學校法制工作述職報告

學校法制工作述職報告（通用11篇）

　　在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的學校法制工作述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校法制工作述職報告 1

　　為了強化校園的法治教育，提高廣大師生的法律素養，維護師生合法權益，預防違法犯罪，創建“零犯罪”法制校園。弓寨小學開展了豐富的法制宣傳教育活動。現總結如下：

　　一、強化領導、健全機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

　　我校近年來的法制教育工作在校長領導下，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，學校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

　　二、充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。

　　以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規以及意見使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯系實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

　　在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網絡。增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

　　三、開展各種活動，堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

　　（1）緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

　　（2）舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的'內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

　　（3）舉行普法報告會。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平。學校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。

　　活動中，學校校長結合學生的年齡特點，向學生講解了小學生學習法律知識的重要性。用一個個具體鮮活的案例，以案講法，使學生深受教育；校長向同學們提出一些常見的法律問題，學生們爭先恐后地回答問題，將活動推向了高潮。

　　（4）積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。

　　本次的法進校園活動，內容豐富、形式新穎。通過這次法制教育活動，同學們開闊了視野，增長了見識。今后，學校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心健康發展創造良好的校園環境。

　　學校法制工作述職報告 2

　　為積極響xx縣教育局開展法制教育宣傳月的號召，開展以加強憲法和社會主義法治理念宣傳教育和加強與社會和諧穩定相關法律法規宣傳為主要內容的法制宣傳教育，進一步貫徹實施我校德育計劃，借助法制教育宣傳月的契機，在全校開展形式多樣的法制宣傳教育活動，引導廣大學生理解法律精神、增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺履行法定義務、維護合法權益的素質.我們在全校進行了法制教育活動，教育學生知法、懂法、人人爭做守法小公民。

　　一、明確分工，加強對法制教育內容的落實

　　加強對學生進行法制教育，提高學生法制意識是新時期教育工作的需要，是培養新世紀人才的需要，是推進素質教育的需要。為了把我校的法制教育落到實處，我們成立了以校長為組長、德育教導、大隊輔導員為副組長的法制教育領導小組，班主任為法制教育活動的具體組織者。明確分工、各負其職。形成了法制教育的合力，通過共同探討統一思想，確保了法制教育的一致性。

　　二、有條不紊，扎實開展法制教育

　　為了有效開展法制教育，校領導制定了詳細的法制教育工作

　　活動方案，使法制教育工作有條不紊地進行。

　　學校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播，各班充分利用班會、晨會等多種形式，積極開展活動。以黑板報、手抄報和法制教育講座等形式多樣的宣傳教育活動，創設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展的活動內容有：

　　1、召開一次法制教育主題班會

　　以班為單位分別舉行一次“法制教育”主題班隊會，通過演講、小故事、模擬法庭等形式大力宣傳法律，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。

　　2、辦一期法制教育主題手抄報

　　學校進行了“法制教育”手抄報比賽，此活動的進行培養了學生的動手動腦的能力，同時又增強了學生的法紀意識。

　　3、辦一期法制教育主題黑板報

　　圍繞法制安全這一主題，發動各個班級出好一期黑板報，并進行年級組內評比。抓住教育契機，落實法制教育。

　　4、召開法制教育講座

　　生動的.講座猶如一場思想道德教育的“及時雨”，增強了學生明辨是非、自我保護的能力，學生紛紛表示：今后要多學一些法律知識，堅決抵制社會不良風氣的影響，把主要精力放在學習上，為有朝一日成為祖國的棟梁之才打好基礎。

　　5、出好一期法制教育校園櫥窗

　　圍繞法制安全這一話題，以打造綠色、安全校園為主旨，結合學生的生活實際，圖文并茂，內容具體，推出一期法制宣傳的櫥窗，讓學生在閑暇和出入校門時耳聞目染法制安全的重要性。

　　通過開展法制教育活動，喚起每位同學的守法意識，讓每位同學認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

　　學校法制工作述職報告 3

　　我校法制教育工作，是堅持以教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預防為主，強化對有不良行為學生的幫教職責制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，切實維護青少年的合法權益，使得學校的法制教育工作上了一個新的臺階。現將本學年的法制教育工作總結如下：

　　一、加強學習，提高法制意識

　　本期初，我校用心組織教師認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》等，自覺抵制不良社會風氣的影響，養成遵紀守法的.良好習慣。

　　二、加強了教師職業道德教育。

　　學校開展師德教育研討，讓教師認真履行教書育人的職責，使每個教師都做到熱愛教育事業，熱愛學生，為人師表，用心促進了我校教師師德師風的提高。

　　三、多種形式的主題教育活動

　　我們切實從學生常規教育入手，結合學校校風、班風、學風建設，加強學生行為規范養成教育、公民道德教育等工作，組織豐富多彩的教育活動。透過法制講座講座、觀看法制教育視頻、法制教育主題班會、法制手抄報、辦法制板報等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。教育學生學法、知法、懂法、守法。

　　四、努力做好了對暫差生的教育轉化工作。

　　在校園內，開展手拉手活動，同時要求各班主任不僅僅了解學生在校的狀況，還要了解學生的家庭狀況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對后進生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。透過大家的努力，這些后進生都有必須程度的轉變。

　　五、加強司法聯誼工作。

　　充分發揮社會職能部門的作用，我們透過邀請法制副校到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對問題生的轉化工作。

　　六、發揮家長學校作用，提高工作水平

　　用心利用家長學校，我們采用面授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律職責，與學校、社會配合共同做好子女的教育工作，使學生天天進步，健康成長。

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　　一、全機構、加強領導

　　在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領導機構，成立了以校長為組長，以教導處、政教處及骨干教師為成員的依法治校工作領導小組，同時，制定了詳盡實用的工作網絡，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。

　　二、快實施依法治校工作的進程

　　1、制定章程、規范制度

　　學校結合實際，依法制定學校章程，依照章程建立學校行政、教育教學、總務、政教、工會、學生會、校園環境衛生、安全保衛等管理制度，使法制建設工作做到有部署、有檢查、有總結、有落實，使法制建設工作經常化和制度化，把學校法制教育情況與本學校質量評估等工作聯系起來，進一步調動廣大師生員工的積極性和主動性，推動我校法制建設工作深入發展。實行校務公開制度，增加學校各項工作的透明度，創設了依法治校的民主環境。

　　學校將依法治校納入學校工作計劃，使學校法制建設工作落到實處。開展一系列具體的法制建設活動，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治校和以德治校結合起來，促進學

　　校民主法制建設和精神文明建設。

　　2、加強教師法制宣傳教育

　　學校采用了主題班會、法制講座、等方式在全體師生之中宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施方案》等法律法規。以此來提高師生法律意識，規范教育教學行為。在學校的規章制度中，我們把普法工作進行了量化規定，使我校的推普工作有章可循。

　　3、注重普法形式多樣化

　　我校采取主題班會、宣傳展板、演講、征文、測試等形式，進行學習滲透，使全體師生能夠初步掌握部分的法律、法規的常識，加深教職工的法律意識，最終使我校師生犯罪率為零。我們充分利用了宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地向廣大師生宣傳了法制教育的重要性。各個班級又認認真真地出了一期法制教育黑板報。在每學期的安全教育中，我校都要進行有關安全知識的各種活動。我校少先隊還根據自己的實際，開展了以法制教育為主題的中隊活動。“法在我們身邊”、“守法好少年”、 “法律知識知多少”等活動，充分展示了學生們的智慧，同時也是他們學法、知法的成果的反映。同時，我校還利用多媒體組織學生觀看法制教育光盤，對全體學生進行了一次深刻法制教育，也凈化了孩子們的心靈。

　　這些活動的開展，使廣大師生充分認識到了開展法制教育的重要性和必要，增強了他們法制意識和法制觀念，也為我校真正實現依法治校創造了重要條件。

　　4、落實監督管理

　　依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學校做出統一部署，按要求切實抓好本單位教職員工和學生的普法教育，健全學習、考核制度，結合學校的各種活動使法制教育經常化、制度化、規范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。認真組織好法制教育的教學活動，注重提高授課教師的水平。建立健全法制教育檔案制度。學校采取有效辦法，對法制教育的情況進行檢查，及時總結經驗，進一步大力宣傳依法治校的.成功經驗和先進典型，加強引導，營造氛圍，不斷提高學校法制教育水平。

　　認真實施校內申訴制度，成立校內申訴委員會，依法規范申訴程序，切實維護學生合法權益，對教育行政部門進行申訴的教師不壓制，不打擊，不報復。嚴格執行市、縣關于招生收費的各項政策規定，收費實行公示制，收費程序規范，無違規收費和亂收費現象。 做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區的綜合治理，促進校內外環境文明化、健康化、安全化，消除隱患，確保師生安全。

　　5、成績顯著

　　依法治校是教育領域法制建設工作的基本要求，我校以普法工作為基礎，以依法治校為重點，進一步加強法制宣傳教育，積極推進依法治校的進程，管理到位，依法治校檔案齊全，教育教學質量和管理水平穩步提升，學生素質得到全面發展，學校施教區范圍內學生全部接受義務教育，無流失，輟學生，犯罪率為零。校方負主要責任的學生意外傷害事故，師生對校園滿意率達百分之九十五以上，形成了敬業愛崗、勤學上進、文明禮貌、尊師守紀的良好風尚。

　　三、重從學校轉向社會

　　依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把中學生作為聯系的紐帶，開展中學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動，這一工作已受到了廣大村民的一致好評。

　　盡管在實施過程中做出了種種努力，我們的工作還距上級要求有一定的距離，還需要我們再上新臺階。為此在今后的工作中，全體師生定會以創新、務實的作風不斷推進這一工作順利開展下去。

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　　為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20xx年“12·4”全國法制教育宣傳日，根據文件《轉發省委宣傳部等部門關于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：

　　一、成立領導小組，強化教師法制意識。

　　作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、

　　守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用周一的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

　　二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

　　俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環境；劃分清潔區域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、等多種形式向學生宣傳法律知識，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

　　三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

　　為提高法制宣傳教育的`效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報評選活動；進行了“做守法小公民”手抄報比賽；對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

　　主要工作：

　　（一）學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大行為規范達標創建的力度。

　　（二）各班班主任還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中出好法制教育的黑板報。

　　（三）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

　　（四）懸掛法制宣傳日宣傳標語。

　　總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

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　　在過去的一段時間里，我校法制工作在各方共同努力下扎實推進，現將情況匯報如下。

　　一、工作內容

　　制度建設與落實

　　我們完善了學校各項法制相關制度，包括校園安全管理制度、學生違紀處理規定等，并確保這些制度嚴格執行。例如，在校園安全方面，加強了門禁管理，外來人員必須登記并核實身份，這一措施有效保障了校園環境的安全穩定。

　　法制教育活動開展

　　開展了豐富多樣的法制教育活動。通過主題班會，讓學生們學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規，增強他們的法律意識。

　　邀請法制副校長到校進行法制講座。講座結合實際案例，深入淺出地講解法律知識，使學生們更易理解。如在一次講座中，通過講述青少年網絡犯罪案例，讓學生們認識到網絡行為也需遵守法律規定。

　　教師培訓

　　組織教師參加法制培訓，提升教師的法律素養和依法執教能力。老師們學習了教育法律法規，明確了在教育教學過程中的權利和義務，避免了一些因法律意識淡薄可能導致的`教育問題。

　　二、取得的成效

　　學生的法制觀念明顯增強，校園內違紀現象大幅減少。學生們在遇到問題時，開始懂得用法律武器保護自己，而不是沖動行事。

　　教師依法執教意識提高，在處理學生問題、開展教學活動時更加規范、合理，減少了師生之間的矛盾沖突。

　　三、存在的問題

　　法制教育活動的形式還有待創新，部分學生參與積極性不高。

　　對于個別有不良行為傾向的學生，法制教育的針對性還需加強。

　　四、改進措施

　　創新法制教育形式，如開展法制知識競賽、模擬法庭等活動，激發學生興趣。

　　建立特殊學生檔案，針對他們的問題制定專門的法制教育計劃，加強與家長的溝通合作，共同引導學生走上正軌。

　　在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷完善學校法制工作，為師生創造更好的教育環境。

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　　在學校領導的大力支持和全體師生的積極配合下，我校法制工作有序開展，以下是具體情況匯報。

　　一、工作開展情況

　　課程融合

　　將法制教育融入到日常教學中。在思想品德課上，教師們結合教材內容，滲透法律知識講解。例如，在講解公民權利和義務時，詳細介紹了《憲法》中相關規定，讓學生明白自己的權利和義務，增強法律意識。同時，其他學科也適時融入法制元素，如語文課文中涉及到的法律故事解讀。

　　宣傳推廣

　　利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道進行法制宣傳。校園廣播定期播出法制小故事、法律條文解讀等內容。宣傳欄張貼法制海報，內容包括交通安全法、禁毒知識等，讓學生在課余時間能隨時學習法律知識。

　　組織法制手抄報比賽，鼓勵學生收集資料、制作手抄報，加深對法律知識的理解和記憶。

　　家校合作

　　積極與家長溝通，通過家長會、家長學校等形式向家長宣傳法制教育的重要性，指導家長在家庭中開展法制教育。例如，向家長介紹如何引導孩子正確使用網絡，避免網絡違法犯罪行為。

　　二、工作成果

　　通過多種途徑的法制教育，學校形成了良好的法制氛圍，學生們對法律知識的`了解更加深入，在日常行為中能自覺遵守法律法規。

　　家校合作的加強，使家庭和學校在法制教育上形成合力，家長對學校法制工作的滿意度提高。

　　三、問題與不足

　　法制教育資源的整合還不夠充分，存在各部門各自為政的情況，影響了法制教育的整體效果。

　　在網絡法制教育方面，雖然有一定的宣傳，但面對日益復雜的網絡環境，對學生網絡行為的監管和引導還需進一步加強。

　　四、改進計劃

　　建立法制教育資源整合機制，統一協調各方資源，形成更有效的法制教育體系。

　　加強網絡安全教育課程建設，引入專業的網絡安全和法制教育資源，提高學生在網絡環境中的法律意識和自我保護能力。

　　總之，我們將繼續努力，改進不足，推動學校法制工作邁向新臺階。

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　　在過去的階段，我校法制工作在多方面積極落實，現述職如下：

　　一、法制工作實施

　　營造校園法制環境

　　在校園環境建設中融入法制元素。在校園內設置了法制文化長廊，展示古今中外的法制故事、名言警句以及我國重要的法律法規。這不僅美化了校園，更營造了濃厚的法制氛圍，讓學生在日常活動中潛移默化地接受法制教育。

　　加強校園周邊環境治理，與相關部門協作，對周邊的網吧、小賣部等進行檢查。取締了一些違規經營的'場所，減少了對學生的不良影響，保障了學生的學習和生活環境。

　　學生法制教育活動

　　開展了法制征文活動，鼓勵學生結合身邊的法律案例或自己對法律的理解撰寫文章。這次活動收到了大量優秀作品，學生們通過寫作深入思考法律問題，提高了法律素養。

　　組織學生參觀青少年法制教育基地。在基地中，學生們通過觀看展覽、參與互動體驗等方式，更直觀地了解了法律知識，尤其是對違法犯罪行為的后果有了更深刻的認識。

　　教師與法制工作

　　組織教師參與法制教育研討活動，分享教學經驗和案例。教師們在研討中相互學習，改進法制教育教學方法。例如，有的教師分享了如何通過角色扮演讓學生體驗法律場景，提高他們的法律應用能力。

　　二、工作成效

　　校園法制環境得到顯著改善，學生的學習生活環境更加安全、有序。

　　學生對法律的興趣和理解進一步提高，在行為上更加自覺地遵守法律法規，同時也具備了一定的法律實踐能力。

　　教師的法制教育能力得到提升，在教育教學過程中能更好地引導學生學習法律知識。

　　三、問題分析

　　在法制教育資源利用上，對本地特色法制資源挖掘不足，未能充分結合本地實際開展更具針對性的教育。

　　法制教育的評估機制不夠完善，難以準確衡量學生的法制學習效果和教師的教學質量。

　　四、改進方向

　　深入挖掘本地法制資源，如本地的法律歷史、典型案例等，融入到法制教育內容中。

　　建立科學合理的法制教育評估體系，從知識掌握、行為改變、實踐能力等多方面對學生和教師進行評估，以便及時調整工作策略。

　　我們將繼續努力，讓學校法制工作更加扎實有效。

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　　本階段我校法制工作依據學校發展規劃有序推進，現將具體工作匯報如下：

　　一、工作舉措

　　法制教育體系建設

　　構建了學校、家庭、社會三位一體的法制教育體系。學校方面，除了常規的課堂教學和活動外，還設立了法制咨詢室，為學生提供法律咨詢服務。家庭層面，通過家長委員會組織家長學習家庭法制教育方法，引導家長關注孩子成長中的法律問題。社會方面，與社區、司法部門合作，開展社區法制宣傳活動，讓學生參與其中，增強他們的社會責任感和法制意識。

　　建立了法制教育課程體系，從小學低年級到高年級逐步深入地設置法制課程內容。低年級以簡單的法律常識和行為規范為主，如交通規則、禮貌待人等；高年級則涉及到較為復雜的法律法規，如民事權利義務、刑法中的未成年人犯罪等內容。

　　實踐活動開展

　　開展了校園模擬法庭活動。從案例選擇、角色分配到庭審模擬，學生們全程參與。這一活動讓學生們體驗了法律訴訟的流程，深刻理解了法律在解決糾紛中的作用。

　　組織了法律志愿者服務活動，帶領學生走進社區，向居民宣傳法律知識，發放自制的法律宣傳手冊。在這個過程中，學生們不僅鞏固了自己所學的法律知識，還鍛煉了溝通能力。

　　法制工作管理

　　加強對法制工作的日常管理，建立了法制工作臺賬。記錄每次法制教育活動的開展情況、學生的參與度、反饋信息等。同時，對教師的法制教育教學工作進行定期檢查和評估，確保法制教育工作的質量。

　　二、取得成果

　　三位一體的法制教育體系初見成效，家庭、學校、社會在法制教育上的配合更加緊密，學生的法制意識在多方面得到強化。

　　模擬法庭和志愿者服務等實踐活動極大地提高了學生學習法律的'積極性和主動性，學生在實踐中對法律知識的運用能力顯著提升。

　　通過完善的管理，法制工作更加規范、有序，為持續推進法制教育提供了保障。

　　三、存在困難

　　在與社會機構合作過程中，存在溝通協調成本較高的問題，影響了工作效率。

　　隨著法制教育的深入，對教師的專業素養要求越來越高，部分教師在法律知識的深度和廣度上還需要進一步提升。

　　四、應對措施

　　建立更高效的溝通協調機制，明確各方職責，定期召開協調會議，提高與社會機構合作的效率。

　　加大對教師法制培訓的力度，邀請專家來校講座，組織教師參加校外培訓和進修，提升教師的法制專業水平。

　　我們將持續改進學校法制工作，為學校發展和學生成長創造更好的條件。

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　　在過去的一段時間里，我校的法制工作扎實開展，為學校的穩定和發展發揮了積極作用，現將相關情況匯報如下。

　　一、工作目標與規劃

　　我們以培養知法、守法、用法的學生和提高教師依法執教能力為目標，制定了全面的法制工作計劃。計劃涵蓋了從法制教育課程設置、活動開展到校園安全與秩序維護等各個方面，確保法制工作在學校教育教學中得到全面落實。

　　二、工作實施情況

　　法制教育課程與教學

　　在課程設置上，保證法制教育有足夠的課時。思想品德課程作為法制教育的主陣地，系統地向學生傳授法律基礎知識。同時，其他學科也根據自身特點滲透法制教育內容。例如，在歷史課中講述古代法律制度的'演變，讓學生了解法律發展歷程；在體育課上強調運動安全相關的法律責任。

　　教師們積極改進教學方法，采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式，提高學生的學習興趣。比如在講解消費者權益保護法時，通過模擬消費者投訴場景，讓學生扮演不同角色，深刻理解法律在實際生活中的應用。

　　法制教育活動

　　開展了豐富多彩的法制教育活動。每學期舉辦大型法制講座，邀請法律專家、法官、檢察官等專業人士到校，結合青少年犯罪案例，為師生講解法律知識和預防犯罪的方法。這些案例生動形象，引起了學生們的高度關注。

　　組織法制主題的文藝活動，如法制小品比賽、法律知識朗誦會等。學生們積極參與，在創作和表演過程中，深入學習法律知識。此外，還開展了法制宣傳周活動，在校園內設置宣傳展板、發放宣傳資料，內容包括禁毒、交通安全、網絡安全等方面的法律法規。

　　校園安全與秩序維護

　　加強校園安全管理，完善安全制度。安裝了監控系統，實現校園公共區域全覆蓋，提高了校園安全防范能力。同時，加強對學生的日常行為規范管理，對校園欺凌、打架斗毆等違紀行為嚴肅處理，依據學校規章制度和相關法律法規進行教育和懲處。

　　建立了校園矛盾糾紛排查化解機制，及時發現和處理學生之間、師生之間的矛盾。教師定期與學生談心，了解學生思想動態，將矛盾糾紛解決在萌芽狀態。

　　三、工作成效

　　學生的法律意識顯著增強，能夠自覺遵守法律法規，在面對侵權行為時，懂得運用法律武器維護自己的合法權益。據統計，校園違紀事件較以往有了明顯下降。

　　教師依法執教水平得到提高，在教育教學過程中更加注重遵循法律規定，尊重學生的合法權益。

　　校園安全穩定，良好的秩序為師生創造了和諧的學習和工作環境。

　　四、存在的問題

　　法制教育在內容和形式上還需要進一步創新，以適應不同年齡段學生的特點和需求。

　　對特殊學生群體（如家庭困難、心理問題等）的法制教育針對性還不夠強，需要更加關注他們的特殊情況。

　　五、改進措施

　　組織教師開展法制教育創新研討活動，結合學生年齡特點和興趣愛好，開發新的教育內容和形式。

　　建立特殊學生群體檔案，聯合家庭、心理輔導教師等，制定個性化的法制教育方案，確保每個學生都能得到有效的法制教育。

　　在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷完善學校法制工作，為學校的發展和師生的成長提供更有力的保障。

　　學校法制工作述職報告 11

　　在學校領導的高度重視和全體師生的共同努力下，我校法制工作在本階段取得了一定的成績，現將工作情況匯報如下：

　　一、工作指導思想與目標

　　我們以依法治國理念為指導，以建設法治校園為目標，致力于提高全校師生的法律素養，營造良好的校園法治氛圍。通過扎實的法制工作，保障學校教育教學活動的順利開展，促進學生全面發展。

　　二、工作內容與措施

　　完善法制工作制度

　　修訂和完善了一系列學校法制工作制度，包括《學校章程》《師生申訴制度》《校園安全應急預案》等。這些制度明確了學校各部門和師生在法制工作中的職責和權利，為學校法制工作提供了堅實的.制度保障。

　　建立了法制工作考核機制，將教師的法制教育教學工作、學生的法制學習效果納入考核范圍。通過定期檢查、問卷調查、知識測試等方式進行考核，激勵師生積極參與法制工作。

　　深入開展法制教育

　　強化課堂法制教育主渠道作用。各學科教師在教學中充分挖掘教材中的法制教育素材，將法制教育與學科教學有機融合。如在生物課上講解野生動物保護相關法律知識，在美術課中引導學生創作以法制為主題的作品，增強學生的法制意識。

　　開展分層次、多樣化的法制教育活動。針對不同年級學生的認知水平和心理特點，開展不同形式的活動。低年級學生以趣味性的法制故事、兒歌等形式進行教育；高年級學生則組織法律知識競賽、辯論會等。同時，開展 “大手拉小手” 法制宣傳活動，讓高年級學生向低年級學生宣傳法律知識，形成良好的學法氛圍。

　　加強校園法治文化建設

　　在校園環境建設中融入法治元素。建設了法治文化墻，展示憲法、未成年人保護法等重要法律法規的內容和解讀；在圖書館設立法制圖書專區，購置豐富的法制書籍和雜志，方便師生借閱；在校園廣播中開辟法制專欄，定期播出法制新聞、案例分析等內容。

　　開展法治文化主題活動，如法治文化節。在文化節期間，舉辦法治主題演講比賽、法治手抄報展覽、模擬法庭等活動，吸引了眾多師生參與，進一步濃厚了校園法治文化氛圍。

　　強化校園安全管理與綜合治理

　　加強校園安全保衛工作，配備專業的保安人員和完善的安保設施。嚴格執行門禁制度，對進出校園的人員和車輛進行嚴格檢查和登記。同時，加強對校園周邊環境的巡查，與社區、公安機關等部門密切配合，及時消除安全隱患。

　　建立健全校園安全管理長效機制，定期組織安全演練，包括地震應急演練、火災逃生演練、防暴恐演練等。通過演練，提高師生的安全意識和應急能力，確保在突發情況下能夠迅速、有效地應對。

　　三、工作成果與亮點

　　通過完善的制度建設和考核機制，學校法制工作更加規范化、常態化，師生參與法制工作的積極性和主動性明顯提高。

　　多樣化的法制教育活動和校園法治文化建設取得了良好的效果。學生對法律知識的興趣和理解程度顯著提升，在校園內形成了自覺學法、守法、用法的良好風氣。據調查，學生對法律知識的知曉率達到了 90% 以上。

　　校園安全管理與綜合治理工作扎實有效，校園安全事故發生率大幅降低，為師生創造了安全、穩定的學習和工作環境。學校連續多年被評為 “平安校園”。

　　四、存在的問題與挑戰

　　在法制教育活動中，個別教師的專業素養還有待提高，對一些復雜法律問題的講解不夠準確和深入。

　　隨著網絡的普及，網絡對學生的影響日益增大，網絡法制教育還需要進一步加強，以應對網絡違法犯罪行為的挑戰。

　　在校園法治文化建設中，部分活動的參與度還不夠廣泛，需要進一步創新活動形式和內容，吸引更多師生參與。

　　五、改進措施與展望

　　加強教師法制培訓，定期組織教師參加法律知識講座、研討會等，邀請法律專家來校指導，提高教師的法律專業水平。

　　加大網絡法制教育力度，開發網絡法制教育課程和資源，通過主題班會、專題講座等形式，引導學生正確使用網絡，預防網絡違法犯罪行為。

　　在校園法治文化建設方面，進一步創新活動形式，如開展法治微電影創作比賽、線上法治知識問答等，提高師生的參與度。同時，加強與家長、社會的溝通與合作，共同營造良好的法治環境。

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