小學勞動教育周發言稿(通用9篇)
在社會發展不斷提速的今天,接觸并使用發言稿的人越來越多,發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢?下面是小編為大家整理的小學勞動教育周發言稿(通用9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學勞動教育周發言稿1
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!我今天演講的題目是《勞動最光榮》。
同學們,我們每天都生活在美麗的校園里,沐浴在陽光雨露中,享受著優質的教育,這并不令人不快。但是,你有沒有想過:誰曾經在烈日下用磚瓦搭建起我們美麗的校舍,讓我們在寬敞明亮的教室里安心學習?是誰種下了這種草和樹,讓我們的校園充滿活力,四季如春,處處如畫?是誰,深夜了,還趴在桌子上學習,就為了給我們準備一堂精彩的課?是誰?一大早,我們還沉浸在夢鄉里,他們已經忙得不可開交,只為我們準備營養又美味的早餐?確實,他們的名字不一樣,但是有一個共同的名字:——勞動者!是他們,用自己的努力,為我們創造了美好的學習生活環境!是他們讓我們快樂地生活,健康地成長!
勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。“這是高爾基對勞動的解釋,也是勞動的真諦。的確,我們吃的飯,住的房子,穿的衣服,坐的車,今天我們能過上衣食無憂的生活,能在寬敞明亮的教室里學習,這不是努力創造的?是勞動創造了物質財富和精神財富,創造了幸福,創造了社會和諧與美好,創造了人類。所以,勞動是最光榮的!
熱愛勞動是我們人民的傳統美德。建國以來,出現了許多勞動模式。他們在平凡的崗位上努力工作,為我們創造了今天的幸福生活:“鐵人”王進喜以“鐵人”的精神在大慶油田奮斗了幾十年,為中國石油工業的發展做出了貢獻;徐虎,上海一名普通的房屋維修水暖工,21年來為千家萬戶辛勤勞作,被親切地稱為“及時雨”;前云南省寶山區委書記楊善洲同志,一生熱愛與群眾一道工作,被群眾稱為“草帽書記”。退休后,他自愿放棄了在省會昆明安享晚年的機會,在施甸縣大梁山建立了林場。他花了20個春秋,帶領大家植樹7萬多畝,林場森林覆蓋率達到87%以上,把以前的荒山變成了生機勃勃的綠色世界,顯著改善了當地惡劣的自然環境。
正是千千成千上萬普通工人的辛勤勞動,使我們祖國大花園的果實芬芳、和諧、寧靜。他們是最值得我們尊敬的!
作為一個中學生,首先要記住自己的學習使命。培養高尚的情操,掌握豐富的知識,學習更多的技能,為將來成為一名優秀的工作者打下堅實的基礎。知識就是力量。我們今天學到的知識越多,我們就能為祖國和未來的人民做出更多的貢獻。
其次,要從小養成熱愛勞動的好習慣。在家里,我們應該盡可能地做一些家務,比如掃地、洗衣服、疊被子等。在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養自己的適應能力。
親愛的同學們,我們要牢記《關于樹立社會主義榮辱觀的講話》的精神,以努力為榮,以苦為恥,從小事做起,從小事做起,不要浪費每一粒米,每一滴水,每一分錢。從小養成愛勞動的習慣。
同學們,從今天開始,從現在開始,用我們的雙手去工作,用我們的雙手釀造更甜更高貴的生活。
我的演講結束了,謝謝!
小學勞動教育周發言稿2
尊敬的領導、老師、同學們:
大家早上好!五月是山花盛開的季節;五月是努力的季節;五月是全世界勞動人民的節日。
提到“勞動”,我們往往會得到這樣的印象,背對著天對著黃土,“用腳蒸大地,用背燒天空”。是的,是勞動,是最直觀的野外工作。幾千年來,我們的祖先用這樣的勞動創造了中華民族。這種勞動是光榮的,我贊美它!
勞動是人類創造物質財富和精神財富的過程。勞動創造了世界,創造了人類,創造了我們今天的幸福生活。是勞動,廣袤的荒野成了世界的糧倉;它是勞動,它周圍的高樓從地面升起;是勞動,一條寬闊的道路向四面八方延伸;是勞動和現代信息高速公路把廣闊的世界變成了地球村!神奇的勞動編織著這個多彩的世界。勞動是光榮的,我贊美它!
在當今中國的社會主義現代化建設中,勞動變得越來越迷人和光彩照人。
在這條道路上,工人們贏得了世界的高度贊揚。我們一定不能忘記,在舉世聞名的“中國眼”背后,堅守了22年的首席科學家南仁樂;我們不能忘記,林明和他的團隊一路克服困難,修建了港珠澳大橋,創造性地完成了“當今世界上最具挑戰性的工程”。他們化不可能為可能,用勞動創造了“中國驕傲”。這種勞動是光榮的,我贊美它!
有人會說,這樣偉大而高尚的“勞動”真的遙不可及,對我們中學生來說就是“白日做夢”。那么,回到現實,就要從一些最簡單的勞動概念入手。睡覺教室餐桌合同區的衛生是每天都做的嗎?有沒有破壞別人值班工作的成果?上課時,是否主動保證每節課的精神集中?你有意識地尊重老師的工作嗎?飯桌上,你是否明白想一頓飯來之不易的.道理,尊重農民叔叔們的勞動?身邊的一點一滴都是勞動,要從它開始認真的去學著熱愛勞動。“沒有積累的步驟,沒有英里;不積小流,成不了河。”每天積累小事情,養成愛勞動的習慣,視勞動為榮耀:愛勞動的人有一顆美好的心。一位心理學家曾經說過:“習慣成自然,自然成性格,性格影響一個人的一生。”毫無疑問,勞動是培養我們良好性格和促進健康成長的有效途徑。
勞動是光榮的,我贊美它。希望大家都能養成熱愛勞動的好習慣!
小學勞動教育周發言稿3
尊敬的老師,同學們:
大家早上好!今天我演講的主題是《熱愛勞動,勞動無尚光榮》。
記憶中有這樣一個故事:春天到了,小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是,面對老山羊爺爺的答謝,小灰兔接受了老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子,自己種白菜,收了很多很多白菜,還給老山羊送去一擔呢。此時,如果問在場的同學們,你更愿意向誰學?我想大家一定異口同聲:小白兔。為什么?這就是勞動的魅力。
高爾基曾說過:我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一群勞動者,是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動,讓田野瓜果處處飄香,是勞動,讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋。
老革命家朱德,在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事,在八、九歲的時候,朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西,而且還會下地種田了。每當朱德放學回家,總是悄悄地把書包一放,然后就幫助媽媽去挑水或放牛。有時候,他上午讀書,下午種地。農忙的時候,朱德便整天在地里跟著母親勞動。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道:我應該感謝母親,她給了我與困難做斗爭的經驗。我在家庭生活中已經飽嘗艱苦,這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難,沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體,一個勤勞的習慣,使我從來沒有感到過勞累。由此可見,勞動不僅能夠造就一個人,而且能夠給人以快樂和幸福。常言道:櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開。美好的東西付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的時候,他才會更加珍惜,才能體驗到快樂和幸福。
在校園里,每天都涌動著一群值日的同學,是他們共同創造了我們的干凈,整潔的校園環境,而他們正是在此的每一位熱愛勞動的同學。無窮的知識都是勞動的`結晶,任何成就都是刻苦勞動的結果。我們大家應該牢記這點,努力做每一件事,因為所謂勞動不單單是指打掃之類,而是勞務活動,對我們學生來說,那就是應該認真學習,不斷進取,不斷向上。
挖一捧黃土,可能沒有太大價值。假如,燒制成為一塊磚頭,就是幾角錢的價值。再如果,打制為一件泥塑工藝品,那可能就價值不蜚了。同樣是勞動,黃土,磚頭,泥塑,因為勞動的不同而不同。這就是創造的魅力。
同學們,別忘了我們是一群勞動者,更是世界的主人,我們需要的是跟著時代的步伐前進,勞動,創造勞動。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學勞動教育周發言稿4
尊敬的老師,同學們:
大家早上好!
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德,爭做知榮明恥優秀少年》。先給大家講一個故事:
從前,一戶人家有兄弟倆,父母去世后,哥哥只給了弟弟一把鋤頭,就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭,來到一座山上,搭了間草棚,開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了所有家產,整日游手好閑、大吃大喝,沒過幾年,就把家產賣光了,成了靠要飯過日子的乞丐。一天,哥哥走到一座山前,看到半山腰有戶人家,便上前敲門,想要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福,便問:“你離家時只拿了把鋤頭,怎么現在有這么多家產?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說:“是啊,爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問:“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是——每棵樹上五個杈,不長葉子不長芽,只要不怕勞累苦,衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里,大家應該都明白了,我要說的是:勞動創造財富,勞動創造幸福,勞動創造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮,懶惰可恥”,積極參加勞動,倍加熱愛勞動,爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中,不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少:
有的同學在家里不愛勞動,早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,上學放學時要爸爸媽媽給他背書包,吃飯也要長輩給他盛飯端碗,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子,是名副其實的“寄生蟲”。
有的同學在學校里也不愛勞動,遇到班級大掃除就往后躲,碰到同學有困難就假裝沒看見,輪到自己有難處,就總想著別人來幫忙,是名副其實的“小懶蟲”。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動,媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服,穿不了幾天就面目全非;老師語重心長的教導,也常忘到九霄云外;同學們剛把教室打掃干凈,他丟起廢紙來就好比“天女散花”,是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會說,爸爸媽媽說,我的任務是認真學習,沒有時間去勞動;也許有同學會說,我爸爸媽媽能掙很多錢,不需要我勞動。可你們明白嗎,丟掉了勤勞的美德,即使長著漂亮的雙手,也只能是“行動的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不愿勞動,遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜糖,小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活,勞動使我們的心靈更純潔,勞動使我們的生活更幸福,勞動使我們的未來更美好,讓我們牢記“八榮八恥”,爭做熱愛勞動的優秀少年,讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學勞動教育周發言稿5
尊敬的老師,同學們:
大家早上好!我是xx班的xx,今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。
“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”當唱起這首歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!
上星期,我們將迎來了五一國際勞動節,這是全世界勞動人民的節日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道:“世界上最光榮的事是勞動,世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現代化的高速公路;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發現,同學們參加勞動時怕這怕那,有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。可見,我們同學參加的勞動太少了。
作為一名小學生,從小就要培養勞動感情,養成勞動習慣,珍惜勞動成果。
首先,我們應該養成愛勞動的好習慣。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪自己整,自己的書包自己理;在學校,積極打掃衛生,時刻保持環境的整潔;在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養自己的適應能力。
其次,我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
第三,我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工,無論是科學家還是清潔工,他們都是光榮的勞動者,都應該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創造最光榮!”同學們,讓我們努力學習,積極向上,用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學勞動教育周發言稿6
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!
大家好!很高興跟大家一起來探討有關勞動方面的話題,我今天演講的題目是《熱愛勞動,從我做起》。
我還是從身邊發生的一件小事講起吧。
昨天,我的一位朋友(中學教師),跟我談起她最近的一些煩心事:在她工作忙的時候,孩子就臨時由爺爺奶奶代理監管,而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿意。譬如,朋友主張讓孩子主動參加一些家務勞動,而爺爺奶奶卻堅決不同意,理由是怕耽誤孩子的學習時間,影響學習成績。在座各位,你們對這個問題的看法又會是怎樣的呢?
那么,我還是先來談談我自己的一些淺見吧。
我首先要強調的是,不管你是學生、工人、農民,還是國家干部,也甭管你的地位有多高、財富有多厚,或者權力有多大,你都得熱愛勞動(注意,我這里講的是體力勞動)。因為,“民生在勤,勤則不匱”,勞動不僅是財富的源泉,也是幸福的源泉。
下面我就重點來談一談學生與勞動之間的關系吧。
時下,我們學生的體質似乎越來越弱了,我這也并非危言聳聽,如果不信的話,你不妨做個生活中的有心人,哪天專門到某中學門口去做個實地考察,仔細觀察一下這些學生,你就會發現許多問題:絕大多數的學生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會發現他們的度數都不低呢);有相當一部分學生很肥胖(體重嚴重超標);也有一些學生特別瘦弱,一副弱不禁風的樣子,著實讓人心疼。這些都是極不正常的現象,需要引起全社會的關注與反思。
我們今天的中學生為什么會出現這些怪現象呢?這跟當前的應試教育有一定的關系,部分老師和眾多家長都只一心向“分”看,不斷地給學生施加壓力。使得這些學生每天除了學習還是學習,課余時間被老師延時學習,休息日又被家長逼著去補習,假若孩子稍有怨言,就會被老師和家長指責為“不懂事”,抑或是一聲長嘆:“孩子,我這都是為你好啊!”
親愛的同學們,就讓我們從現在做起,從身邊一點一滴的小事做起,做一個熱愛勞動的好孩子。有句古語云:“天下興亡,匹夫有責。”而我今天想對大家說:“熱愛勞動,從我做起。”
我今天的演講就到這里。謝謝大家!
小學勞動教育周發言稿7
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。
同學們,每年的五月一日是國際勞動節。這里我要說,勞動教育是人生必修課,良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先,如果一個孩子,如果不愛勞動,自然就缺乏勞動的體驗。說實話,同學們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!
其次,勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣,我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。
第三,勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發現:
第一、兒童勞動時間越長,獨立性越強;
第二,兒童從事勞動的時間越長,越有利于形成勤勞節儉的好品德。專家們分析說,讓孩子從小干家務,可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質,我們長大以后自然比那些衣來伸手、飯來張口的孩子更有出息。這一調查結果證實了,家務勞動與孩子成才有著極其密切的關系。
我們要熱愛勞動,就需要把勞動變成一種習慣,如果養成了這種好習慣,勞動就成了一個愉快而自然的過程。經過老師們的了解與調查,不少同學經常在家幫助父母干家務,做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是,也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象,不排除晚上讓父母鋪床,早晨讓父母疊被現象,不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。
同學們,上帝為我們創造大腦,是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手,是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識,勞動是快樂的。
相信,只要大家愿意去做,一定能從勞動中獲得許多快樂,同時也獲得許多做人的道理。
小學勞動教育周發言稿8
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我講話的題目是《勞動最光榮》。
馬克思說過:“任何一個民族,如果停止了勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生也說過:“世界上沒有一種具有真正價值的東西,可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到。”熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,我們應該傳承下去。是農民,用那粗壯的雙臂換來我們的美食;是工人,用那堅實的臂膀托起我們的生活。當你走進學校,你可看到老師辛勤的汗水?這一切的一切,都是平凡的勞動所給予。
對我們來說,揮舞掃帚,清潔著綠樹成蔭、鳥語花香的校園,這就是勞動!走過校園、草坪,悄悄揀起地上的紙屑,這就是勞動!在教室,我們積極發言,認真作業,刻苦鉆研,這就是勞動!在家里,為父母洗洗碗筷,整理一下自己的房間,做一點力所能及的家務事,這就是勞動!
“勞動最光榮”,一句很平常的話,也許有些同學不以為然,有的同學在家里是小皇帝,什么事也不干,全靠爸媽伺候著;值日生把校園、班級打掃得干干凈凈,有的同學卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學挑著挑那;老師辛辛苦苦的備課,口干舌燥地講課,可有的同學卻不認真聽,不認真完成作業,這些不熱愛勞動、不尊重別人勞動的行為,是非常可恥的。所以我想,作為一名小學生,我們要記住下面幾點:
一、應當牢記自己的學習使命
學習也是一種勞動,我們要時刻銘記:一分耕耘,一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。我們只有掌握了豐富的知識,學會更多的技能,將來才能為祖國,為人民做作出更多的貢獻。
二、我們從小要養成愛勞動的習慣
在家里自己的衣服自己穿,自己的床鋪自己疊,自己的書包自己整理。在學校,積極打掃衛生,時刻保持整潔。培養自己的適應能力。
三、我們要尊重每個勞動的人
無論是農民工,科學家,清潔工還是老師,他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的尊重。
同學們,讓我們牢記以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。讓我們從小事做起,從點滴做起,讓我們尊重別人的勞動,從小養成愛勞動的習慣,用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!
我的講話完畢。謝謝大家!
小學勞動教育周發言稿9
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!今天我們在國旗下演講的題目是《勞動最光榮》。
同學們,我們都知道五一勞動節要放假,但這個節日為什么要舉國歡慶呢?五一節其實就是五一國際勞動節,是全世界勞動人民共同的節日。每年的五一國際勞動節,都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。
我們現在還是小學生,紀念五一國際勞動節,首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操,掌握豐富的知識,學會更多的技能,為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎,知識就是力量,今天我們學會的知識越多,將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪自己疊,自己的書包自己理;在學校,積極打掃衛生,時刻保持校園環境的整潔;在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養自己的適應能力。我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起,不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮,勞動的人最美。無論是白領還是農民工,無論是科學家還是清潔工,他們都是光榮的勞動者,都應該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,來源于老師的辛勤工作,來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們勞動節快樂!
我們的演講完了,謝謝大家!
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