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“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”評選方案
為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先準備方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”評選方案,希望能夠幫助到大家。
固始黃岡學校“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”評選方案為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養成良好的讀書習慣,更好的應對新中考,擬在黃岡學校各校區進行“閱讀之星” “書香班級” “書香家庭”的評選活動,具體方案如下:
一、評選條件
(一)閱讀之星學生具備以下條件方可推薦申報:
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學校組織的閱讀活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書目,經常向班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體、真實、生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容,低年段(小學一二三)學生能背誦20首以上,默寫10首;中年段(小學四五六)學生能背誦40首以上,默寫20首;高年段(初中七八九)學生能背誦60首以上,默寫30首。
4、讀書量大:低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學期課外閱讀總量不少于20萬字;做好“讀書摘記”;積極參加學校、班級組織的各種讀書活動,四—九年級同學并有作文能在校級及以上作文比賽中獲獎或能在校報上發表。
(二)書香班級班級必須同時具備以下條件方可申報:
1、有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結;
2、班級讀書氛圍濃厚,人人認真閱讀推薦書目,經典誦讀持之以恒;
3、班級圖書角書籍豐富,班級圖書管理員管理有效,《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全;
4、每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求,珍惜愛護書籍;
5、能開展富有特色的課外閱讀活動,經常舉辦讀書匯報會,朗讀比賽等活動,形成自己班級的活動個性。
6、能積極參加學校的讀書活動,并有較好成績。
7、班級有人獲得校級“閱讀之星”,班級同學在多次讀書、征文、演講、誦讀等活動中表現優異;
8、班主任及任課教師被公認為樂于讀書、勤于寫作;
9、班級學生圍繞活動所寫的讀后感不少于20篇;
10、班級學生能向班級積極捐書。
(三)書香家庭
1、有良好的讀書環境(有書房或書柜、書架、有書桌、臺燈等)
2、有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物:家庭藏書至少有100冊(貧困家庭除外);每年購買新書不少于6冊;至少訂有一種報刊。
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。
4、“親子共讀”每大周至少有1個小時的時間;孩子每天的閱讀時間不少于半小時。
5、不定期開展家庭讀書交流會,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。
6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄(每大周不少于兩篇),引導孩子在讀書中思考人生,認識世界。并幫助孩子養成記日記,勤練筆的好習慣。長輩、孩子參加過讀書征文、演講比賽、經典誦讀等活動(家庭成員有著述者優先)
7、利用周末或其他休息時間,家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。
二、評選方法:
1、采用自己申報,學校依據平時活動情況考評和資料檢查進行評定。
2、12月20日前向教導處提交“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”的材料;
3、評選時需要上交相應的材料:
“閱讀之星”——申報評審表,該學生的讀書記錄、小作文、優秀閱讀心得(高年級)、發表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
“書香班級”——申報評審表、優秀讀書記錄、優秀作文、班級環境布置照片、班級讀書活動紀錄(包括照片)、班級閱讀之星評選活動資料、班級圖書角建設資料、班級誦讀展示節目資料、班級學生發表文章等,希望參評班級發揮創造性地開展切有成效的活動。
“書香家庭”—————申報評審表表和根據評比條件中的圖片及相關的文字材料。
固始黃岡學校20xx年11月5日
附件:
1、《閱讀之星》推薦表
2、《書香班級》推薦表
3、《書香家庭》推薦表
固始黃岡學校“閱讀之星”申報評審表
姓名
性別
個人照片
出生年月
班級
本期閱讀書目(列出至少5本)
本人對閱讀的認識及感受(不少于300字)
班級推薦意見
班主任簽字
學校審核意見
教務處蓋章
固始黃岡學校“書香班級”申報評審表
申報班級
班主任
班級
藏書量
聯系方式
班級開展讀書活動具體做法
班級主要讀書活動及成果介紹(可另附圖片不超過5張)
學校審核意見
教務處蓋章:
固始黃岡學校“書香家庭”申報評審表
學生姓名
家長姓名
班級
班主任
家庭住址
本期閱讀書目(列出至少5本)
家庭讀書計劃(可另附家庭讀書環境圖片不少于5張)
學生讀書收獲(不少于300字)
學校審核意見
教務處蓋章:
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