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高考教師表決心的發言稿（精選22篇）
隨著社會一步步向前發展，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的高考教師表決心的發言稿（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考教師表決心的發言稿 1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
又是一年畢業季，陽光透過老銀杏樹葉的縫隙，灑落滿滿一地的回憶。一千多個日夜彈指一揮都成了過往，也許順利完成高中學業的這一天曾是你朝朝暮暮的期盼，然而，當這一天真的來臨了，你是否還有著想象中灑脫離校的熱切渴望？你是否忽然多了一些依依不舍與莫名的惆悵？親愛的同學們，我相信此時此刻，一定有著一份凝重的情感撞擊著你我的胸膛！
畢業了！畢業意味著什么？時間會讓大家慢慢找到“畢業”的感覺。在高考后的某一天里，可能會有這樣的早晨：當你習慣早起后，匆匆穿衣洗漱，背好書包打開家門，卻發現你已經不再需要趕到學校參加早讀；當你整理書桌，將陳年的作業教輔一一打包賣掉，一張飄落的試卷上面的分數再也不會讓你焦慮。也可能有這樣的下午：你故地重游之時，發現同樣的'教室同樣的座位上有著一張全然陌生的面孔。我想這時的你自然會深深體會到畢業的滋味。
很高興如歌的歲月里能與你們同行。此時，我作為教師代表站在這里，百感交集。一年前，由于學校工作調整，臨危受命的我沒有任何功利之心，也從沒向領導們談過任何條件，僅僅只是出于教師的職業道德和強烈的責任感。師生之間，由彼此陌生甚至遭到不明真相的部分學生的敵視，到熟悉到親密，再到今天的依依不舍。毫不夸張地講，這一年的時間里，我的家庭生活完全服務于我的工作，我克服了很多困難進而把工作做到最好。絕對充實的一年讓我對教育有了更深入的理解，我無愧于你們也無愧于自己，感謝你們讓我成熟！而我也只是陪伴你們成長的學校百余名教師的普通代表！
同學們，今天你們就要離校了。很快你就會發現在呼嘯而過的青春里，高中三年的日子才最閃亮最難忘。無數個寒來暑往，無數次披星戴月。你曾因考試失利而落淚，也曾因進步而欣喜；你曾和同桌有過誤會分合，也曾向自己發誓永不放棄；你曾和老師怒目相對，也曾在心里慚愧不已；你曾經在操場的雪地上撒過野，也曾經在春游的時候淋成落湯雞所有的所有，都將深深銘刻在你我的心底。
同學們，你們馬上就要高考了。請容許我最后再一次耳提面命：希望你們能鄭重而平靜地面對人生重要的考場。今年酷暑的腳步一直遲緩不前，我想她一定是想讓你們離校時能更優雅臨考時能更從容。人生很多時候，努力拼搏的過程遠遠重于結果，過去的三年你已經很努力，你已經成功了一多半，還有什么事情能難倒你呢？這么久的堅持你都能行，還有什么困難可以戰勝你呢？我相信你們一定會有出色的表現！我們全體教師一直會守望在旁，靜候佳音。
泰戈爾說：“無論黃昏的樹影有多長，它總和樹根連在一起。”十幾年后，幾十年后，無論大家走到哪里，都不要忘記，在這里，在這古老的銀杏樹下有你們青春最美好的回憶；都不要忘記，老師們期待著你們能常回來看看。
周國平說：“一切終將黯淡，唯有被愛的目光鍍過金的日子，在時光的深谷里閃著光芒。”要記住，任何時候都要去追求至善，任何時候都要記得擔當，任何時候都要熱愛生命，你們要成為真誠的人，善良的人，勤奮的人，有益于社會的人！
我相信你們前途是光明的，生活是幸福的，人生是美麗的！別忘記樹影連著樹根，請永遠記得回家的路！
謝謝！
高考教師表決心的發言稿 2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
下午好！
伴隨著新春的到來，我們又迎來了一個新的學期。盡管料峭的春寒還沒有完全褪盡，但是同學們，因為有了你們的歸來，整個校園已是生氣勃勃。今天能夠作為高三教師的代表在這里發言，我倍感榮幸。請允許我代表全體高三教師向所有嘔心瀝血奮戰在教學一線的全體教師表示深深的感激，向奮進創新努力學習的九中莘莘學子獻上最誠摯的祝愿！
作為高三的教師代表，我想特別地對高三的全體同學說幾句心里話。
親愛的高三同學們，這是你們在九中的最后一次開學典禮了，你們和我一樣見證了我們上一屆、上上屆學長們，屬于他們的最后一次開學典禮，而今天這是屬于你們的。在過去的一個學期中我知道：你們真的很苦！你們真的`很累！天剛剛透亮，你們已經在教室里朗朗地讀書；夜幕降臨之時，你們依然在教室里專注地聽課做題。每天風雨無阻的上學，披星戴月的回家。屬于你們的簡單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們珍藏的記憶。正是通過你們不懈的努力，我們看到了那么多的同學在上學期末的京南市一模中取得了那么大的進步，涌現出一大批同學超過了本科線、一本線，還有更多的同學無限的靠近了本科線，相較高三期初全市摸底考試，我們九中上本科線推進的絕對人數在京南城區郊區（包括縣中）共64所高中居第七名。同學們你們真的很不簡單，你們用自己的努力碰撞出絢麗的成績！
今天距離高考還有整整四個月，在這里我代表我們全體高三教師在這里莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，盡我們最大的努力。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們翱翔自由藍天的翅膀；我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到理想的彼岸！“鐵肩擔道義，妙手著文章”，作為老師我們就是以生命做筆，用熱血為墨，為你們寫出輝煌人生的第一個篇章！
高三的學子們，希望你們也能拿出你們最好的狀態，感染你們自己和你身邊的老師和同學，他們會伴隨你一起讓你們跑的更快；希望你們要相信和支持和你們朝夕相處的老師們，他們有信心也有辦法幫你們更上一層；也希望你們更加努力更加拼搏，為自己譜寫一曲圓夢大學的精彩華章！讓成功的鮮花綻放在六月的九中！
謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 3
尊敬的各位領導、各位老師老師、親愛的同學們：
大家新年好！
伴隨著新春的到來，盡管春寒還在但因有了你們的到來已是暖意融融，生機勃勃！回首過去，我校高考連創佳績，面對今天，充滿期盼，我們每個一中人滿懷光榮與夢想，即將翻開新的歷史篇章。
新的希望、新的征程，首先請允許我代表全體高三教師在此表明決心：我們會精誠團結，通力合作，為同學們營造更好的學習環境；我們會潛心研究考綱，精心備課，及時把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導；同時我們也會進一步走進你們當中，成為你心靈的.貼心朋友。你們的進步是我們最大的欣慰；你們的成功，就是我們最大的榮譽，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會為你們在沖刺的跑道上鼓勁加油！
借此機會，我也代表所有高三教師對同學們提出幾點建議和希望：
第一、在學習上，要全身心付出你們的時間和精力，要全過程的付出你的努力和堅持。
沒有足夠時間和精力的有效投入，學習成績的提升只能是無本之木，沒有努力和堅持，成功往往是空中樓閣。以后的四個月，除去你必要的生活用時，你每天在學習上的時間有多少？在學習的時間里，能真正收獲有提高的又有多少？當你計算之后，你可以問自己，有多少時間愿意等待？有多少學習可以重來？
第二、講究方法，提高效率。
高三復習是一個不可逆的過程，所以每一步要緊跟老師引領的步伐，科學合理的安排時間，課上課下的學習要緊密配合，課內課外補充要量體裁衣。
第三、穩定的心態是成功的保證。
近在眼前的高考和接踵而至的模擬考，幻想一蹴而就，難免產生急躁心理，高考不僅是成績的較量，更是心態的較量。只要我們努力拼了，不管結果如何，我們也無怨無悔。
親愛的同學們，我們可以錯過生活中的精彩，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，為了不安的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，為了溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作內心的堅定。用拼搏，見證這段無悔的青春！
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，我堅信、在高考的考場上我們全體同學定會展露英姿，夢圓六月，讓成功的鮮花綻放在六月的一中。
謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 4
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我倍感榮幸，此時此地代表20xx屆全體高三老師發言。首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始一段新的征程，預祝你們在新的學期里取得更大學業進步和自我發展。
在如此的場景中，面對著一張張青春的臉龐，我想說我看到的就是三中的希望。或許此時還有同學在為自己成績的不理想而彷徨，為時間的短暫而嘆息，但我想告訴你的是，既然無法逃避，何不破釜沉舟！真的可以嗎，當然，因為你們已經用數據告訴我們，夢想一定要有，萬一實現了呢！在7月初的5門科目的學業水平考試中，時間短而科目多，數學可以說是文科班的短板，但你們的`平均通過率高達98.3%，這里還要向現高三14班的同學表示祝賀，因為你們的通過率為100%，相信加以時日，定能再創佳績！
高三是苦的是累的是難的，但想起消防員們，那被譽為世界上最帥的逆行者，告訴我們一定要有使命感。我想，只要我們全體師生心往一處想，勁往一處使，抱定“不破樓蘭終不還”的決心，我們就一定能打好高考這一仗！在此，我代表高三全體老師對同學們提出兩點殷切的希望。
首先，同學們要志存高遠。升入高三，我們一定不要妄自菲薄，在你迷惘的時候要學會問自己為什么堅守在這里。理想的高度決定了我們未來的高度。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創造屬于我們自己的精彩。
其次，同學們要腳踏實地。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在學習的道路上難免會遇到挫折和困難，當你意志消沉時，當你冒出拖拉偷懶的想法時，請想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那為了大家舍棄小家的老師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，戰勝它！作為新課改的最后一屆高考，我希望我們不是終結者，而是開拓者。
值此，我代表高三全體教師表決心如下：
一、生活上，我們會在校領導的帶領下，與班主任一道予你們親人般的溫暖和關愛，朋友般的理解和支持。我們會一直陪伴你們，度過寒冬，經歷酷暑，直到你們凱旋那一刻。而在分別的那一刻老師都會有這樣的情愫，眼范淚花，因為我們都知道你們身上背負的是什么——三年的夢想，三年的辛苦，一朝的夢圓。
二、教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，力爭做好五個一——精心備好每一節課，認真上好每一節課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生。我們愿將自己僅有的點滴所學全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我們在端正工作態度、發揚奉獻精神、增強服務意識的同時，努力加強與同學們的思想溝通與交流。我們愿意幫助同學們解開思想上的癥結，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰。
以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學們發處肺腑的期望與祝愿。相信，只要我們師生同心協力，攜手共進，就一定能有所收獲。
最后，愿同學們在剩下的300多天中，能夠做到：發揮優勢而不偏執，張揚個性而妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔！為幸福人生奠基！
謝謝！
高考教師表決心的發言稿 5
尊敬的領導，老師、我最親愛的同學們：
大家下午好！
20xx高考的硝煙剛剛散盡。而20xx年高考的結束，也就是20xx年高考的開始。因為今天離明年高考還有355天，這355天，將是你人生中第一個真正的轉折：過去十幾年的辛苦付出，即將結出果實；未來的人生，即將由此展開。
在這人生的關鍵時刻，請同學們不要迷茫，不要彷徨，抬起頭來，我們整裝上陣。請大家放心我們全體高三老師早已做好準備，將竭盡所能地為你們創造良好的條件。在此，我代表我們全體高三教師鄭重承諾：
在接下來的教學中，我們會主動出擊，積極鉆研教學大綱精神、范圍、內容和要求；全面掌握學生的知識積累、能力水平與心理狀態；吃透高考新的變化、特點與形式，因材施教，科學施教，高效施教，進一步提高復習的效率。
兵法云：“知己知彼，百戰百勝。”我們高三年級全體教師也會兢兢業業，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，善于溝通，借他山之石，攻我校璞玉。我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，積極配合學校營造“服務高三、服務高考”的良好氛圍，做學生的最堅強的后盾！
同時，我們全體高三教師也將更加關心同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步；關注你們的心理變化，抓好心理疏導，培養你們良好的心態和健康的心理品質；加大培優補差工作的力度，整合學科教學，不遺余力，使你們的成績更上一層樓！
值此關鍵時刻，請允許我也代表全體高三班主任向大家保證：
我們一定會為大家站好每一班崗，備好每一節課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應。
在備戰高考過程中，我們將在以下幾個方面為全體學生做好精細服務：
一、我們班主任將與全體學生風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的'身旁，為你們遮風擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護航。
二、向老高三學習，敢于開拓拼搏。老高三取得的高考成績是非常可喜的，是非常振奮人心的。我們會學習他們艱苦奮斗、自強不息的精神，敢為人先，不甘落后。同學們，我們明年要超過他們，我相信也一定能超過他們。
三、加強交流，切磋技藝，提升能力。我們將認真研究20xx年的高考形式、細心研究學生、潛心研究管理方法，讓學生樂學、善學、勤學。
四、因材施教，培優補短。提升后進生，培育尖子生，挖掘全體學生的潛力，激發全體學生的學習動力。
五、加強人文關懷，體現以人為本。時刻關心同學們的思想、學習和生活情況，及時加強心理疏導和心理撫慰。
總而言之，作為一名高三老師，內心是興奮的，因為在高三執教，總有一種站在高考戰場最前沿的感覺！也令我們老師有了更大的責任，更為珍惜這個崗位！在接下來的一年當中，我們所有高三老師將更加忠于職守，全力以赴，不斷提高備考復習的質量，讓大家學得更扎實，讓復習更加有效率！當然，對于同學們來講。很關鍵的就是要積極配合老師并經常與老師主動交流，只有這樣，最終反饋到同學們自己身上的復習效果才能最大。
同學們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的團結在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒”來，同學們也肯定能夠理解！高三你們是主角，我們全體教師保證當好這個配角，為你們服務好。
我相信，只要我們共同奮斗，我們二中明年的高考一定能取得更大的輝煌，每位同學都能考入理想的大學，實現自己的理想！
謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 6
親愛的同學、尊敬的老師們：
大家好！
今天班級的開學式我要從以五個方面闡述我的要求或希望：
一、珍惜緣分
受黃老師及段長委托，今天開始我有幸與大家一起度過高中生涯中最有意義的一年，也是最難忘的一年！俗話說：相遇是緣，相處是分，相識是緣分，高三班級開學式教師發言稿。希望在坐的20xx屆同學與我及我們的科任老師共同珍惜這緣分，共創高三生活，在將來回憶她時，能多一份甜美，多一份感動，多一份回憶。相信自己、相信所有老師，也一定能多一份甜美，多一份感動，多一份回憶。
二、時間觀念
今天早上我7點15分就到逸夫樓7層，門還沒開，剛要打電話時，段長拿鑰匙到三樓，到班級我第一事件，你們猜我做什么？發現講臺下面有上學期教室拆下來的鐘，我一看分針在“滴答、滴答”地走著，時間7：18分與手機一對比也精確，就拿把凳子掛在我們班最前、最中上。但沒有學生來，后聽說是一、二節注冊，三四節集中，我覺得自己來早了。但我還是要講我的意思：我的觀念只要開始，就是7：20。雖然來早，也沒損失什么。我想3、4節集中，要給大家講些什么，所以又回去了，剛才看到我9點才來，其實我在想些講的內容。今天我講這時間點的意思就是要大家能以后能與我一樣，有時間觀念，準時、不遲到，有空就有更多的思維空間，做些更有意義的事。
三、高標準就有高效率的可能。
現實例子中，動車行駛速度一般200—250千米，高鐵可達300—350千米。高速公路汽車時速也大于一般公路。大家想想為什么？就是因為：這些運輸工具或線路都是標準化，因為標準，行車或乘客就安全、舒適，并能愉快地到達目的地。高三的旅途我想也要按“標準”進行，主要表現在：常規遵守要標準、考試答題要標準、復習聽課也要按程序（標準）進行等等，成長與成功自然就是標準的“功到自然成”。當然某些方面在合情合理又合法情況下，允許創新，但須始終堅持“超越自我、追求至善”原則。
四、監督執行更是成功的.保證。
任何要求與到理想，都要有人支監督、鞭策才能走得更完美。所以學校的規章制度、公民的法規要求等，除了每個人自己心中有遵紀守法意識外，還要同學一起監督，老師共同鞭策才可能做得更好。因為偷懶或墮性也是每個人不好的本性之一，我們都是平凡的人，在實現自己的目標或理想過程中，難免有情緒、糾結、矛盾情緒或投機取巧等思維，難免就會做出錯誤的決定或行動，這除了規章制度的外，還要有人去執行，才能對將要發生或已經發生的錯誤，懲戒自己，提高自己，讓自己少走彎路。就象動車前兩年事故一樣，若只有高標準，沒有人管理或說管理監督不到位，就會出大事，影響就相當壞，很多東西也無法彌補，或彌補付出的代價是慘重的。那些教訓就是要我們要有清醒的頭腦。當然監督的人不只是老師的事，我們的班委、室長、同桌，團員都可能去做，只要人人獻出一份“愛”，校園就是美好的生活！
五、6個字與大家共勉。
每屆畢業留言時，我都留同樣的話：信念、堅持、落實！就現階段來說，大家要堅持高考必能成功的信念，堅持走下去，不能“三天打魚，兩天曬網”，并且每一天要落實每一天的任務，持之以恒，以永不言棄，我想勝利一定屬于在坐的每一位同學！
今天我的發言就到此結束，預祝大家進步、快樂、成功！
謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 7
親愛的同學、尊敬的老師們：
一轉眼從剛剛踏進高三到只剩下100天，恍若昨日，這就是時間。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累；100天，可以突飛猛進；100天，可以創造奇跡；100天，可以鑄就輝煌！
但是不要忘了拿破侖的那句話：“最困難之日，就是我們離成功不遠之時。”中國也有句古話叫“行百里者半九十。”的確，越接近成功，道路便越艱險。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝于成。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難，持之以恒的人才會贏得最后的勝利。一百天，區區兩千四百小時！在人類歷史發展的長河中，這只是極其短暫的一瞬間，然而，對于我們這些殫精竭慮、廢寢忘食、在苦苦拼搏的高三年級師生來說，卻有著決定命運的特殊的戰略意義。
高考雖不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這100天的拼搏將決定我們的未來，但是完全可以確定，我們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，這100天就是我們人生最關鍵的時候，此時不搏何時搏？是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨！該飛行，就絕對不能爬行！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行！我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。
在日后的100天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地度過每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生華美的詩篇。
學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有沒做完、做好的事情，而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發現的驚喜。
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。
努力決定實力，態度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！無論你現在成績如何，努力就有機會成功，堅持才可能勝利。只有不斷地“挑戰自我、跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
這最后的`一百天苦不苦？會很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們全體高三老師一定會與你們一道并肩作戰，在苦作舟的學海里，我們一定會為你們加足達到彼岸的動力；在勤為徑的書山上，我們一定會為你們固牢攀登頂峰的階梯。
春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，發奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。看吧！越過分數線的你們跳進了高高的龍門，老師緊繃的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽因你們而更加燦爛了！謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 8
各位老師：
晚上好。就高三的教學問題，我想談七個方面：
1、教學的計劃性問題。這是我們學校高三教學的一個老大難的問題，一直沒有解決好。主要原因在于學校對于教師的教學沒有強有力的調控措施，使得我們的教學完全憑著教師個人的經驗甚至是個人的感覺進行。我們的教學應該有一個計劃，根據計劃適時地調整教學的進度，有步驟分階段地完成計劃。不同階段的目的不同，教學的方式也有一定差別，這樣步步為營，層層遞進，學生復習循序漸進，效果就比較好，關鍵是學生的心理很踏實，不驕不躁，不慌不忙。往年，我們的復習計劃性不強，導致復習的進度有些滯后。到安慶市聯考的時候，很多學科一輪復習沒有結束，導致聯考的成績不理想，全校上下緊張。我個人認為，各位老師在近期要制定一個復習計劃，按照兩輪或者三輪復習的要求，調節復習的進度。一輪復習的方法，肯定是不科學的。
2、教學的協調性問題。整個高三的教學是一盤棋，大家一定要加強協調，彼此配合。首先是同一個備課組中教師的協調問題，大家要復習進度一致、復習的資料一致、考試的安排一致、考試的批閱一致、作業的布置一致。這樣做，看起來比較麻煩，其實只要大家合作得好，彼此的負擔其實是減輕，因為大家可以分工合作。其次，是同一個班級中的教師的協調問題，在一個班級中，一個學科耗時過多而擠占了學生對其他學科的復習時間，或者，一個學科過于薄弱而導致學生在高考中失去競爭力，這些問題都要重視。大家要在班主任的統一要求下，合理分配教學時間，合理安排重點關注對象。第三是各位老師與學校的協調問題，老師們有什么建議，可以先提，一旦學校做出了具體的部署，就一定要嚴格的執行。
3、教學的針對性問題。高三教學就是針對20xx年高考，所以，我們在教學中一定要有高考意識。高考中的難點就是我們在教學要突破的問題，高考中的重點就是我們在教學中要花大功夫解決的問題，高考中要運用的能力就是我們在教學中應該培養的能力。有些老師在一輪復習時就像上新課一樣，事無巨細，面面俱到，平均用力，這樣可能不行。有些老師甚至對一些學生已經掌握的問題反復講，抓不住重點，這樣就危險。有些老師在復習時只關注學生對知識的識記，對學生解決問題的能力的培養重視不夠。
教學的針對性還要表現在對學生學情的準確把握。我們要針對我們學生的實際情況來安排教學的進度、課堂的密度、問題的難度、考試的頻度。一個老師帶不同的班級，由于不同班級的學生的情況不同，我們的教學也應該有所區別。
4、教學的兼顧性問題。我們的教學要關注全體學生，根據班級中等生的情況設定教學的基點。這里強調兩個問題，一是要適當關注學優生，對他們的教學要適度拔高，讓他們能夠適應高考中的難題，從而讓他們有可能考出較高的分數。這一點，我們過去做得不夠。二是要關注有跛腿學科的學生，一定在花力氣來治跛。過去，有些班級，每次考試學生的平均分都不錯，但是高考的成績不理想，原因就在于學生的成績陰差陽錯。我建議班主任在這次考試后，就把有跛腿學科的學生的.名單交給授課教師，從現在開始，就著力治跛。明年再關注，效果就不是很好。
5、教學的有效性問題。在復習的過程中，大部分老師很重視時間的利用。在充分利用時間的前提下，我們還要考慮時間利用的有效性問題。我們不追求學生每分鐘都有所得，但是一定要保證學生每節課都有所得。首先要保證每個學生都在聽課，一小部分學生可能學習的積極性不高，如果老師對他們不聞不問，久而久之，他們就會徹底放棄學習，這不僅會影響我們的教學成績，而且會嚴重地惡化班風。其次，要保證大部分學生能夠理解并初步運用。在課堂教學中要有適當的教學診斷過程，如提問、課堂練習、課堂檢測、上黑板演示等，以了解學生的學習情況。第三要保證學生對時間的充分利用，在一定程度上，我們要督促學生認真學習。有些學生在課余、節假日，自覺利用時間的意識不強，對此，教師要通過一些方法來解決。第四要保證學生的疑難問題及時解決。本屆高三學生不喜歡問問題，這不等于他們沒有問題，現在剛開學不久，學生的問題還不多，解決起來還不難。如果現在不解決，一旦問題多了，解決不了，學生的自信度就會降低，學習的積極性也會受到很大影響。因此，老師要主動找學生來解決問題。
6、教材的基礎性問題。在教學中，有兩種傾向，我們應該克服，一是完全拋開課本，按照有關資料進行復習，二是對照課本，像上新課一樣把課本又重新上一遍。相比較而言，我最反對的是第一種傾向。資料再好，也是根據教材編寫的，如果編者的水平有限，把握不了高考動向和教材的主旨，還可能誤導學生。因此，切忌拋開課本來復習。對于第二種傾向，我認為其復習的方向是對的，但是方法要改進。第二種方法，學生感覺是炒冷飯，會感到枯燥乏味，激發不了學習的欲望。我建議老師們，在復習時，雖是面對舊課本，但要給予學生新感覺，要對課本進行解構和重構，也就是對課本的體系進行新的構建。課本中的材料，即使是參考資料，也不能忽視，要多角度分析，用其它框題的知識來分析。在復習時尤其在第一輪復習時，一定要教教材，不能簡單地教教輔。
7、學生的能動性問題。高考要學生考，因此學習也是要學生學。教師的教學水平再高，如果不能落實到學生的表現上，這樣的教學就沒有意義。因此，我們的教學一定要關注學生，關注學生的課堂表現，根據學生的表現適時地調整我們的教學。首先，我們的教學要能夠引起學生的興趣，使他們愿意聽。有些老師上課語調平淡，語言貧乏，內容枯燥，學生聽得昏昏欲睡，沒精打采，這樣的教學的就沒有效果。我建議老師上課時要有激情，用你的激情激發學生的激情；語言要幽默有趣，為學生營造輕松的學習氛圍。其次，我們教學要與學生互動，教師可以用提問題、讓學生上黑板演示、組織學生討論等形式，充分發揮學生的學習積極性、主動性。我們的課堂千萬不能成為教師一個人的舞臺，課堂教學更不能只有教師一個人的聲音。
高考教師表決心的發言稿 9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
上午好！
今天同學們在這里隆重舉行高考百日誓師大會。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，請允許我代表全體高三老師向與會領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學致以春天的祝福！
作為你們的老師，同學們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節。在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就；在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但同學們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌！
在我心中充滿期望的同時，我代表全體高三教師向同學們提幾條建議和要求：
首先，要有“我能成功，我必成功”的'堅定信心和豪邁情懷。
美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個同學都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會在決戰決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在同學們自己的腳下，命運就在同學們自己的手中。能成為太陽，同學們就不做月亮；能成為月亮，同學們就不做星星！險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住同學們破浪前進的飛舟。
第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強意志。
蘇軾在《晁錯論》中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”兩軍相逢強者勝。要成為強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓的意志、堅韌不拔的毅力。在這關鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績是優還是劣，同學們都要以積極的心態正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從失誤中找準努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第三、要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的平穩心態。
此時此刻，有些同學緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對高考，同學們思想上要重視，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學習中，同學們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結果如何，我都無怨無悔。從現在開始不管大考、小考，都要有意識地訓練、提高自己的應試心理素質，使自己在高考場上能以良好的心態，充分發揮出自己水平。
同學們，春寒料峭中有同學們執著的追求，夏雨磅礴中有同學們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有同學們堅定的足跡，冬雪飄飛里有同學們勃發的激情。立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒！在這決定成敗的一百天中，讓同學們以堅定的信心，頑強的意志，自強的精神，務實的作風，平和的心態，科學的方法全力以赴地提升實力，強化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于同學們的輝煌！
在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴宣誓：
同學們全體教師仍將一如既往地踏實工作，弘揚實高人團結奮進，敢為人先的光榮傳統，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”同學們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜癥。同學們，請記住，在這一百天中，同學們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟！永遠做你們最堅強的后盾！
春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。祝同學們實驗高中全體同學：腳下有路，金榜有名！
最后，祝實驗高中20xx年高考再創輝煌！
高考教師表決心的發言稿 10
各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸地站在這里，能夠代表全體教師向20xx屆所有即將畢業的高三學子表示衷心的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，祝賀你們即將踏上人生新的征程。
俞敏洪說過：“人的一生，一定要有一段在你回想起來熱淚盈眶的日子。”我想，高中三年，正是這樣一段日子。等有一天，你們回想這三年的時光，想起你們曾經的歡笑與哭泣，想起你曾經的汗水與奮斗，想起曾經的堅持與跨越。你也許會說，那是怎樣一段執著于夢想的日子，那么單純，那么美好，連淚水也成了記憶中跳躍的音符。
在這生命最寶貴的三年里，我們老師也和大家一樣風雨兼程。也曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮，為你們的懂事而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜的看著你們成長與成熟。
在這期間，可能有時老師們不夠溫柔，吵你們“吼”不停地將你們“罵“，但是同學們，沒有一個老師不希望學生比自己強，沒有一個老師不希望學生的未來比自己過得好。
再過幾天就高考了。高考，需要的是一分如水的'心境，如山的意志，如火的熱情，絕不退縮，絕不畏懼，永不言敗。邁開自信的步伐，以高度的細心，冷靜的心態迎接考試。
離別在即，雛鷹即將高飛。
面對即將離開母校的你們，我們衷心地期望：你們要做一個有思想的人。走出母校，無論是踏入理想的學府，還是步入社會，都要做一個有思想的人。面對紛紛擾擾的世界，林林總總的人生，要清醒地知道什么該做，什么不該做，不要人云亦云，亦步亦趨。惟有保持清醒的頭腦，獨立的思想，方能指引我們人生正確的航線。
面對即將離開母校的你們，我們忠心的期望：你們要做一個有責任的人。承擔起對家庭的責任，對事業的責任，對社會的責任。惟有承擔起自己的人生責任，方能真正實現人生的價值。
高考教師表決心的發言稿 11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《在高考中綻放最美的自我》。
有人曾說，沒有經歷過高三的生命是不完美的，沒有參與高考的人生是有缺憾的。高三是生命中一段別樣的旅程，它見證了每一個搏擊后的完美。 三年前，帶著憧憬與理想，你們在這里播種了希望。
春寒陡峭中有你們執著的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風蕭瑟中有你們勃發的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印，過去的一千多個日日夜夜，迷惘過，彷徨過，疲憊過，也后悔過——但，昨天已經古老。翹首未來，等待你們的是一個燦爛的遠方。
梅花香自苦寒來。賈逵隔籬偷學的勤奮好學；宋濂冒雪訪師的堅持不懈；顧炎武讀破萬卷書的孜孜不倦，都是大家學習的'榜樣。想要攀登成功的頂峰，一覽眾山小，必先經歷沿途鋪滿荊棘和曲折萬分的道路。高三的學長們定會揮舞這把手中的利劍，劈霜露，斬荊棘，開出一條通往成功之路吧！
高一高二的同學們，一年兩年后的現在，我們也將和高三的學長們一樣面臨著高考，希望我們可以把握現在，立足當下，用點滴的積累書寫屬于自己的未來。無論是幾天后的高考，還是一個多月后我們面對的期末考試，讓我們以樂觀積極的心態去面對每一個屬于自己的挑戰。
寒窗苦讀數十載，只盼今朝，金榜題名。在這里，我們祝福他們，祝愿他們在高考中取得優異的成績，跨進自己理想的高等學府。
我的演講完畢，謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 12
各位領導、各位教師、各位同學：
大家下午好！當看到誓師大會邀請函的時候，我倍感惶恐，尤其是演講的主題——枯燥的生活是快樂的。
我確定：在過去的日子里，面對做不完的數學試卷，絕大多數同學不會越做越快樂。但是我堅信：今天，如果同學們能耐心地聽聽領導的話、老師的話、同學的話，也許后面枯燥的每天不會不快樂。下面，我作為教師代表，送給同學們一些我想對你們說的話：
我想對你們說：你們今天“三點一線”的生活，我有過：20xx年上半年，總希望自己是早上第一個到教室看書的，總希望是食堂來回路上耗時最短的，總希望是晚上最后一個離開路燈或是關上手電筒的；你今天的學科不均衡，我有過：我參加的.是物化生一張試卷，那時理科生的悲哀莫過于專業是短板，可能當時我的問題不小；你今天的彷徨，我也有過：直至三模理綜仍不理想，班主任說“大不了考專科”，而我父親說“考不上本科別讀了”……
其實這樣的生活，走過高考的多數人都經歷過，同學們，你們說那樣的每一天我們會快樂嗎？
你們又怎么知道我不快樂？至少那時的我是快樂的：
首先，因為我付出，所以我快樂“不勞而獲”是貶義詞，但“不勞動就能有收獲”一定是壞事情嗎？不過勞動或不勞動都在收獲之前，誰能未卜先知呢？如果真的想穩穩的收獲一些，還是勞動吧，還是付出吧。多看一些素材，也許高考作文能用上；多積累一類數學題型，也許高考會碰上；多記幾個單詞，誰敢說今年高考考不到……都是也許，卻都要大家再多付出一些。不要不愿意，不去付出，“也許”就會變成“考到就不會”，“考到不會”就等價于什么？你敢往下想嗎？往下想你一定開心不起來。但是，我們去實實在在的付出，至少能讓自己他日不后悔。“青春無悔”如果能夠劃分褒、貶，應該是褒義詞。都青春無悔了，還不因為付出而快樂？
其次，因為我堅持，所以我快樂。人生不如意十有八九，而我的那半年就集中了多次“不如意”：一模理綜不理想，我哭了，但是哭完拿著習題繼續看、問；二模理綜還是不理想，我又哭了，不過眼淚擦干我還是做題目、問題目；就連三模都沒讓我笑得出來，但我還是捧著厚厚的習題來回于教室、辦公室之間……這樣的快樂，你們怎么會相信？但它何嘗不是。如果沒有堅持到高考，怎么可能在高考中把自己的薄弱科目考出理想的成績？如果沒有堅持，怎么去創造一個“將薄弱科目考出理想成績”的可能？這份快樂，也許沒有收獲在堅持的過程中。但是，屬于你的，會在那等著你！
最后，因為我收獲，所以我快樂。20xx年的7月，我收獲了：師范本科。說實話，我只是有點快樂，因為我能繼續讀書了，不出意外，4年以后我能有一份心儀的、家人期望的工作了。一段時間內我將那份快樂寫在了臉上；20xx年的7月，我收獲了：一句話——一分耕耘一分收獲。我很快樂，因為在我人生前行的道路上，有了一盞明燈，它看不見，卻亮在了心里。這種快樂你看不見，它卻伴你一生。
20xx年，我送給我第一屆學生八個字：相信自己，全力以赴。今天，我借這個機會把它們送給你們。
同學們，相信自己，全力以赴未來的90天，我們所有高三教師、學校領導將與你們并肩作戰，我們始終相信：你們在付出、你們能堅持、你們一定會收獲在6月！
謝謝！
高考教師表決心的發言稿 13
各位老師，各位同學：
今天我們相聚在國旗下，召開2005屆高三考前動員誓師大會。我們在電影、電視里都曾看見過這樣的場面：部隊在臨戰前都要舉行誓師大會，古代將士上陣時還要喝壯行酒；今天我們的學長學姐經過三年苦讀即將臨戰，作為一個學生，打好高考攻堅戰，既是時代發展的現實需要，也是寒窗苦讀的我們和含辛茹苦的全體家長的.殷切期盼，更是我校生存、發展和壯大的第一要務。因此，今天我們在這里正式吹響高考攻堅戰的號角。
一、要胸懷奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，給我們以前進的動力，準確把握自己，從實估量；激發斗志，磨礪一劍。
二、要樹立必勝的信念。“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功。
三、要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。
高考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而后悔。
我們不用為今年的黑色星期六而開戰。但三年后的今天也是我們為自己為學校為父母爭光的時刻，所以我們一起努力吧。
高考教師表決心的發言稿 14
各位老師，各位同學：
班在本次二調考試中，排名年級名xx，各科排名為生物第x、化學第x、物理第x、英語第x、語文第x、數學第x。針對以上成績進行分析。
第一、我們看見了進步。班在一、二調考試中間經歷了換班主任、二次換數學老師，學生很浮躁、松散、無心好好學習。通過一段時間的調整和領導、老師、家長的幫助和支持，我們看到了進步，這給了我們班級信心和希望，同學們開始安定下來。
第二、我們的成績還有很大的提升空間。幸運的是，240班配備的是實驗班的老師，每一位老師都有極為豐富的教學經驗和管理經驗，更為重要的.是，每一位老師都有很強的責任心、都非常愛班的學生們。在班級最危難的時候，每一位老師都在鼓勵、都在堅持、都在使勁拉一把。這樣一支優秀的教師隊伍是xxx班成績得以取得進步的保障。
第三、通過考試反映出好多班級存在的問題。如老師反復強調的知識點依然記不住；對于上課所講的內容感覺自己聽懂了，下課缺少及時的整理和復習，等到再做原題時依然出錯；語文和英語的落后說明操前小讀利用率低、早自習利用率低；關于數學，同學們心中對數學存在畏難情緒，害怕數學，而計算能力太差。
第四、針對班級存在問題，在下一個階段的工作中，應該重點去抓學生狀態，讓學生踏下心來學習，減少小動作、減少上課走神的現象；關注每天限訓的成績，關注各科的日報表，對于各科的成績做的心中有數，及時發現問題，及時和各科老師聯系，對于個別成績起伏過大的學生，給予及時關注；加強談話，針對二調考試成績，讓學生進行自我分析，并且結合學生的自我分析發現問題并及時幫助學生解決問題。
第五、xxx班依然需要重點關注，這是一個很有潛力的班級，但只有把學生學習的積極性調動起來，學生的成績才能上去，只有學生的努力換來了成績，學生才會愿意學。
作為班主任，我愿意為這個班級付出，我會盡全力做好我的本職工作！
全力沖刺、力爭第一！加油！
高考教師表決心的發言稿 15
同學們：
學生的根本任務是學習！那么怎樣才能使自己的學習走向成功呢？
首先，我們要有積極的心態。積極的心態是走向成功的重要準備。為什么有些人就是比其他的人更容易成功？其實，人與人之間并沒有多大的區別。但為什么有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢？不少心理學專家發現，這個秘密就是人的“心態”。
一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”
影響我們人生的絕不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想。同時，心態也決定了自己的視野、事業、成就和動力。有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。
于是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達·克魯斯老太太。70歲開始學習登山，這乃是一大奇跡。但奇跡是人創造出來的。
成功人士的首要標志，是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者，實行積極思維、喜歡接受挑戰和應付麻煩事，那他就成功了一半。胡達·克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。
一個人能否成功，就看他的'態度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。有些人總喜歡說，他們現在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環境造成的。說到底，這都是由我們自己決定的。
在我們的同學當中，學習成績暫時落后的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，將來生活的照樣很好；然而，學生嘛，當然學習是你的本職，因此決不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼就贏。基礎不是最主要的，用心與否才是最關鍵的，你當然有機會趕上來；學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。
積極的心態是成功的一半。希望同學們放下包袱，輕裝上陣，朝著既定的目標出發。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！能成為龍，就不做馬；能成為馬，就不做蟲。使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地地學習。腳踏實地地學習是走向成功的關鍵。
我們經常說，天上不會掉餡餅。一分耕耘一分收獲。看來任何人不會隨隨便便成功。機遇偏愛有準備的人。人，在寶貴的黃金時間，除了拼搏，你還能做什么呢？作為學生就應該具有 。
腳踏實地的學風，要有一絲不茍的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不斷地走向成功。 在高三，最重要的一件事是和時間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”高三的時間是經不起一分一秒的浪費的。于是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課余時間。為了高考那兩天，臺上一分鐘，臺下幾年功。要在高考中取得成功離不開平時的刻苦。
有一首冰心的詩，在這里贈給全體高三同學：命運如同海風——吹著青春的舟，飄搖的，曲折的，渡過了時光的海。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，此言極是！
同學們！你們風華正茂、血氣方剛、青春年少、來日方長，我們堅信：只要沿著認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途。在學習上沒有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮斗、拼搏別無他法。
同學們，人，都應該有自己的美好理想。人，都應該實現自己的美好理想。人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。人，應該主宰自己。
今天，我們朝著高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！
同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏在起點，信心才能揚起航帆；只有笑到最后，生命才會光輝燦爛！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！我衷心地祝愿每一位同學克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！
高考教師表決心的發言稿 16
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天是6月x日，距離高考還有三天時間。對于我們高三同學，圓夢的時刻即將到來。十年磨劍，為的就是考場試鋒刃，一比天下誰是英雄！三年拼搏，為的就是揚眉吐氣，高考一戰成名！下面，在同學們即將奔赴高考戰場的重要時刻，我以高三老師的名義，為大家壯行，送上我們老師最誠摯的祝福，祝大家高考大捷，人生輝煌！
回首三年來的點點滴滴，一幕一幕精彩的瞬間浮現在我們的眼前。同學們在軍訓操練場上不畏酷暑酣戰烈日，讓我們看到了你們颯爽的英姿；校運動會上，同學們龍騰虎躍，讓我們看到了你們勇攀高峰的英雄本色；同學跑操時嘹亮的口號和整齊的步伐，讓我們看到了你們的朝氣和豪情；在靜謐的教室里，在每天繁重的學習中，同學們的勤學奮進，讓我們看到了你們劍指高考的豪邁。
光陰似箭，歲月如梭，三年的時光悄然逝去，但是你們生動的細節、精彩的瞬間已經清晰地印在我們的記憶里，寫進了一中的歷史中。
正是這種刻骨銘心的拼搏印記使我們的青春那么的亮麗，那么的耀眼！希望同學們燃燒青春的激情，在屬于我們的高考戰場上創造出奇跡，讓我們一起乘風破浪，揚帆起航。
關于高考，不同時代有著不同的內涵，不同的'人有著不同的解讀。
首先，今天這個新時代，高考不再是以往大家口中的獨木橋，也不再是一考定終身。高考只是一次重要的選拔性考試。既然是選拔，有選擇，就不存在成敗問題。基于此，建議大家用一顆平常心對待這次考試。可以說，高考既是知識戰也是心理戰，越是高考期間，越要心平氣和，一如往常。所以，同學們對高考既要充滿信心，又要有一個平和的心態。微笑進考場，正常去應對，你們就是最棒的。我們全體老師相信你們，祝福你們！
其次，高中，是你成長中至關重要的一個階段。而高三的感覺，伴隨你的，也許是一摞一摞復習資料，一個一個不眠的夜晚，緊張、焦慮、難熬、困倦確實，高考讓你們承受了太多、太大的壓力。其實高三備考的過程是一個磨煉的過程，我們要珍惜高考的歷練并成熟起來！18歲，注定是人生拔節的季節。這一年，你完成了生命中一個重要的儀式，那就是成人禮。而今天的高考，又是你成人禮中，足有份量的那枚砝碼。因為負重，所以銘記。
當高考成為你的曾經的序章，你會發現，人生處處是考場，需要你做出的選擇題還有很多很多，每一次都是對自我的一次挑戰，一次檢閱。這是一個偉大的新時代，無數多的機會與風口，為你準備著。只要你是勇者，是智者，定會以夢為馬，不負韶華。讓我們把高考當作是一個充實提高的過程，它定讓你們體會青春的成長之美。
第三，人生是一場馬拉松，高考就是為我們再出發打好行囊！同學們，在即將離開母校之前，請用手輕撫母校的一草一木，用心感受老師的一言一行，用情體味和學弟學妹共同學習切磋的點點滴滴，這將是你以后最珍貴的記憶。當你離開校園，繼續追逐青春的夢想時，請恪守礪志、尚禮、博學、慎思的校訓砥礪人生，服務祖國，回報社會。我們畢業的莘莘學子中，有威加四海、勛滿中華的軍旅將軍；有神思飛揚、經邦治國的科學巨擘；也有引領發展、商海弄潮的經濟賢達。你們當以他們為榜樣，用智慧去改天換地、用實干去開創先河，用一中人特有的豪邁去跨過那站著的前人，繼續譜寫我們一中華麗的樂章。
同學們，高考在即，面對挑戰，我們要有一種意志，不破樓蘭終不還；面對挑戰，我們要有一種信念，欲與天公試比高；面對挑戰，我們要有一種氣魄，敢叫日月換新天。在這樣一個即將圓夢的時刻，我們堅信，十年寒窗，你已積攢了足量的知識儲備和滿滿的信心，來迎接這場考試，來書寫你未來的答卷。
高三的各位同學，你們只管放心大膽地考試，我們大家的祝福一定會化為你們沖刺高考的動力和穩定發揮的實力，一定會讓你們夢想成真！
再一次祝你們馬到成功，金榜題名！謝謝大家。
高考教師表決心的發言稿 17
尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
不知不覺間，經歷了無數寒風凜冽的冬天，我們全體高三學子終于迎來了十年寒窗中最后一個心中暖洋洋的春天，在這個春意融融、生機勃勃的季節里，我們歡聚一堂，隆重舉行高考“沖刺”誓師大會，此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！此刻，商貿學校有如神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，矗立在巍峨的發射塔架上，86天之后，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想翱翔長空！
作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此，請允許我代表全體高三老師向關心教育教學學校領導表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝愿！希望大家在最后86天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。
讀書十年，彈指一揮間，從現在開始，你們就已進入到了高考的沖刺階段，此時此刻，我們全體高三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們老師是你們的戰友；在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的后盾！
二年的時光里，作為你們的老師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手、艱險同擔、風雨同行向理想的彼岸前行。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續著老師們青春的驛動，你們的成功就是老師們的'追求與幸福。
作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、傾其所有；我們愿意把自己當成一個即將參加高考的學生一樣與你們一道并肩戰斗、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優秀的。我們愿意記住：因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏；我們更愿意記住：揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉，可是，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。在接下來的時間里，老師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受，但我們相信已經長大了的你們能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為。
同學們，最后沖刺是苦的、累的，因為有許多難題等待著我們去攻克，有許多的原理等待著我們去理解，有許多的知識等待著我們去識記。可是，學習越艱苦，就越不能放棄，想想父母十多年來的關懷，怎么舍得讓他們失望；想想老師的諄諄教誨，怎么忍心置之不理；想想自己十多年的學海生涯，怎么就甘心就此失意。我們希望未來的86天日子里，每天見到的都是大家全力以赴的拼搏身影。
各位親愛的同學們，高考是一場立體戰，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗，86天，2064個小時，在此，我作為本屆高三教師代表，我謹以個人的名義代表全體教師向各位同學鄭重宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共；我們將精誠團結，通力合作；我們將笑對質疑，滿腔答問；我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰！請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請學校放心，我們一定齊心協力，拼搏到最后，用鮮花鋪就輝煌！
同學們，美國總統布什說過：當機遇和準備合二為一的時候，一切都成功了！那么，我想問問同學們：高考，你準備好了嗎？學習中等以上的同學，機遇已經擺在你的面前，憑你的智慧只要你努力，就一定能打敗競爭對手。學習稍差的同學們，你現在認為沒機會，可就在年年增長本科計劃、600所高校轉型的時間段，一旦機會有了，你怎樣去面對，后悔。所以同學們，現在的你在家長期盼下，老師為你在嘔心瀝血、學校領導也在為你費盡心思，全校師生員工都在為你們加油助威中，你不努力等待何時。
高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、松與緊，直接關系到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。這一點不是已經從高三建機、汽修兩個班上已經見證了嗎？第三次月考這兩個班學生成績的提高，就是因為建機班十多個學生的學習勁頭足、風氣正，帶動了其他學生，形成一個良好地學風；汽修班的學生盡管基礎稍差，可由于有一個良好的班風，學生一進班手機全部放到前面，沒啥想法啦，不學習沒事干，只有學習，所以成績也是進步的。在坐的同學們，如果你發揚各班的管理經驗來約束你，還怕學不好、考不好嗎？你能深深地理解學校、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的愛嗎？同學們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考復習創造良好的環境。第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，這一點，也已經從這幾位身上見證啦，比如財經專業的于會會、金喜梅、種植班秦麗華、養殖班宋文博、機電班史芳、李寧、丁瑞雪、機電班田召坤、計算機班侯志輝、汽修班鄧順暢等。同學們不要只說他們的成績好，你平時留意觀察他們的學習態度和習慣嗎？我不要求你的學習態度和習慣多好，你只要向這幾位同學看齊、跟緊，就可以啦，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，270個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應高考呢？
同學們，我還想給你說：你九年級畢業時是因為文化課基礎稍差，被迫選擇了職高，可你想過沒有，你的選擇是對的，因為各類專業課的學習，都適合聰明伶俐、動手能力較強的你。你又想過沒有：今年你還會與他們進入同一所高校，可這時的他還能與你比嗎？文化課基本不學，不比啦，比專業課他行嗎？打個比方：這象建一個新房，你們現在好比是新房主體已經起來啦，進入大學就像全是裝修。可他們一切都是從零開始，在加上開始學時得幾個月不適應，所以從我們歷屆進入高校畢業生成績及畢業去向就證明這一點，獲得獎學金的是我們的學生，高校畢業時用人單位優先錄用的，也是我們的學生，所以笑到最后是我們。
同學們，高考是人生道路上第一次重要的選擇，高考的成績優勝劣汰，殘酷無情，面對艱苦的選擇，只有橫下一條心，發揚古人“頭懸梁、錐刺骨”的精神，高考直通車一定會向著付出艱辛代價的人。高考沖鋒的號角已經吹響，大學在召喚，未來在呼喚。讓我們以自信的微笑共同面對最后的挑戰，去追求卓越，迎接成功！同學們，努力吧，讓大家的心血和汗水共同為你們譜寫人生絢麗的華章！
最后，我在這里衷心祝愿高三全體同學在今年的高考中，一帆風順、旗開得勝、馬到成功、金榜題名、羊年得意！謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 18
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
下午好！春回大地，萬物吐露生機，高考隨著春天的腳步悄悄地向我們走來。在這春意濃濃的體育館里，我們高三師生濟濟一堂，在這里隆重舉行高考百日誓師大會，我很高興能和同學們一起分享這一具有歷史意義的重要時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴的時刻。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。距離高考僅余100天。100天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的浪花，然而，對我們86中高三師生來說卻意義非凡。十年磨一劍，今朝試鋒芒。
同學們，三年前，從你們跨入86中大門的`那刻起，你們每個人的心中都開始孕育著自己的理想，思考著自己將來做一個怎樣的人，為了這個理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，風雨無阻。一千多個日日夜夜 ，你們讀過堆積成山的課本，做過滿天飛舞的試卷；三年來，春寒料峭中有你們執著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你們勃發的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的腳印。走進高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步；身在高三，你們選擇了題海競渡，書山登攀……
作為你們的老師，有幸和你們朝夕相伴，并陪同大家一起走過了你們生命中最青春最亮麗的季節。今天你們以86中為榮，明天86中將以你們為榮。因為選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想、榮譽和悲歡都與你們連在了一起。你們進步，我們驚喜；你們成功，我們歡呼；你們快樂，我們幸福；你們幸福，我們欣慰。
而今，你們終于站到了加速起跑線上，只等著高考的一聲槍響，一聲吶喊……
萬米賽跑已到了百米沖刺的時刻，你們要有足夠的耐心，越是這個時候，越要沉得住氣，一兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起、放得下才是真正的弄潮兒。你們要有高度的細心， “細節決定成敗”，千里之堤，潰于螞穴；古今多少事，毀于方寸間，其中最多的恐怕就是忽略了細節。
同學們 ，你們可以錯過看星星，甚至可以錯過賞月亮，但是你們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！樹立信心，把握今天，沉著迎戰，科學備考，惜時如金，勇往直前。縱是千難萬險，也要咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，不求轟轟烈烈，也要蕩氣回腸、瀟灑一回。讓青春在戰栗的困難前揮灑，在七彩的夢境里綻放，在如詩的歲月里放歌……
同學們，今日的誓師，就是出征的號角，拼搏的號角，沖刺的號角。為了碩果飄香的六月，為了花好月圓的金秋，大家要攜起手來，一起用汗水去播撒人生的希望，用拼搏去扼住命運的咽喉，用自信來鑄就高考的輝煌！加油吧！高三學子們，奮戰一百天，決勝一百天！
最后，我送給大家三副對聯：
臥薪嘗膽欲酬壯志，刻苦攻讀誓闖難關。
十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。
傾注百日汗水，奠定終生基業。
同學們，此時不搏，更待何時！謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 19
尊敬的各位領導、親愛的同事們、即將踏上高考戰場的同學們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同為即將參加高考的同學們加油鼓勁。作為一名教師，我深感責任重大，使命光榮。在此，我代表全體教師，向同學們表達我們最堅定的決心和最誠摯的祝福。
高考，是同學們人生中的`一次重要考驗，也是你們展現自我、實現夢想的重要舞臺。我們深知，這場考試對于你們來說，意義重大，影響深遠。因此，我們全體教師將全力以赴，為你們提供最優質的教學服務和最全面的備考指導。
我們將以更加嚴謹的態度，精心備課，深入研究考綱，準確把握考試方向，確保教學內容與高考要求緊密相連。我們將以更加飽滿的熱情，關注每一個同學的學習進展，及時了解你們的困惑和疑慮，耐心解答你們的問題，幫助你們解決學習中的困難。
同時，我們也要提醒同學們，高考只是人生中的一個階段，不是終點，而是新的起點。無論結果如何，都不要氣餒，更不要放棄。相信自己，相信未來，堅持自己的夢想，勇往直前，未來一定更加美好。
最后，我想對同學們說：同學們，你們是最棒的！相信自己，相信老師，相信學校。讓我們一起攜手并進，共同迎接高考的挑戰，創造屬于你們的輝煌！
謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 20
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
今天，我站在這里，心中充滿了激動與責任。作為一位即將陪伴學生們走向高考戰場的教師，我深感責任重大，使命光榮。在此，我鄭重地向大家表達我的決心和承諾。
首先，我要以更加堅定的信念和決心，投入到高考備考工作中去。我深知，高考不僅是對學生知識水平的檢驗，更是對他們意志品質的考驗。因此，我將以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度，引導學生們科學備考，幫助他們樹立信心，克服困難，迎接挑戰。
其次，我將更加關注學生的心理健康。高考是一場漫長而艱辛的戰役，學生們在備考過程中難免會遇到各種困難和挫折。作為教師，我將積極關注學生的心理狀態，及時發現他們的困擾和疑慮，給予他們及時的幫助和支持。同時，我也將引導他們樹立積極的心態，保持樂觀向上的精神風貌，以更加飽滿的熱情投入到學習中去。
再次，我將更加注重培養學生的綜合素質。高考不僅是一場知識競賽，更是一場綜合素質的較量。因此，我將注重培養學生的思維能力、創新能力、實踐能力等多方面的能力，幫助他們全面提升自己的綜合素質。同時，我也將引導學生們關注社會熱點，了解國家大事，培養他們的`社會責任感和使命感。
最后，我要向全體高考學生表達我的祝福和鼓勵。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠戰勝高考，實現自己的夢想。同時，我也希望學生們能夠保持良好的心態，積極面對高考，發揮出自己的最佳水平。無論結果如何，你們都是最棒的！
各位領導、同事們，高考是一場沒有硝煙的戰爭，但只要我們齊心協力、共同奮斗，就一定能夠取得勝利。讓我們攜手共進，為高考的成功而努力奮斗！
謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 21
尊敬的各位領導、同事們，親愛的學生們：
大家好！
今天，我站在這里，作為一名高考教師，深感責任重大，使命光榮。高考，對于每一位學子來說，都是人生道路上的一次重要考驗，而對于我們教師來說，更是對多年教育成果的一次檢驗。在此，我代表全體高考教師，向大家表達我們堅定的決心和無比的信心。
面對高考，我們深知時間緊迫，任務繁重。但是，我們有信念、有毅力、有智慧，更有對學生們的深厚感情。我們將以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作作風，全力以赴，為學生們的高考保駕護航。
我們將繼續深化教學改革，優化教學方法。針對高考的要求，我們將制定科學的教學計劃，注重知識點的梳理和拓展，注重對學生解題能力的培養和訓練。我們將注重因材施教，針對每個學生的不同情況，制定個性化的教學方案，讓每個學生都能得到最適合自己的教育。
我們將加強與學生的溝通交流，關注學生的心理健康。高考期間，學生們面臨著巨大的壓力和挑戰，我們將時刻關注學生的`情緒變化，及時給予關心和支持。我們將通過班會、心理輔導等方式，幫助學生緩解壓力，調整心態，讓他們以最佳的狀態迎接高考。
我們還將與家長們保持密切聯系，共同為學生們的高考助力。家長們是學生們最堅強的后盾，我們將積極與家長溝通，及時反饋學生的學習情況和進步，聽取家長的意見和建議，共同為學生們的高考制定最佳方案。
在此，我要向所有學生們表達我們的鼓勵和祝福。高考只是人生道路上的一次考試，它并不能決定你們的未來。無論結果如何，你們都是最棒的！相信自己，相信老師，相信家長，相信你們一定能夠取得優異的成績！
最后，我要向所有支持我們工作的領導和同事們表示衷心的感謝！我們將不負眾望，以更加優異的成績回報大家的信任和支持！
謝謝大家！
高考教師表決心的發言稿 22
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同迎接即將到來的高考。作為陪伴同學們度過這段特殊時光的教師，我深感責任重大，使命光榮。在此，我代表全體教師，向各位同學表達我們堅定的決心和不變的承諾。
高考，是同學們人生中的一次重要考驗，也是對我們教師教學工作的一次全面檢驗。我們深知，這場考試不僅關乎同學們的未來，更關乎家庭的希望、學校的榮譽和國家的未來。因此，我們全體教師將全力以赴，為同學們的高考保駕護航。
首先，我們將繼續加強教學管理和教學研究，不斷提升教學水平和質量。我們將深入研究高考政策和考試要求，結合同學們的實際情況，制定科學、合理的教學計劃和復習策略。我們將注重基礎知識的鞏固和拓展，強化能力訓練和思維訓練，幫助同學們全面提高學科素養和綜合能力。
其次，我們將更加關注學生的心理健康和情緒狀態。高考期間，同學們面臨著巨大的心理壓力和情緒波動。我們將積極與學生溝通交流，及時了解他們的心理需求和困惑，給予他們關愛和支持。我們將開展豐富多彩的心理健康教育活動，幫助同學們緩解壓力、調整心態，以最佳狀態迎接高考。
最后，我們將全力配合學校和家長，共同為同學們創造一個良好的學習環境和氛圍。我們將加強與家長的溝通聯系，及時反饋學生的學習情況和心理狀態，共同制定個性化的學習計劃和目標。我們將積極配合學校各項高考準備工作，確保同學們在高考期間能夠順利、安全地參加考試。
同學們，高考是你們人生中的一次重要挑戰，也是你們實現夢想的.起點。我相信，在全體教師的共同努力下，在你們的勤奮努力和堅定信念下，我們一定能夠取得優異的成績，實現自己的人生價值。
讓我們攜手并進，共同迎接高考的挑戰！祝愿同學們在高考中取得優異成績，實現自己的夢想！
謝謝大家！
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