九年級歷史下冊第一單元教案
九年級歷史下冊第一單元教案
教學目的
1.基礎知識：二月革命；彼得格勒武裝起義的爆發和勝利；人民委員會的建立；蘇俄退出第一次世界大戰；《土地法令》；蘇維埃人民反對帝國主義的武裝干涉和國內反革命叛亂的斗爭。
2.思想教育：①通過講述十月社會主義革命勝利的史實，使學生認識列寧和布爾什維克黨的正確領導，是十月革命勝利的根本保證。②通過蘇維埃政權建立和鞏固的史實，使學生認識：革命政權的建立和鞏固是廣大人民艱苦斗爭，流血犧牲才得以實現的。
3.能力培養：①總結1918年蘇維埃政權所面臨的困難，培養學生的概括能力。②總結蘇維埃政權建立及鞏固的原因，培養學生的分析理解能力。
教學重點和難點
重點：十月革命的準備，十月革命的歷史意義。
難點：二月革命后出現兩個政權并存局面的原因，十月革命的歷史意義。
教學方法 以講述法為主，輔以課堂討論。
教學過程
（導入新課）提問：一次大戰的后果是什么？
（講授新課）十月革命是人類歷史的轉折點，是世界現代史的開端。從1917年十月革命到現在的歷史為世界現代史。今天我們來學習第1課 俄國十月革命。了解這一人類歷史上重大事件的基本情況。（板書課題）
一、 新時代的曙光（板書）
1．二月革命
十月革命是在什么情況下進行的呢？是在一次大戰過程中，俄國二月革命后。俄國人民為什么要進行二月革命？二月革命取得的結果是什么？革命后俄國出現了什么局面呢？人民革命的要求，革命的目的達到了嗎？為什么？
二月革命雖然推翻了沙皇專制制度，但俄國人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望并沒有實現。沒實現的原因剛才同學已經回答了，這就是掌權的是資產階級臨時政府。他們為了自身的利益，不顧放棄瓜分戰利品的機會，因此不顧人民的要求，繼續進行帝國主義戰爭，并企圖借助戰爭來消滅革命力量。在這種情況下，布爾什維克黨如何領導人民繼續斗爭，是迫切需要解決的問題。全黨、全體勞動人民都熱切盼望著偉大領袖列寧的歸來。
2．十月社會主義革命的勝利（板書）
1917年4月16日，長期流亡國外的列寧回到了首都彼得格勒。成千上萬的工人、士兵和革命群眾爭先恐后地奔赴車站，歡迎自己愛戴的領袖。請大家看插圖《列寧回到彼得格勒》。從這張圖中，你看到了什么？（學生回答略，教師總結）我們把同學們說的概括為三點。第一，列寧的回國，受到了群眾發自內心的歡迎；第二，人民群眾手中掌握著武裝；第三，列寧號召人民要把革命進行到底。布爾什維克黨為進行社會主義革命做了大量的準備工作。而在這一系列的準備工作中，列寧起了至關重要的作用。我們一起來歸納一下。（學生回答略）列寧所起的作用還表現在親自領導了彼得格勒的武裝起義。
3.彼得格勒武裝起義的勝利（板書）
現在來想一個問題，彼得格勒的武裝起義從11月6日晚發動到11月7日晚取勝，僅用了一天的時間，這短時間取勝的原因在哪里呢？（學生回答從略）我們把大家所說的原因概括一下：第一，由于布爾什維克黨的領導，特別是列寧的親自領導；第二，由于人民群眾掌握著武裝；第三，由于革命戰士的英勇奮戰。
在首都武裝起義的影響下，莫斯科等城市相繼爆發了武裝起義。革命烈火迅速燃遍俄國各地，到1918年2月，蘇維埃政權在全國范圍內建立起來了。
4. 蘇維埃政府的建立（板書）
資產階級臨時政府被推翻后，建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府——人民委員會，列寧當選為主席。這是代表勞苦大眾利益的政府，這是為人民群眾謀利益的政府。政府成立后的第一個對外政策的法令是《和平法令》。經過同德奧談判議和，蘇俄退出了戰爭，人民贏得了和平。對內則通過了《土地法令》沒收地主、寺院的土地，分配給農民，人民獲得了土地。俄國人民夢寐以求的事情，蘇維埃政府做到了，這是多么的使人歡欣鼓舞啊。
5．國內戰爭和蘇維埃政權的鞏固（板書）
對蘇俄這世界上第一個社會主義國家，一切帝國主義國家是極端仇視、害怕的。他們千方百計欲置其于死地，而國內被推翻的反動階級也不甘心失敗，他們妄圖在國際反動勢力的支持下，卷土重來。推翻蘇維埃政權，恢復他們所失去的一切。蘇維埃政權面臨著嚴峻的形勢，面臨著極其嚴重的困難。我們請同學們分析概括一下，蘇維埃政權面臨著哪些具體困難呢？（學生回答略）這些困難威脅到了新生的政權，黨領導人民進行了鞏固政權的艱苦斗爭。經過三年的艱苦斗爭，蘇俄人民在黨的領導下，終于取得了反對帝國主義武裝干涉和國內反革命叛亂的基本勝利。蘇維埃政權鞏固了，第一個社會主義國家巍然屹立。
俄國十月革命是人類歷史上第一個獲得勝利的社會主義革命，所以其意義重大。
二、十月革命的歷史意義（板書）
書上有一思考題：你是怎樣理解十月革命開辟了人類歷史新紀元的？對照課文，談談你的理解？（回答略）我們以前講過英國、法國資產階級革命，結果是資本主義剝削制度代替了封建剝削制度，而十月革命則是從根本上消滅人剝削人的制度，消滅剝削階級。所以我們說十月革命開辟了人類歷史的新紀元，為人類解放事業指出了光明的道路。
第2課 對社會主義道路的探索
教學目的
1.基礎知識：新經濟政策；蘇聯的成立；蘇聯的社會主義工業化和兩個五年計劃的成就；蘇聯農業集體化；1936年蘇聯憲法，斯大林模式的確立。
2.思想教育：①通過介紹新經濟政策的實施，使學生認識：它是蘇俄當時具體國情的需要，調動了農民的生產積極性，促進了經濟的恢復和發展。②通過介紹蘇聯在短時期內社會主義建設取得的成就，使學生認識：社會主義制度的優越性，是被歷史證明了的。
3.能力培養：①在老師的引導下，結合新經濟政策的內容來思考新經濟政策的作用，培養學生的分析能力。②討論總結蘇聯（蘇俄）在社會主義建設過程中采取的重大舉措，培養學生歸納、概括問題的能力。
教學重點和難點
重點：①新經濟政策：②蘇聯社會主義建設的成就。
難點：新經濟政策和斯大林模式的弊端。
教學方法 以講述為主，輔以談話法和課堂討論。
教學過程
（導入新課）提問：我們在第1課學習了世界上第一個無產階級政權的建立和鞏固，那么，大家想想，在反對帝國主義武裝干涉和國內反革命叛亂取得勝利后，蘇俄面臨的最主要的任務是什么呢？（學生回答略）要發展經濟，要進行社會主義建設。怎樣發展經濟，以什么方式建設社會主義呢？則是本節課我們要學習的內容。（板書課題）
戰爭結束了，政權鞏固了，這就為布爾什維克黨把工作重心轉移到經濟建設上來創造了條件。俄共（布）在建設社會主義道路上采取的第一個重大舉措是新經濟政策的實施。為什么要實施這一政策？這一政策的主要內容是什么？它實施以后起了什么作用？
一、列寧對社會主義建設道路的探索（板書）
1.實施的原因（板書）
四年的世界大戰和三年的國內戰爭對俄國經濟造成的破壞是極其嚴重的。不僅如此，還有更重要的，（解釋戰時共產主義政策）隨著形勢的發展，戰時共產主義政策已不適應新的情況，農民開始不滿，階級敵人利用農民的不滿，在一些地區組織叛亂。為此，黨需要制訂新的經濟政策。再有，為建設社會主義，黨制訂了俄羅斯全國電氣化的遠景計劃，要實現社會主義工業現代化的大生產。而要使這一切成為現實，就要恢復發展經濟，特別是要首先恢復和發展農業。
1921年3月，根據列寧的提議，布爾什維黨通過了用糧食稅代替余糧征集制的決議，蘇俄開始由“戰時共產主義”政策向新經濟政策過渡。
2.主要內容（板書）
新經濟政策的主要內容有哪些呢？（學生回答略）允許多種經濟并存，大力發展商品經濟。促進國民經濟的恢復和發展。
如果說新經濟政策的實施是布爾什維克黨在建設社會主義道路上在經濟上采取的第一個重大舉措，那么蘇聯的成立則是黨在政治上采取的第一個重大舉措。
二、蘇聯的成立（板書）
蘇聯的全稱是“蘇維埃社會主義共和國聯盟”。為什么要成立蘇聯呢？這是恢復經濟，建設社會主義的需要；是加強國防，抵抗外來侵略的需要；是無產階級專政的國際主義政權性質所決定的。蘇聯成立的時間是1922年。參加的基礎是平等、自愿。當時加盟的共和國有四個，俄羅斯，外高加索，烏克蘭和白俄羅斯。后來逐步增加，到1940年共有15個。（引導學生看課本P8《蘇聯各加盟共和國示意圖》）
1924年列寧逝世了，這對蘇聯，對世界無產階級革命事業都是不可估量的損失。列寧對蘇俄（蘇聯），對世界無產階級革命事業所做的貢獻永垂史冊。列寧逝世以后，以斯大林為首的聯共（布）領導人民為實現國家社會主義工業化進行斗爭。
三、蘇聯的社會主義工業化（板書）
蘇聯社會主義工業化是在全國實行五年計劃經濟建設的方式，在短時間內實現的。
1.蘇聯的"一五"計劃和"二五"計劃（板書）
由于蘇聯人民的艱苦奮斗，在兩個五年計劃的建設期間，蘇聯取得了重大成就，人民用十幾年的時間走完了資本主義國家用幾十年，甚至上百年的時間走完的道路。這不僅極大地提高了蘇聯人民的自信心和蘇聯社會主義國家的國際地位，而且也為以后蘇聯衛國戰爭的勝利奠定了物質基礎。
蘇聯的重工業在短時間內迅速發展的情況。但與此同時，其農業在生產技術生產方式則是比較落后的，貧富分化也不斷發生。如何發展農業。如何使廣大農民走共同富裕的道路，如何使農業適應國家工業化的發展，聯共（布）確定了農業集體化的方針。
2．農業集體化（板書）
到1937年，蘇聯基本上完成了農業集體化，從而使社會主義成份在蘇聯的整個國民經濟中占有絕對優勢。
四、斯大林模式的建立
1936年蘇聯通過了新憲法，宣布蘇聯是“工農社會主義國家”。1936年憲法的頒布，成為社會主義在蘇聯建成的標志，也是斯大林模式建立的標志：高度集中的經濟政治體制。讓學生看書，找到斯大林模式的作用，尤其是弊端的四點內容。（看書P10）
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