家的讀后感《家》讀后感

時(shí)間：2021-05-25 12:57:26 讀后感我要投稿

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的關(guān)于家的讀后感《家》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感1

　　小說(shuō)人物眾多，但主線情節(jié)并不復(fù)雜。故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。全篇小說(shuō)共分12節(jié)，但這個(gè)主線故事只占不到2節(jié)的篇幅，其余10節(jié)隨意分杈，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。由此可以看出，作品的重心在于放筆為古運(yùn)河邊的民俗風(fēng)情和父老鄉(xiāng)親畫(huà)像，為他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟(jì)困的美德立碑。

　　這也是一篇洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的小說(shuō)。它就像一幅幅風(fēng)俗畫(huà)，將20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗、世態(tài)人情展現(xiàn)在讀者面前。無(wú)論是何滿子的光葫蘆頭木梳背兒，還是一丈青大娘專門為他準(zhǔn)備的大紅肚兜、長(zhǎng)命鎖；無(wú)論洗三、百家衣，還是何大學(xué)問(wèn)的走西口，都別具魅力，強(qiáng)烈地吸引著讀者的興趣。

　　可以說(shuō)，大量的鄉(xiāng)土風(fēng)俗已經(jīng)成為這部作品的有機(jī)組成部分，這種濃郁的地方色彩又增加了作品的民族氣息，構(gòu)成了劉紹棠作品獨(dú)特的魅力。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感2

　　多少年以來(lái)，不少人對(duì)其好評(píng)如潮，甚至是張愛(ài)玲在小說(shuō)中也提到過(guò)它，但是說(shuō)實(shí)話，看完之后，我有點(diǎn)兒莫名其妙，金燕西前后的轉(zhuǎn)變，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒沒(méi)有道理。

　　說(shuō)它是有一部《紅樓夢(mèng)》，我比較認(rèn)同，金太太之于賈母，二姨太之于李紈，清秋當(dāng)然為釵黛結(jié)合，梅麗之于湘云，小憐之于襲人，玉芬之于王熙鳳，等等。但是若說(shuō)金燕西如同賈寶玉，我絕不認(rèn)同，除了有點(diǎn)憐香惜玉之外，他們沒(méi)有多少共同之處。而金燕西口中的“憐香”反而領(lǐng)兩個(gè)深愛(ài)他的人傷心愈裂，或許這并不是所謂的“憐香”，而是自己率性而為的自私，并且外帶極其沒(méi)有責(zé)任感。沒(méi)有責(zé)任感，這是我對(duì)燕西最大的感觸，甚至是有些恨恨的。總之，還是那句話：樹(shù)倒猢猻散，萬(wàn)事到頭空。

　　但是，張恨水先生的文學(xué)功底確實(shí)為我們敬佩的。從頭到尾，文中一直貫穿著的古詩(shī)、古情，讓我在讀的時(shí)候不是想盡快知道結(jié)果，而是慢慢享受這種韻味兒。這就是所謂的“大家”吧。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感3

　　文中的父親為了一家人的生活及兒子的學(xué)費(fèi)，努力在外面拼搏，不論外面遇到多大的困難與挫折，父親每天回家臉上都洋溢著微笑。微笑是世界上最美麗的語(yǔ)言。

　　一次“我”去上學(xué)時(shí)看到一輛三輪車翻了，原來(lái)是父親的三輪車，車上裝的電冰箱也摔壞了，父親心痛極了，一邊摸著冰箱一邊痛哭�？墒钱�(dāng)天晚上父親回來(lái)時(shí)仍面帶微笑像沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事一樣，我的心里好酸，真想抱住父親大哭一場(chǎng)。

　　父親是“我們”家里的支柱，他用一雙手撐起了整個(gè)天空。父親生活很艱辛，每天在外奔波，有時(shí)還要忍受顧客的責(zé)罵與歧視。但父親知道只有這樣才能賺夠兒子的學(xué)費(fèi)，只有這樣才能讓一家人不挨餓。所以父親回家時(shí)從不把風(fēng)雨帶回家，而是把微笑帶回家，他為一家人營(yíng)造了一個(gè)溫馨的氣氛。

　　我的爸爸也是一個(gè)大忙人，和文中的爸爸相比要忙得多。他經(jīng)常工作到半夜三更才拖著疲憊的身軀回家，早上一早又投入了工作。每天他在海寧、蕭山、靖江三個(gè)地方來(lái)回奔波，有時(shí)事情實(shí)在太多時(shí)間又實(shí)在太遲時(shí)，他就勉強(qiáng)在辦公室將就睡一小會(huì)兒。平時(shí)他很疼我和妹妹，只要一有空，他就回家陪我和妹妹玩。

　　我們應(yīng)該理解父親的辛苦，讓我們微笑面對(duì)生活。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感4

　　《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)愛(ài)情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋€(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛(ài)著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

　　讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡;還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜;或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爺?shù)膶Ｖ剖艿搅舜驌舳琛傊�，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。

　　廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣神泉鎮(zhèn)六年級(jí)：***

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感5

　　看到家這個(gè)字，親愛(ài)的讀者一定會(huì)想到家是個(gè)溫暖的地方。再看看肩挑一個(gè)家這五個(gè)字，讀者們一定會(huì)想到爸爸，因?yàn)樵谝粋€(gè)家庭里爸爸是家里的頂梁柱。不過(guò)，不是只有爸爸才能肩挑一個(gè)家，小孩子也可以的哦！

　　我說(shuō)的這個(gè)小孩子就是胡繼汕，胡繼汕出生不就，媽媽就得了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)損傷的玻為了給媽媽看病，胡繼汕家債臺(tái)高筑。迫于無(wú)奈，爸爸只能出去打工，照顧媽媽這個(gè)艱巨的任務(wù)就落在了胡繼汕的身上。

　　其中，最感人的地方是：星期六，胡繼汕看了四川汶川地震后的場(chǎng)面慘不忍睹，他看不下去了，拿起一個(gè)袋子出去了�！昂⒆�，拿去吧�！币粋€(gè)老爺爺給了胡繼汕幾個(gè)瓶子。胡繼汕連忙說(shuō)：“謝謝您，老爺爺�！�

　　第二天，胡繼汕把錢放進(jìn)了投錢箱，同學(xué)們一看，“哇，三十塊�！崩蠋熞卜浅ｓ@訝。她對(duì)胡繼汕說(shuō)：“你家經(jīng)濟(jì)也困難，你有這份心意就行了，錢你就拿回去吧�！薄安恍小焙^汕堅(jiān)定的說(shuō)“連拾破爛的老爺爺都幫我，現(xiàn)在別人有難了，我怎能袖手旁觀呢？”

　　讀到這一段，我非常敬佩他，再別人有難的時(shí)候，我們就得幫助別人，在我們有困難時(shí)，別人也會(huì)幫助我們。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成人間天堂。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感6

　　《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭(zhēng)暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開(kāi)始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的`反抗。在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛(ài)的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭(zhēng)的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。

　　我覺(jué)得書(shū)中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺(jué)慧一群象征著一端，覺(jué)新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺(jué)慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺(jué)新的話語(yǔ)在旁邊形成了鮮明的對(duì)比：“其實(shí)爺爺跟你說(shuō)什么話，你只要不聲不響地聽(tīng)著，讓他一個(gè)人去說(shuō)，等他話說(shuō)夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感7

　　假期里我讀了一本書(shū)名叫黑熊舞蹈家，這本書(shū)的作者是沈石溪，他被譽(yù)為動(dòng)物小說(shuō)之王，他寫(xiě)的書(shū)我非常愛(ài)看。

　　其中有個(gè)古樹(shù)叫母熊大白掌，沈石溪和獵人在森林里打獵，看見(jiàn)一只母熊，他的熊掌潔白，能賣許多錢，人抵不住金錢的誘惑，獵人便拿起去追，母熊一看就快速的逃走，但他還帶著一個(gè)小熊仔，小熊仔遇見(jiàn)陡峭的地方就走不動(dòng)，只能母熊吊著他跑但是這樣會(huì)減慢他的逃跑速度，小熊被抓了。獵人說(shuō)有了小熊母熊還會(huì)回來(lái)的，果然母熊回來(lái)了，為了救他的小熊。母熊先把獵人的獵狗抓了起來(lái)，當(dāng) 狗質(zhì) 這樣獵人就不敢開(kāi)槍，眼看小熊被救走獵人還是開(kāi)了槍自己的狗死了。母熊也受了重傷，母熊又一次逃走。這是獵人更惱了，讓沈石溪拿腰帶抽小熊并且還有澆上鹽水。這非常疼。小熊在哀嚎。獵人躲進(jìn)了石窩。這是一聲巨吼從山頂落下一個(gè)龐然大物。是那只母熊。他已經(jīng)摔得不行了。為了救自己的孩子自己死了。為了孩子留著血等到不可能等到的山頂。從天空跳下。

　　從這篇故事中我感受到了母愛(ài)的偉大，并且感受到了人世間的殘忍為了金錢可以做出一切事情。人應(yīng)該和動(dòng)物和睦相處，不能傷害它們！

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感8

　　《未來(lái)科學(xué)家》這本書(shū)可以讓我們了解自然現(xiàn)象；還可以

　　讓我們做各種有趣的實(shí)驗(yàn)；還可以教我們?cè)鯓幼鋈�；有時(shí)還能讓我們開(kāi)懷大笑……

　　打開(kāi)這本普通的再也不能再普通的雜志，我最喜歡的是“妙想”、“互動(dòng)”這兩個(gè)欄目。翻到“妙想”欄目，我會(huì)情不自禁的動(dòng)手試一試，實(shí)驗(yàn)失敗了，我總要看看原理，想想為會(huì)失敗。有時(shí)還會(huì)有恐怖的故事，我讀著讀著，仿佛身臨其境，真是膽戰(zhàn)心驚啊！翻到“互動(dòng)”欄目我會(huì)看做人的道理，然后再看看比賽獲獎(jiǎng)名單，有沒(méi)有我們學(xué)校的。每當(dāng)看到這里時(shí)，我會(huì)暗下決心，我也要獲獎(jiǎng)！每一期都會(huì)有笑話，讓我開(kāi)懷大笑。

　　有一次，我同桌不小心把墨水甩到了我的新衣裳上。我急了，同桌也急了，一想《未來(lái)科學(xué)家》上有解決的方法，我試了試，沒(méi)有了，我和同桌放心了。

　　《未來(lái)科學(xué)家》這本書(shū)告訴我們，我們從小要愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大了用科學(xué)！我希望這本書(shū)有更多人閱讀。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感9

　　暑假里，我再次看了伍美珍寫(xiě)的《同桌冤家》系列里的親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師部分，覺(jué)得很好看。

　　故事的主人分別是二對(duì)同桌，免子阿呆、惜城和咪咪，幾乎每天都有很有趣的故事。

　　有一天，實(shí)習(xí)老師王sir來(lái)上課，你看惜城又趴在桌上睡覺(jué)了，老師叫惜城回答問(wèn)題，惜城竟然說(shuō)：“我困了，要睡覺(jué)�！崩蠋熞簿尤徽f(shuō)“Good ！答對(duì)了！”看到這里，我一臉疑惑：老師怎么這樣回答呢？這什么不批評(píng)他？還說(shuō)答對(duì)了！太笨了吧！

　　有一次，數(shù)學(xué)老師病假，代課老師來(lái)上課，他叫惜城回答問(wèn)題。惜城說(shuō)：“惜城不在家�！薄澳憬惺裁疵�？”“我叫阿呆”惜城自信地說(shuō)。這里逗得我哈哈大笑。下次我要做一個(gè)不說(shuō)謊的好孩子。

　　還有一次，阿呆上了好玩的占星網(wǎng)，網(wǎng)上說(shuō)：“如果你不宜出門，就會(huì)遇到一連串倒霉的事情。”早上，他開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校，走了一會(huì)就下雨，拿了傘后，到了學(xué)校，阿果發(fā)現(xiàn)自己的傘不見(jiàn)了。上地理課時(shí)，老師叫阿呆去拿地球儀，過(guò)了一會(huì)兒，阿呆回來(lái)了，一看是壞的，阿呆說(shuō)：“不是我弄壞的”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)。上英語(yǔ)時(shí)時(shí)，老師放了一首歌，名叫《相思黃思帶》，可他一遍也聽(tīng)不懂，老師叫阿呆說(shuō)感想，他說(shuō)得很差，今天可真倒霉。

　　真是一本好看的校園小說(shuō)呀！

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感10

　　一天，我們和老師一起學(xué)習(xí)了《小狗兒與大畫(huà)家》這篇課文，我非常感動(dòng)。小狗兒那不顧一切地救主人的行為，深深地打動(dòng)了我。

　　文章寫(xiě)了韓美林和小狗兒的兩個(gè)感人故事。他非常喜歡畫(huà)小動(dòng)物。在他突發(fā)心臟病的危急時(shí)刻，小狗兒波比想盡一切辦法，救了他一命。而黑白花卷毛狗為了救韓美林慘遭毒打，最后被活活打死了。在四年后，他出版了一本名為《尚在人間》的畫(huà)冊(cè)，并以“患難小友”為封面，可以看出韓美林很重情義。

　　這篇課文，給我的印象非常深刻。狗對(duì)主人那種忠誠(chéng)，打動(dòng)了我。在那么危機(jī)的時(shí)刻，旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，只有波比在不顧一切地想辦法，來(lái)救美林。而美林一醒來(lái)，第一個(gè)想起的是波比，也可以看出美林重情義。人與動(dòng)物是平等的，人對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)人好。人類要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要再殺它們，吃它們了。我們要保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物們生活的空間。因?yàn)閯?dòng)物在危急時(shí)刻也會(huì)幫助我們的。

　　我呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)自己，所以，大家一起保護(hù)動(dòng)物吧！

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感11

　　“家”本是一個(gè)溫暖、和諧的詞�？稍谥魅斯闹屑也贿^(guò)是一個(gè)監(jiān)牢，他自己則是那其中的囚犯。他迫切的期望能沖出舊家庭的囚困。于是在“新5·4”運(yùn)動(dòng)下，他和青年們拋下了一切，開(kāi)始了自我創(chuàng)造的新生活。

　　在讀《家》是我從一度的認(rèn)為那是一個(gè)悲劇。我為主人公覺(jué)慧，他的家人、愛(ài)人感到悲哀。他們身不由己，完全要聽(tīng)上一輩的指揮、安排，然后再去指揮少一輩。長(zhǎng)輩訓(xùn)他們他們只得唯唯諾諾的應(yīng)著，生怕一個(gè)不小心惹怒了長(zhǎng)輩。最可憐的就是那些中年人，他們只能打牌解悶，他們完全“是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，一群名副其實(shí)的傀儡。文中的大哥就是一個(gè)例子，他和愛(ài)人被拆散，他卻無(wú)能為力，因?yàn)樗舆^(guò)來(lái)了父親給他的責(zé)任，他只能聽(tīng)長(zhǎng)輩的，只能當(dāng)一個(gè)傀儡！

　　《家》作為激流三部曲中的首部至今仍影響著許多人。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感12

　　《流浪狗之家》是一本可以讓你明白助人為樂(lè)的好處的書(shū)，所以我非常喜歡。

　　這本書(shū)主要講了安迪一家搬進(jìn)了愛(ài)麗絲奶奶家，可是，她卻對(duì)狗過(guò)敏，所以他們一家告別了可愛(ài)的小臘腸狗——貝貝。兄妹倆就這樣離開(kāi)了他們唯一的寵物。直到有一天，一只牧羊犬跟著安迪回了家，安迪好不容易才找到這只牧羊犬和它的三個(gè)小寶寶，最后安迪將它們都安置在了那幢無(wú)人的灰房子里。后來(lái)，安迪與布魯斯還將一直受別人欺負(fù)的紅虎也放入了那幢無(wú)人的灰房子里。還把叮當(dāng)、淘淘、搗蛋兒、凱莉、殺手、神行太保、特里克茜等狗狗也放入了灰房子。

　　讀了這本書(shū)，我才真正明白了善有善報(bào)惡有惡報(bào)的道理。這句話也就是說(shuō)的書(shū)中三個(gè)主人公。布魯斯和他的妹妹到最后都沒(méi)有把一只狗狗拋棄，因?yàn)槿卞X，所以每個(gè)周末都要去外面打工，因此，最后有了善報(bào)。而書(shū)中的杰瑞.葛登卻拿著木棍打自己的寵物狗，口口聲聲說(shuō)這是在訓(xùn)練它，其實(shí)是一直在欺負(fù)它，最后有了惡報(bào)。

　　只要讀過(guò)這本書(shū)，你就會(huì)像我一下喜歡它的。

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感13

　　最近，我讀了一本名叫《同桌冤家》的書(shū)，這本書(shū)十分好笑，也有一點(diǎn)惡心，我讀完以后有很多感受。

　　這本書(shū)講的是，惜誠(chéng)、兔子、阿呆、咪咪四人遇到一些驚險(xiǎn)恐怖的故事，其中有一段講的是惜誠(chéng)住進(jìn)別墅。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女鬼和一個(gè)男人殺鵝的場(chǎng)景被嚇得尿褲子。最后惜誠(chéng)發(fā)現(xiàn)那一男一女只是兩個(gè)魔術(shù)師。我覺(jué)得惜誠(chéng)太膽小了，只不過(guò)看到這種場(chǎng)景就被嚇得尿褲子，這本書(shū)還教會(huì)了我一些小魔術(shù)，比如：古老的魔術(shù)——杯子和球，魔法師的比首和鴿子、帽子里的兔子等等。還有一些毒蘑菇長(zhǎng)什么樣子，最恐怖的蘑菇有哪些，秋天的時(shí)候，葉子為什么會(huì)掉落下來(lái)，沒(méi)成熟的果子不能摘，植物是有什么組成的，葉綠素是什么。等等好多這樣的知識(shí)。

　　讀一本書(shū)都可以得到這么多知識(shí)，那讀好多書(shū)就可以得到更多知識(shí)，那讓我們讀更多的書(shū)得到更多的知識(shí)吧!

關(guān)于家的讀后感《家》讀后感14

　　人與小動(dòng)物之間是需要信任的，而人們給予小動(dòng)物的信任往往不夠，這是我們之間出現(xiàn)了隔閡，而這種隔閡我在小狗兒波彼、小卷毛狗與大畫(huà)家韓美林之間卻感受不到這種隔閡，因?yàn)轫n美林與小狗兒之間都付出了真心、信任和誠(chéng)心。

　　小波彼在美林突發(fā)心血管阻塞時(shí)，想方設(shè)法叫人來(lái)救美林，最后叫來(lái)四樓的鄰居救了美林的命，并且美林也親切的稱小波彼為“兒子”，這就是美林與他的小波彼之間的親情。

　　韓美林在淮南“勞改”時(shí)，他唯一的真心朋友就是那一只小卷毛狗，美林給這只小卷毛狗起了一個(gè)名字——“患難小友”。的確，這個(gè)名字的意義十分深刻——在美林遭受拳打腳踢的時(shí)候，是這只小卷毛狗為美林擋住了揮向美林的一次又一次的拳頭。最后自己卻死了……這就是美林與小卷毛狗的患難之交。

　　美林出版的第一本畫(huà)冊(cè)叫《尚在人間》，第一張畫(huà)就是一只黑白花的小卷毛狗。這寄托了美林對(duì)小卷毛狗的想念，仿佛小卷毛狗依舊在他的身邊……

　　我們要對(duì)小動(dòng)物付出真心、信任和誠(chéng)心，這樣我們之間的隔閡才不會(huì)越積越厚，越積越高……就讓我們與動(dòng)物之間的關(guān)系密切起來(lái)吧！