精選教師承諾書合集九篇
在社會發展不斷提速的今天，承諾書與我們的生活息息相關，承諾書是把口頭承諾書面化規范化的一種產物。怎么寫承諾書才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教師承諾書9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師承諾書 篇1
“追趕超越”承諾書 為響應我校開展的“追趕超越”活動，以提高自身工作主動性、積極性為目標，不斷增強責任意識、實干意識、創新意識，結合本人工作，本人鄭重承諾：
1.教學質量目標：
我承諾，在本學期期末考試中四二班班語文考試力爭達到：爭取及格率達到95%以上，良好率達到90%以上，優秀率爭取達到85%，平均分達到88分。后進生轉化率達到80%
2.個人超越目標：
同年級的梅杰、王麗兩位年輕老師精力充沛，教學有方，我承諾要以她們為目標力爭在期末考試中趕上她們，超越她們。
3.校本研修
(1)我承諾本學期本研修課時不少于80課時，“國培”培訓中爭當“優秀學員”。
(2)本學期聽課節數不少于15節。同伴互助活動不少于15次并做好每次活動記錄。
(3)堅持寫讀書筆記，爭取每周寫一、二篇讀書筆記。積極參加各級論文、教學設計、征文等活動，爭取有一兩項獲獎。
4、培養學生能力方面
(1)鼓勵學生積極參加校內外各種征文活動，爭取有3
人次獲獎。
(2)說普通話寫規范漢字方面
我承諾說普通話達標率100%，寫規范字達到90%。
(3)文學素養方面
我承諾：每周學生背誦4首古詩，讀美文7篇，本學期讀長篇小說不少于2部。
5、安全保障
我承諾本學期無安全事故。
師德師風 我承諾：不體罰和變相體罰學生;不收受學生及家長任何禮物;不在業余時間做有償家教。
總之，20xx年，我要通過學習先進，學習典型，在工作中“比位次、爭上游;比創新、爭突破;比工作、爭先進;比作風、爭一流”是自己有新的進步，自我超越。
教師承諾書 篇2
為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，樹立“全心愛教、精心施教、科學執教、廉潔從教”的信念，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：
1．遵照執行學校師德師風建設目標管理責任制和關于加強師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身。
2．切實提高依法執教的法制意識，自覺學法、知法、守法，用教育相關政策法規規范自己的教學工作。
3．積極參加的師德自律教育活動，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。
4．模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。
5．尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為，不隨意讓學生停課。
6．注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一節教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的進步。
7．嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，廉潔自律。不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動。嚴格按市教育局規定，除學校統一訂購的教材以外，不私自征訂輔導材料或試卷。
8．自覺做好自查自糾。圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受包括學生家長、行風監督員、學校督學等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。
以上8條，本人特向全校師生公開承諾，如有違法違紀，本人將無條件接受學校批評、警告，取消評優資格，報請上級行政部門處分等處罰，同時敬請學生、家長、學校、行風監督員、督學積極配合、支持，共同落實以上承諾。
本承諾書一式兩份，個人一份，學校一份。
教師承諾書 篇3
為認真積極貫徹落實《教師法》、《小學中學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造優良的教師形象，做一名受學生尊敬、讓父母滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：
1.遵守《教師職業道德規范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠于職守，認真積極履行崗位職責。
2.堅持依法治教，認真積極執行《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3.好學上進，勇于創新。主動參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改進教育教學方式。刻苦鉆研業務，精益求精，不斷提升自身素質，提升個人業務能力。
4.關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。
5.自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。
6.模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹;作風正派，舉止端莊，言行規范，以自身的優良形象教育引導學生。
7.尊重父母，主動與父母聯系，爭取支持和配合，認真積極聽取意見和建議。父母來訪熱度接待，不指責、訓斥學生父母。堅持家訪，新接班正副教室領導學期家訪率需達100%，原班正副班家訪率達30%，任課教師學期家訪率需達所教教室總人數的20%，以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。
8.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的課輔資料，不向學生父母索要或變相索要錢物。
9.身正為范，以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。
10.關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。
承諾人：
年 月 日
教師承諾書 篇4
我是光榮的人民教師，為認真履行教書育人職責。嚴格遵守我市中小學教師職業道德規范，特向學校、學生和家長鄭重承諾，內容如下：
1. 依法執教。自覺遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規。宣傳宣傳先進文化，普及科學知識。
2. 愛崗敬業。熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體全方面發展的社會主義建設者和接班人。
3. 熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導。不體罰或變相體罰學生，不侵犯學生上課學習的權利，不單純以考試成績評價學生，不用罰款或變相罰款的方式教育學生。保護學生的合法權益，建立和諧融洽的師生關系。對學習、生活上有困難的學生給予關懷和幫助，做學生的知心朋友。
4. 嚴謹教學。遵守學校的規章制度，按照教學要求備課、上課、輔導、批改作業和進行學業考核。不擅自調課、缺課。向課堂教學要質量，不斷改革教法和學法。課堂教學要盡心盡力，把教學問題全部解決在課堂上，杜絕課堂授課不認真，課后通過誘導、暗示、強迫的方法把學生拉到家里從事有償家教的做法，堅決抵制有償家教。樹立終身學習觀念，嚴謹治學，努力提高學識水平，整體素質，教學水平和研究能力。
5. 團結協作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽。團結同事，與同事和睦相處，不做有損于集體榮譽和不利于同事團結的事。
6. 尊重家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學校.家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。
7. 廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不引導、強迫、暗示學生贈送禮品，不向學生攤派教輔材料，不利用職務之便讓家長辦私事。
8. 為人師表。舉止文明，作風正派，遵紀守法，以身作則。要求學生做的自己先做，禁止學生做的自己不做。講究儀表，衣著整潔得體，高雅大方。不帶手機進課堂。不做與教師身份不相符的任何活動。
以上承諾敬請各位家長和社會各界朋友給予監督
監督電話；7628928
承諾人：
20xx年 2 月 15 日
教師承諾書 篇5
尊敬的全體師生及家長：
為了保持共產黨員的先進性，不斷提高黨性修養和自身建設，切實履行好黨員義務，進一步踐行教書育人、為人師表，努力做一名讓人民滿意的好教師，積極響應“雙創雙滿意”活動，特承諾如下：
1.愛國守法、愛崗敬業。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責；忠于人民的教育事業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，以嚴謹的、科學的態度認真上好每一節課。
2.關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，做學生的良師益友。
3.教書育人、為人師表。培養學生良好品行，促進學生全面發展。加強師德修養，做到“學高為師，身正為范”，努力做一名新時代的`教師。
4.終身學習。樹立終身學習思想，拓寬知識視野，更新知識結構。 潛心鉆研業務，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。
5.嚴于律己，遵紀守法。嚴格遵守校規校紀，做到不遲到，不早退。充分發揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，做好教師表率。
6.積極參加學校黨組織開展的“雙創雙滿意”活動。把“創優秀業績，做學生滿意教師；創優質服務，辦人民滿意學校”主體教育活動落實到日常工作中。
7.加強交流，和同事和睦相處，多進行溝通，資源共享，共同學習，共同提高。
8. 學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；學習科學文化知識，做本職工作的行家里手。
9. 具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，要在本職崗位上做出顯著成績
10．努力做好“五帶頭”，即帶頭學習提高，抬頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。
承諾人：
教師承諾書 篇6
一、教師明確《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行）》對中小學教師專業發展培訓每5年為一個周期的學分具體要求。
二、選擇性培訓是指浙江省教育廳《教師培訓管理平臺》的選擇培訓項目；指定性培訓是指教師和校長參加由各級教育行政部門或學校指定（有培訓資質的培訓機構）的培訓項目。
三、教師保證《教師培訓管理平臺》上的個人信息完整正確，若因信息不完整和錯誤造成的后果由個人自負。
四、教師個人知道《教師培訓管理平臺》個人信息的修改方法及培訓項目的選擇、查詢方法。
五、學校已對教師經過培訓，使教師知道前四條，并及時通知教師參加選課及學校審核。
此書一式兩份，學校存檔一份，教師個人執一份。
教師簽字：
教師承諾書 篇7
為了進一步解放思想，更新理念，全面推進我校管理創新，切實提升教學水平，積極打造高效課堂，大力推進校園文化建設，不斷優化育人環境，有針對性地解決我校教育管理、課程改革、課堂創新、師資建設、后勤保障以及學生陽光體育、讀書活動等方面工作中存在的難題，經太白九年制學校校委會研究決定，將選派你赴 進行為期天的全天候跟蹤學習培訓。 現對本次教師外出培訓學習提出如下要求：
1、遵守紀律，服從安排，切實樹立師表形象。
2、能謙虛謹慎、積極學習，有針對性地了解和掌握與自己本職工作相關的好方法、好經驗，切實達到洗頭腦、解難題、學以致用、改進工作、提升效能的目的。
3、能全程參與、全程跟蹤、全面學習外校的先進辦學思路和教育管理模式，注重過程、注重細節，多看、多問、多思、多研、多記，真正做到取真經、解困惑、促工作。
4、外出學習培訓教師能服從學校的生活安排，統一標準、統一要求，不搞特殊化。
5、外出學習培訓教師衣、食、住、行等安全問題個人負責，統一行動，團結協作，順利完成每天的學習培訓內容。
6、外出學習培訓歸來，能結合自己的本職工作寫出改進工作的有效方法和實施步驟，力爭管理有新舉措，工作有新思路，活動有新亮點，課堂有新活力，精神面貌有新起色，攻堅克難有新干勁。
承諾人：
時間：年日
教師承諾書 篇8
我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：
1、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規。
2、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、批改、輔導，切實改善教法，高質量地完成教學工作。
3、教書育人。以培養創新潛力為目標，造就有理想，有道德、有文化、有紀律的接班人。自覺抵制封建迷信和xx活動，不傳播有害學生身心健康的思想。
4、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。身體力行、言行一致。語言規范，舉止禮貌。團結協作，尊重同事，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。
5、終身學習。拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
6、關愛學生。尊重學生人格，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學生。
7、尊重家長。主動與家長持續聯系，認真聽取家長的意見和推薦，取得支持與配合。不訓斥、指責家長，不收受家長禮物。
期望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生。真心服務于家長，恒心鉆研于教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。
承諾人：
承諾時間：
教師承諾書 篇9
為積極響應教育局工委開展的“創先爭優”教育活動，不斷提高黨員教師自身職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：
一、在師德中做最好的自己
依法從教，遵守國家法律法規和方針政策，為人師表。堅守情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。主動溝通思想，虛心聽取各方面意見，維護穩定和諧的工作局面。關心集體，維護學校榮譽和形象，共創文明校風。
二、在學習中做最好的自己
積極參加學校組織的學習研修活動，自覺學習教育教學理論，在讀書社團中發揮骨干帶頭作用，不斷鉆研探索，不斷實踐反思，探索教育教學規律，改進教育教學方法，不斷提升個人業務素質和工作能力。
三、在敬業中做最好的自己
堅持敬業愛崗，教書育人，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。
四、在愛生中做最好的自己
堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。做學生們人生追求的引領者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務者，良好成長氛圍的營造者，做學生們合法權益的維護者。
五、在服務師生中做最好的自己
嚴格學校各項規章制度，謙虛謹慎、尊敬同志，相互學習，相互幫助，有良好的團結協作精神。主動做好教師學生的思想工作，同時要關心職工生活，組織師生積極開展各項教育、教學和文體活動。
承諾人：xxx
20xx年x月x日
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