校長廉潔自律自查報告

時間：2024-01-08 12:35:35 秀雯報告我要投稿

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校長廉潔自律自查報告（通用10篇）

　　忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，回看這段時間的工作，有著一些問題，讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的校長廉潔自律自查報告，歡迎閱讀與收藏。

校長廉潔自律自查報告（通用10篇）

　　校長廉潔自律自查報告 1

　　一年來，在上級黨委的領導下，在黨組織的教育和培養下，我嚴格按照黨員標準要求自己，牢記黨的宗旨，廉潔從政，為鞏留的教育事業發展貢獻自己的力量；現對黨風廉政建設和廉潔自律方面的有關規定、對一年來的工作情況檢查報告如下：

　　一、加強理論學習，不斷提高自身素質

　　一是加強學習。為了進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

　　二是牢記“兩個務必”。不斷加強黨性修養，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優良傳統，正確對待地位、名利、權力，在思想上筑起反腐廉政的長城，自覺執行廉潔自律的各項規定，少琢磨組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做官，老老實實做人，踏踏實實做事。

　　二、堅持廉潔從政，自覺接受群眾監督

　　作為學校校長，我認真遵守管理處的各項制度注意從思想源頭上下功夫，按照“《廉政準則》中52條不準的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規定和制度辦事。

　　一是在實際教學和管理工作中，我始終按照工作權限和工作程序履行職責，不講無原則的話，不辦無原則的事，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇地做好各項工作，始終堅持公平公正原則，公平辦事，公正做人。

　　二是堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求教職工做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在招待來客等方面，不搞大吃大喝和相互請吃，不搞鋪張浪費。

　　三是在各項工作中嚴格按照有關法律、法規辦事。

　　三、認真貫徹從嚴治黨的要求，扎實搞好黨風廉政建設

　　“公生明，廉生威”，一年來，我在以身作則執行廉潔從政規定的基礎上，還始終把的黨風廉政建設作為學校工作的一項重要內容放到突出的位置上。對全體黨員教師加強管理和監督，努力使全體干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正為人民群眾辦實事，辦好事。對工作中出現的廉政方面的新問題、新情況，積極制訂新對策，有效防止了腐敗現象和不正之風的滋生蔓延，進一步密切了黨群、干群關系。

　　四、存在的問題和不足

　　按照要求，結合自己的實際，深入查找了自身存在的問題和不足，主要表現在以下幾方面：

　　一是理論學習方面有差距。雖然自己還比較注重自身的學習，但是從新形勢對干部的要求來講，理論學習還是不夠。干工作有時還是受以往觀念的束縛和影響，忙于應付眼前、局部工作多，動腦筋、考慮長遠的全局工作少，回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但感到距要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學生長遠發展，忽視了教師特別是青年教師長遠發展，必將造成學校發展后勁不足。其次，就學校教職工中出現的`一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的愿望很好地有機地結合起來。

　　二是宗旨意識有所淡化。平時總是認為自己一直受黨的教育，思想上不會出現大的問題，放松了在世界觀的改造。在一些工作的組織協調上，只是設法及時完成，但就工作如何體現富于創造性，缺乏深刻的思考和獨到的見解。對新形勢下許多新觀念、新情況、新問題分析認識的不深，不能及時跟上新形勢下學校工作發展的需要，尤其在教育科研工作上有等待和為難情緒，一定程度上存在理想信念淡化，責任意識不高的問題。

　　三是工作作風和領導作風有待進一步加強。工作作風不夠嚴謹、細心，在實際工作中滿足于差不多，不能很好的以高質量、嚴要求的標準要求自己，大膽開展工作的思想樹立不牢固，對外協調力度不夠，進取精神不強，工作主動性和創造性有待于加強領導藝術和總攬全局的能力還有待于進一步提高。

　　四是抓黨風廉政建設的自覺性不高。我始終按照《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》的各項規定嚴格要求自己，但經過深入剖析自身廉政建設情況時，感到自己在思想上沒有引起足夠的重視，批評和自我批評開展的不夠。

　　在黨風廉政建設和廉潔自律方面，我雖然取得了一些成績，但對照黨和廣大人民群眾的期望，還有一定的差距，存在一些問題。因此，在今后的工作中，我一定會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問題和不足，以《廉政準則》要求為準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種腐敗現象作堅決斗爭，虛心聽取黨員干部和學校教職工的批評意見，自覺接受上級領導和學校教職工的監督，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為鞏留的教育事業和社會穩定貢獻自己的力量。

　　校長廉潔自律自查報告 2

　　開展學習以來，我高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面落實“三個代表”重要思想，認真貫徹執行省、市、縣紀委工作會議精神，嚴格對照廉政建設責任制要求，加強黨性黨風鍛煉，強化服務宗旨觀念，樹立清正廉潔形象，力爭做到干凈干事，清白做人。現將黨風廉政建設個人自查情況報告如下：

　　一、狠抓責任落實，健全監督機制

　　今年以來，我們學校把落實黨風廉政建設責任制作為一項重要的工作來抓緊抓好。以此來樹立良好教育形象，推動黨風廉政建設工作的開展。一是貫徹執行中共中央關于《領導干部廉潔自律十條規定》，凡要求下屬干部做到的自己必須首先做到。凡禁止別人做的，自己堅持不做，管好單位領導班子成員及配偶。二是簽訂責任書。明確責任，細化量化任務，擴大廉政建設覆蓋面。三是繼續推行校務公開。今年在加強完善校務公開制度的同時，召開了第二屆一次教職工代表大會上。五是健全民主生活會。確定至少半年一次的民主生活會，討論學校有關廉政建設方面存在的問題，以及分析自己我及他人在廉政建設方面取得的成績及尋找差距。

　　二、加強黨性鍛煉，提高自身修養

　　（一）堅持不斷學習黨風廉政建設有關規定，不斷加強黨性黨風鍛煉，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，正確樹立人生觀、世界觀、價值觀。堅持黨性原則，健全民主集中制。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的精神，充分發揚民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時，正確處理好四個方面的關系。一是處理好民主與集中的關系，做到在民主基礎上集中，在集中指導下民主；二是處理好集體領導與個人分工負責關系，明確規章制度，哪些事情由集體討論，哪些事情由個人負責處理；三是處理好校長與教職工關系，做到講團結，講大局，講正氣；四是處理好行使職權和接受監督的關系，做到即要行使好自己職權，又要接受教職工監督。

　　（二）堅持群眾觀點，強化宗旨觀念。牢記我們黨的“全心全意為人民服務”宗旨。作為一名共產黨員的我，應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾，自覺走群眾路線。通過不斷加強黨性黨風鍛煉，切實改變思想作風和工作作風。想問題、辦事情、作決策始終把人民利益放在首位，堅持黨的群眾路線，珍惜人民群眾賦予的權力。同時集群眾的呼聲，傾聽群眾的意見，不斷取得人民群眾的支持，不斷增強同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾。

　　（三）堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔，認真貫徹執行中央、省委、市委有關廉潔自律各項規定，繼續發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統和作風，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作為貫徹落實黨風廉政建設責任制的組織領導者和具體執行者，做到從我做起，率先垂范。不斷加強自身修養，用制度規范自己的行為，進一步建章立制，健全辦事制度，接待制度，政務公開制度。進一步健全監督機制，自覺將落實黨風廉政建設責任制置于領導班子集體和上級領導的監督之下。嚴格要求自己，自覺抑制腐朽思想侵蝕，逐步增強“自重、自省、自警、自律”的意識，牢記為人民服務的宗旨，當好人民的公仆。

　　三、存在的問題和不足按照本次活動的要求。

　　結合自己的實際，深入查找了自身存在的問題和不足，主要表現在以下幾方面：

　　一是理論學習方面有差距。雖然自己還比較注重自身的學習，但是從新形勢對干部的要求來講，理論學習還是不夠，尤其不善于理論聯系實際思考問題，對有些理論只限于字面上的理解和認識，缺乏思考一些深層次的問題，知識結構單一，運用科學的理論指導實踐不夠，因而想問題、干工作有時還是受以往觀念的束縛和影響，忙于應付眼前、局部工作多，動腦筋、考慮長遠的全局工作少。回顧自己的工作，雖然自己一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但感到距要求尚有很大的差距，主要是存在急功近利的思想，而忽視了學生長遠發展，忽視了教師特別是青年教師長遠發展，必將造成學校發展后勁不足，在改革的浪潮中逐漸落伍，最后被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題，表現在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成績，輕學生綜合素質的提高；重中考升學率，輕學生的可持續發展；重埋頭苦干，輕教學研究的狀況。其次，就學校教職工中出現的一些思想問題，政治思想工作做得不到位，教職工在想什么，最關心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，也就是說教職工心理期盼是什么，這些問題研究得不深、摸得不透，尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的愿望很好地有機地結合起來。一句話，教職工的.積極性尚未得到充分的調動，給學校工作造成了一定的影響。再次，對工作要求不嚴，標準不高，認為學校目前無論是辦學經費、，教育教學裝備條件，還是學科配套、師資力量等方面客觀上存在較大的差距，能取得目前的辦學成績已經不容易了，沒有進一步確立更高的目標，從而帶領全體師生員工向著更高的目標邁進，這些都與共產黨員先進性要求存在很大的差距。

　　二是宗旨意識有所淡化。平時總是認為自己一直受黨的教育，思想上不會出現大的問題，放松了在世界觀的改造，在一些工作的組織協調上，只是設法及時完成，但就工作如何體現富于創造性，缺乏深刻的思考和獨到的見解。對新形勢下許多新觀念、新情況、新問題分析認識的不深，不能及時跟上新形勢下學校工作發展的需要，尤其在教育科研工作上有等待和為難情緒，一定程度上存在理想信念淡化，責任意識不高的問題。

　　三是工作作風和領導作風有待進一步加強。工作作風不夠嚴謹、細心，在實際工作中滿足于差不多，不能很好的以高質量、嚴要求的標準要求自己。大膽開展工作的思想樹立不牢固，對外協調力度不夠，進取精神不強，工作主動性和創造性有待于加強。領導藝術和總攬全局的能力還有待于進一步提高。

　　校長廉潔自律自查報告 3

　　作為一名年輕的中學校長，我按照《黨章》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則(試行)》，牢固樹立起了廉潔從政的意識，嚴格遵守黨員干部廉潔自律各項規定，正確行使手中的權利，做到了清正廉潔，兩袖清風，一身正氣，做到了堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官，并自覺與各種腐敗現象作堅決斗爭。現將20xx年的廉潔自律情況報告如下：

　　一、始終做到了講學習、講政治、講正氣，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣

　　一是講學習。按照領導干部要學習、學習再學習的要求，并根據客觀實際和形勢的需要，做到不斷豐富和充實自己，不斷地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育、經濟、法律、科技、管理等方面的知識。做到了在學習各種理論知識的同時，十分注意黨紀政紀條規的學習，還通過自覺加強學習，來豐富管理經驗、提高工作能力與個人修養，從而堅決克服了自我陶醉，自我滿足，厭學淺學甚至不學的情緒，不斷提高了自己的思想政治素質和精神境界，自覺把自己培養成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好校長。

　　二是講政治。有堅定而正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。

　　三是講正氣。做到了繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風，堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現象作斗爭，廉潔自律，潔身自好，不謀私利，一身正氣，兩袖清風，為干部職工做好表率。

　　二、樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確行使權力，立黨為公，執政為民

　　作為一名黨員干部，做到了正確對待和行使手中的權利，淡化“官念”和權欲，用平常心看待官位，用責任心看待和運用權力。

　　一是做到了“慎權”。

　　二是做到了 “慎欲”。從未謀取規定以外的特殊利益，不放縱自己的欲望，不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪圖名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。不為聲色犬馬、燈紅酒綠的生活方式所動，儉以養德，保持了良好的品行和高尚的情操。

　　三是做到了“慎微”。做到了時時刻刻從大處著眼，小處著手，見微知著，防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎，追求黨性和道德修養的高境界。

　　四是做到了“慎獨”。在廉潔自律上做到了表里如一，任何時候、任何情況下，都自覺以黨性原則和道德規范衡量、約束自己，沒有人前一套、人后一套，嚴格進行自我監督。

　　三、嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，規范了自己的從政行為

　　多年來，在公務活動和社交活動中都做到了嚴格遵守廉潔自律的規定，做到了廉潔奉公，忠于職守，沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；沒有私自從事營利活動的行為；遵守公共財物管理和使用的規定。沒有假公濟私、化公為私的行為；遵守組織人事紀律，嚴格按照干部選拔任用工作的制度辦事，沒有借選拔任用干部之機謀取私利；奉公守法，沒有利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益；做到了講究艱苦奮斗，勤儉節約，禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。

　　四、努力使自己成為一名政治堅強，紀律嚴明、作風優良的.校長

　　沒有出現瞞案不報、私自處理案件、為涉嫌違紀違法的人員說情；利用職權和工作之便為親友聯系工程、向服務對象私自借用和索要通訊工具等貴重物品，報銷應由個人支付的各種費用、接受他人的宴請、禮金、禮品，安排娛樂、旅游等行為。

　　五、存在問題與不足

　　一是學習不夠，導致經驗不足，分析問題與解決問題的能力欠缺，導致出現工作思路不清晰，工作的計劃性不夠，有時窮于應付，工作重點不夠突出，工作的預見性、前瞻性、創新性不夠，工作成效不夠突出。

　　二是深入基層，調查研究不夠，導致工作的針對性不強。

　　六、整改措施

　　1、應堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。應進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質，提高業務素質，以適應反腐倡廉工作不斷發展的需要，真正體現與時俱進的要求。

　　2、應進一步加強對反腐倡廉工作特點、規律的研究，辦人民滿意的教育。

　　3、應進一步深入基層，了解基層的疾苦，多為基層辦好事、實事。

　　校長廉潔自律自查報告 4

　　我通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，是當前人民群眾深惡痛絕、反映烈的問題。按照“照鏡子、正衣冠”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，深入挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

　　一、自我對照與剖析

　　1、形式主義方面

　　一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象；

　　二是有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；

　　三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；

　　四深入教師、學生、課堂少。

　　2、官僚主義方面

　　一是與教職工談心少，交流少，沒有真正了解教職工的思想和工作思路，有時對教職工提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給與一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。

　　二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然也經常下課堂調研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的`宗旨有待加強。

　　3、享樂主義方面

　　一是存在安于現狀，進取精神不夠；

　　二是奉獻精神還不夠。

　　4、奢靡之風方面

　　一是在公務接待中，雖然注意節約，但存在浪費現象；

　　二是是執行黨員干部廉潔自律規定把關不嚴，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，偶有存在把關不嚴的現象。

　　二、原因分析

　　1、求真務實不夠，與時俱進不強。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

　　2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對教師有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

　　3、對自我要求有所放松，沒有時刻以標準嚴格要求自己。隨著改革開放的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現。

　　4、對艱苦奮斗認識存在誤區。對艱苦奮斗精神存在認識誤區，認為社會發展了，物質豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒。對自己的要求放松了，這些現象都是黨性不強的具體表現。

　　三、整改措施和努力方向

　　1、糾正形式主義方面存在的問題

　　一是加強理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。

　　二要不斷解放思想，創新工作，在管理和教研教改工作中求突破。

　　三是樂于奉獻，勤政為民，爭當教師的貼心人，力爭在教育教學質量、獎懲制度、教師培訓等方面有新的更大的步子，搭建領導和教師溝通的平臺，積極爭當師生的貼心人。

　　2、糾正官僚主義方面存在的問題

　　一是做決策前，針對問題，深入調查研究，結合實際，開拓創新，做到決策接地氣，符合當前政策環境和學校實際情況，可操作性強。

　　二是多開教職工座談會，多與教職工交流，對教職工提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的教職工。

　　3、糾正享樂主義方面的問題

　　一是努力克服享樂主義的思想，根據工作需要隨時出差，住宿費不超標。

　　二是各種工作交往過程中，做好解釋和說明工作，絕不收受禮品。

　　4、糾正奢靡之風方面存在的問題

　　一是組織活動不講究排場，按規定標準安排餐飲，不發禮品。

　　二是杜絕公款吃喝現象。三是按照黨員干部廉潔自律的規定，約束全校的黨員、干部、教師，振奮精神、開拓進取，做好表率。

　　總之，教育實踐活動，是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上做出公開，接受監督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

　　校長廉潔自律自查報告 5

　　有位教育專家說過：一個學校，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。可見，一校之長的工作作風是否務實，直接決定一所學校的繁榮或衰敗。何況，校長也是老師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡良好地的工作作風都是必要的。本次教科局要求的工作作風自查自糾活動及時而有效。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

　　一、參加工作作風教育整頓活動情況。

　　自從20xx年7月12日開展作風教育整頓活動以來，我首先根據教科局提到的領導干部表現出的“五大不良風氣”和教職工隊伍突出表現的“五大不良現象”以及省教廳“六不準”、市教育局“八不準”和縣教科局“六條禁令”的要求進行自我反省，認真查找問題。同時有條不紊的部署本校干部職工這一周的學習安排，落實了詳實的學習方案。方案堅持了教科局提出的可持續性，建立了長效機制，努力抓好整改落實和提升，做到警鐘長鳴，常抓不懈，并借此良機做好相關宣傳工作，進一步規范管理，全面提升形象。

　　二、自查自糾情況。

　　幾天來，我對照教科局要求查找的幾個重點進行自我剖析，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業的發展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護自身形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了上級領導和本校老師的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。

　　當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

　　三、存在問題的'原因

　　1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。

　　2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤就行，工作中積極進取的精神還不夠，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

　　四、今后的整改措施

　　1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

　　認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

　　2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養。

　　3、更新教育觀念，主動、積極地在全校建立一種民主、平等、和諧的師生關系。

　　4、牢固樹立"學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧，不損師德"的意識，發揚高風亮節、"紅燭"精神，廉潔從教，維護 "愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。牢固樹立"依法執教、以德治教、以德服人"意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

　　5、積極調整心態，高效對待上級部署安排的各項工作，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

　　雖然，本次自查自糾活動只安排了9天，但這絕不是一項活動的結束，而是對我的職業更高要求的新的開始，我有充足的信心和堅定地決心在教科局新的領導班子的領導下端正自己的工作作風，帶領王河小學走出自己的特色之路。

　　校長廉潔自律自查報告 6

　　我是xxx學校的校長，今天向大家報告我在過去一年中的廉潔自律情況。

　　一、個人情況

　　我出生于一個普通的農村家庭，從小就明白要努力學習才能改變自己的命運。經過多年的努力，我成為了一名教育工作者，擔任過多個學校的校長，深知教育事業的重要性和自己的責任。

　　二、廉潔自律

　　遵紀守法

　　我始終認為，教育工作者的首要任務就是遵紀守法，不僅要自己做到，還要帶領教職員工和學生遵守法律法規，維護學校的正常秩序。

　　公正廉潔

　　作為一名校長，我時刻提醒自己要保持公正廉潔的形象，不能以權謀私，不能利用職務之便為自己謀取私利。

　　勇于擔當

　　作為一名校長，我認為自己的職責不僅是管理學校，更是要關心學生和教職員工的成長和發展，積極參與學校的各項工作，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　三、自查情況

　　在過去一年中，我時刻保持警惕，認真自查自己的.行為是否符合廉潔自律的要求。在這方面，我取得了一定的進展，但也發現了一些問題。

　　自查不足

　　在某些方面，我還存在著自查不足的問題，需要更加深入地反思自己的行為，不斷提高自己的自律意識。

　　廉潔自律意識不夠強烈

　　在工作中，我還存在著廉潔自律意識不夠強烈的問題，有時會存在著貪圖小利、利用職權為自己謀取私利等不當行為。

　　四、改進措施

　　為了進一步加強自己的廉潔自律意識，我將采取以下措施：

　　加強自我約束，時刻保持警惕，防止不當行為的發生。

　　嚴格執行各項規章制度，堅決杜絕任何不正之風。

　　積極參與學校的廉潔自律教育，提高教職員工和學生的自律意識。

　　最后，我再次向大家表達我的誠摯感謝和敬意，希望在今后的工作中，能夠繼續為學校的發展做出更大的貢獻。

　　校長廉潔自律自查報告 7

　　為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合我在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心。特進行了自查自糾：

　　一、在辦學方面：

　　能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質教育，明確辦學方向和辦學目標。

　　二、在管理方面：

　　1、作為校長，我的管理理念、管理藝術與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導方面還做得不夠。

　　2、執行制度存在欠缺，有礙于情面的現象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執行的嚴肅性。

　　三、在收費方面：

　　各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學校內部的亂收費行為堅決、及時處理。

　　四、在示范方面：

　　在實際工作中，我樹立了領導者就是榜樣領導者就是旗幟的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。

　　五、在個人修養方面：

　　1、有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

　　2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

　　3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的`程度還不夠高。

　　六、在教育教學方面：

　　1、對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結廣大教職員工，調動他們的積極性。

　　2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　3、做到真正深入學生中間去了解學生(特別是學困生)，

　　七、整改措施：

　　找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。

　　1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領，結合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

　　2、加強業務知識學習，增強終身學習的意識，努力提高綜合素質。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，提高寫作能力，提高管理水平。學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。

　　校長廉潔自律自查報告 8

　　自我校黨支部開展“除四病剎四風”作風集中整治活動后，我以飽滿的熱情、積極的態度，嚴格按照要求，自覺主動地投身到學習中去，對照“十問”，努力查找自身存在的“庸、懶、散、奢”四種不良習氣和“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四種不良風氣。現對自己的思想、作風、紀律、宗旨意識等方面的存在的問題進行了深刻的剖析，從思想上分析存在這些問題的原因，明確今后的努力方向，為今后的工作打下了堅實的基礎。

　　一、存在的問題

　　對照“十問”，通過檢查和剖析，我認為首先自己能按時間、按節點、高標準嚴要求的完成自己的本職工作，在長期的為師生服務方面，充分利用“堅持依靠群眾推進工作落實長效機制”活動深入網格，深入師生中間，了解師生的需求，從物質、精神等方面創造性的開展工作，取得了一定的成效。

　　其次在貫徹落實上級要求方面，我能堅守一名黨員的職責，恪盡職守，不折不扣的'深入落實“八項規定”等上級各項規章制度，不斷的加強學習，提高自身修養，用崇高的共產主義信仰和偉大的先賢璀璨的人格魅力，不斷激勵自我增強拒腐防變能力。

　　再次不斷地學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中共中央關于加強和改進黨的作風問題的決定》等方針政策，提高自己服務的水平。工作中嚴格執行黨紀國法規定的各項紀律，堅持做到兩袖清風、一身正氣。

　　同時自身存在的問題主要有以下幾個方面。

　　1、宗旨觀念弱，群眾意識不強。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，始終代表人民群眾利益、為最廣大的人民群眾謀利益不為自己謀利益是對每一個共產黨員的根本要求。對這一宗旨的落實不能停留在口頭上，而是應該落實在行動上，這是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是太好。

　　2、學習不夠自覺，思想觀念落后。由于自己認識上的偏差，在日常的工作中有意無意地放松了學習，學習的主動性不強，忽視了知識能力的培養再造，理論水平、素質能力不能適應形勢發展的需要。對理論知識、現代化管理知識和業務知識的學習都不夠，有時只停留在學過、看過層面上。學得不深不透，知其然而不知其所以然。

　　3、思想作風上不過硬，沒有努力進取的精神。自己的精神狀態還不能很好的適應新形勢的要求，沒有爭當先進的思想意識，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立的不牢固。

　　二、存在問題的主要原因

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點。

　　1、宗旨觀念有點淡化。認為自己工作時間比較長，有一定工作經驗，致使工作有時不夠深入，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了工作的被動。

　　2、放松理論學習和思想改造。表面看來，也在讀書、討論、寫文章、所學時間也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，造成了不良后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松;二是理論學習缺乏系統性，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對業務知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

　　三、今后努力方向

　　通過對照檢查，分析評議，我會更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。

　　1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。

　　2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。學習理論，要著眼于運用，著眼于實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

　　3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持共產黨員的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人;要在生活的艱苦樸素、勤儉節約、不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞、不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前。

　　總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭多做貢獻。

　　校長廉潔自律自查報告 9

　　近年來，我校在上級黨委、政府及教體局的大力支持和幫助下，黨風廉正建設和反腐敗工作的扎實開展致使我校的其他各項工作都取得了可喜的成績。教育教學管理水平連年提升，中招成績連續7年穩步上升，鄉級總評進入xx市前十名，受到了市教育局和鄉黨委、政府的贊揚和表彰。為了總結經驗，警示自我，以便明確方向，現對我個人貫徹執行黨風廉政建設及廉潔自律等情況進行全面、認真的回顧和自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、加強學習，不斷增強拒腐防變的能力。

　　一年來，我十分注重學習，做到不斷豐富和充實自己。認真地學習黨的先進理論和教育、經濟、法律、管理等方面的知識，以豐富自己的管理經驗，提高工作能力與個人修養，不斷提高自己的思想政治素質和精神境界，自覺地把自己培養成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。

　　通過這些學習，使我樹立了正確的世界觀和方法論，提高了自身的政治素養和修養，規范了自己的言行，指導了學校各項工作的開展，提高服務意識，辦人民滿意的教育。同時，我還動員組織單位成員共同學習，并制定了學習制度，形成了良好的學習氛圍。我帶領全班子人員認真學習現代科學知識與時事政策，把握時事動態和政策方向，增強業務知識，不斷提高整體的領導水平和工作能力，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。通過學習，樹立了正確的人生觀、價值觀、利益觀，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業的工作作風，增強了全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益，兢兢業業為人民辦實事的公仆意識，提高了自身拒腐防變的能力。

　　二、強化措施，認真落實黨風廉政建設責任制。

　　我嚴格貫徹執行黨風廉政建設責任制的各項規定，堅持一手抓學校工作的全面發展，一手抓黨風廉政建設。切實把黨風廉政建設同學校工作聯系起來，從部署、檢查、到落實、考核，取得了較好的成效：

　　一是落實責任，明確任務。成立了黨風廉政建設領導小組，將廉政建設納入了年度考核內容與評優評模掛鉤，嚴格考核，嚴格獎勵，做到了責任主體到位，責任分解到位，責任目標檢查考核到位，責任追究到位；

　　二是把黨風廉政建設納入制度化軌道。在學校內，形成了一套行之有效的廉政建設制度，使廣大干部有令可行、有禁可止，規范約束了干部的行為，杜絕“吃、拿、卡、要”等不正之風。

　　三、樹立人民公仆的形象，接受群眾監督。

　　1、全心全意為師生服務。對待師生就像愛自己一樣。時時、事事走在教職工的前頭，為教職工做表率。我把關心一線及退休教師當作已任，熱心地為他們服務：搞好節假日問候，每年的教師節、春節、三八婦女節都按時送上禮品、慰問金表達學校的祝愿；凡退休教師因病住院，學校領導一定親自前往探望，并送上慰問品。

　　2、倡導民主管理，堅持競聘上崗。在學校校長的考核任命，我堅持民主表決，競聘上崗，全面公開教師職評工作的透明度，接受群眾監督。我校的民主管理一直以來都是以廣大教職工和廣大家長“滿意不滿意”作為衡量學校工作的重要尺碼。

　　3、嚴格收費制度，堅決按上級政策辦事，主動接受相關部門的監督和檢查。認真治理亂收費、亂定資料、亂辦補習班的“三亂”行為。同時做到善于理財，科學地確定學校的每一項合理開支。并做到勤儉節約、量入為出，將學校的經費用到學校的正常教學中。

　　四、廉潔自律，規范自己的從政行為。

　　在廉政建設中，我自覺踐行“三個代表”重要思想和廉潔自律的`各項規定，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。

　　一是嚴格遵守黨的紀律，堅持民主集中制原則，在班子中，始終注意擺正自己的位置，自覺服從組織領導，顧全大局，充分發揮全體領導干部的作用，切實做到了不錯位、不空位、不越位，自覺維護中心校的良好形象。同時，注重與同事的團結協作、密切配合，注意發揮全體教職工的職能作用，調動他們的積極性，注意工作的程序化、制度化、規范化，努力形成工作合力和戰斗力，提高工作執行力；

　　二是堅持依法辦事，堅持不論親疏、不分貴賤、不徇私情，堅持按規定程序辦事，杜絕了以親疏、貴賤區分處理解決問題；

　　三是堅持潔身端行，堅決拒絕不利于工作正常開展的一切宴請，時刻把自己置身于黨和群眾的監督之下。八小時以外，嚴格按照有關規定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護黨在群眾中的良好形象。生活中，始終堅持勤儉樸素的生活作風，保持積極向上的生活情趣，不講闊氣、擺排場，不搞特殊化，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，在黨員領導干部中經常強調要增強憂患意識；

　　四是嚴格要求親屬，對家屬子女和身邊人員也從嚴要求，約法三章，不準他們從事與黨風廉政建設規定相違背的有關活動，不準他們以領導名義謀私利、搞特權，教育他們不做違法違紀的事情，真正做到自身正、身邊清。

　　五、存在問題與整改措施

　　1、加強自身的理論學習，先進的思想武裝頭腦，提高政治素質，提高業務素質，以適應反腐倡廉工作不斷發展的需要，真正體現與時俱進的要求。

　　2、加強對反腐倡廉工作特點、規律的研究，增強工作的預見性、創新性和有效性，

　　3、進一步深入基層了解基層的疾苦，多為教職工辦好事、實事。

　　校長廉潔自律自查報告 10

　　為認真落實教育局《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和市教育局關于開展“學師德新規范，塑師德新形象”學習活動的要求，全面提高教師思想政治素質和職業道德水平，努力培養和造就一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來，認真開展了這一活動。

　　一、校長作為學校的行政首長和精神領袖

　　其職責包括：系統地規劃學校，特別是學校的辦學目標及其實現目標的主要途徑；

　　形成并完善學習型組織，以促進教師的專業成長和提升教師的生命質量；

　　合理配置學校資源，以保證一個安全和有效率的教育環境；

　　建立起學校、家庭和社區之間的合作關系，改善學校外部環境，引導家長和社會確立起對學校教育的合理期待；

　　采取必要的措施，提高課堂教學的效率，以促使所有學生學業上的進步。作為校長，要盡可能地尊重團隊成員中個人的創造，盡可能地發揮個人的力量，而不要動輒以“學校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權力意志過強的`地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是以權謀私、私欲膨脹的地方，就必定會出現人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下的情況。

　　二、我校成立了師德學習領導小組

　　抓好學校班子師德師風建設，是學校管理的核心工作。因此可以這樣說，有什么樣的班子成員師德師風，就會產生什么樣的學校教風和學風。如何抓好班子師德師風建設，全面提高教育教學質量？一是在統一領導下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規范，確保師德學習不斷深入開展。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理；

　　教研組發揮自身優勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。二是要率先帶頭，用自己道德、人品、能力、知識、感情等非權利性因素影響教師形成好的師德師風；要帶頭學習，解放思想，開拓進取，提高素質，要求教師做到的，班子成員首先做到。

　　三、學校為做到師德教育經常化、制度化

　　學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用。堅持周日例會這個固定的時間，集中進行學習。主要形式是觀看師德培訓光碟。本學期的集中學習幾乎是每周一次，從不間斷。提供發展空間。學校是教師實現人生價值的舞臺，我們努力為他們創造更大的空間、更多的機會。硬件的：優先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設多媒體電教室，解決教師運用現代化設備進行教學的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業樂業，愛校如家，發揮所長。

　　四、堅持形式靈活的個人自學

　　材料統一印發，學習分散進行。主要是學習與師德相關方面的`材料，內容主要有：《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關于教師職業道德的論述；模范教師的先進事跡等。

　　五、管人要管心

　　我們在要求教師職業道德要高于其他行業標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關心，才會使教師的德行高于常人，師德建設才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還從教師的實際出發，關心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的應有權益，為他們排憂解難；

　　開展文體活動，促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發出更多的光和熱。

　　六、教師的教育對象是學生

　　對形形色色富有個性又有差異的學生，如果教師不能愛生，就會出現偏愛好生，歧視差生，甚至出現工作敷衍塞職，諷刺、體罰學生，妨礙學生身心健康發展的行為，所以教師職業必然要求每個教師要真心實意去愛每一個學生，要特別"偏愛"、特別關注那些所謂"雙差生"，用愛心換取學生的真心，尊重、理解學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。再則，要求教師熱愛學生。"以學生為本"，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。通過這次對《師德師風教育讀本》的深入學習，我更加強化了自己鑄造新時代師德的信心，充分認識到幼師責任重大，任務艱巨，決心在太陽底下這個最光輝的職業中，"正人先正已"、"打鐵先要自身硬"，學而不厭、勇于創新、認真執教、愛崗敬業，和廣大教師一起以良好的新時代師德，共同撐起教育的藍天！

　　教育事業是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現代化建設的國家大事，那么，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展“學師德新規范，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。總而言之，務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養人才的重任。

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