（精選）實施方案3篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
具體方案：
1、每學年開學由各年級班主任組織申報“三一五”工程試點班級，學校教科室確認（每學年重新確認一次），掛牌命名。未申報的班級的`教師可以個人申報。中途學校可以調整。
2、學校教科室組織進行檢查，檢查以四周為單位，從以下方面進行：
a、學習成績推進情況；
b、教師備課；
c、課堂教學；
d、教育研究
3、檢查對象：實驗班級的語文、數學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史、生物等中考文化考試學科教師。
4、檢查方法：學習成績根據與原始比較考核，一學期兩次；教師備課每四周檢查一次；課堂教學跟蹤，每四周為一個周期，隨堂檢查；教育教學研究每學期必須向本學科開實施“三一五”工程公開課一次，上交教學案例、教學論文或“三一五”教學隨筆、教學構想、教學細節等均可（舉行校級及以上教學講座可以等同）。
5、嘉獎情況：a、實施“三一五”工程在區級或以上有有關個人課題立項，
研究有成果；b、實施“三一五”工程在區級或以上有重大影響（如公開課評比a級，個人講座、經驗介紹等）；c、實施“三一五”工程在區級或以上有論文或案例獲獎、發表；d、實施“三一五”工程取得重大成績（如班級成績在區統一會考中特別突出或在學校排名提升明顯）。
6、檢查情況每月校園網公布，每學期總結考核一次，獎優促劣。（考核方案另付）
7、實施“三一五”工程的情況納入對年級組、教研組和備課組的考核。
預期目標：
1、實驗班級成績穩步提升，進入年級前列。
2、實驗班級影響擴大，實驗的第二個學期班級數增加1/3。
3、帶動學校教科研研究工作，力爭推薦本工程論文或案例3—5篇。
4、匯編總結一套“三一五”工程基本操作推廣方案。
實施方案 篇2
今年是我市實施菜籃子民生工程第三年，安排我縣的菜籃子民生工程任務是：一、發展商品蔬菜基地600畝，其中：新建高標準大棚蔬菜基地200畝，普通蔬菜基地350畝，伏缺菜50畝。二、開展蔬菜農殘檢測800個樣。三、開展蔬菜科技培訓300人次。
為確保我縣今年菜籃子工程目標任務如期完成，特制定本實施方案。
一、任務安排：
（一）發展商品蔬菜基地600畝，其中：新建高標準大棚蔬菜基地200畝，普通蔬菜基地350畝，伏缺菜50畝。作如下安排：
①高標準大棚蔬菜基地200畝：碧陽鎮100畝，宏村鎮100畝；②普通蔬菜基地350畝：洪星鄉200畝，宏村鎮100畝，碧陽鎮50畝；（3）伏缺菜50畝：安排在碧陽鎮。
要求：高標準大棚蔬菜基地30畝以上連片，普通蔬菜基地50畝以上連片。基地的路、渠、電等基礎設施配套到位。
（二）加強蔬菜質量安全體系建設，強化對蔬菜的監測工作，全年完成蔬菜農殘檢測800個樣，由縣菜辦承擔。
（三）開展蔬菜科技培訓和新品種、新技術推廣。由縣農委協同項目鄉鎮完成。全年完成蔬菜科技培訓300人次，編發蔬菜技術資料300份；同時引進推廣蔬菜新品種、新農藥、新技術、新材料，推動蔬菜生產技術水平提高。
二、資金總投入安排：
全縣200畝高標準大棚蔬菜基地，按畝投入1.2萬元計算，計240萬元；350畝一般蔬菜基地，按畝投入2000元計算，計70萬元；50畝伏缺菜，按畝投入2000元計算，計10萬元。基礎設施與其他建設170萬元。項目共需總投入490萬元。按市政府規定：市級配套72.5萬元，縣級配套72.5萬元，農民自籌255萬元，項目統籌90萬元。
三、補助標準：
高標準大棚蔬菜基地每畝補助6000元，其中市級補助3000元，縣級補助3000元，200畝補助計120萬元，市縣各補助60萬元；一般蔬菜基地每畝補助600元，其中市級補助300元，縣級補助300元，350畝補助計21萬元，市縣各補助10.5萬元；伏缺菜每畝補助800元，其中市級補助400元，縣級補助400元,50畝補助計4萬元,市縣各補助2萬元。
四、組織實施
(一)2-3月份：1.調整完善縣、鎮菜籃子民生工程工作領導組織，各項目鄉鎮必須配備專人負責菜籃子民生工程工作；2.召開相關會議，對全年菜籃子民生工程項目進行安排部署；3.各項目鄉鎮按照各自的菜籃子民生工程任務，及時落實到村、戶和地塊，并造冊報縣農委；4.各項目鄉鎮將落實的項目點，做好工程建設規劃、實施方案及相關圖紙一并報縣農委；5.項目鄉鎮及有關部門，配合項目建設單位，做好工程建設的發動、宣傳、落實以及土地流轉等前期準備工作。
(二)4—5月份:1.各項目點開始著手基地的基礎設施建設工作；2.土地已流轉到位的項目點，可在油菜后開始安排蔬菜生產；3.積極開展蔬菜科技培訓，推廣無公害蔬菜栽培技術；4.開展蔬菜農殘檢測。
(三)6—8月份:1.各項目點加快基地的基礎設施建設工作；2.大棚蔬菜基地著手棚架的采購；3.做好一般蔬菜基地的蔬菜生產管理；4.加大蔬菜檢測密度；5.強化蔬菜科技培訓和技術指導；
(四)9—10月份:1.加快高標準蔬菜基地的.棚架搭建，確保10月中旬完成；2.同時安排好大棚蔬菜的茬口安排和育苗，為大棚蔬菜生產做好準備；3.中稻后土地流轉到位的一般蔬菜基地項目點，抓緊做好蔬菜的種植管理；4.繼續做好蔬菜檢測；5.做好蔬菜基地建設項目的各項收尾工作。
(五)11月份:1.各項目點全面完成工程所有內容，包括大棚搭建、蓋膜、蔬菜種植、路渠電基礎設施建設等，做好自查，補缺補差，迎接檢查；2.全面完成項目建設的總結、相關報表圖片等所有檢查、驗收材料，迎接驗收;3.迎接縣市驗收，兌現菜籃子工程項目市級補助資金。
（六）12月份:1.對本年度菜籃子民生工程建設工作進行總結;2.摸底、謀劃來年的菜籃子發展規劃。
五、保障措施
(一)加強領導，明確責任。成立縣菜籃子民生工程領導組，縣直有關單位任成員，領導組下設在縣農委。縣農委牽頭負責組織實施菜籃子民生工程。項目鄉鎮也要成立相應組織，加強對工作的領導和協調，逐級落實責任制，建立和完善菜籃子工程的目標考核制度，切實把任務分解到位，責任落實到位。
(二)加大扶持，促進發展。蔬菜基地建設是一項投入較大的民生工程，各鄉鎮要抓住市將菜籃子工程列為民生工程建設機遇，認真把握好國家的投資方向和原則，包裝項目，積極對上爭取。并拓寬資金來源渠道，吸引工商資本、民間資本、金融資本投入蔬菜產業，促進我縣蔬菜生產發展，提升全縣蔬菜基地建設上檔次、上水平。
(三)密切配合，形成合力。縣直和鄉鎮有關部門要充分發揮職能作用，通力合作，共同推進。農業部門抓好蔬菜產業發展規劃，指導蔬菜基地的建設，加強技術培訓，引進推廣新品種、新技術、新材料，統籌解決蔬菜生產發展的技術問題，大力發展無公害蔬菜生產，提高種植效益。切實抓好無公害蔬菜基地產地認定和產品認證工作，增強品牌意識，擴大市場份額。商務部門做好市場蔬菜余缺調劑，保障市場供應工作。發改委、財政和農委等部門精心包裝項目，積極向上級爭取扶持資金。公安、交通等部門要加強對蔬菜產品的運輸管理，確保綠色通道暢通無阻。質監、工商、物價、衛生等部門要以發展蔬菜產業為己任，以各種優惠措施支持蔬菜產業發展。
(四)加強督查，嚴格考核。按照年初有部署，年中有檢查，年終有考核的要求，縣里定期或不定期對項目進行督查，尤其在主要生產建設環節，加大督促檢查力度，確保任務完成。各鄉鎮也要建立督促檢查制度，強化督促檢查，確保基地建設與生產發展任務落到實處。
實施方案 篇3
一、學校概況：
大路小學位于素有“玫瑰之鄉”之稱的永登縣苦水鎮，校址在苦水鎮鎮政府所在地------大路村二社，近鄰國道312線，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。
學校占地6畝。
前院是活動區，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹;后院是教學區，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創新、生活、做人的準則。
學校現有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%;學生193，其中女生102人;學校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。
學校設有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書室、各室相對齊全。
20xx年學校配備了遠程教育接受室、播放室等現代化教學設備，改善了必備的辦學硬件。
近年來，新一屆領導班子精誠團結，求真務實，始終以質量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設。
面向全體學生，全面發展的辦學指導思想，加強學校內部管理，注重校園文化建設，推行素質教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創優”的校風，“嚴謹、務實、靈活、創新”的教風，“樂學、勤思、持恒、攀登”的學風，具有扎實、有序、高效的素質教育運行機制，建立了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質教育，教學質量一直處于全鎮前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統先進單位，二00六年分別被確定為現代遠程教育項目學校和甘肅省農村村級信息服務點。
二00八年四月被評為現代遠程教育工程示范學校。
辦學理念：以人為本 為每個學生創造美好未
治校方針：名師立校 教研興校 質量強校 和諧理校
工作思路：抓管理 保平安 創特色 促發展
中心工作：緊緊圍繞“安全、管理、質量”三大目標，全面實施素質教育。
不斷改善學校辦學條件，不斷豐富學校文化內涵，不斷提高教育質量。
實事求是，弘揚正氣，使學校發展與新世紀的社會發展同步。
二、創建目標：
本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設工作，通過開展創建“安全文明校園”活動，實現以下具體目標。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。
3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內落實安全責任制，所有活動都有安全預案。
堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發現隱患，立即匯報，立即整改。
4、實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的'校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。
三、領導機構：
組 長：韓亞麗
副組長：王靜
成 員：各班班主任及課任教師
四、創建措施：
1、積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。
一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，大造聲勢。
各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現象;三是課桌無亂刻畫現象;四是無常流水、常明燈現象;五是無言語粗魯不文明現象;六是無擁擠及浪費糧食現象;七是校園無打架酗酒、小偷小摸現象;八是男女交往無不文明現象;九是公共財物無損壞現象;十是公共場所無喧嘩現象。
2、文明創建活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
具體做到：一是與各班創建文明班、做規范生活動、措施相結合;二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結合;三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結合;四是與貫徹學校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。
3、思想道德建設長抓不懈。
(1)端正思想，轉變觀念,培養學習型教師隊伍
要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質量。
(2)突出“師德”的核心地位,狠抓“兩風”建設
本學期，將深入開展師德教育，繼續加強教師職業道德建設，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設，接受社會各界群眾監督。
(3)提高德育工作實效,樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。
繼續重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創造，學會交際，學會關心，學會管理。
(4)加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據本校實際情況，充分發揮學校紅領巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。
(5)積極開展第二課堂活動，根據環境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養學生開朗的性格，高雅的情操，重視發展學生的特長。
4、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創造良好的育人環境。
一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言;大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活;加強校園有線電視網絡建設，定期播放愛國主義影片;三是加快學校新操場和籃球場的建設步伐。
5、積極維護校園及周邊安全穩定。
一是深入開展經常性的法制教育。
班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度;三是進一步完善“聯防、聯調、聯治”機制。
加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯系，配合派出所在學校周邊地區開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設和檔案規范及完善工作。
8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。
今年，我們將緊緊圍繞“創建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。
上半年從3月5日至7月1日為學校“遵紀安全文明禮貌活動月”;下半年9月23日至11月21日開展 “爭做文明學生，爭創文明班級”的活動，使創建文明校園的思想深入人心。
學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。
不論分管哪一項工作，都要協調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。
總之，要實現20xx年創建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續以黨的基本路線、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發展為動力，內強素質，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設，努力實現創建目標。
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