【必備】活動策劃方案模板集合十篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的活動策劃方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動策劃方案 篇1
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史,。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節。“風箏”作為我校發展的學校課程，日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，學校決定每年的三月份舉辦風箏節，讓學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養創新精神和實踐能力。
一、活動目的:
給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養創新精神和創新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發展。
二、活動時間:
每年三月份
三、活動內容:
1.繪畫、手抄報比賽——紙上的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)評選方法：每班推選20份統一安排張貼在各班教室南側墻裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。
2.板報比賽——多彩的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。
(3)評選方法： 出一期以“多彩的風箏節”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。
3.制作比賽——手中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動。
(3)評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”;根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。
4.放飛比賽——舞動的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據放飛時間、飛行質量、平穩性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5.攝影比賽——永遠的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現自己眼中的風箏節，表現自己對活動的感受和印象，讓風箏節在學生心中留下永恒的美好回憶。
(3)評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優推薦發表。
6.征文比賽——心中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。
(3)評選方法：學校將評獎，優秀作品向報刊推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。
附：評分標準 (總分為100分)
1.起飛(20分)
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續比賽。
2.留空時間 (20分)
成功起飛后，規定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。
3.風箏的高度及遠度(20分)
目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩定性。
4.綜合印象分(20分)
在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。
5.制作：(20分)
空中風箏只要是自己制作的，每人加20分。
活動策劃方案 篇2
一、 活動的目的
家電維修協會為校園電視臺提供校園電視臺播放端電腦日常維護服務，統計故障計算機問題發生原因，維修使電腦正常播放校園電視臺節目，減輕校園電視臺老師維修壓力，并以此為契機鍛煉家電維修協會會員的電腦維修知識與實際操作能力
二、 活動背景
家電維修協會成立于1997年3月，是由一批電器電子愛好者自發組織，創建的一個專業性很強的社團。為校園電視臺提供校園電視臺播放端電腦日常維護服務，統計故障計算機問題發生原因。此維護活動是我協會系長期開展的活動。我們通過長期開展，希望將維修隊伍不斷壯大，使其成為我系的品牌活動，使更多的學生加入到家電維修中
二、活動題目
校園電視臺播放端電腦日常維護活動
三、活動意義
統計故障計算機問題發生原因，維修損壞使電腦正常播放校園電視臺節目，減輕校園電視臺老師維修壓力，并以此為契機鍛煉家電維修協會會員的電腦維修知識與實際操作能力。
四、活動前期準備
物品：鍵盤、鼠標
軟件：系統安裝U盤，播放端程序安裝包
五、活動時間、地點
時間：利用會員課余時間每十五天統計播放端電腦問題并維修
地點：xx
六、活動內容
我們的技術人員通過實地調查的形式，到每所學院的電腦進行檢查維修，檢查內容有：電腦是否可以正常開機，開啟電腦后能否自動啟動電視臺播放終端，以及電腦每天的自動開機關機時間。檢查出的問題及時記錄，然后技術人員針對所在問題進行針對性檢查，技術人員需要攜帶鼠標、鍵盤與電腦連接后進行相應操作，例如進入BIOS調整開機時間、在網絡和共享中心修改合適的Ip地址。
七、活動應注意的問題及細節
1、在其他學院進行維修時需結伴同行，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。
2、維修正在工作的電腦是做到不亂拔，接插頭，手指不亂點亂按以防觸電。
3、在每次維修時需認真仔細記錄電腦工作狀況，一些電腦由于內部損壞如硬盤損壞，協會技術人員不能修理的電腦要上報給負責老師，由專業人員修理。
4、維修好電腦后需將電腦藥鑰匙孔鎖好，以防非技術人員操作。
活動策劃方案 篇3
一，活動主旨：
征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感，理想，信念通過我們自己的文筆和照片展展現在眾人面前，大家或許不需要鮮花和掌聲，只希望靜靜地被聆聽和灑脫地傾吐……
二，活動目的：
為了豐富我系學生課余文化生活，增強我系學生的團結力，凝集力和創造力;激發同學內心深藏的熱情;展現同學心中渴望的個性;為我們的大學生活增加亮色，讓我們的理想，情感，信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。數學系特策劃舉辦為期兩個月的征文大賽，給同學們一個自由發揮的空間。
三：活動主題：
文學是一種情感的宣泄，沒有情感，就不會有流傳千古的文章;理想是一個年輕的證明，沒有理想，就不會有朝氣蓬勃的青年;信念是一個成功的前提，沒有信念，就不會見到最后的勝利的微笑。在今天的校園中我們每天都在演繹著不同的故事，都在經歷著成長的磨練，激揚的青春，激昂的文字—
理想，情感，信念
交融編織著我們年輕的夢！
四，活動時間
X月X號————X月X號
三月主題投稿時間：X月X號—————X月X號
三月主題頒獎日：X月X號
四月主題投稿時間：X月X號—————X月X號
四月主題頒獎日：X月X號
以上日期為暫定。
五，活動對象：
數學系全體學生
六，活動評委成員名單，評分細則及評稿程序。
成員名單均在個月宣傳單公布（暫時沒選）（中文系老師）
評分細則：A，主題鮮明，立意新穎，中心思想突出，標題有新意，有內涵，內容豐富，充實，完整30%
B。結構完整，層次分明，詳略得當，有一定的寫作能力。30%
C。語言真摯，文筆流暢。20%
D。有創新點，選材新穎，給人耳目一新的感覺。20%
評稿程序：A，由數學系學習部和編輯部分類進行初評
B，中文系老師復評
七，活動內容及安排：
①。準備階段：
A：宣傳準備。制作關于本次征文的征稿啟事，明確活動的相關要求及征稿事宜。
B：老師作為這次活動的評委，負責文章的評比。
C：準備獎品。
②實施階段：
A，X月X，X號宣傳活動。。X月X號———X月X號由特請老師評比。X月X號公布獲獎名單及作品名。并頒獎。
X月，X，X號宣傳四月活動。 。X月X號————X月X號由及特請老師評比。X月X號公布獲獎名單及作品名。并頒獎。
征文比賽將設立“青春感悟”獎，“青春奮斗”獎，還設立了“春華秋實”獎和“文字耕耘”獎。
B，文章收集⑴：電子稿收集（設立指定郵箱，定時收集投稿。）
⑵：手稿收集（手稿要書寫工整，用稿紙）
⑶：打印稿：（A4紙。格式：標題宋體四號， 正文宋體小四，20磅行距，文末附上個人信息。）
③總結階段： X月X號召開部門會議，對此次活動的不足進行總結，對突出人員進行表揚，最后寫一份活動總結，作為寶貴的經驗來傳承。
活動備注：X月X號，X月X號的頒獎均以獎品送到宿舍的方式進行， 5月10號的頒獎舉行頒獎大會。在大會里會通報兩次比賽中……
活動策劃方案 篇4
一. 活動背景
作為中國當代大學生,我們意氣風發,拼搏進取。我們在努力提高自己成績的同時,也不忘記提高我們的綜合素質,我們渴望成長,渴望飛翔,渴望在這片沃土之上傾灑我們的熱情,激揚青春!為此,泉州紡織服裝學院商貿協會舉辦本次大學校園活動策劃大賽暨石獅市大學生辯論賽.它將成為你展現自我,張揚個性的舞臺.來吧,沒有什么不可以,夢想從這里起飛。
二. 活動主題: 張揚個性 展現自我
三. 活動時間:xx年4月~5月
四. 活動地點:
初賽及分區決賽:1.泉州紡織服裝學院大禮堂 2.泉州光電信息學院
總 決 賽: 泉州紡織服裝學院大禮堂
五. 主辦單位：泉州紡織服裝學院團委 承 辦 單 位 : 泉州紡織服裝學院商貿協會
協 辦 單 位 :
六. 活動形式及賽程圖解:
初賽及分區決賽 泉紡賽區 1.選拔塞 2.淘汰賽3.競技賽 選出分賽區
“10強”選手
光電賽區 1.選拔賽 2.淘汰賽 3.競技賽 選出分賽區
“10強”選手
總決賽 總決賽賽區
泉紡學院
大禮堂
1.淘汰賽
2.競技賽 決賽出
“3強”選手
3名”優秀選手”
七. 活動具體安排:
兩個賽區的各社團、學生會(包括二極學生會)自行組織開展初選活動,選派出參賽代表,各代表隊人數指定為3人。
初賽:
1. 選拔賽: 通過筆試的方式,考察選手對活動策劃基本知識的理解層次,要求比賽現場書寫策劃書一份(選出2/3選手進入下一環節的“競技賽”)。
2. 淘汰賽: 隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,進行主題論述辯論賽,意在考察選手的辯論口才及臨場應變能力。
3. 競技賽: 模擬拉贊助競技.隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,分別飾“贊助商”及“策劃者”的身份,進行模擬拉贊助.角色反串進行.考察選手對商家及對自己的了解和分析層次及選手的應變能力。
★ 初賽時,兩個分賽區分別選出分賽區“十強”選手進入總決賽,并頒發分賽區榮譽證書(作為進入總決賽的憑證和通行證,總決賽現場需出示該通行證方可進入比賽現場)。
總決賽:
1. 淘汰賽
2. 競技賽
★ 總決賽最后競選出本次大賽“三強”、“三優秀”,頒發本次大賽專屬榮譽證書及獎品。
八．宣傳效果及活動商機：
宣傳方式包括橫幅、海報、展銷等。
海報、橫幅是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳形式。
根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃：
1． 初期：本期為大賽的準備期，也是選手征集時期。為了盡量地達到全面征集到全院優秀選手，全面挖掘策劃精英的目的，我們要充分加強兩個賽區及各團體各部門的聯系及合作交流，加大宣傳力度。
我們還將在兩個賽區的人流量最多的地方張貼海報，目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性和關注賽事的熱情。并在學院各個消息處張貼贊助商的宣傳海報，使同學們了解商家的產品，同時在兩學院人流量最大的地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入人心。
2． 展銷
決賽將在泉州紡織服裝學院大禮堂舉行。商家可以在大禮堂入場處做產品展銷，并可發放海報、傳單，解答同學們關于產品的疑問等。
3．其他
定期為商家在各學院寢室發放傳單，使同學們更多地了解商家的產品。
★本次大賽在泉州紡織服裝學院和泉州光電信息學院兩個賽區同時展開進行。
九．經費預算：
1．本次大賽總預算為3500元；
2．該預算包括大賽所需的證書、紀念品、獎金及獎品等花費（兩個賽區）；
3．該預算包括大賽所需道具的購置費用、競賽廣告材料印制等；
4．該預算不包括活動宣傳所需的橫幅、傳單等費用。
（注：本次活動最終解釋權歸泉州紡織服裝學院商貿協會所有！）
泉州紡織服裝學院商貿協會
xx年 月 日
活動策劃方案 篇5
一、活動背景：
二、活動主題：
三、活動目的及意義：發揚民族節日傳統，豐富校園文化生活，促進本校學生與海外學院學生的活動性的交流，借此宣傳民族節節日文化協會。
四、活動主辦方、承辦方：
五、活動對象：本校學生，包括海外學院留學生
六、活動時間、地點：
七、活動流程：
(一)、活動前期：
1、會長/副會長：聯系學校，爭取校方對于我們活動內容的批準與支持。
2、理事聯系學校保衛處，保證活動的文明進行。
3、策劃組：根據活動內容確立活動形式并完成活動策劃。
4、秘書組：撰寫宣傳稿、活動前和活動結束時的發言稿。 通知會員活動事宜。
制作表格，用以記錄活動參與人員基本信息(姓名、性別、院系、班級)。
5、宣傳組：根據活動內容繪制宣傳板3塊，撰寫海報10份。
通過校BBS進行活動宣傳，言明活動事宜，活動參與者自備桶盆。
6、器材組：印發宣傳材料100份、表格10份。
聯系學校后勤集團膠質輸水管，包證活動當天水的供應。 準備照相機一部、帳篷2頂、課桌3張、椅子6把。 準備音響、話筒2只，保證活動當天活動前音樂的氣氛渲染。
7、財務組：根據活動所需器材做出活動經費支出預算，并向理事長做出經費支出申請。
8、實踐組：活動前一星期將宣傳板搬運至北區食堂門前合適位置、人文樓一樓醒目位置、海外學院宿舍樓合適位置。張貼海報。
活動當天將桌椅等器材搬運至活動場區，帳篷并排放置，帳篷底下“一”字形放置桌子，桌子里外側各擺放三把椅子。 活動前保證音響等器材正常使用。
9、文化組：搜集于潑水節文化有關的音樂。關注天氣變化。 邀請英語口語能力強的同學擔任主持人。一名會員扮作小丑。
10、若活動當天天氣不佳，活動改期進行。
(二)活動中期：
1、實踐組：聯系保衛處人員，防止活動騷亂。
拍攝記錄活動當天精彩瞬間。
2、主持人：活動開始前播放音樂。
主持人發言(中英文)并宣布活動開始。
3、小丑裝扮的會員領潑。
4、5名會員維持活動的文明進行，合理調節可能產生的矛盾，無力調解時報告保衛處進行處理。
5、活動快結束時，主持人做活動總結，并將本協會作現場宣傳，宣布活動結束，提醒大家回寢室換上干衣服。
(三)活動后期：
1、器材組：盤點器材，保證相關器材完好。
協助實踐組歸還器材。
2、宣傳組：通過校BBS進行后期宣傳。
沖洗照片，進行相關展覽。
繪制宣傳板兩份。
3、秘書組：撰寫活動總結報告，活動材料存檔。
4、財務組：進行經費支出結算，制作相關報表提交副會長審核。
5、實踐組：歸還活動器材。
將宣傳板一塊搬運至超市門前合適位置，一塊搬運至人文樓一樓醒目位置。
6、文化組：從中總結職責經驗。
活動策劃方案 篇6
一、活動內容：
20xx年10月內，**郵電學院青年志愿者協會舉辦第二屆微笑生活每一天活動，此次活動的主題為smiling,用微笑吻你。呼吁校園里的每一位學生以微笑迎接每一天，自信樂觀面對生活，擁有如夏花般絢麗繽紛的大學生活。
二、活動時間：
20xx年10月25到29(星期一到星期五)。
三、活動地點：
**郵電學院圖書館(老校區)。
四、舉辦單位：
**郵電學院青年志愿者協會{老校區}
五、活動背景：
大部分新生在邁入大學時，會難以適應，面對于想象中截然不同的大學生活，面對周圍陌生的臉孔會孤寂，面對不熟悉的生活環境會落寞，面對未來壓力重重的學習會感到無助。當代大學生臉上經常覆上冰冷的面具，同學之間缺少笑容，存在很多的隔閡，使得人與人之間更是缺少信任。在校內需要舉辦能給以大學生精神糧食的活動，因此校青協特舉辦此活動，讓微笑成為生命中永不枯竭的能量源泉，讓微笑滲透到我們生活中的每個縫隙中。
六、活動目的：
為鼓勵處于迷茫或失落的新生與老生們揚起希望的風帆，徜徉在夢的海洋，通過尋找校園微笑大使活動，提倡用微笑對待每一天，用微笑去感染身邊的每一個人，用微笑驅除內心的隔閡，真誠待人，自信生活。同時也讓同學更加深入了解志愿者是一個充滿愛心的團體，我們時刻都在關心著那些需要精神糧食幫助的同學。
七、活動簡介：
本次活動將分為宣傳，采集照片，投票，頒獎等四個主要階段。時間大概持續一個周的時間。將由**郵電學院青年志愿者協會各部門聯合共同舉辦，通過征集大學生笑容，選舉微笑大使，播種樂觀進取的種子。
八、活動流程：
1、活動前期：
(1)活動部策劃本次活動的實施事宜，組織，協調協會各部開展活動的相關工作;宣傳部負責活動宣傳前期，投票前期的海報設計;辦公室負責撰寫活動宣傳的文稿(海報，廣播稿，校內狀態的更新);信息部主要負責照片的采集，并申請本次活動的專業郵箱;外聯部負責與動漫社聯系合作;專項服務部主要負責活動物資的準備工作，和籌備評選微笑大使的晚會。
(2)主席團向學校上級匯報并申請教室。
(3)活動的宣傳前期。10月24號(采集照片前一天)開始張貼活動宣傳海報，上一屆微笑大使的照片，各種小型海報多處張貼在宿舍樓和食堂。協會內為人人網用戶的成員更改狀態宣傳本次的活動。校內廣播站進行宣傳。宣傳活動一至兩天。
(4)確定每天活動人員的安排。流動宣傳人員10名，攝影師5名，記錄員5名，活動咨詢臺2名，穿動漫衣服同學若干名(主要傳奇裝吸引同學)。拉票階段：每天安排15名拉票員，指定每天每件事每個人認真負責。
(5)活動中所需物資的準備：購買紙玫瑰(贈送留影同學的小禮物)，相框(5個集體照的紀念品)，訂制小笑臉(拉票用)，紀念衫(微笑大使獎品)
2、活動實施：
(1)10月25-26日正式開展采集微笑活動，采集形式分三種：活動攝影師現場采集、同學現場上交和以微笑為主題的攝影作品或發送到專用郵箱(活動形式為單人照或集體照)。
(2)活動部負責借搬活動桌椅，活動開始后布置場地。以穿動漫衣服同學的奇特妝容吸引過往同學。
(3)信息部負責播放搞笑歌曲感染駐留同學，流動宣傳人員講明活動內容，將愿意留下微笑的同學帶給攝影師。
(4)現場采集活動照片的攝影師與記錄員做好配合工作。記錄員負責登記參加活動同學的個人信息(姓名、聯系電話、宿舍號、相片編號、拍攝時間)，填入制作好的表格內，并贈與紀念品玫瑰 。(根據同學的意愿可以讓他們給自己的照片附上個性簽名)。
(5)本次活動采集的照片可為單人照或合影(如宿舍全家福)，但合影需注明每個參與者的信息。活動允許進行抓拍，但解釋清楚后如果對方不同意，需當面刪除相機內照片。
(6)29日活動前，攝影師先對協會內志愿者進行微笑采集，注意把握拍攝技巧(建議將相機設置為連拍模式)，保證采集到照片的質量。
(7)當天活動結束后，活動部與辦公室負責歸還桌椅，其余活動人員整理現場。
(8)信息部聯合各部于11月2日前從采集到的照片中選出30張沖洗，由宣傳部設計并展出投票宣傳海報。活動部準備投票事宜。
(9)辦公室負責統計得票總數，選出前十名通知其做好晚會的個人準備工作。
(10)11月4日宣傳部張貼海報，公布初步評選結果并進行晚會的宣傳工作。
3.活動后期：
(1)11月5日在五樓報告廳進行微笑大使評選晚會，具體事宜見晚會策劃書。
(2)外聯部聯系制作本次活動的獎品(如前面印有照片后面印有西郵校園微笑大使字樣的襯衫)。
(3)信息部整理活動全程拍攝照片，精選出部分照片，在校園進行張貼展示并發布在校園論壇上。
九、經費預算：
沖洗照片：60張*0.6=36
小笑臉：塑封紙10張*2=20
紙玫瑰：500朵*0.1=50
相框：10*5=50
紀念衫：5*30=150
合計：306元
活動策劃方案 篇7
一、活動思路
以重陽傳統佳節為切入點，大肆宣傳“敬老”這一中華傳統美德，利用受眾感性面，大打感情牌，突出“萬福”品牌的經營理念，拉近與消費者之間的距離，樹立品牌形象，最終達到拉動銷售的目的。
二、活動背景
三、活動主題
活動以老年人體驗服務為主，同時宣傳老年人生活保健常識，宣傳關愛老年人的重要性。
四、活動廣告語
人間百善孝為先，九九重陽感恩情
關愛老人就是關愛自己
關心我們的父母，關心我們的未來
五、活動時間10月2日全天
六、活動地址待定
七、活動具體安排
1、九九重陽節，金菊賀天倫
a、活動時間：10月2日
b、活動表現形式：
c、活動流程
■凡在甘雨亭商場購物的老年顧客，憑電腦小票可在收銀臺免費領取菊花茶一袋
■收銀臺工作人員在已領取禮品的小票上做好記號，并登記領取人基本資料
d、準備工作及完成時間
e、注意事項
■小票不拆分，不累計，當日領取，逾期視為無效
■收銀臺工作人員做好領取登記工作，避免重復領取
f、兩點建議
■本活動贈送的菊花茶，可洽談由供貨方贊助，公司方面在DM單（或促銷海報）上提出特別鳴謝字樣予以回報
■從活動經費成本方面考慮，可采取“30袋菊花茶/店/天”的形式贈送
2、九九敬老日，濃濃感恩情
a、活動時間：10月24日—11月1日b、活動表現形式：特價
c、活動流程
■準備與節日相關的促銷商品（老年人保健品、生活用品為宜）
■在活動時間內，以感恩的噱頭特價銷售
■促銷商品擺放在門店顯眼處
■制作大的特價標識，吸引視線，刺激銷售
d、準備工作及完成時間
e、注意事項
■本活動特價商品要有絕對的針對性和沖擊力
f、一點建議
■活動持續一周時間，可細分為兩天或三天為一單元，每單元推出一到兩款特價商品，以保持消費者對活動的新鮮感
3、常規特價促銷
a、活動時間：10月24日—11月1日
b、活動表現形式：特價
c、活動流程
■按照公司以往活動流程安排、執行
d、一點建議
■在24、25、26連續三天，推出一款超低價商品，以帶動人氣
八、氛圍布置
媒體支持
九、活動效果預測
本活動是以促銷活動與形象活動相結合的形式進行，帶動銷售為主，樹立品牌形象為輔助，所以，預計本次活動的銷售量較以往會有大幅度提高。而節日主題活動的舉行，亦可很好的樹立品牌形象，并與本月“甘雨亭著名商標”授牌儀式相呼應，能使品牌美譽度的提升起到拉動作用。
2、中學“最美孝心少年”活動策劃書
時間：20xx年9月2日——9月30日
活動程序：
1、準備階段
①開學典禮發布此活動，宣讀活動倡議書，推選“最美孝心少年”；
②由學校印發《致家長的一封信》，把活動背景、意義、目的解釋清楚，進行宣傳，基本上達到此活動家喻戶曉，并鼓勵大家積極參與活動。
2、統計、推選最美孝心少年
①9月15日前，每班初選10名最美孝心少年，班級學生、家長投票。
②9月20日前，每班推選1人最美孝心少年，參與校級評選，校園網進行投票。
③舜文中學中小學共推選10人，由舜耕社區進行表彰。
附注：
1、被推選的“最美孝心少年”需由推選人提供詳細的事跡材料，要求字數500字左右。
2、為每位推選的“最美孝心少年”書寫100字左右頒獎詞，敘述孝心少年的入選理由。
3、小學最美孝心少年主題活動策劃書
根據《義烏市教育局創建全國文明城市工作方案》要求，結合我校學生實際，決定在本周開展“感受親恩，弘揚孝德”主題活動。現將活動安排如下：
1.以“孝”為主題國旗下講話（403班上交講話稿）
2.“感受親恩，弘揚孝德”主題班會并開展中隊活動觀摩
（1）602中隊“孝”主題隊會觀摩
時間：周三下午第三節地點：一樓大教教室
參加對象:全體中隊輔導員以及各中隊隊員代表2名
（2）周三下午少先隊活動課各班開展“感受親恩，弘揚孝德”——正確使用零花錢主題隊會（活動結束各年級上交活動方案一個）
3.學唱歌曲“感恩的心”
通過歌唱歌曲，感悟孝德，懂得感恩。音樂老師做好教學工作，班主任配合，監督強化。下周一升旗儀式全體齊唱。
4.“我愛爸爸媽媽”體驗活動
開展“我來干家務活”、“給父母端茶”、“給父母洗腳”、“幫父母洗碗（或做其它家務）”、“陪長輩聊天”、“為父母唱歌”等體驗活動，讓學生體驗父母的艱辛，學會感恩。
5.各班組織學生觀看中央電視臺綜合頻道11月8日播出的“尋找最美孝心少年大型公益活動半獎典禮。”
6.總結表彰
（1）家長真實填寫“孝敬考核表”，做到每位學生人手一份。督促和鼓勵孩子真實的實踐孝敬，家長公正的對孩子作出客觀評價。
（2）組織自評、互評、教師評、家長評，符合考核表的給予“孝心少年”稱號,每班推薦1名最優秀的榜樣在全校頒獎。
義烏市江濱小學少先隊大隊部
20xx年11月26日
4、“孝心周”活動策劃書
一、時間：第七周（10月14日—18日）
二、對象：全校學生。
活動策劃方案 篇8
一、指導思想：
以“學生發展為本，全面提高學生的語文素養”的現代教育觀作為活動指導思想，要求充分體現語文人文性、工具性、審美性特有的學科特點，以學生為主體，教師為主導，教學相長，通過豐富多彩的語文實踐活動，為全校師生搭建自我展示的舞臺，給師生更多自主實踐和創新的空間，從而落實學校工作重點，積極推廣和鞏固名牌學科成果，全面推進以創新精神和實踐能力為核心的素質教育，促進學校和諧發展。
二、活動目的：
1、激發學生學習語文的興趣，養成各種學習的好習慣。
2、開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。
3、營造濃厚的學習語文的`氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動主題：
扎實語文，運用語文
四、活動時間：
4月1日——4月30日
五、活動安排：
（一）3月26日——3月31日：啟動階段
1、營造氛圍：3月28日前學校掛橫幅“扎實語文運用語文——逍林鎮東鎮小學第18屆語文月”（學校負責）、各班張貼相應的“教師寄語”、充實各班的圖書柜（語文老師協調負責）
2、語文月啟動：3月31日舉行語文月啟動儀式（語文教研組負責）
（二）4月1日——4月25日：活動階段
活動一：“品國學，學國學，用國學”之《弟子規》誦讀、抄寫比賽
1、活動內容：誦讀《弟子規》指定篇章和選讀篇章并背誦，認真謄抄。各班也可以根據班級特點再選擇其他國學作品。
2、活動目的：體驗國學經典，感受祖國文化，培養學生良好的為人處事的品質，培養學生正確的寫字姿勢和養成良好寫字習慣的意識，提高書寫能力，做到“規范、端正、整潔”的要求。
3、活動時間：4月1日——4月30日，每天利用早自學、課前、中午、放晚學等時間進行誦讀。（誦讀時間和方式由各語文老師自行安排，務必做到實效。）
4、比賽時間及要求：4月17日前各班上交5份作品，每份作品內容不能相同。
①紙張：一、二年級采用田字格，三至六年級采用鋼筆字練習紙（比賽用紙由學校提供，訓練用紙由各班自行解決）
②格式：書寫時必須采用正規簡化漢字，每個標點占一格。最后署上班級和姓名。
③用筆：一、二年級采用鉛筆，三至六年級采用鋼筆或水筆。
5、評比要求：
①標準：工整勻稱（20分）；大小適中（20分）；無錯別字（20分）；書寫規范（10分）；標點符號正確（10分）；卷面清潔（10分）；整體效果好（10分）。
②名次：按年段評選出一等獎1—2名，二等獎3—5名，三等獎6—8名。
③評委：zzz
④時間及地點：4月18日中午12：00三樓會議室（教導處安排課務）
6、展板布置：一二年級語文老師負責制作展板
活動二：“行走在春天里”作文比賽
1、活動內容：學校統一安排部署，舉行全校性的春游活動，尋找春天，接觸大自然，熱愛生活，熱愛家鄉。
2、活動時間和要求：春游活動在4月3日、4日，分低段和高段進行。4月5日——9日各語文教師組織全體學生寫游記，4月10日進行交流反饋，4月15日各班以電子稿形式上交4篇作文給語文教研組長，確保男、女生至少一篇。（語文教師負責）
3、作文要求：
①內容及字數：文從字順，富有真情實感，一二年級字數不限，三四年級不少于300字，五六年級不少于450字。
②電子稿格式：題目為楷體二號，作者班級和姓名、指導教師為楷體四號，正文為宋體四號。（注意：一張A4紙打印一篇文章，注意格式美觀，如果一頁不滿的話請插入圖片。）
4、評比規則和要求：
①時間：4月16日（具體時間由各負責老師安排）
②方式：一、二、三年級語文老師交換評改，一年級岑委老師總負責，二年級z老師總負責，三年級z老師總負責；四五六年級語文老師交換評改，四年級z老師總負責，五年級黃琴飛老師總負責，六年級馮夢蘭老師總負責。
③評比名次：一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—6名。
5、活動延展：優秀的文章張貼于教室或展覽板上等，激發學生的寫作興趣。
6、展板布置：三四年級語文老師負責制作展板
活動三：“遨游漢字王國”之漢字聽寫大賽方案
1、活動目的：面向全體學生，引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書寫漢字，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣。
2、活動內容：聽寫詞語是從一年級開始到本學期的生字所組成的詞語
3、活動地點：報告廳
4、活動安排
①準備階段：4月1日—5日，公布知識范圍，語文老師組織學生進行識記方法指導。
②加強階段：4月6日—19日，語文老師擇機督促檢查學生進行有效識記，鞏固識記成果。
③比賽階段：4月23日下午半天。第一節課為一二年級、第二節課為三四年級、第三節課為五六年級。
④頒獎階段：比賽后擇機向大賽獲勝者頒獎，號召全體學生向他們學習。
5、活動方法：以每個年段為單位，全體學生參與，按照班級相間的座位分布于報告廳前排地上，主持人負責讀詞語，一人負責電子屏幕的控放。學生聽到主持人朗讀后，迅速在紙上寫上詞語，并及時舉起題板，在電子屏幕顯示結果后，寫錯的同學馬上離隊，到旁邊繼續聽寫。堅持到最后的學生為獲勝者。評選出優勝獎或一、二、三等獎若干名。
活動四：“我和作家有約”作家簽名售書、講座
1、活動內容：邀請作家管家琪來我校進行專題講座，部分學生參加講座。
2、活動地點：報告廳
3、活動安排：
①準備階段：4月1日——5日，學生根據自己的喜好確定所需書目。
②購書階段：4月8日中午，學生購書。
③講座階段：4月9日第三節班隊課，作家講座、簽名售書。
活動五：“關注語用”一課雙磨課堂展示
1、活動內容：每位語文教師參加，各年段老師上同一課內容。特別是幫助參加優質課比賽的兩位教師磨課。
2、活動目的：通過一課雙磨，上課、聽課、評課、磨課、使每位教師，特別是青年教師在一定程度上提高自己的教學能力，為今后的各項教學比賽打下一定的基礎。
3、活動要求：
①各年段教師統一確定一課雙磨的內容，每位老師于4月2日前通過QQ形式向語文教研組長上傳此次一課雙磨相關內容，具體格式為“姓名、上課班級、上課時間、上課內容”。
②本年段的語文老師必須聽課，其他年段的語文老師安排好自己的課務，積極聽課。（教導處安排課務）
③每位教師要填寫好“上一堂好課”“聽一堂好課”表格。
④全體老師幫助兩位參加優質課的教師備課、上課、磨課。
（三）、4月26日——4月30日：總結階段
1、活動內容：布置語文月展板（開幕詞、各類活動獎項、活動照片、活動總結）
2、展板布置：五六年級語文老師負責制作展板
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與語文月內容相結合，使語文月扎實有效。
2、重視活動過程，語文教師要做好引導、組織和訓練工作，開展多種形式的語文活動，使學生感受語文的魅力，愛上語文。
3、要提高對本次語文月活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
4、活動如有臨時變化或不盡事宜，另行通知。
活動策劃方案 篇9
善待地球我愛我家
我們人類只有一個地球，今年的4月22日為第39個“世界地球日”，今年地球日的主題是“善待地球——從身邊的小事做起”。我們愛護地球，就從關注我們生活做起。為了將環境意識滲透到生活的各個角落，經校團委、學生會研究決定，在世界地球日來臨之際，校團委將開展“善待地球·我愛我家”世界地球日主題活動。
現將初步方案通知如下：
一、指導思想：
本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。
二、活動組織
成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組：
組長：周文榮
副組長：李堅、蔣卓敏、葛艷兵
組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、
學生會全體成員、各班環保委員
三、參加對象：
常州市新橋中學全體師生;
四、活動安排：
1、第七周(3月31—4月4日)
(1)校團委委員會議，商討明確活動方案、流程;(2)各班團支部書記、環保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。
2、第八周(4月7日—4月11日)
(1)征集新一批環保志愿者;(2)開展“善待地球手抄報大賽”。
3、第九周(4月14日—4月18日)
(1)進行“善待地球征文”預賽(各班完成決賽人員推選工作);(2)征文比賽現場決賽。
4、第十周(4月21—4月25日)
(1)開展“綠色衛士·植物認養”活動(2)公布各項比賽獲獎名單、評選“優秀組織獎”;(3)校團委委員會議，總結本次活動的得失。
地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織;活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。
共青團常州市新橋中學委員會
20xx年4月3日
活動策劃方案 篇10
一、 活動引言：
為了響應團中央關于鼓勵大學生投身志愿服務的倡議，與團省委“沃愛——江西省大學生志愿活動”協同一致；為了豐富小學生的業余文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習和拓寬眼界的平臺。
二、 活動目的及意義：
深入社區基層，了解和支援基礎教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。感受“送人玫瑰，手有余香”的意義，讓志愿者精神薪火相傳。
三、活動時間：
3月—6月
四、活動參與人
旅游學院青年志愿者 五里明德小學全體學生
五、活動流程：
(一)活動安排
1. 3月9日(周三待定)下午舉行活動啟動儀式。
2. 活動具體次數：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在周五(待定)。
3. 義務輔導地點：
單對單或以興趣班的形式在五里明德小學教室，以減少安全隱患，實在有需要也可以另外協商地點。
4．具體實施細則：
(1)人員選拔：在各班篩選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者，和小學生結對幫扶。。
(2)支教形式：一對一的輔導和興趣班。對于一對一的輔導，每名志愿者可分配以一至兩名學生，每一星期或每兩星期，由學生會組織志愿者集體赴五里明德小學，利用小學生下午放學時間，在學生的教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。
(3)課程設置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數學，體育運動，素質拓展，音樂舞蹈等課程。
(4)總結活動：中期開展回訪活動，邀請小學生參觀大學校園(4月)。六一兒童節前后進行活動總結聯誼表彰。
(二)活動后期
1. 每個月定期與小學班主任聯系，了解學生的學習情況及志愿者的服務情況，為以后長期的合作做鋪墊。
2. 定期召集志愿者開會，了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。
3. 設立專門博客，將志愿者的總結心得和活動照片發布到網上供更多人學習。
4. 志愿工作進行了一個月，舉行支教工作經驗交流會，大家在一起總結一個月的支教經驗，并對下一次的支教活動作出安排。
5. 擬定于六月一日舉行支教活動總結表彰大會和聯歡晚會。
七、預期效果：
受輔導的同學的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學們的業余文化生活；進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。
八、注意事項：
1.如若有同學因時間等問題而要暫停義務支教的活動，請和活動負責人聯系，我們可找其他同學接手這些活動。
2.支教期間不得擅離職守,一般不將小學生帶出小學，若有校外活動必須取得小學教師許可，一切聽從安排，切實做好本職工作。一定要保證學生人身安全。
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