做個自強自立的人教案參考

時間：2024-10-21 14:34:39

做個自強自立的人教案參考

做個自強自立的人教案參考

做個自強自立的人教案參考

　　一、復習目標

　　1、知道自立的含義、表現；明確自立的重要性、必要性。

　　2、知道依賴的危害性，自立與自主的關系；掌握提高自理能力的最基本方法。

　　3、知道自強的含義、表現；明確自強的作用。

　　4、知道自強要從少年開始；掌握培養自強品質的基本方法。

　　二、要點精析

　　1、自立與自主？

　　答：自立，就是自己的事情自己干；自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自立的前提是要自主；自主是自立的表現。

　　2、自立對自己的成長有哪些好處？（為什么？重要性、必要性？）

　　答：自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。經過自立這個過程，才能成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。如果不能從現在起，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，將來就難以在社會中立足和發展。

　　3、我們怎樣才能自立？

　　答：①要告別依賴，走向自立；②告別依賴，就要做到自己的事情自己干，能對自己的行為負責；③學會自立，就要立足于當前的生活、學習中的問題，從小事做起，同時，要大膽投身社會實踐。

　　4、依賴思想的危害有哪些？

　　答：依賴思想的危害有：不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

　　5、我們應該怎樣培養自己的自立能力?

　　答：①培養自己的自立能力最基本的是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。②培養自己的自立能力還要大膽地投身社會生活實踐，多實踐、多鍛煉。

　　6、什么是自強？

　　答：自強是指永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發圖強的一種精神。自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的推動作用。是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。

　　7、自強精神的表現有哪些？

　　答：自強精神表現有：①自強的人不怕困難，積極進取。②自強的人在困難面前不低頭，不喪氣；③自強的人自尊自愛，不卑不亢；④自強的人勇于開拓，積極進取；⑤自強的人志存高遠，執著追求。

　　8、什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？

　　答：所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進、不思進取。自棄與自強是對立的，自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。

　　9、我們青少年為什么要發奮進取、自強不息？（重要性？）

　　答：自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。我們要發揚這一精神。

　　10、我們應該怎樣培養自強品質? （如何才能自強？）

　　答：要自強，首先要樹立堅定的理想。要自強，須能夠戰勝自己的弱點。要自強就要發揚自己的長處，避開自己的短處。

　　三、鞏固檢測

　　（一）辯一辯（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內填“A”，錯誤的填“C”。）

　　1．自立是成年以后的事，現在還小，應該依賴父母。…………………………………( )

　　2．自強的人是沒有弱點的。……………………………………………………………( )

　　3．有依賴思想的人必定會走上違法犯罪的道路。………………………………… ( )

　　4.自立就是凡事不依靠別人，都自己獨立完成。……………………………………( )

　　5．有弱點的人是不可能自強的，因此也不可能成功。………………………………( )

　　6．人最大的敵人不是別人，而是自己。………………………………………………( )

　　7．自立作為成長的過程，不僅是我們生活能力的鍛煉過程，而且是我們心理和道德品質的鍛煉過程。……………………………………………………………………………… ( )

　　8．初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期。…………( )

　　9．自強是一個人活出尊嚴、活出個性，實現人生價值的必備品質。………………( )

　　10.一個沒有主見、人云亦云的人是不能在生活中自立的。…………………………( )

　　（二）選一選

　　1．“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”陶行知的這句話提示人們要………………………………………………………………( C )

　　A．自尊 B．自強 C．自立 D．自信

　　2．小紅是個自立的孩子，她在生活中自立的表現有………………………………( D )

　　①自己的衣服自己洗②遇到很小的困難時，馬上向媽媽求救③媽媽經常給她疊被子、收拾書包等④作為班干部，能管理好自己負責的事情⑤父母外出時，自己能做飯，料理自己的生活

　　A．①②④⑤ B．①②③ C．①⑤ D．①④⑤

　　3. 隆安縣布泉鄉中心小學是個比較特殊的學校，全校學生1241人中留守生有838人，大多數寄宿學校。每天早晨，學生起床，沿著操場跑步10分鐘，吃早餐，整理內務、上課……學習生活很有規律。校長李安珍說：“我們一般都要求學生生活自立，衣服都是孩子自己洗的。”校長李安珍所說的“生活自立”意味著學生………………………………………（ A ）

　　①獨立地安排自己的生活 ②自主地處理學習、生活中遇到的難題 ③完全脫離父母和老師的庇護 ④靠自己的雙手去創造多彩的生活

　　A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

　　4．下列關于自主的理解正確的是…………………………………………………（ C ）

　　①自主就是遇事要有主見 ②自主就是要對自己的行為負責 ③自主就是走自己的路讓別人去說吧 ④自主是一種權利，更是一種能力。

　　A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④

　　5．2007年10月16日，高青縣李官小學針對獨生子女獨立意識差，在校不能很好地參與到學習中來等情況，在學生中開展了“對自己負責，做自主自立的好孩子”的活動。對自立自主理解正確的是………………………………………………………………………………………（ B ）

　　①自立就是自主 ②自立就是明確自己的責任并勇于承擔責任 ③自主就是要對自己的行為負責 ④自主是自立的前提，自立是自主的表現。

　　A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

　　6．下列成語反映出沒有主見的是……………………………………………………（ A ）

　　①朝三暮四 ②見異思遷 ③因人而異 ④見利忘義。

　　A．①② B．②③ C．①③④ D．①②④

　　7.日本教育孩子有句名言：“除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。”對這句話的正確理解是……………………………………………………( A )

　　A.只有學會自立才能在社會上生存 B.學生最重要的任務是勞動

　　C.學生不能對家長有任何依賴 D.人類要不斷地認識和改造自然

　　8.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就必須在水中反復練習。同樣，要培養自立能力就要………………………………………………………………………( D )

　　A.經常想象自立的過程 B.多設想一些自立的措施

　　C.遇事自己拿主意 D.投身社會實踐進行鍛煉

　　9.告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。要獨立地生活，就要做到…………( A )

　　A.自己的事情自己負責 B.積極尋求別人的幫助 C.增強自立意識 D.不斷參與社會實踐

　　10．“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”陸游這首詩告訴我們培養自理能力的最好辦法是…………………………………………… ( A )

　　A.投身社會實踐 B.努力學習 C.父母指導 D.依靠老師

　　11.要想盡早獲得自立，我們應當增強以下能力……………………………………( D )

　　①展示自己、推銷自己的能力 ②與人溝通、說服他人的能力 ③心理承受能力 ④解決問題的能力 ⑤不斷學習、不斷充實自己的能力

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④⑤ D.①②③④⑤

　　12．《男兒當自強》是一首激動人心的歌曲，它告誡我們…………………………( C )

　　A.人要自立 B.人要自重 C.人要自強 D.人要自信

　　13.下列詞語，屬于對自強品質的描述的有…………………………………………( D )

　　①開拓進取，奮發向上 ②努力學習，勇攀高峰③不怕困難，永不服輸 ④志存高遠,執著追求⑤自尊自愛，不卑不亢 ⑥能屈能伸，知難而退

　　A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.②④⑤⑥ D.①②③④⑤

　　14．下列關于“自強”的說法正確的是………………………………………………( D )

　　①自強是通向成功的階梯 ②是進取的動力 ③其關鍵是戰勝自我 ④其捷徑是揚長避短⑤要自強首先是要樹立堅定的理想

　　A．②③④⑤ B．①③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤

　　15．廈門女孩林婕在出生8個月后被查出患有先天性腦癱，但她并沒有屈服于命運，在家人的幫助下頑強生活，奇跡般恢復了行走能力。憑借著不屈不撓，她完成大學學業，并能熟練使用電腦，如今已經找到了工作。這名自強不息的女生贏得了社會的尊重。這事例告訴我們…………………………………………………………………………………………（ D ）

　　①自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質 ②自強是個人通向成功的階梯 ③自強是戰勝挫折超越自我的保證 ④自強能使人勇敢地面對生活中的困難

　　A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

　　16．據調查，有清晰而長期目標的人，多年后幾乎都成了社會各界的頂尖人物；那些沒有目標的人，各方面都很不如意，有的還常常失業。可見，_____是所有自強者的共同特點。( D )

　　A．善于戰勝自己的弱點 B．認識自己的長處 C．根據興趣確定方向 D．為理想執著追求

　　17．無數成功者的經歷都表明自強對于人生的重要意義，而自強的關鍵是………( A )

　　A.戰勝自我 B.確定理想 C.揚長避短 D.告別依賴

　　18.“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話告訴我們………………………………( A )

　　A.人生自強少年始 B.年輕人不努力，老年人會很傷心的

　　C.年輕人是家庭的希望所在 D.自強是一種美好的道德品質

　　19．2007年10月11日，2007年世界特奧會勝利閉幕。可敬的特奧運動員，用他們的行動書寫了自強不息的華章，令人動容，令人欽佩！我們要發揚自強不息的特奧精神就要做到……………………………………………………………………………………………（ D ）

　　①樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗 ②戰勝自我，超越自我 ③在磨礪中走向自強 ④想辦法克服困難，戰勝挫折

　　A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

　　（三）說一說

　　1．在我們的生活中，常常會看到這樣的一些現象：有些同學遇到難題不會做，就抄別人的的作業；同學之間有一點點小小麻煩，就找老師訴苦；衣服臟了等父母洗等等。

　　（1）上述行為是自立自強的表現嗎？

　　答：不是自立自強的表現。自立是自己的事情自己做，自立意味著要獨立地安排自己的生活，意味著要離開父母、老師的庇護，自主地處理學習、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙手去開創自己的事業，創造多彩的生活。自立也是一種良好的心理品質。

　　（2）這種做法對我們的成長有什么影響？

　　答：容易造成依賴心理：①會使人喪失獨立生活的能力和精神，②會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。③只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

　　（3）請你試著列出幾條克服上述現象的辦法？

　　答：①要從

　　思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴，走向自立；②要做到自己的事情自己做，能對自己的的行為負責；③學會自立，就是要立足當前的生活、學習中的問題，從小事做起，同時，要大膽投身社會實踐，多實踐多鍛煉。

　　2．張云成，24歲，黑龍江五大連池清泉村殘疾青年，患有先天性肌無力癥、嚴重的肺部感染等病……20歲胳膊舉不過頭頂，拿不動一杯水……生活完全不能自理。但他在病情日趨嚴重、手腳不能動的情況下，堅持用嘴叼筆寫作，用五年時間完成17萬字的勵志之作《假如我能行走三天》，并成為2003年年度暢銷書。2004年，他與楊利偉、姚明等人一并被評為“2003年中國青年年度人物”。

　　閱讀上述材料，回答問題：

　　（1）在每個人面前都有不同的生活道路供你選擇。張云成選擇的是一條什么樣的道路？

　　答：自立自強之路。

　　（2）張云成患有多種嚴重疾病，生活完全不能自理，但他卻是一個生活的強者。他的自強精神體現在哪些方面？

　　答：在困難面前不低頭，不喪氣，先辦法克服困難，戰勝挫折；身殘志不殘，志存高遠，執著追求，對未來充滿憧憬；不甘于命運的安排，為實現自己設定的目標而努力積極進取，不達目標不罷休。

　　（3）讀了張云成的事例，您有什么啟發？

　　答：要告別依賴和自棄，選擇自立自強之路；要像張云成那樣為人生的理想執著追求，矢志不渝地奮斗，直到成功；要勇于并善于戰勝自己的弱點，在困難面前不低頭，做生活的強者；我們是祖國的未來和希望，應當趁青少年之時，培養自己的品格，努力學習，奮發進取。

　　3．閱讀材料回答問題：

　　材料一：自強，讓張海迪在輪椅上自學成才；自強讓奧斯特洛夫斯基在病榻上寫完《鋼鐵是怎樣煉成的》；自強，讓貝多芬在失聰的情況下創作出不朽的《命運》。自強，支撐著人們的信念，鼓舞著人們闊步向前。

　　材料二：我國著名京劇演員周信芳，初演小生，嗓音有些沙啞，雖經苦練仍難改進，于是他轉而改演老生。這一目標的轉換，使他如魚得水，創立了自己獨特的唱腔藝術風格，稱為“麒派”，他也成為我國優秀的表演藝術家。

　　（1）材料一告訴我們一個什么道理？

　　答：自強，是通向成功的階梯。