小學藝術節活動實施策劃方案（精選5篇）
為了確保活動得以順利進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學藝術節活動實施策劃方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學藝術節活動實施策劃方案1
一、 指導思想：
通過藝術節活動，結合慶祝中國共產黨誕辰90周年，教育學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國。促進校園文化發展，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，陶冶情操，建設“向真、向善、向美、向上”的校園文化，并為縣第十一屆中小學生藝術月活動作準備。
二、活動主題：童心向祖國 頌歌獻給黨
三、活動時間：20xx年5月1日~6月1日
四、活動領導小組成員名單：
組 長：
副組長：
組 員：
五、參加活動人員：全校教師學生
六、活動內容：
1、班班唱紅歌活動。
2、三小組織學生參加縣第十一屆藝術月現場繪畫比賽。
3、慶祝六一暨第十屆藝術節閉幕式（鎮文藝匯演）活動。
七、具體要求和安排：
1、5月上旬召開專門會議，布置藝術節工作。
2、各校、各年級組長、班主任依據藝術節活動方案要求積極組織并開展活動。
3、“六一”比賽要求
比賽人數：各村小以學校、三小以年級為單位，學生人數不少于50人。
比賽內容：三小音樂組合唱、舞蹈各1 個；
三小各年級合唱（紅歌）、詩朗誦、舞蹈任選1個；
東廬、新區合唱各1個；沙河、石家山合唱或舞蹈任選1個。
評獎辦法：比賽按合唱、舞蹈、朗誦三類進行。評委組成：各校推選評委各1名，三小音樂組2名，教學處、學生處主任各1名。現場評分標準采取10分制，去掉一個最高分和一個最低分，所得分數為該組隊單位最后得分。比賽獎項分設一、二、三等獎若干并予以表彰。
4、5月24日前各參賽單位上報“六一”節目單和串詞。5月27日彩排。
5、6月1日上午8：00在三小舉行慶祝“六一”暨第十屆藝術節閉幕式。
合唱比賽要求：
1、參賽歌曲的體裁不限，題材為紅色經典歌曲或以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民、頌揚美好生活為主題的歌曲，及反映廣大勞動人民積極、健康、向上的精神風貌為主要內容的歌曲。
2、形式：合唱（50－60人），每隊演唱1~2首歌曲。演唱形式以合唱為主，可以增添朗誦、伴舞等藝術表現形式。
3、伴奏形式不限，可用鋼琴、手風琴、CD伴奏等，由參賽單位自備。
4、指揮：由各代表隊的指導老師擔任。
5、服裝：可根據各參賽單位實際或歌曲所反映內容、主題、年代來選擇相應的服裝，要求整潔、大方。
具體評分標準如下：（總分10分）
1、歌曲內容：參賽曲目為紅色經典歌曲，主題積極進步、健康向上。（1.5分）
2、演唱效果：演唱歌曲完整流暢，能與指揮、伴奏配合默契；準確地把握音準節奏，演唱整齊、音色統一、吐字清晰。（3分）
3、藝術表現：歌曲演唱有特色，能夠做到分聲部演唱，各聲部間聲音清晰、和諧；演唱感情到位，表現形式上有朗誦、表演等設計，能夠較好地表現歌曲意境和音樂形象。（4分）
4、服裝及精神面貌：精神風貌良好，服裝整潔統一、美觀、大方，組織有序，紀律嚴明。人數符合參賽要求，隊形要求編排整齊，音樂表現力與感染力強。（1.5分）
詩歌朗誦比賽評分標準
（總分10分）
1、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調；精神飽滿，姿態得體大方；（1分）
2、表演能和朗誦融為一體；能通過表情的變化反映詩歌的內涵；（2分）
3、表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意。上下場迅速、整齊、有序；（1分）
4、形式新穎、靈活多樣，整體效果好。朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創意形式朗誦；（1分）
5、主題鮮明突出 ，內容積極向上；（1分）
6、感情飽滿真摯，表達自然；（1分）
7、朗誦熟練，聲音洪亮優美，清晰，能夠脫稿；（1分）
8、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，韻律明顯；（1分）
9、節奏準確、協調，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（1分）
舞蹈比賽要求
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。
具體的評分實施細則如下：
參賽舞蹈評分（總分10分）
1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）
2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（1分）
3、對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。（1分）
4、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（2分）
5、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。（2分）
6、表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。（1分）
7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）
小學藝術節活動實施策劃方案2
一、指導思想
以促進學生的全面發展為宗旨，以學校為基礎，激發中小學生對體育與藝術的興趣和愛好，提高學生的身體素質，培養學生健康的`審美情趣和良好的藝術修養，豐富校園文化生活，展現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌。
二、活動主題
與健康結伴 與藝術同行
三、主辦單位、協辦單位
主辦單位：應城市教育局
協辦單位：應城市各中小學
四、參加對象與分組
參加對象：2010年度全市義務教育階段在籍中小學生
分組：分小學組、初中組
五、活動項目
（一）體育競賽、表演類項目：
（1）校園集體舞
（2）田徑
（3）籃球（限初中）
（4）乒乓球
（5）廣播體操
（6）拔河
（7）跳繩
（二）藝術競賽、表演類項目：
（1）美術
（2）書法
（3）聲樂
（4）舞蹈
（5）器樂
六、活動要求
1、充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；代表校園文化發展的方向，符合中小學生情趣和審美特點，體現藝術性的統一。
2、各校以新課程理念指導和規劃“體育藝術節”，制定詳實可行的活動方案，做到目標明確、主題突出，班班開展，人人參與。在此基礎上組織比賽和作品展示。各校活動方案于2010年9月10日前交教育局基教股。
3、活動分為三個階段
20xx年7月各學校制定活動方案，進行宣傳發動。8月至9月各地組隊訓練。
20xx年10月至11月各學校組織比賽、作品展示，教育局將派專班到現場評比（評比方案附后）。
20xx年12月下旬教育局組織比賽。比賽項目與規程另發，校園集體舞為比賽必選項目之一。
小學藝術節活動實施策劃方案3
為進一步貫徹落實《全國學校藝術教育發展規劃》，推動學校藝術教育健康發展，加強學校活動文化建設，為學生提供藝術實踐活動舞臺，使每位學生掌握一項藝術表現手法，并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力，促進學生德、智、體、美全面發展。根據國家、省和市的要求，市委宣傳部、市教育局、市文化新聞出版和體育局聯合舉辦市第二屆中小學生藝術節活動，特制定此方案。
以學校為基礎，面向全體學生，重在普及弘揚奧運精神，展現青少年學生為實現中華民族偉大復興而奮發努力、立志成才的精神風貌，展示全市中小學校藝術教育豐碩成果，豐富校園文化活動，加強學校活動文化建設，為北京奧運會成功舉辦營造和諧的社會環境和健康的輿論氛圍，推進學校藝術教育的改革與發展。
二、主題和內容
市第二屆中小學生藝術節活動主題是“迎奧運 促和諧”。活動內容要圍繞主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上迎奧運的精神風貌，要體現時代特征、校園特色、學生特點。
三、參加對象和分組
（一）參加對象：全市普通高中、職業高中、初級中學、小學在籍學生。
（二）分組：
1、高中組
市第一中學、市第二中學、市職業技術學校
2、初中組
初中甲組：市外國語學校中學部、市光華中學、市第三中學
初中乙組：市第四中學、市第五中學、市第六中學、
3、小學組
小學甲組：市外國語學校小學部、市建國小學、市解放小學、市新市小學、市立新小學、市河南小學
小學乙組：
四、活動內容和形式
1、藝術表演節目類：
（1）聲樂：合唱（合唱隊人數不少于40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏限1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數不超過5人，節目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數不超過2人，節目時間不超過5分鐘）。
（2）器樂：管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏（管弦樂、民樂合奏含指揮人數不超過65人，節目時間不超過8分鐘；管樂、弦樂含指揮人數不超過42人，時間不超過6分鐘）、小合奏（不設指揮，人數不超過8人，時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數不超過3人，時間不超過5分鐘）。
（ 3 ）舞蹈：群舞（人數不超過36人，節目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節目時間不超過6分鐘）、獨舞（節目時間不超過 5 分鐘）。
（ 4 ）校園集體舞，高中組高一、高二學生全員參加，初中組初一、初二學生全員參加，小學組學生全員參加，節目時間不超過8分鐘，全市進行評比。
（ 5 ）綜藝節目：校園劇或課本劇、相聲、小品、戲曲、朗誦（人數均不超過8人，時間不超過10分鐘）。
（ 6 ）校園歌曲創作：開展“我最喜愛的校園歌曲”評選活動，要充分發揮廣大教師和學生的潛能，激發創新意識。參賽歌曲要是教師和學生本人創作，要體現學校特色，展示時代風采，富有校園學習、生活氣息。
2、藝術作品類：
（1）繪畫：國畫（尺寸不超過69X69cm或69X50cm）、水彩或水粉畫（尺寸不超過55X80cm或55X55cm）、版畫（尺寸不超過55X55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
（2）書法：硬筆書法、毛筆書法（尺寸不超過40X69cm 或 35X138cm、書法字體不限）。
（3）工藝作品：材料不限，長、寬、高均不能超過110cm 。
（4）攝影：靜物、風景、人物等（尺寸不小于10、2X15、2cm 即6寸照片）。
（5）市第二屆中小學生藝術節節徽征集：征集作品要符合活動主題，體現奧運精神、彰顯特色、展示中小學生藝術風采。
3、科技作品類：參賽項目及要求參照教育局轉發的《關于舉辦市第十屆青少年科技藝術大賽的通知》要求。
五、活動時間安排
藝術節活動分三個階段進行。
1、第一階段為基層開展活動階段（20xx年3 月——5月）。
各學校組織、開展內容豐富、形式多樣的學校藝術節活動，廣泛發動全體學生參與，要達到班班有節目、校校有活動，使每個學生至少參加一項藝術節活動的要求。各學校在廣泛開展活動的基礎上，準備一臺文藝節目，以備驗收。
2、第二階段為組織驗收階段（20xx年5月—— 6月）。
市教育局將聘請相關專家組成評審小組，于20xx年5月——6月赴各學校對藝術表演類節目、藝術作品類節目、科技作品類節目、校園集體舞進行初審。評審時間5月上旬為城區學校，5月下旬為鄉鎮（街）學校，并以此作為評比主要依據。具體時間安排將另行通知。
3、第三階段為全市藝術節活動階段（20xx年6月——8月）。市直中小學（含中小學）將于20xx年6月1日在政府廣場進行“迎奧運 促和諧”科技作品、美術作品展及現場繪畫、書法比賽。}
20xx 年8月8日 前市評審小組選出優秀的藝術表演類節目在政府廣場進行“迎奧運 促和諧”全市第二屆中小學藝術節文藝匯演。
六、選送節目和作品的要求
1、 各鄉鎮（街）中小學和市直各學校根據自己學校的實際準備一臺節目待市評審組評審，節目要求題材新穎、形式多樣、內容豐富。
2、科技作品和藝術作品按規定尺寸報送，無需裝裱。應在作品右下角另附標簽注明所在學校名稱以及作者姓名和所在年級。
七、獎項設立
第二屆藝術節活動設以下獎項：
1、集體獎：藝術節組委會將對各學校藝術節活動的開展情況進行驗收，根據評分結果，頒發以下集體獎：
（1）優秀組織獎：設高中2個；初中甲組2個、乙組2個；小學甲組4個、乙組3個。
（2）藝術節團體獎：設高中1個；初中甲組1個，乙組1個；小學甲組2個，乙組2個。在藝術節活動中，按參賽項目成績累計積分進行評選。
2、優秀節目獎：藝術類節目分設一、二、三等獎。
3、優秀作品獎：美術、科技作品類節目分設一、二、三等獎。
4、指導教師獎：獲得一等獎的節目和作品，給予指導教師獎，此獎項不計入集體總分的累計。
5、優秀創作獎：專門為本屆藝術節活動創作的，具有校園特色、學生特點的優秀節目（其中包括優秀校園歌曲創作曲目）給予優秀創作獎。
6、藝術節節徽創作獎：藝術節節徽創作作品分設特等獎、一、二、三等獎。
八、組織工作
成立市第二屆中小學生藝術節活動組委會，具體負責各項活動的組織實施。
小學藝術節活動實施策劃方案4
一、指導思想
通過舉行藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的.閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。
二、活動口號
快樂展才藝
三、組織機構
組長：
副組長：
組員：各班主任
四、活動時間
20XX年4月初——5月初
五、具體目標
1、本次活動藝術節活動，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。
2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本次藝術節。
3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。
4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。
六、活動要求
1、以美育德，以德促美。
以傳承民族文化，弘揚民族精神，反映我校豐富多彩的校園文化生活，堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合，堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。
2、立足普及、重在參與。
面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
3、夯實基礎、爭創特色。
貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標，夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。
4、倡導出新、鼓勵創作。
注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品，通過開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。
七、具體活動安排
（一）、藝術節準備動員階段：
（1）成立藝術節指導小組。
（2）全動員教師、學生征集藝術節節目、金點子等。
（二）、藝術節活動實施階段：
各班籌備自己的節目、才藝展示，選拔代表學校參加學區比賽。
（三）總結表彰階段
小學藝術節活動實施策劃方案5
活動目的：一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，我們把藝術節和慶祝“六一”活動結合起來，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，受到藝術的陶冶，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
活動時間：20xx年6月1日下午13：30
活動實施：
一、同心·同趣，“曬”幸福
活動年級：一二年級
活動內容：親子活動包粽子
活動安排：
1、活動前，各班現在班級中進行分組，準備好包粽子的材料。了解端午節的習俗，學習包粽子的過程。
2、每班根據需要邀請部分家長參與包粽子活動（請老師以短信形式通知家長，家長憑短信進校門）。
3、活動結束后，每個孩子至少帶兩只粽子回家。
二、童心·童趣，“拼”美食
活動年級：三四年級
活動內容：水果拼盤、制作水果名片、給水果拼盤起名
活動安排：1、每個學生要給一種水果制作名片，并張貼在教室門口的瓷磚上。
2、學生自帶制作拼盤需要用的水果、沙拉、盤子等工具。
3、開展水果拼盤的評選活動并給水果拼盤起名。
三、同心·同行，“show”風采
活動年級：五六年級
活動內容：五年級——“三自經”（自信、自立、自主）
六年級——“行走的風景”
活動安排：
五年級
1、各班以小組合作的形式進行六一活動的策劃，并精心準備主持、表演展示。
2、在六一的下午各班以班級為單位對各小組的活動進行展示。在表演中顯現自信，在游戲中表現自立，在策劃中實現自主。
六年級
1、六一下午學校包車帶領六年級學生及老師到南山綠道。
2、各班在南山綠道行走鍛煉，放松心情。
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