在擔當作為方面存在的問題自查報告
在現在社會，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家整理的在擔當作為方面存在的問題自查報告，歡迎大家分享。
在擔當作為方面存在的問題自查報告1
根據《關于全市各級黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（攀委辦〔XX〕59號）和《關于報送黨政機關辦公用房清理落實情況的通知》（攀機管發〔XX〕277號）要求，我局對照通知要求逐條進行了核實、清理，現將辦公用房清理落實情況報告如下。
一、掌握標準，及時清理
收到《通知》后，我局高度重視，責成辦公室相關人員吃透文件精神，掌握政策標準，按《通知》要求，及時按清理范圍、內容對辦公用房逐一進行了清理，確保了清理工作按時完成。
二、清查情況
從清理情況看，我局辦公用房使用情況均符合相關規定。
（一）我局辦公用房已進行了權屬登記，納入了市機關事務管理局統一管理；
（二）嚴格辦公用房統一調配管理，無出租、出借辦公用房的情況；
（三）無未經批準改變辦公用房使用功能的情況；
（四）無未經批準租用辦公用房的情況；
（五）所屬事業單位無違規占用我局辦公用房的情況；
（六）我局現有辦公用房建筑總面積1779.86平米，辦公室用房720.08平米，沒有超過《黨政機關辦公用房建設標準》規定的面積標準占有、使用辦公用房的情況。編制部門核定我局編制人數（含行政和事業人員）41人，實有職工人數47人（由于機構改革原因），編制數和實有人員數均未超過《黨政機關辦公用房建設標準》規定的黨政機關用房人均建筑面積；
（七）無局領導多處占用辦公用房的情況和離退休領導干部占用辦公用房的情況。
三、存在的困難
新一輪食品藥品機構改革即將全面推行，改革到位后，我局因職能增加，機構、人員編制將相應增加，現有車輛少，車況不佳，滿足不了日常監管檢查、專項檢查、處理投訴舉報、查處違法違規行為等監管工作需要；所屬事業單位人員、檢驗檢測項目、設備將擴充，現有辦公用房不足，滿足不了履行新職能的需要，下一步還需機關事務管理局協調解決。
在擔當作為方面存在的問題自查報告2
本學期，我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。
一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現在以下幾個方面：
1、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知識的心理；在備課、上課、批改作業等方面，偶爾也會因學生的原因而有敷衍塞責現象。
2、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、在求真務實方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面，堅定自己的信念，不斷創新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優秀的學生。
4、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。同時，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。
5、在團結協作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，尊重同志，就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。
二、改進措施：
經過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定；思想信念不動搖，理論要強。切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現象，樹立起新型教師的旗幟。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。
總之，既然選擇了教育事業，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領導及同事批評指正！
在擔當作為方面存在的問題自查報告3
按照區信息系統保密管理工作會議精神，經區法院高度重視，結合工作實際進行了認真對照檢查，現將有關情況匯報如下：
一、加強學習，提高保密工作認識
迅速貫徹落實全區信息系統保密管理工作會議精神，組織全院干警認真學習《中華人民共和國保密法》、《國家工作人員保密守則》等，強調保密工作的極端重要性，提高干警對國家秘密和審判秘密的認識，牢固樹立“涉密無小事，失密是大事”的保密意識。對公文收發人員、檔案管理員、書記員等加強保密教育，加強做好保密工作的檢查督促，促進全體干警提高思想認識，增強做好保密工作的責任感。同時，進一步明確涉密人員對文件收發、登記、傳遞、歸檔、銷毀等環節的職能，使保密工作真正做到行有規章、做有依據、查有準則，真正實現制度化、規范化、科學化。
二、自糾自查，排除泄密安全隱患
按照本院制定的《保密工作管理辦法》，明確自查的內容和標準，并對自查工作進行了統一部署和安排。各部門根據所負保密工作職責，對信息系統保密管理工作進行了全面、認真地自查，對可能存在的泄密隱患進行了重點排查，認真整改。
一是嚴格要害部門的管理與防護。檔案室、辦公室等部門是保密重點部門，涉密文件的收發，卷宗的存檔與查閱應重點防護。通過自查，這些部門的規章制度健全，能從每個環節做起，保密觀念強，措施得力，落實較好，能嚴格控制機要文件、加密傳真和歸檔案卷的閱讀范圍，嚴格閱讀紀律，嚴格機要文件存放點和保密防范，對傳真文件堅決做到明來明往，密來密復。
二是加強涉密計算機的管理。涉密計算機一臺，主要用于處理電子政務、涉密文件和公文的`收發，經定期檢查，未感染“木馬”等危害性病毒，做到了專機專用，未與非涉密介質互用，嚴格執行了公文處理的有關保密規定，未發現違規行為。
三是嚴格存儲介質的使用管理。涉密U盤1個，秘密文件直接在專用計算機上處理。經檢查，未用存儲介質來回移動及在介質上存儲涉密信息，對交叉使用移動存儲介質的問題及時進行了糾正和整改。
四是強化辦公網絡使用的管理。根據工作需要，經區法院計算機所連網絡分為法院系統內部網絡與互聯網，做到了專網專用，定位準確，非涉密計算所連互聯網未存儲、處理涉密信息。
五是狠抓涉密載體的清理。及時對涉密載體進行嚴密保管和認真清理，對發現存在的問題及時進行了糾正。
三、強化監督，落實保密工作責任
一是保密監督檢查工作長效制，定期對各個庭室的保密情況進行督察，發現保密工作未到位的，及時督促整改。每庭室確定一名內勤人員負責文件收發與保管，堵塞漏洞，確保秘密安全。
二是堅持日常規范與重點督察相結合。切實做到法院工作做到哪里，保密工作就跟進到哪里。在落實保密工作的過程中，抽調專人對保密工作進行經常檢查，尤其對于涉密的要害部門、重點部門進行定期檢查，一旦發現不嚴格執行保密規定的責令整改。
三是堅持接受監督與責任追究相結合。嚴格內部保密管理的同時，主動接受上級法院和區工委管委的監督、檢查、指導。規定對于缺乏保密觀念和保密意識、思想嚴重麻痹、保密管理責任不落實、保密人員疏于管理，由此造成失泄密事件的人和事都要做到發生一起查處一起，絕不姑息遷就，保密管理水平明顯提高，自建院以來無失、泄密事件發生。
四、物力保障，拓實保密工作物質基礎
保密工作除了人員到位、定密到位，還要經費到位，才能較好地防止失泄密事件的發生。經區法院加大保密工作物質保障，切實加強對保密工作的資金投入，配備保密柜、文件粉碎機，安裝防火墻、隔離卡，使用專網優盤等，為做好保密工作提供物質保障。
在擔當作為方面存在的問題自查報告4
一、存在問題
1、思想作風方面：主要表現在思想緊迫度不高，創新意識不強，科學發展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。
2、學習作風方面：主要表現在學習內容單一，綜合學習不夠。學習時間少，和同事之間的交流較少，自身學習方法單一，應加強業務學習提高駕馭教育教學的能力。
3、工作作風方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，對自身工作紀律要求不夠嚴格。對學生及班級學風監管不夠到位。
4、紀律作風方面：能自覺遵守學校的各項規章制度，嚴格要求自己，但紀律作風發揮還不到位，未能在單位內部樹立良好的模范作用。
二、存在問題原因分析
通過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：
1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發，創新意識不強的原因。
2、自我約束力不強，沒有處理好工學矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因.
3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向
結合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習機會，做到接觸新知識和新理念，能動發揮創新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。
2、做到學有計劃，內容安排合理，綜合學習。結合自身工作實際，把握緩急，學有先后，以“缺什么，就先補什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。
3、工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。
4、通過不斷加強領導力方面知識的.學習，提高自身領導能力素質，讓時間磨練，經得住考驗，不斷加強領導能力綜合水平。
5、進一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的姿態做好學生的模范，用愛心、耐心全心全意為每一位學生服務，做學生的良師益友。
在擔當作為方面存在的問題自查報告5
為做好涉密文件信息資料保密管理工作，我局結合實際工作，對照檢查目錄表，逐條自查，現將自查情況報告如下：
一、保密工作落實情況
我局所收到文件，指定專人進行了妥善的處理，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過程中的安全，未出現過失、泄密問題。
我局設有信息化機房，使用內外網分離的方法，同時所有電腦都配備了殺毒軟件，定期殺毒與升級，并指定專人從事計算機保密管理工作。通過自查，我局的計算機保密工作基本做到制度到位、管理到位、檢查到位。
二、主要做法
（一）高度重視，強化組織領導。我局領導剛度重視，并成立了保密領導小組，嚴格落實保密工作。領導班子成員以身作則，自覺學習、掌握保密制度，做到懂法、知法、執法，在廣大干部職工中，真正樹立起有法必依、有章必循、違法必究、令行禁止的作風。
（二）重點突出，狠抓工作落實。我局定期以主要部門和主要領導為重點檢查對象，對計算機和移動存儲介質違規外聯和特種木馬為檢查重點，以查促管，及時采取防范措施，堅決切斷涉密信息流向互聯網的所有渠道。
（三）宣傳教育，增強保密意識。為加強我局涉密人員保密安全意識，我局采取多種方式，多渠道相關人員進行宣傳教育，并將各類保密學習文件予以轉發至各股室，要求結合實際，認真組織學習，并抓好貫徹落實，確保計算機及其網絡安全。
（四）完善措施，嚴格制度規范。加強制度建設，是做好計算機保密管理的保障。為了構筑科學嚴密的制度防范體系，我局不斷完善各項規章制度，規范計算機及其網絡的保密管理，我局主要采取了以下幾項措施：一是計算機貫徹執行上級保密部門文件的有關項規定和要求，不斷增強依法做好計算機保密管理的能力；二是制定局各項涉密及非涉密計算機及網絡管理制度；三是嚴格涉密信息流轉的規范性，嚴格執行涉密信息不上網，上網信息不涉密的原則。
（五）督促檢查，堵塞管理漏洞。為了確保計算機及其網絡保密管理工作各項規章制度的落實，及時發現計算機保密工作中存在的泄密隱患，堵塞管理漏洞，我局十分重視對計算機及其網絡保密工作的督促檢查，采取自查與抽查相結合，常規檢查與重點檢查相結合，定期檢查與突擊檢查相結合等方式，對計算機進行防范措施的落實情況進行檢查。
在擔當作為方面存在的問題自查報告6
一、日常工作中存在的問題
1、遵守規矩，工作不夠大膽，敢于擔當的能力和素質有待提高。
一名醫護工作者，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權？如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題？圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責任不僅關乎醫院的發展，更關乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫院重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。
2、有時存在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為的思想。
在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示；有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。
3、有時存在辦法不多，不會擔當作為的情況。
對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因；對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。
二、整改措施
1、努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。
2、工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想；干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創先干，主動擔當；要有干事創業，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業來做。
3、工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。
4、加強業務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質；多想多思，主動研究工作方法和措施；凡事不能光依靠上級領導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。
在擔當作為方面存在的問題自查報告7
我公司堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹上級關于做好保密工作的要求，認真執行《保密法》及其實施細則的有關條款，加強對保密工作的領導，嚴抓各項制度建設和落實，開展了多種形式的保密宣傳教育，使我公司保密隊伍的政治素質和業務素質明顯提高，全公司沒有發生失、泄密現象，確保了國家秘密在我公司的安全。現將自查情況匯報如下：
一、強化政策理論學習，提高對保密工作的認識
領導班子非常重視領導班子的自身建設，認真堅持中心組學習制度，及時對保密工作的方針、政策、法規，制定了落實措施，使公司的保密工作始終和上級要求保持一致，確保了公司保密工作的受控狀態。在指導基層單位的保密工作上，公司在年初就把保密工作作為全年工作中的一項重要內容列入全公司工作的議事日程，對一年來的保密工作作出了具體安排。
二、優化完善組織機構，加強對保密工作的領導
為加強對保密工作的領導，公司適時根據公司領導班子變動情況和部門調整情況，及時對公司保密工作領導小組進行了調整，對各級保密組織機構進行了進一步的完善，明確了各級保密組織機構成員，并進一步加強了組織領導。公司領導班子堅持把保密工作列入全年的工作計劃，并根據形勢變化和上級要求及時將其列入重要議事日程，保密領導小組多次組織召開會議學習落實上級有關精神，聽取有關人員對保密工作匯報，認真分析當前公司的保密工作狀況，確定重點保密部位，指導全公司的保密工作。為加強對全公司保密工作的領導，凡是有可能接觸和產生國家秘密的部門我們都設置了保密工作人員，確保業務工作拓展到哪里，保密工作就延伸到哪里，使保密工作和全公司業務工作同部署、同考核，確保了國家秘密和企業秘密的安全受控狀態。
三、完善保密制度及設施，切實保證密級文件及信息的安全
為確保密級文件的安全，公司里專門為取文件的專職人員隨時提供車輛，從而杜絕了文件在取送過程中失密的可能。保密工作人員均配有保險柜或密碼保密鐵柜，檔案室、復印室、保衛部、生技部、信息中心等部門均專門裝置了防盜門、報警器等防盜設施。公司保密工作制度明確規定載有秘密信息的計算機不得聯入互聯網，在手機通訊中不得談論涉及國家及企業秘密的問題。同時還對涉密部門的涉密部位進行經常性的檢查，對全公司計算機進行普查，制定了相應的計算機管理制度，嚴禁把涉及國家秘密的事項聯入互聯網，對需要進行網上發布的內容需嚴格經過部門考查或組織鑒定，確認不涉及國家秘密后方可網上發布。在公文處理中，公司保密工作人員對涉及國家秘密的公文進行慎重處理，保證了密級公文在公文流轉的各個環節上的安全。
四、加強對保密工作人員教育，切實提高新形勢對密級事項的運用和處理能力
為加強保密工作力度，公司以加強密級文件管理為重點，每年對涉密人員進行教育。根據各部門工作特點，公司同形勢相結合，同抓重點部門、重點人員相結合，同重大節日活動相結合，同企業管理責任制相結合，同表彰先進、查處失泄密事件相結合，認真落實上級對保密工作的指示精神，積極做好保密教育工作。
公司積極組織保密組織成員進行學習，利用每年3月份“法制教育月”的機會，舉辦法律、法規學習班，并有側重地組織保密組織成員對《保密法》進行學習，認真學習《保密知識讀本》，利用《保密工作》中的典型事跡和典型案件，對涉密工作人員進行新時期的保密教育，使保密組織成員受到了較為全面的、系統的保密知識教育，增強了保密工作人員的保密意識，提高了業務素質，為公司保密工作的順利開展提供了人員保證。
總之，公司在上級單位的正確領導和公司黨政領導班子關心指導下，保密工作順利開展，圓滿完成了各類保密工作任務，確保了國家秘密事項和企業秘密的安全，為推動企業的。健康發展做出了貢獻。
在擔當作為方面存在的問題自查報告8
隨著教育教學體制改革的不斷深入，回想過去的一年，城東學校的全體教職員工在以校長梁積林、書記姜春華為首的行政領導班子的帶領下，共同努力、團結奮進，取得了令人矚目的成績，為城東學校今后的騰飛奠定了堅實的基礎。下面，就我校在20xx――20xx學年教師隊伍建設方面的工作情況自查報告如下：
一、教師管理方面
我校有著深厚的辦學底蘊，學校師資力量雄厚。學校在辦學過程中確立了“團結、民主、創新”的辦學理念和“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學目標；樹立了“團結、勤奮、嚴謹、創新”的校訓；形成了“熱愛學生、言傳身教、教學嚴謹、勇于探索”的教風；“勤奮學習、刻苦鉆研、嚴肅認真、一絲不茍”的學風。在這一系列理念的指導下來管理和建設教師隊伍。
為了進一步加強教師隊伍管理，我校成立了以校長梁積林為組長，姜春華、謝放文、王志其、李紅輝為組員的教師隊伍建設領導小組，明確了領導小組人員的分工：梁積林校長負責全面工作；姜春華書記負責人事工作；謝放文、王志其、李紅輝負責教師專業發展規劃和實施。制作了加強教師隊伍建設的橫幅標語，加大了學校教師隊伍建設的宣傳力度。學校非常重視對教師的激勵機制，制定了《教育教學成果獎勵辦法》，鼓勵教師積極參加各項競賽，積極撰寫教育教學經驗論文，認真組織學生參加各種競賽活動。同時，學校制定了《教職工培訓學習制度》，從財力物力上大力支持教師進修和培訓，滿足老師們學習上的需要，組織各種工會活動，滿足教師娛樂的需要，積極支持和吸收優秀教師加入黨組織，滿足他們政治上的需要等等。
我校的管理工作得到了教師們的積極擁護和肯定，團結協作、積極進取成為了我校的主旋律。教師們可以暢所欲言，談學校的辦學理念、談學校的發展方向，談學校的工作得失等等，有了意見敢于直接向學校行政反映，有了新的想法敢于直接向學校行政提出。
二、教師教育方面
我校師資力量雄厚，共有在職教職員工51名，其中有中學高級教師13人，大學本科學歷的17人。全部專業技術人員都具有教師資格，50歲以下教師全部具有大專及以上學歷。學校在加強對教師隊伍的建設具體表現在：
（一）大力加強學校文化建設
學校發展離不開文化建設，學校本學年中，組織教師學習的主題是貫徹落實教風的認識和班風班訓的確立與闡釋。通過學習活動的開展，教師們統一了思想，明確了努力的方向，工作充滿了激情。從我校實際情況出發，制定了活動方案，精心打造了文化墻；各班都有各具特色的班訓、班級格言，并繪制成照片與經典國學、名言警句一起懸掛在走廊墻壁上。并且邀請退休教師和在職教師一起，開展了教育精神大家談的座談會。會上，老教師們談得最多的是他們教書時的奉獻精神，使我校在職教師深受感動。在職教師根據學校的辦學歷史和學校發展的需要，采用筆談的方式，暢談了我們應該具有的教育精神。通過一系列活動的開展，教師隊伍積極向上，凝聚力更強，精神風貌煥然一新。學校將根據學校的辦學歷史，發展要求和教師們的認識理解，繼續展開討論，最后要形成我們城東學校的教育精神，進一步豐富學校的文化建設內容。
（二）教師培訓有計劃，效果好
1、各項培訓制度健全
為保證教師健康向上的成長，我校制定了一系列教師培訓的各項制度。《新教師培訓制度》、《骨干教師培訓制度》、《骨干教師職責》、《教師外出學習制度》等。這些制度都是根據我校實際情況，經學校行政研究，教代會審議后通過的。這些制度都是從激勵教師參加各項培訓，促進教師專業成長方面制定的，保證我校教師能夠健康快速的成長。
2、加強校本培訓，提高教師專業素質
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分和教師專業化的主要內容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學校教育已經不能滿足教師不斷更新知識的需要，這就需要建立和完善有利于終身學習的教育制度，推進培養和培訓的進程。同時，教師專業化基本指導思想是以教師發展為本，既要強調教師為社會發展所應承擔的義務，同時也要努力滿足教師個性發展、自我完善的價值需要。教師專業化的核心內容，是教師專業發展。明確教師專業發展的內涵，把握教師專業發展的階段，才能有效地促進教師專業發展，在較高層次上實現教師隊伍的專業化，切實提高教師實施教育素質的能力和水平。
本學年的校本培訓主要作了以下工作：
1、計算機全員培訓。學校安排計算機專業教師利用每周四下午第第七節課的時間進行專題培訓、技術指導。同時，老師們自覺利用課余時間自學、自練，從而使每個教師的計算機應用水平都有所提高。學校還強化運用現代技術手段的意義、目的，學校投入資金，給所有班級都安裝多媒體教學設備，要求所有的教師平時上課能運用課件的內容要盡量在課堂上使用課件。課后，進行教學反饋時，把課件的制作和運用當作重要的一項內容進行評議。
2、以各項競賽活動為載體，促進教師專業成長。本學年中，我校積極鼓勵教師參加各級各類教學競賽活動。每一次組織教師參加競賽，都要組織相應的教師成立支持小組，大家共同學習課標，新課程理念，共同策劃、設計，解決有關問題等，活動結束后，還要及時進行反思總結，進一步提高對有關問題的認識。所以，我校教師在參加的各種競賽活動中，均取得了較好的成績。所有這些活動的開展，不但提高了這些參賽教師的專業水平，也帶動了全校教師積極參加學習，提高專業知識。
3、走出去，開闊眼界，了解新信息，吸取新經驗，提高教師專業水平。上學期我們組織了數學教師到漣源伏口中學參加數學教研活動，語文教師到雙峰蛇形山中學參加教研活動，下學期還選派了多名教師到婁底、常德、益陽等地聽課、學習與培訓。教師學完歸來之后，要寫學習心得，在教師會上匯報學習的收獲，把了解到的新信息及時傳達給所有教師，同時，他們將所學到教學新理念與教學實踐相結合，不斷提高教學水平。
（三）教學管理方面
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，學校統一要求，齊心協力，重點做好了如下工作：
1、落實各項制度。嚴格按調整的《新課程設置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。教導處根據學校《教學常規管理制度》，加強了對教師的常規管理，并根據實際情況，要求教師加強教學反思，不斷增強教師的規范意識和職業道德意識。
2、進一步規范和強化教學工作。“教學質量是學校的生命線”這已成為教師們的共識，因此，我校教師都能在自己的本職崗位上恪盡職守，認真做好教學六認真，向課堂40分要質量。組織教師學習《課標》，鉆研教材，探究教法，根據新的教學理念結合學生實際精心擬定教學計劃，寫出教案。課前又再次鉆研教材教法，根據實際情況進行復備，從備課上可以看出老師們兢兢業業的工作態度和嚴謹的工作作風，由于課前準備得充分，課堂40分鐘的教學得到了保障。在教學中，新的教學理念得到較好的體現。
學校行政領導深入教師課堂聽課，課后及時與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學的設計和優化上提出整改意見，要求教師切實轉變教學觀念，適應新的課程標準，讓學生樂學、會學，不斷提高教育教學質量。同時還對教師的備課、上課、作業批改進行定期檢查和不定期抽查相結合的方法，效果良好。特別是備課，教師每一堂可都認真做好了課后小結、作業的批改老師們也很認真，課堂作業、家庭作業、單元檢測都做到了及時、認真、仔細批改，及時分析評講，幫助學生找出失誤原因，進行查漏補缺。
3、著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以新的中小學生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養成教育，并根據我校的實際情況，在本學年中還更改了鈴聲，督促學生做好課前準備，教師根據鈴聲，提前來到教室等候上課，保證課堂時間的充足，收到了良好的效果。
（四）教研活動方面
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們在更新教師觀念，適應新的課程標準上下大功夫，使教師的教學理念得到進一步的提高。教師們意識到，扎實的教學基本功是做好教育教學的關鍵。為此，本學期教導處以教研組為單位，各學科要根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討。對新課程實施過程中出現的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經驗。同時我們根據學期初的教學計劃，切實抓好知識培訓、學科培訓、業務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專題積極組織教師參加新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。各位教師都能對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好教后感，真正實現理念的刷新，行為的改變。學校規模小，教師人數少，為便于研討，共設語文、數學、英語、政史、綜合等五個教研組，定時、定地點、定主題的開展教研活動。力求每一次的教研活動有實效，教師有收獲。在本學年中，我們的教研活動還以公開課為契機，組織教師開展有針對性地教研活動。在教研活動中，大家推心置腹，毫不保留，暢所欲言，既增進了教師間的團結，又在相互學習的過程中提高了自己的能力。
（五）課題研究方面
由于體制的原因，我校在20xx年以前，教師參加各項競賽活動的機會不多，教師參與教育科研的意識不強。從20xx年起，隨著體制的改革，學校意識到教研教改的重要性，學校成立了課題研究領導小組和學校課題評比評審小組，加強對學校教研課題的領導和指導。短短幾年時間，成績斐然。我校的市級課題“經典國學快樂學”課題在課題組教師和全體師生的配合下，歷經近三年時間的實施，經市教科所領導評定，予以順利結題；此外，還有“創建學習型家庭共創孩子美好未來”被評為省級優質課題；“學校配合培養中小學生遇有侵害敢于斗爭、善于斗爭、自護自救的研究”課題被確立為省級申報課題。
三、教育質量方面
教學質量是學校的工作重點，是學校的“生命線”。本學年，學校的教育教學質量有顯著提高：在20xx年下學期的全市抽考中，我校七年級歷史獲得全市第二名、七年級數學第五名、小學四年級科學第五名的好成績；本學期，我校與桃園、沙辦進行三聯校考，我校八年級所有科目均超出三校平均分、七年級除英語、語文外，均超出三校平均分。
學校在狠抓教育教學質量的同時，也注重培養學生的素質。我校在演講方面取得豐碩成果：穆楠同學獲得全國演講比賽第一名（這是我市中學生在全國演講比賽中獲得的成績）、彭丹、龔鈺婕等同學均在市級演講比賽中勇奪第一。
四、教師隊伍建設存在的不足
一學年來，盡管我校行政對教師隊伍建設特別重視，取得了一定的成績，但從整體看來，仍然有許多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重視：
1、教師隊伍的專業結構不完全合理。
學校在20xx年體制改革后，初中部停止招生，只剩小學部，到20xx年才恢復初中，所以在教師師資、學生生源等方面還存在諸多不足，在今后的工作中要重點加強。
2、由于體制等原因，學校的教師情況比較復雜，學校在進行教師隊伍建設，加強對教師管理方面，遇到一些問題、矛盾，行政在對待教師隊伍的管理上較其他兄弟學校有一定難度。
一年的工作結束了，在今后的工作中，我們將根據市教育局的工作部署和要求，結合學校實際情況，不斷改善教師隊伍專業結構，進一步完善教師隊伍建設制度和措施，提高教師素質，增強教師工作熱情，進一步推動學校向前發展。
在擔當作為方面存在的問題自查報告9
近年來，山東省認真落實“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，在干部選拔使用、監督管理等方面改革創新，推進領導干部能上能下，進一步激發干部隊伍內生動力，營造干事創業、擔當作為的良好氛圍。
注重精準考察，兜緊用人底線
堅持正確用人導向，著眼把干部情況掌握在平時，努力建設“走在前列”需要的高素質干部隊伍。
青島市探索推行干部選拔任用職位限入和提拔限制辦法，對黨政正職崗位和紀檢監察、組織人事、執紀執法、機要保密、監督監管、審計財務等重要部門領導崗位，執行嚴格的準入標準和限入規定，明確限入的5種負面情形和不適宜選拔任用的7種情形，兜緊選人用人底線，防止干部“帶病提拔”。
淄博市集中開展“對標先進擔當有為”干部專項考察，對每個部門、每名縣級干部逐一制定差異化考察方案和談話提綱，并集中梳理干部為官不為的現實表現，設計《反向測評表》。依據班子整體功能發揮和干部綜合表現情況，對班子分類定級，對干部逐一排序。崗位出現空缺后，先按崗位職責確定人選條件，根據條件劃定人選范圍，在人選范圍內精準遴選，變“排到誰讓誰干”為“誰適合干選誰干”。
細化制度規定，推動能上能下
認真落實中央出臺的《推進領導干部能上能下若干規定（試行）》，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題。
東營市制定《領導干部不擔當不作為責任追究暫行辦法》，將“不擔當”問題細化為不堅持原則、不善攻堅克難、回避矛盾問題、工作推諉扯皮等8個方面，將“不作為”問題細化為服務群眾不主動、工作作風漂浮等8個方面，細化標準、明確界定。
日照市從日常調整、問責調整、考核末位調整、履職不力調整等4個方面，對領導干部能下的具體情形進行細化明確。同時，開展不作為、不擔當、亂作為等問題專項治理，配套出臺了《日照市政務環境和效能問責辦法》，明確了問責的29種情形、7種問責方式和問責程序，在全市掀起聚力發展、提升效能、拼搏實干的熱潮。
完善激勵機制，引導放手創業
加大容錯免責探索力度，鼓勵干部大膽探索、先行先試，寬容干部在干凈干事、履職擔當過程中出現的失誤。
萊蕪市制定《保護干部干事創業、改革創新積極性的意見》，設置予以免責的6種具體情況，從工作出發點、問題原因、工作方法、實際成效、群眾滿意度等5個方面明確評價標準，并明確提出注重在創業創新中考察干部，對敢于擔當、勇于創新、表現突出的同等條件下優先提拔重用，樹立鼓勵干部干事創業、改革創新的正確導向。
德州市制定《干部干事創業容錯免責辦法》，詳細列出在強化執行落實、大膽改革創新、積極攻堅克難、主動攬責涉險等情況下出現失誤的8種具體情形，明確只要是出于公心、為了事業，予以從輕、減輕或免予處理，鼓勵干部放手放膽干事創業。
堅持從嚴從實，嚴格管理監督
立足全面從嚴治黨大格局，進一步完善制度、創新方式，持續推動干部監督工作制度化常態化。
濟南市通過兩個多月的“調研巡視”，摸清摸準摸透了班子和干部情況，分別形成了調研巡視工作報告、干部評價材料，以及優秀干部名單、后備干部名單、工作一般和能力較弱的干部名單，為縣鄉領導班子換屆、培養儲備結構性干部、推進干部能上能下奠定基礎。
棗莊市制定《正職領導干部離任交接工作暫行辦法》。明確“交接什么”，將人、財、事、物四大類全部納入交接范圍，同時區分不同群體明確交接重點。規范“如何交接”，推進交接有“白紙黑字”、有現場監督、有時限要求，一律書面交接、會議交接、交接。圍繞保障“交接到位”，明確離任者、接任者和監管者三方的責任，有效避免“舊官”一走了之、“新官”不理舊賬等問題。
在擔當作為方面存在的問題自查報告10
根據省文化廳效能風暴行動領導小組下發關于《開展不作為慢作為問題專項整治工作方案》的通知精神及相關部署，我院嚴格落實中央八項規定和省委“雙十條”規定，狠抓作風效能建設，持續推進效能風暴行動，切實解決不作為、慢作為，領導干部“為官不為”等作風方面的突出問題，落實重點工作的責任感和使命感，現將我院黨員干部加強自糾自查、遵守中央八項規定、省委“雙十條”以及反對“四風”廉政建設方面的工作落實情況做一匯報，具體內容如下：
一、提高認識，加強領導，落實責任
開展效能風暴行動和黨風廉政建設、作風建設，有利于轉變工作作風，有利于優化發展環境，有利于增強服務功能，有利于密切黨群關系，意義十分重大。有簽于此，我院把進一步增強政治意識、全局意識和責任擔當意識，把貫徹落實工作作風效能和黨風廉政工作，以及不作為慢作為專項整治，作為促進全院管理的一項大事來抓。我院成立了由院長任組長，其他班子成員為副組長，院各部門相關工作人員為成員的省歌舞劇院“不作為慢作為專項整治”領導小組，負責此項任務的開展、督查等工作。領導小組下設具體部門和人負責行動溝通和情況匯總、通報等事務，一把手總負責，班子成員按照各自分工，切實履行“一崗雙責”，解決好分管領域、分管部門存在的問題，責任到人，所有黨員、干部著力解決自身存在的問題，認真履行各項職責，保證專項整治工作的正常開展。
二、改進作風，自糾自查，提高效能
本次專項整治工作，我院以鞏固和發展黨的群眾路線教育實踐活動成果，逐項對照檢查作風轉變情況，優化環境、提高效能、推動發展為目標，以“改進工作作風、加強自糾自查、落實重大責任”三大攻堅戰為重點，堅持依靠群眾、專項治理、評改結合、公開公正、不斷創新的工作原則，對照教育實踐活動中作風方面查擺出的問題，著力解決制約影響作風的突出問題，促進院各部門進一步轉變作風和服務理念，提高服務改革、服務發展的工作水平，為省委、省政府和廳黨組決策部署的全面貫徹落實提供有力保障。
三、嚴明紀律，剛性約束，專項整治
我院全方位深入摸排權力行使、制度機制和思想道德等方面存在的廉政風險點，劃分廉政風險等級，制定有針對性、可操作性、具體管用和切實可行的防控措施。將重點整治四大問題：一是嚴明黨的各項紀律特別是政治紀律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀律松弛、不作為亂作為等問題，切實維護黨的紀律的剛性約束。二是嚴格執行中央八項規定和省委“雙十條”規定，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。著力抓好群眾路線教育實踐活動整改工作的落實，鞏固和發展教育實踐活動成果。加強監督檢查，抓住重要時間節點，嚴肅糾正和堅決查處違反作風建設規定的各類問題。三是嚴格執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》和配套制度，按照廳領導小組相關實施辦法抓好具體落實。特別是嚴格“三公”經費預算管理，加強對財務、辦公用房和車輛的管理，努力建設節約型、廉潔型院團。四是按照教育實踐活動安排，有針對性地開展文山會海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、公車私用，多占辦公用房，“三公”經費開支過大等侵害群眾利益行為的專項整治，著力解決群眾反映強烈的突出問題，并設立09314688139舉報投訴電話，受理群眾投訴舉報，及時發現違紀違法問題。
四、職權梳理，強化監督，統籌推進
我院對內部管理職權和業務行政職權進行全面清理，進一步規范機構設置，理順院各部門職責分工，規范決策行為，按照職權程序合法的要求，對行政職權全面梳理，明確行使權力的主體、依據、運行程序和監督措施，努力消除職責交叉、權力邊界模糊的用權行為。配合上級部門全方位深入摸排權力行使、制度機制和思想道德等方面存在的廉政風險點，劃分廉政風險等級，制定有針對性、可操作性、具體管用和切實可行的防控措施。形成主要負責人親自抓、分管領導具體抓的效能建設工作機制，切實把該項活動抓好抓實，抓出成效，堅決整改以下六項主要問題：
1、認真查找在黨的群眾路線教育實踐活動中存在的突出問題，對查找出來的問題深入剖析原因，抓住問題實質，研究解決辦法。
2、進一步健全和完善崗位責任制度、公開辦事制度、民主決策制度、績效考核制度、責任追究制度等效能建設長效機制，用制度規范行為，靠制度管人管事。
3、堅持分工負責、責任到人。堅持班子統一領導，各部門積極配合，分工協作、分工負責、責任到人；形成各司其職、各負其責、人人抓落實的工作局面。
4、大力營造氛圍。主動宣傳開展不作為慢作為問題專項整治的重要意義，以及工作中的新思路、新舉措、新成效。同時，抓好反面典型的曝光，形成鼓勵先進、鞭策后進的良好輿論氛圍。
5、強化社會監督。在加強自糾自查的同時，充分發揮效能監督員（民評代表）、退休干部的監督作用。通過組織集中檢查、明察暗訪、日常督查、民主評議和群眾舉報等形式，實現監督檢查的經常化和制度化。
6、統籌協調推進。把開展不作為慢作為問題專項整治與做好當前各項工作有機結合起來，正確處理專項整治與各項工作落實的關系，把行動融入到各項工作之中，把各項工作結合到行動中來，統籌安排、互促聯動，真正把開展不作為慢作為問題專項整治的實際成效體現到全院各項工作。