整風肅紀自查報告

時間：2023-04-13 17:54:17 報告我要投稿

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整風肅紀自查報告

　　在生活中，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的整風肅紀自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

整風肅紀自查報告

整風肅紀自查報告1

　　段領導在生產力布局調整的特殊時期，站段合并的關鍵時刻，做出了在全段干部中開展“整風肅紀”活動的決定，是適應新形勢，落實分局提出的各項工作立足高起步、瞄準高目標、追求高質量、體現高效率的重要舉措，是加強干部隊伍建設的具體措施，是對全段干部同志的關心和愛護。自己通過學習深感活動及時，意義重大。對標自查又深感自己工作標準很低，差距很大，問題很多。其具體的表現形式是：

　　一、車間安全管理有硬傷、標準不高。

　　1、20xx年6月2日寶坻站四道的機車脫線事故，自己作為車間領工員應該負主要責任，雖然有設備投入長期欠帳，上半年生產任務緊站專線用工少等一些客觀原因，但主要還是自己對站專線檢查不到位，對工區整修盯得不緊考核不嚴，有些站專線病害解決整修不及時所致。在自己的工作崗位上留下刻骨銘心的教訓，每每反思起來總感到深深的愧疚，愧對組織的培養，領導的重托，職工信任。

　　2、這次事故同時也暴路了當時車間管理的諸多問題，主要是安全大檢查搞得不徹底，一些安全管理制度落實得不實，安全七項管理機制在車間班組運行的不暢，干部職工安全意識不強，工班長職能作用較差等一些列問題。回憶反思這些問題存在，是與自己在安全管理上思想盲目樂觀，工作中經驗主義作怪，考核中好人主義存在有著重要的關系的，反映了自己工作標準不高，作風不實，工作抓得不徹底，職能作用發揮得不好等問題。

　　3、從車間目前安全管理現狀看，仍然存在著現場慣性違章時有發生，部分工班長職工安全第一思想還樹的不牢責任心差等問題。這說明了自己在職工的安全思想教育抓的不緊，對現場作業控制力度不夠，工作標準不高，好人主義的現象仍然存在。從生產管理現狀看，存在著有的工區病害解決不及時，有的工長設備檢查不細項目不全，現場作業效率不高工時利用低等問題。究其主要原因是自己盯的不緊，考核不嚴，要求的多檢查的少，以至班組長壓力不大，職工責任心不強。

　　二、思想認識須提高。

　　主要問題是，自己在思想認識上與形勢的需要貼的不緊，和上級領導的要求有差距，還沒有真正適應鐵路跨越式發展的'需要和上級領導提出的高標準的要求。其主要的表現是：

　　1、工作只求過得去，不求過得硬。工作的標準不高，爭先創優的思想意識不強，只滿足于不出問題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。

　　2、對上級領導提出高標準，格上格的要求，理解的不深，吃的不透。總認為有些標準是給主要干線定的，我們是支線有些標準還夠不著，自己降低工作標準。

　　3、創新意識不強，在根據新形勢、新要求結合車間安全生產實際，研究探討新方法、新思路方面有差距。

　　以上問題主要原因是：

　　1、對上級的文件領導的要求，缺乏認真的學習、領會、研究。只滿足學了、念了、讀了，沒有真正做到通過學習文件指導工作，結合學習研究工作，分析新問題，解決新情況，開創新思路，探討新方法。創造性地抓好車間安全生產工作。

　　2、對日常的政治學習抓的不緊。只限于有記錄、有筆記，有時工作一忙生產任務一緊還要推一推放一放，系統學習不夠，理解程度不深，以至思維陳舊，理論聯系實際意識較差，指導工作意識不強。

　　3、思想麻木，自我感覺良好。視野不夠開闊，對周圍的變化形勢的要求不夠敏感，跟的不緊，進取意識不強。

　　三、職能作用須加強

　　主要問題是：有時對安全管理不夠嚴格，生產管理抓得不緊，對班組管理檢查指導不及時，崗位職責落實的有偏差，逐級負責制落實得不徹底。其具體表現是：

　　1、安全工作有時是說起來重要干起來不要，工作一忙，生產任務一緊，就不能很好地擺正安全與生產的關系，也曾有過違章指揮的問題的發生。深入班組現場、檢查工作，雖然能及時發現安全問題，糾正錯誤，但是處理時是批評教育多，堅持原則嚴肅考核少。在落實“五定三率”方面也有偏差，特別是在夏季生產任務緊張的時候，查崗、查哨的次數相對減少，一些量化指標不能很好完成。

　　2、在生產管理方面主要是在設備質量控制上有差距，特別是在夏季維修中車間重點工作一多，生產任務一緊，有時就不能及時組織對工區的維修工作驗收和全面的設備保養抽查，只是重點看看，有側重的轉轉。自己的設備檢查在重點施工多，生產任務緊的時候有時也不能及時完成。

　　3、對班組管理有時檢查的不細，問題掌握得不準，工作指導針對性不強，產生這些問題主要的原因是：

　　1、安全第一的思想樹的不牢，開會時講安全是頭頭是道，教育職工說安全是清清楚楚，可是到了實際工作中經驗主義的驅使，再加上有時生產工作時間性比較強，自然不自然的就會出現了安全與生產擺位不正的問題，這種習慣性的痼疾，不但時不時在自己身上出現違章指揮的問題，同時也使自己在安全管理和處理職工中的一些違章問題時腰桿不硬，底氣不足。

　　2、好人主義思想嚴重。在自己的思想中總有一種我們工務職工不易，工作比較辛苦，收入又不太高的想法，所以遇到違章問題處理起來總是就低不就高，很不下心來，怕傷感情，挫傷職工積極性。

　　3、作風飄浮，工作布置多檢查的少，提要求得多嚴格考核的少，缺少一竿子插到底作風，工作標準不高。

　　四、個人作風須改善

　　主要問題是，對人嚴對己寬，工作方法簡單，抓工作節奏感不強。其具體表現是：

　　1、有時對待職工在工作中出現的問題，批評教育缺乏足夠耐性，不講方式，不分場所，不看環境，態度粗暴，雖無惡意但讓當事者不好接受。

　　2、有時不注意影響，忙于事務性工作和應酬中午飲酒。同時也有作息時間堅持得不好，工作時間晚來早走的現象。

　　3、工作有時比較拖拉，對上級要求申報的各種表報資料有時送達反饋的不及時。對職工反映的生活問題，雖大部分都能給予及時答復解決或向上級反饋，但也有因工作忙和一些其他原因解決不及時的問題，影響職工情緒。

　　產生這些問題的主要原因是：自己平時不注意學習，個人修養較差，遇事不冷靜，不注意控制自己的情緒，不注意職工的承受能力。組織紀律性差，對一些不必要的聯系和應酬節制和控制少，對自己缺乏嚴格認真的要求。

　　五、整改措施

　　1、加強政治學習，認真落實政治學習計劃，堅持做讀書筆記，用正確的理論充實自己頭腦，端正思想，提高認識，更新觀念，緊跟時代步伐，適應鐵路跨越式發展的要求，正確理解和執行鐵路布局調整、改革做出的各項決策，積極開展職工思想政治工作，帶頭做好思想穩定工作。

　　2、強化安全管理意識。牢固樹立安全第一思想，克服安全管理上的好人主義，帶頭認真落實各項安全管理制度，正確擺正安全與生產的關系，堅決杜絕違章指揮的問題發生，在車間的安全管理上敢于大膽管理，嚴格要求，堅決做到日常安全教育常抓不懈，深入一線班組檢查嚴肅認真，制止違章問題原則問題不讓步。并從日常管理入手，推機制、抓落實，營造嚴的氛圍，努力創造安全生產有序可控的好環境。

　　3、加強業務學習，提高自身素質。加強對設備的檢查、管理、整修和質量控制，充分發揮好自己的崗位職能作用，在認真抓好各項生產管理制度的前提下，針對管內的設備問題積極組織全體職工抓改造、抓整修，實現設備質量的均衡提高。

　　4、加強車間、班組的各項管理，提高各項工作標準。要經常不斷深入到生產一線班組，檢查班組工作，了解職工思想動態，掌握安全生產情況，摸清班組管理現狀，有針對性地加強對班組的管理和指導，同時熱心為職工服務，提高為職工和班組的辦事的效率，積極探討新時期加強班組建設和安全管理的新方法、新途徑。

　　5、積極努力提高自身修養，改正缺點和不足，改善工作方法，端正工作風。定期到職工中進行走訪，聽取職工反映，征求職工意見，虛心接受職工的批評和幫助，主動接受職工同志的監督，堅持對自己高標準嚴要求，經常以一個共產黨員的標準衡量自己，規范自己。增強組織觀念，帶頭模范遵守各項組織紀律，不斷端正個人在職工中的形象。

　　這次“整風肅紀”活動使自己清醒地看到了存在的問題和不足，同時也使自己受到了一次黨性，組織觀念的再教育，嚴格了工作標準。也為自己提供一個改正不足，端正思想，改善作風，提高標準，努力干好工作的平臺。自己決心以此為起點，抓學習、正思想，抓兩紀、正作風，抓生產、保安全，樹立起爭先創優的意識，振奮精神，開拓創新，勇于進取，努力工作，良好的完成組織和領導交給的各項工作任務。

　　問題整改時間：從現在開始到一月底個人的兩紀及作風方面的不足要全部整改完畢。職能作用、工作標準，生產管理、安全管理方面的問題也要在二月中旬完成全部整改。

整風肅紀自查報告2

　　**年十月，縣教體局組織開展“正風肅紀”，學校組織大家認真學習。通過學習教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：

　　一、存在的主要問題及原因

　　1、結合學校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到教育整頓是師德建設的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風、教風的、學風要求;是提高教師素質的需要;是確保提高我校教育教學質量的需要。我在此次活動中，認真學習，并且自己認真自學，提高了自己對開展作風建設年活動的認識。

　　2、業務水平不高，沒有深刻意識到業務水平的`高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高必須要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

　　3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　二、今后的整改措施

　　1、結合實際工作，認真反思，尋找差距。通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。正風肅紀自查自糾報告參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規范，做到為人師表。沒有過有違師德規范和公民道德規范的行為，達到了一個合格小學教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點，而僅僅是一個起點。

　　2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

　　3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。總而言之，通過此次活動，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業道德的再認識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

整風肅紀自查報告3

　　自開展“整風肅紀、治庸問責”作風建設活動以來，本人不斷加強理論學習，認真查找作風建設方面存在的問題，深刻分析問題存在的主客觀原因，結合自身工作實際，現分析檢查如下：

　　一、存在的問題：

　　1、理論學習不夠，學習標準不高。在政治理論學習中，學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對內涵理解得不深不透，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。同時，業務知識學習不夠，不能有意識地去學習一些業務方面的新知識、新理論，以致于在業務方面表現的一知半解，似懂非懂。

　　2、創新意識不強，工作方法簡單。工作中有拈輕怕重的思想，有些工作只求過得去，不求過得硬，完成任務了事。缺少創新意識，在處理問題的方式上缺乏靈活多樣。工作中遇到挫折時不求改進，存在消極悲觀的思想，大膽探索及思上求進的信心、決心不足。

　　3、工作主動性不夠，作風還不夠扎實。許多時候工作都是安排了才做，不安排就不做，自我要求不夠嚴格，缺乏工作的積極性、主動性、進取性，安于份內工作，經常只是奉命行事，落實任務。

　　二、存在問題的原因：

　　1、自身學習不夠。總認為只要把本職工作做好就行，其它學習不重要，致使思想素質、理論素養、認識水平不高，特別是對理論知識、政策法規的學習、理解不夠透徹和深入，不能及時消化吸收所學的東西。不能完全運用理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，真正做到學以致用。

　　2、思想認識存在偏差。鄉鎮工作紛繁復雜，在工作中存在拈輕怕重、完成任務的思想，沒能很好地處理工作與個人的關系，工作中出現問題時，把領導和同事對自己的批評幫助當作個人成見，難以接受，老怕干不好工作受到領導的批評，形成消極落后的`思想狀況，究其原因，主要是工作方法不夠靈活，思想認識不能與時俱進。

　　3、自我要求不夠嚴格。反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事，缺乏向更高目標追求的勇氣。

　　三、整改的措施：

　　針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

　　1、不斷加強學習，以學習強素質。要認真學習與工作相關的法律法規和有關農村政策、方針，提高自身素質和工作能力，使自己的思想水平和知識水平適應當前形勢發展的需要，養成勤奮學習、善于思考的習慣，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。同時要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果，力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。

　　2、強化意識，增強工作的主動性。首先，強化服務意識，要善于分析總結自身工作的規律，積極運用這種規律，努力增強工作的主動性，又要增強工作的時效性、創新性，及時發現工作中可能出現的困難和問題，并提出相應的對策，努力爭取做好工作的主動權。其次，強化全局意識，在做好日常工作的同時，要圍繞自身工作特點，創造性地開展工作。再次，強化創新意識，要認真克服工作中按老章程和“慣列”辦事、墨守成規的經驗做法，面對不斷發展變化的新形勢，善于應變求新，順利地開展各項工作。

　　3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力，熱愛本職工作，干一行、愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

整風肅紀自查報告4

　　教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利。為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了無愧于人民教師的光榮稱號。拒絕有償家教，拒絕變相收費，拒絕為各類補習班兼課，拒絕收受學生家長的紅包、禮品，拒絕體罰與變相體罰，拒絕做微商，拒絕給學生家長推銷或變相推銷商品……

　　作為教師，我要繼續在日常教學中發揮省學帶培養對象的模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。我的一言一行對學生都起著潛移默化的作用，我要從小事做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。雖然我們身邊有著種種教育亂象，但身為教育人，我要嚴格要求自己，遠離不良亂象，時刻自查反思，兢兢業業教書，清清白白做人。活的明明白白，做事光明磊落。

　　近些年，在我們教育界出現了很多不正之風，收受家長的紅包、禮品，接受家長的宴請、吃喝成風。有些搞有償家教，在補課班兼職，給補課班提供場地，推送學生。有些老師做微商，給家長推銷或變相推銷產品。有些則體罰或變相體罰學生，侮辱學生和家長起不必要的沖突，不能很好的溝通。有些搞變相出售教輔資料。種種亂象，讓家長寒了心，讓社會對教師失去了應有的尊重，教師活的沒有了尊嚴與體面。

　　反思自己，在體罰與變相體罰學生這方面，度把握的不夠好，有時情緒容易激動，言語有過激之處，以后一定要心平氣和。另一方面與家長的溝通，交流的方式有時還是欠考慮，不能做到平心靜氣。在這次的整風肅紀中，我認識到了自己的.不足，進行了全面而深該的自我檢查。

　　現就以上問題，提出如下整改措施：

　　1.自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行xx縣教育局和第一小學師德師風建設的有關規定。

　　2.不從事有償家教，不在校外辦學機構，有償兼課，或在社會辦學機構中兼課。

　　3.不為各類補習班提供生源，不強制或誘導暗示學生參加有償補課。

　　4.堅決確保不強迫學生統一訂教輔資料，購買校服等行為，不強迫學生接受經營服務并收取費用的行為。

　　5.堅決不收家長的紅包、禮品、購物卡等，不接受家長的宴請。

　　6.堅決不做微商，不向家長推銷或變相推銷商品，不變相推銷教輔資料。

　　7.控制好自己的言行，設立家長信箱，主動接受學生家長、及社會各界的監督。

　　8.廉潔從教。依法執教，為人師表，與學生建立良好的師生關系，用清正敬業來打造良好的師德形象。

　　今后，我將嚴格執行上級有關規定，關愛每一個學生，無償為學生答疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每一個孩子都能健康成長，和諧發展。在本次整風肅紀運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自己以“學高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己。

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