小學生消防安全教案

            時間:2023-07-01 20:33:22 安全教案 我要投稿

            小學生消防安全教案

              作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學生消防安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小學生消防安全教案

            小學生消防安全教案1

              活動目標

              1、培養學生初步的自我保護意識

              2、讓學生了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

              3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

              活動準備

              圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

              活動過程

              一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

              教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

              二、觀看火災圖片,引導學生說出火災的危害。

              師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

              三、引導學生說出預防火災的.方法。

              1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

              師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

              2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

              師小結:

              ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

              ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

              ③不能隨便燃放煙花爆竹。

              ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

              四、出示防火安全標志圖片,引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

              五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。

            小學生消防安全教案2

              班會目的

              1、了解火與人類的密切關系,了解火對人類的危害。

              2、了解火災發生的主要原因,提高學生的消防意識,明確消防自救的重要性。

              3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學生積極參與的意識和認真負責的科學態度。

              班會準備

              1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。

              2、制作相關課件。

              3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。

              一、談話引入

              紅一片,一大蓬,見風它就顯出兇猛,無嘴能吃天下物,卻怕雨不怕風。(打以自然現象)

              教師和學生進行猜謎活動,激發學生的興趣。(謎:火)

              老師:火與人類生活息息相關,給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好,它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。

              二、生活中的防火

              1、家庭用電

              隨著人們生活水平的不斷提高,有更多地方用電。所以,有必

              要掌握一些基本的用電常識。

              1)熟悉電源總開關,學習在緊急情況下關閉電源。

              2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

              3)用完電后,請拔下插頭。

              4)在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況,應立即關閉電源開關,停止使用。

              5)發現有人被電擊,應及時關掉電源;或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開,不要用手直接搶救。

              6)請勿使用老化電源。

              2、煤氣的安全使用

              1)燃氣器具在工作時,人員不得長時間離開,以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水,造成大量煤氣泄漏而發生火災。

              2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),充分保證室內通風,保持充足的氧氣供應,防止煤氣中毒。

              3、校園消防安全

              消防:學校人口密集,在學校安全中,防火至關重要。

              1)禁止在校園內玩火、放炮。

              2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥物。

              3)定期檢查消防設施,發現有損壞應及時修理。但愿大家同心協力。大家一起參加校園安全防范活動。

              三、防火技巧

              1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出救火單位或

              所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品,注明報警者姓名和電話號碼,報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

              2、燃燒氣罐著火時,要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火,并迅速關好關閉閥門。

              家用電器或線路起火時,應先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器撲滅,不可直接潑水滅火,以防電擊或電器爆炸傷人。

              救火時不要貿然打開門窗,以免空氣對流,加快火勢蔓延。

              四、滅火器的使用

              1、干粉滅火器:使用時,首先拔下保險銷子,一只手握住噴嘴,另一只手握把,干粉就可以噴出。

              2、1211滅火器:使用時,先拔下保險銷,然后握緊壓柄開關壓桿,使密封室打開,在氨氣壓力的'作用下,1211滅火劑噴出。

              二氧化碳滅火器:使用時,先拔下保險銷,然后握緊壓把開關,二氧化碳便可噴出。

              五、脫險技巧

              一旦發生火災,要怎樣做才能快速脫險?

              1、火災時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時,要穿上浸濕的衣服向外沖;

              2、當濃煙彌漫時,要用濕毛巾捂住口鼻,壓低身體,手肘、膝蓋要緊貼地面,沿著墻邊爬出;

              3、如果身上已經著火了,不能亂跑,要就地打滾,使火熄滅;

              4、遇火不能乘坐電梯時,要向安全出口逃生;

              5、不能盲目地跳樓,可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或將床單、被套撕成長條,連在窗框、鐵欄等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

              6、如果逃生之路被火封鎖,在無能為力的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

              7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

              8、在高樓大廈被火圍困時,要迅速向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間打手電,發出求救信號。

              六、總結

              如果我們在任何地方都小心,注意安全,掌握自救、自我保護的知識,鍛煉自己的自救能力,機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險,才能健康成長。

            小學生消防安全教案3

              一、教學目標

              1、通過對火災事件的了解,提高學生的.防火意識。

              2、了解各種消防器材,牢記滅火方法。

              3、學背兒童火歌。

              二、教學內容

              (1)火災事故介紹

              方法:用幻燈片展示各種火災現場圖片,學生看后談談自己的感受。

              老師總結:“生命如此美好而脆弱,所以要珍惜生命,提高防火意識”。

              (2)了解消防器材,牢記滅火方法。

              方法:用幻燈片介紹各種滅火器材,牢記各種滅火方法。

              組織師生進行模擬滅火表演(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄)。

              (3)學會背誦《兒火歌》

              兒童火歌

              笑吧,孩子們,讓我們來唱拍手歌。

              你開一槍,我也開一槍。拍完南北,拍東西。

              你拍兩個,我拍兩個,我們做宣傳搭檔。

              你拿三個,我拿三個,不要在禁火的地方抽煙。

              如果你射四個,我就射四個。如果用火不當,就會出事。

              你拿五個,我拿五個,煙囪壞了。趕緊修。

              如果你射六個,我就射六個。刮風的時候很難救火。

              你射七,我射七,不要玩火。

              你可以射八個,我也射八個。你不能只拉電線。

              你拍九,我拍九,火警號碼是119。

              你拍十個,我拍十個,大家都要落實防火。

              我開槍打你,你開槍打我,大家都來防火。

              三、教學總結

              低年級背誦兒歌。

            小學生消防安全教案4

              學習目標:

              1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

              2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

              3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

              學習重點:

              了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

              學習難點:掌握滅火方法。

              學習方法:導、讀、儀、評相結合。

              學習過程:

              一、談話導引入

              一飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?二、學習各類消防標志

              首先,我們來了解有哪些消防標志。

              (一)認識各類消防安全標志

              1、出示各類標志圖案。這是什么?

              2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的`。

              (二)了解各類消防安全標志的含義

              1、出示小黑板:標志分類

              1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

              2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

              3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

              4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

              5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

              2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)三、緊急情況下的逃生策略

              水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。

              在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

              1、“三要”

              (1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

              (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

              (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

              2、“三救”

              (1)選擇逃生通道自“救”

              (2)結繩下滑“自救”

              (3)向外界求“就”

              3、“三不”

              (1)“不”乘坐電梯

              (2)“不”輕易跳樓

              (3)“不”貪戀財物

              四、總結

              小學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

              1、樹立安全意識。

              2、努力學習、練好本領。

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              一、活動目的:

              1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

              2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜命。

              3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃的方法,化險為夷,轉危為安。

              二、活動重點:

              消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

              三、活動難點:

              掌握滅火方法。

              四、活動準備:

              1、師搜集一些“消防安全事故”實例。

              2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

              3、4臺小滅火器。

              五、活動方法:

              自主參與實踐、合作探究式。

              六、活動過程:

              (一)導入新課。

              (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。

              案例??

              去年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

              案例二

              前年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發因學野炊引發大火,當場燒死學29名,重傷1名,輕傷3名的'惡性事故。

              (2)學分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

              (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃方法。

              (1)校園防火應注意什么?

              (2)如何使用液化氣、煤氣?

              (3)如何使用電器?

              (4)外出野炊應注意什么?

              (5)發火災時應如何報警?

              (6)火災撲救有哪些方法?

              (7)人身著火時如何自救?

              (8)樓房著火如何逃?

              (9)山林著火如何逃?

              七、教師贈言:

              同學們:火災無情!

              請注意防火!

              請注意安全!

              請珍惜人!

            小學生消防安全教案6

              教學目標:

              通過引導學生小組間的討論和合作表演,同時得到一個親身體驗的過程,讓學生了解一些家居安全的基本知識,如防火、防盜、防觸電、防中毒等,增強規避風險的能力。

              教學重點:

              學生討論、表演和體驗某些情境的過程。

              教學難點:

              這是社會學的第一節活動課。雖然學生很喜歡表演,但他們很容易拋開表演的本質,為了好玩而盲目表演。此外,他們可能過于保守或照本宣科。

              教學過程:

              一、活動課準備:

              1、匪警、消防和急救中心的代表圖標(教科書大小)。

              2、電話,紙箱子做的電視機,門,臉盆,一些椅子,泡沫或者蠟做的黃瓜,一些黃瓜藤做的.仿真枝葉等表演用的道具。

              3、把學生分成幾組,各組圍桌而坐,為一些表演騰出空間。

              二、活動過程:

              (一)進口部分:

              1、老師用不同顏色的筆在黑板上寫下三個數字(110黃色,119紅色,120藍色),問學生是否知道單位的電話號碼?

              (學生回答:匪警,火警,急救。)

              2、根據學生的回答糾正并解釋“匪警”的意思。

              【展示三個圖標】貼在黑板上。讓學生判斷每個圖標代表什么,然后讓他們說出它的名稱,并貼在相應的電話號碼前面。

              3、問:我們什么時候會用到這三個電話號碼?

              (學生回答:有危險打119,有火災打120,有病人需要搶救打120,有壞人偷東西或者殺人打110。)

              4、問:在什么情況下,如何,怎樣?如何處理一些簡單的問題?你想試試嗎?

              試試看?

              (2)活動步驟和要求:

              1、每種情況對應一個討論話題,一種情況討論,兩種情況討論,三種情況討論,四種情況討論。小組學生先根據情境內容和討論問題進行討論,討論如何行動。如何提問,如何回答。

              2、各組表演的場景可以在原有情境的基礎上增加臺詞和動作,充分利用道具,注意不要背對觀眾。下面的同學認真看,認真聽,思考表演組提出的問題。

              3、教師參加第一組的表演。“情況一”中,除了爸爸媽媽和小明,還要增加一個消防隊的工作人員。老師扮演母親的角色,把和消防隊的話留給學生。向學生提問:小明的媽媽應該如何與消防隊取得聯系?

              4、其他組參照第一組的表現提問,老師會進行相應的補充。

              解釋一下:情況4學生很容易把敲門者認定為小偷或殺人犯,這就限制了他們的思維。所以老師要跟同學說清楚,如果一個壞人沒有寫在臉上,他不能馬上確定自己是壞人,要用腦子去判斷。

              5、表演結束后,每組將討論問題5和6。

              處理方法:

              1)撥打匪警、火警、急救電話時,要注意事故發生的地點和簡單情況,注意不要隨便撥打這些電話。

              2)有人觸電時,立即關閉開關,切斷電源。你也可以用干棍和竹竿撿起觸電者身上的電線或帶電金屬。千萬不要用手拉觸電者,以免觸電。

              6、如果有時間,根據學生討論的結果,繼續每種情況。

              7、最終評選出“最佳表演組”和解決問題的“智慧之星”。老師給予相應的獎勵。

              8、歌謠結束這一課:獨自在家要小心,

              防盜防氣,

              不要驚慌,注意,

              有火警撥號盤119,

              遇匪打110,

              危重病人120、

              有鄰居可以幫助你,

              膽大心細。沒問題。

            小學生消防安全教案7

              教學目標:

              1、知道11月9日是全國消防日。

              2、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

              3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

              教學過程:

              一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:

              1、火警電話號碼“119”要記清

              2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

              3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

              4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

              二、認識常用的中國消防安全標志。

              課件出示消防標志

              三、小學生怎樣防止火災發生

              1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

              2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

              四、競賽活動,游戲激趣。

              1、搶答題。

              (1)生活中的哪些因素會引起火災?

              (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

              (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

              (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

              (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

              2、判斷題。

              (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

              (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

              (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

              (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

              (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

              五、小結:

              同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的`學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

              六、課外延伸:

              請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

              防火歌

              同學們笑呵呵,大家來唱拍手歌。

              你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。

            小學生消防安全教案8

              一、設計意圖:

              自然是如此美好,生活是如此安寧,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們,在所有的自然災害中,發生頻率最和、高的莫過于火災,一個小小的火星,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命,對于火,兒童缺乏相應的防火知識和能力,因此,增強兒童的防火意識,提高兒童的防火自救能力,加強兒童防火教育是至關重要的。

              二、教學目標:

              1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

              2、知道消防電話119,初步了解什么是消防。

              3、結合日常生活,知道一些消防常識。

              三、教學重難點:

              學習防火的生活常識,培養有關防范能力。

              四、教學準備:

              多媒體課件、布娃娃、選項牌等

              五、教學過程:

              (一)火災現場圖片欣賞

              每幅圖片教室進行講說

              1、學生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?

              2、看到剛才的`圖片,老師真是觸目驚心,俗話說:“水火無情”,如果對火使用不當或者管理不好,有時它也會成為我們的敵人。

              (二)引出課題

              1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂,共同學習,珍愛生命安全第一(板書)

              (三)講授新課

              1、同學們都知道發生火災時,撥打電話“119”,你們知道我國的消防日是哪

              一天嗎?(11月9日),為了使“119”深入人心,于1992年11月9日起,將每年的11月9日定為全國的消防日。

              2、火猛于虎,在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生,下面我們一起走進我們的家庭,看看下面的圖片,說說他們做的對不對?

              在家里應如何注意防火?(圖片)

              例如:

              (1)媽媽在炒菜,鍋中著火,怎么辦?

              (2)當聞到一股臭雞蛋氣味時,應怎么樣處理?

              同學們對預防火災的知識有了一定的了解,我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧!

              競賽規則:先把同學分成兩組;老師讀題,請同學們舉牌回答,哪組回答的

              正確率高,哪組獲勝。

              3、在學校如何預防火災?

              (1)不帶火柴、打火機等火種進入校園。

              也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

              (2)不在學校,隨意焚燒廢紙等。

              (3)打掃衛生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池,不要采取點

              火燒掉的辦法。

              4、公共場所,我們應如何防御火災?

              1)、在公共場所,要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

              2)、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

              3)、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況,要及時向有關管理人員報告。

              4)、燃放爆竹,要到安全的地方放,不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放,小孩燃放時必須由大人陪同。

              觀看逃生視頻

              小游戲:“我是消防員”

              游戲規則:

              1、聽到音樂響起,開始解救布娃娃。

              2、利用鉆、跨等各種方法,到達終點,

              3、哪個隊獲救的娃娃多,哪個隊就勝利。

              六、總結活動

            小學生消防安全教案9

              教學目標:

              1、知道11月9日是全國安全消防日。

              2、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

              3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

              教學過程:

              一、觀看視頻案例“寢室不能玩火”,知道視頻中小朋友的`做法是錯誤的,并說說以后自己要怎么做。

              二、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點:

              1、火警電話號碼“119”要記清

              2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的地點和單位。

              3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

              4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電話掛斷。

              三、認識常用的中國消防安全標志。

              課件出示消防標志

              四、小學生怎樣防止火災發生

              1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

              2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

              五、競賽活動,游戲激趣。

              1、搶答題。

              (1)生活中的哪些因素會引起火災?

              (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

              (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

              (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

              (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

              2、判斷題。

              (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

              (2)有一天,某小學一年級學生到某山林去野炊。

              (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

              (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

              (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

              小結:

              同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

              課外延伸:

              請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

            小學生消防安全教案10

              一、教學目標

              二、教學用具:多媒體課件

              三、教學用時:3課時

              四、教學過程:

              第一課時

              (一)圖片展示,引入新課。

              1、展示各種火災現場圖片,

              師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

              2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

              (1)為什么會發生森林火災?

              (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

              (3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

              (4)其它…

              3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

              (二)認識滅火設備,牢記滅火方法。方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)

              (三)學會背誦《兒童防火歌》

              兒童防火歌

              小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。你拍十我拍十,人人防火要落實。我拍你你拍我,大家都要來防火。

              (四)進行消防安全知識問答競賽

              三、教學小結:低年級背誦兒歌

              四、作業:準備制作防毒面具的材料。

              第二課時

              一、教學過程:

              (一)復習:復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

              (二)教師介紹火災報警須知:

              1、牢記火警電話"119",事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。

              2、火災情況要報詳細:×單位、×區×街×號發生火災,×物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是×。

              3、要派人來主要路口迎接消防車。

              (三)教師引領學生在校內考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標

              (四)小組為單位制作簡易防毒面具。

              三、教學小結:學生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

              四、消防安全知識小競賽:

              A、問答題:

              1、發生火災時,應撥打什么電話號碼報警?(119)

              2、發生火災時,小朋友可以參加火災搶險活動嗎?(不能)

              3、什么東西不能玩?(火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機)

              4、當消防車在執行任務時,道路上的其他車輛和行人應該怎么辦?(其他車輛和行人應該讓道和讓行,保證消防車的順利通過)

              5、辨認消防安全標志:(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報設施。)

              6、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)

              7、如果發現有火災,但附近又沒有電話或消防隊,該怎么辦?答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警,動員大家來滅火。

              8、如果自己身上的衣服著火了,應該采取怎樣的措施?答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應該撲到在地上來回滾動,火就會壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。

              9、燃放鞭炮時,應注意什么?答:燃放煙花爆竹時,要在大人的陪同下,遠離燃放處。

              10、為什么大人不在的時候,小朋友不能夠使用燃氣,燃氣有什么危害?答:燃氣的主要成分是一氧化碳,會吸入身體引起中毒,燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。

              B、選擇題

              1、油鍋著火了,可以用水來滅火嗎?(B)

              A、可以

              B、不可以

              2、消防車是什么顏色的?(A)

              A、紅色

              B、綠色

              C、黃色

              3、點蚊香要在_C_的地方點。

              A窗口

              B桌子上√

              C空地上

              4、平時要注意_A__的意識。

              A、自我保護

              B、中毒

              C、眼睛

              D、身體

              5、被困在火場時,下列求救方法錯誤的是(C)。

              A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫

              B 、白天可揮動鮮艷布條發出求救信號,晚上可揮動手電筒

              C 、大聲哭泣

              6、收看電視時,不正確的做法是(AC)。

              A、雷雨天氣利用室外天線收看電視

              B、把電視機放在干燥通風的地方

              C、可以長時間收看電視

              7、當你在公共場所時,符合安全管理規定的行為是(B)。

              A、在影劇院、商場內燃放煙花、爆竹

              B、尋找座位時不使用明火照明,用手電筒

              C、隨便按動公共場所電器設備的開關

              五、作業設計

              第三課時

              教學目標:通過本節活動課使學生體驗逃生過程,增強逃生意識。

              一、教學過程:

              (一)導入新課。

              (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

              案例一20xx年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

              案例二20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的`山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

              (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

              (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,及逃生方法。

              (三)小組代表分題發言。

              (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”火災無情,一旦發生火災,同學們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應變,設法脫險。

              A、平房起火如何脫險

              1、睡覺時被煙嗆醒,應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。

              2、如果整個房屋起火,要匍匐爬到門口,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,千萬別出去!應改走其它出口,并隨手把你通過的門窗關閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。

              3、如果你被煙火圍困在屋內,應用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住品鼻,做好防護措施后再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。

              4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。

              B、教學樓起火時如何脫險

              1、當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時著火方位,確定風向,并在火勢未蔓延前,朝逆風方向快速離開火災區域。

              2、起火時,如果樓道被煙火封死,應該立即關閉房門和室內通風孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區。

              3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護和組織下,用繩子從窗口降到安全地區。

              4、發生火災時,不能乘電梯,因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死,應立即返回到屋頂平臺,并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破,向外高聲呼救,讓救援人員知道你的確切位置,以便營救。

              C、樓梯被火封鎖后怎么辦

              1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

              2、將床單撕開連結成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后向下爬

              (五)實踐活動:

              1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

              2、按照上節課制定的逃生路線進行逃生演練。過程:

              a、在體育委員帶領下做好準備活動。

              b、放置火災道具。

              c、察看逃生線路。

              d、教師帶領下分組疏散逃生。

            小學生消防安全教案11

              一、教學目標:

              1、通過對火災事件的了解,知道家庭發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

              2、掌握一些消防安全常識及滅火的方法。

              3、掌握報警的方法和注意事項。

              4、了解火災現場人員疏散逃生的方法和注意事項。

              二、教學時間:

              一課時

              三、教學過程:

              1、懂得火災發生的主要原因,提高防火意識。

              展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?我們應該如何避免這種悲劇的發生?

              家庭火災發生的主要原因;

              用火不慎是一大主因。蚊香、煙頭等引起的火災。遺留火種導致火災。生活用火不慎引起火災。

              電氣火災占據重要比例。家用電器長時間待機工作。電氣線路老化,超負荷運作。農村電網陳舊,安全系數小。留守老人和兒童不懂電氣。

              其他火災也需要嚴加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是農村火災的一大“特色”,尤其是寒暑假時,孩子在家喜歡玩鞭炮,一旦不慎引發火災,花若不及時發現撲滅的話,會發生物質財產的損失,甚至會傷及孩子的性命。如何預防火災:

              ① 、不能隨意亂扔火種,小孩不能玩火,家長應妥善放置火柴、打火機等物品,不要讓小孩拿來玩耍。

              ② 、不要在酒后、疲勞時或臨睡前躺在床上或沙發上吸煙。

              ③ 、要在規定的區域、時間內安全燃放煙花爆竹。小孩燃放煙花爆竹時應有大人監護。

              ④ 、外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種,關閉燃氣(煤氣、液化氣、天然氣)的總閥門。

              ⑤ 、要保持居室的走道、樓梯暢通,不要隨意堆物;不允許以防盜為名,擅自安裝鐵門封堵樓道通道、安全出口。

              ⑥ 、不應亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時,人不能離開;也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。

              ⑦ 、不能用明火(火柴、打火機等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處,應使用肥皂水涂抹的方法來查漏。

              ⑧ 、勿在火種處使用按壓式噴霧罐,否則易引起燃燒、爆炸,釀成火災。

              ⑨ 、夏季使用燃燒型蚊香時,點燃的蚊香不要貼靠在床沿、窗簾等易燃物品處。

              ⑩ 、家中儲存的汽油、煤油不要超過5升,且應使用規定的容器。助動車加油時,應遠離明火,也不能吸煙,否則及其危險,可能隨時引起燃燒爆炸,導致火災。

              2、消防安全常識及滅火方法。

              如何撲滅初起火災

              火災初起時,一般火勢都不會很大,如果掌握了正確的滅火方法,就能及時撲滅,不讓小火釀成大禍。

              ①、發生火災后要大聲呼喊并迅速撥打“119”火警電話,并派人去路口迎候消防車。

              ②、在消防車到達現場前,應設法撲救。不要盲目打開門窗,以免空氣對流,造成火勢擴大蔓延。

              ③、撲滅火苗可就地取材,如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便物品覆蓋火焰滅火。

              ④ 、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火,或利用樓層內的墻式消火栓出水滅火。

              ⑤ 、可移動物品著火,可視情將著火物品搬到室外滅火。

              ⑥ 、油鍋起火,不能用水澆油鍋中的火,應馬上熄掉爐火,迅速用鍋蓋覆蓋滅火。

              ⑦ 、燃氣灶具著火,要設法關閉閥門或用衣物、棉被等浸水后捂蓋滅火,并迅速關閉總閥門。

              ⑧ 、著火處附近的.可燃物要及時搬移到安全的地方。

              ⑨ 、若逃生路線被火封鎖,應立即退回室內,關閉門窗,用毛毯、棉被浸濕后覆在門上,并不斷往上澆水冷卻,以防止外部火焰及煙氣侵入。同時,發出求救信號等待救援。

              ⑩、可充分利用室內設施自救,如:用毛巾塞緊門縫,打開水龍頭把水潑在地上降溫,躲進放滿水的浴缸內等,但千萬不可鉆到閣樓、床底、大櫥內避難。

              3、報警的方法及注意事項。

              報火警的方法:到消防隊報警;撥打火警電話向公安消防隊報警;使用有線廣播報警;大聲呼喊報警。

              發生火災時,撥打“119”火災電話向公安消防隊報警,應注意講清以下內容。

              ①、發生火情的商場或賓館詳細地址。包括街道名稱、門牌號碼,靠近何處;周圍有何明顯建筑或單位;高層建筑要講明第幾層樓等。

              ②、什么東西起火(起火物)。如房屋、商店、油庫、露天堆場等;尤其要講清起火物為何物,如液化石油氣、汽油、化學試劑、棉花等都應講清楚,以便消防部門根據情況派出相應的滅火車輛。

              ③、火勢情況。如看見冒煙,看到火光,火勢猛烈,有多少房屋著火等。

              ④、報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯系及時了解火場情況,調集滅火力量,還應派人到路口接應消防車。

              ⑤、報警后,應由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。

              4、火災現場人員疏散逃生

              a、開門之時,先用手背碰一下門把。如果門把燙手,或門隙有煙冒進來,切勿開門;

              b、若門把不燙手,則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方,防止熱氣流把門沖開;

              c、逃生過程中應低姿前行,用濕毛巾捂口鼻,防止濃煙中毒或高溫酌傷;如果煙霧過濃,應趴在地上匍匐前進,以利用地面處殘留的新鮮空氣,不要大口喘氣,呼吸要細小,千萬不要站著在濃煙中走動;

              e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間,沒有任何東西值得冒生命危險;

              f、如果你的衣服著火了,應立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑,應將其放倒讓他滾來滾去,直至火焰熄滅。

              g、一旦到達家庭集合地點,要馬上清點人數,看看還有誰滯留在屋內。同時,立即撥打火警119電話報警。

              5、競賽活動,增強識記。

              搶答題:

              (1)生活中的哪些因素會引起火災?

              (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

              (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

              (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

              (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

              判斷題:

              (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

              (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

              (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

              (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

              (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

              做游戲:編一編防火的拍手歌。如:

              你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

              你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

              你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

              你拍四我拍四,用火不當會出事。

              你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

              你拍六我拍六,風大失火不好救。

              你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

              你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

              你拍九我拍九,火警電話一一九。

              你拍十我拍十,人人防火要落實。

              四、火災演練,強化意識。

              1、在校園放置消防器材,介紹滅火原理。

              2、在學校指定位置放火,教師指導學生如何滅火。

              3、進行班級起火逃生演練,以此來模擬家庭起火逃生,教師做點評。

              4、教室內模擬火災報警程序,指導學生掌握報警方法。

              5、學生代表發言,對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結。

            小學生消防安全教案12

              一、課前準備:

              地點:安全教育教室,設計60人,每組12人,分5組。

              材料:滅火器15個,消防及交通標志20個,安全教育噴漆標志若干個,1、7米高的專用平臺。

              二、安全指導:

              1、遵守課堂秩序,服從老師的指揮。

              2、演練中,嚴格按照程序,互相保護。

              3、高樓逃生演練時,一定要系好安全帶。

              三、活動組織:

              (一)三名警察的電話號碼:

              中小學生遇到災害時,不主張逞英雄,應以安全自救為主。自救方式包括:逃生、呼喊、煙火求救、報警、野外SOS等。

              三個報警電話:110,119,120

              警方電話接通后,應說明地點、案情或災情等。如果歹徒正在作案,他們應該注意自己的安全。消防車和救護車在十字路口應被引導進行滅火或急救。

              教學方法和學習方法:

              通過對三個報警電話的學習,讓學生明白110、119、120報警電話是專用電話,并能認識到以撥打三個報警電話為樂的嚴重后果。

              (二)消防安全知識和應急培訓:

              1、現場火災事故預防:

              (1)不要在樹木繁茂的山林里用火。

              (2)上山掃墓應注意防火。

              (3)不亂扔煙頭。

              (4)不要亂扔礦泉水瓶。

              (5)燃放鞭炮要注意防火。

              2、家庭防火:

              (1)家中不要放置易燃易爆危險品。

              (2)家庭裝修應采用不燃材料或阻燃材料。

              (3)保持室內過道和樓梯的暢通。

              (4)家庭用電、用氣、驅蚊劑注意防火。

              (5)家庭要自備滅火器,并掌握使用方法。

              3、公共場所和高層建筑的防火:

              (一)公共場所和高層建筑應當制定火災逃生預案,并進行演練。

              (2)防止縱火。

              (3)安全通道應保持暢通。

              (4)高層建筑每層應有消防設備和逃生設備。

              教學方法和學習方法:用小組討論的.方法讓學生知道如何預防野外、家庭、高樓和公共場所的火災。

              4、消防應急知識:

              (1)‘滅火方法:

              當火焰開始時,應使用滅火器、沙子、濕毛毯等物品滅火。電器、石油等。不應用水直接撲滅。

              (2)滅火器的使用(小型干粉ABC滅火器):

              A、適用范圍:石油、電子儀器、文物、書籍等物品的初期火災。

              b、如何使用:

              將滅火器放置在距離燃燒物體5米處,拔出保險銷,一手放在上面,一手放在下面,將噴頭對準火源,握住開啟手柄,噴射干粉滅火。

              C、滅火器使用培訓:根據實際操作方法,每個學員將接受一次培訓。

              5、火災逃生培訓:

              (1)火災逃生方法:

              一、在火災初期,可以穿上濕衣服、濕毯子等低姿勢沖出火場。

              b、有煙時,用濕毛巾捂住口鼻逃生。

              c、衣服著火可以撕掉,用手或物體毆打。也可以在地上打滾滅火。

              D、高層建筑發生火災時,走安全通道,不要坐電梯。

              e、火風箏。封閉安全通道時,可將繩子、窗簾、床單等物系成長繩,從樓下逃生。

              f、如果被困在二樓,可以先把被子、床墊等一些軟物扔到地上,然后頭靠著腳,腳踩著腳跳到地上。不要從高樓跳下。

              g、當煙從門縫進入時,濕毛巾、濕衣服、濕毛毯等物品可以擋住。

              h、也可以在樓下發生火災時,到樓頂躲避火災,尋求幫助。

              (2)火災逃生訓練:

              A、模擬火災逃生訓練:舞臺上的煙霧發生器放出煙霧,學生用濕毛巾捂住口鼻,進入安全通道逃生。

              B、樓上繩索逃生訓練:在消防訓練塔下面鋪上防護墊,學員登上消防訓練塔。學生在消防訓練塔上系好安全帶后,可以手腳并用從樓上逃生到樓下。

              (3)學生分組比賽。

              教學方法和學習方法:

              本部分采用演示法和實際操作法。通過學習,我們可以掌握火災應急常識,在火災中自救和逃生。在鍛煉中提高學生的心理素質,培養合作精神。

              6、火災應急“十要”

              (1)及早滅火。

              (2)早點報警。

              (3)先滅火,再搬財物。

              (4)要冷靜。

              (5)謹慎判斷,大膽決策。

              (6)注意鄰室的火災。

              (7)掌握正確的逃生要領。

              (8)屏住呼吸。

              (9)捂住口鼻。

              (10)隔離煙火。

              (3)交通安全常識:

              1、交通安全標志的識別:學習20種交通安全標志,然后分組比賽。

              2、交通安全十記:

              (1)遵守交通規則。

              (2)行人應走斑馬線、天橋、地道等。

              (3)車停穩時應系好安全帶,關好車門,從右側車門下車。

              (4)乘車時不要將手、頭伸出車體,不要向車外拋擲物體或吐痰。

              (5)不乘坐無牌、無證或破舊的車、船等。

              (6)不進入交通管制區域。

              (7)騎行要尊老愛幼。

              (8)乘坐飛機、火車、汽車、輪船、鐵路機車等。服從管理人員的指揮

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