幼兒園園慶活動方案

時間：2022-06-21 16:32:40 方案我要投稿

幼兒園園慶活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的幼兒園園慶活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園園慶活動方案

幼兒園園慶活動方案1

　　活動宗旨

　　元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，元迪龍華幼兒園特舉辦了“廟會、嘉年華“第二屆迎新年慶祝活動，本次活動讓幼兒以逛廟會的.形式了解中國的傳統文化、民間藝術、風味飲食，不但增加了親子之間的感情，還培養孩子學會交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎。

　　參與人員：

　　元迪龍華幼兒園的教師、幼兒、家長、木偶劇團的人員。

　　活動地點:

　　元迪龍華幼兒園操場及一二樓教室

　　活動時間：

　　20xx年2月14日上午10:30-下午3:00

　　攝像：拍照尹莉

　　活動議程：

　　一、活動順序：

　　1、逛廟會品小吃活動。

　　2、嘉年華大巡游。

　　3、新年剪紙頒獎典禮。

　　4、觀看木偶劇表演。

　　5、各班老師在大門口發放新年禮物。

　　二、活動準備

　　1、各種小吃的活動場地布置

　　2、各攤位布展。

　　3、巡游文藝節目編排。

　　4、禮品

　　5、心愿墻的布置、親子制作心愿卡

幼兒園園慶活動方案2

　　1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。

　　2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。

　　3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。

　　4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的'后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會(潘啟文家長、張婉琪家長)站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。

　　5、聽園長阿姨講話。

　　6、刁老師帶孩子離開回室內，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。

　　一、室內部分：

　　在活動室進行親子器械操展示。

　　家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協助組織小朋友和家長。王老師隨時觀察院子A組做操情況，當火把節音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊準備外出做操。

　　二、做操時人員安排：

　　器械操領操：刁玉鳳收發器械：王芳幼兒組織：李玲瑋

　　站位：(前面)(東側后)(西側后)

　　徒手操領操：李玲瑋刁玉鳳幼兒組織：王芳

　　站位：(前面家長動作)(幼兒動作)(后面)

　　民舞領操：王芳配合：(里圈幼兒圈)刁玉鳳

　　(外圈家長圈)李玲瑋

　　三、分發禮物，安全離園。

　　活動結束后，組織幼兒和家長回室內喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領取禮物離園。

　　班級錄像志愿者：張爸爸

　　班級照像志愿者：潘爸爸

幼兒園園慶活動方案3

　　xx年的耕耘，xx年的拼搏，xx年的輝煌，xx年的收獲。不知不覺中，我們的幼兒園xx歲了～值此建園xx年之際，為激勵教師、展示形象，為勾畫藍圖、再寫新篇章，特舉辦xx年園慶活動。

　　一、總體方案設計

　　1、園慶主題:我成長，我快樂

　　2、園慶宗旨:回顧歷史、展望未來、凝聚人心、加快發展。

　　3、指導思想:通過xx周年園慶，回顧辦園歷史，繼承優良傳統，展示辦園成就，梳理辦園理念，推動幼兒園全面發展;通過xx周年園慶，加強對外交流，擴大對外影響，提高幼兒園知名度，促進幼兒園的加速發展;通過xx周年園慶，增強幼兒園的'凝聚力、向心力和感召力、推進幼兒園的持續發展。

　　4、工作專班:組長:x副組長:xxx成員:xx

　　二、具體活動計劃

　　活動時間:20xx年5月28日

　　活動地點:市機關幼兒園x劇場內容和形式

　　1、宣傳方面:、橫幅、標語、園慶專刊、節目單、邀請函、活動指南、電視字幕、園歌、園貌整修

　　2、園慶大型活動方面:、開展童心飛揚教師及幼兒美術作品展大型綜合文藝匯演。

　　3、成果展示方面:

幼兒園園慶活動方案4

　　xx幼兒園是由20xx年3月14日創建的一所民辦園。三年來，xx幼兒園在原有的自然環境和人文環境基礎上，經過艱辛努力、辛勤耕耘、創新進取、傾心打造，初步走出了一條“自主經營、自我管理、自我發展”的民辦園發展之路。20xx年3月xx幼兒園將迎來了她的3周歲生日，這是xx幼兒園發展的一個重要階段。為了回顧與總結;為了抒發與暢想;為了禮贊與傳承;為了發展與輝煌，幼兒園決定開展3年園慶活動，特制定慶祝活動方案。

　　一、指導思想

　　園慶是我園一個重大慶典活動，本著“隆重、熱烈、有序、節儉”的原則，堅持“組織要有序，準備要充分，活動要豐富，成效要突顯”的方針，通過準備和舉辦此項活動，回顧辦學歷程，總結辦學經驗，繼承優良傳統，展示辦學成就，擴大辦園聲譽，密切與社會聯系，從而增強幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵教職員工更加熱愛幼兒園、關心幼兒園，積極為xx幼兒園全面、可持續地發展再做新貢獻。同時向社會宣傳我們辦園的.思想、理念、經驗和成效，從而擴大知名度和提高品牌效益。

　　二、活動主題：

　　演繹xx精彩、歡樂暢想希望

　　三、活動參與對象：

　　幼兒園全體師生、幼兒家長

　　四、活動時間：

　　20xx年3月14日(星期五)

　　五、活動地點：

　　xx幼兒園園內

　　六、活動總負責人：

　　七、活動具體負責人：

　　1、禮儀隊：家長志愿者6名(引導家長到指定位置)

　　2、活動安全保衛：

　　3、活動主持人:

　　4、節目催場負責人：

　　5、鞭炮負責人：

　　6、攝像：李師傅照相：家長志愿者3名

　　7、各班凳子擺放負責人：年級組長

　　8、門外車輛排放：家長志愿者5名

　　9、入園時播放正能量歌曲：高苗

　　八、活動準備：

　　1、鞭炮、彩帶噴罐

　　2、條幅、氣門、噴繪背景

　　3、大生日蛋糕

　　4、新國旗

　　5、鴿子

　　6、盤古隊

　　九、活動倡議：

　　1、3月14日上午同時定為家長半日開放，教師提前安排好半日活動內容，及需要家長配合的工作布置，做好活動設計。

　　2、半日活動程序為：早晨家長陪同幼兒入班，8：00開飯，飯后想家長進行園所三年匯報及園慶典活動要求，9點30分各班做好準備工作，做好喝水、入廁工作，9：40安排家長搬凳子到園內等候，9：50教師帶幼兒到園內按位就座，10：00活動正式開始。

　　3、活動結束后，退場：幼兒退場注意安全，請在幼兒園老師的指揮下有序退場，教師帶幼兒入班上廁所、喝水，家長搬凳子入班，看孩子吃過午飯后，填寫反饋表，半日活動結束，家長離園。

　　4、領導席布置：陳彥瑞。

　　5、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請給孩子一個榜樣，做到文明觀看，切勿大聲喧嘩，要求家長不要隨意走到班級接孩子，請我們大家努力給孩子一個講文明，講禮貌，高質量的公眾空間，以達到我們教育和培養孩子的目的。

　　6、全體教師統一服裝、統一形象、化淡妝。

　　7、幼兒早晨入園時，要認真做好晨檢工作，同時為家長貼上不干膠，參會的發。

　　8、家長車輛要注意禁止堵在園門口，保證道路暢通。

　　9、各班事先要做好家長的開放日注意事項教育工作，聽從教師安排，以防家長隨意走動，不要隨意進出，做好安全防范工作，征得家長理解，以防發生安全事故。

　　十、活動流程：

　　(一)升旗儀式

　　(二)介紹與會領導、來賓

　　(三)董事長致辭

　　(四)優秀家長致辭

　　(五)“生日蛋糕”上場，小朋友上場，送祝福。(音樂：生日快樂歌)(鞭炮)

　　(六)匯報表演

　　(七)結束語

幼兒園園慶活動方案5

　　活動目標：

　　1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

　　2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　　活動準備：

　　1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

　　2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒互相問春節好。

　　老師：你知道春節嗎？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？

　　2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

　　3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　　4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

　　延伸活動：

　　幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

　　從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

　　在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

　　在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

　　第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的'認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

　　在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方

　　第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

　　在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

　　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

幼兒園園慶活動方案6

　　活動目標：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

　　2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程：

　　(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

　　師：發現活動室有什么不一樣

　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節日的到來

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲

　　啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

　　啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢(引出下一環節)

　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

　　教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的`談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

　　(三)從師幼關系看

　　小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園園慶活動方案7

　　為慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長走進幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規的學前教育，以“放飛童年夢想”為主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級領導和全社會展示xx幼兒園建設成果和全體教職工的職業風采，塑造xx幼兒園良好的社會形象。定于20xx年10月9日舉辦開園慶典活動。為使xx幼兒園開園慶典隆重熱烈、圓滿成功，保證各項工作有序開展，特制訂方案如下：

　　一、慶典時間：

　　定于xx年十月九日上午九時整

　　二、慶典儀式地點：

　　xx幼兒園院內前操場

　　三、活動主題：

　　放飛童年的夢想

　　四、邀請嘉賓：

　　五、活動氛圍：

　　以放飛童年夢想為活動主線，以幼兒園吉祥物揭幕為載體，體現童年夢想，家長期待，教師責任、領導關懷四個層面，營造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現四個層面夢想和祝福的心愿盒將作為開園紀念永久保存，為驗證孩子夢想是否實現，將階段性開啟心愿盒，每學年也可再進行夢想的征集，起到教育的`連續性。

　　六、造型簡介：

　　以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒為主體，中部為三個分別代表家長期待、老師愛心、領導關懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。

　　七、活動準備：

　　1、為參加慶典的領導送請柬并確定參會領導

　　2、確定參會幼兒及家長代表

　　3、邀請姊妹園領導

　　4、聯系廣告公司制作背景墻、夢想墻、心愿卡、彩綢

　　5、聯系禮儀公司確定音響、拱門

　　6、設計制作愛心卡、準備書寫水筆

　　7、會場布置(座椅、衛生)

　　8、確定領導來賓休息地點

　　9、準備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品

　　10、確定領導就餐地點(視情況待定)

　　八、活動過程：

　　1、在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡介建園過程，并宣布開園慶典開始。

　　2、介紹出席慶典儀式的領導。

　　3、請主要領導為開園慶典剪彩(背景音樂頒獎曲)。

　　4、園領導致歡迎辭。

　　5、由教師進修學校領導致賀辭。

　　6、請主要領導為幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。

　　7、六個班的小朋友代表在老師的帶領下陸續登場，展示本班特點，并將自己的童年夢想裝進心愿盒中(重點為孩子在幼兒園期間想實現的夢想，與孩子們約定當夢想實現時開啟心愿盒)，部分孩子說出他們的童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領導將孩子夢想的心愿盒裝在夢想墻上。

　　8、請家長代表致辭(體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼兒園的謝意和對幼兒園的祝福及對孩子的期望)，將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢想墻上。

　　9、幼兒園領導、老師代表致辭(含園長、書記、助理、老師、工勤人員)，將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。

　　10、邀請全體參會的領導書寫祝福卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心愿盒裝在吉祥物中部。

　　11、請主要領導講話

　　在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動結束(請領導來賓參觀幼兒園)。

幼兒園園慶活動方案8

　　一、領導、演員、家長入場

　　二、主持人致詞：

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長朋友們、以及現場的老師、小朋友們，大家好!

　　激情的五月，我們懷著興奮與喜悅的心情，迎來了西店鎮中心幼兒園十年園慶的盛典。在此，我代幼兒園向蒞臨大會的領導、來賓表示熱烈的歡迎!向關心、重視幼兒園建設和發展的鎮政府、鎮教育主管部門、村委的領導以及社會人士表示衷心的感謝!

　　回顧過去，我們幼兒園走過了風風雨雨整整12年，并始終勇立潮頭。在各級領導的親切關懷指導下，全體員工的積極努力下，取得了一個又一個階段性成果。西店鎮中心幼兒園成為縣規模的鎮中幼兒園，歷年被評為為市現代化達綱學校、五幼兒園、省示范性幼兒園、巾幗文明示范崗等等。

　　展望未來，作為一個有著十年教育事業的學校，我們將以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以向著“可持續發展”的目標，開拓創新，搞科研，強師資、開創雙語特色。在保持并持續加強與各界朋友良好合作關系的基礎上，不斷拓展新的服務教育內涵，以更為豐富、更多層次的教育體系為廣大幼兒提供全面而優質的教育服務。在重視幼兒德育素質、文化素質、體育素質的前提下，突出藝術、雙語、科學、心理健康教育等辦學特色。

　　三、威風鑼鼓隊

　　串詞：十年的風霜雨雪、十年的坎坷歷程、十年的上下求索、十年的同舟共濟，今天，我們歡聚一堂，共同慶賀幼兒園10歲生日。讓我們載歌載舞，送上對幼兒園最真誠的祝福。首先，有請我園威風鑼鼓隊為我們拉開慶典序幕!

　　四、舞蹈：小動物跳舞(小班)

　　串詞：(感謝我們小朋友的精彩演出。)孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，因為他們也希望成為每個舞臺的主人。下面讓我們以熱烈的掌聲請出這群可愛的孩子們為我們帶來的舞蹈《小動物跳舞》。

　　五、舞蹈：baby(中班)

　　串詞：看著這一群可愛的孩子，爸爸媽媽的臉上都洋溢著笑容。因為在寶寶成長的過程中，有許多有趣的事情，他們常常會妙語連珠，逗得人們捧腹大笑。接下來請您欣賞我們中班小朋友給我們帶來的舞蹈《baby》。

　　六、阿拉伯之夜

　　串詞：中班小朋友用舞蹈演繹了孩子出生的過程，讓我們感受了生命的'奇妙。感謝我們小朋友的精彩演出。小時候常聽關于《阿拉伯之夜》的故事，但至今還未曾去過阿拉伯。今天，一群阿拉伯小孩來到了我們的現場，讓我們共同來感受這西域的風情。請大家欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

　　七、童話劇：白雪公主

　　串詞：童年是真的夢，童年是夢的真。每段童年的時光里，都矗立著一座神奇的童話城堡。這里有我們美麗傳奇的村落。快跟我來吧，讓我帶你看看善良美麗的白雪公主和七個小矮人吧!請欣賞英語劇《白雪公主》。

　　八、出旗儀式

　　串詞;(謝)大家還沉浸在童年的夢幻之中吧。是呀。兒時的天空總是燦爛的，兒時的童話總是美好的。接下來我們將進行出旗儀式，請各位領導、來賓、家長、老師起立，所有小朋友聽老師口令：全體立正，出旗，行注目禮!

　　九、兩面拿氣球

　　串詞：請坐。

　　十、介紹來賓、敲鐘、放氣球

　　串詞：

　　1、接下來由我介紹參加幼兒園園慶活動的來賓他們是……

　　2、請領導宣布十周年園慶活動正式開始

　　3、放氣球。讓我們放飛氣球，祝愿西店幼兒園明天會更美好。(共同歡呼)

　　十一、升國旗

　　串詞：

　　1、接下來我們將進行升旗儀式。請各位領導、來賓、家長、老師起立，所有小朋友聽老師口令：全體立正!升國旗，奏國歌，行注目禮。

　　2、禮畢，唱國歌

　　3、唱園歌

　　十二、領導講話

　　串詞：幼兒園的發展離不開領導的親切關懷與支持，首先請xx講話。大家歡迎。

　　十三、園長講話

　　串詞：謝謝xx的發言。接下來，讓我們以最熱烈的掌聲有請我們幼兒園的總帶頭人：xxx老師，向全體來賓致辭，掌聲有請!

　　十四：家長代表講話

　　串詞：謝謝馮老師。接下來請我們家長代表講話

　　十五：幼兒代表講話

　　串詞：謝謝。請我們小朋友代表講話

　　十六、各班團體操

　　串詞：謝謝我們的小朋友。可愛的孩子們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時刻準備著第一次飛翔。接下來，請大家欣賞由各班幼兒為大家帶來的團體操。

　　結束語：

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，老師們、小朋友們

　　我們的努力創造了輝煌的過去

　　我們的暢想預示了燦爛的明天

　　我們的活動也即將進入尾聲

　　在新的未來，讓我們全體職工一同攜手，共同努力，為創造西店鎮中心幼兒園更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!最后讓我們共同祝愿大家在以后的日子里，身體健康，心想事成，也預祝我們的學校再攀高峰!本次校慶活動到此結束，謝謝大家光臨。

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