學(xué)校年度德育的工作計劃范文
學(xué)校年度德育的工作計劃范文
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，努力把社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育全過程，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。
二、工作思路
以習(xí)慣養(yǎng)成教育、尊重教育和學(xué)生自主能力培養(yǎng)為重點, 以德育實踐活動為載體，把德育和人的自由、尊嚴(yán)、幸福、終極價值緊密聯(lián)系，整合學(xué)校教育資源、家庭教育資源和社會教育資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、愛心、責(zé)任感、生活能力和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀進(jìn)取的正確人生觀，有效地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、工作重點
�。ㄒ唬┝�(xí)慣養(yǎng)成教育。從細(xì)節(jié)抓起，通過組織大討論、主題班會等方式，讓學(xué)生自主查找自己在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，并針對這些問題，制定個人習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)劃。各年級實行“周主題訓(xùn)練”計劃，通過主題活動不斷強化學(xué)生的良好習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展。
�。ǘ┳鹬亟逃Ｗ鹬厥侨祟惛髅褡逶诼L歷史發(fā)展中形成的基本倫理理念和最起碼的道德共識，是傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)。讓學(xué)生學(xué)會“六個尊重”：（1）尊重自己。尊重自己的良好愿望，尊重自己的利益，尊重自己的人格尊嚴(yán)，不做有損自己尊嚴(yán)和人格的事。（2）尊重他人。尊重他人的良好愿望，尊重他人的利益、權(quán)利和自由，尊重他人的人格自尊，最終使自己得到他人的更加尊重。（3）尊重社會。遵守社會公德，維護(hù)權(quán)利，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和社會義務(wù)。（4）尊重制度。尊重制度也就是尊重自己所在的集體，最終尊重自己在集體中的權(quán)利。（5）尊重自然。關(guān)注身邊或周圍環(huán)境，學(xué)會尊重大自然，樹立環(huán)保意識。（6）尊重知識。引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生求實求真的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。
�。ㄈ⿲W(xué)生自主能力培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主能力培養(yǎng)的平臺，主要針對學(xué)生四種能力的培養(yǎng)，即自主學(xué)習(xí)能力、自主管理能力、自主選擇能力和自主發(fā)展能力。自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會探索，學(xué)會質(zhì)疑，達(dá)到事半功倍的效果；自主管理，做到目標(biāo)讓學(xué)生“明”，制度讓學(xué)生“訂”，事情讓學(xué)生“做”，問題讓學(xué)生“析”，效果讓學(xué)生“查”，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己；自主選擇，給學(xué)生提供更多有意義選擇的機(jī)會,培養(yǎng)他們的分析能力和判斷能力；自主發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽瑸閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)適合其基礎(chǔ)和潛質(zhì)特點、有利于個性特長充分展現(xiàn)和發(fā)展的空間，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┥踩逃�。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自救自護(hù)教育，每學(xué)期組織一次安全演練，讓學(xué)生認(rèn)識、理解生命的意義，尊重生命、愛護(hù)生命。鍛煉學(xué)生生活自理能力、勞動能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅強的品格和身處逆境堅韌不拔的意志品質(zhì)。提高學(xué)生的競爭意識、協(xié)作意識、自律意識以及在日益開放的競爭環(huán)境中生存發(fā)展的應(yīng)對能力。
（五）節(jié)儉環(huán)保教育。大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)節(jié)約文化、建設(shè)節(jié)約文明，引導(dǎo)廣大學(xué)生從小樹立節(jié)約意識，增強節(jié)約觀念，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、艱苦樸素的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣；教育學(xué)生樹立不比生活比學(xué)習(xí)，不比吃穿比進(jìn)步的意識；對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，不斷提高學(xué)生環(huán)保意識，增強保護(hù)環(huán)境自覺行動。
（六）傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。以愛國、愛校、愛班為主線，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體榮譽感；以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì)；以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀教育；以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。
�。ㄆ撸┤粘Ｉ罱逃�。以中華民族之傳統(tǒng)美德，規(guī)范學(xué)生的衣、食、住、行等日常生活；養(yǎng)成整齊清潔的生活習(xí)慣，追求簡單樸素的生活方式；以嚴(yán)謹(jǐn)謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉，作為待人、處世、接物的基本品德；增進(jìn)自覺、自律、自強及自立精神，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。
�。ò耍┬睦斫】到逃�。充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展；讓學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
�。ň牛┥鐖F(tuán)綜合實踐教育。踐行學(xué)校提出的“讓每一個孩子都擁有一項特長”的教育理念，面向全體學(xué)生開展社團(tuán)和特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和人文素養(yǎng)。堅持開設(shè)“五個一”活動、朝陽讀書計劃、中華詩文誦讀、名家進(jìn)校園、人生規(guī)劃等系列課程，讓學(xué)生更好地洞察人生，形成良好的社會責(zé)任感、使命感。
�。ㄊ┥罨倚９灿龣C(jī)制。幫助家長更新觀念，樹立正確的育人觀，明確教育子女的責(zé)任和義務(wù)；傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教養(yǎng)子女的能力；優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強家庭、學(xué)校、社會共同參與生活教育的意識，形成育人整體合力。加強家委會建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，形成具有我校特色的家委會模式。繼續(xù)開發(fā)家長和社區(qū)資源，堅持開展“家長義工進(jìn)校園”活動，繼續(xù)開展校內(nèi)外德育活動。
四、工作要求
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)
形成各學(xué)部分管校長親自抓，各班主任具體抓，各綜合部室配合抓，全體教師共同抓的良好工作格局。同時，按照學(xué)校德育工作重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，精心研究本學(xué)期的德育工作，學(xué)部進(jìn)行總體規(guī)劃，分年級設(shè)計具體德育活動內(nèi)容。
2．精心組織，確保教育取得實效
各學(xué)部采取不同的形式對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助廣大教師了解德育的基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，能夠把德育有機(jī)融入到自己的工作中。根據(jù)不同層次學(xué)生的實際，確定生活教育的具體目標(biāo)。組織好學(xué)生的主體實踐活動，建設(shè)好校園文化環(huán)境，引導(dǎo)好家庭教育，協(xié)調(diào)好社會教育。
3．強化宣傳，營造氛圍
各學(xué)部廣泛深入地宣傳德育的內(nèi)容、方法、形式、步驟，通過課前演講、主題班會、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗和黑板報等宣傳陣地，加大對德育的正面宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，促進(jìn)德育取得實效。
五、組織保障
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