學校圍棋社團活動計劃（通用11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學校圍棋社團活動計劃，歡迎閱讀與收藏。
學校圍棋社團活動計劃 1
一.指導思想
圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目.她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特別是對開發小孩的智力起著不可估量的作用。
國家教育部司局{2001}7號文件要求各級教育體育部門有計劃，有組織地開展圍棋，國際象棋，象棋的三棋活動。進一步提高學生的綜合素質。
二.目標與措施
培養學生對圍棋活動的興趣，使參加這一社團活動的學生都能步入圍棋殿堂的大門。
三.圍棋活動大體安排如下：
第一部分：圍棋史，棋具，棋盤。
第二部分：基本概念，基本術語。
第三部分：吃子的技巧
第四部分：棋的死活形。
第五部分：勝負的`計算。
第六部分：圍棋基本定式和布局
四.活動時間：
每周周五下午社團活動課
五.活動地點：
四一班教室
六.成果展示：
由于本學期活動的主要目標是引導學生入門，培養他們對圍棋的興趣，所以成果一時還難以展示。
學校圍棋社團活動計劃 2
一、活動目的：
圍棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發學生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。
1.利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學生調動 自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調動學生潛在能力。通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養他 們的思維方式和行為習慣。
2.棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化 過程中發展學生的想象力與判斷力。過程中發展學生的`想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學們業余文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。
3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。促進個性的全面發展，增強記憶力和隨機 應變能力，提高集中注意力。應變能力，提高集中注意力。
二、開展形式：
１.教師分析講解與學生演練相結合，掌握基本戰法。
2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業棋手講解。
3.每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。擂主”讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。
4.每月評一次積極參與選手與優勝選手。
三、活動目標：
1.進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。
2.通過活動提高技戰術水平和棋藝水平。
3.重點訓練棋類尖子，多層次培養后備選手。
4.根據學生的實際情少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識。
5.在教學生棋藝的同時，培養孩子們的意志品質，認識到下棋如做人。
四、活動安排：
1.每周周二和周四下午課外活動時間訓練。
2.本學年以圍棋活動為主，人數為30人，采取學生自愿報名。
3.針對不同的學生狀況，注重個別指導。
4.觀看職業選手的講棋視頻錄像，在5樓的媒體教室。
5.活動的開展至每學期的第十八周結束。
五、活動紀律：
1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規定，在規定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。
2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。
3.在活動中要遵守活動紀律，服從指導教師的安排。
4.要保持活動教室的衛生，愛護公務。
學校圍棋社團活動計劃 3
一、教學目標
認知目標：了解圍棋的基本知識，掌握簡單的吃子方法。
情感目標：寓教于樂，在學棋、玩棋的過程中激發興趣讓孩子們喜歡圍棋。
智能目標：通過對圍棋知識的學習，培養孩子們動腦的習慣，激發他們形象思維和邏輯思維能力，及同伴合作、競爭的`意識。
二、教學內容及安排
第三周 圍棋的起源、發展和現狀介紹，圍棋行棋的規則介紹，棋的禮儀和奕
德，知道圍棋術語六個：氣，連，斷，打吃，長，提。
第四周圍棋吃子手段 （抱吃、門吃、枷吃）
第五周 復習對抗賽
第六周 圍棋吃子手段 （征子、封（枷）撲、倒撲）
第七周 重點講解接不歸，比氣，邊角吃棋。學會這三種吃子方法。
第八周 復習對抗賽
第九周 重點講解逃子。吃子著法的總復習。（直接逃跑、利用對方毛病逃子）
第十周 圍棋里“眼”的概念、真眼和假眼的判斷
第十周 復習對抗賽
第十二周 活棋死棋的判斷，知道并掌握各種棋形的要點，知道并掌握做活或殺棋的要點。
第十三周 明白什么是金角銀邊草肚皮。介紹圍棋的一些常用術語，每一個術語代表了一個走棋著法，知道并會用這些一般的走棋著法：
拆邊 掛角 夾攻 跳 鎮 飛攻 搭 飛出尖出 大場
分投 打入
第十四周 復習對抗賽
第十五周 把進攻意識體現在每一步棋上
知道在什么情況下要防守。
第十六周 學會整體布局
第十七周 復習對抗賽
第十八周 圍棋擂臺賽
學校圍棋社團活動計劃 4
圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化確實很多。小小的棋盤在演繹著無窮變化的同時，也隱喻著無窮的哲理，啟迪著智慧。因此根據校本課程的特點，特制定以下教學計劃：
教學目標
1、辦好圍棋興趣小組，爭取小組中有三到四人入段。
2、組織好圍棋比賽，給學生定級。
3、組織學生有機會參加各級各類的圍棋比賽，并取得好成績。
教學規劃
一、介紹圍棋
課時 1課時
教學內容
介紹圍棋的起源，認識棋具，圍棋的基本規則
教學目標：對圍棋的初步了解和引起他們對于圍棋的興趣。
二、基本的吃子與逃子
課時 3課時
教學內容
1、知道什么是棋子的氣。棋子的氣有四口
2、知道如何來緊氣。一方棋子緊挨著另一方棋子的狀態。
3、知道什么是“提”。當4口氣都被緊住的時候叫做“提”。
4、知道什么是打吃。當棋子被緊住3口氣的時候叫做“打吃”。
5、知道什么是逃跑。逃跑分為幾種。逃跑有兩種方法：
1)己方下一顆棋子與其相連接。
2)吃掉對方的棋子。
6、明確在棋盤上什么是棋子分塊。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那么這樣的棋子就叫做一塊棋。
教學目標：下棋的時候能夠掌握棋子的氣，吃子與逃子的運用。
三、下棋時應注意的事項與基本規則
課時 2課時
教學內容
1、認識在棋盤上什么是能夠下棋的地方，什么是不能夠下棋的地方。禁入點因為本身被四顆棋子所包圍，所以在這里下棋棋子是沒有氣的，那么這個地方是不能下棋的.位置。自己下子處于無氣狀態，但可以吧對方的棋子給提掉，這一點就不是進入點。
2、了解當棋子下在虎口里會出現什么樣的情況。當棋子下在虎口里的時候只有一口氣了，馬上會被對方給提掉。
3、了解什么是打劫。即本方棋子被對方提掉時不能馬上提回來，要在其它有價值的地方下一手棋。等對方跟你應了以后放才能在這個地方提回來。
4、了解什么是打二還一，并能夠自己推出打X還Y。
教學目標：能夠正確的掌握下圍棋時的一些基本規則，在下棋的時候合理的運用。
四、基本的攻擊與防守
課時 2課時
1、認識棋子的連接。當同一顏色的兩顆棋子的氣緊挨在一起就叫做連接。
2、認識棋子的分斷。當一方棋子將另一方棋子分開，那么就叫做分斷。
3、了解怎么保護斷點。有兩種方式：
1)用連接的方式。
2)吃棋也可以保護斷點。
3)用虎口也可以保護斷點。
4、明確認識雙打吃。當對方的棋子出現兩個斷點，那么在這兩個斷點的中心處進行攻擊，將兩塊棋分開并能吃掉一方的下法叫做雙打吃。
5、認識什么是關門吃。在攻擊時，借助本方的厚勢將對方薄弱的棋子分斷開并將對方的棋子吃掉。
教學目標：能夠正確的掌握下棋時基本的攻擊與防守方法。
五、下棋時的基本方向
課時 2課時
1、認識基本的吃子方向。像有厚勢的一方吃。二線吃棋由二路線像一路線打吃，使對方被趕往一路線上。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。都是將對方的棋子像自己厚勢的地方追趕，進行攻擊。（需要兩課時）
2、認識什么是抱吃。對對方的棋子進行攻擊，將對方的棋子趕往自己的厚勢上。這樣的吃法叫做抱吃。
3、認識什么是征吃。在攻擊時，通過連續的緊氣迫使對方的棋子不斷的像己方的厚勢或一路線上追趕并最終將對方的棋子吃掉。
教學目標：使學生能夠正確的認識攻擊時的方向。
六、枷吃
課時 1課時
認識什么是枷吃。通過利用飛與跳的手段將對方的棋子給罩住，使其不能夠出頭。那么這樣的方法就是枷吃。
教學目標：使學生能夠正確的找到要攻擊的棋子的頭在什么地方。然后，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。
學校圍棋社團活動計劃 5
一、學期初啟動活動
社團招新與見面會：通過海報宣傳、線上推廣等方式吸引新生加入圍棋社團，組織一場新老社員見面交流會，介紹社團文化、規章制度以及本學期活動安排。
圍棋基礎知識培訓：針對圍棋初學者開展圍棋基本規則、術語及初級戰術的教學課程，讓新社員快速入門。
二、常規活動
圍棋訓練課：每周固定時間進行圍棋實戰訓練，包括棋譜解析、死活題練習、布局理論學習等，提升社員們的棋藝水平。
內部友誼賽：每月舉辦一次內部比賽，既可以檢驗社員的學習成果，也能增強社員間的交流和競爭意識。
圍棋講座或大師講堂：定期邀請專業棋手或老師來校進行專題講座，分享圍棋技藝及人生智慧，拓寬社員視野。
三、特色活動
圍棋擂臺賽：模仿職業圍棋擂臺賽形式，設立擂主，鼓勵社員挑戰，激發大家的`學習熱情。
圍棋文化節：舉辦全校范圍的圍棋文化節，包括圍棋知識競賽、圍棋故事演講、圍棋殘局破解等活動，讓更多同學了解并參與到圍棋運動中來。
對外交流賽：與其他學校的圍棋社團進行友誼交流賽，增加社團影響力，同時鍛煉社員的比賽心理素質。
四、學期末總結活動
學期總結大會：回顧整個學期的社團活動，表彰優秀社員，總結經驗教訓，為下個學期的活動做好規劃。
社團聚餐或團建活動：增進社員之間的友誼，營造良好的社團氛圍。
學校圍棋社團活動計劃 6
一、活動目標
培養學生對圍棋的興趣和愛好，提高他們的圍棋技能和水平。
弘揚中國傳統文化，傳承圍棋精神，培養學生的思維能力、判斷能力和競爭意識。
通過圍棋社團活動，增進學生之間的友誼，培養他們的團隊合作精神和集體榮譽感。
二、活動內容
圍棋基礎知識教學：介紹圍棋的起源、規則、基本戰術等，讓學生掌握圍棋的基本知識和技能。
實戰演練：組織學生進行圍棋對局，通過實戰提高學生的圍棋水平和實戰能力。
圍棋文化講座：邀請圍棋專家或老師進行圍棋文化講座，讓學生了解圍棋的歷史、文化價值和社會意義。
圍棋比賽：組織校內圍棋比賽，選拔優秀選手參加校際、市級、省級等比賽，提高學生的競技水平。
三、活動時間
本活動計劃為期一個學期，每周安排一次活動，每次活動時間為兩小時。
四、活動安排
第一周：介紹圍棋的起源、規則、基本戰術等基礎知識，讓學生了解圍棋的基本知識和技能。
第二周至第四周：進行圍棋實戰演練，組織學生進行對局，提高學生的實戰能力。
第五周：邀請圍棋專家或老師進行圍棋文化講座，讓學生了解圍棋的'歷史、文化價值和社會意義。
第六周至第八周：繼續進行圍棋實戰演練，加強學生的實戰能力。
第九周：組織校內圍棋比賽，選拔優秀選手參加校際、市級、省級等比賽。
第十周至學期末：對優秀選手進行集訓，提高他們的競技水平，為參加更高層次的比賽做好準備。
五、活動管理
設立圍棋社團負責人，負責活動的策劃、組織和實施。
建立圍棋社團微信群或QQ群，方便成員之間的交流和溝通。
定期對社團成員進行考勤和表現評價，對表現優秀的成員進行表彰和獎勵。
六、總結
通過本學期的圍棋社團活動，我們期望學生能夠全面了解和掌握圍棋的基本知識和技能，提高他們的實戰能力和競技水平。同時，通過活動增進學生之間的友誼，培養他們的團隊合作精神和集體榮譽感。我們將不斷努力，為圍棋社團的發展壯大做出貢獻。
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一、社團宗旨與目標：
1、傳承和弘揚中國傳統文化，推廣圍棋運動。
2、提高學生們的邏輯思維能力、策略規劃能力和抗壓能力。
3、建立良好的團隊氛圍，增強同學之間的友誼和交流。
二、活動內容與形式：
圍棋基礎知識培訓：定期開展圍棋基礎規則講解、基本布局、死活題訓練等課程，由具備一定圍棋水平的老師或同學進行教學。
棋藝提升活動：組織內部棋局對弈，定期舉行圍棋擂臺賽、積分循環賽等，通過實戰提高社員們的`棋藝水平。
專題講座與研討：邀請圍棋大師或者有經驗的棋手來校做講座，分享圍棋技巧和比賽經驗。
參加校際及公開賽事：鼓勵和支持社團成員參加各級別的圍棋比賽，以賽代練，提升實戰能力。
圍棋文化普及活動：舉辦圍棋知識競賽、圍棋電影欣賞、圍棋歷史故事分享等活動，豐富社團文化生活。
三、活動時間安排：
每周設定固定的時間作為社團活動日，比如每周三下午課外活動時間。同時根據具體活動需要，靈活調整臨時活動時間。
四、活動管理與考核：
社團內部設立會長、副會長以及各部門負責人，負責活動策劃、組織與執行。
制定會員參與活動的考勤制度，確保活動出勤率，對于積極參與并有顯著進步的同學給予適當獎勵。
定期進行社團內部總結會議，對近期活動效果進行評估，并對下階段活動做出規劃調整。
學校圍棋社團活動計劃 8
一、活動目標
1、提高學生的圍棋技藝水平，培養思維能力和戰略意識。
2、增進學生間的交流與合作，培養團隊合作精神。
3、弘揚傳統文化，傳播圍棋文化，提高學生對圍棋的興趣和熱愛。
二、活動內容
1、圍棋基礎知識和規則講解
通過講座、視頻等形式，向學生們介紹圍棋的起源、發展歷程、基本規則和術語，幫助他們了解圍棋文化，掌握基本技巧。
2、圍棋實戰演練
組織學生們進行實戰演練，通過互相切磋，提高圍棋技藝。可以根據學生水平分組，進行友誼賽或循環賽，增強比賽的趣味性和挑戰性。
3、圍棋名師指導
邀請圍棋名師來校進行講座、指導，讓學生們有機會接觸高水平圍棋選手，學習他們的技藝和經驗。
4、圍棋文化展覽
舉辦圍棋文化展覽，展示圍棋相關的書籍、棋具、圖片等，讓學生們更加深入地了解圍棋文化。
5、圍棋社團活動日
定期舉辦圍棋社團活動日，組織學生們進行圍棋比賽、交流活動，增進彼此之間的友誼和合作。
三、活動時間安排
本學年圍棋社團活動計劃分為四個階段進行：
第一階段（開學初）：進行圍棋基礎知識和規則講解，組織新生入門培訓。
第二階段（學期中）：進行實戰演練和分組比賽，邀請名師進行指導。
第三階段（學期末）：舉辦圍棋文化展覽和圍棋社團活動日，展示學生們的成果。
第四階段（寒暑假）：組織線上或線下交流活動，保持社團成員的互動和聯系。
四、活動組織與實施
成立圍棋社團組織委員會，負責活動的策劃、組織與實施。
定期召開社團會議，討論活動進展和存在的問題，及時進行調整和改進。
設立活動經費預算，確保活動的'順利進行。
加強與校內外其他圍棋社團的交流與合作，共同推動圍棋文化的發展。
五、總結與評估
1、在每個活動階段結束后進行總結，分析活動的成果和不足，為下一次活動提供參考。
2、對學生的圍棋技藝進行定期評估，了解他們的進步情況，并根據評估結果進行針對性指導。
3、收集學生、家長和教師的反饋意見，不斷改進活動內容和形式，提高活動質量。
通過以上計劃，我們期望學校圍棋社團能夠成為一個充滿活力和創意的平臺，讓學生們在這里不僅能夠提高自己的圍棋技藝，還能夠結交志同道合的朋友，共同傳承和弘揚圍棋文化。同時，我們也將不斷努力，為社團成員提供更加豐富多彩的活動，讓他們在輕松愉快的氛圍中享受圍棋帶來的樂趣。
學校圍棋社團活動計劃 9
一、活動宗旨與目標
我們的圍棋社團活動旨在培養學生對圍棋的興趣和愛好，提高他們的圍棋技能和策略思維。我們希望通過活動，讓學生更好地了解圍棋文化，增強團隊協作能力，并提高他們的思維能力和判斷力。
二、活動內容
基礎圍棋知識講座：定期邀請專業圍棋教練或老師進行圍棋基礎知識的講解，包括圍棋規則、基本戰術、開局布局等。
實戰演練：設立圍棋對弈區，讓學生們在實際對弈中提升技藝，鍛煉策略思維。
圍棋文化分享：介紹圍棋的起源、發展、流派等相關知識，讓學生更深入地了解圍棋文化。
團隊賽與友誼賽：定期組織團隊賽和校際友誼賽，提高學生的.團隊協作能力，增強比賽經驗。
三、活動時間與地點
時間：
地點：學校圍棋活動室
四、活動組織與管理
設立圍棋社團管理團隊，負責活動的策劃、組織與實施。
社團成員需遵守活動紀律，尊重對手，文明對弈。
社團將建立成員檔案，記錄成員的活動參與情況、比賽成績等信息。
五、活動宣傳與推廣
利用學校廣播、海報等渠道進行活動宣傳，吸引更多學生加入。
在社交媒體上分享活動照片和精彩瞬間，擴大活動影響力。
六、活動預算
活動預算主要包括講師費用、活動場地租賃、圍棋器材購置、宣傳費用等。具體預算將根據學校實際情況和活動規模進行調整。
七、活動評估與總結
每次活動結束后，我們將進行活動評估與總結，收集學生反饋，分析活動效果，以便更好地改進和優化后續活動。
我們相信，通過這一系列精心策劃的圍棋社團活動，能夠讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習圍棋知識，提高圍棋技藝，同時也能夠培養他們的團隊協作能力和策略思維。我們期待每一位對圍棋感興趣的同學都能積極參與，共同感受圍棋的魅力！
學校圍棋社團活動計劃 10
一、社團成立與招募成員階段
社團組建：通過校內公告、班級宣傳等方式，宣布圍棋社團的成立，明確社團宗旨（如推廣圍棋文化，提高棋藝水平，培養邏輯思維能力等）。
成員招募：設立報名點，面向全校學生招募對圍棋有興趣的`同學加入，無論棋藝高低，只要有熱情均可報名。
二、常規活動安排
每周固定活動：每周設定固定時間進行圍棋教學與訓練活動，包括基本規則講解、基礎戰術教授、實戰演練等。
自由對弈時間：提供自由對弈的機會，讓社員們在實戰中提升棋藝，增進友誼。
高手指導：邀請校內外圍棋高手或專業教師定期來校進行講座和指導，幫助社員提升棋藝。
三、特色活動策劃
校內圍棋比賽：每學期舉辦一次全校范圍內的圍棋比賽，既可以選拔優秀棋手，也能激發同學們對圍棋的熱情。
圍棋文化節：組織圍棋知識講座、圍棋歷史展覽、圍棋電影放映等活動，普及圍棋文化。
與其他學校的交流賽：與其他學校圍棋社團進行交流互動，以棋會友，共同進步。
四、社團內部建設
設立社團管理層，負責日常活動的組織協調工作。
建立積分制度，根據比賽成績、出勤率等因素為社員積累積分，用以評選優秀社員或者兌換獎品。
定期進行社團工作總結與展望，聽取社員意見和建議，不斷優化活動內容和形式。
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一、活動背景與目標
圍棋，作為中華民族的文化瑰寶，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。通過參與圍棋活動，學生不僅可以提高邏輯思維能力，還能培養耐心、專注和全局觀。本社團活動旨在普及圍棋知識，提高學生的圍棋水平，豐富校園文化生活，促進學生之間的交流與溝通。
二、活動內容
圍棋基礎知識培訓：包括圍棋規則、基本戰術、開局布局等內容的講解與實踐。
圍棋實戰演練：組織學生進行圍棋對局，通過實戰提高圍棋水平。
圍棋名局賞析：分析經典圍棋對局，學習大師們的棋藝精髓。
圍棋文化講座：邀請圍棋專家或老師進行圍棋文化講座，讓學生了解圍棋的歷史與文化。
圍棋比賽與交流：組織校內圍棋比賽，選拔優秀選手參加校外比賽，加強與其他學校的交流與合作。
三、活動時間與地點
活動時間：
活動地點：學校圍棋活動室
四、活動組織與管理
成立圍棋社團管理委員會，負責活動的策劃、組織與實施。
設立圍棋社團指導教師，負責指導學生的'圍棋學習與實踐。
制定圍棋社團章程，明確社團成員的權利與義務。
設立圍棋社團經費，用于購買圍棋器材、組織比賽等活動。
五、活動宣傳與推廣
利用學校廣播、海報等渠道宣傳圍棋社團活動，吸引更多學生參與。
在學校官方網站或社交媒體上發布圍棋社團動態，展示活動成果。
與其他學校圍棋社團建立友好關系，互相學習、交流經驗。
六、活動評估與總結
對每次活動進行記錄與總結，分析活動的優點與不足，提出改進意見。
對參與活動的學生進行圍棋水平測試，了解他們的進步情況。
根據學生的反饋和意見，不斷完善活動內容和形式。
通過以上活動計劃的實施，相信我們的圍棋社團將能夠為學生提供一個學習、交流、成長的平臺，讓學生在圍棋的世界里領略到中華文化的博大精深，同時也能夠提升自身的綜合素質和能力。
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