留守兒童策劃書

時間：2023-04-12 15:46:18 策劃書我要投稿

留守兒童策劃書

　　時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。寫策劃書需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的留守兒童策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

留守兒童策劃書

留守兒童策劃書1

　　一、活動主題：

　　“牽手相伴,共享陽光”

　　二、活動背景：

　　他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。

　　三、活動目的：

　　以培養大學生對社會問題的關注，讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。

　　四、策劃主辦單位：

　　無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處

　　贊助單位：

　　活動時間：xx年4月中旬

　　活動對象：環境藝術系大一班級

　　五、活動詳情

　　1) 活動時間：xx年4月中旬

　　2）活動對象：環藝系大一同學及秘書處成員

　　3）活動內容：

　　主要承擔宜興街道辦事處轄區內個人、單元、社區的力所能及的志愿服務活動，為社區內的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內容，我部門作出詳細的.計劃并上報團委，經上級同意后再與街道辦事處有關部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。

　　4) 活動地點：荊東社區

　　5）活動準備：1、活動負責人事先找到社區負責人商談活動事項。

　　2、向各班征集參與此次活動的人員（會說宜興話的優先選用）。每班約

　　兩至三個人。

　　六、活動內容：

　　為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區，面向社會”為發展思路，無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進荊東社區，志愿服務社區這一活動。

　　我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區內個人、單元、社區開展志愿者服務活動，為社區內留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中。

　　七、宣傳計劃

　　前期準備:

　　（1）活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；

　　（2）切實做好與社區居委會的聯系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務對象的選定，做好服務對象家庭信息資料與人員定點安排及記錄；

　　（3）準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。

　　內容為：弘揚志愿者精神，為社區服務事業貢獻一份力量；

　　（4）撰寫好活動問卷調查表；

　　活動中期安排：

　　（1）志愿者分隊人員確立及組織安排：

　　將征集的活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進行看望。

　　2; 探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。

　　2）提前與社區居委會取得聯系，安排好“走進社區”工作進程；

　　（3）做好問卷調查的記錄及回收；

　　（4）切實做好服務對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準備好相機，做好采相工作；

　　八、活動準備

　　1）活動宣傳單4月上旬之前印出，并切實發到各個班級。

　　2）列出活動所需物品：一條橫幅（弘揚志愿者精神，為社區服務事業貢獻一份力量）、三十張問卷調查、環境藝術系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品（水果，面包之類的）等。

　　九、注意事項：

　　1.活動前街道辦事處負責人要告知一些關于個人、單元、社區的基本情況，以確保成員安全;

　　2.成員必須保證不泄露個人、單元、社區的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機會;

　　十、經費預算：

　　橫幅一條

　　50元

　　問卷調查表30張、倡議書1張（大字報）

　　慰問物品

　　200元

　　優秀青年志愿者證書10張（向團委申請）

　　合計

　　250元

　　無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處

　　xx年10月 15 日

留守兒童策劃書2

　　一活動背景

　　為了迎接20xx級新生來到華銳學院，參加愛心救助協會，促進全體會員的交流與溝通，豐富全院學生的課余文化生活，我們攜手信陽師范學院愛心學校會員關愛留守兒童，在新的學期里擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個新的開始。

　　二活動主旨

　　在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農民工進城務工，留守兒童也逐漸成為社會關注的焦點。關愛留守兒童，我們在行動。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。

　　三活動目的

　　呼吁大家一起關注留守兒童，加強與留守兒童以及

　　信陽師范學院愛心學校這個社團的溝通與交流，增加社團的活

　　力，為學校社團增添光彩，促進廣大會員的交流，營造和諧氣

　　氛。

　　四活動主辦單位：

　　信陽師范學院華銳學院愛心救助協會，信陽師范學院愛

　　心學校

　　五活動時間

　　六活動地點：

　　華銳學院籃球場

　　七活動內容安排

　　1 由愛心救助協會會員組成的愛心護衛隊到師范

　　學院新圖書館前將留守兒童從愛心學校會員手中接到

　　華銳學院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動；

　　2 愛心救助協會二百來個會員和留守兒童在華銳

　　學院籃球場就坐整齊；

　　3 由愛心救助協會文藝部的.同學表演節目；

　　4 與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規則

　　如下：

　　（一）七拼八湊

　　要求：參加人數3050人為佳，分成45組

　　道具：托盤，背景音樂

　　主持人要求大家分組做好，游戲規則告訴大家：

　　1 每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；

　　2 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放

　　到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；

　　3 背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相

　　隔一定時間給隊員準備，慢慢加快；

　　4 采集物品來自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶

　　、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥

　　片，糖果等。

　　5 聰明的主持人還會臨時選擇一些東西，例如一根

　　白頭發

　　（二）馬蘭花開

　　1 主持人一人站在場地中央：

　　2 參與人員圍成一個圓圈隊列（即可以繞著主持

　　人走的隊列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接

　　觸；

　　3游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊

　　走邊念馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都請問要開幾朵花？

　　主持人說：5朵那大家就趕快任意5個人抱在一起，出

　　現沒有抱在一起的就出局，剩下的人繼續玩。

　　5 考慮到時間問題，在游戲結束之后，便派人將留守兒童

　　送回信陽師范學院愛心學校會員手中，保證他們的安全。

　　6 愛心救助協會的會員們在籃球場上由文藝部的同學帶領跳集體舞。

　　7文藝部的同學教大家一些手語。

　　8 在活動的過程中找專門的學生負責尋找大家的微笑。

　　9 大家齊唱會歌愛，因為在心中。活動宣布結束

　　并擁抱，拍照留念。

　　八對活動中可能出現的問題及突發事件的處理：

　　1 由于活動規模較大，必須維持整個活動現場的秩序。

　　2 活動期間要特別注意安全問題，對于現場的突發事件

　　有專人負責。

　　3 活動當中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當。

　　九后續工作

留守兒童策劃書3

　　一、活動背景：

　　隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市，進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。

　　為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來”的`愛心實踐活動。

　　二、活動主題：關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來

　　三、活動目的：

　　1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

　　2、號召社會各界關注農村留守兒童

　　3、向社會展示西南大學學生的優秀素質

　　4、為同學提供鍛煉機會

　　四、活動時間：XX年12月5日

　　五、活動地點：北部區天府鎮天府中學

　　六、主辦單位：西南大學生命科學學院

　　承辦單位：生物學會

　　七、活動流程：

　　（一）前期工作

　　1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統計好他們的基本信息交予天府中學，然后由天府中學做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

　　2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。

　　3、學會成員準備相關心理游戲及節目。

　　4、聯系心理咨詢的相關人員。

　　5、聯系學院關于設置助學金相關事宜。

　　6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動。

　　7、聯系學通社等相關媒體。

　　（二）活動開展（暫定于12月5日）

　　1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理、助學金和手拉手活動。此后請天府中學相關老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

　　2、游戲環節：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環節由生物學會設計和開展。

　　3、精品展示：在游戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發放心理資料等。

　　4、現場心理咨詢：請相關心理咨詢人員到現場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。

　　5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯系方式，以便后面活動的開展。

　　6、結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。

　　八、后續工作：

　　1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯系一次。

　　2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。

　　3、及時給志愿者做相關培訓。

　　3、召開學會會議，總結此次活動的不足之處，為后面的工作打下基礎。

　　4、向相關媒體投送新聞稿件。

　　九、資金預算：

　　路費：400 水費：50*1.5=75 面包：50*1.5=75

　　資料：700（心理資料、圖片等）橫幅：80*2=160

　　展板：75*2=150 禮物：500 其他：300

　　共計：2360

　　十、注意事項：

　　1、注意嚴格把關，選拔出優秀的志愿者。

　　2、加強志愿者的培訓和管理。

　　2、提前準備好各個環節的各種所需物品。

　　3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動。

　　4、注意聯系新聞媒體。

　　5、注意后續工作的開展。

留守兒童策劃書4

　　1.活動主題：關注農村留守兒童，構建和諧社會

　　2.活動背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉外出務工(多為進城務工)，而其仍留在戶籍所在地的農村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農村兒童中就有一個留守兒童。農村留守兒童是新時期中國社會轉型大背景下的特殊產物，如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的.問題意義重大。臨沂市平邑縣地處沂蒙山區，經濟較不發達，農民外出打工現象普遍，留守兒童現象也較為普遍。留守兒童的健康成長關系著當今新農村的建設，和諧社會的發展。農村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關注。當下，由于受到金融危機影響，很多農民工返鄉，借此機會宣講關注留守兒童效果會更好，我們將結合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學的教育孩子。

　　3.實踐方案：XX年7月17日，乘車前往平邑

　　XX年7月18日，一起學習宣講知識，打印相關材料

　　XX年7月19日至21日，往平邑南部山區村莊宣講調查。上午聯系當地村委，借用村委大院作授課地點，詢問村干部村里情況并記錄，到有留守兒童的家庭做宣講，發送宣傳材料，同時做關于留守兒童的調查問卷，同時，對返鄉的家長宣傳家庭教育知識，典型事例個別采訪記錄。下午在所在農村集合當地兒童，對他們進行安全，心理，衛生，科技常識等知識輔導，談心。

　　XX年7月22日，到平邑縣城進行“關注留守兒童，創建和諧社會”的宣傳，千人簽名活動。

　　4.團隊成員：負責人，何超。隊員，劉蒙蒙，陳欣，胡浩，金星，芮茂社，陳軍靜，魏玉嬌，王運梅

　　5.經費預算：1.路費，每人29元，合計29*10=290元

　　2.伙食，每人3元，合計3*10=300元

　　3.材料宣傳條幅，合計90元

　　4困難留守兒童買學習用品，100元

　　5.770元左右

　　活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　6.活動意義：宣講引起當地各界關注留守兒童，不僅僅關心他們家境，更應該關心他們的心理成長。給農村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們如何培養自己健全的心理。同時，通過這次實踐活動，增強隊員們的宣講能力，鍛煉團隊合作精神。

留守兒童策劃書5

　　一、活動背景：

　　現代社會眾多家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象屢見不鮮，使很多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。

　　這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。

　　二、活動目的及意義：

　　1、密切關注兒童、增強情感投資。聯合學校和教師密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。

　　2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等

　　3、學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規范的養成教育，使他經常受到老師的表揚。

　　4、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯系，造成孩子情感和心靈的創傷極為嚴重。留守兒童中品質低下、心態不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯系。

　　三、活動主題：獻愛心、送溫暖、弘揚志愿者精神，為留守兒童送關懷

　　活動安排：

　　(一)活動時間：20xx年5月28日

　　（二）活動地點：杏壇小學

　　（三）活動開展：

　　1、前期準備：

　　（1）安排活動會議，指定分配任務及注意事項。

　　（2）提前與學校聯系，邀請嘉賓。

　　（3）會場布置，話筒音響等設備的租借。

　　（4）制作、張貼海報。

　　（5）統計所需物品清單，安排人員工作證的發放及簽到查崗。

　　（6）活動所需物品的購買。

　　（7）確定30名志愿者名單，做好名單統計。

　　2、活動開展過程：

　　（1）啟動儀式：

　　第一項：請杏壇小學校長致詞；

　　第二項：請宋會長向濟寧學院沸點志愿者協會授旗；

　　第三項：請濟寧學院沸點志愿者協會籌備會會長孫賓發言；

　　第四項：請協會領導和杏壇小學領導為留守貧困兒童贈送學習用品；

　　第五項：請學生代表講話；

　　第六項：請陵城鎮教委領導講話；

　　第七項：請濟寧學院領導講話。

　　（2）親情幫助

　　①學生志愿者通過一對一的形式和留守兒童建立親情幫助關系，與留守兒童溝通進行心理輔導。

　　②親情教育，向他們介紹大學生活，用美好的大學生活提高孩子們對受教育的熱情。

　　③開展親情課堂，根據其開課科目設置相關課堂輔導，增強學習興趣。

　　④組織留守兒童集體與在外的打工的`父母通電話，把自己的心事講給父母，為留守兒童與父母溝通提供條件。

　　⑤我們和留守兒童一起為留守兒童做人生規劃。

　　⑥做“歌聲傳球”游戲，尋找快樂。

　　⑦一對一關愛的志愿者與留守兒童互留電話號碼，經常溝通，詢問學習、生活。并合影留念。

　　3、后期總結：

　　（1）統計志愿者名單。

　　（2）各部門做好工作總結，改善不足。

　　（3）認真聽取學校對本次活動的評價，希望再次合作。

　　四、經費預算

　　共計：1790元注：禮物包括：日記本（志愿者在首頁寫上勉勵、祝福的話語，鼓勵留守兒童記日記，提高寫作的同時也可以緩解心情）、詞典（鼓勵同學學習）

　　五、活動中應注意的問題及細節：

　　1、提前與有關學校聯系，確定留守兒童名單；

　　2、整個活動中要有人負責拍照工作；

　　3、活動后新聞稿要做到及時寫，及時投，擴大社會影響力；

　　4、活動過程中要注意人員的安排，一定要有條理性及現場秩序的維持；

　　5、所有人員帶好工作證，帶好工作帽，及會徽。

留守兒童策劃書6

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想為指導，充分發揮縣直學校教育資源優勢和縣級以上學科帶頭人、教學能手政治素質高、業務能力強、教學效果好的優勢，加大對農村地區教育扶貧力度，促進中小學教師隊伍整體水平的提高，實現基礎教育的均衡化發展。

　　二、工作原則

　　1、遵守師德規范。

　　2、敬業愛崗、愛校如家、愛生如子。

　　3、出色的完成支教學校所交給我的任務。

　　4、爭做師德標兵、教學骨干，真正達到支教目的。

　　5、與支教學校互相學習。

　　三、支教具體做法

　　(1)根據學校需要，服從領導安排工作

　　支教，不僅是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發，有所幫助，促進教師的專業水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有計劃性和針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的'環境中。

　　2、在認真貫徹縣教育局和進修學校“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內容。

　　4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。

　　(2)認真準備扎實工作

　　支教工作時間很短，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，短短時間內的每一份工作都要精心準備。

　　1、認真備課注重課堂的實效

　　支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規課。因此，備課的環節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。

　　2、認真寫稿注重講座的實用

　　做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發。

　　3、熱愛學生注重教育的實質

　　像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

　　4、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響

　　通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。

　　(3)敬業愛崗做好表率

　　在工作中，要發揚我們教師愛崗敬業的優良傳統，嚴格遵守相關的規章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭為支教學校作出應有的貢獻。

　　四、最終目標：

　　力爭五種效果

　　1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

　　2、教育教學管理上一個臺階效果。

　　3、教育質量內涵更加豐富效果。

　　4、學校品牌更優化效果。

　　5、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。

　　總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章!

留守兒童策劃書7

　　一、活動背景：

　　隨著我國經濟的發展，城市化水平加快，越來越多的農民工遠離家鄉，到城市打工，進而造成農村出現大量留守兒童。

　　留在農村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養。“隔代撫養”有著中國傳統的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導和道德管束。

　　他們需要社會的關注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實。

　　二、活動主題：“青”心“協”手，走近心靈

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：李萬小學，學生家里

　　五、活動目的：

　　1、使留守兒童感受到來自社會的關懷，溫暖他們的心靈。

　　2、加強留守兒童與大學生之間的溝通，使我們的大學生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關懷與幫助。

　　3、提高青年志愿者的服務素質，展現志愿者的奉獻精神與風采。

　　4、提高大學生的思想覺悟，增強廣大學生的公民意識。

　　六、活動對象：文法學院青協實踐部、焦作高新區實驗小學部分學生。

　　七、活動前期準備：

　　1、與高新區小學的相關校領導聯系，進行活動相關事宜的討論，并對該校留守兒童的數量、年齡、學習情況等做具體的了解。

　　2、走訪留守兒童的家庭發現具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數、家庭收入、與家里環境。

　　八、活動流程：

　　1、詢問學校老師這些留守兒童在學校的表現及對他們的.看法。

　　2、準備一些調查問卷，調查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。

　　3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，并與其談心。

　　4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。

　　5、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關懷。

　　6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。

　　7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。

　　8、志愿者在活動中與留守兒童留影。

　　9、在校內做好宣傳工作，呼吁更多的人關注留守兒童九、

　　九、注意事項：

　　1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。

　　2、參與拍攝人員行為要自然。

　　3、網上搜集的信息要有典型性。

留守兒童策劃書8

　　活動名稱：關注留守兒童活動

　　活動主題：愛心守護，播種希望的種子（播灑愛心陽光）

　　活動背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們缺乏健全的家庭教育，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學著簡單的`家務，在那種貧苦艱辛的環境下，對學習的執著努力之心也被一點點磨滅，她們沒有很多的時間去學習，因為她們有更多的事要做，當然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關愛，哪怕是批評也會覺得開心。

　　活動目的：

　　1. 為了響應黨和共青團的號召，全面貫徹黨和共青團的政策方針，

　　充分發揮先進青年學生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進社會和諧發展。

　　2. 增強隊員對農村的現實問題的了解，提高隊員們的社會實踐能力，增強隊員們的社會閱歷，培養隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神，發揚我們當代大學生的奉獻精神，展現我校大學生“嚴謹、自強、求是、創新”的人格魅力。

　　3. 為了幫助留守少年兒童在學習、生活和身心健康發展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關心和愛護留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學會感恩生活，感恩社會，做一個自強不息的人。活動地點：前期武漢生物工程學院，

　　后期XXX留守兒童小學

　　主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月，

　　余選波，陳鑫，王宇，楊經緯

　　前期安排：

　　1.主辦人員進行社會調查，挑選活動對象。

　　2.召開主辦人員會議，選定活動對象。

　　3.聯系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。

　　前期調查：圖解留守兒童

　　可見小學及小學以下留守兒童占農村留守兒童的60%多！！！

留守兒童策劃書9

　　一、班會準備：

　　班會主題：真情真愛、牽手互助

　　舉辦地點：古城中心校城南小學六年級教室

　　主持人：李晴

　　參加班級：六年級

　　二、內容摘要：

　　1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

　　2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

　　3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

　　三、師生交流：

　　教師：

　　(一)、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。今天這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。

　　學生：

　　甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來!今天我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少，而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說?

　　全班回答：愛。

　　乙：對，它就是愛。

　　甲：愛是人間的春風。

　　乙：愛是生命的源泉。

　　甲：愛是人類最美的語言。

　　乙：愛是我們無私的奉獻。

　　甲：很多同學都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

　　乙：下面請父母在外的同學舉起小手，哇，留守同學真不少!

　　乙：“真情真愛”關愛留守學生主題班會

　　合：正式開始。

　　(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

　　甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

　　乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。

　　甲：“留守學生”對父母的思念，可以說是情真意切。

　　乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

　　(請幾名同學表達心聲)

　　甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

　　乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

　　甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。

　　甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。

　　乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。

　　(三)、溫暖手牽手

　　甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

　　乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。

　　甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧!

　　乙：大家是不是有很多話想對他們說?

　　(非留守生代表暢所欲言)

　　甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

　　乙：有了同學們的關心和幫助，班上留守學生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的`禮物。

　　甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生一定會倍感溫暖。

　　乙：對，不信你聽!

　　(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)

　　四、班級感言：

　　1、我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧!

　　2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

　　父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學五年級。這里有你親愛的同學和老師，我們

　　隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天!

　　五、學生個人心得：

　　心得一：題目：牽手互助

　　心得二：題目：自立自強

留守兒童策劃書10

　　一：活動項目基本情況：

　　活動名稱：愛心公益群共同攜手“關愛留守兒童”

　　面向對象：特困留守兒童

　　主辦單位：xx心群

　　合作單位：xx愛心公益群

　　活動指導老師: xx

　　活動主要負責人：xxxx

　　活動時間：xx

　　活動地點： xxxx

　　二、活動項目背景：

　　近年來，隨著我國工業化、城鎮化進程的加快。當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家里，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親人的留守兒童便成了農村特殊群體。對這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。在這樣的社會形勢下，敘永愛心群、瀘州愛心公益群充分發揮民間公益團體的優勢，動員全體愛心人士，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

　　三、活動內容：

　　同享一片藍天、愛心關注成長；營造關心留守兒童的社會環境，增強全社會力量的幫助參與。我們組織這一次活動意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關心教育工作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養和發揮他們個人興趣和專長，減輕留守兒童的心理壓力、更要注重他們的身心健康發展，由于父母雙雙外出務工和單親兒童的心理上存在許多困惑與疾病，我們要在他們身上傾注更多的關愛和溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。給他們創造健康發展的良好社會環境，促進留守、單親兒童茁壯成長。

　　四、活動具體流程：

　　1、活動前期：做好活動前期宣傳工作；安排活動的具體事項，決定好活動參加人員人數及人員分配；必須在活動前籌集資金、車輛及物品一切外聯工作。

　　2、活動中期：在xx月xx日早上八點半在敘永縣永南路、金猴門市集合出發，乘車到敘永縣分水鎮田壩村；到達目的'地后去八位留守兒童家里進行慰問、分發捐贈物資、與家長和孩子交流。

　　3、活動后期：整理活動資料、公布活動照片、公開活動明細帳、發布活動簡報。

　　五、活動資金預算：

　　1、為八位特困留守兒童需買慰問物品預算：大米、肉、菜油、干面、書包、文具、玩具、糖果、約計三千元左右。

　　2、此次活動從敘永岀發到目的地的費用(車費、生活費)由參加活動人員AA制約計每人八十元、如有剩余留作愛心基金。：

　　六、活動注意事項

　　1、所有隊員服從組織安排，統一行動。活動中團結友愛，互幫互助，有強烈的組織、紀律觀念，做到有事請假、不擅自行動，堅決以集體利益為重，未經允許不得無故缺席。

　　2、要注重儀表、文明禮貌，不怕苦、不怕累，體現出志愿者應有的風貌。

　　3、注意飲食衛生、交通等方面的人身和財產安全，遇到問題及時報告。

　　4、履行隊員職責，充分發揮自身優勢，認真完成自己的本質工作。

　　5、凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發生人員受傷，后果由受傷本人自身負責。凡報名參加活動者均視為接受免責聲明！

　　溫馨提示：由于留守兒童家里太窮光線不好很黑、一個小電燈管幾間屋的照明還經常停電、房里地下又不平、希望各位帶上手電或其它照明工具。

　　快樂公益、永不放棄！益友們的每一次愛心付出都會進入敘永愛心群的檔案、山區會永遠記住你們！

留守兒童策劃書11

　　一、活動目的：

　　為了有針對性的開展本次活動，增城市俠客行義工總隊廣州支隊現擬定搭建一個課外輕松學習的“大學堂”。我們希望通過自己的努力，給蘿崗區甚至整個社會的留守兒童更多的.關注與關愛，讓留守兒童得到更多的關愛，健康成長。

　　二、活動時間： XX月4月20日

　　三、活動地點：蘿崗區九龍鎮鎮龍黃竹園

　　三、活動對象：蘿崗區九龍鎮農村兒童和外來務工人員的子女（學前班及小學生）

　　四、活動單位：增城俠客行義工總隊廣州支隊廣州康大職業技術學院安管系義工聯服務隊

　　五、活動主要內容：

　　第一堂（針對學前兒童）

　　1、學前準備：由志愿者到指定家庭帶領小朋友到活動場地，小朋友須自行攜帶小矮凳及書包。（書包里的東西有功課簿、鉛筆盒及飲用水。）

　　道具準備：空啤酒瓶5個、剪刀5把、一盒畫筆、每名志愿者自帶一些家里不要的物品，作為diy的原材料【雞蛋殼、廢紙、水果皮】、長矮桌

　　2、破冰游戲

　　破冰游戲一：所有小朋友圍成一個大圈，聽主持人口令做動作（幫前面的人錘錘背、捏捏肩、剪剪腰）

　　破冰游戲二：相互介紹自己。視具體情況而分組圍圓，由其中一名組員轉動空啤酒瓶，至瓶子靜止，其頭說對的人就進行自我介紹。

　　3、廢棄品diy

　　這個活動環節是讓小朋友發揮自己的想象力變廢為寶。按照破冰游戲二的分組，組員經商量后，開始協作做作品。

　　4、評價作品

　　第二課堂（針對小學生和中學生）

　　1、功課輔導

　　對上學的學生進行功課輔導，主要教數學、語文及英語。實行一對一服務。對于未上學的小朋友，教寫。

　　2、布置功課，活動結束。

　　3、主持人總結本次活動。

　　4、課后作業。

　　六、活動人員：增城俠客行義工總隊廣州支隊隊員16名，帶隊隊長增城俠客行義工總隊廣州支隊副隊長許勝

　　七、注意事項:

　　（1）志愿者們要在8點30分在康大校門集中、簽到；（乘車指引：乘

　　廣州公交345路或575a路在鎮龍一中下車即可步行至目的地）。

　　（2）為了有效地開展本交活動，一天的志愿服務時間中會用2個服務時數做好志愿者培訓工作；其培訓的內容有：1、了解義工聯活動；2、了解本次活動實施的目的及意義；3、安排任務。

　　（3）服務時間：4月20日早上9點至下午17點。

　　（4）自備飲用水、午餐（自費），自帶筆紙。

　　（5）出行時謹記交通安全、人身安全；

　　（6）保證志愿者隊伍的言行、禮儀，維護團隊的形象；

　　（7）若活動當天下雨，請帶好雨具。

　　增城市俠客行義工總隊廣州支隊

　　XX-4-19

留守兒童策劃書12

　　一活動主題：

　　手牽手，撐起一片愛的藍天

　　二活動目的：

　　讓留守兒童們感到愛心哥哥姐姐對他們一如既往的愛和關懷。

　　三活動時間：

　　20xx年4月17日7:30-12:00

　　四活動地點：

　　化州市第十一小學

　　五活動對象：

　　化州市第十一小學一至五年級的留守兒童

　　六活動準備：

　　1、文法青協組織部與建工青協行動部商議，討論活動方案的各個流程，熟悉各個環節。

　　2、申請車輛，以校車為優先申請對先對象，如不能申請到足夠的車輛的情況下，再向校外雇用車輛。（車輛要有安全保障，出自正規的公司）

　　3、由建工行動部負責音箱.麥克風.排插.電腦的借用。

　　4、由文法青協負責準備急救藥箱和活動過程的細小物品，如（心愿瓶，便利貼，乓乓球，鉛筆，畫紙，顏料和水彩筆，毛筆，宣紙，墨水，謎語的設定，有關沙漠的視頻和問題的設定）

　　5、在4月11日前通知愛心哥哥姐姐此活動，并向愛心哥哥姐姐收齊此次活動的個人費用，由建工青協統一保管。

　　6、推選出節目主持人。

　　七活動開展：

　　1、4月17日早上7：30，所有愛心哥哥姐姐和工作人員在升旗臺集合完畢，并上車出發，8：20分到達目的地。

　　2、工作人員立即布置場地，在8：30開始，由主持人宣布開始。

　　3、 8：40分由愛心哥哥姐姐代表表演魔術

　　4、 9：00由愛心哥哥姐姐代表孔明起唱《童年》，然后所有人一起合唱。

　　5、 9：06進行闖關游戲，地點在小學的校園里。

　　游戲規則：隊員先拿著經驗記錄卡做任務（運水，清潔，手工折紙，猜謎語，唱歌，送禮，搬桌椅，提字，救傷員，跳舞）積累經驗值（將的最高值為4，其他的最高都為2，經驗值由工作人員來記錄），然后再進行闖關（開始有四張閃和二張殺，通過搖骰子決定走的格數），誰先通過闖關，到達終點就算勝出。如果活動結束時間到了還沒有一隊闖關成功，此時計算各隊的經驗值，哪隊的經驗值高，該隊則勝出。

　　人員分配：將五位愛心哥哥姐姐和五位小朋友分成一隊，共組成十隊，（其他的'愛心哥哥姐姐做工作人員）。每個隊伍中有不同的角色，一位將（主要是指揮隊員），一位謀士（出謀劃策，猜謎語），一位樂師（唱歌，跳舞）一位醫師（救傷員和隊友），一位雜工（手工折紙，送禮），五位兵（搬桌椅，運水，清潔），一個太子，一位洛陽公主，一位紙商。

　　場地布置：一個太子的場地，一個洛陽公主的場地，一個紙商的場地，一個唱歌.跳舞的場地，一個猜謎語的場地，一個清潔的場地，一個運水的場地，一個搬桌椅的場地，最后，兩個教室作為闖關的場地。

　　6、 9：35開始沙漠主題視頻，在小學的階梯教室中舉行，進行簡單有獎問答，讓留守兒童畫出心中的沙漠。

　　7、 11：00進行許愿活動，小學的階梯教室中舉行，此時的背景音樂為《讓愛住我家》，將折成紙鶴的心愿紙放入許愿瓶中。

　　8、 11：04留守兒童書法環節，分五批進行，每批學生要有八分鐘進行比賽，并對書法好的同學進行獎勵和獎狀,在階梯教室中舉。

　　9、在11：40之前清點完各種工具，并搬上車。

　　10、在12：00集合完畢，回廣東石油化工學院。

　　八活動結束：

　　1、文法青協組織部寫好總結書，并交給文法青協的秘書處。

　　2、由秘書處負責整理好活動照片，出板報，展示活動成果。

　　3、兩學院秘書處整理好活動支出并進行結算。

留守兒童策劃書13

　　第一階段：集中宣傳

　　7月9號，從武漢坐車出發，預計4個小時左右到達谷城縣城，首先聯系當地政府部門，取得官方支持；其次安排住宿場所，擺放行李物品，熟悉現場環境；再次，到當地購買相關的小禮品和必需品；最后，晚上規劃第二天的工作任務和計劃。

　　這一天我們將與谷城縣婦聯、教育處聯系，拿到介紹信等具有一定行政效力的文件，將會比較方便以后開展工作。將寒假調查成果的草案作為成果之一贈送給縣婦聯的負責人，并且進行溝通，爭取得到開展宣傳會的支持。

　　當天再次跟鎮上和村委會的領導聯系，預約第二天的行程，并且了解前期宣傳效果，制定相應計劃。

　　7月10號，從縣城出發去盛鎮，首先與政府部門積極溝通，保障宣傳活動的順利開展；其次依次去我們將要回訪與宣傳的3個村，一方面聯系當地的村委會，說明來意，向他們尋求支持，讓他們積極動員在家的兒童監護人和兒童，參加我們的集中宣傳會；另一方面，我們也親自去農戶家中，鼓勵他們參加我們的宣傳會；再次與當地小學等有關方面交涉，商量借用學校場地及相關物品的事情。

　　這一天主要任務為接洽宣傳會相關事宜，做好準備工作，積極宣傳，為第二天的宣傳會造勢。

　　由于集中開展宣傳活動難度較大，而且考慮到農村生活習慣，如果協調不成，宣傳會不能在上午開展，則預計改在第二天下午6-8點開始。（根據農村生活習慣，此時已經吃過晚飯，沒有具體工作要做，是休息和聊天的時間。而且這一段時間天還沒有黑，氣溫已經下降，利于進行大會進行。）

　　當天上午和下午6點之前我們則會與鎮、村領導聯系，爭取他們的支持。同時，我們也會下到農戶家中，一方面回訪上次走訪過的典型農戶，一方面沿路宣傳，吸引村民參加大會，并且盡量召集當地學生，開展趣味運動會。

　　7月10日具體安排：

　　上午八點達到盛（土康）鎮，首先聯系當地鎮婦聯的領導，一方面爭取他們的支持，一方面請有關人員帶我們走訪將要調查的三個村，聯系村支書和婦聯主任，討論宣傳會有關事宜。同時，利用當天上午剩余的時間，聯系當地小學，商討借場地，安排會場等事情；爭取小學校長同意，爭取在第二天成功開展趣味運動會，號召小學生參加宣傳會和趣味運動會。同時聯系鎮中學，接洽第二天將要開展的老師座談會，爭取學校領導的支持。

　　下午走訪上次發現的典型農戶，將上次拍下的照片送給他們，并且派發宣傳單，請他們做我們的“義務宣傳員”。同時，我們也在村干部的引導下在村里逐戶走訪，派發宣傳資料和關于留守兒童未成年人權益保護問題材料，為將要進行的宣傳會造勢。

　　我們將會以家庭為單位進行宣傳，要請村民參加宣傳會，并且講解宣傳會流程和趣味運動會過程。通過派發小冊子和宣傳材料，吸引村民參加。

　　7月11日，如果安排得當，這一天將開展宣傳會。具體安排如下：

　　當天上午在約定時間提前達到盛（土康）鎮，布置會場——將宣傳漫畫、展板等材料放在醒目處，引導村民觀看。在入口處設置一個接待處，主要負責對前來參加大會的村民提供法律咨詢服務以及向他們介紹大會流程。會場也準備一個茶水處，提供解渴飲料。并且播放主題歌《留守兒童》和《留守兒童之歌》。待人員到齊，宣傳會正式開始。

　　第一項：開展宣傳會

　　一、請鎮領導和村里的領導干部參加大會，并作發言。

　　二、古城組成員發言，主要是根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部法律，以及我們上次的調查成果，進行普法宣傳教育。

　　同時對現有國家和x政府對于關愛留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對留守兒童較為普遍的侵權行為——重點關注侵犯受教育權和對女童的人身侵犯行為。對留守兒童及其監護人進行講解，如何預防此類侵權行為，遭受侵權后如何應對，如何尋求法律援助。

　　三、開展交流互動的問答。關于留守兒童未成年人權益保護問題材料上已經寫好問題和答案，我們在這個環節就是進行提問，從而引導村民認真瀏覽閱讀材料，找出答案，間接使他們主動關注未成年人權益保護方面的問題。

　　在此環節，采取獎勵措施，答對題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。（問題列表見附件）

　　大會進行的'同時，我們的法律咨詢工作同步展開，接受村民關于法律問題的咨詢，并且盡我們所能給于幫助。

　　第二項：專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內涵。教留守兒童唱我們的主題歌《留守兒童》，同時錄音拍照留底。

　　第三項：進行趣味運動會

　　趣味運動會主要是做一些運動量較小的運動和一些趣味體育游戲。

　　1．托球跑：（分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組）2*8

　　接力賽，規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來,以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。（毎個団體報2組可以男女混合、毎組8人,）

　　2． 100米障礙接力賽（分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組）

　　道具：接力棒、繩子（離地約1米高）、凳子、氣球、棒棒糖

　　參加人員：毎個団體報2組、每組6人（2男4女）

　　比賽規則：100米（50米折返跑）距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞過氣球往回跑、鉆過繩子、跳過凳子到達終點后把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。

　　裁判：人

　　3．搶棒棒糖（取獲勝人數最多的兩組）

　　道具：四根繩子，棒棒糖若干

　　參加人員：每団體8人，男女各占一半，可多組進行

　　比賽規則：兩個男（女）生背靠背挽住對方，每個男（女）生前面1米左右站著一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發令后男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。

　　裁判：2人

　　4．結對而行

　　道具:繩子若干（取6組時間所用最短的）

　　參加人員: 五人一組（可男女混合）,每團隊最多可報10組參加

　　比賽規則: 比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝（30米）。

　　裁判：1人

　　5．倒跑比賽（取4組第一名）

　　毎団體出4組一組4人男女混合（1男3女，第一棒男生）每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。

　　6．趕"豬"跑（取用時最少的15 人紀念獎）

　　方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"豬"趕向"豬欄"，在第二個球進"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個人同時進行比賽按跑道分。（現場抽取40人參加）

　　規則：

　　1〉在趕"豬"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即取消比賽資格。

　　2〉比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

　　3〉以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

　　裁判：2~3人

　　7．踢毽球（取得分最高的10人紀念獎）

　　方法：參賽者在距目標5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最后落點在同心圓中就得分，從內到外依次以5、3、2、1記分。（現場抽取30人參加）

　　規則：

　　（1）參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計比賽成績。

　　（2）如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。

　　裁判：2人

　　8．心心相印（背夾球）（取用時最少的兩組）

　　20米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調一致向前走，進行接力時，接力方必須在線內完成接力活動，以最后完成用時最少的隊伍為勝，違規一次+5秒。（毎団體2組、毎組8人、男女不限）

　　裁判：1人

　　趣味運動會的目的是吸引留守兒童加入我們的調查活動，舉辦大概一個小時，然后利用中間休息時間進行訪問和談話，并且穿插做一些心理測試。運動會開完以后，贈送給優勝者小禮物，并且分發宣傳單給留守兒童。對于心理測試的結果，將作技術分析，并且得出結論。

　　如果宣傳在下午6-8點開展，則增加一項觀看電影的項目，這也符合農村夜間生活習慣。并且當天勸阻可能需要留宿鎮上，不能趕回縣城。在組織觀看與未成年人保護有關的電影的同時，我們可以與村民做面對面的交流，進行訪問和談話。說明接待處可以接受法律咨詢，進行普法宣傳。

　　如果宣傳大會未能成功開展，則采用備用方案：

　　如果因為各種條件的不成熟，如村民不愿意來參加，村委會的宣傳力度不夠等原因造成不能順利召開這次大會，我們將采用化整為零的方案，同樣采用集中宣傳的方法，將5－10戶農戶分為一組，帶上我們的宣傳資料和海報，對他們開展未成年人保護方面的宣傳。

　　主要是通過“圓桌會議”的形式，首先由我們引出話題，例如說他們在平時的生活中，覺得小孩子比較難以照顧的主要原因是什么；他們平時最擔心小孩子哪方面的問題；他們有沒有打罵，責罰留守兒童；有的話，是什么原因等等。這樣一來我們就可以比較清楚的了解到留守兒童的權益維護方面的情況，以及監護人在維護留守兒童權益方面存在的困難和誤區。通過這一步，我們接下來就可以利用這些話題和所反映出來的問題順勢引導，向他們宣傳一下未成年人應該享受的權益以及作為監護人他們的責任和義務，讓他們明白自己的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的，甚至是違法的。這種形式在比較喜歡看熱鬧和新鮮事物和活動很缺乏的農村地區，在可行性上和操作性上是可以保障的，同時也方便我們進行宣傳和保證宣傳工作的質量。缺陷就是這種方式沒有那種大規模集中宣傳所引起的轟動效果，在宏觀宣傳層面上不如集中宣傳會