總結(jié)性評(píng)估報(bào)告范文
總結(jié)性評(píng)估報(bào)告范文
敘述自評(píng)報(bào)告的結(jié)構(gòu)、撰寫經(jīng)過(guò)、執(zhí)筆人
第一章 本單位試點(diǎn)的基本情況
敘述本單位試點(diǎn)的基本情況，包括試點(diǎn)開始的年月、歷年來(lái)的專業(yè)設(shè)置、分專業(yè)的招生錄取人數(shù)、在校生人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)數(shù)據(jù)；本單位設(shè)點(diǎn)的主要教學(xué)設(shè)施（固定資產(chǎn)）、本單位的主要的特色等情況簡(jiǎn)單介紹。
第二章 自評(píng)工作簡(jiǎn)介
主要介紹總結(jié)性評(píng)估動(dòng)員會(huì)以來(lái)，開展自評(píng)的幾個(gè)階段、自評(píng)的組織機(jī)構(gòu)及組織工作、實(shí)現(xiàn)各個(gè)階段目標(biāo)所做的主要工作。
第三章 試點(diǎn)工作的主要進(jìn)展
主要介紹中期評(píng)估結(jié)束之后試點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)整改和試點(diǎn)深入開展的過(guò)程和取得的進(jìn)展。
要按照總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)體系39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的順序，先對(duì)照合格標(biāo)準(zhǔn)，然后對(duì)照優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，逐條敘述達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的工作及其評(píng)價(jià)、存在的問(wèn)題。內(nèi)涵要求須參照2004年9月24日“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)總結(jié)性評(píng)估網(wǎng)上培訓(xùn)會(huì)”中央電大于云秀書記、孫綠怡副校長(zhǎng)和教育部課題組副組長(zhǎng)任為民教授講話的要點(diǎn)。網(wǎng)上培訓(xùn)會(huì)會(huì)議記錄可瀏覽浙江電大網(wǎng)站“總結(jié)性評(píng)估”網(wǎng)頁(yè)。
要求所敘述的內(nèi)容必須有根據(jù)、有針對(duì)性、有基于事實(shí)的分析而且分析要恰當(dāng)，濾布每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)敘述之后有一句話或一段話作結(jié)論。用于佐證的講話、發(fā)言、論文、數(shù)據(jù)等材料要有時(shí)間、場(chǎng)合、實(shí)物，不能夸大成績(jī)、縮小或掩蓋問(wèn)題，結(jié)論不能閃爍其辭、似是而非。
第四章 自評(píng)結(jié)論
按照評(píng)估指標(biāo)體系I級(jí)指標(biāo)、II級(jí)指標(biāo)、39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的順序，列表評(píng)分。
根據(jù)總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)體系的計(jì)算本單位的所有39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)積分的總和，對(duì)照總結(jié)性評(píng)估指標(biāo)體系最后的“說(shuō)明”，壓濾機(jī)濾布得出本單位的結(jié)論（省級(jí)以下電大評(píng)估結(jié)論分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)；省電大評(píng)估結(jié)論分為：優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)）。
第五章 推進(jìn)試點(diǎn)工作的整改措施
概括性地提出本單位試點(diǎn)中存在的問(wèn)題，逐條提出整改的措施。附件：“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”總結(jié)性評(píng)估自評(píng)報(bào)告論證材料
按照評(píng)估指標(biāo)體系I級(jí)指標(biāo)、II級(jí)指標(biāo)、39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的順序，列出用于佐證自評(píng)報(bào)告中所敘述的內(nèi)容的材料、實(shí)物或材料摘要
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