以讀書分享會為主題的策劃書

以讀書分享會為主題的策劃書（通用12篇）

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，你有制定過下階段的工作目標嗎？做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。寫策劃書需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的以讀書分享會為主題的策劃書，歡迎閱讀與收藏。

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇1

　　一、活動背景

　　鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻的人表示感謝和尊重。為了能繼續發揚讀書精神，傳承人類文明，應該堅持讀書，讀好書。此外，面對著喧囂的塵世，生活節奏的加快，很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而，作為新一代的大學生，面對人才市場的激烈競爭，要有一席之地，必須拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質。這些知識可以通過參加課外活動獲取，但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨著網絡技術的不斷發展和生活節奏的不斷加快，熟人越來越多，朋友越來越少。同學們交友溝通的方式很多都集中于電子網絡，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數人發出，茫茫人海知己何處尋的感慨。

　　二、活動目的及意義

　　給喜歡讀書的同學提供一個交流討論的平臺，給喜歡金庸的同學們一個打開思維的端口。大家共同分享讀書感受，交流各自的看法，進一步加強同學們對讀書的興趣和加深對金庸的認識。通過交流，互相學習，共同進步促進同學們分析問題的角度化和深度化。并在閑暇之余，放松同學們的.壓抑的心情，展開心扉，來進一步促進同間的友誼，找到共同的愛好。

　　三、活動主題

　　“俠骨柔情之金庸”

　　四、主辦單位

　　重慶工商大學TS11013班

　　五、活動對象

　　姜滔，崔曉越，鄭予淺，郭常生，張云輝，劉勤，秦然，楊卿乙，蘇磊，岳媛，姚遠皓，李留洋，刁雅麗，孫順利，雷永平，楊卿乙，張冬東

　　六、活動地點

　　重慶工商大學蘭花湖校區廣智樓20415教室

　　七、活動時間

　　20xx年3月29日

　　八、活動步驟

　　（一）活動前期安排

　　1、找好教室，保證好不會再使用方面沖突；

　　2、確定好時間，確保絕大多數同學有時間；

　　3、提前找到某些同學做好準備，避免冷場。

　　（二）活動流程

　　1、主持人開場白（對金庸的認識，本次活動的目的、意義然后宣布開始）

　　2、讀后感與交流探討（大約40分鐘）

　　3、結束語：感謝以上同學給我們帶來的精彩分享，同時希望同學們能夠下去之后多讀幾本金庸先生的經典名著或者看看金庸先生的拍成電視劇的小說，同樣的經典。

　　（三）后期安排

　　1、會后清理好教室，尤其是桌面和黑板；

　　2、寫好新聞稿，收集整理會議材料；

　　3、了解同學的看法。

　　九、經費預算

　　0元

　　十、注意事項

　　（一）預防爭論過于激烈；

　　（二）注意同學們離開后的清潔工作（主要是桌子上的垃圾等）。

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　班主任是班級的主心骨，是學生的領頭羊。因此一個成功的班主任必能深入學生，了解學生的思想動態和個性，關心學生的疾苦和生活，進而做好班級管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養學生的學習興趣，個人愛好以及人生觀和價值觀。本學期我班開展了針對師范生技能培訓的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學有選擇地閱讀了一系列關于班主任的書籍，在此特開展讀書會，交流讀書心得。

　　二、活動目的

　　培根說“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯！”讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。這樣的問題其實并不需要過分深究，以自身情況而定，對所讀的書選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的.一些專業性、實用性的書籍為主，其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對于師范生來說，我們將會走上講臺，成為一名人民教師。但是現在的我們不具備豐富的經驗，因此我們要廣泛閱讀關于如何做一名優秀教師的書籍，積累經驗，開拓視野，為以后的工作提前做準備。

　　三、主辦單位

　　歷史1001第三小組 （成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹）

　　四、活動時間

　　20xx年12月20日

　　五、活動對象：

　　歷史1001全體同學

　　六、前期準備

　　1.通知活動人員活動時間、地點。

　　2.布置教室：將桌子圍成半圓形，準備多媒體，板書

　　3請想要分享讀書感受的同學準備演講稿，PPT

　　4.組織人員安排：主持人：倪佳佳 記錄員：華茹 PPT 制作：沈潔瓊 點評員：鄭冰研 總結人：趙明玉老師

　　七、活動流程：

　　1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。

　　2、播放勵志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請大家談談感受。組員間自由討論，相互交流，借鑒，補充，最后由代表上臺發言。

　　3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創新力的讀書”“最具啟發性分享獎”各1名。

　　4、你我有不同。讀同一本書的同學若對其他同學的觀點有異議，可展開小型辯論，由公眾

　　評選出“最佳辯手”1名。

　　4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。

　　5、主持人對此次讀書會做出總結，最后宣告活動到此結束。

　　八、獎項設置：

　　最具感染力的分享獎 一名

　　最具創新力的讀書 一名

　　最具啟發性分享獎 一名

　　最佳辯手一名

　　九、注意事項：

　　1、 讀書會結束后，注意清掃教室衛生

　　2、 在讀書會開展過程中，堅持“比賽第一，友誼第二”的原則，友好交流

　　3、 嚴格控制時間，避免超時

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇3

　　在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑，只有不斷增加學生的閱歷，拓展知識，才能促進學生學得更好。因為課外閱讀是課內學習的延伸與補充。知識是廣博的、聯系的。為了讓讀書活動更有效地開展，特制定方案。

　　一、活動目標

　　（1）學校方面：通過開展讀書活動，在校園營造濃厚的.的良好讀書氛圍，形成良好的閱讀習慣。

　　（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，使學生能自主閱讀課外書，幫助學生養成良好的讀書習慣。

　　（3）教師方面：落實班級讀書計劃，開展班級讀書活動或比賽，對學生讀書進行階段性評價，促孩子樂于讀書。

　　二、活動要求：

　　全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

　　三、具體活動

　　1、在學校按時開放圖書室和閱覽室，全天開放，師生可依照規定進行借閱。方便學生隨時取閱，并養成良好的習慣。

　　2、完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級學生“讀書記錄卡”，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實踐活動作品記錄其中，留下扎實的腳印。

　　3、開展“我向大家推薦一本好書”活動。以班級為單位，向全校師生推薦優秀書籍、報刊、雜志，形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍。

　　4、開展古詩誦讀、讀書征文、讀書演講比賽等各項讀書活動。 對于班級比較好的征文進行表彰并推薦投稿。

　　5、舉辦圖書交流會。以班級為單位，學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，與其他同學進行交換，實現圖書資源共享。

　　6、利用廣播欄目或文學報展示學生活動成果，為學生提供一個交流展示的平臺。

　　7、開展班級“閱讀之星”的評選。

　　目的：為了增強干部友誼、促進團結、開拓視野、豐富課余生活，并為團學班干部提供一個交流、學習的機會，讓同學們在活動中提升自我、完善自我。

　　具體安排：

　　1． 地點：長沙世界之窗

　　2． 時間： 5月24日（星期六）早晨 7 ： 00 —下午 5 ： 00

　　3． 組織：經貿與管理系

　　4． 參與人員：系學生工作負責人、團總支書記、全體團學干部

　　5． 安全工作：

　　（ 1 ）學生會正、副主席、團委會正、副書記全面負責，各部部長協助進行

　　（ 2 ）所有負責人必須一切行動聽指揮

　　（ 3 ）任何人不得隨意離開團隊或私自行動，如有事必需向相關老師請假，如有違反者按學生會、團委會干部有關條例處罰

　　（ 4 ）分成 8 個小組自由活動，組長全面負責

　　6． 準備工作：

　　（ 1 ）自帶食品、茶水

　　（ 2 ）相機 2 臺，膠卷 3 卷（由梁銀燕負責）

　　7 ．經費預算： 1600 元

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇4

　　在活動中，學校注重引導和幫助，使學生進一步增強了參與意識、公德意識、進取意識和主人翁意識。“如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來，證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對知識的掌握程度，進而提升自己知識的水平，最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導20xx年開展“讀書分享活動”，具體如下：

　　一、目的：

　　1、汲取營養

　　2、探討學習

　　3、鍛煉表達技巧

　　二、參加對象：

　　1、各部門全體員工

　　三、分享時間：

　　1、每季度進行一次

　　四、讀書分享者：

　　1、鼓勵大家毛遂自薦擔當讀書分享者

　　五、如何進行讀書分享

　　1、明確不同過程的`角色分工

　　分享前：

　　讀書分享者：

　　1）報分享書籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓部審核

　　2）確定主題及讀書分享大綱

　　人力資源部/教育培訓部：

　　1）審核報來的分享書籍

　　2）協助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間

　　3）提前一個月把分享書籍（或文章、電影等）的內容告知大家。分享中：

　　讀書分享者（培訓講師）

　　人力資源及培訓部――助教

　　分享后：

　　1、人力資源部/教育培訓部――整理者、上報省公司信息

　　六、讀書分享要求：

　　1）明確的主題和大綱

　　2）秉持討論有效精神（非無謂的聊天）分享是最好的學習方式！

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇5

　　一、活動背景

　　書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在當今這個網絡發達的時代，卻很少有人能夠靜下心來認真地讀一本書，細細品味其中的樂趣。尤其對大學生來說，多讀書、讀好書，不論是對于專業知識的培養，還是對于將來的人生發展，都可以起到極大的促進作用。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節日。為此，在4月23日即將到來之際，我們借助世界讀書日的東風，在周口師范全院范圍內開展為期一個月（3月23―4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學習的新高潮。

　　二、活動目的

　　1、通過本次活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，加強我院精神文明建設；

　　2、通過本次活動，喚醒同學們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，養成博覽群書的好習慣，多讀書、讀好書；

　　3、通過本次活動，培養專業文化素養，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力提高自身素質；

　　4、通過本次活動，讓讀者更進一步了解“4、23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　三、活動主題

　　生命與閱讀同行，成功與自信相伴

　　四、主辦單位

　　周口師范學院圖書館

　　大學生讀者俱樂部

　　五、承辦單位

　　大學生讀者俱樂部

　　陳楚風文學社

　　六、活動口號

　　潤澤經典，濡養心靈，積淀生命書韻飄香——讀書，與生活同在以書為友，以書會友生命與閱讀同行，成功與自信相伴讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣

　　七、活動時間

　　20xx年3月23日―4月23日

　　八、活動介紹

　　本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項活動組成，大致活動情況如下：

　　1、校園調查―最受周師學子喜愛的20本書籍。

　　2、書海印象，有獎征文活動。

　　3、文學常識，有獎競猜活動。

　　4、書海拾貝，文字展覽。

　　九、活動對象

　　周口師范全體學生均可參與

　　十、具體活動策劃：

　　（一）校園調查：最受周師學子喜愛的20本書籍。

　　1、活動時間：3月24日―3月25日

　　2、活動目的：了解全院學生的讀書興趣，以供圖書館購進新書時作參考。同時公布調查結果，引導大家真正做到好讀書、讀好書。

　　3、活動流程：

　　（1）、在活動當天，由讀者俱樂部工作人員對校內對過往的同學（主要集中在圖書館內）進行調查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。

　　（2）、調查結束后，工作人員盡快將結果匯總，以精美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學子喜愛的20本書籍”。同時公布“最適合當代大學生閱讀的20本書籍”（資料引自相關網站）。

　　（二）書海印象，有獎征文活動

　　1、活動時間：

　　2、活動目的：記錄曾經閱讀的點滴感悟，更進一步提升大家對文學經典的'品味。

　　3、作品要求：

　　（1）能夠真切地表現對經典的感悟，可以是對經典的評論，也可以是對經典中的人或事的記敘，情感流露。

　　（2）內容充實，文字簡練,積極健康。

　　4、征文的評比

　　（1）本次活動本著“公平、公正、平等”的原則，對所有參賽作品進行評定。

　　（2）評定程序及標準如下：

　　初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數目會視參賽作品數目而定）優秀作品進入復審。

　　復審：邀請圖書館資深老師擔任我們的評審，對入圍稿件進行評議，評選出最終獲獎作品。

　　初審評分標準：

　　主題鮮明，情感豐富——50分

　　思想積極健康——25分

　　文字流暢、語言較好——25分

　　注：征文評分達到60分（包含60分）既可以作為入圍。

　　稿件參加復審。

　　復審評分標準：內容有獨到之處的——30分

　　對廣大同學有普遍指導意義的——20分真情實感，打動人心——20分

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇6

　　一、活動引言

　　光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

　　二、活動對象：

　　國際政治系、國際經濟系、外語學院法語系20xx級本科生

　　三、活動目的：

　　1.充分發揮小組合作學習制度的優勢，讓小組學習法展現強大的優越性和無比的生命力，推動概論課堂的科學建設。在參與同學中，觀察、發現、選拔一批政治過硬、素質良好、態度認真、表現出色、能力較強的同學，為構建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。

　　2.通過讀書會，總結同學們學風建設中的實際不足，計劃提高后期各系學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同為創建優秀文明院系奮斗。

　　3.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。

　　4.將各系集體建設成為一個具有集體主義、團結協作意識的`先進文明班級。

　　5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。

　　四、活動主題

　　“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實、創新”校訓，在課堂內讓老師、同學共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚良好學風。

　　五、活動宗旨

　　豐富課堂內容，發揮小組合作制度優越性，提高課堂凝聚力，構建和諧班集體。

　　六、活動時間

　　20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。

　　七、活動地點

　　學術交流中心第二放映廳

　　八、活動準備

　　1.選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。

　　2.科代表撰寫策劃方案，統計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細則，制作評分表。

　　3.召集評委小組，商定評分事宜。

　　九、活動流程

　　1.科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。

　　2.主持人串場。

　　3.激發睿智——交流討論環節。根據安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數限定在2-6人。小組匯報結束后，由評委現場提問，組長進行答辯，時間5分鐘。

　　具體分組安排：

　　10月26日下午：趙晨星（舊制度與大革命）、吳旻昊（沉思錄）、熊子文（國富論）、楊釗（君王論）

　　10月27日晚上：王胤丞（宗教的本質）、龐嘉元（君王論）、任彥穎（道德箴言錄）、徐帆（理想國）、馮帆（君王論）

　　11月2日下午：白映月（舊制度與大革命）、楊煜晨（沉思錄）、黃睿超（隨筆集）、楊遠航（道德箴言錄）

　　11月3日晚上：洪曉華（道德箴言錄）、鄧靜宇（君王論）、周昱丞（沉思錄）、沈越（理想國）

　　4.任課老師對讀書會作出總結，最后宣告活動到此結束。

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇7

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的.興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

　　三、活動地點：

　　四(3)班教室

　　四、活動方式：

　　小組推選班內交流

　　五、活動過程：

　　1、背誦讀書名人名言2條

　　發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

　　2、教師發言

　　3、小組內交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。

　　4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

　　5、拍照留念。

　　6、教師總結。

　　7、齊誦讀書名言：

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇8

　　一、活動主題

　　閱讀強素質·助力戰脫貧

　　二、活動目的

　　通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發職工讀書樂趣，培養職工讀書學習的'良好習慣，引導職工以讀書求新知，以讀書強素質，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的良好氛圍，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質，助力全鎮脫貧攻堅工作。

　　三、活動方式

　　本屆讀書節從4月23日（“世界讀書日”）開始，至12月底結束。期間共舉辦3次活動，具體內容為：

　　（一）必讀精品圖書活動。

　　（二）自選圖書閱讀活動。由職工根據個人愛好自由選擇書目進行閱讀。（由職工自行上報預購書籍名單，每人限1－2冊，總價格不高于100元，可在京東網查看，由鎮干部雷超匯總收集書單，統一采購。）

　　（三）書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀。

　　四、活動要求

　　（一）助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質為目標，通過多讀書、勤讀書，進一促進各會員職工履行職責到位，全身心助力脫貧攻堅。

　　（二）撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機，通過多種形式的讀書方式，不斷啟發自身的讀書樂趣，形成勤學善思良好習慣，并進行撰寫讀書心得。

　　（三）分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動，由職工分享閱讀體會及讀書心得，不斷提高政治素質、優化知識結構、增強實際本領、提升履職能力。

　　五、資金來源

　　在鎮工會會費中據實解決。

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇9

　　一、指導思想

　　積極貫徹黨的十八屆三中、四提出關于文化發展的戰略部署，以“愛情忠貞、家庭和睦、社會和諧”為主題，突出體現活動的地方性和群眾性，充分挖掘“七夕”節的優秀文化內涵，引導青年教師樹立正確的婚戀觀、家庭觀，促進家庭和睦、社會和諧，提升民族自豪感和凝聚力。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動內容

　　1、開展“我們的節日七夕中華經典誦讀”活動。組織青年教師誦讀《七夕》、《鵲橋仙》、《迢迢牽牛星》等與七夕節緊密聯系的歌謠、詩篇、美文經典詩歌。通過開展情侶誦、夫妻誦、集體誦等多種形式，傳承中華情愛文明，謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦。

　　2、開展“七夕”夫妻和睦相處經驗談活動。

　　通過校內模范夫妻代表蔡校長介紹家庭經營之法，讓青年老師學習借鑒，懂得要對愛情忠貞，在家庭中要和睦相處，從而達到社會和諧的'目的。

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇10

　　一、活動主題：

　　美文共欣賞，心得大家談!

　　二、活動目的：

　　加強企業文化建設，增強企業凝聚力;豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。

　　三、主辦單位：

　　企劃部

　　四、活動時間：

　　x月17日——x月15日

　　五、參加對象：

　　集佳科技全體員工

　　六、活動內容及細則：

　　1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

　　3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限。

　　4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各x篇;職能服務部精品美文和讀后感各x篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、征稿時間：

　　(1)推薦美文時間：x月17日—22日;

　　(2)征集讀后感時間：x月26日—x月2日;

　　6、x月2x日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

　　7、x月x日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，相互交流和學習。

　　8、x月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的.頒獎儀式。

　　七、作品評比及獎項設置：

　　1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)

　　3、獎品安排：

　　(1)優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;

　　(2)優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品;(x)優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品;

　　(x)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;

　　八、費用預算：

　　獎品費用+獎品機動費用=210+x0=250元

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇11

　　一、活動主題

　　“閱讀的力量”。

　　二、活動時間

　　2022年4月XX日——20XX年4月XX日。

　　三、活動目的

　　宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。

　　四、活動具體安排

　　1、開展“世界讀書日”的.專題宣傳活動

　　利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

　　時間：4月XX日————4月XX日。

　　地點：圖書館大廳。

　　責任部門：辦公室。

　　2、開展愛心圖書漂流活動

　　為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《XX報》到XX鎮舉行愛心圖漂流活動。

　　時間：4月XX日。

　　地點：XX鎮責任部門：讀者服務部。

　　3、《XX》舉辦“閱讀推廣”公益講座

　　圖書館將邀請XX省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，XX省高校人文社會科學優秀學者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。

　　時間：4月XX日。

　　地點：一樓報告廳。

　　責任部門：讀者服務部。

　　4、世界讀書日精品圖書推薦

　　在圖書館主頁及新書公告欄上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。

　　時間：4月XX日前。

　　責任部門：采編部。

　　5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

　　圖書館計劃開展為期XX天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　地點：圖書館XX樓大廳。

　　責任部門：流通部采編部。

　　6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　地點：圖書館XX樓大廳。

　　責任部門：采編部技術部。

　　7、開展為館外點更換圖書活動

　　在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　責任部門：讀者服務部。

　　8、“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閱

　　開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

　　時間：4月XX日——4月XX日。

　　地點：圖書館二樓大廳。

　　責任部門：閱覽部。

　　9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

　　利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

　　時間：4月XX日——4月XX日下午3：00。

　　地點：圖書館六樓展播廳。

　　責任部門：信息技術部。

　　10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

　　時間：近期。

　　責任部門：信息技術部。

　　五、活動要求

　　1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

　　2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

　　以讀書分享會為主題的策劃書 篇12

　　閱讀可以促進學生的全面發展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，本學年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

　　一、活動對象

　　全校學生

　　二、活動主題

　　養成讀書習慣創建書香校園

　　三、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質。

　　2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位。

　　3．啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。

　　4、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣等方面培養學生，教師要真心實意地愛學生。

　　四、活動時間

　　20xx年3月--20xx年12月

　　五、活動實施過程

　　1、活動發起階段（20xx年3月）

　　三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-—20xx年11月）：

　　（1）3月起—11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節課時間，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

　　（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

　　（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的.父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　（4）“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表。

　　（5）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發送到學校網頁上。

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　　（6）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。

　　3、總結表彰階段（20xx年12月）

　　20xx年6月和10月為我校讀書節活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

　　六、活動要求

　　1、讀書陣地建設

　　學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

　　2、開展《古詩詞》誦讀活動

　　一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

　　三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

　　五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品，努力給學生創造展示自己課外閱讀成效的機會。

　　3、具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學報》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優向其它報紙或刊物投寄。

　　4、課程建設

　　各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（一、二年級利用一節自習課；五、六年級利用小作文課）進行讀書活動，內容為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。

　　5、考試評價

　　我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　6、長效管理

　　將讀書活動納入學校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

　　七、組織領導

　　組長：xxx

　　副主長：xxx、xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

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