中學生暑假打工的調查報告

時間：2023-03-27 17:03:11 報告我要投稿

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關于中學生暑假打工的調查報告

　　在當下這個社會中，報告使用的頻率越來越高，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的關于中學生暑假打工的調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于中學生暑假打工的調查報告

關于中學生暑假打工的調查報告1

　　一、調查主題：

　　關于xx縣xx鎮中學生暑假打工

　　二、調查人：

　　xx一中高二xx班xx

　　三、前言：

　　㈠調查目的：了解中學生對于父母等的依賴程度和對自身的磨練認識㈡調查時間：xx.08.01 ㈢調查地點：xx縣xx鎮

　　㈣調查方式：對于街坊鄰居進行問卷調查

　　四、調查體會：

　　實踐是體驗真理的唯一標準，就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，許多大學生都希望找到適合自己的職業，我覺得，作為一名高中生的我，應該早些立足于社會實踐，這次實踐過程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經驗，因為這些經驗就是無形資產，在關鍵時刻就會顯現出作用。

　　五、正文

　　中國有句俗話：“窮人家的孩子早當家”，在當今看來確實如此。自計劃生育實行以來我們這代90后就出現了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢想，當然，這其中的艱辛可想而知了??同樣都是在象牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調查報告要探討的`問題。

　　一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業，中考不是很理想，正準備就讀長沙護校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正

　　好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀大小的不知有多少正吹著空調吃著零食看著電視??為此，我在街坊鄰居展開了一次問卷調查：（以下為問卷調查樣式）關于中學生暑假打工的問卷調查

　　您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時間支持這次調查問卷，以下共十個問題，九個選擇題，在您認同的選項上打鉤，最后是一個建議題，熱情歡迎您對此次問卷調查提出寶貴的意見！

　　1.您覺得現在就業形勢會繼續嚴峻下去嗎？

　　會（）不會

　　（）不知道（）

　　2.您認為中學生應該在暑假期間打工嗎？

　　是（）否

　　（）其他（）

　　3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？

　　支持（）不支持

　　（）其他（）

　　4.您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子？

　　賺錢()磨練

　　（）其他（）

　　5.以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣？

　　輕松但薪水低（）辛苦但薪水高

關于中學生暑假打工的調查報告2

　　一、調查目的：

　　了解學生假期打工情況，發現其中利弊。對于已經或者將要走入大學校園的同學，他們都有一種自我獨立和自我價值實現的意識和愿望。這些都反映在越來越多的高中畢業生、大學在校生利用假期時間打工的現象中。針對這種現象，我做了這份報告來了解學生打工過程中的問題和打工的利弊。

　　二、調查對象：

　　高中畢業生、大學在校生。

　　三、調查時間：

　　xxxx暑假（7月30日至8月25）

　　四、調查方式：

　　采訪同學，網絡搜索資料。

　　五、調查內容：

　　一、部分案例：

　　1．陳凱：武漢工業學院機械091班學生。美食職務：服務員工資：800元每月工作地點：山東日照暑勝海鮮

　　2．王凱：高中同學，現就讀于合肥工業大學工作地點：上海某西餐廳職務：服務員工資：1600元每月

　　3．馮俊偉：高中同學，現就讀于華中師范大學工作地點：河南省漯河市某夜市點職務：服務員

　　二、分析：

　　經過和被采訪同學的交談，我得知他們在工作時都有以下幾點感覺;1．在陌生環境中感到無助。

　　2．雇主不體諒雇員的勞苦，只看到利益。

　　3．有時感覺自己力不從心，很多知識都不曾接觸過或不熟練。

　　對于這幾點，我做了如下分析：在大學教育以前，同學們所接受的都是理論知識的論述與驗算，而在溝通與交際中卻是門外漢。而在現實中，我們需要更多的是交流與合作，同學們沒有這方面的經驗，當然會出現溝通困難，很難融入群體的現象。而對于雇主，他們可以說是社會中的“老油條”，追求利益必然是他們的最終目的，在這樣的情況下，打工的同學們就要學會釋放壓力，和老板大動肝火或者直接走人顯然不是明智的舉措，當自身利益受到沖擊時我們可以拿法律武器維護自己，或者聯合其他員工對老板提出意見，當然也會有一些打工同學為遇上一個好老板而高興。我們所學的知識有限，而且大多數打工同學所選的工作和自己的專業或者愛好并不相同，因此工作起來力不從心是很正常的，但工資：800元每月

　　與此同時也暴漏了我們的自身問題，例如陳凱同學曾在工作地點接待一對外國游客夫婦，要帶領他們去購買消費卡，費了九牛二虎之力終于用英語給他們講明了此事，而老外卻說他們只吃一次，買了卡后就浪費了，他們不愿買卡，而該同學在解釋就餐后“此卡可退”時被難住了，解釋了好半天他們也沒能聽明白其中的意思，最后氣憤的離開了，臨走還留了一句“we will go to another place to eat，do you understand!”試想如果我們能在校園中將英語交際能力學習的過硬，這樣的事情將不會發生，而我們也將會為能有機會和外國人交流，一展自己的才華而高興。

　　除此之外，我還從打工同學那里得知，他們的工作都沒有合同保障，這很可能導致在工作中出現問題糾紛時沒有法律依據、解決問題時沒有強制力的情況。即便是在一些有合同的工作關系中也存在很大問題，比如他們規定“學生每天必須工作xx小時”，“學生務必xx”，而對學生的社會保障和安全保障卻只字不提或者是注明“工作中注意安全，否則后果自負”的冷酷字眼。調查案例中的陳凱同學曾在學校通過中介找到了一份假期工作，簽了合同說是讓等通知，然而放假后等了一周仍然沒有音訊，便無奈回了家，又找了一份工作。而且據我所知，他們所簽的合同只有一份，留給了公司，自己并沒有，這也導致他們被騙之后找不到證明而只能忍氣吞聲。

　　這些問題都是而后同學們交談中所獲得的，當我把目光放開，來到網絡上，我了解了更多關于學生打工的情況。在網絡上我主要針對打工大學生所占比例，工資待遇，工作領域，尋找工作的途徑，社會上給打工學生的建議等方面做了調查。

　　據調查，有八成的大學生都有過打工經歷，而他們打工的目的也各有不同。其中有45%的同學是為以后的求職積累經驗，做好準備；有40%以賺取生活零用錢為目的；還有5%的同學則是為了時間自己的專業，去接觸社會，做到學以致用。對于工資，也有不同的差距，像一般中小型城市工資在600~800之間，而在大型城市工資則在1500~20xx元之間不等。當然，在工作種類上各個同學的所選擇也有所不同，據調查，50%以上的同學在餐飲店工作，主要從事服務性行業；30%的同學選擇了家教，另有5%的同學根據自身專業找工作，還有一些同學會從事營銷、裝修等工作。同學們找工作的途徑也有多種，除了學校組織的扶貧助學崗位以外，有80%的學生會選擇通過中介或者街頭、學校廣告來找工作，有10%的學生經熟人介紹找到工作，而很少有人去人才市場活大型招聘機構應聘。我分析其中原因有二，其一，大多數同學認為這樣很麻煩并且成功的幾率低。其二，有同學認為作為一名學生，專門為了一份暑期工而參加正式的面試有點太夸張。然而在我看來去正規的招聘市場找工作有兩個益處。其一，正規的招聘市場內會有相應的保障制度，工作的'可信性和個方面保障會很明確。其二，我們大多數人都會在大學畢業后去找工作，而這必須經歷一個應聘的階段，我們提早接觸，也就有了經驗。雖然可能會遭受幾次“挫折”，不過我們從中學到了自己還缺少什么、哪方面還沒有注意到。

　　針對有些同學對假期打工意義不明確，自我防范意識不健全，社會個各方面也給同學們提供了多方面的建議，我做了如下總結。

　　(一)做好準備工作，為找工作做充分的準備。

　　據了解有八成做暑期工的同學都是在暑期即將來臨才看一些小廣告，傳單之類的招聘廣告，然后草草地將自己的假期交給某個不太負責的中介公司，他們若是沒能給你找到工作也就是損失20多元的中介費，若是給安排“好”了工作你就不得不聽他們的指揮了，自己的一個暑假都可能賣給了他們。所以大家應該給自己的打工制定一個計劃，在找工作是不能盲目，要爭取工作的主動權，做好準備，然后去尋找自己愿意從事的工作。(二)在求職與工作中時刻警惕，防止受騙。

　　很多傳銷組織都會打折招工的幌子來騙取信任，然后實施犯罪，我就曾經和一位同學碰到過類似的事情，對方大夸公司的獎金與福利制度，不過幸好我們早有準備，任憑她怎么說，我們始終相信“沒有免費的午餐”，于是她就奈何不了我們了。希望廣大同學在找工作時不要為“錢”所動，要根據自己的實力去賺錢，最主要的還是鍛煉和學習。另外，即便是在工作期間我們也會在不知不覺中被老板宰一把，比如說每天8小時的工作時間，老板會在不知不覺中給你增加分量，并且不增加任何薪酬，當然在這方面法律上仍有缺陷，學生暑期打工。只是雇主與雇員的關系而非勞動合同關系，因此勞動保障部門無法干涉，這就造成投訴無門的情況，這一點仍需要政府相關部門提高重視加強法律強化。(三)每一位要打工的同學都要做好吃苦的準備。

　　雖然很多雇主都是以自身利益的核心，但是我們并不能因此而忽視工作的重要性，在時我們仍需盡最大的努力，做好吃苦的準備，不能偷懶耍滑。這是因為我們不僅是在為自己的雇主工作，更多的是在為自己積累經驗，給自己樹立一個好的形象，同時也是在規范我們的工作作風。

　　綜上，是我對學生假期打工情況的調查和總結。它反映出，在越來越多的學生主動加入假期打工的橫列，也存在很多問題，社會保障制度與法律制度對學生打工模塊的規范不太完善，很多同學打工存在盲目性，打工學生的自我保護意識不健全等。不過相信隨著學校教育的深入教導，法律制度的相對完善，學生打工問題將會變得有法可依，同學們的利益和安全也會得到保障。

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