竹子讀后感

竹子讀后感（精選5篇）

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的竹子讀后感（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　竹子讀后感1

　　凡是用來做笛子的竹子都需要經(jīng)年歷冬，讓“風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼”，質(zhì)地才能更加緊密結(jié)實(shí)，做出來的笛子才能不變樣，不走調(diào)。

　　文章作者孫君飛小時(shí)候認(rèn)為能做成笛子的竹子也沒什么奇特的，覺得家里的木匠只是在敷衍他了事。當(dāng)多年后，在賣笛人手中買笛、請(qǐng)教退休音樂教師解答疑惑，才知曉其中的“奧秘”——不是每根竹子都能做成笛子，春夏的竹子都長(zhǎng)得太散漫，只有到了冬天，生長(zhǎng)的環(huán)境惡劣，風(fēng)霜對(duì)竹子的摧殘，使它的質(zhì)地變得更加緊密結(jié)實(shí)；而這些并不是每根竹子都愿意經(jīng)歷的。

　　不是每根竹子都能做成笛子，不是所有人都能成材。現(xiàn)在生活中很多家長(zhǎng)都同作者一樣，認(rèn)為只要是根竹子就能做成笛子。家長(zhǎng)總是希望自己的孩子能成龍、成鳳，卻因此而無視孩子的發(fā)展順序和個(gè)體差異，覺得別人家的孩子能這樣，自己家的孩子一樣可以，認(rèn)為孩子什么都能學(xué)會(huì)，什么都能學(xué)好，從而逼迫孩子學(xué)。一旦學(xué)不會(huì)學(xué)不好，那就是孩子沒盡力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有經(jīng)歷過風(fēng)霜，經(jīng)得起挫折，才有可能成為對(duì)社會(huì)對(duì)家庭都有用的人才。一味的提高要求只會(huì)和“拔苗助長(zhǎng)”的結(jié)果不謀而合。

　　表面上一樣的東西，而實(shí)質(zhì)上是不同的。我們要用心取材、分辨事物的好壞。正所謂“知人知面不知心”，不能光看其表面的光鮮亮麗，還要透過表面看清實(shí)質(zhì)。

　　竹子讀后感2

　　不是每根竹子都能做成笛子，為什么？讀了文題中提到的那篇文章后，我明白了其中的一些道理。

　　因?yàn)椴皇敲扛�竹子都愿意�?jīng)歷嚴(yán)冬酷寒，風(fēng)霜雨雪，不是每根竹子都能夠因此而質(zhì)地堅(jiān)硬，頑強(qiáng)蛻變，因此，能用來做笛子的竹子，都需要經(jīng)年歷冬。竹子在春夏時(shí)長(zhǎng)得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天經(jīng)受“風(fēng)刀霜?jiǎng)Α钡目简?yàn)，它的質(zhì)地才能變得更加緊密結(jié)實(shí)，這樣的竹子制作成笛子后，不管人怎樣吹奏也不走調(diào)。

　　由上面的事我也聯(lián)想到，和能制作笛子的竹子相比，人的成長(zhǎng)也一樣。并不是每個(gè)人都能成才的，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都愿意經(jīng)受成功路上的坎坷、辛勞、汗水……不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？

　　不說那些遙不可及的偉人，就看看身邊那些優(yōu)秀的同學(xué)，哪一個(gè)不是付出很多才能取得今天的成績(jī)？也許自己并不甘于平凡，也想做一根能做成笛子的竹子，但只有夢(mèng)想而無行動(dòng)是不能成功的。于是，所有的“機(jī)會(huì)”會(huì)與你擦肩而過，所有的“鮮花”會(huì)與你失之交臂……最終，你就成了一根不能做成笛子的竹子。

　　人生在世又何嘗不如竹子一般？人在成長(zhǎng)過程中應(yīng)慶幸有疼痛，應(yīng)慶幸有磨難與考驗(yàn)。如果沒有挫折、坎坷，人生就如同一杯白開水一樣平淡、無奇、無味，只有經(jīng)過苦難的洗禮，生命才能有永不褪色的美，才能綻放出耀目的光華！

　　竹子讀后感3

　　　今天，我讀了一篇文章，文章名叫《不是每根竹子都能做成笛子》，這篇文章給我的感悟很深刻。

　　故事的大意是這樣的：小時(shí)候，我和一名木匠教我吹笛子，我上山砍了一根竹子，可木匠卻說不是每根竹子都能做成笛子的，我不以為然。一位音樂老師也說：”不是每根竹子都能做成笛子的。”他還說：“只有經(jīng)歷過冬天 的風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ腵`竹子才能做出好笛子，只有那樣才能不走調(diào)，不變樣。 “木匠也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，但他說不出這樣的道理。

　　是的，我們也像竹子，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜，才能成為祖國(guó)的棟梁。以前，我的數(shù)學(xué)不是很好，但是經(jīng)過我的努力，老師上課之前，我提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課之后還抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，付出了比別人多兩倍的努力，在第二次考試時(shí)，我取得了全班第一，得到了100分的好成績(jī)。還有一次，我約定一個(gè)朋友和我比賽，我輸給了他，幾天后，我一直練習(xí)比賽的內(nèi)容，又過了幾天，我再一次和他比賽，這次，通過我的努力，我終于贏了他。這些都是我經(jīng)歷的風(fēng)霜，我們也只有經(jīng)歷這些，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。

　　我們要經(jīng)歷這些風(fēng)霜，也只有這樣，才能成才，成為祖國(guó)的棟梁之才。

　　竹子讀后感4

　　我愛竹子，竹子有不懼壓力的強(qiáng)大和不懼困難的品格，竹子全身都是寶。

　　當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。文中的這句話不正是說明竹子有不懼壓力的強(qiáng)大生命力嗎？竹子使我想起過去日本侵略我國(guó)，那些英勇的革命戰(zhàn)士，在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了，為了把日本趕出中國(guó)，為了保衛(wèi)國(guó)家，還堅(jiān)持作戰(zhàn)，甚至失去了生命。他們的品格不也正像竹子的品格嗎？竹子的這種品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息，不屈不撓的民族精神。

　　暑去冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，這又體現(xiàn)了竹子不畏困難的精神。記得有一次，我迷上了奧數(shù)題，爸爸就給我買了一本‘重點(diǎn)難點(diǎn)奧數(shù)題’，我高興地接過來去做，可打開一看就傻了眼，這種我都不會(huì)，就是太復(fù)雜了。我做起第一題，想了半天也沒想起來，我干脆不做了，什么題呀！太復(fù)雜了！爸爸聽見了語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：孩子，你要學(xué)竹子的品質(zhì)，竹子在冬天不懼寒冷，他有不畏困難的精神。我聽了又去做題去了，一題一題，我仔細(xì)想，慢慢就做出來了。我發(fā)現(xiàn)好好想也不難。從此我一遇到困難就想起竹子的品格。

　　文中說竹子是綠色的寶礦，竹竿是建筑的材料，又是造紙的材料，竹皮可編織竹器，竹葉可做藥，竹筍味道鮮美助消化又防便秘，真不愧是綠色的寶礦。

　　我愛竹子，我愛竹子的品格。

　　竹子讀后感5

　　我在這篇短文里感受到了竹子的可貴精神。如：“它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹竿、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除塵去污�！薄吧踔了�的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄�，腐爛成肥料”“它，從根到梢，從竿到到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類”……這些句子，讓我想大聲地說：“竹子是我們的忠心朋友！”竹子，多么平凡的一種植物，卻為人類做了許多不平凡的事，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)向竹子學(xué)習(xí)。

　　在我們生活中，也有許多這樣擁有“竹子”精神、無私奉獻(xiàn)的人。像清潔工，他們每天為了城市的整潔，起早貪黑，不怕累不怕臟；老師，他們每天為了給學(xué)生傳授知識(shí)、教育學(xué)生做人的道理，常常備課到深夜，不計(jì)得失，用心把畢生的知識(shí)傳授給學(xué)生，培育學(xué)生，努力使每個(gè)學(xué)生能健康成長(zhǎng)；警察，他們?yōu)榱巳嗣衲馨簿訕窐I(yè)，頂著風(fēng)吹日曬，舍小家為大家，有時(shí)面對(duì)兇殘的歹徒，他們義無反顧地與歹徒進(jìn)行頑強(qiáng)地搏斗……

　　清潔工、老師、警察……在日常生活當(dāng)中，他們是多么平凡的人，但他們?nèi)烁袷嵌嗝闯绺�。他們所體現(xiàn)的正是“竹子精神”。

　　我愛竹子那翠葉，那綠竿，但我更愛竹子那默默無言地奉獻(xiàn)精神。

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