全面推進清廉學校建設的情況報告

關于全面推進清廉學校建設的情況報告

　　在生活中，報告不再是罕見的東西，其在寫作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編整理的關于全面推進清廉學校建設的情況報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　全面推進清廉學校建設的情況報告 1

　　為貫徹落實縣委縣政府“清廉永嘉”建設的決策部署精神，切實推動全面從嚴治黨向教育事業延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉學校”，使清廉風氣滲透到學校的方方面面。

　　根據上級有關部門的文件精神，我校結合自身實際，認真研究工作思路和實踐方法，大力營造崇清倡廉的良好氛圍，深入扎實地推進“清廉學校”建設，現將工作情況總結如下。

　　一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動員。

　　XX認真學習省、市、縣各級部門“關于深入開展“清廉學校”建設工作的指導意見，學校黨組織和領導班子高度重視，成立以校長任組長的學校“清廉教育”建設工作領導小組；制定工作方案，多次召開專題工作會議，把“清廉學校”建設納入學校工作議事日常之中，統一安排，統一部署，統一落實；班子成員有分工、有職責，對全校的活動進行部署和安排，強力推動。

　　“清廉學校”建設工作在一開始并不能被學校全部教師所接受，他們認為清廉建設是機關領導干部的事情，與普通教師和學生無關。所以，我們三次全體教師專題會議，完成對教師的培訓工作，再明確“清廉學校”建設是省委、市委交給教育部門的工作任務，從思想深處解決好“為什么建設”的問題，增強思想自覺和行動自覺。晨會時間，面向全體師生開展“清廉教育主題宣傳活動”，充分挖掘多種形式的宣傳渠道，加大宣傳力度，積極營造清廉文化校園氛圍。

　　二、明確目標，清晰內容，挖掘內涵，統籌部署。

　　認識到位，全面推進“清廉學校”建設，深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”四大工程建設。

　　（一）以公開、透明、規范為基礎，建設教育陽光工程。

　　一是深入推進“陽光招生、陽光從教、陽光評審、陽光收費、陽光采購、陽光食堂”等教育陽光工程建設，完善落實“權力清單”和“責任清單”，高度重視權力“瘦身”，著力實現責任“強身”。二是進一步推進黨務公開、校務公開，提高信息公開的及時性、規范性、科學性，做到事項全公開、過程全規范、結果全透明、監督全方位，全面打造“陽光教育”。

　　（二）以“師道永恒”為基本理念，加強師德師風建設。

　　一是將“一身正氣、清廉治校”的精神融入到學校的管理當中。完善修訂了《橋下鎮中心小學辦學行動綱領》；教育引導黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個信念”，踐行“兩個維護”，并與各科室各人員簽訂黨風廉政等責任書。二是將“廉潔從教、為人師表”的精髓融入到教育教學實踐活動之中，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師；開展會前紀律學習十分鐘教育活動、微廉課、教師共閱讀等載體，多種形式學習將清廉教育的內容有機融入師德培訓教育。規范教育教學常規，對違反師德師風行為“零容忍”。

　　（三）以立德修身、清廉教育，加強學生思想道德建設。

　　一是充分發揮課堂教學在清廉教育中的主渠道作用。教學中注重學生的理想信念、傳統美德、清廉意識教育等價值觀教育和行為養成，根植“崇清尚廉”思想。二是將清廉教育貫穿于日常學生管理之中。從學生個人行為和意識養成著手，將清廉教育作為素質教育的重要內容貫穿始終，不斷規范學生的行為習慣，形成良好的思想品德。三是研究開發“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入教育，編寫課程，進入課堂，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。

　　（四）以清廉價值為基本內容，營造清廉文化氛圍。

　　一是建設陣地文化。開展“清廉校園”創建活動，營造昂揚向上、風清氣正的`辦學新氣象。深入挖掘學校的特色文化“蓮文化”和百年老校歷史底蘊，創造建設學校獨有的清廉文化景觀和人文環境。二是善用融媒文化。充分利用廣播、微信公眾號等媒介，以全體師生喜聞樂見的形式，大力宣傳清廉教育建設的生動實踐和特色活動；持續家長、社會各方面共同參與清廉教育建設的積極性、主動性和創造性，營造尊師重教的良好氛圍，共建共享清廉教育的成果實效。

　　三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐。

　　利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索。我們通過“以專題教育為主，以課堂教學為主渠道，以德育活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區為網絡”的全方位、多層次的清廉教育體系努力進行了實踐。

　　（一）在黨員干部中，實施“崇廉”主題活動。

　　加強政治學習，不斷提高全體黨員干部的理論素質。建設蓮之黨支部，開展“四個一”常規+特色活動：每周一黨員干部上“微廉課”；制作33“亮相臺”，每位黨員干部諾言亮相；梳理小微權力風險防控條，編寫成冊；創建清廉科室，重點培育了“清廉工會”、“清廉食堂”。倡導黨員干部以上率下形成“頭雁效應”，做清正廉潔的楷模，構筑清明政風。

　　（二）在全體教師中，實施“奉廉”主題活動。

　　引導廣大教師爭做“四有”好教師，“師德標兵”。培育蓮之教師，開展“四個一”常規+特色活動：教師讀寫行動，共讀《廉潔從教，為人師36表》書本，撰寫“廉潔從教、服務學生”教育隨筆共篇；研究學科教學中滲透清廉教育，開展清廉修身教育拓展性課程，編寫了《清廉教育地方教材》；建立以學生、教師、家長和退休黨員代表為“師德師風監督員”體系，長期開展“師德師風監督”行動；開展了師生養蓮養蘭養竹養菊行動，養德養性養氣韻，培養教師清白、廉潔、正直、奉獻的高尚情操，規范自身言行，營造清正教風。

　　（三）在廣大學生中，實施“知廉”主題活動。

　　堅持立德樹人，不斷加強和改進學生思想品德教育，爭做“四品八德”好少年。培育蓮之學生，開展“四個一”常規+特色活動：“我是小小清廉宣傳員”，每周二開展“清廉小課堂”活動；每周三小蓮蓬記者站觀廉微行動；每周五小蓮花廣播站，開辟“新聞蓮播”“本地廉情”欄目；“清廉廣告小達人”活動，設計清廉公益小廣告，投稿（長期接受投稿）、評選、制作、宣傳發向社會。對于小學生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于啟蒙、感召，旨在挖掘崇清簡廉的基本元素：忠、孝、誠、信、志、責，引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，培育清新學風。

　　（四）在學生家長中，實施“助廉”主題活動。

　　傳承良好家風家訓，樹立家庭文明新風，促進和增強家庭成員敬廉、講廉、守廉。做蓮之事，開展“四個一”常規+特色活動：充分利用家長學校“清簡家風行動”，開展了清廉教育、家風傳承等專題講座、教育活動；開展“小手拉大手，大手牽小手”活動，例如“城市尋廉親子活動”、“我為清廉永嘉助力活動”、“家訓格言評比活動”等；開展了家長進課堂活動，開放性打造清廉教育課程；開展“清簡家風，清廉家庭”創建評比活動。營造“崇廉、奉廉、知廉”的社會共識和社會氛圍，爭取社會和家長的支持和配合，形成合力，共同建設清凈校風。

　　在建設“清廉學校”工作的過程中，我校高度意識，統一思想，創新謀劃，積極探索，扎實推進，注重實效，努力實現了“四個全覆蓋“：從嚴治黨全覆蓋，建設領域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實全覆蓋。“清廉學校”建設，它有別于早些年的“廉政文化進校園”活動，這是一項長期的、持續的、系統性建設工程。我們將持續強化，常態建設，讓崇清廉成為教育人的共同追求。

　　全面推進清廉學校建設的情況報告 2

　　本學年我校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持標本兼治，深入開展“清廉學校建設活動，不斷推進學校的政風校風、師風教風全面升級，促進風清氣正教育生態和良好育人環境的全面形成。

　　一、學校工作推進情況

　　1、我校先下發給全體教師清廉學校建設實施方案的討論稿，XX讓全體教師進行討論、修改，最后正式成文《小學校清廉學校建設實施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設清廉學校，教師應該如何做，讓“清廉”意識入腦入心。

　　2、學校召開"清廉學校建設部署動員大會和師德師風教育大會，帶領教師學習《中小學教師職業道德規范》、通報了教育部公開曝光違反教師職業行為十項準則典型案例，讓教師引以為戒，所有教師簽訂廉潔從教的承諾書。

　　3、健全教師學習培訓機制。將清廉教育納入全體教師年度學習培訓計劃，全面推行教師集中政治學習制度，讓教師熟知全面從嚴治黨和清廉從教要求，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導教師真正做到教書育人、為人師表，樹立良好形象。同時學校出臺了教師師德師風建設實施意見等文件，以增強廣大教師清廉從教責任意識，規范管理教師從教行為，與全體教師簽訂"自覺抵制有償補課責任書”，讓清廉從教成為教師的自覺行動。

　　4、學校印發《致家長的一封倡廉信》，號召所有家長為自己的孩子做一個好的榜樣，從平時的小事做起，嚴格要求自己平時的言行，誠實做人，正直做事，節儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責任。讓"敬廉崇潔走進我們每個家庭，讓"敬廉崇潔”與我們同行，滋潤每一個孩子健康成長、勇往直前。

　　二、20xx年度完成情況

　　20xx從年春季開學起，在全校全面推進“清廉學校”建設，深入實施“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”四大工程建設。

　　（一）以公開、透明、規范的工作要求，建設教育陽光工程，進一步推進黨務公開、校務公開，提高信息公開的及時性、規范性、科學性，做到事項全公開、過程全規范、結果全透明、監督全方位，全面打造“陽光教育”。

　　（二）以“清廉為師”為基本理念，加強師德師風建設，將“一身正氣、清廉治校”的精神融入到學校的管理當中。完善修訂了長江高中各項管理制度；教育引導黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，并與全體黨員、各科室人員簽訂黨風廉政責任書。

　　（三）以立德修身、清廉教育為主旨，加強學生思想道德建設。充分發揮課堂教學在清像教育的'主渠道作用。教學中注重學生的理想信念。傳統美德、清廉贏識教育等價位觀教育和行為養成。根值“崇清尚廉”思想。利用主題班會、黑板報比賽等形式。對學生進行清康思想教育。

　　（四）以清廉價值為核心內容，營造清廉文化氛圍。建設文化陣地。開展“清廉校園”創建活動，營造昂揚向上、風清氣正的學校新氣象。

　　三、存在問題

　　1、在思想作風上，思想還不夠解放，觀念轉變上還有欠缺。

　　對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。

　　2、在工作作風上，工作作風不實。

　　有的人思想觀念上存在浮躁，工作熱情不高，敬業精神不強。作風拖拉懶散、渾渾噩噩。有的人工作標準不高，要求不嚴，不求有功，但求無過。

　　3、在學風建設上，學習風氣不正。

　　個別教師政治上不求上進，業務上不求長進。因循守舊，安于現狀，不謀發展，創新意識不強。

　　四、下一步打算

　　（一）、求真務實，改進工作作風。

　　自覺加強黨性修養，自覺地要求自己，指導和規范自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為教師服務。堅持在實踐中鍛煉自己，在工作中，努力做到迎難而上，排難而進，積極工作。

　　（二）、善謀實干，提升工作水平。

　　要堅持“科學發展觀”理念，堅持群眾觀點，走群眾路線。本著對學校和教師高度負責的精神，盡心盡責地履行好自己的職責，抓好各項工作的落實。

　　五、XX年工作的意見建議

　　1、完善制度。

　　結合學校實際，進一步修訂完善經費使用管理、基建維修、物資采購、教師職稱評定、招生、教輔資料征訂等各項管理制度。黨員干部要嚴格對照四風”自查自糾，加強廉潔班子建設，增強黨員干部執行制度的表示范作用，帶頭嚴格執行制度，自覺維護制度。

　　2 、扎實抓好校務公開。

　　繼續抓好校務、黨務、政務公開，并完善公開的內容、豐富公開的形式、認真執行各項黨務政務、校務公開的程序，自覺接受全體教職工的監督。

　　3 、落實檢查通報制度。

　　為切實改變干部、教師、職工的工作作風，提高辦事效率，學校將繼續實行教學工作、德育工作、安全工作、財務工作的檢查、抽查制度，并將檢查情況在全體教職工大會上進行通報，對違反紀律和工作落后的教職工給予點名批評，并按學校制度給予相應的處罰。

　　通過“清風拂校園廉潔潤心田”系列活動的開展，使全校師生樹立起廉潔意識，促進了“清廉班風、校風的形成。我們將繼續秉承求真務實、清正廉潔的工作態度，砥礪前行，不斷進取，加快清廉學校建設，讓清廉之風吹遍校園。

　　全面推進清廉學校建設的情況報告 3

　　為了更好地推進“清廉學校”的建設，根據廣西清廉學校建設專責小組印發《關于扎實推進清廉學校建設的十條措施》和市委教育工委《關于組織開展全市清廉學校建設廉政風險排查整治活動的通知》要求，我鎮各校結合秋季學期開學工作實際，在x月x日至x月x日對各小學開展廉潔風險排查工作，取得了明顯成效。現將有關情況報告如下：

　　一、排查工作基本情況

　　各學校按照市委教育工委的安排部署，積極組織開展廉潔風險排查活動。重點圍繞在選人用人、招生考試、財務管理、科研課題審核及經費使用、基建后勤采購、學生資助、師德師風等可能出現的廉政風險，從職責履行風險、工作流程風險和制度機制風險三大類別，進行了全面的排查，梳理歸納出廉潔風險點。各學校在風險排查的基礎上，制定廉政風險清單及防范措施，及時預警糾錯，落實整改，取得了顯著成效。

　　二、加強排查工作組織領導

　　我鎮各學校及時召開會議，組織學習相關文件精神，按照廉潔風險排查工作方案要求，結合學校中心工作實際，一級抓一級，層層抓落實。各學校成立以學校黨支部書記為組長，黨政班子領導為成員的廉政風險排查工作領導小組。為加強對廉政風險排查工作的工作指導和督促檢查，領導小組下設辦公室，主任由政教主任兼任，以便保證辦公室工作的高效運行。

　　三、排查的主要風險點

　　本次排查緊密結合學校職能和業務工作實際，按照“梳理規章制度和業務工作流程—明確崗位職責—找準廉政風險點（重點環節或崗位）”的思路進行，依照現有的職務安排和崗位職責要求，深入全面排查本學校各部門在權力運行過程中可能存在的廉政風險，和對本學校重點環節（崗位）可能存在的廉政風險點進行詳細的梳理，具體情況如下：

　　（一）學校收費方面。各學校對違規收費、校服征訂情況、教輔資料征訂情況等進行重點排查，均無發現學校有違規收費的問題。今后我鎮各校還要繼續排查是否存在巧立名目亂收費現象：如向學生收取資料費、考試費、飲水費等，或以學生自愿項目為借口的變相收費：如校服費、作業本費、保險費等行為。我鎮小學黨委也要加強對學校收費情況的管理監督工作，做到讓家長知悉是收費具體數目，解釋清晰收費原由，預防學校違規收費風險的出現。

　　（二）“三重一大”決策制度落實方面。經排查，我鎮各校在日常管理過程中，涉及重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策和大額資金使用，均認真貫徹民主集中制原則，都經集體討論做出決定，并形成會議記錄和會議紀要。

　　（三）學校招生方面。各學校實行了就近入學的原則，未出現超范圍超年齡招生的風險。梨木中心小學插班生轉學理由最好要有相關證明，如鎮上勞工證明、租房證明之類的.轉學解釋。

　　（四）資產及財務管理方面。經排查，各學校都能嚴格遵守財務管理制度，不存在資產及財務管理方面的風險。但也要時刻嚴防因履職不到位權力分配不清，權力運行不透明，導致利用職務上的便利謀取私利的風險。

　　（五）學生資助方面。經排查，不存在該方面風險。但也要注意防范因為工作不夠細致、業務不熟悉，導致困難學生名單不準確，而出現漏助或錯助的風險。各學校負責學生資助工作人員，一定要深入學習相關政策，以高度的責任心開展好工作，做到應助盡助，應補盡補，不漏一人。

　　（六）教師師德師風方面。我鎮一貫重視教師的思想教育工作，強調教師要提高理想信念、職業道德、責任意識、紀律觀念和品德修養。經常通過上廉政教育課、集中學習輔導、組織觀看警示教育片等各種學習形式，對教師開展師德師風教育培訓，形成優良的師德師風，避免思想道德風險發生。在本次排查中，各學校重點從有償家教、兜售資料、向學生或家長索要或暗示索要禮物、禮券、接受家長宴請、違規收費等方面進行排查。通過排查，不存在師德師風方面的風險。

　　（七）學校飯堂的采購方面。我鎮三所寄宿辦學學校嚴格按照采購制度，到指定的采購點采購食材，樣式多，搭配合理，收支合理，堅持了取之于民用于民、零利潤，都沒出現任何問題。但值得注意地方是食品入庫、出庫要采取多人監督制度，讓更透明，更干凈！

　　四、采取的防控措施

　　（一）加強風險防控教育。把廉潔風險防范教育滲透到學校每個部門和崗位，通過開展作風教育、宗旨教育、警示教育和廉潔風險教育，全面提升教師隊伍反腐倡廉的思想意識，增強全體教師廉潔自律意識，恪守依法依規開展工作的底線，切切實實地防控廉潔風險。

　　（二）加強防控措施落實。嚴格按照排查出的風險點和制定的防控措施，把廉潔風險防控工作與學校各項中心工作開展有機結合起來，確保排查防控廉潔風險的落實工作取得實效。

　　（三）建立長效預警制度。各學校要建立廉政風險預警排查長效機制，定期聽匯報、查資料、走訪、信息監測、民主評議、不定期抽查等方式，對廉政風險點、工作制度、預防措施、監督管理等項工作開展情況進行檢查。對查出的問題，按照分級管理的原則，及時糾正和處置權力運行中的失誤和偏差，化解廉政風險，避免苗頭性、傾向性問題轉變為違紀違法行為。

　　（四）健全完善制度。針對不斷出現的新情況新問題，積極探索監督新舉措，防止腐敗行為發生，保障廉政風險預警排查機制有效運行，形成持續和不斷完善的循環機制。

　　（五）建立廉政風險排查平臺。以崗位職責、風險類別、風險點表現形式、風險等級、排查措施等為主要內容，對廉政風險實行常態化、動態化管理。每個步驟完成后，由領導小組進行全面總結，提升認識，對廉政風險查缺補漏，對排查措施豐富完善，提高工作水平。

　　五、取得的成效

　　（一）增強了風險意識。通過本次廉潔風險排查和風險防范措施的制定，逐步形成了制度約束與個人自律相結合，內部監督與外部監督相結合的良好局面，促進全體黨員干部的風險意識和廉潔意識進一步增強，筑牢了拒腐防變的思想道德防線。

　　（二）改進了工作作風。通過本次開展的廉潔風險排查工作，黨員干部責任意識得到增強，工作作風進一步改進，工作效率進一步提高。

　　（三）完善了管理制度。本次廉潔風險排查工作同清廉學校建設工作進行了有機結合，結合學校業務實際，對管理制度進行了完善，使防控措施更加具體，工作流程更加規范，內外監督更加務實，為促進我鎮各學校的健康發展、辦好人民滿意的教育提供堅強有力的政治保障。

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