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家校共同體活動方案（精選14篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的家校共同體活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家校共同體活動方案 1
一、指導思想：
為充分發揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的作用，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短學校與家庭，學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創設和諧育人的氛圍。讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。學校結合自身實際和上級相關工作精神制定本家校共育活動實施方案。
二、具體要求：
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家校共育活動作為宣傳學校、展示自己的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
三、活動主題
家校共育，促進學生成長
四、活動時間：
xx年xx月xx日
五、活動內容：
1、安排專題講話，同時發出征集家庭優秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關材料交學校存放
2、召開學生家長會
會議程序如下：
（1）優秀教師就就如何在家庭中指導學生學習，培養良好習慣的問題方面介紹相關經驗
（2）學生家長代表發言，主要介紹相關家庭教育經驗
（3）家長委員會主任發言，主要介紹如何配合學校進行教育的具體做法。
（4）校長就如何營造孩子健康成長的環境做發言
（5）家長與他們的.班主任、任課教師在就學生的學習和習慣進行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設計和活動的順利進行，要求家長參與。
5、學生才藝展示活動
舉辦學生才藝展示活動，學生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共同體活動方案 2
一、指導思想：
以落實科學發展觀、構建和諧社會為指導，充分發揮“家長學校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學的'教育方法，努力提高家長的素質和家庭教育水平，促進學生健康成長，積極參與學校的管理和評教活動，共創與幸福有約的學習型家庭，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學校統一開展相結合
三、家校活動工作安排：
月份主題內容：二月制定家校共建工作計劃，三月家長學校家校共育孩子成長的有力推手，四月全校家長會掌握正確的學習方法，努力提高學習成績走出家庭教育的誤區，樹立正確的人才觀，五月家長學校關注孩子的心理健康教育，六月關注孩子的行為習慣。
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發放家長義工工作職責；
3、出臺學校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內容：家長進班聽課，協助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校共同體活動方案 3
一、指導思想：
為進一步宣傳我校辦學理念、辦學特色、管理舉措；加強家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。
二、活動主題：
家校聯誼共育英才
三、活動時間：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長進入校園時間：4:20
四、家長會地點：
各班教室
五、家長會議程：
（一）4:25——4:35政教處集中講話（王娉）
（二）4:35——4:45播放防溺水教育培訓視頻（孟祖國）
（三）4：45——5：15各班以班為單位召開家長會（各班班主任）
（四）5：15—5：30教師與家長個別溝通（各任課教師）
六、家長會工作人員安排：
1、家長會校門口秩序：xx
校門口調度：xx
2、具體安排：
（1）總負責：xx
具體負責人：xx
照相：xx（一、二年級拍照）
xx（三、四年級拍照）
xx（五、六年級拍照）
（2）樓層引導：
食堂門口總調度：xx
一號樓一樓：xx一號樓二樓：xx
一號樓三樓：xx一號樓四樓：xx
二號樓一樓：xx二號樓二樓：xx
二號樓三樓：xx
七、活動具體要求：
(一）值日領導、值日教師、樓層辦公室主任做好家長進入校園的安全、調度、引導。
（二）班主任：
活動前：
1、請班主任本周通知學生及家長，提前告知家長召開會議的時間，學生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長因找不到孩子教室在校園內亂跑的現象。
2、各年級主任要根據學校家長會總體方案，將本年級班主任集中進行培訓。班主任老師要高度重視此項工作，要根據學生年齡特點、班級特點寫好發言材料、制作家長會PPT。
3、圍繞家長會做好教室布置，盡量展示我校的辦學特色，班級管理特色。
4、家長會當天下午2:20之前，進行衛生保潔，在黑板（或PPT）上寫好歡迎標語。
5、班主任提前在天明小學教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內多媒體設備，如有問題及時與電教處聯系，保證家長會正常播放。
活動中：
1、要引導家長關注學生的安全、學習習慣，文明習慣，生活習慣等，引導家長樹立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的`成績和學習，要讓家長感到學校關注的是孩子的全面發展。
2、對學生的常規要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點強調學生的作息時間，禁止早到校現象，向全體家長明確學校夏季的作息時間，上午7:00進校園，下午2:20進入校園，低年級晚上放學5:15準時來接。強調雨天接孩子遵守規則，不準進入校園，一至六年級學生家長在道子口接送學生。
（三）年級組長
年級組長是本年級家長會安全、紀律的第一責任人，家長會方案請年級組長帶領班主任認真解讀，做好充分準備，展現班級、年級組及天明小學良好的精神風貌。
（四）行政全面檢查分工及職責
1、班級召開家長會，各蹲點領導必須在場巡視和指導。
2、政教處和年級主任加強巡視，檢查各班家長會安全、紀律，及時妥善處理突發事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準備、印發家長會相關資料及宣傳報道。
八、上交材料：
家長會簽到冊、家長會活動記錄表、班主任發言稿、家長發言材料、家長會PPT紙質（不少于2張），會后于5月8日前以年級組上交政教處。
家校共同體活動方案 4
一、指導思想：
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，養成良好的讀書習慣，我們一年級將繼續開展“家校攜手，讓快樂從閱讀開始—親子共讀·繪本漂流”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。屆時，一年級還將面向全體學生開展“繪本漂流·我能講故事”活動，希望能以此為契機，提高學生的語言表達能力，幫助他們樹立自信心，感受漢語言文字的豐富和優美，真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、活動目的：
1、借助繪本，在看、想、聽、說、讀、寫、做、演的綜合性游戲式的活動中，提高低年級孩子聽說讀寫的綜合能力，培養對閱讀的興趣，對美的感受力，豐富的想象力，對周圍世界的認識能力，培養樂于觀察、樂于動手、樂于合作、樂于探究、樂于學習語文的情感，發展學生的個性。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，陶冶情操，在閱讀中養成愛讀書的習慣，獲得愉悅，感受成長。
3、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
4、讓學生在親子共讀的過程中，感受父母的關懷與愛，感受知識帶來的樂趣，在“悅讀”中健康快樂地成長。
5、使家庭閱讀氣氛濃郁，家長能教育引導多讀書，讀好書，讀整本的書。家庭成員均愛讀書活動，培養良好的閱讀習慣。
6、家庭成員讀有所獲，家長以身作則，對孩子在品德修養、教育成長等方面有較好的影響。
三、活動對象：
一年級全體學生
四、活動口號：
我讀書、我快樂、我成長
五、活動時間：
3月21日起，每天早晨，中午，4個孩子為一輪，一天兩輪。
六、活動地點：
各班教室
七、活動內容與實施方案：
（一）學生活動
第一階段：活動策劃
1、對學生、家長做好宣傳工作，使學生、家長認識到開展讀書活動的`意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、每周三定為班級“讀書日”，學生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級圖書角的圖書。
4、堅持每日一次的“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。
第二階段：組織實施
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）。
2、提倡學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
3、老師做好導讀工作，教給學生做讀書筆記（簡單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。
4、利用閱讀課，開展交流活動，如：讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
5、利用每節課的“群文閱讀”教學，激發學生的閱讀興趣，拓寬學生的.閱讀面，加大識字量。
6、利用班級文化墻、定期“我來講故事”活動、每周一《曲小詩韻》誦讀、“小書蟲晉級”、讀書小報等語文綜合性實踐活動營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。
7、開展“繪本漂流·我能講故事”活動。利用晨讀、午寫、閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，每周評選一名口語表達及表演能力較強的同學為“故事大王”，到年級巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀念。
第三階段：具體細節
1、各班主任保證每天早讀8：10分前班級繪本漂流正常進行，使孩子們每天有書可讀。
2、班級內每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動，并及時給予學生幫助和點評。
3、各班每周推選一名最佳表演小明星按順時針推磨的順序巡回表演。
4、各班主任在活動進行過程中，隨時留下圖片和文字資料。
第四階段：總結表彰。
1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級內加星獎勵。
2、每周根據家長匯報的孩子閱讀數量，獎勵孩子“小書蟲晉級卡”，五張“小書蟲銅卡”換一張“小書蟲銀卡”，一張銀卡可以獲得班級評比欄晉級一次，三張“小書蟲銀卡”換金卡一張。期末金卡數量最多的孩子榮獲“小小讀書郎”稱號。
3、年級評選讀書優秀班級3個，授予“書香班級”榮譽稱號。并設立最佳表演獎，每期每班一個名額，本學期將進行6場巡演，共設立個人獎（60）名，并長期進行下去。
（二）家長活動
家長根據孩子一年級進校以來閱讀繪本的收獲和成長，撰寫一篇以“家校攜手，讓快樂從閱讀開始”為主題的感悟。
八、活動要求：
1、各班級要高度重視，認真準備。
2、各班活動一定要面向全體，積極鼓勵每一個孩子，力求讓每一個學生參與其中。
家校共同體活動方案 5
一、指導思想
本次活動旨在加強家校之間的聯系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，
三、領導小組
為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下:
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
四、具體家校共建措施
1、翼校通，家校聯系的一個主要渠道
校訊通是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的'基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯系。
5、適度開放教育設施
在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6、建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。
家校共同體活動方案 6
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在全校范圍內開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展。
三、活動內容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。每學期評選優秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結合教師聯系農戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的'一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。
3、舉辦學校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。
4、適度開放教育設施。
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領導。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。
2、落實機制，務求實效。
家校共同體活動方案 7
一、活動主題
“親子攜手，共筑健康”
二、活動目的
增強學生體質，促進親子間的溝通與合作。
加強家校聯系，營造積極向上的'家校氛圍。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
學校操場
五、參與人員
學生、家長、教師
六、活動項目
親子接力賽
兩人三足
親子跳繩比賽
背靠背運球
七、活動流程
簽到入場
家長和學生在指定時間到達操場簽到。
開幕致辭
校長發表開幕致辭，強調活動意義和安全事項。
分組比賽
按照年級和項目進行分組，依次開展比賽。
頒獎儀式
為表現優秀的親子組合頒發獎品。
交流互動
家長、學生和教師自由交流，分享活動感受。
八、活動準備
準備比賽所需的器材，如接力棒、繩子、籃球等。
設置獎品，包括學習用品、體育用品等。
安排工作人員負責裁判、計分、安全保障等工作。
提前通知家長和學生，做好活動準備。
九、注意事項
確保活動場地和器材的安全性。
提醒家長和學生穿著適合運動的服裝和鞋子。
活動過程中注意保持秩序，避免混亂。
家校共同體活動方案 8
一、活動主題
“智慧家長，助力成長”
二、活動目的
提升家長的'教育理念和方法。
促進家長之間的經驗交流與分享。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
學校會議廳
五、參與人員
家長
六、活動流程
簽到入場
家長在指定時間到達會議廳簽到。
專家講座
邀請教育專家進行家庭教育主題講座。
家長分享
邀請幾位家長分享自己的教育經驗和心得。
互動交流
家長們就講座內容和教育問題進行互動交流。
結束總結
主持人對活動進行總結。
七、活動準備
邀請知名教育專家，并確定講座主題。
提前聯系分享經驗的家長，做好準備。
準備講座所需的設備，如投影儀、音響等。
布置會議廳，營造舒適的交流環境。
八、注意事項
講座內容要具有實用性和針對性。
控制好時間，確保交流充分但不冗長。
安排專人負責現場的技術支持和秩序維護。
家校共同體活動方案 9
一、活動主題
“書香家庭，親子共讀”
二、活動目的
培養學生的閱讀興趣和習慣。
增進親子間的情感交流和共同成長。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
學校圖書館
五、參與人員
學生、家長
六、活動流程
簽到入場
家長和學生一同到達圖書館簽到。
閱讀指導
老師介紹親子閱讀的方法和技巧。
親子共讀
家長和學生選擇喜歡的書籍進行共讀。
分享交流
學生和家長分享閱讀心得和體會。
活動總結
老師對活動進行總結，并推薦相關書籍。
七、活動準備
挑選適合親子共讀的`書籍，并分類擺放。
準備一些小禮品，獎勵積極參與的家庭。
安排工作人員引導家長和學生選書。
八、注意事項
營造安靜、溫馨的閱讀環境。
鼓勵家長和學生積極參與分享，但不強制。
活動結束后，可以鼓勵家長和學生繼續保持親子閱讀的習慣。
家校共同體活動方案 10
一、活動主題
“走進校園，了解教育”
二、活動目的
展示學校的教育教學成果和校園文化。
增強家長對學校工作的.了解和支持。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
學校
五、參與人員
家長
六、活動流程
簽到集合
家長在學校門口簽到，領取活動資料。
校園參觀
由學生志愿者帶領家長參觀校園，包括教學樓、實驗室、圖書館等。
課堂觀摩
家長選擇感興趣的課程進行觀摩。
成果展示
展示學生的優秀作品、科技創新成果等。
家校交流
召開家長會，介紹學校的發展規劃和教育理念，聽取家長的意見和建議。
七、活動準備
安排好參觀路線和講解人員。
準備展示所需的作品和成果。
布置家長會場地，準備相關資料。
八、注意事項
活動過程中要確保家長的安全。
對家長的意見和建議要認真記錄和反饋。
工作人員要熱情、耐心地解答家長的問題。
家校共同體活動方案 11
一、活動主題
“創意無限，親子共融”
二、活動目的
培養學生的動手能力和創新思維。
增進親子間的合作與默契。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
學校手工教室
五、參與人員
學生、家長
六、活動流程
簽到入場
家長和學生按時到達手工教室簽到。
材料分發
老師為每個家庭分發手工制作所需的材料和工具。
創意制作
家長和學生根據老師的`指導或自己的創意進行手工制作。
作品展示
完成后，將作品展示在展示區，供大家欣賞。
交流分享
分享制作過程中的樂趣和心得。
七、活動準備
準備豐富多樣的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等。
提前安排好活動場地，布置展示區。
安排手工老師進行現場指導。
八、注意事項
提醒家長和學生注意使用工具的安全。
鼓勵家長充分發揮孩子的想象力和創造力，不包辦代替。
活動結束后，組織家長和學生一起清理場地。
家校共同體活動方案 12
一、活動主題
“美味共享，親子時光”
二、活動目的
培養學生的.生活技能和團隊合作精神。
增進親子間的互動與情感交流。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
學校食堂
五、參與人員
學生、家長
六、活動流程
簽到分組
家長和學生在食堂簽到，進行分組。
食材準備
各組領取所需食材和調料。
廚藝比拼
親子共同完成一道菜品的制作。
評委品嘗
由學校老師和廚師組成評委團，品嘗并打分。
頒獎儀式
根據評委打分，頒發獎項。
品嘗分享
大家一起品嘗所有的菜品，交流烹飪心得。
七、活動準備
準備充足的食材、調料和烹飪工具。
設置獎項，如最佳創意獎、最佳口味獎等。
安排評委和工作人員負責評分、計時、安全等工作。
八、注意事項
確保食堂的衛生和安全，提前做好清潔和消毒工作。
提醒家長和學生注意用火用電安全。
活動結束后，組織家長和學生協助清理食堂。
家校共同體活動方案 13
一、活動主題
“傳遞愛心，親子同行”
二、活動目的
培養學生的`社會責任感和公益意識。
增進親子間的價值觀共識和社會擔當。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
社區或敬老院等
五、參與人員
學生、家長
六、活動流程
集合出發
在學校門口集合，統一前往活動地點。
任務分配
根據活動地點和需求，分配親子志愿服務任務，如打掃衛生、陪伴老人、文藝表演等。
志愿服務
親子共同完成分配的任務。
交流總結
活動結束后，組織交流分享，總結活動感受和收獲。
返程回校
統一集合返回學校。
七、活動準備
提前與活動地點聯系，確定服務內容和需求。
準備必要的志愿服務工具和物資，如清潔用品、表演道具等。
強調安全注意事項和文明禮儀。
八、注意事項
活動過程中要聽從組織安排，不得擅自離隊。
尊重服務對象，注意言行舉止。
注意活動中的安全問題，特別是交通安全。
家校共同體活動方案 14
一、活動主題
“挑戰自我，親子共進”
二、活動目的
鍛煉學生的`意志品質和身體素質。
增強親子間的信任與支持。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
戶外拓展基地
五、參與人員
學生、家長
六、活動流程
集合簽到
在學校門口集合，乘坐大巴前往拓展基地，簽到并領取活動裝備。
團隊組建
分組并選出隊長，創建隊名和隊旗。
拓展項目
開展一系列親子合作的拓展項目，如高空斷橋、信任背摔、畢業墻等。
午餐休息
在基地享用午餐，休息調整。
親子游戲
進行一些輕松有趣的親子互動游戲。
總結分享
分享活動中的感受和體會，頒發證書。
返程
乘坐大巴返回學校。
七、活動準備
提前預訂拓展基地和大巴車。
準備活動所需的裝備和道具。
安排專業的拓展教練和工作人員。
為家長和學生購買保險。
八、注意事項
提前了解家長和學生的身體狀況，確保適合參加拓展活動。
活動過程中嚴格按照教練的指導進行，確保安全。
提醒家長和學生做好防曬、防蚊等措施。
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