《綠山墻的安妮》讀書筆記范文
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《綠山墻的安妮》讀書筆記范文，希望對大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》讀書筆記范文1
當在站臺上與馬修一起看見那個與我同齡的，笑臉白凈瘦削，身上緊巴巴地裹著短小難看的淺黃色絨衣，頭戴著一頂褪色棕色的水手帽，有著一雙會因情緒而變色的大眼睛的女孩，我就不由得可憐起起她來，為她今后的命運開始擔憂。
當一輛木頭馬車“得兒，得兒”地從一片林蔭路上悠然地駛進綠山墻時，我已深深地被這位天性樂觀，喜歡幻想的，有著一頭紅頭發(fā)的女孩吸引住了，她的臉上洋溢著彩虹般讓任何一個人看了都會情不自禁地微笑的笑容，這位女孩名叫安妮。她是露西·莫德·蒙哥馬利筆下的主人公。這本書的名字叫《綠山墻的安妮》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書。
安妮是一個父母雙亡的孤兒院里的可憐孩子。馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特是住在綠山墻農(nóng)舍的一對兄妹。他們本想從新斯科舍的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個11歲左右的男孩幫忙干農(nóng)活。不料陰差陽錯，把一個紅頭發(fā)的小女孩從火車站領(lǐng)了回來。她就是安妮，因為她不是可以干農(nóng)活的男孩，差點被退了回去。她以自己善良美好的內(nèi)心感染了大家，獲得了大家的歡迎和喜愛，擁有了很多朋友，成為了馬修和瑪麗拉生活中必不可少的人。安妮長大后，又很懂事。憑著自己的執(zhí)著與不懈奮斗考考入女王學(xué)校，獲得艾弗里獎學(xué)金。但是在艾比銀行倒閉，家庭資金困難的情況下，毅然決定放棄讀大學(xué)，當阿馮利的一名教師，分擔家庭困難。
就是這么一個臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的安妮。她使我由開始的同情，到逐漸吸引、感染，到最后深深的喜愛，把她作為榜樣。她的生活并不特別優(yōu)越、完美，可她樂觀面對困難、生活，對生活充滿了美好的幻想和奇異的想象。巴里家的池塘是“閃光的小湖”，林蔭道是“白色的歡樂之路”，白杉樹林是“鬧鬼的森林”……一個個浪漫的名字都出自她超人的想象力，使她眼中這個世界變得更加多姿多彩。她還是個熱情洋溢喜歡說話的女孩，她那連珠炮般充滿跳躍性的語言常常讓木訥的馬修和古板嚴肅的瑪麗拉跟不上她說話的節(jié)奏，感到眩暈。我為她的命運擔憂，為她的長大高興，為她的成功喜悅，為她的決定鼓掌，為她的品質(zhì)喝彩。在她身上找到了我的影子：愛生活、愛說話、愛幻想、愛笑樂觀的女孩�？晌疑硖幍氖琼樉常材菔窃谀婢诚氯员３诌@種品質(zhì)就難得可貴了。
時代在不斷進步，生活條件也優(yōu)越了，但我們有些人卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，我也是如此，只要遇到一點小挫折，就被打敗。就拿這次考硬筆書法特長章來說，我認為自己已經(jīng)是創(chuàng)作班學(xué)生，而且獲得過不少大賽的獎項考出這個章并不難，結(jié)果沒考出，我懵了，我那樂觀、活潑的性格一下子消失了。怨時間老人不公平，怨分配名額這么少的，甚至都想放棄下學(xué)期的培訓(xùn)了，我整天泡在課外書堆里，慶幸地是我看了《綠山墻的安妮》這本書，安妮感染了我，讓我思考，讓我學(xué)習(xí)。其實硬筆書法既要學(xué)，也要練，光靠課堂的練是不夠的，以前的成績只代表過去，考前一點不練，考得出才怪呢。明白了在成功之路上，并不是到處都有鮮花的芳香；機會總是給有準備的人。我要向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難不氣餒，不放棄一絲希望；始終樂觀而執(zhí)著地奮斗進取、追求理想、實現(xiàn)抱負。這就是好書帶給人的力量，好的書籍是最貴重的珍寶！
《綠山墻的安妮》讀書筆記范文2
聰明，勤奮的孤兒安妮;有點蒼老古怪的馬修;冷漠的瑪利亞;乖巧可愛的戴安娜;熱情的琳達夫人眾人各具特色。
穿著白襖，兩條紅辮子隨風搖擺，這是我印象中的安妮的模樣，她自幼失去父母，顛沛流離，11歲時被綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。冷清單調(diào)的童年生活，并沒有湮滅安妮對生活的熱情，憑借自己的刻苦勤奮，得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，贏得老師的關(guān)心和同學(xué)的友誼。開朗樂觀的她在馬瑞拉的悉心調(diào)教下，不管面對多大的困難，她總能微信面對。更難能可貴的是她從不屈服命運的安排，從不妄自菲薄，怨天尤人，更不會因為遭受打擊而放棄自己的理想目標。
對安妮來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她不怕盼望落空，因為她已經(jīng)從盼望中享受到了一半的喜悅。她生活在用想象創(chuàng)造的魅力世界中：看見五月花，她覺得自己身在天堂；看見了去年枯萎花朵的靈魂，她感覺到新的希望。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結(jié)出了果實，使她周圍的人在和以前一樣的現(xiàn)實生活中品嘗到了從未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。她誠實樂觀，每當犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點兒也不生氣，反而欣然接受，向主人嘻嘻地做個鬼臉，就跑出去玩了。她善良，是那么的高潔純凈，包含著：感恩、天真、祈禱，她善待大自然中的一草一木，與憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的，更加令自己和別人愉快。因此，她總說：幫助別人，也就是讓自己活得更快樂，這些不正是值得我學(xué)習(xí)的精神嗎？
在安妮身上發(fā)生的許多事都讓我記憶深刻。某天戴安娜三歲妹妹得瘧疾，并且她父母不在家，戴安娜慌了，可安妮沒有慌，她十分淡定，將明妮.梅的衣服脫了，抱到床上，給她吃些土根制劑，盡管明妮·梅的病情看著越來越嚴重，安妮也非常擔心害怕，但她沉著冷靜的將最后一劑土根讓明妮.梅吃下，最后明妮.梅慢慢的好轉(zhuǎn)過來。因為她明白：面對突發(fā)事件時，千萬不能慌，要沉著冷靜應(yīng)對，認真想辦法。安妮要去女王學(xué)院讀書的時候，為了照顧困難時的瑪莉拉，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會，這令我十分感動。此時此刻我在想：面對別人給予自己的幫助，要學(xué)會感恩，并且學(xué)會感謝身邊的人。好人有好報，生活中就應(yīng)該多做好事，自己快樂，別人也快樂… …
讀《綠山墻的安妮》我認為人世間最美的是擁有一顆善良的心，而世界上的美不在于外表和富貴，而在于自己嘔心瀝血創(chuàng)造的美！安妮創(chuàng)造了世上最美風情，為了不忍失去與之朝夕相處溫馨的綠山墻，同樣更為了自己付出心血而形單影只的瑪莉拉，毅然放棄了大學(xué)深造的大好機會，在她身上，我感受了平凡中的偉大，發(fā)現(xiàn)絢麗的人性美和自然美。在以后人生路上，我們要胸懷夢想，并為之而堅持努力，努力使生活豐富多彩，讓生命美麗多姿，充滿內(nèi)涵。
我在努力……
《綠山墻的安妮》讀書筆記范文3
《綠山墻的安妮》記錄了安妮成長蛻變的過程，從一個性情古怪的紅發(fā)孤女，到如今友善健康的美麗姑娘。我們歷數(shù)了安妮犯下的種種過錯，感受到了她體會到的一次次激情與感動……
她是一個孤女，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)，她的心如她的紅發(fā)那樣燃燒，她不氣餒不哭泣，她懷著天真浪漫及固執(zhí)，闖下各種荒謬的禍。讓我哭笑不得，但最后還是決定笑了——誰能在這樣的青春面前不歡笑呢?
安妮的嘴里總能蹦出一大串的話，只要有人聽，她能說上三天三夜也不為過。她又瘦又丑，雀斑，綠眼睛，紅頭發(fā)讓她懊惱不已，記得，有一次，安妮聽到林德太太口無遮攔的品評安妮，說她丑得嚇人，頭發(fā)紅的和胡蘿卜一樣，氣的安妮怒不可泄的想林德太太發(fā)脾氣，讓林德太太大吃一驚。
我也有過這樣的經(jīng)歷，無論走到哪個地方，親朋好友總是說：“哎喲!怎么變黑了?”“又瘦又黑像根竹竿似的!”有時我甚至?xí)涣羟槊娴胤瘩g：“黑有什么不好，礙著你了嗎?這是健康膚色!瘦又怎么了，身子好就行啦!誰愛當肥婆?只聽說過減肥沒聽說過增肥……”
我就像那個安妮，知道自己的'不足之處，但并不希望別人不顧情面，口無遮攔地指出。
每個人都是獨特的，不可能有兩個一模一樣的人，所以，我們都是獨一無二的。人也是有缺陷美的，我們并不渴望十全十美，因為人外有人，天外有天。長得不美的女孩太多了，大人總是認為我們還小，我們的自尊往往是不被顧慮的。他們覺得怎么說我們都可以，其實他們錯了，沒有誰比女孩更敏感的了，回想一下我們曾經(jīng)受到的迫切的傷害，最難以忘記的疼痛都是在我們還很懵懂的少年時期經(jīng)受的。其實大人并沒有惡意，但安妮顯然不是那種可以任人去刺痛的人，她十分堅定地認為自己有著對大人說不的權(quán)利。就算她又丑又瘦，一頭紅發(fā)一臉雀斑，可是沒人有權(quán)利說她除了她自己，因為這是對他人格的一種不尊重。安妮最后的結(jié)局讓人意猶未盡，無論多么不舍，安妮的故事還是結(jié)束了。最終她決定留在綠山強，就像她曾經(jīng)說過的那樣：只想永遠做綠山墻的安妮是生活的變幻莫測讓她的人生充滿波折，又顯得格外精彩。
我們始終在與安妮分享著他的成長——歡喜的也好，苦澀的也罷。當一切曲終人散的時候，才發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，我們仿佛隨著安妮長大了許多。
一切都過去了，就像安妮臉上消失不見的雀斑，那些可愛的小斑點曾記錄了她的一段人生，但成長的印跡總是這樣容易逝去。我們伸出手，急切想要抓住什么，最后往往只留下一絲吹過掌心，稍縱即逝的清風，在我們的心頭激起一陣微顫。
不過，成長仍在繼續(xù)，日子總是嶄新的，這是值得欣慰的。就像安妮剪短又蓄起的頭發(fā)，顏色變深了，就像我們的心在不經(jīng)意間夜深沉了。那是記憶加上去的一份永恒的重量，成長在那里留下了最為清晰的底片，只要去翻頁，一切便可以重溫。
《綠山墻的安妮》讀書筆記范文4
“胡蘿卜！胡蘿卜！”吉爾伯特?布萊斯一邊輕聲叫著，一邊從課桌后伸出手來拽安妮的紅辮梢。安妮從座位上跳起來叫道：“討厭鬼！我恨你！”隨后她用課本重重地打了他腦袋一下。安妮討厭別人講她的紅頭發(fā)！
安妮實在是太有個性了！這是安妮給我印象最深的一點。她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩，她很有心，卻麻煩不斷！
從孤兒院到卡斯伯特家，從卡斯伯特家一直到埃文利學(xué)校，先是林德太太的來訪，然后是學(xué)校發(fā)生的事，還有她的紅頭發(fā)……實在是有太多的太多的麻煩伴隨她的左右！
卡斯伯特家原本需要領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫忙干農(nóng)活，卻因為同情陰差陽錯地接受了安妮，安妮真是一個幻想的孩，她幻想自己有漂亮的藍衣褲、鞋、大花帽；她幻想別人能夠叫自己“科黛拉”這個好聽的名字，盡管她的真名是“安妮?雪莉”；她幻想領(lǐng)養(yǎng)她的瑪麗是她的姨媽……她的幻想無處不體現(xiàn)出她的天真、可，還有就是作為一個孤兒的不美滿的童年。
林德太太來訪，因為提到了安妮的紅發(fā)與她的瘦弱，使安妮覺得氣憤：“我恨你！”她十分生氣，“你是個可怕的老太婆！”但是，這使善良的安妮很快就感到了后悔與不安，經(jīng)過了安妮復(fù)雜的心理斗爭與馬修、瑪麗的開導(dǎo)，安妮很真誠地道了歉�！斑@孩好像挺喜歡這么做的，她看上去一點兒也不難過，倒是有一點高興和興奮！”林德太太原諒了安妮，并且開始喜歡上了她。
的確，安妮太有個性了！
安妮進了埃文利學(xué)校，可是，開學(xué)第一天，安妮就碰到了麻煩！安妮因為盡情欣賞窗外的美景，無暇理睬學(xué)校中公認的帥男孩——吉爾伯特?布萊斯，這使得吉爾伯特感到十分驚訝，吉爾伯特羞辱了安妮的紅頭發(fā)，安妮反擊：“討厭鬼！我恨你！”但是這句話卻引起了一連串的事：被老師批評，被要求與吉爾伯特坐在一起，既而安妮要求離開學(xué)校。雖然后來因為林德太太的幫忙，安妮回了學(xué)校，但是看得出，此時安妮眼中的吉爾伯特，無疑已是一個討厭鬼！
后來一次游戲中，吉爾伯特好心地救上了落水有危險的安妮，安妮從心底感謝他！但安妮會原諒他嗎？答案是否定的！因為安妮的奇怪性格與她的倔強！她漸漸發(fā)覺，埃文利村并不是一個幻想的好地方。
處于安妮自身的努力，她得到了艾弗里獎學(xué)金，可以在加拿大最好的大學(xué)讀書。此時我眼中的安妮，已不再是那個奇怪、瘦弱、眼神憂傷、缺少關(guān)的女孩了！
當年不顧別人反對領(lǐng)養(yǎng)安妮的馬修因為心臟病不幸去世了，這使安妮受到了從未有過的打擊，陷入了感傷的深淵之中，他就像是安妮真正的親人一樣，是他帶她走出了沒有的世界，馬修看安妮得獎學(xué)金后的微笑，為安妮操勞的白發(fā)……往事歷歷在目……
雪上加霜，瑪麗也得病了，此時吉爾伯特既往不咎，留給安妮離家近的工作，安妮也漸漸放下了她的倔強，彼此原諒，成了好朋友。
雖然安妮日漸成熟，但在我眼中，她永遠是那個莽撞少女，那個個性女孩。
《綠山墻的安妮》讀書筆記范文5
宅家的日子里，在暖暖的太陽下靜靜地捧著自己喜歡的書，真是一件幸�？鞓返氖隆Ｎ易钕矚g看的一本書叫《綠山墻的安妮》。它講了一個叫安妮的小女孩，從小就是孤兒，被一家人收養(yǎng)，一開始大家都不喜歡她。但后來，她的善良，她的努力，她的快樂，她蓬勃的熱情，融化了一切堅冰，給周圍每個人帶來了融融生機。
綠山墻的安妮是不幸的，三個月大的時候，父母去世，成了孤兒，被貧窮的托馬斯太太收留學(xué)習(xí)很努力。八歲時，又被哈德蒙太太收留�？上Ч旅商恼煞蛉ナ�，安妮又成了孤兒。當善良的馬修和瑪瑞拉決定收留她時，她覺得自己很幸運！所以，她很聽話。當瑪瑞拉要求安妮睡覺前疊好自己的衣服并放整齊時，安妮認真地答應(yīng)并按要求完成了。當瑪瑞拉要求安妮睡覺前禱告時，盡管安妮以前沒有這樣做過，但她還是按要求做了。她認真地完成瑪?shù)吕才诺母鞣N各樣的活兒……她要努力融入綠山墻的生活！
綠山墻的安妮長得不好看，但是她有自己的尊嚴，并且知道什么是真正的美。林德太太第一次見到安妮，就大聲地說安妮的難看：怎么這么丑？還這么瘦？天呀！臉上有這么多討厭的雀斑！從來沒見過，頭發(fā)紅的像胡蘿卜似的。作為一個女孩子，誰受得了別人說自己丑呀！安妮也不例外。她“憤怒了，一邊跺著腳，一邊歇斯底里地噴發(fā)著討厭對方的話”。安妮甚至于說林德太太：“又矮又胖，一點也沒有頭腦。”林德太太從來沒有被一個小女孩這樣的批評過，她受到了驚嚇。她可憐巴巴地對瑪瑞拉說：“看來今后，我得小心地說話了，還得考慮這個孩子敏感的自尊�！苯�(jīng)過瑪瑞拉的開導(dǎo)，安妮平息了火氣，為自己傷害林德太太的話感到后悔，并漸漸地明白：容貌的美麗并不是真正的美，只有善良的心靈和得體的舉止才是真正的美。
綠山墻的安妮擁有獨立的思考，樂觀開朗！初次見到馬修，安妮用異常清澈的聲音向馬修表示了見到他的心情，沒有一般孩子見到陌生人的沉默與膽怯。同時，也吐露如果見不到馬修自己的擔心。但她已經(jīng)想好了辦法：到對面鐵道拐角，爬上那顆大櫻花樹上一直等到天亮，一點都不用害怕。隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺，就如同睡在用大理石砌成的客廳里一樣……真是不可思議！安妮在這樣的時候，都不會哭！要是我的話，早就落淚了。更不要說，想出什么好辦法！更別提“隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺”了……
綠山墻的安妮會為了夢想而拼命努力。她和吉爾伯特暗暗比賽，互相爭著得第一。這讓我想起了自己班里的競爭，有時，對手，就是最好的朋友！安妮和吉爾伯特較著勁，通過刻苦地學(xué)習(xí)，終于考上了奎因?qū)W校，她實現(xiàn)了心中的夢想。但她并沒有停止努力的腳步，她在新學(xué)校廢寢忘食地學(xué)習(xí)，如愿以償?shù)氐玫搅霜剬W(xué)金！
讀著這本書，一會兒替安妮擔心，一會兒替安妮驕傲，一會兒充滿佩服，一會兒陷入沉思……安妮，一個可愛的名字！無論成長路上遇到什么，你總是樂觀開朗，對生活永遠充滿希望。“明天就像是盒子里的巧克力糖，你永遠不知道下一顆是什么滋味。”成長路上有曲折，同樣也會鋪滿鮮花。
安妮，你成了我的榜樣。
《綠山墻的安妮》讀書筆記范文6
二年級上學(xué)期馬上要結(jié)束了，在散學(xué)典禮的時候，老師給班里的每個同學(xué)都發(fā)了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》。當我拿到這本書的時候，我覺得這本書的封面非常吸引我，因為上面有一個可愛的小女孩抱著一只毛茸茸的小白兔，手里還提著一籃五顏六色的鮮花，我迫不及待地想看看里面寫的是什么故事。
《綠山墻的安妮》這本書主要講述了一對年紀比較大的兄妹，妹妹瑪瑞拉想從孤兒領(lǐng)養(yǎng)一個11歲的男孩為哥哥馬修幫忙做農(nóng)活。不料，他們接到的竟是一個11歲的富有幻想和熱情的紅頭發(fā)女孩子安妮。在經(jīng)歷一番波折后，瑪瑞拉被安妮的性格所打動，讓安妮留了下來。安妮在這里遇到了好朋友黛安娜，并與黛安娜一起長大。安妮憑著自己的努力考上了大學(xué)，但馬修離世后，她為了照顧瑪瑞拉，放棄了用汗水贏得了大學(xué)的錄取資格，回到了綠山墻，成為了一名致力于教育的教師。
這本書里面，我最喜歡的人就是安妮。因為安妮是一個性格開朗、有趣健談、富有想象力的女孩子。每當合起書，我的腦海便浮現(xiàn)出安妮的影像：這是一個11歲的女孩子，穿著一件有點小的黃灰色絨布罩衫，戴著一頂舊舊的水手帽，帽子下面掛著兩根紅色的粗辮子。她臉色蒼白，還有小雀斑，嘴巴大大的，眼睛也大大的，非常有神。
當安妮第一次跟馬修見面的時候，是在一個火車站的站臺上，安妮并沒有因為第一次見到馬修感到害怕，也沒有感到害羞。在他們一起坐馬車回去綠山墻的時候，安妮嘰嘰喳喳地對馬修說了很多有趣的事情，還給了路邊的小池塘取了一個有趣的名字叫：“閃光之湖”，就這樣一直說到回到綠山墻。
當安妮第一次從窗戶看見綠山墻景色的時候，安妮欣喜萬分，開滿花兒的櫻花樹就像極了亭亭玉立的仙女，四周的果樹爭相競艷，芳香四溢，連蒲公英也來湊熱鬧�；▓@的地上長滿了三葉草，一直延到山谷，一旁的小溪流啊流，奏出美妙的節(jié)奏來。放眼望去，山谷的后山是一座山，左邊是幾座寬敞的牲口棚，越過坡地，還能看見大海此起彼伏的波浪。這么美麗的綠山墻景色，讀著讀著，感覺自己也身在其中。
我喜歡充滿想象力的安妮，她還給櫻花取名為“白雪皇后”，給老鸛草取名為“邦妮”。
當主日學(xué)校要開學(xué)前，瑪瑞拉給安妮精心地準備了三條裙子，安妮卻因為瑪瑞拉沒有把裙子做成最流行的泡泡袖而不開心，心里一直嘟囔著：自己要是能有一條帶泡泡袖的裙子就好了。在去學(xué)校路上，安妮沒有顧及旁人的眼光，用野花編了花環(huán)戴在頭上，開心得不得了。
當安妮第一次看見黛安娜的時候，安妮就非常直接地問黛安娜：你喜歡我嗎?我們可以做知心朋友嗎?
當黛安娜妹妹小明妮發(fā)燒的時候，聰明機智的安妮迅速地采取了應(yīng)急措施去照顧小明妮。
當安妮以品學(xué)兼優(yōu)考上大學(xué)時，馬修突然去世了，瑪瑞拉也因為眼睛有問題不能干活，打算賣掉農(nóng)舍，安妮為了照顧瑪瑞拉放棄了讀大學(xué)，在亞芬里當了老師。
看著這本書，讓我不知不覺地走進了“安妮”的世界。安妮擁有純潔無暇的心靈，她聰明勤奮又善良，憑著自己的努力考上了大學(xué)。安妮也是一個孝順懂事的孩子，她擁有一顆感恩的心，為了照顧年邁的瑪瑞拉放棄了自己的夢想。
我也要學(xué)安妮一樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，長大以后照顧我愛的爸爸媽媽。