幼兒園比賽策劃書
一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的幼兒園比賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園比賽策劃書1
一、活動目標：
為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己 ，增強幼兒的自信心。我園將于12月8日（星期二）舉辦首屆幼兒歌舞比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
中班以幼兒自愿報名原則，名額不限。
三、活動時間：20xx年12月8日上午。
四、活動地點：幼兒園操場
五、參賽要求：
1.演唱時間在三分鐘以內。
2.自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3.演唱形式嘗試多樣：獨唱、小組唱（可以配伴舞）。
4. 比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
5. 參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6. 報名時間：20xx年11月1日至20xx年11月15日。
六、評獎方式：
1.評委：園領導班子和非中班的老師若干名。
2.獎項設置：
大合唱集體獎項：
一等獎、二等獎、三等獎。
個人獎項：
最美歌聲、最佳表現、最具潛力獎、最酷形象獎，最嗨麥霸獎，最佳才藝獎等。
3．唱歌評分標準：
每個評委認為參賽選手屬于哪個獎就在該獎項框打鉤，以該獎項所得票數最多為該選手的最終榮譽，若票數相同，則由評委協商選定其中一項。
幼兒園比賽策劃書2
為了促進幼兒身體的發展和基本動作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎上，我們旨在通過冬季運動的開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質得到增強，從而推動全園體育運動的開展。本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，本學期我們根據工作的安排，結合幼兒身體發展情況和日常體育活動開展的情況，在新年即將到來之際，舉行我園的冬季運動會，讓每一個幼兒積極地參與活動。現將本次冬季運動會策劃方案制定如下：
一、指導思想：
1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。
3為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進小朋友之間，師幼之間的情感交流。
二、活動時間大約安排在：11月至12月（具體時間等待安排）
小班組4個班
中班組4個班
大班組2個班
三、活動主題：鐘山區實驗幼兒園冬季運動會
四、活動場地：幼兒園后面的操場
五、活動重點：
1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強幼兒的體育鍛煉。
3、培養幼兒之間團結友愛，努力拼搏的精神。
六、活動準備：
1、裁判員
2、主持人
3、音響準備
4、其他準備：橫幅“鐘山區實驗幼兒園冬季運動會”、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。
七、活動流程
1、園長宣布冬季運動會開始。
2、中班組4個班進行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞）
3、大班組2個班進行比賽：（接力賽袋鼠跳）
4、小班組4個班進行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽）
八、發獎儀式。
九、運動會結束。
幼兒園比賽策劃書3
一、活動目標：
為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己，增強幼兒的自信心。我園將于X月X日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
二、參加對象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）
三、活動時間：X月X日上午
四、活動地點：幼兒園音樂室
五、參賽要求：
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
六、評獎方式：
1、評委：各班班主任、園長
2、獎項設置：
班級
大班
2
4
8
中班
1
2
5
小班
1
2
2
3、評分標準：
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上
舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧（50分）：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
舞臺表現（30分）：表情豐富、動作表現有感染力。
七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團陽光花朵希望晚會演出。
幼兒園比賽策劃書4
為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己，增強幼兒的自信心。我園將于x月x日(星期二)舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：
一、參加對象
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的'比賽)
二、活動時間
20xx年x月x上午
三、活動地點
xxx
四、參賽要求
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱(可以配伴舞)。
4、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
五、評獎方式
1、評委：各班班主任、園長
2、評分標準：
歌曲內容(10分)：內容健康、積極向上
舞臺形象(10分)：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧(50分)：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
舞臺表現(30分)：表情豐富、動作表現有感染力。
幼兒園比賽策劃書5
歌唱是表達情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術風采，促進幼兒藝術素質教育，豐富幼兒的課余生活，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術環境。
一、活動主題
幼兒歌唱大賽
二、指導思想
為幼兒提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現自我、張揚個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。
三、比賽內容及形式
1、歌曲內容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，展現幼兒的精神風貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，可以自備CD伴奏帶或者可以清唱的形式進行，自備服裝和道具。
3、演唱形式個人演唱
四、參賽對象
小小班級組
五、報名及比賽時間安排
報名截止日期：x月x日
初賽時間：20xx年x月x日
決賽時間：20xx年x月x日
比賽地點：xxx
六、評分標準
比賽評分標準及形式：本次比賽為10分制，由評委現場評分。
①音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美。3分
②理解歌曲、表情豐富、動作表現有感染力。3分
③內容健康、積極向上，衣著得體、精神飽滿。2分
④歌曲選擇適當，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分
七、評獎辦法
1、評分采用十分制。詳見：評分細則。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低，評選出一、二、三等獎。
3、班上進行初賽，各班選出10名參賽者進行復賽。
八、評委
由小小班、小班、中班的級組長
幼兒園比賽策劃書6
為了給小朋友展示的舞臺和機會，鍛煉小朋友的自信和舞臺表現力，為了培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己，因此按照幼兒園學期計劃，我園特舉辦此次歌唱比賽，旨在將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術熏陶中體驗和成長。
一、活動對象及范圍：
中大班每個班級10名小朋友
小班級部及小小班級部自愿參加。
二、活動時間：
20xx年x月x日上午x點
三、活動地點：
xx幼兒園x樓多功能廳
四、比賽要求：
1、演唱時間在三分鐘以內。
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱、小組唱、歌伴舞均可。
4、比賽時一律使用伴奏音樂，幼兒原唱。
5、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到組委會。
五、評分方式：
評分采取百分制，
六、評審委員會
xxxxxxxxxxx老師。
七、獎項設置：
本次比賽設一等獎2名(其中中文類一名，英文類一名)，二等獎4名(中文類二名，英文類二名)，三等獎6名(中文類三名，英文類三名);
集體獎兩個：最佳組織獎、最佳風采獎。
所有獲獎小朋友的輔導老師均獲得“新東方幼兒園首屆幼兒歌唱比賽優秀輔導教師獎”
八、評分標準：
1、歌曲內容(10分)：內容健康、積極向上
2、舞臺形象(10分)：衣著得體、精神飽滿
3、演唱技巧(50分)：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
4、舞臺表現(30分)：表情豐富、動作表現有感染力。
九、報名形式
此次歌唱比賽分為中文類和英文類兩組，分別報名英文類報名到大一班黃蓉老師處，中文類報名到中一班張輝老師處，小朋友可自行選擇
幼兒園比賽策劃書7
音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動，有音樂會讓生命更豐富、更富于創造力和想象力。因此，我園特舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的個性，豐富幼兒的生活，感受生活中的樂趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術熏陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：
一、參加對象
各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
xxx
四、參賽要求
1、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
2、演唱形式：小組唱
3、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
五、評獎方式
1、評委：小班段、大班xx老師
2、獎項設置：本次比賽設一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個。
3、評分標準：
歌曲內容：內容健康、積極向上
舞臺形象：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧：音準好、節奏準確、演唱完整、吐字清晰、音色優美
舞臺表現：表情豐富、動作表現有感染力。
幼兒園比賽策劃書8
一、活動目標：
通過拼搭積木的活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：
二、參加對象：
各班先在班上舉行比賽，推行獲勝者5名再參加幼兒園的比賽。
三、參賽方式：
子彈頭、編織積木、雪花片、積木房子、積木車子五種拼搭項目，主題不限，30分鐘內完成，每個班各派一名幼兒參賽，以年級為單位比賽。
四、活動時間：
20xx年元月23日上午
五、評分標準：
獨立完成，主題新穎，搭建的難易度，效果的呈現等。
六、獎項設置：
1、班級獎：分年級一二三等獎各評一個班，頒發獎狀。
2、幼兒單項獎：分年級，分項目，各評出一二三等獎一名，頒發榮譽證書。
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