教室評比方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的教室評比方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室評比方案1
一、活動目的：
學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到提高學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了提高學生主人翁意識，營造良好的學習氛圍，學校決定在全校開展“我的教室我的家”最美教室評比活動，從而推動校園文化建設。
二、主題：生態、書香、童趣
三、評比要求：
總體要求：重視學生的創意，鼓勵學生動手，以學生的視角來布置教室，整個教室有濃濃的學生氣息，充滿童趣。
1、有綠色植物（10分）
擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數量很多，但求管理到位，富有生機，能為班級增添幾抹綠意。
2、圖書角（10分）
專柜專用，圖書擺放整齊。人均至少2冊，有班級圖書借閱制度，方便孩子借閱，有專人管理圖書角。全班學生愛書、護書習慣好，書籍保管有方。圖書角能時刻保持整潔有序，圖書無卷角等現象。
3、教室黑板報（20分）
整潔新穎美觀，符合教育主題，有衛生知識，無字跡模糊等現象。
4、隊角（10分）
內容豐富，如綠色宣傳、隊知識教育、禮儀教育等，能展示隊員風采。
5、創意展示欄（20分）
后墻上的'空白欄以及其他墻面為各班的創意展示欄，由各班自行設計，要求有主題有內容，美觀精致。同時注意黏貼物要易取易貼。
6、教室衛生（20分）
教室干凈整潔，無衛生死角。地面潔凈，窗明幾凈，物品擺放整齊，走廊也保持干凈，總體給人賞心悅目之感。
7、其他（10分）
教室墻面張貼的其他資料整潔完好，沒有原班級痕跡。
四、評委：
全體行政、年級組長（z）、語文教研組長(z)、美術教研組長（z）
五、評比辦法：
1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設分項獎：最佳生態教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。
2、將最美教室拍攝成圖片，利用周會課進行宣傳。
3、組織學生對“最美教室”進行參觀、學習。
教室評比方案2
為規范教室管理，營造良好的班級文化氛圍，形成富有特色的班級文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設文明和諧校園，讓環境育人，使全體同學的身心健康發展，特制訂本方案。
一、領導小組
組長：zz
成員：zz zz zz zz zz zz zz zz zz
二、總體要求
教室布置整潔、規范、美觀、和諧，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。
三、具體要求
（一）教室文化建設（30分）
1、教室整體布置體現和諧、整潔、美觀、大方，主題內容積極向上，前、后、左、右墻壁上應張貼名言或警句，對學生具有警示、激勵作用，催人奮進。
2、國旗、時鐘的懸掛，班級公約、課表、獎狀等的張貼要規范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板報，要求內容健康，具有可讀性、知識性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協調。高一教室后墻開辟創新園地，要求內容有主題、有意義、有特色。
（二）教室整潔干凈（30分）
1、 地面無灰塵雜物；屋頂、燈具、電風扇、門窗等無積灰、蛛網；墻壁無亂畫亂貼，無腳印、球印、墨跡；玻璃干凈透明。
2、講臺上物品放置整齊，無雜物，無灰塵。
3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內書本、文具擺放整齊，無雜物。
4、衛生潔具擺放整齊、有序，紙簍內垃圾及時清理。
（三）室內物品完好（20分）
1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無損壞。如有破損，及時修補；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。
2、及時關好門窗，及時關燈、關電扇，有專人負責。
（四）室外干凈整潔 （20分）
室外屋頂、地面、墻壁、走廊、樓梯、欄桿潔凈。
四、 評比
每月評比一次，評比結果與班主任工作考核掛鉤。
江蘇省都江中學
教室評比方案3
總體要求：
整潔、美觀、規范、和諧。
具體要求:
一、走廊（20分，每點5分）
1. 地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物
2. 欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物
3. 教室外墻整潔，沒張貼的紙張
4. 天花板無蜘蛛網
二、教室（65分）
1. 班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）
2. 黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）
3. 公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）
4. 桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）
5. 窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）
6. 地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網（5分）
7. 學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)
8. 門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）
三、儲物間（15分，每點5分）
1. 清潔用具擺放有序
2. 儲物間整潔，無異味
3. 垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋
四、附加項目
1. 生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）
2. 室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）
擅自使用室內插座（扣10分）
教室評比方案4
為了進一步加強對各班教室規范管理、美化、凈化教室環境,營造一個良好的學習氛圍,促進良好學習習慣的形成。學校現決定開展“星級教室”評比活動,具體如下:
一、評比時間:4月28日
二、評比小組
組長:王松桃
成員:周崇鄭建勛陳麗香陳霞微應莉莉張曉暖張建蓮陳兵王壽箭
三、評比方法:由小組成員對教室進行打分(詳細見附件星級班級評分標準)按照分數高低推選出五星級教室(90分以上)、四星級教室(80分以上)、三星級教室(70分以上)
四、經費補貼:500元(以班級為單位,報銷:刷公務卡、正式發票、保留票據)
五、評比內容:班容班貌評比、黑板報評比
(一)班容班貌評比:各個中隊根據中隊特色,把教室進行布置。
1、室內外環境:地面清潔,清潔工具擺放整齊;窗戶無灰塵,墻壁和房頂無蛛網、油污、筆跡等;室內公物完好無損;區域瓷磚擦洗干凈。
2、講臺桌椅:擺放整齊,美觀、清潔,桌面無明顯涂改液及筆跡。
3、室內布置:整潔、美觀、大方,教室布置體現中隊、年級特點。
4、版塊設計:布局合理,充分體現人性管理,設計新穎。
【必設衛生角、雨傘架、生物區、圖書角和學習版塊,可設中隊角或特色角(結合中隊名)。】
5、整體效果:教室布置美觀大方,中隊特色版有鮮明的中隊特色(結合中隊名),主題突出,有教育意義,排版合理,版面整潔,富有美感。
(二)黑板報評比:本次評比的主題為“勞動節”。
1、刊頭:要求突出主題、精致、新穎、講究藝術性,要標明班級、期數。
2、版面:設計要合理、科學、新穎、講究藝術性,應有標題和插圖。
3、內容:要與布置要求相符,主題鮮明、健康向上,有教育意義。
4、板書:要求整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果,使用規范字,無錯別字。
5、整體效果:要求板報設計合理,內容豐富多彩,書寫清楚美觀。
教室評比方案5
為預防疾病，營造健康文明的學習、生活環境，使全體同學養成良好的文明習慣，學校決定開展教室、宿舍清潔衛生評比活動。
一、總體要求：整潔、美觀、規范、和諧
二、參加對象：所有年級全部教室、宿舍、教學樓的公共區域
三、具體要求和評分細則
（一）教室評比細則
1、走廊（15分）
（1）地面干凈，無紙屑等垃圾；水槽、下水道口無積水、無污垢。（10分）
（2）欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。（5分）
2、教室（55分）
（1）黑板和講臺整潔，講臺、電腦無粉筆灰，物品擺放整齊。（10分）
（2）地面要求打掃干凈，無塵土、頭發等垃圾，不留衛生死角，比如座位下、書箱旁的地方。（20分）
（3）桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線；通道暢通無阻，無書箱阻礙；桌面上學習物品擺放有序。（15分）
（4）門窗干凈明亮，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側。（10分）
3、儲物間（20分）
（1）清潔用具擺放有序。（5分）
（2）儲物間整潔，無異味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（10分）
4、天花板無蜘蛛網。（10分）
（二）宿舍評比細則——《學生手冊》第23-24頁
（三）公共區域：教學區的樓梯、公共課室、飲水機
說明：公共區域以年級為單位進行評比
四、評比時間：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00
五、評委組成：教室——學生會的高二級干部宿舍——學生會的高一級干部
六、獎項設置：
教室評比：一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名；
男生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名；
女生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名。
教室評比方案6
為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的學習環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。
一、總體要求：整潔、美觀、規范、和諧
二、參加對象：所有年級全部教室
三、具體要求和評分細則
1、走廊（20分，每點5分）
(1) 地面整潔，無紙屑等垃圾
(2) 水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢
(3) 欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物
(4) 教室外墻整潔，沒張貼的紙張
2、教室（55分）
(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）
(2)黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）
(3)公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛
鐘，獎狀按要求粘貼。（5分）
(4) 桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）
(5)窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）
(6)地面要求打掃干凈（5分）
(7) 學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)
(8)門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）
3、儲物間（15分）
（1）清潔用具擺放有序。（5分）
（2）儲物間整潔，無異味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）
4、天花板無蜘蛛網。（10分）
四、評比時間：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00
五、評委組成：團委會、學生會
六、獎項設置：分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
江陽市第一中學
教室評比方案7
一、活動目的：
班 級是學生在學校生活的主要場所，班級的文化氛圍、環境衛生對學生的健康成長起著極為重要的作用。為了更好發揮學校環境育人的功能，營造良好的育人環境，增 強學生的創新能力，展示學生的個性特長，體現我校高雅和諧、積極向上的校園文化，迎接督導評估,學校決定在各年級開展“溫馨教室”的評比活動。
二、評比時間：4月29日
三、評比內容：班級布置及教室衛生
四、具體要求：
班級布置要注意整體協調，布局統一，體現美化、凈化、藝術化。要根據學生的年齡特點、年級特點巧妙設計，努力讓教室每一個角落都體現出獨具匠心的、高品位的文化氣息，
1、布告欄三表張貼整齊、美觀。
2、流動紅旗掛在教室前門玻璃后，正面朝外。
3、南北墻上的特色欄題目新穎，富有創意，能體現班級特色。
4、地面整潔（注意踏板與講臺之間的縫隙處以及前書柜底部）；墻壁無污漬；電腦柜里外擦干凈；桌椅排列整齊，橫豎對齊成直線，桌子、凳子擦干凈。黑板邊沿、門沿、窗沿、開關、標牌無積灰。不銹鋼扶手擦拭干凈。
5、物品擺放有序：（1）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。（2）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序。（3）書柜內作業本擺放整齊，頂部統一不放置物品，米尺放在黑板下方右側，卡片和錄音機統一放在書柜第三層，雞毛撣和教鞭掛在黑板右側靠書柜。（4）獎狀張貼規范、美觀，（統一貼在教室后面黑板上方），其他張貼物全部清除掉。（5）水桶里的水及時更換，統一放在踏板南端靠墻處；（6）紙簍統一放在衛生角內，保證里面的垃圾不溢出，紙簍周圍保持干凈。
6、開發創新園地：根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，如生物角、讀書角，美觀大方，富有童趣。
7、黑板報主題鮮明，版面設計美觀，書寫工整，無錯別字。五月份主題為“五小明星秀”
五、評比方法：
1、 由學校成立評比小組統一檢查打分，常規內容占80%；創新內容占20%。
2、本次評比設一、二、三等獎若干名，分別獎勵100元，50元，30元。
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