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讀名著《弟子規(guī)》有感范文
當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有很多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的讀名著《弟子規(guī)》有感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀名著《弟子規(guī)》有感范文1
我讀過《弟子規(guī)》這本書,里面的內(nèi)容不僅精彩,還讓我受益匪淺。
這本書使我明白,什么是孝敬父母;什么是勤儉節(jié)約,什么是寬宏大量……
當(dāng)我讀到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!钡臅r(shí)候,我想到以前媽媽叫我?guī)退酪路。我說了聲“啊”,等一等,又認(rèn)真地看電視,媽媽說了好多遍,我才懶洋洋的站起來,現(xiàn)在想起來,我那時(shí)候是我不應(yīng)該呀!
我又看到了一句“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中”的時(shí)候,我想到以前我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情,就跟妹妹吵嘴,想到這我的臉一下子就變紅了,爸爸和媽媽經(jīng)常說“當(dāng)姐姐的就應(yīng)該讓著妹妹”,那時(shí)候我硬說爸爸和媽媽偏愛妹妹,F(xiàn)在想起來是多么不應(yīng)該啊!
還有一句“聞過怒,聞譽(yù)樂;損友來,益友卻”。我就想起以前有的人說我的短處,我就覺得他是針對我,我心里就感到生氣,然后也針對他,現(xiàn)在想起來真是一件多么不光彩的事啊!
總之,這本書讓我學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理,它處我學(xué)會(huì)了怎樣和別人相處。
讀名著《弟子規(guī)》有感范文2
讀了《弟子規(guī)》之后,我懂得了許多大道理。
“長呼人,即代叫,人不在,已即到!彼囊馑际牵郝牭侥觊L者叫人時(shí),應(yīng)立即替他(她)去叫。這讓我懂得了一個(gè)道理:如果被叫的人不在,自己就立即到年長者那里去,看看有什么事情需要幫忙。還有一個(gè)不能貪小便宜的道理:“用人物,須明求,倘不問,即為偷”。意思是:想要使用別人的東西時(shí),必須當(dāng)面向人家提出請求,征求別人的意見。假如不問一聲就拿走,那就是偷竊。
最重要的是“信”,它講的是信用。如:“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”。意思是:凡是說出的話,首先要真實(shí)不虛,講求信用,答應(yīng)別人的事情一定要遵守承諾。說謊話騙人、胡言亂語等都是萬萬不可的。還有一個(gè)是自己做不到的事情,千萬不要做。就是:“事飛宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯(cuò)!
是啊,每當(dāng)想起那些老師,同學(xué),朋友,長輩……對自己的關(guān)愛時(shí),我總會(huì)感到很激動(dòng),他們給過我無私、偉大的愛,是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
《弟子規(guī)》不但是本書,還是我們的教師,如果大家有空,一定要看一看呦!
讀名著《弟子規(guī)》有感范文3
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益非淺。其中有些道理很簡單,但就是沒有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得!兜茏右(guī)》增長了我的智慧,震撼了我的心靈。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì):
第一做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”“父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí),希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的`生活。
第二待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬!皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭強(qiáng)好勝,驕傲自滿。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)!兜茏右(guī)》教人向善,長養(yǎng)人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。
讀名著《弟子規(guī)》有感范文4
《弟子規(guī)》是我國古代幼兒傳統(tǒng)禮教經(jīng)典,在以前《弟子規(guī)》就相當(dāng)于現(xiàn)在《中小學(xué)生行為規(guī)范》但其的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過后者。
現(xiàn)在的人在閱讀之后不難發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》從里到外都滲透著儒家的氣息,在通讀之后凈是德行兩字貫穿了全文。儒家就是在強(qiáng)調(diào)通過對先賢的學(xué)習(xí)提升個(gè)人的德行。且可發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》中的大多數(shù)句子就是有《論語》中直接簡化過來的。在儒家哲學(xué)體系中強(qiáng)調(diào)了社會(huì)等級與身份象征,正所謂其云;君君臣臣父父子子。長幼有序尊卑各異。在森嚴(yán)的等級框架下通過仁愛等德治思想使社會(huì)和諧發(fā)展。而《弟子規(guī)》則是儒家治國中治民的初級教程。通過日常的行為規(guī)范,初步的構(gòu)建等級框架,在這個(gè)框架下正常的發(fā)展后會(huì)形成一個(gè)較和諧較禮貌的社會(huì)風(fēng)氣,正如鄰國日、韓。
有些歷史常識的人會(huì)發(fā)現(xiàn)中國的歷史發(fā)展一直處于儒法并舉的兼容式發(fā)展下幾度出現(xiàn)民富國強(qiáng)的大盛事。在倡導(dǎo)法治社會(huì)與國門大開的今天,在受到外來文化的侵襲中,國人的素質(zhì)在逐漸的下降不僅80、90年代的人飽受罵名倚老賣老者不勝數(shù)。一系列社會(huì)為題不斷的暴漏出來昔日的禮遇之邦無顏再談禮法。反而效法我們的島國卻搜獲名譽(yù)。正是因?yàn)槲覀冊诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候忽略的文化的傳承,漸漸地我們的價(jià)值體制開始發(fā)生變化拜金,趨權(quán)附勢等不良風(fēng)氣漸長。儒家思想左右華人20xx余年,當(dāng)我們重新?lián)炱鹚麜r(shí)會(huì)重骨子里透出一股子親和力。不夠讓大學(xué)生來背誦《弟子規(guī)》實(shí)屬多余,對經(jīng)典的背誦給該是自發(fā)的背誦能引起自己共鳴的。
這次的《弟子規(guī)》品讀活動(dòng)最大的意義應(yīng)是同學(xué)們在拜讀之后會(huì)自發(fā)的去閱讀其他傳統(tǒng)作品。通過對古代先賢的品讀與自身環(huán)境的辨別形成自己的一套價(jià)值體系,而對于《弟子規(guī)!分械囊恍┯^點(diǎn),因?yàn)槲覀兒妥髡咛幱诓煌臅r(shí)代故我們只要領(lǐng)會(huì)其中的精神就好,不必一步一手的尊崇,正如魯迅言:取其精華,去其糟糠。
讀名著《弟子規(guī)》有感范文5
弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟……
《弟子規(guī)》,雖然它年齡遠(yuǎn)不如日月星辰,但其意義卻一點(diǎn)也不比宇宙中的太陽遜色。讀《弟子規(guī)》,真讓我羞愧不已。書中字字珠璣的話語,雖然簡短,卻包含著無數(shù)的道理,讓我受益終身。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,應(yīng)勿懶”。當(dāng)我讀到這些語句時(shí),不禁想起自己的所作所為,羞愧難當(dāng)。
記得那是一個(gè)多云的日子,媽媽從北京出差回來!岸66!睒窍碌拈T鈴響了,原來是媽媽讓我下去幫忙拿東西。我心想:媽媽肯定提了不少東西,五層樓的高度,再加上那么重的東西,我才不下去呢。于是我便堵上了耳朵,跑回自己的房間去了!皟鹤,兒子……”媽媽在樓下不斷地叫喊著,我的心里在做著激烈的斗爭,到底是去還是不去呢?“哎呀,都煩死了,我的腦袋快要炸了。”我小聲的嘟囔著。算了,一不做,二不休,不去就是不去,回頭就說沒聽見就行了。我又繼續(xù)把頭埋在了胳膊下面盡量不去聽樓下的叫喊聲。
一會(huì)兒,媽媽提著大包小包上了樓,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲響了家里的大門。我趕忙去開門,“你剛剛在干什么?沒聽見我在樓下喊你嗎?”媽媽疑惑地問我!拔,我,我剛才在寫作業(yè),沒聽見!眿寢尣灰捎兴,一邊把手伸進(jìn)包里,一邊神秘兮兮的問我:“你猜媽媽給你帶什么來了?”然后拿出了一個(gè)大塑料包,“看,媽媽給你帶北京最有名的烤鴨回來了,開葷嘍!”我不好意思的結(jié)果烤鴨,想起了剛才自己的作法,后悔至極,真想回到剛才,到樓下去幫媽媽一下?墒,我沒有后悔藥。
九歲的黃香,為了讓父親睡的安心,夏天睡前幫父親吧床鋪扇涼,冬天寒冷時(shí)為父親把床鋪暖熱。想想我自己的所作所為,我簡直無地自容。媽媽,對不起,愿你能原諒我。我一定要改正!兜茏右(guī)》,你讓我懂得了孝敬父母的道理,你讓我懂得如何做一名合格的“人”;謝謝你,《弟子規(guī)》。
你是一顆永垂不朽的明珠;是你讓我懂得了那么多,我要在這里對你說—謝謝你,《弟子規(guī)》。
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