名人傳讀后感精選5篇
當看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的名人傳讀后感精選5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名人傳讀后感精選5篇1
“人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人來看，那是一場無休止的斗爭，往往是悲慘的沒有光滑的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。”
羅曼.羅蘭的《名人傳》是揭示人類歷史上三位苦難英雄的真實的內心世界的傳記。讀這本書，好像在與這三位偉人交流。羅曼？羅蘭用不同的筆法，不同的文字，把三位偉人精神上和肉體上所受的折磨展現在我們的面前。正是因為經受磨難，他們的生命才更加偉大和豐滿。
貝多芬生性樂觀、執著。即使身處逆境，他也在追求歡樂。他有著艱辛的生命歷程。不過，他在厄運面前從不屈服，而是“扼住生命的咽喉”。正是因為擁有了這股子精神，他創造了讓世人神魂顛倒的絕妙音樂。
米開朗基羅是一個帶有悲劇色彩的人物。羅曼羅蘭用對米開朗基羅的內心近乎黑暗的描繪，讓我們感受到生命的不易和痛苦。同時，他也讓我們感受到生命的偉大。不易、痛苦但偉大。我想，他的作品一定融入這種情感了罷。
名人傳讀后感精選5篇2
這個寒假，我看了一本書，叫《世界名人傳記》之愛迪生，下面我就給大家講講愛迪生的故事吧！
愛迪生，從小就愛問問題。在一天陽光明媚的中午，天空湛藍湛藍，空氣清新甜潤。船上的游客有的在拍照，孩子們在追逐嬉戲。只有一個瘦瘦的、頭發亂亂的小男孩站著不動，對了，那就是埃爾瓦·愛迪生。他在那里觀察輪船游過為什么會濺起白色水花？不過，有時候它的問題給他父母帶來麻煩，有時還讓人覺得很搞笑。
愛迪生很愛讀書，后來，他母親南希送他上了學。沒過多久，愛迪生就哭著跑回家，南希問他為什么哭，他說：“是老是嫌我問題太多，把我趕了出來”。南希決定自己教孩子。
愛迪生到了十幾歲，就去賣報紙了。他自己做了個實驗室，把它放在火車空閑的休息室里，不過沒幾天，艦長把他趕了出來。雖然他被趕了出來，但是他仍然不忘做實驗。
名人傳讀后感精選5篇3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書帶給我們知識，快樂。書是人類的老師，最近我讀了一本書《名人傳》。這本書里面有大家都熟知的貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰等的生平事跡。
其中，我最敬仰的是貝多芬。他一身勤勤懇懇，創造了很多著名的交響曲。他熱愛音樂，即使耳朵聽不見了，也沒有被這個挫折壓垮，而是在短暫的痛苦之后，更加努力積極的生活，還創造出來著名的《悲槍奏鳴曲》，即使在得知自己得了絕癥的時候，仍不忘創作。而且一身都愿意幫助貧困者，愿意用音樂幫助他們解除煩惱和困苦。即使在生命的最后，仍然想著要講他的鋼琴和作品送給牧師。
貝多芬一身飽受病痛的折磨，居無定所，生活坎坷，但是他不但沒有被這些挫折打敗，還百折不撓，創作出很多著名的交響曲，這是一筆巨大的精神財富。而且他還樂于幫助別人。我們現在過著安定富足的生活，有著良好的教育環境，我們更應該珍惜現在的生活，努力學習，將來做一個對社會有用的人。
名人傳讀后感精選5篇4
讀《名人傳》讓我懂得了什么是堅強。這本書描述了不同時代，不同民族的三位藝術家的精神力量和心靈之美。他們分別是19世紀德國偉大音樂家貝多芬，文藝復興時期意大利著名雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。
貝多芬正如羅曼羅蘭形容的—————“他的'一生都像是一個雷雨天”。貝多芬一直在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，但他內心的脆弱與堅強是不了解他的人無法明白的。
米開朗琪羅他的一生是神圣而痛苦的，但是他能不因悲苦而一味沉淪，能沖破精神的束縛。于是他在斗爭和舍棄中，以畢生精力創造表現真善美的不朽杰作。
《名人傳》它讓我懂得：每個人都要面對苦難的折磨，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗；與其羨慕偉人，不如學習他們偉人的人格；與其靠投機取巧的曇花一現的成績，不如堅持信念、正義，讓自己的人生更有意義。
同學們，讓我們打開《名人傳》，開啟心靈的窗戶吧！
名人傳讀后感精選5篇5
讀完《名人傳》，我對其中貝多芬的記憶尤為深刻。
這個矮小結實、獅子鼻的德國音樂家在雙耳失聰的情況下，仍堅持創作，為人類留下不朽的樂章，給人們感動和力量。
他這種偉大的力量正是來源于他像獅子一樣的勇氣。費德說：“成功是勇敢的兒子。”因為勇敢，貝多芬獲得了成功。這樣的例子還有很多。
蘇聯衛國戰爭時期，在蘇聯毫無準備的情況下，希特勒發動了“巴巴羅薩”行動。數周后，納粹德國兵臨莫斯科城下，蘇聯軍民以極大的勇氣保衛了首都，堅持了幾年后轉入戰略反攻，直至攻人柏林。
諾貝爾以極大的勇氣，在死亡線上夜以繼日地工作，終于發明了安全炸藥。
富蘭克林用足夠的勇氣揭開雷電的秘密，成為電學的奠基人。
但在我們身邊卻有一些人，遇到一點困難和挫折，就叫苦連天，輕言放棄。
勇氣是處于逆境時的光芒。讓我們在逆境中發出耀眼的光芒，產生偉大的力量吧！
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