《陶罐和鐵罐》讀后感(通用26篇)
當細細品完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《陶罐和鐵罐》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇1
我學習了《陶罐和鐵罐》這篇文章后,我不禁贊嘆到:”多謙虛的陶罐呀!“
這篇文章主要講了國王御用廚房里有兩個罐子,一個是謙虛的陶罐,一個是驕傲的鐵罐。生活中鐵罐經常奚落陶罐,說陶罐丑陋,很容易就摔破了,而自己是如何美麗,不怕摔。陶罐聽了以后都不理睬。幾年后,王宮倒塌了。又過了好多年,人們來到這里,掘開厚厚的堆積物,發現了陶罐,但鐵罐的影子也沒找到。因為”美麗而結實“的鐵罐在土里已化成了泥土,人們沒發現鐵罐。
我從中明白了每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,要相互尊敬,和睦相處。另外,我們要學習陶罐的謙虛,不要學習鐵罐的驕傲。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇2
國王的玉廚里有兩個罐子,一個陶罐,一個鐵罐。
一天,鐵罐對陶罐說:”你感碰我嗎?“”不敢,我確實不敢碰你。“陶罐謙虛的說。時間流失的很快,轉眼間許多年過去了,世界上也發生了好多事情。王朝也覆滅了,宮殿倒塌了,兩個罐子遺落在荒涼的廣場邊上。
又過了好多年,有一天,人們來到這里,發現躺在地上的陶罐,便把它擦洗干凈,它還是那樣光彩奪目,而鐵罐卻早已化為灰燼。
這個故事讓我懂得了,人不可貌相,不能驕傲,也不能小看別人,將來誰的力量大,誰為祖國貢獻多,誰才是真正的強者!
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇3
王老師帶我們學習了一則寓言故事《陶罐和鐵罐》,我有很大的啟發。
驕傲的鐵罐覺得自己很堅硬,瞧不起陶罐,常常奚落、嘲笑陶罐。可是許多年過去了,人們發現了那個陶罐,倒掉里面的塵土,擦洗干凈,陶罐依然光潔如新,成了非常有價值的文物,而鐵罐卻不見了蹤影。鐵罐那樣嘲笑陶罐,可陶罐出土后想到的卻是讓人們尋找鐵罐。
我們以后也要像陶罐那樣胸懷寬廣,既要看到自己的長處,也要看到自己的短處,取人之長、補己之短,對人要謙虛,要和同學們和睦相處。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇4
今天媽媽給我買了一本書,其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。
王宮里有一只陶罐和鐵罐,驕傲的鐵罐仗著自己的堅硬,常常奚落陶罐,但是謙虛的陶罐從來都不和鐵罐做無謂的爭吵。后來許多年過去了,人們從土里挖出了陶罐,雖然陶罐依然惦記著鐵罐,可是鐵罐已經不知在什么年代就已經完全氧化,無影無蹤了。原來陶罐可以在土里埋很多年,而看似強悍的鐵罐卻經不起歲月的消磨。
我看了這個故事明白了一個道理,我們不應該只看到表面的弱小,更不應該用自己的長處去貶低別人的不足,因為別人也有比我們強的地方。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇5
今天我學了《陶罐和鐵罐》有感這篇課文,它主要是將國王御廚里的兩個管子,分別是鐵罐和陶罐。因為鐵罐自持堅硬,所以就瞧不起陶罐,常常奚落它。時間在流逝,世界上發生了很多事,王朝覆滅了,兩個罐子被遺落在荒涼的場地上。有一天,人們來到這里,發現了陶罐,把它擦洗干凈,陶罐和當年一樣光潔樸素美觀。但是鐵罐早已生銹了。
這篇文章是我明白:不能瞧不起別人,不能拿自己的長處和別人的短處比,因為這樣你會自高自大:要看別人的長處,正視自己的短處,這樣才能不斷的進步。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇6
今天學習了《陶罐和鐵罐》這篇課文,主要講了一個傲慢的鐵罐和一個謙虛的鐵罐在一起,鐵罐看不起陶罐,許多年過去了,陶罐依然保持原來的樣子,鐵罐卻不見了。
這個故事告訴我們:做什么事都要正確看待自己,不能像鐵罐那么傲慢,要向陶罐學習,要謙虛,不能光看別人的缺點,要認識到別人的優點,取長補短,那樣才能贏得更多的朋友,讓自己成為一個很受歡迎的人。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇7
看了《陶罐和鐵罐》,我喜歡文中的陶罐!
因為,陶罐他不驕傲自大,也不把兄弟的話放在心里。宮殿倒塌了,他第一個想起他的兄弟馬上救他。所以我喜歡他!我不喜歡文中的鐵罐。
因為,他總是瞧不起別人,還經常奚落陶罐。所以我不喜歡他。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇8
這個故事主要講了兩個罐,一個是陶的,一個是鐵的,鐵罐看不起陶罐,常常罵他,奚落他,自己感到無比驕傲。
時間流逝,世界發生了很多事情。王朝覆滅了,宮殿也塌了,兩個罐子被遺忘在荒涼的場地上。
許多年代過去了,兩個人發現了陶罐,陶罐請求他們尋找鐵罐,兩個人翻來覆去,也沒見鐵罐的影子。
這個故事讓我們知道了,做人一定要謙虛,不要太驕傲了。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇9
時間到了,我是第一名!便驕傲起來,瞧不起別人來。一直告訴別人我是第一名。
因為這次我跑了第一名,所以我沒有練習。可誰也不知道,有些人卻在家里堅持練習。第二次比賽,規則是跑兩圈。這次我再也沒有發抖,只是用一臉不在乎的樣子迎接比賽。比賽開始了,我明明在費力地跑,可不知怎么了,右邊突然沖過來一個人,過了一會兒,她居然超過了我,不管我怎樣費力地跑,也超不過她。
比賽結束了,我只得了第二名。
讀完這篇文章我明白了,因為我的驕傲才失去了第一名。我也懂得了一個道理:認識不能驕傲的,驕傲的后果一定很慘!
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇10
暑假我讀了《陶罐和鐵罐》這個故事。這個故事描寫了宮殿中驕傲的鐵罐看不起陶罐,經常諷刺、奚落陶罐,而陶罐卻不和他一般見識,任然表現的謙虛和很有風度。不久他們所在的王朝消失了,宮殿倒塌了,很多年后當地人從土里發現了陶罐并把他挖了出來。鐵罐對挖他的人說他的朋友鐵罐也在土里,請他們幫忙救他,但人們挖了很久也沒看到鐵罐的影子。
這個故事告訴我們每個人都有自己的長處和短處,要善于看到別人的長處正視自己的短處。從這個故事中我還學會了和人相處要互相尊重。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇11
我讀過很多童話故事,可是,讓我收益匪淺的就是《陶罐和鐵罐》。
故事講的是有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。鐵罐很傲慢,還常常奚落陶罐。時間飛逝,多年以后,人們發現了遺落的陶罐,卻不能找到鐵罐的影子。
讀了這篇故事讓我明白了,驕傲使人落后,謙虛使人進步的道理。每個人都有自己的長處,也有自己的短處,要善于汲取別人的長處,來彌補自己的短處,才能使人進步。
在學習中,我一定要吸取鐵罐的教訓,要和同學和睦相處,吸取別人的優點來補充自己的缺點。我的缺點是寫字很慢。我一定要彌補這一點讓我做的更好。我的優點是,作文寫的好,我會用這一點來盡力幫助大家的。這就是我們說的尺有所短,寸有所長。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇12
今天,我學了《陶罐和鐵罐》,我懂得了一個道理:不要只看到別人的短處,還要就看到別人的長處。
這篇課文主要講了國王的御廚里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的,鐵罐傲慢無禮,輕蔑陶罐,而陶罐卻謙虛友善,寬容大度。鐵罐常常奚落陶罐,鐵罐說:”總有一天我會把你碰成碎片的。“陶罐不再答理鐵罐,王朝覆滅了,宮殿倒塌了,許多年代過去了,人們來到這里掘開堆積物,發現了陶罐,人們都很喜歡陶罐,可這時候鐵罐已經找不到了。
每個人都有自己的優點和缺點,不能拿自己的優點和別人的缺點比,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇13
今天我讀了一遍故事叫《陶罐和鐵罐》。
我覺得這遍寫得很生動有趣,作者先寫的是御廚,御廚里有兩個罐子,一個是陶瓷做的,一個是鐵做的,鐵罐常常奚落陶罐,因為鐵罐是鐵的,很結實,而陶罐易碎、不結實,所以鐵罐想把陶罐碰碎,而它自己想:反正自己是鐵做的,結實得很。而它卻沒有想到自己的缺點:容易被氧化。而陶罐很正視自己的缺點:易碎,而不容易被氧化。所以它不想和鐵罐碰。
這篇文章告訴我們要謙虛,不要驕傲。我以后要向陶罐學習,要善于學習別人的長處,正視自己的缺點,并將它改正。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇14
今天我們學了《陶罐和鐵罐》這一課,文中講的是驕傲的鐵罐看不起陶罐。常常奚落陶罐。很多年代過去了,王朝覆滅了,兩個瓶子在荒涼的草地上,人們卻只找到了陶罐,鐵罐哪去了?哦!原來鐵罐已經被空氣氧化了呀!
我也發生過這樣的事情。有一次,快到期中考試了,我趕緊抓緊時間復習,希望能考個好成績。結果下來了,我的小夢想實現了。考完試以后,我就驕傲了,只知道玩,寫作業也不好好寫。期末考試到了,成績一下來,我就垂頭喪氣。哎,早知道我就不驕傲了,這可是學習呀,不能出半點差錯的。
結合文中這一課,我想到了一句名言:虛心使人進步,驕傲使人落后。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇15
讀了《陶罐和鐵罐》這課后。我覺得鐵罐很看不起陶罐。有一天鐵罐說“陶罐子,你敢碰我嗎?”陶罐謙虛的說“不敢,鐵罐兄弟,我們倆好好相處吧!而鐵罐卻說:和你相處我感到羞恥,鐵罐說。
從這篇課文里我知道了我們應該和別人友好相處,不能炫耀自己。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇16
這個學期,我學了一篇課文,叫《陶罐和鐵罐》。文中陶罐謙虛的品質深深地刻在我的腦海里。
課文講的是在一個王宮里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。鐵罐非常看不起陶罐,嘲笑陶罐,還常常奚落它,弄得陶罐很傷心。想想我自己,每天沒有人說我,沒有人罵我,還有老師天天對我的鼓勵,每天都是開開心心的。而陶罐呢?每天都受到鐵罐的欺負、諷刺。
最后,王朝覆滅了,王宮倒塌了。陶罐和鐵罐被壓在了泥土里。許多年代過去了,人們在泥土里翻呀,翻呀,把陶罐翻出來。陶罐對人們說,鐵罐就在這一塊兒,讓人們把鐵罐也翻出來。可是人們把土都掘遍了,連鐵罐的影子都沒有見到。原來鐵罐早被氧化了。從這個故事,我想起我們班上的一件事。
有一次,我們班的鄭理昂語文考試考了100分,他很驕傲,上課不聽講了。最后,又考了一次。可考卷一發下來,他只考了85分。老師說他很差,就讓鄭理昂抄考卷。他的臉一下子變得通紅。從這件事,讓我懂得了“虛心使人進步,驕傲使人落后”。
我今后應該做個謙虛的人!
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇17
記得上三年級時我們上了一篇《陶罐和鐵罐》的文章。文章主要講了在王朝的御廚里,有一對罐子兄弟---------陶罐和鐵罐。鐵罐非常看不起陶罐,常常奚落它。而陶罐不放在心上,仍把鐵罐當作好兄弟。可鐵罐呢?更加驕傲了,蔑視陶罐。時間一天天過去了,御廚倒塌了,兩個罐子被埋在土里。時間一天一天的過去陶罐出土變成了文物,而鐵罐卻消失得無影無蹤。
讀了這篇課文讓我想起了自己小時候的事。因為我從小媽媽就教我生字、詞語、口算……上幼兒園玩游戲,我每次都得第一,我口算幾乎每次都是第一個報出答案。漸漸地,我覺得自己是“無人能比、知識淵博”的“小天才”。有一次我參加了諸暨市的畫畫比賽,得了個第一,我心里美滋滋的。心想:這下我可以去同學面前炫耀了。聽著一聲聲的贊揚聲,我高興極了……后來,我才知道了原來班里比我好的同學多得是。比如:樓麗云的語文比我好;樓柯余的體育比我好;徐澤全的數學比我好……人外有人,天外有天。我覺得自己就是文章里面的鐵罐,十分驕傲,看不起別人。這樣我得到的結果將是被埋沒,做人應該像陶罐一樣,虛心求教,不能渺視別人,這樣你身上的閃光點會被別人發現、被別人尊敬、被別人贊揚。
通過這篇文章告訴我們做人要看見自己的缺點,不能只看見的優點。要謙虛,不能渺視別人,要知道人外有人,天外有天。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇18
上周,我學習了一篇課文,名字叫《陶罐和鐵罐》。鐵罐驕傲無禮,又自以為是:“你敢碰我嗎?陶罐子!”“你怎么敢和我相提并論!要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕。”它甚至還說,總有一天,要把陶罐碰成碎片。
和鐵罐相比,陶罐彬彬有禮,而且謙虛友善。最重要的是陶罐清楚,自己的作用是盛東西,而不是相互碰撞。另外,盡管鐵罐一次次說傷害陶罐的話,很多年后,當人們把它從土里挖出來,一如既往樸素和美觀的陶罐,在高興的同時,還擔心真鐵罐悶得受不了,請人們把它也挖出來。陶罐真是一個心胸寬廣的好罐子。
《陶罐和鐵罐》的故事讓我懂得了兩個道理:第一、每個人都有自己的長處和短處,不要拿自己的長處和別人的短處比較,因為別人的長處說不定就是你的短處。第二、外表強大不一定是真正的強大,就像鐵罐看上去堅固,卻經不起風吹雨打。內心的強大才是真正的強大,就像陶罐看上去脆弱,卻經得起時間的考驗。我們要像陶罐一樣謙虛、寬容、友善和懂得自己能做什么。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇19
在王朝的御廚里,有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐,還經常奚落它,看不起它。而陶罐不放在心上,還想與它和好,把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它,羞辱它。最后御廚塌了,兩只罐子掉在了地上,被埋在土里。很多年過去了,人們挖出了陶罐,擦干凈和它當年在御廚時一模一樣光潔,樸素,美觀。這時陶罐并沒有忘記鐵罐兄弟,而要求人們去挖鐵罐,這時的鐵罐早已氧化的無影無蹤了。
這個故事告訴我們,不能學習鐵罐那種驕傲自大,看不起別人,要學習和發揚陶罐謙虛的精神。人人都有長處和短處,不能光看到自己的長處,也要看到自己的短處。不能拿自己的長處和別人的短處相比。要學習別人的長處。想到這兒我又想起了老師曾說過的話:虛心使人進步驕傲使人落后。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇20
我們課本上有一篇童話故事《陶罐和鐵罐》,通過學習這篇課文讓我們懂得了一個做人的道理。
在一個古代的宮殿里有兩個罐子,分別是陶罐和鐵罐。鐵罐感覺自己非常強大,高高在上,處處看不起旁邊的陶罐,嘲笑池難看,還總想著把它碰碎,并夸口說自己永遠都會活在這里。而陶罐處處忍讓,想與鐵罐和睦相處,想成為好朋友。多年以后,王國滅亡了。宮殿倒塌了,鐵罐和陶罐都埋在了泥土里又過了許多年。考古隊在這里挖出了陶罐,它還是和以前一樣,那么光潔美觀。考古隊把陶罐當做了無價之寶。準備把它送進博物館。陶罐告訴人們,在旁邊還有一個美麗的鐵罐。請你們把它挖出來吧!人們用了很長時間,也沒發現鐵罐的影子。
大家都喜歡誰呢?我是比較喜歡陶罐,因為陶罐不會用自己的優點去比別人的缺點。大家一定要和睦相處。團結一心。不要用自己的長處去比別人的短處。這樣大家才能成為最好的朋友。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇21
《陶罐和鐵罐》這本書當中有兩個主人公,分別是陶罐、鐵罐。陶罐的性格很謙虛,而鐵罐卻很驕傲,常常奚落陶罐,而陶罐卻不以為然,還一直把鐵罐當兄弟看。陶罐和鐵罐共同生活一個王國的.廚房里,他們經常在那說話,吵架……許多年過去了,王國不在了,陶罐和鐵罐也流落到了沙漠。過了不久,有幾個人來到沙漠中挖東西,幾個人挖呀挖,一個人突然大聲喊道:“快來看呀,我挖到了一個陶罐,快來呀!”幾個人一起把陶罐抬起來擦干凈,陶罐依舊潔白樸素,渾身透露著美麗,但是卻沒有看到鐵罐。陶罐不忘自己的兄弟,于是讓人們也去找一找鐵罐,但是鐵罐卻永遠消失不見了。
在這個故事中,我覺得陶罐的性格很好,不管鐵罐怎么說他怎么奚落他,他都會用很禮貌的語氣去回應,而且從來不會生氣。說到這兒,我突然想到我自己,只要別人悄悄說我壞話,或者正面說我壞話,我就恨不得立馬過去回罵他幾句,但從現在開始,我也要像陶罐一樣,用禮貌的語氣去回應別人,這樣才能交到更多的朋友。
在這個故事當中,我還學會了很多大道理,比如說不能只看到別人的缺點,要同時看到別人的優點,不然朋友會越來越少。這個寓言故事引起了我的讀書樂趣,以后,我要讀更多的寓言故事,交更多的朋友。(公眾號:可樂小天才)
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇22
看了《陶罐和鐵罐》,我喜歡文中的陶罐!
因為,陶罐他不驕傲自大,也不把兄弟的話放在心里。宮殿倒塌了,他第一個想起他的兄弟馬上救他。
所以我喜歡他圍我不喜歡文中的鐵罐。
因為,他總是瞧不起別人,還經常奚落陶罐。所以我不喜歡他。
這是一個發生在國王壁櫥里的故事。
囯王的壁櫥里有兩個罐子,一個是鐵的,一個是陶的,原來它們和睦相處,但好景不長,鐵罐瞧不起陶罐,它們就吵了起來,結果就不和睦相處了。
年年過去了,王朝覆滅了,它們的上面蓋了一層很厚的土,幾千年過去了,鐵罐化成了泥土,而陶卻沒有化成泥土。
這個故事告訴我們不能光看別人的短處,還要看別人的長處
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇23
我們課本上有一篇課文《陶罐和鐵罐》,講的是囯王御廚里的兩只罐子∶陶罐和鐵罐,鐵罐自恃堅硬就瞧不起陶罐,常常奚落它。后來,王朝覆滅了,兩只罐子被遺落在荒涼的場地上,有一天,人們來到了這里,發現了陶罐,把它擦洗干凈,陶罐和當年一樣光潔美觀。可是,鐵罐卻已經銹壞了這個故事告訴我們,每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,互相尊重,和睦相處
今天我們學習了《陶罐和鐵罐》,課文講述了一個小故事:國王的御廚里有兩個罐子,一個是陶的個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它,可陶罐很謙虛,不生氣,也不卑不亢。
這篇課文讓我懂得了每個人都有長處和短處,要看見別人的長處,也要正視自己的短處。想想我自己雖然我是一個組長,但上課有時不認真,有時認真,以后我每天都要認認真真的上課。王曼雖然不積極發言,但她愛勞動,我要學習她的長處我們要取人之長,補己之短
今天,我們學了一篇課文,名字叫《陶罐和鐵罐》,這篇課文的大致內容是個驕傲的鐵管和—個謙虛的陶罐,那個鐵罐看不起那個陶罐,有一天,王朝滅了,宮殿倒塌了,兩個子埋在了土里,很多年后有人看見了陶罐,人們高興地大叫起來,陶罐說:我的兄弟鐵罐就在我的身旁,你們也把他掘出來吧,人們一直挖也沒有看見鐵罐。
從這篇課文我想到了,每個人都不是十全十美的,不要拿自己的優點和別人的缺點比,要學習別人的優克服自己的缺點,要謙虛,不要驕傲。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇24
從小學一年級到現在,我已經讀過很多寓言故事,他們對我的幫助很大,但我印象最深刻的還是《陶罐和鐵罐》。
從前在大清朝皇宮的廚房里,有兩個罐子,一個陶罐一個鐵罐。因為鐵罐相對堅固,所以每天都被廚師們使用,而陶罐則偶爾使用。有一天鐵罐對陶罐說:“你敢碰我嗎?”“不敢,鐵桿兄弟!”陶罐謙虛地回答。鐵罐更是傲慢了:“瞧你那那丑樣,就知道你不敢!”陶罐說:“我11歲,可是我不會生銹,你容易生銹!”“夠了,你不可能和我相提并論,我相信過不了多久你就會破碎!”鐵罐蠻橫說道。
不久過了許多年,大清朝被滅了,皇宮迎來了一個新的時代。一天,一支搜查軍隊前來搜查,忽然一個隊員叫道:“這是什么呀?”他們跑過去發現了一只陶罐,和經過隊員的精心救護,陶罐被救了出來,而且面目完好無損。陶罐出來后就對搜查隊員說:“我的兄弟鐵罐還在土!”搜查隊員聽后,搜遍了方圓好幾里,還是沒有鐵罐的下落。
這則寓言故事,使我想起了自己有一次我好朋友吵了架搶功勞的事。我對朋友說:“這是我發現的10元錢,應該由我去交公……”朋友說:“右這是我先撿起來的錢,應該我交公……”旁人說:“別吵了,一起去交公不就得了!”雖然后來一起將錢交公了,但是我們兩個誰也不服誰。回到家我把這件事告訴了爸爸,爸爸教育我去向朋友道歉,第二天到學校后,我向朋友道歉,朋友也向我道了歉。現在我們兩個一直都是好朋友。
看到我提供的故事,希望大家以后不要像鐵罐一樣傲慢,要學習陶罐的謙虛精神。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇25
今天學習了《陶罐和鐵罐》這篇課文,主要講了一個傲慢的鐵罐和一個謙虛的鐵罐在一起,鐵罐看不起陶罐,許多年過去了,陶罐依然保持原來的樣子,鐵罐卻不見了。
這個故事告訴我們:做什么事都要正確看待自己,不能像鐵罐那么傲慢,要向陶罐學習,要謙虛,不能光看別人的缺點,要認識到別人的優點,取長補短,那樣才能贏得更多的朋友,讓自己成為一個很受歡迎的人。
《陶罐和鐵罐》讀后感 篇26
今天,我讀了一篇文章《陶罐和鐵罐》。主要內容是:國王有一個陶罐和鐵罐。鐵罐很傲慢,常常奚落陶罐。后來王朝覆滅了,陶罐和鐵罐都被埋在了塵土里。一天,有人挖出了陶罐,把它擦干凈,它還是美觀、光潔、樸素,而鐵罐卻早已不知去向。
這篇文章告訴我們,千萬不能拿自己的長處去比別人的短處,否則就會大錯特錯,我們應該善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
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