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個人工作成果總結報告最新
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的個人工作成果總結報告最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
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自20xx年5月入職公司,自己先后經歷兩個項目,一個是城西的萬科xxxx,另一個是現在所處城北新都的保利xxxx。從一無所知的房地產新人,逐漸成長到掌握了房產策劃基本能力及專業知識。
回顧這20xx年的工作,工作積極性是高的,也能全身心投入,工作盡心盡責。隨著新一年的到來,對自己工作進行回顧,目的在于汲取教訓,提高自己,以便把工作做得更好。
一、工作回顧
萬科xxxx:從5月開盤以來,參與到6月二級城市巡展計劃、7月業主回饋季、8月萬科幸福月、9-10月小區拓展、11月閉館銷售等一系列工作中,從中深刻體會到萬科體制下的嚴密性工作制度,并在工作中學習到了縝密、全面的思維方式。
保利xxxx:11月正式參與保利拉斐的工作,這是更高于萬科的高端項目,不同的項目、開發商及環境,工作方式也有所改變,和萬科的步步為營不同的是,保利屬于“放養式”工作環境,更多是看到結果性的東西。其中也參與到了12年營銷方案的工作,雖然幾經波折,修訂數十次,但最終獲得開發商的認可,也在其中學習到了一個大型營銷方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項目,年初期間也參與到了天譽、石象湖、棕櫚泉項目的打盤及營銷方案的工作中,接觸到了更多不同類型、不同性質、不同定位的項目,了解到了更多方案撰寫中技巧和方式,學習到了更多行業內的專業知識。
二、不足點
自己在公司這九個月的工作,閃光點并不多,許多工作還有不盡如意之處,總結起來存在的.不足主要有以下幾點:
1、溝通不足,不能充分利用資源
在工作的過程中,由于對行業專業比較陌生,也沒有積極向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出現錯誤,不能達到優勢資源充分利用。在以后的工作中,需要主動加強和其他同事甚至其他部門同事的溝通,通過公司這個平臺達到資源共享,從而提高自己的業務水平。
2、缺乏計劃性
在工作過程中,由于缺乏計劃性,工作目的不夠明確,主次矛盾不清,常常達到事倍功半的效果。在以后的工作過程中,需明確制訂工作計劃,做事加強目的認識,分清主次矛盾,爭取能達到事半功倍的效果。
3、專業面狹窄
由于自己的專業面狹窄,對房地產其它專業認識不夠,也造成工作中犯下的低級錯誤。所以加強專業的學習是必然也是相當重要的一項任務。
4、邏輯性欠缺
邏輯性是體現一名專業策劃人員的基礎,而這一點正是我的缺陷所在,思維不貫通、前后不協調,嚴重影響到方案過程中的整體思路,導致最后的結果不盡人意,這一點也是以后需要長期訓練的。
三、建議
工作期間,公司也盡量開展了各方面的知識培訓,這對個人的提升起到很大的幫助,同時也建議可以持續開展更多面的培訓。
1、地產前期規劃
2、地產運作模式
3、產品設計相關知識
4、商業地產相關知識
5、邏輯思維的培訓等
同時,除了專業工作中的競賽和交流之外,也可開展工作之外的集體運動,便于同事間更多的交流和身體健康的關注。
在未來長久的職業生涯中,我希望在房產策劃的道路上前行遠,通過自己的努力,在1-2年的時間里,成長為可以獨立操盤高級策劃人才。
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時間真是過的飛快啊!轉瞬即逝,新的一年,又是新的開始。回顧以前的工作,總是有很多的紕漏,關于工作的紕漏,現在就來從各個方面總結一下,總結經驗,吸取教訓,為嶄新的一年有一個美好的開始。
政治思想方面:
本著全心全意為幼兒服務的思想,努力照顧幼兒,關心關注每一位幼兒,盡自己的所能教育好幼兒。
本人到幼兒園實習已經半年了,個人認為我在政治思想方面表現的良好,作為幼師,面對的是一群孩子,我盡自己的所能教育好這些孩子,給孩子們養成良好的行為習慣。更重要的是讓孩子們獲得一個快樂、有趣的童年。尊重孩子自己的意愿,該學習知識絕對不落下,該玩的時候絕對玩得痛快,讓孩子活躍的思維得以發揮。
業務學習:
積極參加幼兒園組織的各項活動,盡自己的所能把工作做好,努力做到。在雙休日有時間會參加其他幼兒園組織的各項活動,提高個人能力,獲取更多的經驗,努力提高自身的文化水平和業務水平。早上的時候會和爸爸一起看 中國教育新聞,關注最新教育動向,關注新的教育問題。只要領導讓我出園學習,我是絕對去的,平時我會像老教師們學習他們對待幼兒的經驗,覺得自己做的不恰當的地方,我會和班主任商量,怎樣才能做的更好!
教育保育:
我參加幼教工作快一年時間了,這一年里有我的一次轉折。從三個人教育二十七個孩子,到三個人教育四十五個孩子,一開始自己就有點接受不了,這么多的小孩子在一起還能上課嗎?如果他們在幼兒園學不到東西家長會不會來找老師······種種問題出現在我的腦海里。可是經過一個月的接觸,其實并沒有我想的那么可怕,其實孩子很簡單,只要拿出那個純真的自己對待他們,他們都會非常聽你的。像一個大姐姐一樣和他們玩,那種距離感一下子就縮短了。在我的課堂上面沒有固定的一是一、二是二,只要能達到目標,孩子思維活躍,我絕對這樣就可以了。我自己還年輕,帶孩子的經驗很少,或許根本就談不上什么經驗,在教育孩子方面比較粗心,帶出來的孩子都比較的自由、散漫、無組織性。針對這點我會在我的教育方法上有所改進,像有經驗的老師學習。可喜可賀的是,我這半年的努力還是有成果的,沒有出現因個人的失誤而出現安全問題。在接下來的工作中,我將更加注意安全問題,保證不因自己的失誤而讓幼兒受到傷害。
家長工作:
每個班里總有那么幾個鐵桿兒家長,我們班也是不例外。我對待家長就像對待自己的朋友,家長詢問幼兒在園情況時總是很熱情,微笑著回答家長的問題,努力實現家園共育。但也有時候會讓家長感覺到不自然,我這個人說話比較直,有時候沒有考慮家長的感受就說出來了,心里總是時時的后悔。沒有掌握與家長溝通的秘訣啊。幸虧我們班家長都非常的明事理,原諒了我的`好心辦壞事。以后我會注意自己的交流方式、表達能力,多和家長溝通,有針對性的回答家長提出的問題,不漫天飛花。
努力方向:因為自己還沒有做媽媽,體會不到母愛的那份心,在對待幼兒方面還是有些粗心,針對這個問題,我將會努力改進,畢竟我接觸的是那么小的孩子,是祖國的花骨朵,細心觀察每一個孩子,決不能因為自己的失誤傷害到孩子。在平時的工作中多看多學,看其他教師與家長、幼兒的交流方式,努力改正自己的不足。在教育教學方面尊重幼兒的個性發展,不逼幼兒學問題,讓每個幼兒都充分發揮自己的優點,對待缺點也絕不忽視。培養幼兒形成良好的生活和學習習慣。教師是孩子的第一位貴人,我們既然接下了這些孩子,就要對孩子負責。合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練,對待領導、家長的要求,我將盡力做到。新的一年開始了,我將繼續努力做一位合格的幼師。
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