明禮之星事跡證明材料
明禮之星事跡證明材料
篇一：最美明禮少年事跡材料
辛思源，女，9歲，景州聯小三（七）班的學生。作為學習委員的她，孝敬父母、熱愛勞動、品學兼優、興趣廣泛、樂于助人，是老師眼中的好學生、好幫手，是同學眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。 自上學以來，她多次被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員” 。
一、孝敬父母，文明懂禮
在家里，她是個孝敬父母的好孩子。閑暇時總愛干一些力所能及的活，比如掃地、淘米、擇菜、打雞蛋等，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，一天下來總是累的腰酸背痛。晚上她就給媽媽捶捶背、揉揉肩，還端來熱水為媽媽洗腳。媽媽欣慰的摟著她，夸她是個懂事的好孩子。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每天認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。 她對待鄰里，文明有禮，與人為善，深得鄰居的喜愛。
二、熱愛勞動，勤儉節約
從小在父母、學校的教育下，她養成了愛勞動的好習慣。自己能辦的事自己辦，基本學會料理自己的生活。對待班級的勞動任務，她積極肯干，只要哪天她值日，總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日。等其他同學到校后教室已被掃了一大半。不僅如此,她還是一個勤儉節約的好孩子。上放學時，學校門口有很多小攤但她從不吵著鬧著買東西。作業本正面用完，她再用反面做練習......
三、勤奮好學，品學兼優
自入學以來，辛思源同學就是一個各方面都全面發展的學生。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她寫的作文常常被老師當做范文在班上閱讀。
一分耕耘，一分收獲。不懈的努力，踏實的學習態度使得她的學習成績一直處于班級前列。
四、團結同學，友善待人
現在多數家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個性。而她不同。她喜歡把玩具拿出來和大家一起玩，她的滑板、跳繩、皮筋等，都是公共的。很多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學弄壞了，她也從沒要同學賠過，有時，媽媽不高興，她就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”她還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給她買的故事書，她一看完，就送給班上的同學看，其他班的同學也常來借，她也毫不吝惜。
在學校里，她寬容待人，從沒和同學吵過架。有一次下課時她被同學撞倒了，膝蓋流血了，嚇得別的同學要告訴老師去，她卻強忍著淚水說：“我沒事，他不是故意的”。
五、心地善良，樂于助人
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。辛思源同學有著潔白無暇、善良真誠的心靈。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。記得2013年春天，景新小學的一名學生得了白血病無錢進行移植手術，她知道后立即找出自己的零花錢，捐給這位同學。
這就是她----辛思源同學。也許她的學習成績不是最好的，但她肯定是最優秀的，最快樂的、最懂事的女生。一個平平凡凡的小女孩，一個我們大家都喜歡的好學生。在老師們的辛勤培育下，我們期待辛思源同學會做得更好。
篇二：明禮少年先進事跡材料
***，男，11歲，高新小學五（五）班學生，學校少先隊大隊委員會成員，連續幾年擔任班長或副班長職務。該同學尊敬師長、孝敬父母、品學兼優、樂于助人，興趣廣泛，一直以來是老師心目中的好幫手與好學生，是同學們心目中的好伙伴與好榜樣，是父母心目中的好孩子。他多次榮獲學校“三好學生”、“優秀隊干部”、“讀書標兵”和“明禮少年”等榮譽稱號，并承載著父母的殷切期望與獨立奮飛的遠大理想快樂前行。
一、文明懂禮，孝敬老人和父母
孝敬老人和父母是作為子女應該具有的優良品德，這一點在***同學的日常點滴中得到了最充分地體現，一直以來他都是個孝敬老人和父母的好孩子。從三歲開始，他會主動經常性地給外地的爺爺奶奶打電話，詢問老人身體狀況，會叮囑爺爺奶奶注意身體，并在寒暑假回家后盡力多陪爺爺奶奶，為爺爺打洗腳水。在家里，總能積極主動干一些力所能及的家務，為爸媽減輕負擔，比如掃地、淘米、做早飯等；他也會積極為爸媽倒水，做果盤，為媽媽捶背，父母為此感到自豪和欣慰。盡管他是男孩，但他卻是爺爺奶奶和父母永遠的貼心小棉襖，他的這種行為也無形的感染和觸動著著周圍的人。
二、刻苦努力，勤于鉆研，品學兼優
***同學從小就有一股勤于鉆研和打破砂鍋問到底的鉆勁，不向任何一道難題低頭。他就如同“十萬個為什么”，問的哥哥姐姐見了他就想躲，問的爸爸媽媽時刻準備向百度求助。家里的很多角落都能看到他喜歡鉆研的痕跡，有小蘇打與醋反應后的火山噴發，有白砂糖經熬制后重結晶現象的出現，有因獨立制作面包及烙餅成功帶給他的無盡喜悅。他刻苦努力，勤奮好學，非常喜歡閱讀，尤其對于科普性的書籍總是手不釋卷。對于閱讀的這種癡迷大大開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平，作文經常被老師作為范文在班上閱讀，曾獲得校級2015年“探究身邊的科學”征文比賽活動一等獎。
一分耕耘，一分收獲，不懈的努力換來的是他一直以來的優秀成績與多項榮譽，而這些成績與榮譽返過來給了他更大的自信與動力。
三、尊敬師長，友善待人，文明做事
樂觀開朗的性格、樂于助人與心地善良的品性注定是伴隨他一生的最大財富。他心胸非常開闊，對別人總是以禮相讓，從沒和同學發生過矛盾，對于有困難的同學，能夠非常積極、主動耐心的給予關心和幫助。曾在五歲和爸媽前往西安看望和幫助因玩鞭炮而成植物人的小朋友，這種經歷對他的內心產生了強烈的觸動。他文明有禮，深得鄰居的喜愛。他對老師和同學總是以誠相待，笑臉相迎，在班里深受同學們的喜愛與信任。
他尊敬師長，對待老師和長輩很有禮貌，平時主動問好。他一直都擔任班級和大隊干部，為班級和學校盡其所能，成為老師的好幫手，出色完成各項任務。他時刻從各方面嚴格要求自己，能夠做到以身作則。在公共場所做到不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，對于父母出現的不文明的行為并予以及時提醒與糾正。
四、興趣廣泛，全面發展
***同學時刻從各方面全面發展自己，除了掌握豐富的文化知識以外，他在美術、聲樂、英語及體育等方面也是佼佼者。從五歲開始，他在這幾方面的興趣開始呈現與發展。其中，繪畫作品曾獲2015年“童心童樂”師生書畫篆刻攝影展二等獎；架子鼓通過國家專業六級考試，目前進入十級階段學習；在2016年榮獲第十二屆“星星火炬”英語口語全國總展示銀獎、陜西賽區一等獎；羽毛球是他最喜歡的運動，目前保持著每周打兩場球的習慣。面對成績，他從不驕傲。他總是會說：山外有山，樓外有樓，我還需要不斷努力。
五、自立自強，勤儉節約
由于學校的教育及家庭有意識的培養，***同學從小就顯示出自立自強的突出特點，自己能辦的事情不會去依賴別人，這也是他人生中的另一筆寶貴財富。六歲半時單身一人去美國，并開始參加各種夏令營與冬令營活動，在此期間學
會了完全料理自己的生活。這些豐富的經歷不僅鍛煉了自己，增強了他的獨立性，更重要的是讓他學會了如何與別人和諧和睦地相處。爸媽不在家的時候，他會為自己制作精美飯菜，解決了爸媽的后顧之憂。對于家庭作業，他向來都是自己獨立完成，對于實在無法自己解答的問題，會尋求父母的有限幫助。
此外,他還是一個勤儉節約的好孩子。他盡管已經11歲了，但從沒有主動伸手向父母要過零花錢，對于幫父母買東西找回的零錢也會如數交回，對于參加夏令營備用的零錢也基本未花。他說：爸爸媽媽，你們上班也很辛苦，需要攢錢供我上學和家里的生活開支，我需要節省。
六、關心集體，熱愛勞動
***同學表現出強烈的集體榮譽感，總是首先從自身出發，并帶動其他同學為了維護班級的各種榮譽而共同努力，對于取得的不好的成績而心存愧疚與自責，并會繼續加油爭取為班級取得榮譽。此外，他對待班級的勞動任務積極肯干，認真主動的承擔與完成多項任務。
這就是***，一個樂觀開朗，樂于助人，懂事勤奮的男孩，這些優良的品性將會伴隨他繼續快樂的奮飛。相信在老師、家庭與社會的辛勤培育下，他會做得更好，以實際行動回報學校與社會！
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