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給教師們的建議讀后感
當認真看完一本名著后,相信你心中會有不少感想,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的給教師們的建議讀后感,歡迎大家分享。
在《給教師的一百條建議》這本書中,作者告訴我們每個老師:"那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望,是因為只要我們充滿期待,他們或許很有希望。""照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,而是圣潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄。"
從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。學生都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵,我們就應該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛給特別的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!
在一個班級中,有些學生思想覺悟較低,他們認識能力較低,思想基礎不牢,容易出現反復。所以培養他們的集體榮譽感、上進心就不是一帆風順的。這就需要老師要有耐心,更要有信心。只要我們工作做到家,是完全可以轉變的。這些學生也是不甘心走下坡路的。當他們做錯了事后,往往會感到懊悔。因此,我們教師對他們的思想反復、動搖要有充分思想準備,要更加關心他們,克服急躁情緒,不斷地從反復中發現他們的進步因素,教育引導他們向好的方面轉化。同時,要注意做好鞏固工作,防止這些學生思想重新出現反復。這就需要我們做大量的持久的艱苦的思想工作,應該象對子女一樣愛護他們,要求他們,對他們負責任,既要有慈母之心,又要有嚴父之情,要愛得得體,嚴得適度,積極為他們創造向進步轉化的條件。
教育學生不是一朝一夕能教好的。這就要求我們老師要有耐心,有持之以恒的決心,還要有正確的教育方法,我們不能絕望,要充滿希望。
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