語文第五單元導學案

語文第五單元導學案

語文第五單元導學案

　　單元內容簡析：

　　本單元以“童年往事”為話題，安排了三篇課文。《我的老師》講述了期間小時，展示了蔡老師熱愛學生的美好心靈，表現了學生對老師的深深依戀之情。《傻二哥》一文刻畫出一個活生生的善良、勤勞、樂觀的窮而有志的年輕人的形象。《童年的小花狗》記敘了作者兒時因為太喜歡一個泥玩具而干了一件蠢事，時后攤主王大爺不但不追究責任還堅持要將玩具送給“我”的事。古詩誦讀為《約客》，語文樂園（一）中安排了讀有關人物形象的四字詞語，比較句子的表達效果，讀記名句，讀短文等內容，“口語交際”的話題是說一說感動我們的人和事 ，“習作”內容是給老師畫像。

　　教學本組課文要注意教學的整體性，加強閱讀與聽、說、讀、寫之間的聯系，加強本單元各部分教學內容之間的聯系。課前注意引導學生搜集作者的相關資料，積累感受和體驗；課中要在尊重學生情感體驗的基礎上，激發學生學習的主動意識和探究欲望，充分讀書，在讀中感知、感受、感悟、理解、品味；課后推薦作家相關作品指導學生課外閱讀，拓展學生的閱讀視野。

　　單元教學目標：

　　知識與技能：

　　1、學會本組課文中的29個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、培養學生觀察、思維、想象、合作的能力。

　　4、培養學生質疑問難的能力。

　　5、 學習課文中寫人敘事的方法。

　　過程與方法：

　　1、 引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。

　　2、 培養學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　情感、態度與價值觀：

　　1、讀懂課文，回味美好、難忘的童年生活。

　　2、教育學生學會關心別人，關愛別人。

　　單元教學重點：

　　1、學會本組課文中的生字新詞，學習寫人敘事的方法。

　　2、讀懂課文，受到要時時處處關心他人，為他人著想的思想教育。

　　單元課時安排：

　　1 我的老師 2課時

　　2 傻二哥 1課時

　　3 童年的小花狗 2課時

　　4 古詩誦讀 1課時

　　5 語文樂園（一） 5課時