節日親子活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的節日親子活動方案 ，希望能夠幫助到大家。
節日親子活動方案 1
設計意圖
“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。
活動目標
1、感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。
2、知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來歷。
3、能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動準備
1、知識經驗準備：
教師準備：知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。
幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2、物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
3、環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。
活動過程
一、說一說粽子，知道端午節快到了。
1、教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。
2、了解端午節的節日名稱。
二、聽故事《屈原的傳說》，了解端午節習俗的來歷。
1、播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2、再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。
3、老師講故事將故事內容附在活動方案后面
在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的`壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們為了紀念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三、嘗一嘗：粽子真好吃
1、引導幼兒觀察粽子的形狀。
2、引導幼兒說說粽子的味道。
節日親子活動方案 2
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日――“端午節”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統節日文化，體驗端午節的節日意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，增進親子之間感情。我們淮陰實驗小學小班年級組，根據《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉，節日是教育的契機，幼兒園應利用有利的教育契機，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動。旨在通過活動的開展，讓孩子了解端午節的來歷、民間傳說故事和習俗，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動名稱：“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽
活動目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長、孩子能在包粽子中感受節日的快樂，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
2.感受和家長一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。
3.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參
與節日的慶祝活動。
活動準備：
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長自備)。
2.班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質量好、速度快、形狀美觀評選出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
二、活動名稱：根根絲線連――親子手工編織
活動目標：
1.了解端午節的習俗。
2.增進家長與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協調能力。
活動準備：
1.絲線、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動要求：
每班出兩組家庭(一家長一幼兒)， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長和共同編織鴨蛋網。按時間的先后、鴨蛋網的質量、色彩的搭配評出“最佳質量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動場地：
三、活動名稱：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動目標：
1.訓練幼兒和家長之間相互合作的協調性。
2.在親子親密接觸中增進親子間的感情;
3.在活動中讓幼兒養成初步的競賽意識。
活動準備：
龍舟(教師自制)4條，畫好起點線、終點線，障礙物4個 。
活動玩法：
每班出三組家庭(兩家長一幼兒)，以班級為單位，四組一起進行比賽。 每組由三個家庭(9人)組成一組，劃著 “龍舟”前行。
比賽開始，幼兒和家長們同心協力前進，游戲過程中，隊伍自始至終不能斷隊，以劃龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
節日親子活動方案 3
一、活動目標：
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動準備：
1、學生小組準備節目。
2、布置教室,營造節日氣氛。
三、活動時間安排
6月1日
四、活動地點
教室
五、活動過程：
主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。
1、表揚優秀少先隊員，發獎品；
2、繽紛舞臺
各小組表演事先準備的節目。
3、游戲游藝活動
套圈：每人套五次，套中者，獲獎。
摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。
猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎
吹球過杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。
節日親子活動方案 4
為了緊密和家長溝通，結合家長做好學生思想工作，加強學生管理，特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年X月X日 上午9點 歷時：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄像、照相
5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”（李旭升寫）
2、計算機、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻燊講座）
3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人（工作人員）
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請人員：
7、 道具：眼罩、桿、墊子（學生自己帶）、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
五、活動過程
項目名稱：暖場
項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
項目流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，“我要做優秀的”。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的！
4、各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?
附錄二：仰臥起坐
項目名稱：仰臥起坐
項目任務：最大限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓勵。
項目流程：
1、介紹規則：
學生、家長抓住一根桿，共同完成20個（家長）、40個（學生），對應父母學生按住腳，不能完成的學生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個，按住腳的給與鼓勵
2、順序：學生開始 家長開始
項目交流：
1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。
2、學生是需要鼓勵的不是指責，家長也是需要鼓勵的，孩子你做過嗎？
3、不用說話，用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎？
附錄三：盲人啞巴
項目名稱：盲人啞巴
項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。
項目流程：
1、規則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務。
2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結體會中體會感恩。
項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家長在一個角落找到了你，現在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話……
項目交流：
1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四：愛的體驗
項目名稱：愛的體驗
項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
項目流程：
1、翟鴻燊的愛的體驗
2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌
項目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
3、全程客服拍照
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