【精選】招生方案三篇
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的招生方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
招生方案 篇1
一、具體方法
第一,編寫一本家長完全手冊。在這本手冊里,把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時,送上一本。
第二,做幾塊展版,擱在外面,以便家長前來咨詢時參看。
第三,印一些彩頁,在周邊小區、家長出入必經地發放。
第四,做一些橫幅,,掛在小區主要出入口,以及城市主要街道上。 第五,在自己門口,掛一個橫幅,以引起大家的注意。
第六,依據自己的經濟實力,有選擇地在當地媒體,通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳.
第七,必須全面招生,時間持續兩個月。
第八,找學校老師.
二、家長咨詢
1、介紹教學特色;
2、問訊學生情況;
3、三分鐘傾聽(說三分聽十分)
4、接待人員要微笑,耐心,細致,善意承諾.
5、登記學生名字及相關情況.
三、宣傳階段
宣傳主要分三個階段,每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾,篩選目標人群,然后重點攻堅,刺激其就讀需求,實現春季招生計劃。
第一階段為“預熱”,通過 學生成績展活動,為春季招生播種希望,并將后期重點活動有效地托起;
第二階段為“高潮”,通過咨詢活動,喚起目標人群的愿望,最大限度地刺激目標消費者的消費需求;
第三階段為“收獲”,進行生源的最終過濾。
活動有效地推動招生活動開展和延伸,同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果試點成功,下次招生活動就可以將成功經驗快速復制。但前期籌備階段,運籌帷幄,籌備先行. 制定策略,規劃流程,預算金額,掌控時間,權責到位,絕對執行,刻不容緩。
四、教師選擇
教師以大學生為主,也在考慮請退休的老教師
優秀老師必須具備以下幾點職業素質:
1.要有非常深厚的理論功底,現在的學生愛鉆研,愛提些“刁鉆古怪”的問題,老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平;
2.要有行之有效的教學方法,就是說,教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識,不應只拘泥于傳統的教學模式;
3.要善于與學生交流,與學生互動,傳統的那種老師不考慮學生的感受,只顧自己悶頭講課,所謂的“填鴨式教學”時代過去了;
4.講課時要有性格魅力,那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”,學生們聽得如癡如醉。
具體要求:
1、要用最快的時間吸引學生們的注意力,激發學生的學習興趣;
2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點,并且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情;
3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意;
4、講課時注意理論聯系實際,這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。新東方成功的地方固然很多,但,講究課堂氣氛,講究調動學生高昂的學習狀態,在枯燥的英語學習中注入幽默、笑話、知識、人生激勵,把苦行僧般的生活變成追求人生目標的一個有趣過程,把新東方營造成為努力、奮斗、成功的精神象征。
5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度,班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來,班主任掌握了考勤情況,消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮;班主任了解學生的聽課情況,及時與家長溝通,讓他們掌握自己孩子的聽課狀況;班主任和同學們經常做交流,向學生傳授一些學習心得,家長們一定會很放心的。
6、施行電話家訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀,主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什么意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進,只要建議合理學校就一定要采納,這樣才會了解需求,發展的更好.
五.品牌擴張:
很多學生家長因為路途太遠擔心孩子的安全問題,學校在這種情況下應該擴大學校規模,增加新的教學地點。堅持多層次的教育方式,開展多元化的教育模式,眼于目前的教育培訓市場的發展情況,發展方向應該堅持現在多層次的教育方式,在原有的精英班、實驗班、提高班的基礎上開設精英晚班、精品小班、特色班等,進一步提高教育服務質量,借鑒重點中學的優秀管理模式和教學手段,結合培訓學校自身發展的特點,實行“以學生為本”的教育方針,開展多元化的教育模式,堅持“學習也是一種娛樂”這一教育口號,注重學習的實用性,向素質教育靠攏。讓學生不僅是得高分的應試天才,更是素質教育下的棟梁人才。
六.總結說明:
校外輔導機構要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮,首要考慮的是口碑和社會信譽。師資是否是名校的名師固然重要,關鍵是要考慮這個學校的老師是否適合自己的學習程度。找出學生最弱的.科目,選擇與學生程度相應的課程對時間寶貴的學生來說是比較合理的辦法。另外,學校辦學穩定性也是考量學校辦學質量和水平的關鍵因素,頻繁變換地點也有一種難以令人信賴的感覺。
學生人數多少才能達到最佳的教學效果?人數少的小班,可以使得學生和老師之間的互動比較及時,老師會分析學生本身的情況,來制定一套學習計劃根據計劃來安排學習根除“病因”。大概三、四十人的班級課程,則有利于學生間的有效互動,激發學生的學習靈感,增強學生間的溝通能力。不過,近百人的大班教學就不適合補習的學生了,但是定期舉行大型講座,也會有意想不到的結果。 由于學生的需求
是多元的,這也決定了目前課外培訓方式的多元。
目前,中學生的課外輔導主要包括預初到高中輔導等多個方面。預初是小學畢業即將升入初中的學生提前預習初一課程的輔導;初中輔導則主要針中考;高中可分高中輔導以及高復班。根據學生的實際情況還分為基礎班、補習班和強化班。
注重外部宣傳的前提應該是把內部做好、把教育質量提高。現在有些培訓機構,急于擴張、占領市場、建立分校,這樣做的前提是什么?就是價格戰,以低廉的價格吸引家長和學生。我認為,教育是不能打折的。
進行價格戰的最終結果是,學生在學校不能學到應有的知識,不能達到預期效果。拿著宣傳單來培訓機構的和經過口碑相傳來培訓機構的,哪個效果更好些,大家都知道答案。
所以說,大家在進行招生時,首先要在內部質量上下工夫,沒有必要總是大打價格戰,這樣做的結果只能是讓培訓市場更混亂,讓我們的教育質量大打折扣。
好的學校并不是廣告打出來的,而主要是靠學生的口碑一撥兒一撥兒傳下來的。一個好的口碑形成一個良性循環,促進了學校的發展,學校也越來越注重創造學校品牌,維護和發展學校品牌。品牌要實實在在地搞,要做出特色,做出成績來,這才是辦學的根本。
招生方案 篇2
一、符合下列條件之一的應屆高中畢業生,均可報名參加我校自主招生。
1.高中階段獲得全國奧林匹克競賽(數學、物理、化學、生物、信息學)省級賽區二等獎以上,或獲得二個以上不同學科省級賽區三等獎的學生;
2.創新實踐能力或其他能力突出的學生;
3.學業成績優秀,綜合素質突出的省級重點中學學生。
二、申請報名
我校自主招生報名以中學推薦為主,個人自薦為輔。
1.報名時間:公布之日起至20xx年12月4日18時。
三、測試時間
20xx年1月2日
四、錄取
入選考生若高考成績未達到我校在當地省(市、區)的錄取線(且不低于本科一批控制線),則在專業志愿服從調劑的情況下,優惠30分予以錄取。
招生方案 篇3
繼20xx年9月推出“新版清華MBA課程”后,清華大學在MBA的招生方式上有新動作。7月5日,清華大學經濟管理學院公布了MBA招生改革方案,與常規的招生順序剛好相反,清華要求考生先參加面試,面試合格再筆試。新方案將從招收20xx年秋季入學新生起實行。
■綜合素養考察重于單純分數
清華MBA現行的招生方式是,全國聯考后根據考生的分數和表現確定面試資格。改革后的順序剛好相反,考生先參加面試,面試的表現決定是否需要參加全國聯考。通過面試的考生,如果再通過聯考國家線,即有資格獲得入學資格。清華經管學院院長錢穎一介紹,這次招生改革對于綜合素養的考察要重于單純的分數,以推動MBA全國聯考從選拔考試變成資格考試。
新招生方式直接影響到考生的備考流程,備考首先應該從準備申請材料開始,然后是準備面試,最后才是聯考。清華MBA項目負責人稱,評審和面試做得好、表現好更重要,一旦通過評審和面試,唯一要奮斗的就是考過聯考國家線。
■全日制MBA招生方式新舊并行
以往清華MBA的國際項目、在職項目和全日制項目合在一起招生,新的招生方案是3個項目分別招生。國際和在職項目全部實行新的招生方式,即先面試后筆試。
全日制項目的招生方式新舊并行。評審和面試合格的考生,如果通過聯考,將直接獲得錄取資格;在評審和面試階段淘汰的考生,仍可按原來的招生方式,先參加筆試后參加面試錄取。
清華20xx年秋季MBA招生簡章將于本周四公布,7月12日至9月底分三批接受申請,在聯考報名截止前確定通過評審和面試的考生名單。
■新招生方式與國際接軌
清華經管學院院長錢穎一表示,現行的招生方式,考生是在不知道自己是否適合學校需要的情況下參加考試,因而考生的投入成本高,風險也大;若經過評審和面試,考生得知自己是清華大學所需要的人才之后,再參加考試,不僅可以大大降低備考成本,還會增強考生的考試動力。
錢穎一介紹,國際一流商學院的招生流程,都要先對申請者的資料進行評審和面試。記者了解到,“提前面試”在我國高校的MBA招生中并不常見,去年北航MBA招生試行筆試前面試,成為京城首家MBA提前面試的院校。 (記者 關慶豐)
清華大學MBA招生將實行“綜合素養考評”標準和“提前條件錄取”方式。這是清華大學經濟管理學院在5日下午剛剛宣布推出與新版清華MBA課程配套的清華MBA招生改革的兩大舉措。這一舉措將從20xx年秋季入學MBA學生開始正式實施。
通過資格評審和面試即獲錄取資格
“經過清華大學研究生院的同意,本次清華MBA招生改革在錄取標準和錄取方式兩個方面作出顯著改變,也就是在招什么人和怎么招兩個方面進行改革。”清華大學經濟管理學院院長錢穎一解釋說,具體體現在錄取標準上,實行“綜合素養考評”;而在錄取方式上,實行“提前條件錄取”。
所謂“綜合素養考評”,即清華的MBA項目重視考生的綜合素養。相對于現有的“筆試面試并重”的錄取標準,新的錄取標準則以考察綜合素養為主,筆試為輔。綜合素養既包括考生顯性素養、更包括考生的隱性素質和潛質。通過仔細深入的申請資料評審和有針對性的面試評審“兩關”,校方將對考生的綜合素養進行考評。
而“提前條件錄取”則是校方將采用申請材料評審、面試在前、筆試在后的招生方式。凡是通過申請資料評審和面試評審“兩關”的考生,即獲得條件錄取資格。之后,申請人報名參加全國聯考。獲得條件錄取資格的考生,只需通過全國聯考的國家線即可獲得入學資格。
“一方面,我們的錄取方式與國家規定的聯考制度相一致;另一方面,我們的改革也使得符合報考條件的考生,只要你是優秀的,并能證明你的優秀,無論你是什么行業、在什么地方、你都有進入清華讀MBA的機會。”錢穎一如是說。
招生改革意在推動聯考變“資考”
“20xx年我們在研究清華MBA的全面改革時,就深刻認識到‘選擇什么樣的人來讀清華的MBA’在某種意義上比‘以什么方式來教這些MBA’更有挑戰性,也更值得大膽改革。”錢穎一坦誠,如果不做大力度的招生改革,清華的MBA就很難招到全國最好的學生。
因此,錢穎一認為清華大學這次MBA招生改革,要達到3個目的:一是招生改革與課程改革配套,更好的生源得到更好的教育。此次招生改革是繼實施新版清華MBA課程方案之后,在選拔學生環節進行的改革,是新版MBA的重要組成部分。MBA教育存在市場細分和培養定位。新版清華MBA把MBA的培養目標明確定位為“培養具有綜合管理能力的未來領導者”,這樣的定位要求學生應該平衡發展。招收最符合培養目標的考生是對招生工作的必然要求。改革后的招生方法比現行的招生方式,除了保持重視知識水平和兼顧實踐經驗之外,更重視品格、能力和潛力。
“其次,這次招生改革對于綜合素養的考察要重于單純的分數,以推動MBA全國聯考從選拔考試變成資格考試。”錢穎一解釋說,以往的招生實踐表明,具有綜合素養的學生更符合新版清華MBA的培養目標,也更有培養前途。這次招生改革后,清華大學將強調綜合素養為先。其綜合素養包括:過去的工作、學習、社會活動的業績;個人志向、能力和特性的表現;個人未來發展的潛力,等等。招生改革后,清華大學更加重視對考生的綜合評價,對考生的考察將在申請人報考資料的評審、面試和獲得條件錄取后的聯考三個環節進行,充分體現對考生的知識與品格平衡的要求。
再次,這次招生改革將能增強考生的報考動力,讓更適合清華MBA的人更自信、放心地選擇。現行的招生方式是,考生是在不知道自己是否適合學校需要的情況下參加考試,因而考生的投入成本高,風險也大;若經過評審和面試,考生得知自己是清華大學所需要的人才之后,再參加考試,不僅可以大大降低備考成本,而且會使考生的考試動力極大增強。(通訊員:唐云端記者:于振華)
本報煙臺訊 魯東大學文學院碩士畢業生張元元、張丹丹姐妹倆,7月2 日一起完成了中國古典文獻學專業研究生的課程,共同戴上了碩士帽。至此,這對孿生姐妹已經共同生活學習了25 年,再過幾天她倆將各奔新的工作崗位。
張元元、張丹丹姐妹倆出生在榮成市石島鎮。受當語文教師父母的影響,姐妹倆從小就對語言和藝術表現出特別的興趣,并摽著勁兒比試誰學得好、學得精。
20xx年7 月,高考成績揭曉,妹妹張丹丹高考成績總分比姐姐張元元多 7分,開始她填報的是天津的一所高校。但得知姐姐報考的是魯東大學時,她趕緊找到老師,毫不猶豫地把志愿改到了姐姐所報的學校。在選擇所學專業時,考慮到就業、錄取等因素,姐姐張元元選擇了歷史專業,妹妹張丹丹選擇了當時的熱門專業法學。就這樣,姐妹倆一起走進了理想中的大學。大學期間,校園中總能看到姐妹倆一起苦讀的身影。
20xx年9 月,已經讀大三的張元元、張丹丹姐妹倆,又面臨著新的人生考驗:妹妹想考研,姐姐欲就業。
妹妹張丹丹從小學到高中一直喜歡語文,雖然在大學讀的是法學專業,但對自己沒有學中文感到有些遺憾。在選擇考研專業的時候,是考自己所學的專業還是跨專業報考,她始終拿不準。 20xx 年寒假開學后不久,獲得由漢語言文學院舉辦的第一屆古典詩文默寫大賽亞軍的她,堅定地報考了漢語言文學院中國古典文獻學專業研究生。
妹妹的選擇影響著姐姐。在妹妹最初決定考研時,姐姐還想像父母一樣當一名教師。但一想到妹妹,姐姐心里就覺得不塌實:妹妹沒有了伴,她能習慣嗎?于是,張元元陪妹妹一起報考了魯東大學的中國古典文獻學專業。姐妹倆又如愿以償地走到了一起。
三年讀研期間,姐妹倆互學互助,姐姐張元元被評為校級優秀碩士畢業生,妹妹張丹丹加入了中國共產黨。
前不久,姐姐張元元考入蓬萊市教育局,實現了當一名人民教師的夙愿;妹妹張丹丹則被湖南新華水利水電有限公司聘用。“我們倆將面對25年來的第一次分開!”妹妹傷感地告訴記者。
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