五四策劃書（通用12篇）
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五四策劃書，歡迎大家分享。
五四策劃書 1
一、活動背景：
五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節。
萬般有罪，愛國無罪。歷史不是一頁書簽，歷史不是已成為化石的過去，更不只是時間長河中一段被截取的孤立的場景;歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個民族曾經的精神符號的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個又一個高度的階梯……既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財富,吸取其中的教訓，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶?
值此第xx個五四青年節到來之即，為紀念五四運動88周年，借xx年學代會即將召開之東風，演講與口才協會將偕同兄弟社團播音主持協會開展 “傳承五四精神爭做世紀青年”主題演講比賽，緬懷此具有非常意義的節日，激勵大家不斷前進。同時，回顧共青團xx周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青年的政治意識和服務意識。
二、活動目的：
為豐富校園文化生活、提高校園文化品位，創造和諧、奮進、創新的校園文化氛圍，積極倡導社會主義榮辱觀，倡導青年立遠大志向,豎世紀新風，以積極的人生觀、價值觀投身學習及工作中去，投身于學校的創新發展中，顧全大局，拼博奮進, 傳承五四精神，爭做世紀青年，實現自我理想，在廣大師生青年中進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的教育，進行社會主義核心價值體系教育，引導廣大團員青年為我校爭創全國一流大學、構建和諧校園做貢獻，深入學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，加強社會主義核心價值體系教育，進一步堅定廣大青年緊跟黨走中國特色社會主義道路的信念。充分展示當代青年在黨的領導下朝氣蓬勃、奮發向上的時代風貌，激勵億萬青少年在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的實踐中建功立業、成長成才。充分展示共青團緊緊圍繞黨的中心工作、團結帶領廣大團員青年投身改革開放和現代化建設的生動實踐，推動各級團組織和廣大團干部深入學習貫徹黨的要求，奮發有為推動共青團事業實現新發展。
三、時間安排：
1.賽前宣傳：由承辦方在主辦方的指導下在網上對本次活動進行賽前宣傳，包括：校園網站、協會網站、校內網等。
2.初賽前的宣傳通知，發布演講比賽的.相關規定和具體信息，組織學生報名參加比賽，并公布賽事進程和一些獎項設置。
3.賽前積極聯系參賽選手，組織協調大家的出場順序，并將賽場規定告知大家，望各位選手注意。
4.初賽：初賽時間定于4月2日左右，地點初步定于南xxxx，希望大家認真準備、積極籌劃。
5.公布進入復賽選手名單和復賽時間，鼓勵大家積極準備。
6.復賽：復賽時間定于4月28日左右，具體可根據比賽進程把握，地點也定于南110xx。
7.復賽過后，公布進入決賽的選手名單，包括網上公布和海報公布，并第一時間通知選手。
8.決賽：決賽時間定于4月30日晚7：00，地點待定。
四、具體操作：
1.由兩個協會協商成立由協會常務副會長領銜的專門委員會負責此次演講比賽，下設各種職能小組。
2.器材組：負責賽場的器材，每場演講比賽器材組成員必須最少提前兩個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作，電路運行安全。
3.宣傳組：負責本次演講比賽的宣傳工作，包括網上宣傳、媒體宣傳、廣播宣傳、海報、展板等宣傳工作。
4.秩序組：負責賽場的秩序工作，保證各選手能在一個和諧、融洽、熱烈的氛圍中進行比賽。
5.外聯組：主要負責本次演講比賽的外聯工作，處理和商家合作的贊助事宜。
6.聯絡組：主要負責各場演講比賽的外事工作，包括邀請嘉賓、評委等，并擔負動員選手、聯系參賽選手、協調選手出場順序等一系列工作。
7.各組向委員會匯報各項工作的最新進展，并在委員會的指導下積極開展下一步工作。
五、參賽要求：
1.演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀;
2.表達形式新穎多樣，有獨創性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據個人思想，抒發自己的感想;
3.必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂;
4.時間限制：每位選手的演講時間限時4—5分鐘。
六、賽場具體流程：
1.主持人上場，宣布比賽開始，并介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求及評分細則;
2.比賽開始，選手依抽簽順序開始演講;
3.主持人宣布選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完后一起公布)，第四名選手得分在第五名選手演講完畢后公布，其他依此類推;
4.嘉賓點評(其間有工作人員計算成績，并進行排名，得出比賽結果);
5.主持人宣布晉級選手名單或獲獎名單，并由領導頒獎。
七、活動預算：
獎品：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;優秀獎xx名;優秀組織獎;
音箱等器材租賃150元
主持人、評委、嘉賓邀請250元
宣傳費用150元
共計：xxxxx元
八、應急預案：
1.專設應急小組，處理音響、多媒體等一些易發生故障的器材。
2.積極聯系保衛處及保衛人員，協助處理一些突發事情。
3.如遇到觀眾擾亂賽場秩序，先進行警告，如繼續無視賽場紀律，驅逐出場。
4.選手演講內容中禁止出現一些反黨、言詞激烈的內容，如遇此種情況出現，主持人對其進行警告，如繼續進行，取消其參賽資格。
五四策劃書 2
一 、 活動主題
追尋火紅歲月，奏響青春樂章
五四xx周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有責任將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。
二 、 主辦單位
xx大學 校學生會
三 、 活動范圍
全校廣大團員青年。
四 、 活動背景
五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。19xx年前爆發的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續和發展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。
五 、 活動目的和宗旨
我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和責任感。
六 、 主體活動
經過周密思考，決定這次活動采用一拖多的`形式，即一個主體活動帶一系列其它小型活動。
主體活動決定為情景劇dv拍攝，將會講述一個青年的勵志故事。拍攝地點全部在學校內部。他21歲，家里很窮，是農村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”，他才有幸與這些“90后”一起來到了對外經濟貿易大學，做起了xx屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不符合。他的幼稚舉動使他無數次遭到同學們的冷落和白眼，沒有人與他一起吃飯，沒有人與他一起娛樂。他還被同學們評為上學期“xx系最雷人同學”。帶著嘲笑和疏遠，來到新學期的他決定努力讀書，做個有出息的人。他先在課上找到了一個能談得來的最好的朋友，兩人形影不離;課余時間他除了學好課堂上講的知識，還經常去圖書館讀一些經濟類方面的書籍，并對股票市場產生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態參加了“xxxx”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利情況下，他憑著自己對股票方面的感覺，見機會就進，見好就收，最后竟然獲得了二等獎。他的同學對他取得的成績滿不在乎，認為這純粹是運氣好，并約定要在4月份的“金融精英挑戰賽”中一決高下。在賽場上，他的同學百般設計陷害他，但他還是憑借著扎實的知識為他所在的代表隊獲得了冠軍。最終，他贏得了同學的尊重，還很幸運地收獲了他的真愛。
該故事根據真人真事改編。
要完成該劇的拍攝，需要dv一部或數部，演員數名(角色待定)。 本來的設想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機，某日晚上在操場播放讓大家觀看。演員不會錯過這個一夜成名的機會，大家也會翹首期待好戲來臨。現場可以準備氣球等裝飾物。
七 、其他小型“青春”系列活動
除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)
1. “青春·對抗”辯論賽
在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業壓力大有利于/不利于成才”等等。
2. “青春·激情”演講比賽
可以自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優秀詩文作品，表現作品的震撼力、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。
3. “青春·律動”群舞比賽
這個初想起時，一直有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是可以自由報名或是各學院派代表(隊)參加可以找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。
4. “青春·奔騰”定向越野比賽
貿大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復雜的寧遠樓、虹遠樓內部地形，以及博學樓、誠信樓的各個教室及貿大的一切一切角落設置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達終點，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫。
5. “青春·生活”寢室布置創意大賽
各學院生活部都應該舉辦過男女生寢室互查，這次應該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的窩，之后展現給大家看，讓大眾來打分(評委可以主動報名)，來評出哪個寢室更有創意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關于衛生的，這次衛生只能占一項，更多地體現在了總體印象和創意上。
6. “青春·時尚”文化衫設計
應提前準備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發放號碼，按照這個數量去供應襯衫，以免出現供不應求的狀況。涂畫地點可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，最好是有限時設計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。
7. “青春·感動” “感動貿大”校園人物
可以完全模仿感動中國,將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會應該比較會受歡迎。
8. “青春·印記”大型簽名感言活動
需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動(dv)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網，可供觀賞。
9. “青春·暢想”貿大情景劇大賽
同學們可以用手中的dv拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當晚播放大型情景勵志劇之前優先播放，如果有可能的話，讓現場觀眾進行投票，選出一、二、三等獎。
其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個基本構想，相當于骨架。很多細節(比如時間、場地)要等更進一步的觀察后再作決定。
五四策劃書 3
一、活動名稱：
“感受青春，擁抱夢想”
二、活動主題：
傳承五四精神、奏響青春樂章、共建校園文化
三、活動目的：
為了迎接五四青年節的到來，響應大學生校園文化生活的建設的號召，傳承五四精神，展現當代大學生的風采。同時激勵當代大學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚積極向上、努力奮取的精神，提高自身的修養。
四、活動時間：
20xx年4月12日--20xx年4月18日
五、活動對象：
全體在校學生（主要為大一新生）
六、主辦方：
校團委
（一）宣傳工作的開展
1.人員傳達，通過校學習部、思政部通知各班級學習委員及團支書，向班級同學進行宣傳。
2.海報宣傳，由校廣播傳媒中心廣告策劃部設計海報，設在五處宣傳（食堂、東合樓、建工樓、機電樓、小超市對面）。
3.播音宣傳，由信心編輯部撰稿，播音部在早中晚間播音，直至征文活動結束。
4..橫幅宣傳：橫幅懸掛校內路邊（兩處）
（二）稿件的征集
1.針對大一以班級為代表每班征集四分稿件，交予信息編輯部。（宣傳海報付聯系方式）
2.以個人或團體為代表交予信息編輯部。（宣傳海報付聯系方式）
3.針對大二可以郵件的方式交付稿件。（宣傳海報付聯系方式）
（三）稿件的審核
1.初步由信息編輯部審核，篩選符合主題并達到優秀的作品。
2.再次審核，將達到優秀的`作品交付老師審核，決定作品等級。
（四）公布獲獎名單，進行頒獎儀式。
1.在各個宿舍樓內張貼獲獎人員名單。
2.進行頒獎
a.主持人感謝來賓的到會，宣布會議的開始，請團委鄭老師發言。
b.傳媒主任代表對此次活動的感言，對到場的各位表示感謝，講述開展經歷，結果以及此次活動的意義。
c.文藝演出。
d.進行頒獎，由團委鄭老師、馬老師、王老師對獲獎人員頒獎。
e.獲獎人員合影留念。
f.主持人宣布會議結束，歡送領導按序離場，清理現場。
（五）優秀作品將在學校網站進行展示，一等獎獲得者參與國旗下的講話。
七、成立工作小組
1.組長：信息編輯部部長、廣告策劃部部長
2.副組長：信息編輯部副部長
3.宣傳負責人：信息編輯部、廣告策劃部成員
4.評委組：團委老師。
5.專業老師：潘老師
八、獎項設置：
集體獎項、個人獎項集體獎項（xxxx）系：一名頒發證書（xxxx）專業：二名頒發證書(xxxx)班級：三名頒發證書個人獎項一等獎：一名頒發證書活動紀念品二等獎：兩名頒發證書活動紀念品三等獎：十名頒發證書活動紀念品優秀獎：若干名頒發證書活動紀念品
九、參賽規則
（一）作品要求
a.作品內容積極向上
b.作品文體不限，詩歌、散文等
c.作品不得抄襲，為本人作品。
（二）作品投稿
參賽選手將作品在規定期限內交付作品，需填寫標題、作者真實姓名、聯系電話及所在系別。
十、組織工作安排
（一）參賽作品收集組：信息編輯部
（二）活動前期宣傳組：信息編輯部、廣告策劃部
五四策劃書 4
一、指導思想：
為紀念建團xx周年、五四運動xx周年，進一步豐富青年團員的業余文化生活，激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇于創新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，培養他們良好的生活方式，結合xx街道共青團工作實際，定于20xx年xx月舉行紀念“五四”運動活動。活動方案擬訂如下：
二、活動主題：
萬枚團徽贈青年 萬名青年憶五四。
三、活動時間：
20xx年xx月。
四、活動內容：
1、重溫紅色黨史，列出奔跑清單。
街道八個社區在5月份（具體時間自定）組織青年團員學習我黨歷史，重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，各社區要有團區委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關注該微信公眾賬號。
2、回憶入團記憶，提高責任意識。
通過在團區委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當好表率的意識，鞭策和激發青年團員的工作動力。
五、注意事項：
1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經驗、樹立典型，營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。
2、抓進度，把握節奏。各社區嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。
3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當前正在開展的黨的'群眾路線教育實踐活動結合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結合街道實際，在活動中突出重點，充分體現出特色。
4、集資料，創新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。
五四策劃書 5
一、 活動要素
1、活動主題：激勵廣大青年團員，推進共青團不斷發展
2、活動背景：時光飛逝，中國共產主義青年團已度過了九十多載春秋。遙想崢嶸歲月，無數中國青年憂懷救國大志，以滿腔的愛國之心喚醒了沉睡的國民，他們投筆從戎，金戈鐵馬，從此童顏鶴發，卻矢志不渝，將中華民族崛起的壯志一代代傳承至今。中國正在建設社會主義和諧社會，團員青年要耐得住歲月的磨練，要立志高遠、胸懷激情，以積極主動的進取精神，百折不撓的.堅強意志，孜孜不倦的務實態度，來弘揚五四精神，迎接新時代的挑戰!
3、活動目的及意義：為了弘揚“五四”光榮傳統，激勵我院廣大青年團員努力學習，積極進取，敢于創新，樂于奉獻，激勵團干服務青年，更好的做好排頭兵的作用，奉獻青春力量。對一些表現突出的團支部、團干部和團青年進行表彰，并授予“優秀團支部”、“優秀團干部”、“優秀團員”的稱號等。以此更好的激勵各青年團員積極性、主動性和創造性，推進共青團工作不斷邁向新臺階。
4、活動形式：表彰大會
5、活動時間：20xx年5月4日下午2:30 活動地點：2201教室
6、活動承辦方：數學與計算機學院第七屆團總支學生會
組織部
活動對象：數學與計算機學院全體學生
二、活動開展
1、活動準備階段
(1)、在“評優”工作開始前，召開各班團支書會議，講明“評優”目的以及具體的工作流程(給每位班級團支書發一份評優條件)。
(2)、推舉候選人名單(各團支部對符合“評優”條件的同學進行推舉;團總支、學生會可以推舉候選人若干名)
(3)、民意調查
(4)、對推舉上來的名單進行審核并最終確定“評優”名單
2、活動流程
(1)、主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓
(2)、領導講話
(3)、宣布獲獎名單
(4)、獲獎代表感言
(5)、院長進行總結
(6)、主持人宣布活動結束
3、活動人員分配
(1)、主持人(由文禮部負責挑選)
(2)、迎賓：文禮部
(3)、海報宣傳：宣傳部
(4)、會場布置：學習部、生活部
(5)、進場秩序：組織部
(6)、會場秩序：紀檢部
(7)、攝影人員：數字化部、辦公室
(8)、會場清掃：創業與社會實踐部、體育部
4、活動后續階段
(1)、撰寫本次活動的新聞稿，投入廣播站進行宣傳
(2)、完成本次活動資料的整理并備份留底
(3)、各部門總結活動的意義及不足之處
三、經費預算
1、礦泉水、會場布置：25元
2、獎品：300元
3、其他：50
合計：375元
五四策劃書 6
一、活動背景
基礎醫學院“基礎之星”評選活動已成功舉辦兩屆，得到學院老師和同學的大力支持，獲得同學的好評，成為基礎醫學院團委宣傳部的品牌欄目。20xx年，全國人民喜迎世博，為弘揚五四青年精神，展現基礎學子風采，學院在學生中開展基礎之星評選活動，力求使基礎學子精神更加深入人心，也為使更多平凡的同學能展現自己的閃光點，同時為了能樹立典型，表彰先進，特舉辦基礎之星評選暨五四評優活動。
二、活動名稱
基礎之星評選暨五四評優活動
三、活動主題
弘揚五四青年精神，展現基礎學子風采
四、活動時間
20xx年4—5月
五、獎項設置：
自強之星，奉獻之星，運動之星，學習之星，風采之星各一名，各獎項提名獎若干
六、活動流程
(一)前期準備
1、活動信息發布：
1)通過團委發文，由主席團布置各年級執行。
2)制作宣傳小海報，介紹本屆基礎之星評選流程及相關事項
3)利用電臺發布信息
2、 海報宣傳，制作彩噴 制作大型彩噴擺放于食堂側面，六號樓與七號樓之間過道。宣傳活動理念，意義，開設專區作為上屆基礎之星回顧板塊，介紹上屆基礎之星，采取照片加寄語的'形式，介紹活動理念與活動流程，為基礎之星評選宣傳造勢。彩噴擬于4月7日前完成。
3、采訪老師和團委書記，利用第二屆基礎之星影音資料，制作宣傳短片，回顧基礎之星舉辦歷史，介紹本屆基礎之星評選流程及相關事項，鼓勵同學踴躍推薦參評人員，視頻擬于4月5日前完成，于4月5日晚點播放。
4、 各年級負責人確定和各年級籌辦委員會成立(共成立六個分籌備委員會，分別是臨床醫學五年制20xx級，臨床醫學五年制20xx級，臨床醫學五年制20xx級，臨床醫學七年制委員會，急救，專升本，英語病理合系)，各年級確定一個總的負責人(建議由年級主席或團委副書記擔任)，各年級總負責人負責組建本年級基礎之星籌辦委員會，由籌辦委員會負責做好本年級海選工作，負責信息的傳達以及組織同學推薦參評選手，篩選晉級選手。由信息組完成與各年級間聯絡
5、 各獎項評選細則制定，由宣傳部制定
(二)活動第一階段 推薦海選階段 (由各總支完成，20xx年4月1日——20xx年4月15日)
本階段主要是海選工作，由各年級籌辦委員會完成. 年級籌辦委員會組織成立評審委員會，(評審委員會由籌辦委員會成員加各班民意代表組成)，評審委員會參照評審細則經投票產生晉級選手。各獎項晉級選手不超過一名，若本總支參評人員不符合評審要求，可以不推薦。各總支以中班為單位，向分籌委推薦參評選手，推薦人須認真如實填寫推薦表，被推薦人以自愿原則報名參評，報名時須填寫報名表，被推薦人可以棄權。評審委員會評出本總支晉級選手后，須填寫推薦表，將本總支推薦參評選手上報宣傳部信息組，上報時應提供晉級選手詳細事跡一份。各團總支須于4月15日之前將評審結果上報。各總支評審結束后應將評審結果公示。本階段過程中信息組要及時與各年級聯系，確保海選工作順利進行。
宣傳方式：
1、由各分籌委牽頭負責，采取諸如海報宣傳等方式宣傳造勢。
2、組委會開辟官方qq空間并在校園論壇發主帖，分籌委應將本總支參評人員信息及時上傳至空間及論壇。
(三)活動第二階段 復賽評審階段 宣傳部 20xx年4月16日——20xx年4月19日)
1、評審：由宣傳部牽頭成立基礎之星評審委員會。委員會人員構成：主席團成員、宣傳部負責人及干事若干、各年級民意代表(每個總支4名)、體育部、文娛部負責人。
投票方式：
各分籌委推選四名民意代表參與評審，評審過程將參照評審細則進行無記名投票。評審委員會于4月19日之前評出各獎項，并上報學院團委審批，通過后公示三天。
選票設計：分兩聯，存根聯包含各個獎項選手名單，投票人姓名，學號，聯系方式，珍藏聯包含投票人姓名，學號，聯系方式。選票設計體現基礎之星字樣，配基礎學生會logo
2、采訪：由記者團對各獎項擬評人員進行深入采訪，制作視頻，為頒獎做準備
宣傳方式：
1、由學院宣傳部統一為獲獎選手制作個人彩噴，獲獎選手及分籌委配合宣傳部完成工作。
2、記者開展深入采訪，所做人物專訪可刊登于《橘井團訊》
(四)活動第三階段 表彰頒獎階段(宣傳部，20xx年4月20日—20xx年5月4日)
由宣傳部與組織部共同承辦基礎之星評選暨五四評優頒獎晚會晚會籌備：
1、由分籌委為獲獎選手制作個人展示ppt或者電子書
2、宣傳部根據前期采訪制作個人短片3、及時發放邀請函，邀請頒獎嘉賓及輔導員出席。
晚會流程：基礎之星頒獎與五四評優頒獎穿插進行
頒獎流程：播放采訪視頻——播放個人展示ppt及電子書——現場采訪——主持人念頒獎詞——書記等頒獎
宣傳方式：
1、海報宣傳 利用海報發布頒獎晚會時間
2、利用電臺發布晚會信息
3、頒獎晚會開始之前播放宣傳短片，展示基礎之星評選
4、頒獎晚會現場制作dv
場秩序：由本部門干事在會場周圍引導觀眾，同時做好秩序維持。
(五)注意事項
1)應注意與各年段負責人保持聯系，及時了解工作動態，確保信息暢活動中涉及場地的申請與布置，應提前做好借用場地的申請。 通，及時傳遞到各個班級。
2)活動過程中有涉及幻燈片制作及選手宣傳海報制作，應通知選手提活動過程中關于各個獎項的評選可與院學生會相關部門合作，同時早準備，以便活動順利進行。 有請部分輔導員及各部門負責人擔任評委，應做好聯系工作，盡早發出邀請函。
3) 宣傳經費投入較多，應合理做好預算，避免浪費。
七、經費預算
宣傳經費：橫幅制作費200元，彩噴海報制作150元，選票印刷費200元
獎品經費：紀念品150元(15份)，證書50元(5份)
展板布置費：100元
決賽會場布置與使用費：會場布置300元
五四策劃書 7
一、 活動主題：
為響應文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧" 主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽，我班特開展以"增強意識，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設的精神，在校勤奮學習、努力工作。
二、活動時間
5月xx日---5月xx日
三、 活動創意：
本次活動以"增強意識，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的.宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定"奮進、和諧"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感。希望通過學習，使同學們明白青春的意義、生命的價值，勤奮學習、努力工作。
四、 參加人員
全班共青團員、入黨積極分子及中共預備黨員
五、時間安排、地點安排和內容：
1、組織階段。5月xx日，集合班干部及預備黨員，組建團小組，傳達院團委相關精神，就此事展開討論，制定可行性計劃。
2、宣傳動員階段。5月xx日，以團支部為單位召開班級動員大會，組織討論。發動入黨積極分子和中共預備黨員，調動廣大共青團員的積極性。
3、理論學習階段。(5月xx日-5月xx日)5月xx日就"如何增強團員意識"上團課，并集體學習新團章和團史; xx日，團小組成員學習理論并交流心得體會。
4、活動實踐階段。(5月xx日-5月xx日)
A、5月xx日體育活動日，組織團員參加乒乓球聯賽;
B、24日，組織全班團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評;
C、5月xx日，參觀博物館，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀，瞻仰中原流金歲月。
5、總結階段。5月xx日，組織全班發言，表彰學習積極分子，并進行工作總結。
六、 活動效果：
通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學習上勇于創造佳績。
七、自我評價
作為共青團組織中的一員，應以國家的繁榮富強為己任，應為祖國的蓬勃發展做貢獻。充分發揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術和知識完成各項工作任務，還能夠承擔團的工作發展重任、并經得起時代的考驗，不斷引導廣大團員在活動中向黨員學習，向黨員看齊，提高團組織的素質。
八、 其他注意事項：
1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加(視具體情況而定);
2、在活動地點分發彰顯主題的宣傳單，張貼活動海報;
3、活動中都要佩戴校徽;
4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。
五四策劃書 8
今年是“五四”運動xx周年，建團xx周年紀念。為教育引導我校團員、學生繼承和發揚“五四”精神，營造良好的校園文化氛圍，促進青年學生的全面發展，進一步培養學生的愛國主義情懷。經校團委、學生處研究，決定開展紀念“五四”運動xx周年系列活動，具體方案如下：
一、活動口號：
弘揚五四精神書寫勵志青春
二、活動內容：
1、書畫攝影大賽
2、手工創意作品設計制作大賽的通知
3、“弘揚五四精神，肩負歷史使命”大型圖片展
4、“國旗下的青春誓言”新團員入團宣誓活動
5、“紅色五月，放飛青春”演講比賽
三、活動時間：
4月下旬至5月底
注：具體活動要求參考附件，希望各班精心組織，盡早安排。
系列活動之——“北侖發展我成長”書畫攝影大賽
1、活動主題及內容：本次比賽以“北侖發展我成長”為主題，旨在引導青少年以書畫影的'藝術形式來反映和諧社會、和諧北侖和我們美麗的校園、家園，表現青少年在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。
2、作品類別及規格要求：
（1）書法作品：軟、硬筆均可，軟筆作品不小于四尺宣紙對開，硬筆作品不小于16k，草、篆書請附釋文于作品背面右下角。
（2）繪畫作品：國畫、西畫、卡通繪畫等均可，國畫作品最大不超過4尺，西畫、卡通繪畫作品最大不超過2k。
（3）攝影作品：彩色、黑白均可，分辨率不小于300dpi，尺寸為7—12英寸之間，并附50—100字以內的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交。
（4）參賽作品必須為本人創作，不得冒名、代筆以及經電子影像處理、合成、修改等，如有違反，由當事人自行負責；
3、參賽對象：初一初二各班每類作品各交2件參評。
4、活動時間：5月4日前上交團委辦公室，逾期不候。
本次比賽優秀作品將選送至xx區參評。
系列活動之——手工創意作品設計制作大賽的通知
1、作品要求
（1）具備創意特色的造型藝術作品均可，包括：雕塑、陶藝、紙藝、布藝、綜合材料造型等，鼓勵在創作中使用環保材料和結合舊物改造；
（2）作品必須圍繞“展創意精神，領未來風尚”的活動主題進行創作，立意健康向上，創意獨特，要求有簡潔的命名和內容說明；
（3）造型能準確形象地表現命名，體現創意精神，色彩協調，視覺感好，制作工藝較好；
2、參賽對象：初一、初二各班選2件作品參評
3、活動時間：5月12日前上交團委辦公室，逾期不候。
本次比賽優秀作品將選送至xx市參評。
系列活動之——“紅色五月，放飛青春”演講比賽
1、參賽對象：
初一、初二每班選派1人參賽，但要確定1—2人后備人選；
2、演講主題：以“紅色五月，放飛青春”為主題，圍繞愛國奉獻，勤奮學習，文明守紀等方面，體現民族精神與時代精神的結合，題目自選，題材不限。
3、參賽要求：
①主題鮮明、觀點新穎、富于現實意義；
②視角獨特，立意新穎，聲情并茂，有感染力；
③要求脫稿，時間不少于4分鐘；
4、比賽時間另定。
五四策劃書 9
一、活動主題
傳承五四之光，奏響青春樂章
二、活動背景及目的
五四運動，其主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學生學習。為紀念五四運動xxx周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學的精神，展現當代青年奮發向上的精神風貌，增強同學們的愛國意識，豐富校園文化生活，促進我校精神文明建設，特舉辦以“傳承五四之光，奏響青春樂章”為主題的場內外活動，為弘揚“五四”精神貢獻力量！
三、舉辦部門
xxx
四、活動時間活動地點、
20xx年5月4日至5月10
教室、無錫市烈士陵園
五、活動內容：
1.愛國、五四知識圖片展
時間：5月4號至5月12方式：搜集有關五四愛國運動及愛國事件的經典照片及知識，做成海報，形成一個海報展，放在網球場旁邊的路上。
意義：通過圖片展可以加深五四精神在同學們心中的印象，以生動形象的`圖片激發同學們的愛國熱情。
2無錫烈士陵園行
時間：5月10號
方式：參加活動的成員乘車到無錫烈士陵園參觀并緬懷先烈。我們將乘35大到勝利門下，轉乘83路到烈士陵園站下，全程大約80分鐘。
意義：烈士陵園行使同學們緬懷革命先烈，繼承弘揚老一輩革命先烈的優良傳統，使同學們接受深刻的愛國主義教育，提升了對生命價值的深刻認識。相信，烈士們的遺訓將鞭策著我們每一位科技學子用更積極、肯定的態度去迎接學習生活！
3觀看愛國專題紀錄片時間：5月10號晚
方式：將參加的活動的同學聚集到已申請好的教室，共同觀看愛國教育專題紀錄片。觀看完后共同討論愛國主義精神的內涵等深刻問題，進行深度思考。
意義：此活動對加強對廣大青年學生進行愛國主義教育,激發對祖國榮譽和尊嚴的強烈自豪感,對祖國興衰的強烈責任感和使命感,更具有十分重要的意義.觀看紀錄片，我們能更深刻的感受我國的榮辱興衰，感受作為祖國未來肩上的責任感。
六、活動細節：
1工作人員須事先明確海報、噴繪等懸掛張貼的正規程序，以免違反學校的相關程序。
2相關負責人做好監督檢查工作，確保每一步工作都按時完成
3做好相關人員的協調和安排
4注意宣傳單、通知等信息發布的及時性
5外出時做好安全工作，確保同學們的人生安全
6注意各項宣傳活動的細節性問題，保證信息的準確、精確.
7參觀烈士陵園的同學必須統一著裝
8做好全程拍攝工作
9觀看愛國專題紀錄片的教室面向所有同學開放
10做好外出可能出現問題的預備方案
七、參觀烈士陵園的報名與通知：
1報名地點：由文藝部和紀檢部同學進班宣傳時現場報名
2報名方式：學生自愿報名參與，于報名處填寫報名申請。除現場報名之外，也可通過短信報名
3報名形式：以個人形式或班級
4名單公示及入選人員通知：工作人員將于參觀前以短信形式通知
八、活動道具：
展示板10張，擴音器1個，電腦，投影儀等
五四策劃書 10
一、活動背景
為紀念“五四”愛國運動xx周年，繼續發揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，并結合我院積極開展精神文明建設、創建和諧校園的目標，計科系團總支組織并舉辦此次紀念“五四”愛國運動xx周年文藝匯演暨“信商杯”首屆“五四愛國演講比賽”。
二、活動目的
弘揚五四精神，號召青年朋友向身邊的榜樣學習。同時，豐富學院文化和學生的課余生活，為我院的精神文明建設添磚加瓦。
三、活動主題
怒放青春，唱傳國魂。
用青春的年華釋放出激情的'生活活力，用每個人的點綴來襯托年華的絢麗。
四、活動開展
（一）、活動各個階段時間安排
1、活動策劃：3月22日定稿，3月24日上交審定；
2、活動通知：3月27定稿，3月28日上交審定，3月29日將通知各班班委，制作宣傳海報（41階梯一張，食堂南門一張）；
3、團總支組織部最終策劃時間：4月100日晚8：10前發到每個人手中；
4、各班節目名單上交時間：4月15日
5、第一輪節目篩選：4月18日
6、第二輪節目篩選：4月20日上午8點—11點30分
7、走臺：4月24日下午6點—9點
8、裝臺：4月25日下午第二大節沒課的成員感到會場，進行布置。
9、試音/準備就緒：4月25日6：00前完成所有事宜。
10、晚會：4月25日晚7：00—9：30。
（二）、活動具體開展
1、確定策劃跟通知，將策劃發到群郵箱后，3月30日將海報（提前一個星期跟宣傳部同學聯系）展于41階梯樓下，并且將紙質通知掛出（13號、15寢室樓一樓展示框內），并且聯系廣播臺將宣傳廣播稿播出；
2、各專業分派一個聯絡員（組織部部人手不夠可聯系秘書處，聯系時間可以協調的團總支其他成員）關注節目進程并且督促節目，定期向總負責人張xx匯報。
3、各班必須準時上交節目詳細信息（節目名稱、節目形式、參演人數、節目時長、負責人聯系方式等）交給李xx，逾期不交，視為作廢；
4、晚會主持人暫定：馬xx、王某，主持人提前1個星期將主持人詞寫好交與小阮進行修改、定稿；
5、提前邀請專業老師當評委，并且給相關節目進行修改、指導，確保節目的質量；
6、第一次篩選，由團總支相關同學（相關專業老師不必到場）到現場進行篩選，保留12—14個節目（根據主題、整體效果、藝術效果等）；
7、第二次篩選，邀請專業評委老師到現場進行篩選，根據相關評分原則，篩選出8個節目最終入選晚會表演；
8、24日下午進行走臺，根據整體效果安排節目上場順序。并且做好相關調整、安排。
9、節目確定后，對入選的節目進行彩排，確保節目的質量。
10、4月25日下午進行舞臺裝飾（裝臺方案提前1個星期定稿，并且將相關所需物品購買好），可聯系其他部門同學到現場幫忙，設備安裝調試工作必須提前完成（6：30前），由設備組總負責，組織其各部成員來協調配合；
（三）、晚會現場人員安排
1、設備擺放：音響x2（放于教室后方，一側一個——1小組負責）調音器/五彩燈光（放于教室后方中間真對走道處——2小組負責）話筒x4（放于前排舞臺側面——3小組負責）泡泡機/煙霧機/閃光頂（放于舞臺前方左側—4小組負責）
2、演員、選手簽到（位于舞臺前方左側——5小組負責）
3、坐位安排：（一排座嘉賓評委靠右側坐，靠左側留出支持人座位。演員和選手坐于最左側靠門位置的第二、三排——1小組負責）
4、統計分數：（坐于嘉賓評委后面，便于統計選手得分。—6小組進行分數統計。）
5、晚會攝影：由朱高巖提供相機徐凱、周怡佑進行攝影。
6、會場秩序及突發事件：由各小組代表協調負責。
（四）晚會當晚流程（注：每個篇章中間穿插選手進行演講。）
1、主持人上臺進行開場致辭，由主持人邀請相關領導上臺進行重要講話；
2、第一篇章——動蕩的青春，播放“五四”運動當天相關史實視頻，并由參演者進行開場舞表演，正式拉開晚會序幕；
3、第二篇章——黎明的前夜，節目形式可以是朗誦、合唱等；
4、第三篇章——新生的曙光，節目形式可以是情景小品、舞蹈、合唱等；
5、第四篇章——博學的才華，“五四”運動相關知識有獎問答。
第一階段：搶答題。由主持人讀出題目，同學們舉手搶答，最快者獲得答題機會，答對有獎。
第二階段：挑戰題。舉手獲得一次答題機會，題型是填空題和不定項選擇題，答對獲得抽獎機會。
6、第五篇章——年輕的我們，邀請嘉賓為獲獎選手頒獎；然后進行一次多人大合唱，節目結束；
7、嘉賓點評活動，并作提升總結。
8、主持人出場，致主持人詞，晚會結束。
9、合影留念。
五、報名須知：
1、各班必須上報1—2個節目，節目形式、內容必須與主題相符合，由系內進行本系節目的篩選、排練等；
2、節目必須確保質量，每個節目時長控制在8—10分鐘。
3、各班必須上報一名演講者，參加演講比賽。
4、參賽者必須遵循規則，每位參賽者演講時長不得超過5分鐘。
六、資源需要：
物力需要：階梯教室、海報、展板、音響設備、活動現場布置的材料（包括背景幕布、氣球、彩帶、五星紅旗、等）、冷焰火、請柬、節目單、服裝、舞臺道具、拍手、小紅旗、嘉賓飲用水、榮譽證書等。人力需要：團委書記王老師、專業評委老師、團總支成員成員。
七、活動中應注意細節
注意好維持秩序工作，如有突發事件相關負責需及時解決，其他各個崗位的負責人在處理一些突發事件需隨即應變，靈活解決。
五四策劃書 11
一.活動主題
我的中國夢青春夢想匯
二.活動目的
今年是五四運動第xx周年。星星之火可以燎原，這場反帝反封建的愛國運動，作為新民主主義革命的開端，為中國帶來了新思潮。特別是青年學生，將民主與科學的意識灌輸給當時的國民，使得國民開始覺醒，為中國共產黨的誕生奠定了基礎。
作為當代大學生，深入了解五四風云，傳承五四精神是義不容辭的使命。為此，我團支部開展我的中國夢，青春夢想匯主題團日活動，讓全體團支部成員以實際行動傳承青年學生的愛國精神。除此以外，更要讓全體團員們意識到五四精神在當今社會的重要意義。通過對個人青春、夢想的感悟與總結歸結出當今青年學生的理想追求，從而與國家的發展目標相結合，使大家更加清楚的意識到自己的使命，從而促進大家將傳承夢想，奮發圖強的觀念深入心中，讓五四精神的光輝在當代大學生群體中愈發明亮。
三.活動時間
20xx年4月22日——xx年4月28日
四.活動地點
山東大學興隆山校區、新世紀電影院、人人網、微博、qq空間
五.活動形式
1.撰寫網絡日志：由一人撰寫日志，其余人發表評論并轉載。
2.青春故事講述：組織團支部成員觀看電影《致我們終將逝去的青春》
六.活動安排
1.撰寫網絡日志
(1)前期準備：
①20xx年4月21日，團支書通過飛信向團支部成員傳達此次活動的主題和活動形式，并要求團支部成員思考此次活動應該從什么方向開始，如何進行此次工作。通過這種方式讓團支部成員對團日活動有初步認識方向，為周一召開的支部會議做好前期的準備工作。
②20xx年4月22日，團支書帶領團支部成員在教學樓3506召開團支部班委會議。根據班級情況，討論同學提出的活動形式的可行性，并從中選取出有意義的、形式新穎的幾個活動。經過討論分析，最終決定開展撰寫網絡日志的活動形式，通過建立人人小站并轉載，具有廣大的影響力。經過分工后，由文體委員小楊建立人人小站，班內文采較好的陳x撰寫日志，其余成員根據自己感想評論日志并在網絡上傳播，影響到更多的人。
③20xx年4月23日，團支書向支部全體成員說明解釋此次活動的活動形式，進一步強調活動的主題內容。由宣傳委員強調活動中的注意事項以及此次團日活動的用意，調動支部成員的積極性。
④20xx年4月24日，落實活動的詳細方案，完成此次團日活動的策劃書。
(2)中期活動：
①20xx年4月25日，由小楊建立一個人人小站，由陳鍇洋撰寫一篇關于我的中國夢青春夢想匯的文章，并發表在人人小站。
②班委帶領全班同學關注小站信息，對發表的網絡日志根據個人情況進行評論，并在qq空間、微博等處大力傳播該日志，讓更多的人看到這篇日志和我們班級的青春夢想，希望可以對我們還未逝去的青春有一點觸動。
③班內同學可以將自己關于青春的照片放在小站上，分享自己美好的青春，也可以發表自己的中國夢、青春夢。
(3)預期成果：
此次活動預期能夠順利完成，并且能在班級甚至網絡上產生較大的影響力，達到此次活動最初目的。該團日活動預期能達到以下成果：
①讓班級的每個同學更好的體會本支部的活力，充分展現本班的專業特色。
②同學通過看網絡日志并積極參與評論，尋找到自己的中國夢和青春夢，尋找到自己遺失的方向，能激發同學積極的心態，今以后的學習生活有很大的幫助。
③通過團日活動，培養同學們愛國、愛民、愛集體的'感情，也激發了同學們的責任感和使命感。
④活躍班級氣氛，鍛煉共青員的能力，體現共青團的青春風采，提高全體成員的集體主義精神。
2.青春故事講述
(1)前期準備
①召開班委會：于20xx年4月22日在教學樓3506召開班委會，由團支書組織召開，全體班委參加，經討論確定此次活動的形式。
②分配任務：
班長：收集電影信息、聯系電影院，確定觀影時間，選擇最優方案;
副班長：統計參加此次活動的人員數目并收取電影票費用;
生活委員：提前訂票并拿票;
文體委員小楊：創建人人小站并負責日志的發表;
團支書：撰寫策劃書，分配任務，統籌全局。
此項工作在4月22日至4月26日內完成。
③于20xx年4月26日晚核實各項工作的完成情況，并通知參加活動的人員做好準備，等候27日活動的開展。
(2)中期活動
①20xx年4月27日13:30，參加活動的全體25位人員在校門口集合，由班長馬x、副班長屈x、文體委員小楊負責清點人數。人員到齊后，乘坐k52路公交車至趵突泉南門下車。下車再次清點人數。
②大約14:30抵達新世紀電影院，核對人數，于15:00左右進入電影院觀看電影。
③電影結束后，有秩序地離開電影院，乘k52路公交車返程，大約于18:30抵達學校。再次核對人數后，解散。
④活動過程中攜帶班旗，由宣傳委員王x負責拍照、記錄相關內容，以及撰寫新聞稿。
(3)后期總結
①參與活動的每位人員根據所欣賞的電影寫一段感想，主要以對于青春的看法、夢想等為關鍵詞。寫完后，由劉x負責匯總并掛在創建的人人小站上，以展示此次活動的成果。
②全部匯報完畢后由團支書撰寫本次志愿活動的總結報告。
(4)活動預期成果
①忙里偷閑中看一場關于青春的電影，又正值五四青年節之際，能夠引發同學們對于青春、對于夢想的思考，有利于同學們更好地利用大學里的種.種資源，讓自己的大學以及自己的青春更加多姿多彩。
②人人小站的創建和同學們真情實感的抒發很好地展示了本次活動的主題，通過小站及微博，能讓更多的人了解、反思在陽光下如此斑駁張揚的絢麗青春，并為自己的青春之夢付出行動。
③提升本班名譽，建立良好的班集體形象。
七.應急預案
1.如遇人身安全及財產安全等方面的意外情況，及時聯系相關同學，必要時及時返程。
2.如遇影院場次與活動時間略有出入，可適當提前或推遲觀影。初步打算在活動當天上午由生活委員李x提前兌換電影票，以確保場次合適、空位足夠。
3.所撰寫的網絡日志若遭惡意言語等攻擊，由人人小站站長小楊負責聲明并刪除。
八.活動總結
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。在當今的社會歷史條件下，振興中華民族自然被賦予了新的含義。從個人到國家，不論是個體還是集體的發展，都應該有夢想的指引，這樣才能更快更好的朝著目標前進。本次活動的舉行，讓我團支部的成員們在輕松愉快的氛圍中對青春、夢想有了深入的思考，對自己的人生夢想進行了具體的規劃。少年強則國強，當每一位大學生都在為夢想而前進的時候，中國夢就顯得明晰而觸手可及，泱泱大國必將一鳴驚人，傲然屹立與世界民族之林。
此次紀念五四運動的主題團日活動讓五四精神薪火相傳，既展現了當代大學生的理性愛過熱情，又彰顯了為夢想前進的青春活力。
五四策劃書 12
一、主辦單位：
麻栗坡縣下金廠中學
二、承辦單位：
音體美教研組
三、協辦單位：
各年級組
四、活動目的：
為了響應學校團委關于五四青年主題教育的精神，紀念“五四”運動xx周年和建團xx周年，進一步宣傳和謳歌中國共青團90余年來的奮斗歷程和光輝業績，大力弘揚愛國、科學、民主的“五四”精神，豐富同學們的校園文化生活，激勵團員青年不斷邁向新的輝煌，從而為我校教育教學建設貢獻力量。
通過開展積極向上的校園文化活動，提高我校青年的.思想情操，引導廣大青年關注自身思想素質、道德修養、文化內涵等綜合素質的提升，營造我校勇于拼搏、勇于爭先的校園文化氛圍，豐富我校學生的校園生活，體現當代中學生的蓬勃朝氣與時俱進的精神風貌，彰顯青年風采。
五、活動主題：
看石斛之鄉展魅力風采
六、具體安排：
全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作：
1、“我的青春志看石斛之鄉”主題班會，各年級以“我的青春志看石斛之鄉”為主題開展學唱鄉歌、傳唱鄉歌采取座談討論、故事講述等形式開展主題團日班會。
2、出一期“石斛鄉展魅力”主題黑板報。務必貼近主題，宣傳深入，各班于5月1日之前完成此項工作。
3、“石斛鄉展魅力”—新團員入團宣誓儀式。
4、組織全校上街清掃垃圾。（我們付出自己的一份責任，也使團員們在這項有意義的活動中受到鼓舞和啟發。）
5、舉辦“看石斛之鄉展魅力風采”五四歌詠比賽。
七、活動要求：
1、各班要抓住這一重要契機，把本次五四活動與增強學生意識教育結合起來，貫穿融入教學中，以深化和擴大本次活動的效果。
2、各班要自覺參與到“看石斛之鄉展魅力風采”為主題“五四”青年節的各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。
3、參加活動的老師和學生要嚴格遵守時間，不能遲到、早退。
4、通過這次活動，青年團員們應當要詮釋青春、弘揚五四精神、抒發愛國情懷、用實際行動來關注青少年的成長，在他們的健康成長之路上盡自己的一份力量。
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