讀 青銅葵花 有感
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的讀 青銅葵花 有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀 青銅葵花 有感1
《青銅葵花》這本書，是作家曹文軒的純美小說之一。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。7歲的城市女孩葵花，跟隨著雕塑家爸爸來到大麥地村的干校，葵花沒有媽媽，她的媽媽兩年前得病死了，除了爸爸，她身邊沒有一個親戚。但不久后，爸爸因意外的死亡，使葵花成為了孤兒，而貧窮善良的青銅家認領了她�？ㄅc青銅，成為了兄妹相稱的好朋友。時間在一點點流逝，他們一起生活，一起成長，在粗茶淡飯的生活中，一家人盡心盡力地撫養(yǎng)葵花。男孩青銅因為小時候一場災難，成為了啞巴，在有了葵花后，青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。
青銅是一個偉大的哥哥，為了葵花能夠上學，他親手放棄了憧憬已久的上學夢;為了葵花能夠照一張照片，他在風雪中賣掉了本來是留給自己穿的蘆花鞋;為了葵花能夠在晚上寫作業(yè)，聰明的青銅努力地抓來螢火蟲做成花燈照明;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地將妹妹葵花護在身后……在這個充滿天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，從容地應對著洪水，蝗災等一切的苦難。
五年的時間在這艱辛卻又充實快樂的日子里一晃而過，12歲的葵花又迎來了命運的轉折，城市里的人想要接走葵花，在大麥地的村民的幾番勸阻下，卻是為了葵花能有一個更好的未來，最終將葵花帶走了。失去妹妹的痛苦讓青銅仰天痛哭，他從他的心底喊出了一個名字——“葵花”，喊聲震動了所有人的心靈，我的淚水已然流下。
正如作者所說：“有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣�！笨嚯y不是生命的意外，而是生命的常態(tài)，你如果不經(jīng)歷苦難，又怎么知道幸福的滋味?《青銅葵花》中，作者寫苦難，卻并沒有像《稻草人》那樣悲憤的呼號，又無可奈何的心理，而是寫出面臨諸多困難，但心中一直堅持敢于面對苦難的人們的心態(tài)。作者筆下的人物在苦難的面前從容鎮(zhèn)定，就像葵花，年紀小小就經(jīng)歷了那么多苦難，卻從未被打垮，堅強不屈于苦難的青銅一家，頑強地在每一次災難來臨時，堅韌的生活下去。
苦難是不可避免的，痛苦也是暫時的，風雨過后，一定會是美好的晴天!
讀 青銅葵花 有感2
向日葵，其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那么高，仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。
可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。
就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠只有葵花。
而這個可惡的小父孩呢？也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。
我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說，只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。
或者確實如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。
青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點，臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認為了葵花去捉螢火蟲，干炭項鏈，售蘆花鞋。而葵花永遠替青銅而自豪。
這讓爾不禁顫栗要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。
多多弟兄為了爭取財產(chǎn)而交惡成恩？多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經(jīng)沒有和氣過？ 應然有，只是那一份關愛是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。
妹尾河童說：“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往，實在性命只是久借。”
沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理，所以他執(zhí)著的點向太陽。微啼的過惡每一天。
這應當感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后，也創(chuàng)制了這些俏麗的花，并給了他們相應的義務來啟發(fā)人類�？墒�，哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。
橘紅的天地面，鈍不太陽的身影了，向日葵仍舊執(zhí)著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來，他的眼里浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴，此時竟奇觀般的叫沒了聲：“葵花！”
那一聲，久久回旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護著太陽年復一年。
其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。
讀 青銅葵花 有感3
一本書靜臥在書桌上，封面上描畫著靜謐的湖水、悠悠的小船，還有一個文靜的女孩，它們仿佛在共同訴說著一段耐人尋味的故事。于是，我?guī)е鴿M心的好奇與期待，翻開了曹文軒的小說《青銅葵花》 。
這本小說的主人公是兩個孩子，一個是跟隨爸爸來到大麥地干校的城市女孩葵花，另一個是土生土長的啞巴男孩青銅。機緣巧合之下，兩個孩子成了兄妹相稱的朋友，一起生活一起長大�？上В诳�12歲那年，命運將其召回了城市。從此青銅就天天坐在河邊的大草垛上，遙望葵花消失的地方……
一口氣看完這本書，我的心久久不能平靜，為那些苦難歲月中所彰顯出的溫暖的真情與美好的人性。失去父母的葵花被寄養(yǎng)在青銅家——大麥地最窮的一戶人家�？墒巧屏嫉囊患胰藚s竭盡所能地照顧葵花，供她吃飯，供她上學；夏天，全家會把唯一的蚊帳讓給她，奶奶每夜都用蒲扇給她扇涼，全家人用心、用愛呵護著這個毫無血緣關系的孩子。而青銅更是充當起了哥哥的角色，兩個孩子不是親兄妹卻勝似親兄妹，為了讓葵花上學，他去田里干活賺錢；葵花上學后，他風雨無阻地接送葵花……善良的土地上總是會開出善良之花的�？ㄒ渤ㄩ_心扉，把這一家人當成了親人，幫忙干活，努力學習，奶奶生病卻沒錢看病時，她甚至獨自坐船離開大麥地，去別處撿銀杏賣，來賺錢給奶奶治病。當城里來人要接她回去過更好的生活時，她死活不愿意離開。
獨具魅力的文字猶如一面锃亮的鏡子，映照出苦難歲月里的美好的真情與人性。青銅一家對葵花的付出源自真心，不求回報。他們在苦難中用善良與和關愛讓他人獲得了溫暖，他們超越血緣之親的真情令苦難褪色。透過他們的身影，我仿佛看到了現(xiàn)實生活中同樣善良的許多身影。在災禍突然降臨時，他們也彰顯出了無比美好的人性。比如2013年社會各界自發(fā)的“愛心媽媽”們，親手編織了100多件毛衣，捐贈給近百名孤殘貧困兒童；再如2013年的蘆山7.0級大地震發(fā)生后，八方來援，武警戰(zhàn)士、白衣天使、志愿者們無一不在默默地幫助災區(qū)人民，不圖名利只為愛。
書里書外的這些人都在用行動告訴我：善良與真誠的愛能打破血緣的框框，能超越時空的界限，能傳遞溫暖的力量，能抵擋苦難的侵襲。
大愛無疆，大愛無言。
但愿更多的人能心懷大愛，溫暖一生!
讀 青銅葵花 有感4
我讀過不少書，卻從沒有像讀到《青銅葵花》時那樣讓我內(nèi)心感到震撼。
首先是中兄妹之愛、親人之愛讓我感動得流淚。
葵花從小就沒了媽媽，不久爸爸又淹死河里，她成了孤兒。也許是緣分，貧窮但善良的青銅家領養(yǎng)了她，她成了青銅的妹妹。青銅默默地，無微不至地呵護著這個小妹妹。為了這個妹妹，他甘愿付出一切：為了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅冒著大雪去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋；為了葵花晚上在燈下寫作業(yè)，青銅冒險摸黑到河心捉螢火蟲，做成“南瓜花螢光燈”；為了讓葵花看到戲，青銅挨打之后，竟用柔弱的雙肩頂著葵花，艱難地站了一個晚上；為了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕，青銅每天晚上提著紙燈籠去碼頭等上大半夜……
懂事的葵花也為這個家、為青銅甘愿付出一切：為了給貧困的家庭省錢，極想拍張照片的她卻放棄了；為了賺錢、省錢給奶奶看病，年幼的她一個人偷偷的踏上去江南撿銀杏的陌生旅途，故意考砸，不再上學……在充滿了天災人禍的歲月里，他們的生活是這樣艱難、困苦，而又是多么快樂、幸福！因為有了那些付出、擁有了那些愛，那怕面對火災、蝗災、風暴水災，他們都能夠忘記自己的一切痛苦，微笑著面對生活，戰(zhàn)勝苦難。
我們這一代，生活在改革開放的年代，各方面條件優(yōu)越：環(huán)境優(yōu)雅的學校，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的教學設備，人人可以上學；家庭里有數(shù)碼相機、攝像機，照片錄像隨時拍；冬天里，各種棉鞋好多雙，在家還嫌空調(diào)不夠暖；每天晚上，我們坐在明亮的護眼燈下寫作業(yè)；天冷天熱，就在開著空調(diào)的家里看書，看電視。但是我們還是不滿足于現(xiàn)在的生活：怨飯菜不好吃，嫌衣服不時尚。想想青銅一家的生活，我們是多么幸福！
但是科技發(fā)達的今天，仍會面臨種種災難；生活富裕的今天，人們還會遇上各種苦難：剛剛發(fā)生的云南彝良地震、暴雨、泥石流，親人死傷、房屋倒塌，財產(chǎn)受損；臺風洪水、冰雪災害，汽車火車事故、飛機輪船失事；更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對這些，有人不顧生命危險，搶險救災；有人捐錢捐物，奉獻愛心。一方有難，八方支援。正因為許多人付出了愛，這世界才這么溫暖，美好。是愛，戰(zhàn)勝了苦難！
只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。
讀 青銅葵花 有感5
“大苦難，將苦難寫到深刻之處；大美，將美寫到極致；至愛，將愛寫得充滿生機與情意�！边@是我瀏覽這本書的第一眼注意到的，這也是我讀完這本書所感受到的。
《青銅葵花》是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。它通過描寫了葵花以及她身邊的家人的苦難來詮釋這個廣意的詞語。
沒有苦難便無法構成生活；沒有痛苦就無法體現(xiàn)青銅一家對葵花的那份愛；沒有困苦就沒有了催人的眼淚。
干校與大麥地之間原本是沒有過多聯(lián)系的，但由于葵花，大麥地的人們似乎與干校之間拉近了，僅僅因為這個人人都喜歡的女孩�？ㄒ彩至w慕大家地孩子們的生活，但卻因為父親的死來到了這個貧窮的村子。
大麥地的人們第一眼就喜歡葵花，但因為不想讓她受窮，沒有人認領她，最后是大麥地最窮的青銅家認領了她。雖然在青銅家的生活最貧窮的，但他們卻過得幸福。即使如此，貧苦卻沒有離開過他們。因為一場大暴風雨，他們的房子沒了，必須重建，但當他們沉浸在住新房的喜悅中時，一場蝗災把他們的糧食給吃完了，他們失去生存的食物。當讀到這時，我為他們的處境感到著急，我不希望他們中任何一個有事，死亡總是令我討厭。但事與愿違，雖然，一家從躲過了這場大災難，可奶奶卻病了，并且十分嚴重�？榱四苁″X，甚至有放棄讀書的念頭，但卻被爸爸媽媽勸回。當她聽說去江南撿銀杏葉可以賺許多錢，她十分堅決地走上了船去了江南，沒有多余的猶豫，只有不舍，但對奶奶的愛讓她堅定了自己的心。一路上，她跟著撿銀杏葉的叔叔阿姨們，雖然動作慢，一人在外，但這些阿姨們都很照顧她，當她搶到足夠多的銀杏葉時，她回家了。爸爸媽媽終于盼到她回家，奶奶也為了能見她而一直支撐，而在這一天，當葵花見過奶奶之后，僅僅過了一天，奶奶就走了。
我走到這里時，眼淚早已流了臉，為了這個不幸的事實，同時希望他們的苦難就此結束吧，可是沒有城里的人要來接走葵花，即使爸爸媽媽有千萬的不舍，但為了葵花的將來，他們同意了。葵花也離開了，一切都停止了，停止在青銅等待葵花的那個草垛上。
讀完這一切，很痛惜，為了葵花的遭遇，但也許就因為這番苦痛，葵花的一生也便只有幸福了吧，我期望。
讀 青銅葵花 有感6
在這漫長的暑假之中，媽媽為了不讓我閑著就到書店里買了一本名叫《青銅葵花》的書。
這本書的作者是曹文軒，講的是一個叫葵花的城市女孩跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊，孤單寂寞的她認識了一個雖然不會說話但是卻十分善良的鄉(xiāng)村男孩——青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個在村莊中無依無靠的'孤兒，貧窮善良的青銅家的家人認領了她，葵花和青銅也為此成為了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力和心思，而青銅更是在沉默中無微不至地照顧葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了能讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了能讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上唯一的蘆花鞋；為了能讓葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈讓葵花寫作業(yè)；為了能讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了能讓避免挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了能讓葵花報幕時變得美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地面對著洪水、蝗災等一切種種苦難。在12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅痛苦的仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。
這個故事深深感動了我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好��！當看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校念書，那該多幸福啊！青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之后蛻變得更加堅強、樂觀。可一起長大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無法用心體會的。
讀 青銅葵花 有感7
讀完了《青銅葵花》這本書，我的心里像打翻了五味瓶，那種心痛的感覺讓我的淚水止不住地流了下來。
一種美到極致的感情，一種分分離離的痛苦，一種永遠止境的思念。痛苦無時無刻地圍繞在生活中，正因為這些苦難讓幸福也不離不棄地相隨。
《青銅葵花》這本書講的是一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒。從此葵花寄養(yǎng)成在了貧窮善良的青銅家，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，一起面對苦難，一起體會幸福。當宿命再次將葵花召喚回城市時，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識地開口大叫道：“葵---花！
苦難，是幸福的�！肚嚆~葵花》為我們詮釋了什么是幸福的苦難。在看馬戲時，青銅用自己的身子背起了葵花，看到葵花開心，即使自己在人群中站得腰酸背痛，卻依然快樂地笑著�；葹暮�，家里沒有吃的，青銅就去地里捕野鴨，卻不想遭到嘎魚家的誤會。青銅用自己的行動證明了自己的清白，嬴得了嘎魚的友愛。水災后，家里沒有點亮的燈，青銅做螢火蟲燈照亮，來幫助葵花做作業(yè)�？榱私o奶奶治病，獨自乘船去江南撿銀杏，還興奮地帶來了一大堆面值很小的鈔票-----一波波的苦難，催生出了堅硬的人生。青銅一家人，在艱苦的境遇中沒有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂的點滴！
是的，苦難是痛苦的，但也是幸福的。苦難磨練了人的意志，促使你更加強大，可以面對更大的風浪。沒有一波波的苦難，又怎么會體會到幸福的珍貴，收獲的來之不易。其實，幸福就是藏在苦難背后的寶藏，關鍵是你要先經(jīng)得住苦難，不去回避它，而去擁抱它，這樣才有可能挖到寶藏。
我們現(xiàn)在生活條件越來越好，也很難想象青銅、葵花這樣的磨難�？墒�，在我們身邊，也會經(jīng)常有一些磨難與挫折，這就需要我們正確的對待它。我一直學習成績不錯，有時就會自傲。還記得那次數(shù)學競賽，我拿到題后就感覺簡單，絲毫不去注意題目中的陷阱�？荚嚦煽兿聛砗�，我考得極差，甚至被排除在決賽之外。我傷心，我懊惱，但是我也開始自我反省與總結。有了這次的教訓，我做題變得更加細心，在接下來的競賽時取得了好成績。
幸福往往是從苦難中走來的，讓我們不要拒絕它，而去擁抱它。相信有過苦難的昨天，會有更加燦爛的明天！
讀 青銅葵花 有感8
冬日里的碎碎的暖陽，照在波光粼粼的水槽內(nèi)，霎那間，竟像極了迎著太陽光嬌艷綻開的向日葵。也是在那樣的一個冬日里，我偶遇了一本純美至心的小說集《青銅葵花》。
它是一個男孩與小女孩小說。男孩兒叫黃銅，小姑娘叫向日葵。一個特別是在的師門，讓城市女孩向日葵與鄉(xiāng)村男孩兒黃銅變?yōu)榻愕芊浅５呐笥�，他們一起生活，一起長大。十二歲那一年，運勢又將女孩兒葵花招回她的大城市。男孩青銅此后經(jīng)常遙望蘆蕩的終點，遙望女孩兒葵花所屬的地區(qū)
青銅葵花，多么的美麗的姓名。一切因它而起，又因它而終。它所表述的，是青銅與葵花至美、至純的幸福友情；是葵花爸爸對青銅葵花的喜愛與穿行于全文中間的痛苦；也一樣表述了令人動容的高尚品質(zhì)：堅強不屈、開朗開朗！
青銅葵花，它是作者對大家的期盼！期盼著每個人都如青銅和葵花一般，在經(jīng)歷了各種各樣痛苦后，仍像葵花一般，在溫暖的春天向著太陽綻開自身的樂觀笑顏！
青銅是啞巴，但他的心比所有人必須純真、堅毅、開朗、善解人意。他能夠為了更好地一兩只小鳥兒的出世或老柳樹的出芽而喜悅，還可以為了更好地自身的親妹妹葵花投入一切，乃至，他能夠為了更好地全家人的生活，冰天雪地時不畏嚴寒地去賣蘆花鞋！而葵花，盡管她比青銅變小四歲，卻明白世間世故，明白知恩圖報！
末尾的情況下，青銅的那聲葵花深深地震撼人心了我：能使一個啞巴不顧一切地喚出姓名，人世間最童真的友情也莫過于此了吧！盡管結果一些凄慘，但人生就是那樣，有開心，也是有凄涼。就好似羅曼羅蘭得話一般：大家理應要敢認清痛苦、重視痛苦！快樂雖然非常值得寶貴，痛苦又未嘗不值贊頌！這倆位是姐妹，并且全是圣者。她們鍛練人們進行杰出的心魄。他們是力、是生、上帝。但凡不可以兼愛快樂與痛苦的人，就是既不愛快樂，亦不愛痛苦。凡能感受他們的，方懂人生的使用價值和離去人生時的甜美。
書念完，我再次望向窗前。太陽雖不似早上那麼璀璨，卻仍然釋放著性命的魅力�；蛟S，在漫長的某一地區(qū)，確實有一片青銅葵花，在太陽的映照下，釋放著獨歸屬于他們的風彩。
讀 青銅葵花 有感9
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者�！狈饷嫔系倪@句話，刺眼地映入我的目光，更是映在我的腦海中。也是啊，何嘗不是這樣呢？從曾經(jīng)的那個饑餓貧困、民不聊生的年代到今朝與人勾心斗角、相互陷害以財勢為資本的社會，痛苦何曾停止過呢？
苦難幾乎是永恒的。正如書中所說的那樣，人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去。我想這句話是不用印證的。
《青銅葵花》，這本描寫苦難卻又唯美的小說，在時代的映襯下，猶如一顆鑲在天幕中的星，淡雅卻明亮，沒有了城市的喧囂，只是靜靜的煥發(fā)它特有的光芒。作者將這種苦難寫得深刻，卻又將它轉化為一種美，極致的美，一種美麗的痛苦。人世間的愛，在這美麗的痛苦下變得充滿生機與情意。
贊嘆葵花。這個純潔懂事的孩子。本是城市的孩子，卻因父親的故去而生長在大麥地。她被青銅一家當成自己的孩子一樣撫養(yǎng)著，而她也把這個家當自家一樣，處處為“家人”著想。她用一顆至純、至善、至美的童心，譜寫了人間的真情。
贊美青銅。因為特別的緣分，使他與城市孩子葵花成為兄妹，他們一起在大麥地快樂的生長著。因為妹妹，使家境貧寒的她失去了讀書的權利。但她善良而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村孩子形象熠熠生輝。而12歲那年，命運又將妹妹葵花召回她所在的城市�？ńK究是大麥地的孩子，大麥地讓她來到這里，又是大麥地讓她離開這里。于是，在故事的最后，身為啞巴的青銅，第一句話便是在蘆蕩盡頭的兩句“葵花”。
因為苦難，讓貧苦的大麥地更加貧苦；因為苦難，讓大麥地的人們更加質(zhì)樸真誠；因為苦難，讓這個故事更加美麗而永恒。
與痛苦而對立的，是歡樂。但我們所看到的歡樂又是什么呢？是燈紅酒綠，紙碎金迷，整個世界都沉淪在沒有任何精神境界的歡愉之中。
我們應該正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦有何不值得贊頌！是的，我們所需要的，豈不是那種面對苦難是處變不驚的風度？
也許，只有體味了痛苦，方能懂得人生的價值，才會懂得人生的意義。
讀 青銅葵花 有感10
我合起這本厚厚的書，呆呆地凝視著封面上畫著的面目清秀的女孩——葵花，腦海中只剩下了一個叫青銅的男孩子竭力喊出的那兩個字：“葵花！”
我的鼻子竟有些酸酸的，是為了這個簡單的名字嗎？不，這個名字是不簡單的。城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊，她認識了一個不會說話的男孩——青銅。爸爸意外的死去，使葵花成了一個無依無靠的孤兒。善良的青銅一家收留了葵花，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花！”，喊聲震動了所有人的心靈。青銅在五歲時的一場大火中失去了說話能力，可在葵花離去后，他竟開口說話了。青銅喊出的這句話包含著他與葵花濃濃的親情，包含著他對妹妹葵花的愛��！可這句話同時也是簡單的，因為它沒有參雜任何其他，只是青銅真摯的內(nèi)心。
似乎青銅與葵花的故事都是以不幸展開的�？ㄊチ税职�；洪水咆哮著毀了村莊；蝗蟲漫天卷地撲來，把莊稼吃得一干二凈。但在不幸中，青銅與葵花漸漸懂得生活，懂得人生，他們在無形中成為一對互為對方著想的兄妹。葵花從不與其他女孩去攀比，青銅每逢放學便接妹妹回家。甚至，青銅為了賣出更多的蘆花鞋給葵花照相，脫下自己腳上的鞋子一同賣了。在大雪紛飛中，他赤著腳奔回家，身后留下一長串嵌在雪地里的腳印。
葵花喜歡去葵花田，因為那里有她最愛的父親，有最美的葵花。在葵花田里，她可以減輕生活的痛苦，換取些美好。文末，葵花走了，但那片葵花田卻依舊燦爛，生機勃勃。
這個故事講述的一切也許都不存在，可我卻情不自禁地把這一切都當成真的。也許世界上真的有一對兄妹叫青銅葵花呢。
文中不止一次提起“青銅葵花”這件藝術品�！俺尸F(xiàn)葵花的最好材料是青銅，暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結合在一起，氣韻無窮�！蹦敲矗@兩個叫青銅和葵花的男孩女孩也是一樣的吧。
這篇小說記載的都是大苦難，但在大苦難中，人性的美好，人與人之間的關愛依然是存在的。這種親情真的僅僅出現(xiàn)在小說中嗎？不是的，我相信它是真真確確存在的�；蛟S這種親情只是在雨中送一把小傘；只是一個小小的鼓勵；只是一疊疊得整整齊齊的衣物；或只是遞了一雙筷子、一碗米飯。
讀 青銅葵花 有感11
《青銅葵花》的作者曹文軒，他寫過《草房子》、《細米》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》、《狗牙雨》……
在暑假的前15天，我讀完了一本叫《青桐葵花》的純美小說。本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛備至的最新力作。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了稱為兄妹的好朋友。他們一起生活，一起長大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭遙望妹妹所在的城市的地方，天天思念自己的妹妹。
作者曹文軒寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——將愛寫得充滿生機與情意。
我覺得青銅很可憐，五歲那年，因為大麥地的蘆蕩著火了，躲在媽媽的懷里。先是發(fā)冷，等火滅了以后，又開始發(fā)高燒，連續(xù)燒了5天，大人們才發(fā)現(xiàn)，原來一個說話流利的孩子變成了啞巴。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》，青銅拿著爸爸媽媽織的100雙蘆花鞋拿去賣，自己一雙，已賣了88雙時，剩下的十一雙沒人買，但他還是堅持著不放棄，知道有一群城里人來時，看看這幾雙蘆花鞋雖然穿在腳上不太暖和，但很好看，掛在墻上當裝飾品也不錯，于是就買了回去。
葵花七歲那年進入了大麥地，與青銅成了伴，離開了自己的親爸爸。親爸爸意外地死亡使得葵花成了一個無依無靠的孤兒，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡了心力，而青銅更是在沉默中呵護著葵花：為了妹妹上學，放棄了自己上學的夢想；為了讓妹妹照一張相，甚至把自己腳上穿的僅有的一雙蘆花鞋也賣了，雙腳赤裸著踏著積雪回了家，腳凍得通紅通紅……我們每人的棉鞋都有好幾雙，哪受過這樣的痛苦，想想自己真是太幸福了，真不應該什么事都靠著爸爸媽媽。為了讓葵花晚上寫作業(yè)，青銅抓來螢火蟲做了十盞南瓜燈……
在那五年里，青銅一家齊心協(xié)力，艱辛卻又是快樂地生活著。五年后，葵花回了城，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，叫出了兩個字：葵花！
青銅，葵花。
葵花，青銅。
這兩個人密不可分。
今天的孩子，用不著為之際的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變部驚的優(yōu)雅風度。是啊，每個年代都有它的痛苦，但我們要堅強地面對它，像青銅葵花一樣，要將痛苦打下去，才會看見人生的道路。
讀 青銅葵花 有感12
有一本書，讀著讀著我就會置身于情節(jié)中，廢寢忘食；有一本書，我讀著讀著被那濃烈的兄妹之情所打動；有一本書，我讀著讀著，身同感受，淚流滿面……這本書，名叫《青銅葵花》，是曹文軒作品中，我最喜歡的一本書。書中講了一位名叫葵花的城里小女孩，突然間失去了父母，被一戶善良的鄉(xiāng)下人家收養(yǎng)——青銅家。雖然青銅家是全村最窮的人家，但是葵花一點也不介意，她甚至認為自己是全村最幸福的女孩，她有一個那么好的啞巴哥哥，有一位那么疼愛她的奶奶……她愛上了這個家，愛上了這片土地，但是幾年后葵花必須要回城了，她哭喊著要等青銅哥哥，但最終還是無可耐何地走了。當青銅趕到時，葵花已離開了，他沒有哭，靜靜地坐在草垛頂上不吃不喝，腦海里一遍遍浮現(xiàn)出葵花的音容笑貌，強烈的感情讓他產(chǎn)生了葵花回來了的錯覺，以至被認為啞巴的他竟喊出了葵花的名字。這本書，讓我領略到生活中不僅有愛，有美，還有痛苦，我們有時也必須面對痛苦。
二年級的時候，爸爸、媽媽一起在馬鞍山上班，我和奶奶在家。媽媽每個星期只能回來一天看我們。我那時小，每天作業(yè)總有不會的，還有老師要求做完的作業(yè)必須要家長簽字，可奶奶又不識字，怎么辦呢？我每天都愁死了。我只好吃完晚飯后往姐姐家跑，在那兒，姑媽能教我作業(yè)、幫我簽字。冬天，天黑的格外早，六點多鐘，天就完全被黑暗籠罩著了，我是個膽小的女孩，最害怕走夜路了，但是我別無選擇。盡管姐姐家離我家不遠，但每次晚上在黑暗中來回姐姐家的路，我總覺得那么漫長。一次走著走著，冷不丁的一聲貓叫，驚得我撒腿就往回跑；有時走著著想起故事書中那露著陰森森白牙的吸血鬼，不禁出一身冷汗，但我手中拿著的是未完成的作業(yè)本，只好咬咬牙硬著頭皮往前走。那時候，我多么想媽媽呀，要是媽媽在家多好啊！我不用天天往姐姐家跑，也不會和奶奶孤苦伶仃地在家發(fā)呆了，想著想著就不禁傷心起來。然后一邊安慰自己：“葵花還沒有爸爸媽媽呢，而我有愛我的爸爸媽媽，有疼我的奶奶，還有喜歡我的姑媽、姐姐……”一邊走著還沒走完的路，心情又逐漸好起來。
當我又一次翻看這本感人肺腑的書，我那么佩服青銅，那么喜歡葵花�；厥滓郧俺砷L的經(jīng)歷，再次感悟到生活中有快樂也會有痛苦，我們都要堅強面對。
讀 青銅葵花 有感13
我曾經(jīng)認為這個世界上如果沒有苦難只有幸福就好了。那樣我就可以每天開開心心而不用傷心了，我可以盡情感受幸福是多么美好。然而，在讀了中國兒童文學作家曹文軒的那本《青銅葵花》后，我的這種想法一瞬間消失了。
春日的陽光照進我的房間，溫暖、舒適。我站在窗前，望著一望無際的田野，回想著《青銅葵花》中的每一個細節(jié)。
書中的主人公青銅與葵花本是兩個家庭的人，但是在一次事故后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，在后來的日子里，青銅和葵花在成長的道路上互幫互助，直到葵花被市長接回到城市�！翱嚯y是不可避免的。它包括了突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個人心靈世界的急風暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。”故事的末尾，青銅接受了失去妹妹葵花的事實,因為他知道生活不可能事事順心。
我靜靜地坐在窗前，抬起頭向天空望去，一只小鳥正在盤旋著在地上找蟲吃,可是剛把蟲叼在嘴里準備飛回去享用時，一只大鳥猛地飛了過來，一下子把小鳥好不容易找到的蟲搶去了�？赡侵恍▲B一點也不甘心，仍然目不轉睛地在找食。又經(jīng)過幾次挫折后，終于找到了食物。然而，現(xiàn)在許多孩子已經(jīng)習慣了”衣來伸手，飯來張口”的日子，對家長的一點批評或者一點的不合他心意就大發(fā)雷霆。我們周圍經(jīng)常長會上演這樣的情景劇，因為他們覺得父母的百依百順是應該的，所以在遇到挫折和苦難時總是低頭屈服，根本不敢接受一點人生的挑戰(zhàn)。
雖然我們現(xiàn)在還是個小孩子，但是我們要學習大麥地人們這種面對生活堅強不屈的精神。因為在我們身邊,會經(jīng)常出現(xiàn)困難,而我們首先要做的是不要被困難所嚇倒�！笆郎蠠o難事;只要肯登攀�！钡鹊轿覀儜�(zhàn)勝困難，就會發(fā)現(xiàn)困難和挫折等等不順心的事，并沒有想象中那么棘手。愛迪生為了尋找適合做電燈用的芯，做了上千次實驗;司馬遷為了撰寫《史記》，忍辱負重十幾年;諾欠爾為了做炸藥，差點失去生命。其實克服困難是快樂的。讓我們解決生活中的困難，享受生活的每一點滴吧!
《青銅葵花》這本書讓我從先前不切實際的幻想中清醒了過來，這本書讓我明白了:苦難和幸福是并肩而行的。
讀 青銅葵花 有感14
記得還是三年級的時候，我在老師的推薦下，第一次閱讀了《青銅葵花》這本書，催人淚下的故事情節(jié)，讓我停不下來一口氣地往下讀，深深地打動著我幼小的心靈，說不出太多的感受，我只知道我的淚水一次又一次的爬滿了我的臉頰。后來我也是多次閱讀，細細品味這本書，每一次每一次都能深深地打動我的心！
書中兩個主人翁，一個天真單純而又乖巧懂事的女孩—--葵花。一個雖不會說話但勤勞善良的男孩——青銅。葵花三歲喪母，七歲時的父親發(fā)生的一場意外又讓她失去了相依為命的父親，成了一個無依無靠的孤兒。青銅五歲時在一場高燒之后失去了語言交流能力，讓人見人愛的青銅成了一個啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動，還會受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動得熱淚盈眶。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿了天災人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂地生活著。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)毫無血緣的葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了，每次讀到這里我都會熱淚盈眶；為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上……不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看�。挥酶鞣N辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……一樁樁，一件件，看似生活瑣事，卻都讓我感動不已。感慨貧困的生活給青銅葵花一家?guī)砹嗽S多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂觀的面對種種困難，相互關心、相互扶持，用愛創(chuàng)造了一份人間的美麗！這份痛苦的美麗濕潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛是美麗的，愛是幸福的！我感恩我現(xiàn)在擁有的，也堅定自己有勇氣可以面對困難，戰(zhàn)勝艱難，成為強者，絕不懦弱！
讀 青銅葵花 有感15
捧起這本書，走進純潔而美麗的世界。
這本書用淡淡的文字與平靜的敘述將我們帶進了上一個充滿悲慘，黑暗的年代。這本書的主人公是一個叫葵花的小女孩和一個叫青銅的小男孩。葵花是城市女孩，而青銅卻是農(nóng)村男孩。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起玩耍，一起生活，一起上學，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市里去。從此，男孩青銅總是想念葵花。但是令人惋惜的是，他們再也沒能重逢。每當我翻開這本書，都有一種身心入境的感覺。為故事里人物的喜而喜，為故事人物的悲而悲，為他們的憂而留下惋惜，為他們的樂而歡悅至極。我的心靈第一次被這本書震撼，我第一次深深地明白了：鄉(xiāng)下孩子的心靈是世界上最純潔的東西，幾乎沒有任何一點兒令人厭惡的斑跡，從來就沒有被汽笛，尾氣，污水所污染過，那么地高貴，那么地純真。他們整天沒心沒肺，無憂無慮地快樂生活著。他們不用為了財富或權力而勾心斗角。他們就是他們自己靈魂的主人，足以默默地將世界主宰。如果說這群孩子很無知，那么首先悲哀的便要數(shù)我們自己了。他們天真無知的背后，更體現(xiàn)出了我們的可笑，無知。這些可愛的孩子們讓我感知了這個世界的美好。他們就像天上的星星，亮得整個黑乎乎的夜空也成了裝點他們的美好。我真心地祝福他們！我也很喜歡葵花這個小女孩，因為她善良，懂事，很是討人喜歡。
我以后也一定要向她學習，做一個懂事，聽話的好孩子，不讓父母操心，做個善良的人，有一顆純潔無瑕的心。做一朵美麗的小葵花！
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