《兩只螞蟻》讀后感
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《兩只螞蟻》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《兩只螞蟻》讀后感1
“書，是人類進步的階梯。”這是俄國著名文學家——高爾基說的一句話。在我看來，書不僅是階梯還是一塊面包，“我撲在書本上像饑餓的人撲在面包上。”
前幾日，我讀了一篇文章，名為——《兩只螞蟻》。這篇文章，短小卻又精煉，簡單卻又令人深思。
這篇文章主要講：有兩只螞蟻出外尋找食物，途中遇到了一塊大石頭，兩只螞蟻都嘗試了爬上去，不同的.是一只螞蟻爬了兩三次之后，發現行不通，于是放棄了攀爬，而另一只螞蟻爬了兩三次之后，堅持不懈，成功爬過去了。另一只螞蟻繞過石頭，也取得了成功。
讀完文章，我陷入了沉思。
一邊是螞蟻的堅持不懈，一邊是螞蟻的聰明才智，我再三考慮，還是更偏向第二只螞蟻的做法。第一只螞蟻雖然堅持不懈，也取得了成功，但是不懂得變通，要知道“退一步，海闊天空。”遇到一件事，發現一種方法行不通，就應該換取另一種方法。
這一篇，給了我啟迪，讓我明白了要變通，要創新。
《兩只螞蟻》讀后感2
讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學習螞蟻過石頭的方法又要學習螞蟻過石頭精神。
這篇短文內容講了兩只螞蟻去完成任務，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著石頭往上爬的`，爬到半腰又摔下來了，就這樣這只螞蟻一次、二次、最后終于爬過去了，順利的完成了任務。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。很多人都喜歡第一只螞蟻，也有很多人喜歡第二只螞蟻，而我這兩只螞蟻都喜歡，因為第一只螞蟻失敗了卻不放棄，有著鍥而不舍的精神，第二只螞蟻有勇有謀，不蠻干，愛動腦筋。我們要學習第一只螞蟻鍥而不舍的精神，還要學習第二只螞蟻愛動腦筋的精神。
在以后的學習和工作中，無論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。
《兩只螞蟻》讀后感3
今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》，讀完，我深受啟發，文章是這樣寫的：兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服……
但我是這樣想的：兩只螞蟻都有優點，第一只螞蟻雖然不聰明，但它有一顆鍥而不舍地心，第一只螞蟻的'毅力非常強，值得我們學習。第二只螞蟻非常聰明，它遇事會靈活應變。
在生活中，很多事情都要具有這兩個精神。像我們在做作業或考試時，遇到不會的問題。還有很多事也需要鍥而不舍的精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習，有一天，我吹給老師聽，老師說：“還不可以，要加強練習。”從那以后，我加強了三倍地練習，表演時，我得到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。
通過讀了這篇文章，我明白了一個道理：做事要有鍥而不舍地精神和聰明才智。
《兩只螞蟻》讀后感4
昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只螞蟻》。這篇短文使我大受啟發。
這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。
而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務。
有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機應變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學習。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機應變。
當我第一次看到這篇文章時，文中的第一只螞蟻最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二只螞蟻開動了腦筋，同樣為達到一個目的，卻能事半功倍。
從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的'前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。
《兩只螞蟻》讀后感5
最近，我在語文書中讀了、《兩只螞蟻的故事》這篇短文。文章講述的兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
當我讀到第一只螞蟻用它那頑強的意志完成任務的時候，我被它那種鍥而不舍，堅韌不拔的精神所感動。當我們在學習過程中遇到難題的時候，就應該有第一只螞蟻的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的`表現，知難而進才是真正的英雄。當我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。
仔細思考之后，我得出這樣一個結論：在現實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉著冷靜，靈活應變的頭腦。
《兩只螞蟻》讀后感6
從前，螞蟻王國里有兩只勇敢的螞蟻，有一天，螞蟻國王讓那兩只螞蟻去完成一項任務。兩只螞蟻接到任務后就出發了。
它們走了一小段路，突然，有一只毒蛇看見了它們，想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過去。兩只螞蟻猛然回頭發現有一只毒蛇沖它們過去了。兩只螞蟻一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什么時候才停下，這時，它們已經累得上氣不接下氣了。回頭發現那條毒蛇不風了，這才放心了。
它們又走了一大半路程，眼看就快要到達目的地的時候，卻有一塊巨大的.石頭擋住了它們的去路。看到這各情況，一只螞蟻毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務。第二只螞蟻試了幾次，都沒有爬上去，于是它就繞道而行，也完成了任務。
我讀了這篇文章，覺得兩只螞蟻都令我們敬佩。第一只螞蟻具有一股堅持不懈、永不放棄的精神，值得我學習。第二只螞蟻它在緊急關頭想出了辦法，解決問題，也值得我敬佩。
所以在我們平時的學習和生活當中，只要能夠勤于動腦，勇于戰勝困難，不能氣餒，都能達到理想的頂峰。
《兩只螞蟻》讀后感7
“書籍是人類進步的階梯。”這是偉大的作家高爾基說的。看書不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的知識，更能讓我們得到一些生活中的啟示。
今天來姑姑家在表哥的書桌上無意間看到一篇童話，叫《兩只螞蟻》，主要講的`是螞蟻王國的國王，派兩只螞蟻去完成一項任務。兩只螞蟻剛出發不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過去了，完成了任務。另一只螞蟻試了兩次爬不過去便繞道而行，最后也完成了任務。后來在書的后面有人評論說第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋。看第二只螞蟻多聰明。可是我覺得兩只螞蟻的方法都值得我們學習，只是要在不同的時候。比如在我們平時的學習中，不能一遇到困難就放棄吧。這個時候我們就應該有第一只螞蟻的堅持不懈的精神和頑強的毅力。再一個就是在考場上，我們遇到了一個難題，這個時候我們不能再學第一只螞蟻了，而是要學第二只螞蟻先繞道而行，先做其它簡單的，最后再來攻克這個難關。如果這時候還一直死磕，很容易得不償失。
所以不管是我們的生活還是學習中，我們既要學習第一只螞蟻的堅持不懈，更要學習第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。
《兩只螞蟻》讀后感8
今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》深受啟發，它的內容是：兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的.向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。
有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都讓人佩服。我就認為是都讓人佩服。
第一只螞蟻有頑強意志，堅韌不拔、還有一種毅力。第二只螞蟻沉著冷靜，靈活應變，聰明。第一只螞蟻的毅力讓人敬佩，第二只螞蟻的聰明也讓我折服。
是啊!我們在生活中，學習中不僅要靈活應變，還要有頑強的意志。
再說我，我有時做作業，遇到不會的數學題，那我會先用一種方法，如果不可以再換另一種方法。
我覺得兩只螞蟻合起來才是最好的。我們要具備這兩種條件，不要使勁鉆牛角尖，也不要只試幾次就放棄，就像愛迪生發明電燈時，幾千種材料，就只有一種成功，所以，我們一定要具備這種性格。
《兩只螞蟻》讀后感9
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的.辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。
我以后還要堅持下去這種好的品質。
《兩只螞蟻》讀后感10
最近，我在教科書中讀了《兩只螞蟻的故事》，文章講述的是兩只螞蟻去完成一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀后使我深受啟發。
當我讀到第一只螞蟻用它那中頑強的意志完成任務的時候，我被它那種鍥而不舍，堅韌不拔的精神所感動。是啊，在我們學習中，不正需要這種精神嗎？當我們在學習過程中遇到難題的時候，就應該有第一只螞蟻的這種精神。遇難就躲是懦夫的.表現，知難而進才是真正的勇士所為。當我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們的生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。
仔細思考之后，我得出這樣一個結論：在現實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉著冷靜，靈活應變的頭腦。
《兩只螞蟻》讀后感11
有這樣的一則故事，講的是兩只螞蟻去完成同一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀后使我深受啟發。
當我讀到了第一只螞蟻用它那堅持不懈的精神完成了任務時，我被它的精神所感動。一次次失敗，一次次又重新站起，需要何等的勇氣！它這種鍥而不舍，永不放棄的精神不正是我們生活中所需要的嗎？知難而退是一個弱者所為，知難而進才是一個強者的'行為。
當我讀到了第二只螞蟻用靈活的頭腦完成任務時，我深受啟發。它使我明白了一個道理：在我們日常生活中，有許多困難，有時不能靠蠻力解決，要講究方法，靈活應變。
所以我得出這樣一個結論：在生活當中，不論做什么事，既要有知難而進、鍥而不舍的頑強意志，又要有沉著冷靜、靈活應用。
《兩只螞蟻》讀后感12
最近，我在我們語文教科書上看到了一個故事，這個故事給了我很大的啟發。
兩只螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了他的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說兩只螞蟻都令人佩服。
我認為兩只螞蟻都令人佩服。第一只螞蟻遇到問題堅韌不拔，鍥而不舍。在生活中，許多事情我們都要有第一只螞蟻這樣的精神，就比如學習，在學習中是沒有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優異的成績。而第二只螞蟻雖然沒有像第一只螞蟻那樣堅持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說明第二只螞蟻懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們在做事時，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的.靈活變通，只要這樣，就什么事都做得成。
這個故事給我的啟發是：我們在做事時，不僅要有第一只螞蟻的毅力，還要有第二只螞蟻的靈活變通，
《兩只螞蟻》讀后感13
在一座原始大森林里，到處都是奇形怪狀的大石頭，有一天，森立大王要過十二歲生日了，派兩只螞蟻去通知小動物們，有一塊大石頭擋住了它們的去路，一只螞蟻毫不猶豫的上爬，一次，兩次，三次，它累得氣喘吁吁，最后它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形，一次、兩次，爬不上去便繞道而行，也完成了任務。
第一只螞蟻爬呀！一次兩次三次，他絲毫不猶豫，那倔強的神情似乎在告訴所有的小動物們，不要被困難嚇到，要知難而進，這種堅強不屈和堅持不懈的精神是值得我們大家學習的。尤其是告誡那些知難而退一些的人。在生活中，我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下，再大的坎我們也能越過去。
第二只螞蟻爬呀爬，一次，兩次爬不上去，繞到而行，也完成了任務，她用她那靈活的頭腦，完成了任務，我被他那又是冷靜，講究方法的.行為所折服，被他那聰明的頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務，讓我深受啟發！
我們在生活中要學習兩只螞蟻，遇事冷靜，只要具有堅持不懈的精神，可以用不同的方法來解決問題。
《兩只螞蟻》讀后感14
《兩只螞蟻》講了這樣一個故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹上吸花密。可能是這枝花曾被昆蟲傷害過，一陣大風吹來，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的'大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
這篇文章讓我感到最震驚的一段是：“又過了一會，小螞蟻的頭勇敢地露了出來，只見它抖抖身上的海水，艱難地爬上岸。這一幕大螞蟻看到了，它震驚、后悔又恐懼，然而，更無可奈何！”就連一只小螞蟻也能勇敢地戰勝困難，難道我們人類就不行嗎？
“現在冒點險還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個機會，否則就會被困難給打倒。通過兩只螞蟻的對比，使我們明白一個道理：膽小畏縮的人只能走向失敗，勇敢無畏的人才會走向成功。
《兩只螞蟻》讀后感15
今天，我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項任務，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀完課文，有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實第一只螞蟻并不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動腦。
無論怎么說，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學習第一只螞蟻的'持之以恒，學習第二只螞蟻的聰明才智。
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