地震應急避險演練方案

地震應急避險演練方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的地震應急避險演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地震應急避險演練方案1

　　一、 演練目的

　　為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

　　二、 演練組織機構

　　(一)演練領導小組

　　組 長：李愛忠

　　副組長：李學英

　　成 員：各處室主任

　　(二)演練實施小組

　　指揮長：李愛忠

　　1、組織協調組：德育處、少隊部

　　職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮;相關信息和報告的上傳下達等。

　　2、宣傳報道組：教導處、教研處

　　職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

　　3、學生引導組：各年級主管及各班主任

　　職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作;合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故;處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　4、后勤保障組：后勤處、財務處

　　職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。

　　三、演練安排

　　(一)演練內容

　　1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

　　2、緊急疏散演練：地震發生后(已停止震動)，疏散到空曠、安全地方。

　　(二)演練對象：全校師生

　　(三)演練時間：20xx年5月 日(星期 )上午 時 分( )。

　　(四)演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

　　防震避險信號：警報聲長鳴30秒;

　　緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。

　　四、演練準備

　　各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動作，讓學生掌握應急避震的'正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。

　　五、演練要求

　　1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

　　2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。

　　3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

　　4、保持安靜，動作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件)

　　5、按規定路線疏散，不得串行線路。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序

　　指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

　　(二)應急避震演練(1分鐘)

　　1、指揮長宣布演練開始。

　　2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起(長鳴30秒)

　　3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢;同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起(點鳴30秒)

　　2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。(前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑)。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒;注意保護頭部，小心墜物;不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

　　3、 各班撤離順序及撤離路線：

　　撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

　　撤離路線：

　　南樓： 四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合;

　　中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離;1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中;二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中;二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中;1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中;六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。

　　4、樓梯口疏導教師及職責：

　　南樓：東邊2、3樓梯間：、

　　西邊2、3樓梯間：、

　　中樓：南邊2、3樓梯間：

　　北邊2、3樓梯間：

　　北樓：東邊2、3樓梯間：

　　西邊2、3樓梯間：

　　樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起(或幫忙扶起)。

　　5、學生疏散完畢后，教師撤離。(學生3分鐘內撤離完畢)

　　6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　7、以班為單位集隊，清點人數，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

　　8、查實各班人數無誤后，指揮長宣布演練結束。

　　七、演練總結

　　1、指揮長對演練進行現場總結講評。

　　2、班主任及時總結本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時存檔。

　　4、各班主任保存此演練預案以備后用。

地震應急避險演練方案2

　　進一步增強全校師生的.安全防范意識和快速反應、自救互救能力，培養正確的逃生要領，從容應對突發災害的發生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校決定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員以學校防空警報為信號，組織學生開展演練活動。方案如下：

　　一.演練安排

　　1.演練對象：全體師生

　　2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散

　　3.演練時間：20xx年x月xx間操

　　4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

　　二.演練步驟：

　　地震應急避險：第一次防空警報鳴響后，組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。(一樓班級警報響后馬上撤到操場)

　　緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上(含二樓)班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。

　　清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。

　　總指揮總結，再次強化安全意識。

　　三.演練注意事項：

　　1.演練前班主任強調安全教育：

　　(1)聽從指揮、服從安排;

　　(2)動作靈敏、規范，禁止沖撞、推拉、擁擠;

　　(3)按規定路線疏散，注意相讓;

　　(4)師生穿平底鞋;

　　(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

　　2.參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。

　　四.組織機構及人員安排

　　(一)組織機構：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　現場攝像：

　　廣播調控：

　　(二)樓梯及樓道安排：

　　①號樓

　　1號樓東梯口：

　　②號樓：

　　東面梯口：

　　③號樓：

　　梯口：

　　④號樓：

　　梯口：

　　⑤號樓：

　　南梯口：

　　校門口：

　　(三)救護人員：

　　(四)新聞報道組：

地震應急避險演練方案3

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的.防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：周四上午10：10———10：30

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　5、警報信號：

　　應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。

　　聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災知識教育(10分鐘)

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險(1分鐘)

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3、應急疏散(3分鐘)

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4、演練總結(6分鐘)

　　當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

地震應急避險演練方案4

　　為有效指導我校組織地震應急疏散演練活動，切實增強師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，根據省教育廳、省地震局聯合制訂了《安徽省學校地震應急疏散演練指南》，制定本方案。

　　一、成立演練組織機構

　　學校成立演練領導小組，負責演練活動全過程的組織領導。演練領導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領導小組下設以下工作組。

　　辦公室設在保衛處，負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮;制作疏散逃生標識，相關信息和報告的上傳下達;保衛處負責的.通道門打開等。

　　宣傳組設在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結，廣播站地震警報聲播放等。

　　學生引導組設在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。

　　后勤保障組設在公管處、后勤集團，負責現場醫療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發開始疏散演練信號等。

　　基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統一演練中成建制上課學生班級的具體實施。

　　二、預演、動員和教育

　　為保證演練安全順利進行，避免發生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協調宣傳預演工作。

　　(1)保衛處負責向上級主管部門報告，視情通報當地應急管理、地震、公安等部門和周邊單位。

　　(2)宣傳部負責通過廣播、網站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容。

　　(3)各系負責組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點，掌握應急避震和疏散的方法。

　　每個班級必須預先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。

　　三、演練時間地點

　　1、全校統一演練時間：，南區10：00，北區9：40。

　　2、演練地點：南北校區各教學實驗樓、北區圖書館。

　　3、參加演練人員：南區1-11號樓內在教室上課和自習的師生，北區1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內上課和自習的師生。

　　4、組織指揮人員：領導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。

　　四、演練疏散線路

　　1、南區疏散線路：

　　1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側馬路疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

　　2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側馬路和籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

　　7#教學樓到南大門北側馬路和草坪疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。

　　8#、9#、11#教學樓到行知路(東門西側馬路)疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。

　　2、北區疏散線路：

　　1教、化工樓到1教南側樹林疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。

　　2教到運動場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓快速下樓。

　　3、演練當天開門具體要求：

　　南區：后勤集團、各系負責打開南區所有參演教學附樓實驗樓門，保衛處負責打開南區主樓所有門。

　　北區：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。

　　五、演練標識準備

　　房屋走廊設置地震應急疏散指示標識，樓內人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場所標識牌：南區一期1教3教5教東側樹林馬路，南區一期2教4教6教西側樹林馬路籃球場，南區一期南門前草坪，南區一期8教樓前馬路南草坪，南區二期運動場與體育館之間馬路，南區二期圖書館西側空曠處，南區物業學生宿舍衛生所前馬路空曠處。北區1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動場，北區圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。

　　六、演練實施

　　1、避險科目：

　　(1)3月30日上午，南區10：00，北區9：40，指揮長宣布演練開始，廣播響起：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時，后勤集團負責打鈴，電鈴響起(長鳴30秒)，宣傳部在南北區播放地震警報聲(網上下載)，地震警報長鳴聲響起30秒;

　　(2)安全疏導員(上課教師、輔導員、學生干部、圖書館工作人員)立即打開身邊的大門，保持通暢;同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”;

　　(3)學生防震避險。要求：保持鎮靜，頭腦清醒;關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　2、疏散科目：

　　(1)30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，電鈴響起(點鳴)，廣播站播放地震警報短促聲;

　　(2)安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置(樓梯口，轉角處，大門口等)，維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒;注意保護頭部，小心墜物;有人摔倒了，大家小心;不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層(1-4層)學生3分鐘內撤離完畢，高層(5-7層及以上)學生5分鐘內撤離完畢。

　　(3)學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮;不推擠，不起哄;熟悉疏散線路和應急避難場所;不要彎腰拾物;不要逆人流前進;在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時，應盡快爬起;當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　(4)指揮長宣布演練結束。

地震應急避險演練方案5

　　一、指導思想

　　通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間、人員、內容

　　時間

　　人員：全體師生

　　內容：1、應急避震2、緊急疏散(反復兩次演練)

　　當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。

　　三、人員分工及職責

　　1、總指揮：黎育新

　　職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的`指令，穩定全校師生情緒。

　　2、現場總指揮：

　　小學部：

　　東面教室疏散負責人：趙仲壽

　　西面教室疏散負責人：陳麗瑤

　　中學部：

　　疏散負責人：許天標

　　職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。

　　3、各班級負責人：班主任及科任教師

　　主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。

　　4、廣播通訊：鄭桂華

　　主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯系。

　　5、防衛救護：麻利民

　　主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

　　6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

　　主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。

　　四、前期準備工作

　　1、舉辦地震及安全知識講座。

　　2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。

　　3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。

　　4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。

地震應急避險演練方案6

　　為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。

　　二、演練時間：

　　三、演練地點：

　　公司辦公區，一樓外的空地為本次演練的安全地帶

　　四、參加人員：

　　本部全體員工

　　五、演練方式：

　　采取集中疏散及消防演練

　　六、演練內容：

　　地震應急疏散及消防演練

　　七、活動安排

　　(一)組織機構：

　　總指揮：xx

　　現場指揮：xx

　　(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：

　　1、報警組(姚成孝負責)：

　　(1)信號員發出“地震警報”信號。

　　2、疏散組：

　　(1)辦公區疏散組(xx負責)：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區域(辦公區大門外的.空地)，清點人數，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

　　(2)宣傳組：xx(攝影)、xx(攝像)。

　　八、演練程序

　　1、總指揮：負責地震應急疏現場全面指揮

　　2、現場指揮下達命令：本部辦公區地震應急疏散演練活動現在開始!突發地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離!

　　3、辦公區音響喇叭連續響起警報。

　　4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。

　　5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區無滯留人員后，立即到達指定的安全地帶。

　　6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。

　　7、各部門領導數清點人數，向現場指揮報告應到人數，實到人數。

　　8、人員集中后，報警組向現場指揮報告因地震引起火災，現場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。

　　9、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。

　　10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。

　　九、總指揮點評：

　　今天我們在地震應急疏散演練環中，全體人員能按照統一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全事故。當地震事故發生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區用時xx分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。

　　十、注意事項：

　　1.在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋;

　　2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全

　　3.疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉。

　　4.疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線

　　5.各部門領導最后撤離現場前，要協查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;

　　6. 要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。

　　7.拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。

地震應急避險演練方案7

　　為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《中華人民共和國防震減災法》規定，特制定地震應急預案。

　　一、防震減災工作領導小組(地震應急指揮部)

　　組長：張成勝(校長)

　　副組長：蘇其鑰

　　成員：各班主任及其他教師。

　　職責：

　　1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力;

　　2、制定地震應急預案，并組織演練;

　　3、臨震預x發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施;

　　4、地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災;

　　5、負責向上級匯報災情，爭取援助。

　　二、防震減災工作組織機構及職責：

　　防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、

　　安全保衛組：

　　(一)、辦公室組成及職責

　　組長：張成勝

　　成員：李玉忠孫國權。

　　職責：

　　1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情(災情)上報職責;

　　2、承擔領導組在地震發生后提出的具體應急工作方案;

　　3、協調各專業組之間的應急救援工作;

　　4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序;

　　5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務;

　　6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練;

　　7、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作;

　　8、安排應急期間的`值班工作。

　　(二)、應急疏散組組成及職責

　　組長：王富建

　　成員：為突發地震時在校的所有上課教師、班主任。 職責：

　　1、地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散;

　　2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等，利用學校操場和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散;

　　3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練;

　　4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報(指揮部)工作;

　　5、疏散安置應急期的生活必須食品(吃、穿、住、用)等工作。

　　應急信號員：趙宗琴

　　職責：管理、發布應急信號。

　　(三)搶險救災組組成及職責

　　組長：張成勝

　　成員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統計、上報及安撫學生工作，除校抗震救災指揮部領導組要求的人員到規定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：非當班教師、后勤工作人員等。

　　職責：

　　1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員;

　　2、搶救重要財產、檔案等;

　　3、開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施;

　　4、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員;

　　5、負責可能發生的火災預防和撲救。

　　(四)安全保衛組組成及職責

　　組長：孫國權

　　成員：王富建、張玉珍。

　　職責：

　　地震發生后，負責重點部門(部位)的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞;

　　負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

　　三、震前應急準備：

　　震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震預x發布時的緊急情況下完成。

　　1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校廣場正中位置。

　　2、指揮部辦公室要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練;周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人;少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。

　　3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案。

　　4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查;負責搶險工具、器材、設備的落實;組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控

地震應急避險演練方案8

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1)應急避震演練，緊急疏散

　　2、對象：全體幼兒和教職工

　　3、、時間：

　　三、演練準備

　　1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的'區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　(1)領導小組：

　　組長：園長

　　成員：全體教職工

　　信號員：副園長

　　(2)教室室內指導組：各班教師和保育員

　　1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　　2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

　　3班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　(3)疏散線路沿線工作

　　1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　　2處理幼兒疏散過程中偶發事件

　　六、演練程序

　　1、信號員發出“地震警報”

　　2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

　　3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　4、2分鐘后信號員接觸鈴聲

　　5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

　　7、各班班主任報告各班人數及受傷人數。

　　8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。

　　9、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

地震應急避險演練方案9

　　一、演練內容、時間、地點

　　內容：地震緊急疏散演練。

　　時間：20xx年4月15日下午5時整。

　　地點：xxx小學校園，實地演練。

　　二、演練目標：

　　安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

　　三、演練指揮機構

　　成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（德育后勤副校長）、xxx（教學副校長）

　　成員：xxx（德育主任）、xxx（總務主任）、xxx（教務主任）、xxx（教務副主任）、xxx（大隊輔導員）

　　四、應急疏散演練人員具體崗位職責

　　應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統職能開展。

　　（一）領導小組成員具體崗位職責

　　主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；

　　副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；

　　主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；

　　主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；

　　校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；

　　主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；

　　副校長和xxx老師在操場負責指揮學生集合。

　　（二）教職工具體崗位職責

　　1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

　　2.無課的.非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

　　一樓樓梯口責任人：xxx（左）；xxx（右）。

　　二樓樓梯口責任人：xxx（左）；xxx（右）。

　　三樓樓梯口責任人：xxx（左）xxx（右）

　　教學樓后面責任人：xxx

　　教學樓前面責任人：xxx

　　3.攝像：xxx

　　4.計時：xxx

地震應急避險演練方案10

　　進一步提高全校師生的防震減災意識，更好地展示平師附小學生等弱勢群體的防震減災工作成果，特安排學校進行地震應急模擬演練。為使演練順利進行，制定如下實施方案：

　　一、演練機構設置

　　按照《平師附小破壞性地震應急預案》中地震應急機構安排，成立演練指揮部，成員如下：

　　總指揮：陸忠民(校長)

　　指揮：顧巧英、倪培培、孫國賓

　　指揮部下設3個小組：

　　1.疏散組

　　組長：朱建平

　　組員：各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。

　　職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

　　2.醫療救助組

　　組長：孫國賓

　　組員：崔曉云、各科任教師。

　　職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治

　　后送往就近醫院進行救治。

　　3.安全保障組

　　組長：林常青

　　組員：后勤老師及體育教師

　　職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內各區域的情況，加強巡視。

　　4.攝影組：周云

　　二、應急演練程序

　　疏散演練：一、四年級師生從教學樓分別疏散到前后操場。

　　三、地震疏散模擬演練路線

　　1.底樓一年級四個班級往前操場空地。一(1)一(2)依次從東側往校門口疏散，一(4)從西側經小路往校門口疏散，一(3)根據情況往東或往西側疏散。

　　2.三樓的四(1)、四(2)兩個班從三樓向東至東梯下來經廁所走廊往后操場。

　　3.四樓的`四(3)、四(4)兩個班從西梯下來向北經過后花園至后操場。

　　4.其他各班待疏散完畢后再集中后操場。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

　　四、演練啟動方式

　　演練開始啟動方式：聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。

　　五、疏散演練安排

　　疏散任務由疏散組負責。

　　1.打雷聲響后，意為此時感知地震發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。疏散組人員應及時趕到現場指定地點。

　　2.第二次打雷聲響后，學生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學生以防出現混亂。

　　負責樓內疏散的老師位置安排如下：

　　一樓：一年級各班疏散有各班主任負責。

　　一樓：西樓梯口：楊志強 東梯：劉畏軍

　　二樓：西樓梯口：陸 喜 東梯：任敏健

　　三樓：西樓梯口：唐建祥 東梯：張揚

　　四樓：西樓梯口：程佳彥 東梯：過全新

　　現場老師可根據實際情況調整疏散順序。

　　3.場內巡視：各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點人數后向辦公室主任報告人數，再由各辦公室主任向總揮校長報告人數。

　　4.教室內學生疏散安排如下：

　　每班分兩路縱隊從正門出下樓梯。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

地震應急避險演練方案11

　　一、充分認識地震應急演練的重要性

　　地震是一種突發性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產損失，給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區、學校等人員密集場所經常性開展緊急避險和疏散演練，對于提升應對地震的反應能力和處置能力，提高廣大干部群眾的自救互救能力，減少地震等災害造成的損失，保護人民群眾生命財產安全，具有十分重要的意義。

　　二、演練內容

　　xx社區也以縣人防辦警報為信號，組織轄區居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。

　　三、演練時間

　　20xx年舉行地震緊急避險和應急疏散演練。

　　四、參加范圍

　　xx社區的干部、xx花園的居民、消防人員以及小區物業人員。

　　五、演練安排

　　(一)演練信號。社區地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。

　　(二)演練準備。

　　1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區恐慌，保持社區正常的生活和工作秩序，維護社區安定。xx社區在5月10日發布《防空警報鳴放公告》，張貼與xx花園小區門口，努力使警報鳴放工作家喻戶曉，人人皆知。

　　2、成立演練領導小組。社區成立地震應急演練小組，強化組織機構，明確職責，確保演練安全、有序進行。

　　3、確定疏散場地、線路圖。選擇xx花園的小廣場，此處空曠開闊、遠離建筑物，并按人員所在的位置繪制行動路線，將行動路線細心講解給全體成員，讓大家熟知路線圖。

　　4、疏散順序：按照人員所在的位置和人數的多少，結合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動方向和路線，準確把握撤退順序，避免擁擠。

　　(三)加強宣傳教育。社區利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位參加人員明確疏散路線，做好演練充分準備。

　　六、演練程序

　　(一)疏散演練。總指揮下達演習開始命令，縣人防辦啟動防空警報(連續鳴放3分鐘)，聽到防空警報后，社區

　　書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散，防止相互推擠、踩踏。

　　(二)清點人數。全體人員疏散到目的地后，由社區負責人整合隊伍，清點人數，并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。

　　七、演練要求

　　1、加強領導，強化責任。為確保本次演練活動順利開展，成立以社區書記為領導，其他社區干部為成員的`領導小組，負責本次演練活動的組織、協調工作。

　　2、正面引導，強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門(單位)快速反應能力、組織協調能力、自救互救能力的一次檢驗，也是貫徹落實集中體現。各部門(單位)要做好正面宣傳教育，正確引導群眾，避免發生地震誤傳。

　　3、聽從指揮，確保安全。各參演單位聽從指揮，按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離，做好演練各環節之間的銜接，特別是疏散指令的銜接，確保疏散有序，防止發生人為事故。

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