教師行為自查報告

時間：2022-09-13 17:57:17 報告我要投稿

教師行為自查報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告具有成文事后性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的教師行為自查報告，希望能夠幫助到大家。

教師行為自查報告

教師行為自查報告1

　　為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的若干規定》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動。現在就這一活動做自查自糾總結。

　　一、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性

　　減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。為此教導處組織廣大教師一級部為單位學習了《實施方案》，進行自查自糾，寫出了書面材料并進行交流。

　　二、深化教育教學改革，提高課堂教學的質量和效益

　　在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，目前在數學、語文兩大學科集體備課的帶動下，我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的`時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。

　　三、嚴格執行國家規定的課程計劃。

　　按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。要按課標或教學大綱要求進行教學，不得隨意提高或降低教學難度，要科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

　　四、嚴格控制學生在校學習活動時間。

　　除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間分別沒有超過7小時，確保學生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

　　五、嚴格教輔資料的征訂。

　　嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

　　六、嚴格教育教學秩序管理

　　未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。

　　進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

教師行為自查報告2

　　為學習、貫徹、落實市教育局荊教監[20xx]7號文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月十三、十四先后召開行政會、教職工大會，學習了文件，成立了學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學行為自查自糾活動。現將情況匯報如下：

　　一、規范教學行為方面

　　1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規定安排教育、教學活動。做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，學生春冬季在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時至16時30分;夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為14時30至17時，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的.作業，學生作業量適中。

　　4、嚴格規范日常考試。我校從不組織學生參加未經區教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄袋相結合的綜合評價方式評價學生。

　　二、規范教師行為方面

　　1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。每學年開展教師師德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

　　2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展校本研訓活動，圍繞校本培訓方案進行主題培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

　　3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格

　　三、規范辦校辦班行為方面

　　1、我校現有22個教學班，921名學生，平均每班人數50人以內。現在除二、三年級班級人數較少一點外，其它年級各班人數正好是國家規定的班額，原則上不再招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

　　2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班，青少年活動中心辦的佳作欣賞班、思維訓練班已于九月中旬停辦。

　　四、規范收費、教材管理方面

　　1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，09年春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

　　2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

　　3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

　　4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的教學用書均是在區教育局書刊辦指導下訂購的。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，教師也從不向學生推薦各類教輔材料。

　　通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按上級的要求進一步端正辦學思想，做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

教師行為自查報告3

　　為認真落實甘州區教育局《規范中小學辦學行為》的有關文件精神，按照新墩鎮中心學校關于規范教師教學行為的安排意見，我就平時的教育教學工作開展自查自評，現將自查自評情況報告如下：

　　一、依法開展教學工作，規范自己的教學行為

　　本人高度重視師德教育和師風建設，不進行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。

　　二、努力提高課堂教學的質量，嚴格規范學生的'課內為作業量，切實減輕學生的課業負擔。

　　本人積極用先進的教學理念指導教學工作，課堂內安排充足的時間讓學生自主學習。在教學中我精選作業內容，提高作業的質量，杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，積極探索布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。

　　三、嚴格執行學校的課程計劃開展教學工作。

　　我嚴格按照學校的安排開展教育教學工作，按課標或教學大綱要求開展教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

　　四、嚴格控制學生在校學習活動時間。

　　本人能嚴格按照學校規定的統一作息時間開展教育教學工作，按照學校的

　　規定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充足睡眠時間；沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

　　五、嚴格教輔資料的征訂。

　　本人嚴格按照鎮中心學校的關規定，沒有隨意征訂過教輔讀物、練習資料，也不向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

　　六、規范管理，認真實施收費工作。

　　本人向學校、家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按照學校“一費制”有關要求進行收費。

　　七、不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴。

　　規范辦學行為自查報告18規范辦學行為自查報告

教師行為自查報告4

　　一、充分認識，高度重視。

　　我校接到上級通知后，及時召開了學校會議，明確了規范教師執教行為的主要內容，組織全校教師傳達學習中寧教體發【20xx】223號《關于進一步清查違規辦班、補課從事有償家教的緊急通知》和中心學校《加強師德師風建設、提高服務和教育質量》以及相關規定，并向各辦公室復印了該文件。通過教師大會，學習上級精神，制定自查自糾方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使規范教師執教行為成為全體教師的共識。

　　二、學校行風自評自查情況

　　1、辦學行為

　　（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以科學發展觀理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師十不準》、《寧夏回族自治區中小學教師行為規范“十不準”》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續發展的宏偉藍圖。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設。我校按照上級有關規定，接收

　　輻射區域的兒童入學，依法保證適齡兒童按時入學。為促進教育公平做出了應有的.貢獻。

　　（2）面向全體學生。實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，無歧視學生現象發生。一至六年級無重點班。

　　（3）智育工作。我校認真貫徹區、市、區有關規定，開全開足課程，無隨意增減現象。學校嚴格執行節假日放假通知，嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6個小時，

　　一、二年級按規定家庭作業量不超過半小時，三到六年級不超過一小時。本學期起，學校規定每周三為無作業日。不在節假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料。

　　2、師德建設情況

　　（1）領導班子。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

　　（2）教職工。學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，沒有出現因體罰或變相體罰學生致使家長上訪的事件發生。教師能以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教現象。

　　3、收費管理情況

　　（1）、學校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關要求進行收費并公示，學校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目了然。

　　（2）、學校沒有強迫學生購買省定書目以外的書籍和資料、學具等情況。

　　（3）、學校

　　相關賬目、收費資料和文件、收費收據整理清楚，學校經費嚴格按照收支兩條線管理。

　　（4）、沒有巧立名目向家長收費的情況。

　　三、存在問題及解決辦發

　　1、個別教師有對違紀學生進行罰站的現象，也有個別教師留學生補作業的現象。

　　2、新上崗教師缺乏與學生家長溝通的方法，不會妥善解決教師與家長之間的小矛盾。

　　對于出現的問題，我們好不隱瞞，堅決制止，對于違規的教師，學校將嚴肅批評教育，責令立即改正，并在全校教師中開展《塑造陽光心態》講座，簽訂《教師規范從教行為承諾書》。

　　通過開展規范教師執教行為的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

教師行為自查報告5

　　一、公職教師有償補課方面

　　我沒有對本校特別是現任教學班的學生進行有償家教。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。

　　二、執行課程計劃和課程標準方面

　　1.我嚴格按照課程計劃和課程標準進行授課，正確把握Xx市初中、小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結束新課。根據教學內容、課型、學情的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。

　　2.認真落實“四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業基本統一，檢測考試在校長批準下的'統一。

　　三、控制學生作業總量方面

　　科學地計課堂作業，布置作業前我首先做一遍，這樣能夠很好的.把握作業的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業的時間。每天最多不超過20分鐘。

　　四、控制學生在校時間和活動總量方面

　　1.嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。

　　2.實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表等公開公示，接受師生、家長和社會的監督。

　　五、規范考試與評價行為方面

　　沒有經過學校的批準從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。考試內容生活化、知識泛化、更符合現代科技發展特點、國家傳統文化等要求。不公布學生的成績，不按照成績排名次，不把成績作為評價學生的唯一標準。

　　六、規范教學用書管理

　　我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。

教師行為自查報告6

　　為保障我系教育教學工作的正常開展，加強教師管理，促進學校快速發展，教務科根據我系教師管理工作實際情況特制定《教師管理制度》教師聘用制度。

　　（一）指導思想

　　深化教育人事改革，依法保護學校教職工合法權益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質的提高，適應教育改革發展的需要。

　　（二）聘用原則

　　1、校長負責原則，校長全面負責系教職工的聘用工作，制定方案并具體組織實施。

　　2、部門協調的原則

　　3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格

　　4、競爭擇優原則

　　（三）聘用對象

　　具備教師資格的應屆畢業生和各科優秀教師

　　（四）聘用條件

　　1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質高，忠誠黨的教育事業，堅持鄧小平理論和三個體表的重要思想

　　2、身體健康，適應學校工作要求，愛崗敬業，愛生愛校，盡職盡責，務本求實，嚴謹治學，辛勤育人，認真履行崗位職責

　　3、作風樸實，有良好的職業道德，身正示范，堪為師表

　　4、要能勝任提供的崗位，同時按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位

　　5、具有專科以上學歷，具有專業素質和業務能力水平，有理論和實踐能力二教師的崗位職責

　　6、承擔一門或多門學科的教學任務備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績

　　7、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任組織，輔導學生課外活動

　　8、參加教學研究工作

　　各科級教師在完成以上基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責

　　（一）工作原則

　　1、以黨的教育方針為教學教育工作的指導和準繩，自覺服務于教育方針和教育的“三個面向”的要求。

　　2、堅持既教書又育人的觀點，做到管教管導，身教言教，為人師表。

　　3、堅持正面教育，關愛學生，由管教型向服務型轉變。

　　（二）制定教學計劃

　　1、每學期開學后兩周內制訂好教學計劃

　　2、不備課不能上課

　　3、備課要備課標，備教材，備學生，備理論，備生活，既依據課程標準和教科書預設教學進程，教學內容，教學方法。寫好備課筆記。每節課教案應體現：教學目標、教學內容（應注重教學重點與難點的處理）、教學過程（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書、設計、作業布置、課后活動等環節及教后記）

　　4、對課堂實驗要事前做好準備工作

　　（四）上課

　　1、課堂教學是完成教學任務，實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行教學計劃，有得曠課或任意調課（高課統一由教務室調配）；教學過程中要做到教育教學兩手抓，兩手都要硬

　　2、堅持以學生為主體，教師為主導，發展為主旨的原則，強化目標意識，改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展

　　3、努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識，扎實的教學基本功，教態親切自然，語言規范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確

　　4、準時上課，準時下課，不影響學生休息

　　（五）課外輔導

　　1、貫徹因材施教的原則

　　2、重示“第二課堂”積極開展課外興趣小組，講座，競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面，促進學生生動活潑的`發展

　　（六）作業批發

　　1、認真批改作業對學生作業中的突出問題，應作必要的摘錄分析及時進行評講

　　2、批發作業要規范化，對學生對自己都要從嚴要求

　　3、作業批發要及時

　　4、作業量要適當，作業題要精選，對不同水平的學生可以布置不同內容的作業

　　5、注意改進批改方法，既要正確及時又要收到實效

　　（七）考查考試

　　1、講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據

　　2、講授新課后要及時檢查、掌握的情況，力爭當堂鞏固

　　3、期中、期末考試由教務科教研組統一安排，其它階段考核練習由教師自行安排

　　4、嚴格考試紀律，不得事先暗示，透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊

　　5、考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期末質量分析，提出相應的改進措施

　　（八）其它工作

　　1、每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結

　　2、相互聽課，觀摩（每期聽課10節以上）

　　3、加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平

　　4、完成項目部領導和教務交辦的其它工作

　　三、教師績效由教務科與學生科進行考核。相關獎懲措施如下：

　　（一）處罰措施

　　1、遲到罰款20元

　　2、曠工扣除日平均工資，另罰款50元。

　　3、曠會罰款50元

　　4、重大教學事故罰款100元

　　5、觸犯“十不準”罰款從20元起，影響惡劣的由行政研究處罰。

　　6、其它處罰見《教務管理條例》與《學生科管理條例》。

　　（二）激勵措施

　　1、年終評選的個人先進與優秀班主任（輔導員），獎200元。

　　2、在省技能競賽中獲一二三獎分別獎500元300元200元。

　　3、在某報刊、書籍、雜志發表專業論文，獎200元，學院發表有影響的論文，獎100元。

　　4、為項目部引進職業人才，根據人才貢獻大小，給予500元以上的獎勵。

　　四、教師職業道德行為十不準。

　　不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。不準無故曠工、曠課、曠會、曠集體活動。不準穿奇裝異服（如吊帶、透明衫等）。不準關門與單個異性學生談話。

　　不準經商及從事影響教學的第二職業。不準在上班時間流覽與工作無關的網頁。不準酒后進課堂，嚴禁工作時間喝酒。不準在教學區或公共場所抽煙打牌。不準上班時間接打私人電話。不準向學生亂收費亂罰款。

　　五、會議紀律

　　1、按時參加會議，不遲到早退。

　　2、不接打私人電話。

　　3、不抽煙嚼檳榔。

　　4、認真聽會并做好記錄。

　　5、發言有序，不隨便打斷別人的講話。

　　6、發言有中心，不東扯西扯。

　　7、主持人要明確每次會議的主題、時間、地點。不開無準備的會。

　　8、會前通知要準確無誤。

教師行為自查報告7

　　教師是人類靈魂的工程師，其育人的天職決定了教師必須具備高尚的職業道德品質和規范的職業道德行為。根據天津市托幼園所教職工職業道德規范，結合我園實際特制定我園教職工職業道德規范如下：

　　一、依法執教：認真貫徹黨的`教育方針及各項法規。

　　二、愛崗敬業：熱愛本職工作，嚴格執行工作程序，盡職盡責，全身心撲在教育事業上。

　　三、尊重幼兒：遵循幼兒身心發展規律，相信、欣賞、尊重、平等對待每一個幼兒，促進每個幼兒富有個性地發展。

　　四、熱愛幼兒：為幼兒營造一種充滿關愛、溫馨平等、尊重與支持的氛圍，和藹可親（不挖苦、諷刺、譏笑幼兒，不大聲訓斥恐嚇幼兒，不體罰變相體罰幼兒）。

　　五、樂學善思，：不斷汲取新知，開拓創新，促進專業化成長。

　　六、尊重同志：打造團結和諧的班組團隊，真誠謹和，互勉共進。

　　七、嚴以律己：遵紀守法，不利用職務之便謀取私利，不接受家長饋贈。

　　八、為人師表：禮貌待人，講普通話；儀表端莊，服飾大方得體（不濃妝、不披長發，不戴飾物、不留長指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服）；愛護環境，保持潔美。

　　九、尊重家長：熱情、禮貌地接待每一位家長，主動與家長溝通，及時反饋共育信息，提高家校共育效果。

教師行為自查報告8

　　近一段時間，本人根據市教育局與學校有關文件精神，采取集中學習與個人自學相結合的學習方法，認真學習了XX教育部《教師違反職業道德行為處理辦法》，結合自己的實際工作談談學習后的體會：

　　關于《教師違反職業道德行為處理辦法》，我覺得無規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課、推銷教輔資料等現象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

　　作為教師的我們，面對的是一群活潑天真的'孩子，我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心，要把學生當著自己的孩子一樣去關心、呵護。熱愛學生是教師的天職和美德，教師應當一視同仁地對待所有的學生，絕不能厚此薄彼。尤其是對于有缺點或犯了錯誤的學生，一定要和風細雨，要多一點耐心，多一點細心，多一點責任心，多一點愛心。遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學生，樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許體罰或變相體罰學生。

　　作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發自內心地關愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發展，在教書育人上取得新成績。

　　作為教師一定要能夠給自己適度壓力，嚴格要求自己，把“學為人師，行為世范”當成不懈追求，突出愛與責任這個核心。教師從事的是一種特殊的事業，要求教師對待事業要擁有一顆高度敬業的責任心。對待事業要有責任心，對待他人和自己的生命時更要有責任心。

　　總之，通過學習XX教育部《教師違反職業道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業道德是一名合格教師的首要素質。要加強師德修養，注重小節，增強規范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不體罰或變相體罰學生，不向學生家長推銷教輔資料，不做與教師職業身份不相符合的事情，堅決不出現違反職業道德行為，以優異的教育教學實績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業增添光彩。