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校園推廣普通話策劃方案（精選16篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園推廣普通話策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園推廣普通話策劃方案 1
一、指導思想：
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境
二、活動時間：
9月11—9月17日
三、活動主題:
用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢(樹立語言規范意識，構建和諧校園環境)
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與教研組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”、“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
(三)利用傳媒宣傳。
(1)一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的`宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。
(2)一個主題班會。
各中隊在9月16日開一次“說普通話，寫規范字，做文明人”主題隊會。
(3)一次主題黑板報。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，三到九年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
(四)做好系列活動。
(1)開展“我給父母當老師“活動。
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
(2)開展“經典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
校園推廣普通話策劃方案 2
一、指導思想：
根據推普周工作的具體要求，學校按照上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。
二、本屆推普周主題
“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”
三、活動安排：
通過創建規范、健康的`校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1.舉辦一次以“說普通話、寫規范字”為主題的硬筆書法展。
2.開展“說普通話、寫規范字”為主題的手抄報比賽。
3.進一步加強學生的寫字教學。
培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每天中午提前20分鐘到校，在班級練字，培養學生良好的寫字習慣。
4.開展“經典詩文誦讀”活動。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
校園推廣普通話策劃方案 3
9月15日至21日，是推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發全校師生學習和使用普通話的積極性，根據xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：
一、目的意義
今年我校將充分利用全國推廣普通話宣傳周的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學師生的'語言文字規范意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。
二、成立學校推普周工作領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
三、活動時間、參與人員
1、活動時間：20xx年9月15日至21日
2、參與人員：xxxx初級中學全體師生
四、活動主題
說好普通話，圓夢你我他。
五、活動計劃
1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
電子屏顯示內容
說好普通話，圓夢你我他。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。
3、各班召開關于推普工作的主題班會。
4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規范用字清查”活動。
6、xx中學推普志愿者9月20日上午在人民路設置宣傳站。
7、開展xx中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。
8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。
9、九月底開展推普周活動總結。
校園推廣普通話策劃方案 4
一、活動目的
根據上級領導指示，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。積極引導全校師生員工樹立科學的語言關，提高師生說普通話、用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品為營造良好的語言環境，我校特將九月的第三周定作推普周，進一步濃厚校園講普通話、用規范字的氛圍，養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字的良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
二、活動內容
1、國旗下講話
利用周一的升旗儀式，進行主題為“推廣普通話，共筑中國夢”的演講，倡議大家說普通話，用規范字。
2、“啄木鳥糾錯”活動
推普員帶領班級同學在校園和附近社區中，找尋展板中的文字是否有錯別字。(專業一部一、二年級同學參加)
3、電子小報
組織班級制作推普周的電子小報，主題為“說好普通話,圓夢你我他”。(專業二部一、二年級同學參加)
4、黑板報
組織班級出一期推普周黑板報。
5、校廣播站宣傳
利用學校中午的學生廣播，向全校師生宣傳講普通話的重要性。
三、注意事項
1、電子小報上交截止時間為9月18日(周四)，以電子稿的形式發送至：
2、完成“啄木鳥糾錯”活動表格，表格上交時間為9月19日(周五)，上交至13學前(7)黃詩銘同學處。
四、推普周工作總結
今年9月13日至19日是全國推廣普通話宣傳周,我校也舉行了推普周活動。此次推普周以“說好普通話，圓夢你我他”為主題。在全國普通話宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的.活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。
在學校領導高度重視，組織安排合理有序，學校派余婧老師專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，余婧老師做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。
專業一部還開展了“啄木鳥糾錯”活動，由各班的推普員帶領班級同學在校園和附近社區，找尋生活中的錯別字，并以照片形式記錄。
專業二部則組織班級制作推普周的電子小報。小小的一張8k的版面，向大家展示了同學們對推普活動的支持，也表達了大家學好普通話的信心。
部分班級還完成了一期關于推普周的黑板報。同學們積極參與，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
學校學生廣播站也為推普周劃出專欄，在推普周內，特地播放了兩期“推普周特別欄目”，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播送了與推普周有關的信息和知識等，為我校推普工作起到很好的宣傳作用。
推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
校園推廣普通話策劃方案 5
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20xx年9月11日至17日
三、活動主題：
“推廣普通話，共筑中國夢”
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理
推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
組長：計建平
副組長：王景組員：吳鵬、金海軍及各班主任
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、大力宣傳，營造氛圍
（1）推普周期間，利用學校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動時間（9月1日——9月17日）、活動內容及推普周宣傳主題，張貼宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
（2）在校門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
（3）周二（9月16日）利用升旗儀式進行“推廣普通話，共筑中國夢”的專題國旗下演講。
（4）教師完成一期宣傳櫥窗專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的.意識。（9月18日前完成，內容有：推普宣傳標語，師生硬筆字比賽優秀作品、
六、九年級自編小報（每班兩份）。
1、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。
（1）充分發揮學校少先隊和共青團的作用，推廣普通話期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規范字作為評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
（2）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育，開展“五好小公民”道德實踐教育活動。利用班隊時間組織學生再次認真學習《中小學生守則》、和《小學生日常行為規范》，各班組織大討論、舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。
2、教師活動安排
（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，一線全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間為9月17日）
（2）各教研組對本級教師用字規范化情況進行一次自查、互查活動。
（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師業務考察”中。
3、學生活動安排
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。
（2）一個主題班會。
三至六年級在第三周召開一次“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各班班主任落實人員進行提前通知教導處，行政人員深入各班聽班會課，內容可以是講故事比賽、詩朗誦等，五六年級提倡由學生自己主持，自己排練和表演節目。）
（3）一次主題黑板報評比。
一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（同時可結合國慶節，把“愛國主義教育”結合在內，副班主任負責，9月17日為評比時間）
（4）加大“經典古詩詞誦讀”活動。（語文學科貫穿全學期）
各班繼續開展“經典誦讀”活動，充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時間，在學期結束，評選各班“誦讀之星”。
推廣普通話人人有責，全校師生要從自身做起、從現在做起，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
校園推廣普通話策劃方案 6
一、指導思想
為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。
二、活動主題
充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。
三、活動內容
1、營造推普宣傳氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的.宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢
(1)、一次國旗下講話。
“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。
(2)、一份倡議書。
向全校師生發出一份推廣普通話的倡議書。
(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進行集中評比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。
4、做好系列活動。
(1)、以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。
(2)、評選“我與普通話”征文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀征文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。
(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。
(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行抽測，時間初定在十二月份。
(5)、設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。
校園推廣普通話策劃方案 7
一、指導思想：
根據縣教育局《20xx年盱眙縣第十六屆推普周活動方案》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。
二、主題：
充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。”
三、活動時間
20xx年9月11日至17日。
四、組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：王鳳付校長
副組長：葛志新主任
成員：各年級語文老師
五、活動內容：
1、營造推普宣傳氛圍。
張貼以宣傳推廣普通話為主題的手抄報，在主席臺處懸掛““說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。”
宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢。
（1）一次國旗下講話。
9月11日（星期三），在國旗下由校長做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。
（2）一份倡議書。向全校師生發出一份倡議書。
（3）一檔“推普”特別節目。學校廣播站在9月17日前，以“最美的語言最真的情感”為主題推出一期推普周演講特別節目。
（4）一次主題手抄報評比。各年級以“推廣普通話，共筑中國夢的黑板報”；以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期手抄報。
（5）開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子常用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。
（6）各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規范及普通話知識。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規范字。
4、做好學生系列活動。
（1）結合讀書活動,要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的`習慣，使普通話成為工作語言。
（2）以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。
（3）宣傳普通話知識，在校園內(如文化長廊、樓梯)張貼有關推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。
（4）開展“啄木鳥糾錯”活動，以假日小隊為單位，開展社區用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。
（5）開展一次朗讀比賽活動，對于朗讀能力高的同學將被評為“朗讀小明星”，學校將頒發榮譽證書，并選為校廣播站成員
5、教師活動安排
（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，35周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間為9月17日）
（2）各教研組對本級教師用字規范化情況進行一次自查、互查活動。
（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
校園推廣普通話策劃方案 8
一、活動主題
心相印語相通
二、活動時間
春季學期
三、活動內容及安排：
（一）推廣宣傳動員，營造氛圍。
（1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。
（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說好普通話、寫好規范字、做文明”、“說好普通話、溝通你我他，使用規范字，方便千萬家”宣傳橫幅，形成推廣普通話良好氛圍。
（二）利用學校宣傳
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。并由領導小組向全校師生發出倡議。
（2）一個主題班會。
“寫好規范字，講好普通話”主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。
（3）開展“紅詩頌黨恩”朗誦比賽
各班級開展“紅詩頌黨恩”朗誦活動后，選派1—2名學生參加學校組織的“紅詩頌黨恩”朗誦比賽（三月底開展具體事宜后有通知）。
四、教師方面。
（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。
（2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平提高。
（3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，（事宜具體安排）
（4）學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校范圍營造講普通話的`良好氛圍，
五、學生方面。
（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。
（2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課余時間指導、監督同學們說普通話。
（3）學生做好普通話測試考試。
（4）開展一些關于推廣普通話有實際意思的有效活動，比如朗誦、演講等。
校園推廣普通話策劃方案 9
一、活動主題：
雅言傳承文明，經典浸潤人生
二、活動時間：
20xx年xx月xx日— xx月中下旬
三、活動對象：
校內的同學及校外的廣大群眾
四、活動內容：
開展校內、外推普活動
(一)校內宣傳活動：
1、xx月xx號—xx月xx日主要在校園內進行定點宣傳和活動咨詢，橫幅宣傳等。
2、xx月xx日在學校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會。
(二)校外宣傳工作：
推普團xx月xx日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：
(1)發放學習普通話的宣傳單
(2)活動的`節目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。
五、贊助商家、公司享有的待遇：
1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容為本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。
2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)
3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)
4、在校內為貴店(貴公司)建立QQ群，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。
5、期間前后在校園范圍內宣傳并且發放傳單。
6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。
7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。
8、在此期間，可為貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。
六、本次活動所需要的經費：
預算資金：合計1100元
物品：復印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。
七、活動效果：
1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。
2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。
懇請貴公司認真考慮本次活動的意義及貴公司在本次活動中所獲得的宣傳效果，與我系攜手并成功舉辦此次推普活動。謝謝!
附：如果你對本次活動的宣傳方式還有更好的意見或要求，請告訴我們，只要我們的條件允許，我們將盡力配合并予以滿足。
聯系人：
校園推廣普通話策劃方案 10
推廣普通話是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，學校是推廣普通話的重要基地，為更好地推廣普通話特制訂本方案：
一、工作目標：
1、教師工作期間始終堅持講普通話。
2、學生時時處處始終堅持講普通話。
3、要通過普通話體現馬龍小學不是農村小學。
二、成立專班：
1、學校推普領導小組組長：金應發
成員：周興翠孟玉容廖蕓吳成偉
2、班級推普領導小組組長：各班班主任
副組長：大隊委推普員
成員：中隊推普員
三、基本要求：
1、學校在各科教學和一切集體活動時，教師、學生都必須使用普通話。
2、教師在上課時、與學生談話時、與家長交流時必須使用普通話。
3、校內校外都必須使用普通話。
4、學生在家里要開展“推普”活動，每個同學都是家庭的“推普員”，建議和督促自己的長輩或親屬學講和堅持講普通話。
5、在參加各項活動中，同學們不僅要做到自己講普通話，還要勸說別人講普通話。
四、推廣措施：
（一）組建大隊委推普檢查組
1、經班級推薦，大隊委批準，每班推選一名“推普員”，組成大隊委推普檢查組。成為大隊委推普員的條件必須是普通話說得好且能做到無論何時何地都堅持講普通話，工作認真負責的同學。大隊委推普員的職責，一經大隊委批準成為大隊委推普員須立即履行如下職責：
①、上課期間監督授課教師使用普通話情況，若發現授課教師在上課期間未使用普通話應做到當場提醒并做到記錄向大隊委報告；
②、領導中隊推普員監督班上學生使用普通話情況，并把未使用普通話的學生作記錄向班主任匯報；
③、根據大隊委的.安排，組成推普檢查組檢查學生課間及回家后使用普通話情況。
（二）組建中隊推普檢查組
1、各班在班主任的領導下，按學生數的10％推選中隊推普員，中隊推普員的任職條件與大隊推普員的任職條件相同。各班推選出中隊推普員后上報大隊委備案。
2、中隊推普員的職責：
①每班劃定若干推普小組，由每個中隊推普員負責管理其中一組；
②中隊推普員負責本推普小組內的同學使用普通話情況，任何時候發現小組內成員未使用普通話，均應作記錄，并向班主任匯報；
③每周至少要給一名學生家里打電話，了解本組內同學在家里使用普通話情況，并作記錄，對未使用普通話的同學要向班主任匯報。
五、獎懲措施：
1、對授課期間未使用普通話的教師，（無論是大隊委推普員上報或值周領導檢查發現）要在教師大會在通報批評，長期授課期間不講普通話學校要對其戒勉談話，并作相應處理，是語、數教師扣班級紅花2朵。
2、大隊委檢查組若發現校內學生未使用普通話，扣班級紅花1朵。
3、大隊委推普員每周上交一名同學在家里使用普通話情況，堅持使用普通話的獎紅花1朵，否則扣紅花1朵。
4、使用普通話情況本學期內每周都要在集會上小結。
校園推廣普通話策劃方案 11
為進一步加強教育系統語言文字規范意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》要求制定本方案：
一、指導思想
為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的'語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。
二、活動時間
第二片區推普周活動時間為20xx年9月17日上午8：30。
三、活動形式
本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鐘
四、活動具體安排
1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。
2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱xxx。
3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，并派一位教師擔任評委工作。
4、活動結束后，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎。
五、評分標準：
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（70分）
2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強。（20分）
3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）
校園推廣普通話策劃方案 12
9月15至21日是全國推廣普通話宣傳周。為了增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。
9月15日――20xx年9月21日。
（一）組織領導，落實管理。
健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。
組長：
組員：
（二）宣傳動員，營造氛圍。
1、召開專題會議，確定推普周活動的方案，在全體教師大會上進行推普周動員。
2、在學校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的`標語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（三）開展豐富多彩的活動。
1、進行一次國旗下“推普”宣傳講話，利用周一升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發出推普倡議。
2、各班組織一次推普主題班會，各班利用班會課時間開展一次“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班會。
3、各班后墻文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳，學校將在第四周進行集中評比。
4、開展一次“啄木鳥糾錯”（查找校園不規范用字）活動，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，并向學校有關部門反映，讓他們及時進行糾正。
5、開展一次“經典詩文誦讀”比賽。學校將下發經典詩文誦讀材料，七八年級各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，比賽時間另定。
6、繼續開展一次全校性的“迎國慶”規范漢字書寫展覽，各班在班內開展規范漢字書寫比賽，并擇優在各班后墻文化宣傳欄中展出。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
校園推廣普通話策劃方案 13
一、活動單位：
承德縣三溝鎮三溝中學實習小組
二、活動參與者：
實習小組成員、初二年級部分學生
三、活動主題：
推廣普通話，重建校園廣播站
四、活動時間：
20xx年9月
五、活動目的：
為提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規定， 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。
六、具體計劃
前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然后帶他們整理廣播設備，教他們使用方法等。
活動展開。在20xx年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們搜集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標準。
調查改正。廣播進行幾天后，調查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨后及時指導廣播小組改正發現的問題。
七、活動預期效果
通過此次團日活動，不僅提高我們的'普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。
校園推廣普通話策劃方案 14
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）。大力提倡“說普通話，寫規范字”，充分發揮學校在普及普通話和規范漢字中的基礎作用，結合我校實際情況，特制定本屆推普周系列活動方案。
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，提升我校師生的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作的不斷深入，構建文明和諧的書香校園。
二、活動主題
說好普通話，共圓外校夢。
三、組織機構
為確保推普周工作順利開展，特成立xx外國語學校“推普周”工作領導小組。
（一）組長：
（二）副組長：
（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。
辦公室主任：
辦公室成員：
（四）成員：年級主任：
部門主任：
“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，制作活動方案，收集各種材料、做好匯報總結。
四、活動目標
做好宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力；增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。
精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。
通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規范語言文字，加強中華民族優秀文化傳統教育，促進校園文化建設。將說普通話、寫規范字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。
五、活動內容
圍繞“說好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。
（一）宣傳工作
印發語言文字規范化政策法規資料《國家通用語言文字法》（科研處）
設立校內語言文字規范化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起說普通話，用規范字的熱潮。（校辦、總務處、科研處）
展板2塊：第1塊展板：熱愛祖國語言文字構建和諧語言生活
底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。
宣傳語“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”要求：深紅加粗。
第2塊展板：《國家通用語言文字法》
底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。
文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別字。
條幅5條：
條幅文字內容懸掛位置
第1條說普通話寫規范字，用文明語做文明人。1號和2號樓之間連廊
第2條普通話同青春攜手，文明語和時代并肩。2號和3號樓之間連廊
第3條構建和諧語言環境，營造共有精神家園。3號和實驗樓之間連廊
第4條說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4號和5號樓之間連廊
第5條使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。燈光球場南入口處備注：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責制作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛圍。（信宣處）
電子屏幕滾動顯示如下內容：xx外國語學校第xx屆全國推廣普通話宣傳周（固定）說好普通話，共圓外校夢。（滾動）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動）普通話同青春攜手，文明語與時代并肩。（滾動）溝通，從普通話開始。（滾動）師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動）備注：請信宣處負責落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。
利用校園網進行及時廣泛的.宣傳，擴大宣傳普及的范圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）
備注：信宣傳負責在校園網首頁制作“推普周”logo，并滾動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網上（“推普周”活動方案內容由科研處提供）。
發出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社區的推普員，以學生帶動家長，提高家長的普通話水平，開展群眾性宣傳和咨詢活動。（科研處）
（二）實踐工作
書法比賽（七年級負責落實）
協作體：七年級、校辦、總務處“書法比賽規則”由年級協同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規則、時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資源）一并報送科研處。活動成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協助。
開展主題為“我與普通話”的征文活動（八年級負責落實）
協作體：八年級、校辦、總務處“我與普通話”的征文活動規則由年級協同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結一并報送科研處。活動成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需要征文稿紙等活動資源，請總務處予以協助。
開展校園內外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動（高一年級負責落實）
協作體：高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安全。及時采集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責制作，年級需提前上報袖章數量給校辦。
開展學生規范試卷評比活動（高二年級負責落實）
協作體：高二年級、校辦、總務
規范試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協助。
備注：
（1）請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工作。協調會后將名單報科研處張老師（xxxx）。
（2）凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”保存為圖片，隨總結一并上交。
（3）各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作為過程材料隨活動總結一并報送科研處。
六、宣傳口號
說好普通話，共圓外校夢。
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
普通話同青春攜手，文明語與時代并肩。
溝通，從普通話開始。
師生齊心共推普，文明和諧外校人。
七、活動獎項設置
書法比賽（七年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展主題為“我與普通話”征文活動（八年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展走進社區，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
開展學生規范試卷評比活動（高二年級負責實施）
班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。
年級組織獎
一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個備注：所有獎項匯總后，報送科研處，由學校統一頒發獲獎證書。
八、具體實施時間段：
9月5日—9月14日，宣傳啟動階段；9月15日—10月15日，各年級實施階段；10月20日，各年級上報活動總結階段。
備注：各年級“推普周活動落實“負責人，將本年級活動總結（含文本材料、圖片資料等）于10月20日前，打包發送到科研處郵箱。
校園推廣普通話策劃方案 15
一、指導思想
為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。
二、主要工作
（一）加大宣傳力度
充分發揮校園各種宣傳網絡的作用進行宣傳教育。主要是通過校園廣播、?板報、宣傳欄、開展各種形式多樣的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規范話和寫規范字的能力。
（二）強化常規管理
成立以校長李念民為組長的推廣普通話工作領導小組，成員由教務處、總務處、少先隊大隊部和普通話骨干教師組成，下設由學校語言文字工作辦公室，專人負責，健全工作機構，計劃安排要到位。
學校教務處將加強對普通話工作的督導檢查制度。
結合常規教學管理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。
教務處要充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規范性，使語文教師成為學校“推普”工作的排頭兵。
班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業情況的
指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。
（三）落實管理制度。
工作中，要進一步完善學校各種規章制度，在校規和教學管理與評估方面都要有明確的規定，并把普通話口語實踐工作與教師、學生考核掛鉤，加大分值，獎優罰劣。激發廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評并進行扣分。
（四）建全檔案資料。
工作中，認真、系統地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師教案、各種活動照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。
（五）營造實踐氛圍。
學校建立長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環境，在校園、教學樓、辦公室、教室
等醒目的`地方均要有宣傳標語標牌，如“說好普通話，朋友遍天下”、“說普通話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關普通話的基礎知識；校領導帶領廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，創造“講普通話光榮”的氛圍，對處處講普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。
（六）課堂教學中，要使用普通話
教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
（七）加大寫規范字的宣傳，消滅一切不規范的漢字。經常搞啄木鳥活動，檢查校園里是否有不規范的漢字，教師的教案、筆
記、板書、學生作業是否都寫的是規范字。引導學生還要到校外處處出尋找不規范漢字，并消除掉。營造濃厚的寫規范字的，用規范字的氛圍。
（八）課外活動中，多開展各種實踐活動。
要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規范字等各種活動。
（九）繼續做好重點人員的培訓工作
學校要有計劃地開展了教師普通話培訓，定期舉辦普通話專題講座培訓的重點是測試中成績不佳的教師。要充分發揮好現有測試員的作用。對未取得普通話合格證書的教師，及時與測試部門聯系，安排好培訓和測試工作。
校園推廣普通話策劃方案 16
20xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。根據《教育部等九部門關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共筑語言文字中國夢。
二、宣傳主題
說好普通話，圓夢你我他。
三、活動時間
20xx年x月15日21日。
四、主要活動
（一）大力宣傳，營造氣氛
圍繞普通話和規范字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。
（二）開展各種專題活動
1、在學校辦公網進行推普宣傳。
2、各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規范字。
3、紅領巾廣播站本周要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。
4、各班圍繞推普周制作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。
5、開展啄木鳥在行動活動，對校園內規范用語用字開展一次全面檢查。
6、各班語文老師組織各班說普通話、寫規范字監督小組的'同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規范化工作，把推普工作持續不斷地做下去。
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