圣誕主題方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的圣誕主題方案，歡迎大家分享。
圣誕主題方案1
一、活動目的:
為展現我們最熱情活潑的一面，為促進班級內部的交流與團結，同時也為進一步推進文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給學員們一個展示自我風采的舞臺，借此20xx年圣誕到來之際，動畫（11）班特主辦此次圣誕晚會。
二、活動時間：12月24日下午5.30點（暫定）
三、活動地點：藝術大樓A402
四、活動對象：班級全體同學
五、活動到場嘉賓：班主任范老師
六、活動內容
晚會以互動為主
1、 小游戲：K歌玩接龍
道具：一個假話筒。
規則：每一組出三人出來進行PK。接著聽從人員安排，分為兩組，最后兩組的K歌王再一一PK，決出冠軍。
內容：由主持人來現場一句歌（歌由主持人現場出題），接著按照順序一組的必須出來一個人接龍，注：要唱的歌是前者唱的歌的最后一個字！最后沒有唱出3次的組，淘汰。接著再進行另兩組的。最后兩組優勝者再進行PK，決出勝負。
2、心心相印，我來比你來猜
參加人員:兩人1組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的1組兩人先要面對面(1人為表演動策劃,1人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在1張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)
3 圣誕知識大考驗(部分）
①圣誕節在幾月幾號？
A.12月24日 B.12月25日 C.12月26日 D.12月27日
②感恩節原起源于神馬地方？
A.亞洲 B.歐洲 C.北美洲 D.南美洲
③圣誕節大餐的主菜是神馬？
A.碎肉餡餅 B.南瓜餡餅 C.葡萄干布丁D.烤火雞
④圣誕老人的坐騎是神馬？
A.馴鹿 B.駝鹿 C.麋鹿 D.長頸鹿
⑤圣誕老人原名是神馬？
A.圣誕老人 B.尼古拉 C.圣尼古拉 D.圣尼古拉斯
⑥圣誕節起源于神馬時候？
A.公元336年 B.公元138年 C.公元440年 D.公元1607年
4搶凳子
游戲規則：由大轉盤隨機抽取學號，抽出5個人進行搶凳子游戲。在教室中央放4把凳子，然后播放音樂，參與游戲的人隨著旋律圍著凳子轉，然后忽然停止播放音樂，參與者立即在凳子上坐下，沒有搶到位置的則算出局。（本輪一共3局）。
七、前期準備
（一）節目準備（周日開始）：
5、總結、修改細節，寫好現場布置方案；
（二）物品的準備：
1、所有物品（包括現場布置的用品、道具），獎品和必須品在周日前準備好并統一列表
2、現場布置：全體同學周一之前負責場地的布置
3、周日部分人員購買桔子、瓜子、花生之類的作為食物
八、晚會流程：（現場 采像提前到位）
1、主持人介紹本晚會嘉賓及晚會流程；
2、班主任發表講話，晚會正式開始；
3、按節目單表演節目；
4、互動環節，主持人宣布游戲規則等（具體待定）；
5、發獎品，獎品的派發要有名目（班主任頒獎）；
6、班主任總結 宣布晚會結束，到KTV狂歡
九、經費預算
嘉賓用水一箱：20元 氣球及打氣筒：30元
互動環節禮物：50元 現場裝飾物品：80元
現場分發的小吃（圣誕果、飲料和點心）：100元
唱歌：300
共約： 580元
十、附錄
1 現場布置的用品、道具：音響、電腦、氣球、彩帶、拖地的拖把
2 在室內的墻上掛滿各種顏色的氣球，每個氣球里面裝一個謎語，進行猜謎活動，如猜出正確答案到現場工作人員處領取獎品
3 由于元旦放假部分人員可能離校、各協會活動等現象，班級不在舉辦元旦晚會，提前祝大家元旦快樂
各人員負責簡介
本次組委會總負責人：王曉東。周穎。主要負責督查各部門工作進程！
活動流程安排：
1、策劃書中節目的相關事宜由周穎總負責，物品準備的相關事宜由王曉東總負責
2、宣傳委員 （1）前期需對這次活動進行宣傳
（2） 活動當天需要準備好相機拍照
3、團支書 （1）此次活動主持人
（2）與文藝委員一起負責節目的審核和節目的排定(24號前定節目單)
4、生活委員（1）負責活動當天物品的購買和搬運（找男生搬運）
（2）晚會所需要的設備，如音響.電腦.等（其他部門有需要物品的于23號前說明，23號應將所需物品買全）
5、衛生委員（1）負責活動當天場地的打掃和場地的布置
（2）協助其他成員
6、文藝委員：（1）負責節目的編排及晚會全流程銜接
（2）節目調整及節目的安排
7、副班長：（1）負責晚會秩序的維持
圣誕主題方案2
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節“進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍“歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一：
美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式
制作圣誕樹區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：請“圣誕老人“給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
圣誕主題方案3
圣誕節快到了，為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9：00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告知大家。
一、活動主題：
歡慶圣誕，迎接元旦
二、活動時間：
20xx年12月25日上午9：00
三、活動地點：
中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級
四、參加職員：
教師、幼兒、家長
五、活動內容：
1、裝潢教室、活動室環境，突出節日氣氛。
2、節日親子演出
要求：
A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。
B、活動前發家長邀請函（園里同一發放），組織家長觀摩互動
C、每組活動要有2—3名幼兒和老師主持
D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點，讓每個孩子都有機會表演展現，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。
E、活動時間把握在一小時二十分鐘，10：30活動結束，準時午飯。
圣誕主題方案4
活動目標：
1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
活動準備：
1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動時間：
12月24日（周四）上午9：00——11：00
人員安排：
（主持）
（配合）
活動流程：
一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節日問候！
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》；小四：古詩表演；小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發獎品）
五、親子表演（各班有1—2位家庭表演）
六、教師才藝展示：《舞動奇跡》
七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》
九、游戲結束，各班回教室休息
圣誕主題方案5
一、活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮節，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食品帶來的樂趣。
二、活動預備：
1、家長預備：家長當天為幼兒以圣誕打扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動預備一份食品（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。
2、幼兒園預備：自助餐食品、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。
3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮節，教師們自備圣誕帽一頂，打扮漂亮。
4、班級環境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環境，并把制作的手工展現在幼兒園操場的樹上。
三、活動時間：
20xx年12月25日
四、活動流程：
1、9：00—9：30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。
2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影
3、11：10—11：45圣誕自助大餐。
圣誕主題方案6
一、 晚會活動說明
期待已久的圣誕，滿載著夢想中的時尚、浪漫與無盡的厚禮登陸※※。盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時，今年是※※※英語培訓學校成立※周年。在這個特別的.日子里，我們隆重舉行圣誕晚會，慶祝我們共同的節日，釋放我們所有的快樂！
活動時間：
活動地點：
活動主題： 活動名稱：
參加人員： 活動形式：表演節目為主，互動游戲為輔
主辦單位：
贊助單位：
二、 活動時間控制
（一）活動現場裝飾：26日下午4：00之前準備完畢
場地與物品準備：晚會前一小時所需舞臺設備（燈光、擴音設備、話筒），所有節目所需道具全部到位、燈光、音響等器械布置由專人負責（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置并調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原位、
1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節日氣氛；
2、晚會現場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍。新建各種標志，方便來賓快速適應環境；
3、舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；
4、員工的服裝統一，對參加晚會者做到熱情服務；
5、晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍
（二）活動節目時間控制安排：活動時間26日晚6：30—9：00
第一環節：圣誕快樂
1、開場舞：由贊助單位提供，節目正在審核；
2、主持人出場：四位主持人（兩男兩女、兩大兩小）
3、外教節目：由※※※老師負責
4、學員團體節目（吉他獨奏）：※※※老師平時班全體學員
5、贊助單位節目：
6、互動游戲一：
《頂氣球》趣味游戲規則：
1）、賽制：比賽分6隊進行單淘汰制。經過抽簽每兩個隊之間進行比賽，勝隊進入第二輪，負隊淘汰。每場比賽每隊上場4人，至少1名女隊員。
2）、開球：裁判中線拋球，球飄往那方場內，由那一方首先接球。
3）、接球：隊員只能用頭頂球，頭部以外任意部位觸球，視為違例；
4）、得分：
A球在本方區域內（以中線為界分割）觸及地面，對方得1分；
B球在本方場區從中線下面進入對方場區，對方得1分；
C對方隊員違例一次，本方得1分。
5）、勝負：在3分鐘內，率先獲得3分的球隊獲勝。如在3分鐘內沒有一個隊獲得3分，加發“點球”。
6）、點球：由裁判在中線向上拋球，雙方隊員用口吹氣（不得用身體任意部分觸球），球一旦進入一方場區觸及場區任何東西，則對方獲得勝利。
第二環節：重溫快樂學習
1、演講比賽：
2、學員經典節目重現、贊助單位節目
3、互動游戲二：
乒乓接力游戲規則：
1）每組4—5人，共分3組；
2）參加活動隊員用吸管將乒乓球從A箱吸出，依次傳遞（不得用手接觸乒乓球，違者視為此次傳遞失敗），到達B箱，規定時間內傳遞乒乓球數量多者獲勝。 4、抽獎環節一：
即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動僅限活動當晚有效；
（2）每人當晚中獎僅限一次，重復中獎取最大；
（3）制作彩票箱一只，來賓入場券（分正副券），入場時發放，留下副券。
第三環節：輝煌20xx
1、※※※英語學校教師節目
2、學員團體節目：
3、贊助單位節目：由贊助單位提供，節目正在審核
4、互動游戲三：
豎鉛筆游戲規則：
1）在規定時間內，參加隊員用鼻子或者嘴唇將橫放在桌面的鉛筆豎起，不得用手接觸鉛筆；
2）規定時間內，豎起數量最多者勝利。
5、抽獎環節二：
即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動僅限活動當晚有效；
（2）每人當晚中獎僅限一次，重復中獎取最大；
（3）制作彩票箱一只，來賓入場券（分正副券），入場時發放，留下副券。
（三）晚會所需物品
所需物品到位：晚會其他物如品獎品、紀念品、禮物等由專人負責，于晚會開始前兩小時到位。
1、圣誕樹、彩燈、圣誕樹掛件、圣誕節小禮物
2、圣誕老人服1套、圣誕老人大頭貼
3、氣球、禮花、彩噴、彩帶、彩條、熒光棒
4、水果、瓜子、水果糖
8、紙杯 、鉛筆、乒乓球、吸管
9、禮品類：文具（筆、本、文具盒）、水杯、財富本、
三、活動執行方案
（一）活動策劃組
組長：※※※
副組長：※※※、※※※
組員：※※※學校全體工作人員和教師
（二）第一項目組：節目組
組長：※※※
任務：負責排練圣誕晚會的所有節目
1、完成節目收集、篩選以及節目后期的排練、彩排工作。
2、負責節目的編排以及晚會全流程的銜接。
3、準備好晚會需要的一切服裝和道具。
4、負責晚會臺詞，晚會主題設計。
5、負責晚會節目單制作。
（三）第二項目組：舞臺設計（場地設計）、宣傳組 組長：※※※
任務：圣誕晚會的宣傳及場地布置
1、利用海報橫幅、網絡、傳單等方式開展宣傳
2、現場攝影及DV攝像
3、協調工作人員的舞臺設計、布置
4、負責晚會音響的安排
5、負責晚會現場的布置
6、負責晚會結束后的善后工作
場地布置：
1、舞臺建設，圣誕樹、氣球、彩帶。花等能表現圣誕氣氛的裝飾品為輔
2、氣球+彩條+彩紙+彩燈+彩帶
3、背景燈+橫幅+霓紅燈
（四）第三項目組：后勤組
組長：※※※
任務：晚會期間，負責會場紀律維持、學員簽到、報名收款以及會場后勤保障。
1、專人看管晚會硬件物品
2、負責桌椅的搬送
3、負責橫幅的懸掛、回收
4、負責其它相關后勤事宜
附：晚會會前、會中及會后工作細則一覽表
1、場地布置、發放節目單
2、引領觀眾進場入座
3、會場服務器具、圣誕老人發放圣誕禮物
4、音箱設備及燈光安裝調試工作
5、準備好晚會所需音樂及伴奏
6、維持秩序工作人員到位
7、照相及DV工作人員到位
8、電線及器材看管人員到位
9、預演節目準備工作
圣誕主題方案7
一、活動主題
鼓舞飛揚音樂無處不在
二、活動時間
20xx年X月X日晚7：00至9：30
三、活動地點
X
四、活動形式
以音樂為主題，以舞蹈為媒介
包括：
1、以外請的X隊表演經典金曲及應景的`英文歌曲為主線。
2、穿插火熱街舞。
3、突出“殘酷一叮”游戲：發動業主事先自報節目，節目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間(一分鐘內)未被叮走的，可獲得圣誕老人親手送上大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。
4、加入互動的游戲：超級無敵估歌仔，大小同慶(踩報紙游戲)。
超級無敵估歌仔：請上兩組人(每組五人)，分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。
大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上，通過者，進入下一關。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關，三個人同時站在1/4報紙上，堅持到最后者為贏，長度為8分鐘。
5、結束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。
五、活動對象
X居所有業主
六、工作任務分配
1、晚會前期籌備工作組負責人：X
2、晚會當晚現場工作負責人：X
圣誕主題方案8
活動名稱：
圣誕狂歡——共享快樂
活動時間：
12月23日上午8：30—11：00
活動目的：
1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日
2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人
活動內容：
幼兒園圣誕節活動主題一：圣誕節的由來
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？
2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
5、師幼共同創編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節活動主題二：故事：圣誕老公公是誰？
1、導幼兒分享對圣誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
圣誕主題方案9
活動目標：
1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。
2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。
3、感受節日的歡樂氣氛。
4、讓學生了解節日的習俗。
5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、圣誕節圖片、圣誕老人的掛件。
2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。
活動過程：
1、談話：12月25日是什么節？圣誕節是什么樣的？哪些地方發生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。
提問：圣誕老人是什么樣子的？
小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。
提問：剛才老師唱了些什么？
幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。
6、幼兒繪畫，教師隨機指導。
1、提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。
2、表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。
7、評價。
1、采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。
2、從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。
圣誕主題方案10
一、 活動目的
1、 在圣誕節，這個西方節日中重要的節日里舉行圣誕節英語晚會可以加強同學們對西方文化的了解，增加同學們對學習英語的認識。
2、 加強英語的實際運用能力，讓同學們的英語口語學習得到進一步的鍛煉同時也增加英語學習的趣味性。
3、 加強同學們的團隊合作精神，增強同學們之間的交流與溝通。同時，加強同學們與外界的英語交流和學習。
4、 讓平時緊張的學習氛圍得到一定的緩解，使同學們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學習。
二、 活動主題
感受西方文化，學習趣味英語
三、 活動
20xx年12月25日晚上七點
四、 活動地點
本班教室
五、 活動對象
全體同學及英語科組全體
六、 活動準備
1、 本班學生a全權負責與英語系聯誼并處理相關事務。首先，在活動舉圣誕節活動策劃書行的一個月前與英語系例如XX01班聯系，討論相關事項。其次，后期準備階段與英語系的交流工作。
2、 本班學生b和學生c負責上網收集西方圣誕節的具體資料，在活動舉行的前兩周公布給班級同學。此外，兩同學負責聯系任教外教老師，并商討與圣誕節有關的事宜，對班級同學的節目做必要的指導。
3、 本班學生d負責在一個星期前收錄同學們的具體表演節目，并將節目的相關道具一一記錄。
4、 本班學生e負責借教室，負責布置會場(包括音信，麥克之類相關)以及活動結束后會場的整理工作。
5、 本班學生f負責購買晚會所需物資及表演道具。
6、 本班學生g、h負責活動氣氛的調節，保證活動有序的進行。并且兩人負責整個會場的安全工作。
7、 本班同學m負責突發狀況的處理。
七、 活動流程
1、 晚會主持人開場白
2、 邀請嘉賓致辭
3、 節目一一開始有序表演
4、 晚會結束，主圣誕節活動策劃書持人發言
5、 教室后期整理工作進行
八、 活動事項說明
1、 本次英語晚會旨在提高學生的英語表達能力，因此全部節目都是使用英語語言，包括主持人的開場白。
2、 必須提前和英語系聯系溝通，關于活動的進行達成共識。
3、 提前將節目和各種所需物品準備好。準備人員提前三小時將場地安排好。
九、 安全注意事項
1、 在布置會場裝點教室時，攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。
2、 親點到場人數，了解提前離場同學的去向。
3、 到場同學注意保管自己的財物。可能有些同學由于表演需要，更換衣物，注意保管好。
4、 節目表演時，注意安全。
十、 意外事故處理
1、 如果活動時間與上課或其他事物沖突，則活動提前，或是取消。
2、 若是活動當天天氣不好，本班學生f負責雨具的整理擺放工作。
3、 提前調試好音響、麥克風等器具，保證其能正常使用。如果音響或是相關圣誕節活動策劃書工具出現問題，及時聯系相關部門或是拿出準備的備用器具。
4、 發現本班同學或是與外班同學出現矛盾沖突，負責突發狀況的同學m及時調解。如果涉及到活動的進行，同學g、h及時采取準備措施，保證活動有序進行。
5、 如果活動舉行過程中，有同學出現身體不適，同學m負責安排其休息或是提前離場。
十一、 活動資金預算
1、 購買活動小吃軟工班預定出資兩百元。
2、 購買活動道具及活動涉及到的獎品軟工班預定一百元。音響軟工班提供。
3、 購買裝扮會場軟工班預定出資五十元。
總計費:三百五十元
備注：英語系出資數額由該班人數及協商后定。
圣誕主題方案11
活動準備：
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
3、幼兒才藝表演
4、制作視頻各國圣誕節習俗
活動流程：
1、體育游戲
主持人主持游戲：親子背背樂
玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2、播放視頻
主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
3、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
主持人：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？小朋友們和我一起問？（大家：是誰呀？）
圣誕老人：我是圣誕老人
主持人：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？（大家：請進來）
圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂（一邊熱情的招手）
幼兒：圣誕老人圣誕節快樂
主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。
圣誕老人說：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
4、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞
圣誕主題方案12
活動目標：
1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮當》
3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
4.制作視頻各國圣誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
活動流程：
1.圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it ?
圣誕老人： I am Santa Claus!
教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
Please come in !
圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)
圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
5.圣誕老人給孩子們發禮物。
圣誕主題方案13
一、晚會主題：
圣誕嘉年華親子活動，通過圣誕節晚會，推崇外語特色，體現立智的貼心服務，營造一種團結向上、健康活潑的氣氛。
一，開場臺詞 （由主持人共同完成）
倒計時，
舞蹈，老師的開場舞3
主持人上場，和小朋友們互動提問，5
一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身，5
節目一、引入 麋鹿（廖 ）帶著“蛋”（氣球）入場，ppt開始放映（許老師）15
隆重介紹圣誕節（廖）
游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人*5場30
節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。3
游戲二、抓“尾巴”8人*5場，游戲規則講清楚，有示范，限時間，30
情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”5
（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）
節目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾，555”15
游戲三、扔僵尸，排隊扔，發獎品20
游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念30
節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌5
二，活動經費由趙晨負責
三， 背景布置由營銷部和nancy共同完成
四，音響和PPT播放由柏雪和許燕老師負責
五， 晚會其它物資采購準備：由nancy、趙美娣、卞云
六，拍照、攝影，刻成碟 由營銷部幫忙
七，晚會節目安排：
1、開場熱舞由卞云負責
2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白
3、主持人介紹特約嘉賓
12、 難忘瞬間——集體合影 各個家庭拍照
13、晚會結束 大合唱 圣誕歌曲 待定
十五、節目單 由全體老師負責，游戲的節目單
十二： 全體老師負責收拾物品
圣誕主題方案14
方案提交人：王秀麗
一、場前景布置：
（一）前臺位置：迎面為大圣誕樹，前臺員工裝扮為圣誕精靈（也可以只戴圣誕帽），營造圣誕節的氛圍；
（二）場景音樂渲染氣氛
（三）圣誕老人：健身會所工作人員裝扮成圣誕老人，向顧客發送小禮物；
二、促銷活動說明
（一）威斯堡健身會所會所給你一個心愿
顧客從圣誕節當日進入店內，由前臺工作人員發送心愿卡，顧客填寫圣誕心愿，將心愿卡掛至圣誕樹上，在活動進入高潮時由圣誕老人在圣誕樹上抽取心愿卡，幫顧客完成心愿。
心愿卡的制作：在心愿卡上可以固定的心愿（比如：送半年的健身卡，送課程等，也可以寫上實質性的禮物，比如：iphon、ipad等）
（二）凡在圣誕節當日進店的客戶均可以領取圣誕小禮物一份（由前臺小精靈送出） 送出禮物需要客戶簽名（防止客戶冒領，多領）與上述心愿卡同步進行
（三）圣誕節當日凡健身會所會員，可以攜帶一位朋友進店體驗
由會員攜帶進店的客戶，只可以領取小獎品，不能填寫心愿卡
（四）活動高潮活動
1.時間制定：結合客戶進店 的高峰期，將核心活動定在那個時間段，保證有足夠多的客戶可以參加進來；
2.活動內容：（1）全店員工可以跳健身操/邀請舞蹈演員——炒熱氣氛
（2）由店長宣布圣誕節狂歡送禮開始
（3）活動設置：a、平板支撐——可以邀請會員混合員工進行平板支撐比賽，獲勝者有獎勵（禮物贈送）——目的：增強會員的歸屬感，給以家人一樣的親切感；
b、蹬自行車比賽：同上
（4）游戲時間：邀請客戶做你比我猜等游戲
Ps：上述所有的活動要穿插店內員工/舞蹈演員的舞蹈進行，不能一直進行比賽或者游戲。
（五）建議：
活動當日在核心活動開始時間進店的非會員客戶，凡繳納10元/5元（費用自定）可以參與當日活動，在前臺處只領取小禮物，不簽署心愿卡——目的：增強非會員顧客的體驗感，促成簽單。
二、活動前準備
宣傳：
1. 所有的會籍顧問對自己的會員客戶，發送短息，或者電話通知，店內圣誕節活
動
2. 會籍顧問向所有有意向客戶發短息，打電話邀請客戶進店
3. 提前3天開始發放單頁
4. 微信群通知客戶
務必做到通過活動開發更多潛在客戶，維系老客戶。
圣誕主題方案15
【班會目的】
1、培養學生熱愛父母、班級，擁有感恩的心、有集體榮譽感，有遠大理想。
2、引導學生圍繞四個好少年發表了自己的見解，交流以后的努力方向。
3、幫助學生樹立自覺學習的意識，提高學習熱情和建立學習的信心。
4、逐漸形成良好的班級學習風氣，加強學風建設。
5、通過班會啟發引導學生思考，促使他們對如何把握現在，超越自己有一個新的認識。
【班會準備】
1、各小組準備好相關的節目和相應的道具。
2、布置好教室（圣誕節氛圍，用學生自制的燈籠妝點窗戶）。
3、凡有特邀家長參加班會的學生要準備好一份送給父母的禮物。
4、每個學生準備好一張寫滿祝福話語的圣誕卡片。
5、資源準備一頂圣誕帽子。
【班會主持人】：
xxxx
【班會程序】
男：敬愛的爸爸媽媽們，老師們。
女：親愛的同學們。
合：大家好！
男：首先，讓我們以熱烈的掌聲對家長、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲）
女：謝謝您們從百忙中抽出時間來參加我們班12月《把握現在爭做四好少年的》主題班會！
合：謝謝您們的支持和理解，正是因為有了您們的精心呵護，我們才能茁壯成長。
男：時間過得真快，一轉眼我們已經是五年級的學生了。這學期開學以來，我們好好學習，努力進取，在各個方面有了一定的進步，正是因為有了您們的培育和付出，我們才會有今天的進步。
女：感謝天天陪著我們的爸爸、媽媽們，感謝兢兢業業辛勤教育我們的老師們！在此，我們代表五年四班所有的學生對您們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！（主持人深深鞠一躬）
合：如果說童年就像一串貝殼的話，那么在五【4】班的生活就是其中最美麗的一枚，在這里同學們學會了做人，學會了許多知識。
男：我們愛五【4】班，愛這個溫暖的大集體，愛她的團結一心，愛她的整潔幽雅，愛她的活動豐富多彩，愛她有那么多敬業的好老師，愛她有如此可愛的同學。
女：正是在這，我們擁有了新的友誼和快樂
正是在這，我們懂得了該怎樣做一個大寫的人我們相信，在五【4】班的每一天都會精彩，我們的人生也由此更精彩！
合：五【4】班12月主題班會《把握現在爭做四好少年》現在開始！
在圣誕節節當天，以班會課的形式，舉辦圣誕節主題班會，班會課設計如下：
1、觀看圣誕視頻：先給大家愉快開場。
2、新年計劃交流：大家暢所欲言，對未來的展望。
3、魔術表演：活躍班會氣氛。
4、教師介紹各個國家不同的圣誕節風情。
5、圣誕音樂劇：以潘凌璇同學作為主編劇的《耶穌破蛋記》風趣輕快，和當今音樂潮流十分契合。
6、搶答問題：大家分成兩組回答關于圣誕節的問題，以圣誕小餅為獎勵優勝小組。
7、班委致圣誕、新年賀詞：我們的汪婕班長向全班同學表達她和各位班委最誠摯的祝賀。
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