（精華）讀書的感悟
無論是在學校還是在社會中，我們時常會對某些事或人產生一些觸動，這個時候，就可以把這些感悟都寫下來。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？以下是小編幫大家整理的讀書的感悟，希望能夠幫助到大家。
讀書的感悟1
這個假期，我讀了《簡愛》，產生了很多自己的感受。
《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特從小就失去了母親，沒有母愛，家境貧寒，相貌平平，給了她強烈的自尊心。和作者本人一樣，他的簡愛也是一個自尊心很強的.人。
簡愛出生在一個貧窮的家庭，從小就失去了父母，和阿姨一起長大，但阿姨非常討厭自己，經常侮辱簡愛。在這之后，簡愛形成了一種不懈、耐心和追求夢想的精神。
通過一次偶然的機會，簡愛去了一所條件很差的學校，開始了她的學習生涯。通過廣告，她成為了桑菲爾德的一名家庭教師。她的直率，沒有因為身份低而感到自卑，深深吸引了羅切斯特，很快墜入愛河。
但在他們的婚禮上，她得知羅切斯特有一個妻子，她選擇了離開。在最后，盡管羅切斯特的莊園被摧毀了，他自己也變成了一個殘疾人，但正是這樣的條件使簡愛不再在尊嚴和愛之間發生沖突，同時獲得了自己的尊嚴和真愛。
《簡愛》展現給我們的是一種回歸樸實，一種追求全心全意付出的愛情，一個人應有的尊嚴。
讀書的感悟2
暑假期間，我讓媽媽幫我買了世界名著《簡愛》，雖然這本書的內涵比較深刻，但我覺得也應該接觸一下了，讀過之后果然受益匪淺。
故事主要講述的是英國的.孤兒簡愛在逆境中不斷努力奮斗，追求理想和幸福的故事，她敢于反抗，不向丑惡的世俗低頭，用鐵錚錚的精神和毅力為自己爭取到了自由和平等，最終成功獲得了自己的理想，追求到了自己的幸福。
讀完這本書，我深深的震撼了，原來人活在這個世上是需要這樣去抗爭和奮斗的，只是這種力量不是誰都有的，因為每個人的精神信仰不同，我十分佩服簡愛！
讀書的感悟3
秋天的白云，溫暖如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這就是油麻地小學。
故事的主人公是桑桑和他的同學禿鶴、紙月、陸小康和細馬。主要講的是桑桑小學六年的快樂、悲傷以及感動。其中，讓我喜歡的，就是禿鶴和細馬。
禿鶴的原名叫陸鶴，因為是禿子，所以大家都叫他禿鶴。他常常因為自己的禿頭而自卑，所以他老是做出一些反常舉動。逃學、用生姜擦頭，甚至在關系到學校榮譽的會操上，脫下了帽子，因此，油麻地小學丟掉了第一。陸鶴成功用自己的方式報復了那些嘲笑他的人。我很喜歡他。
細馬是邱二爺從哥哥家過繼來的，是一個“江南小蠻子”。由于聽不懂油麻地的語言，活活變成了一個“啞巴”。由于語言不通，細馬無法上學，他一個小孩竟有了有了啞巴的絕望。桑桑是細馬的好朋友盡管語言不通，但還是能彼此感覺到溫暖。大壩決口了，一個月后才退去，稻秧全被淹了，空氣里散發著一股腐爛的氣味。冬天，邱二爺病倒了，春天他走了。二媽承受不了，瘋了，細馬一個人跳起了家的擔子，照顧起了二媽……。我敬佩他。
油麻地的孩子，骨子里都有一股天真爛漫的.勁。禿鶴雖然報復了那些嘲笑他的人，但在學校需要他時，又挺身而出；細馬，他小小年紀，竟甘愿為一個領養他的人挑起家的重擔。這讓我想到了擔當，擔當是勇氣；亦智慧；亦信念。當我們被交付任務時，我們應該全心全意的為此負責。擔當似春雨，潤物細無聲。擔當似秋葉，葉落神不衰。同學們，讓我們做一個有擔當的人，為自己，為他人負責。我喜歡油麻地所有的孩子。
讀書的感悟4
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
今年我想為大家推薦一本書，這本書眾所周知，是中國四大名著之一——《三國演義》。
故事從東漢末年開始，講述東漢末年朝廷衰敗、黃巾起義、諸候混戰、曹操崛起，接著劉備、孫權壯大，形成三國鼎立爭雄的局面。但最后，三國先后衰亡，司馬篡魏，建立西晉。
書中描寫的英雄人物各有所長、千姿百態。領導人物各式各樣。曹操足智多謀，雖然他有缺點，但是他卻稱得上是一代梟雄，同是他還是一個充滿詩情畫意的詩人。孫權深謀遠慮，懂得隱忍。劉備禮賢下士，仁愛寬厚。三國演義里的將軍各顯風采。關羽忠心耿耿，驕傲耿直。張飛豪邁爽朗，武藝高強。趙子龍氣宇不凡，所向披靡。三國里的謀士各具特色。諸葛亮神機妙算，鞠躬盡瘁。龐統剛正不阿，敢于直諫。張昭忠誠剛直，是一位內政能手。徐庶淡泊名利，一諾千金。
當我讀諸候混戰時，我為各路諸候捏了一把冷汗。當我讀三國爭雄時，我為各路英雄的風采暗暗叫好。當我讀三國衰亡時，我真切地感受到了一個英雄逐漸衰老及國家興亡的.滋味。回憶起三國往事，歷盡千辛萬苦，悲喜交加。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
讀三國演義，不僅可以幫你了解三國時代，領略不同英雄的性格特點和展示的風采，而且當你真正走進這本書時，你可以品嘗人生成長道路上的各種酸甜苦辣，點點滴滴。希望大家能去好好讀一下這本書。
讀書的感悟5
先來簡單敘述一下紅與黑小說的劇情吧。主人公于連是一個木匠的小兒子，因會背誦圣經和懂拉丁語，被虛榮的市長請回家當他小孩的家庭教師，接著于連和市長夫人有了感情的發展，之后被揭發，于連被迫辭職去了貝桑松的神學院進修，后因一個偶然的機會當上了在巴黎，德-拉莫爾侯爵的私人 秘書，因出色的表現被侯爵重用。期間也和侯爵女人產生了感情，也有了孩子，此時市長夫人的一封信使于連回到韋里安的教堂，想一槍結束市長夫人的性命，哪料槍傷只是輕微傷了市長夫人，自己也因此進入監獄。
對于主人公于連，我認為他的確是一個高潔的、在大事上有思想見解的人。他鄙視貴族中、教會中那些虛偽惡心的人們，他覺得和他們一起呆上一秒他都會窒息。從一開始他只是被生活推著前進當上了家庭教師，在那里，他第一次見到那么美麗的女人，他是徹底被這一種美麗本身所吸引，所以不顧世俗的.道德和市長夫人 好上了。至于他愛上莫拉蒂爾，也可能只是覺得她本身是足夠美麗的一位女皇，但后面我發現，他想得到的是政府這種驕傲本身，因為莫拉蒂爾在和他的一次相好之后就不再理他了，于連倍感無語，這是失敗和屈辱的表現，所以他便采取計謀從新讓這個女人有足夠的勇氣不顧世俗的道德自降一級與于連相愛。直至最后于連本可以不死，但他卻沒有想活下去的愿望，盡管他只有22歲，我現在還不能理解他為什么不想活下去?當時的他只想享受和登-勒那爾夫人在一起的快樂。出生于社會底層的他有那么多次機會飛黃騰達，他卻因自己心里那一點小小的虛榮心而摧毀了，這時社會環境對他的戕害。
小說不僅塑造了于連、拉莫蒂爾小姐、登-勒那爾夫人三個形象，他也間接的描述了這個社會的一些病態。放映了19世紀初法國的社會風氣和面貌。其次小說中提及的貴族和教會文化可以去了解一下。
最后引用一句作者司湯達本人在書中對于連的評價就是“他永遠也成不了一個好教士，成不了一個干練的行政官員。像這樣容易激動的心靈頂多適于產生藝術家。”
讀書的感悟6
記得有一個故事，一次長途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅持住嗎?”他堅強地回答道：“我能。”爺爺就開車走了。聯想到以后，如果抗日戰爭重現的話，那中國又會怎樣呢?
如今，有父母阻擋孩子的'獨立生活，可謂是捏在手里怕凍著，含在嘴里怕化了---這就是溺愛。我記得那天，我下樓玩，看見一位家長對一個和我差不多的小孩說：“明明，天冷了我給你送來一杯牛奶。”看到這一幕，我不盡嘆氣起來，想到了一句話：溺愛不是愛，而是對我們(小孩子)一種甜蜜的摧殘。
未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
讀書的感悟7
蘇霍姆林斯基的教育理念讓我受益匪淺，他一生共完成了《把整個心靈獻給孩子》《和青年校長的談話》《公民的誕生》《帕夫雷什中學》和《給教師的一百條建議》《怎樣培育真正的人》等40多本理論著作。此外，還發表了600多篇論文和1200多篇兒童讀物。蘇霍姆林斯基通過廣泛閱讀，拓寬了知識視野，把專業知識轉化為專業能力，充實了自己的教育思想，成就了自己的偉大事業。
蘇霍姆林斯基自己的敘述：“我私人的圖書館里，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬冊圖書……我每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”他說：“一所學校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的全面發展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么，就不能稱其為學校。一所學校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學校了。”
是呀，真正的教師一定是讀書的愛好者。對一個教師而言，讀書就是最好的`備課。每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，就是一種真正的備課。蘇霍姆林斯基認為讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。應當在你所教的那門科學領域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎知識，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學知識的大海里，你所教給學生的教科書里的那點基礎知識，應當是滄海之一粟。蘇霍姆林斯基建議教師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。那么，每過一年，你的科學知識都變得更豐富。
讀書的感悟8
1、要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。
2、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。
3、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
4、書籍是全世界的營養品，糊口里沒有書籍就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀。
5、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。
6、如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。
7、書，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。
8、強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。
9、如果說書一朵花，那我們就是蜜蜂，只在勤勞地采蜜，才會取得豐碩的成果。
10、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店**或任何一種惡劣的游戲。
11、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。
12、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。
13、任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識貧乏。
14、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
15、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。
16、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。
17、書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐碩的經驗，世世代代傳下去。
18、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。
19、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。
20、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
21、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。
22、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。
23、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
24、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。
25、讀書是的學習。追隨偉大人物的`思想，是最富有趣味的一門科學。
26、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。
27、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。
28、對于我來說，讀書是一種樂趣。它改變了我的生活，它讓我不斷進步。
29、身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。
30、書籍—通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間里沒有窗戶。
31、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
32、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
33、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
34、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
35、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。
36、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
37、學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
38、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問。
39、閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
40、書籍的真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。
41、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
42、優秀的書籍是撫育杰出人才的貴重乳汁，它作為人類財富保留下來，并為人類糊口的進一步發展服務。
43、在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。
44、書籍是的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
45、沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。
46、讀書僅向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西。
47、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
48、搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
49、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。
50、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。
讀書的感悟9
這篇文章寫了灰姑娘的母親去世了，他的爸爸又找了一個繼母，繼母帶著兩個女兒，并且對灰姑娘很兇，每天讓她做家務，不給她買新衣服，有一次王子舉行了3天的大宴會，選擇自己喜歡的人，而且還邀請了灰姑娘全家。
第二天，灰姑娘追被去參加宴會，但是剛下樓梯，就被繼母攔住了。繼母說：“你看你渾身臟兮兮的，怎么去看王子呀!”說完把請柬撕了。灰姑娘含著眼淚，來到母親的墳前哭了。這時來了一位巫女，幫助了她，并告訴她一定要在午夜12點回來，灰姑娘參加完一天的宴會以后正好12點，她便匆忙回到家中。直到第三次他2的鞋掉在皇宮以后，王子就派人挨家挨戶看有沒有人能夠穿上這只鞋。他們找呀找，還是沒找到。但是他們望了灰姑娘家很久。灰姑娘還沒去，就讓她的兩個姐姐試了一試，可是穿不上，王子隨從就問你們家沒有被人了嗎?她說：“沒有了”，這時，隨從就走了，走在路上老師覺得不對勁，就回去了，問有沒有人，繼母說：“有個小仆人，讓她試一下，”灰姑娘居然穿上了，之后，王子與她結婚了，過著甜蜜的生活。
想起這篇文章我覺得灰姑娘有點可憐，但她有了屬于自己的幸福。
再看看我們，生活多美好，有父母陪伴我們應該好好珍惜。
看這本書，我有了深刻的體會：做人要善良。
善，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統美德、是心靈美的體現、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業員;在街頭，有人會伸出援手，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等，其實，這些都是善的表現。
善良的人終究會有好的結果的.,所謂“善有善報”就是這個道理。《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。
《灰姑娘》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家園!
《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質總有一天會被人發現的。看了幾次以后，我終于明白了：“做人要做得像灰姑娘一樣，人要美，心要更美!只有心美的人才能得到大家的幫助，也能得到王子的喜愛。
讀書的感悟10
暑假讀了《草屋》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚網，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動作，唱一些亂七八糟的自編歌，把爸爸年輕時得到的筆記本當成什么？……然而，每次被母親訓斥，一段時間后，老問題又犯了，母親的責罵對他沒有影響。桑桑班班長杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學，不得不離開油麻地，去400公里外的地方養鴨……杜小康離開前，他撕心裂肺地喊道：我要上學。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結果起火了。.陸鶴因沒有長發而被稱為禿鶴，經常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看。誰說沒頭發就丑？他的自信是基于對尊嚴的執著。
讀完這本書，我學到了很多真理；讓我認識很多天真可愛的孩子；我看到了眼淚的真實感受；我明白學生應該互相幫助；我明白師生應該友好相處……
想想他們我們有多幸福。從現在開始，我必須學習杜小康愛讀書的好精神，努力學習；我必須學會禿鶴有一顆自信的`心，相信自己會成功。我必須學會在紙月尊重長輩……總之，這本書里的每個人都有值得學習的亮點。我必須努力接近他們，努力成為一個優秀的四好青少年。
讀書的感悟11
今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書，書中，第一人稱“我”就是“王葆”，而“我”想要寶葫蘆，之后，“我”遇到了寶葫蘆，并答應寶葫蘆替它保守自己擁有它的秘密，而作者是因為寶葫蘆能使人幸福而想要得到寶葫蘆，之后，作者得到了幸福，他很想告訴別人他擁有了幸福，擁有了寶葫蘆，可惜，他不能，他的保密。之后，“我”又差一點就泄密了，還好寶葫蘆自己幫自己保住了秘。后來，有同學問王葆他的金魚哪里來的，費了九牛二虎之力才說完，保住了秘密。
我覺得這本書很好看，書中的主人公先是聽奶奶講這個故事，后來得到了寶葫蘆，然后覺得寶葫蘆變出的東西都是虛幻的、假的`，最后，才知道這一切的一切只是主人公做的一個夢啊!看前面的時候我真希望我也有一個寶葫蘆，那樣，我要查理九世一套、拍檔一套、非常小子馬鳴加一套……因為，這些書都是我比較喜歡的，當然，還有許多許多許多我喜歡的看到書，當然，這只是我的幻想，和主人公一樣，只是一場夢而已，唉，最后一句話怎么和我想的一模一樣?王葆啊，往后可別再做這一號的夢了!要做，就得做一點兒別的夢。誒呀，怎么這么巧呢!
書，可謂是知識的源泉啊!
讀書的感悟12
最近幾天，我剛剛讀完了《最后一頭戰象》這一本動物小說。《最后一頭戰象》一共分為三個故事情節，分別是《最后一頭戰象》、《象母怨》和《雪豹悲歌》。
對于我來說，感想最深刻的是《最后一頭戰象》這一篇故事。因為我覺得故事中的老戰象——嗄羧非常偉大，非常值得人敬重和尊敬。使我對戰象嗄羧肅然起敬。《最后一頭戰象》這一篇故事向我們講述了戰象“嗄羧”在抗擊日寇的戰場上，幸運地存活了下來，被村民們用八匹馬拉回了寨子，還被好心的村民們治好了傷。也正因為它是當時象兵隊里存活下來的一頭戰象，受到寨子里村民的尊敬和愛戴，并受到特殊的照顧。所以，它整日在寨子里優哉游哉地閑逛：到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
時間一年又一年地過去了，在嗄羧要走向黃泉路之前，拿走了本來就屬于自己的戰象象鞍，從容不迫地走向了埋葬著從前和自己一起并肩作戰的`同伴們的百象冢。
我深深地感受到了，老戰象嗄羧那生生不息的頑強的生命：它雖然是一頭象，被人類稱之為獸類，卻具有很多稱之為“人”的人所沒有的高尚情懷。在它即將辭世的時候，也不忘了這片它曾經灑過熱血的土地，特意跑到這兒來緬懷往事，憑吊戰友!這表現了一頭戰象那璀璨蓬勃的生命之火，唱響了一首凄美高亢的叢林之歌。
讀書的感悟13
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是著名作家，通過用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活，描寫自己少年時代的親身經歷，并在社會上艱難生存的故事，反映了當時俄國底層人民的苦困、陰暗的生活!
這部書中描寫了主人公高爾基悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養長大，由于家庭貧困，不得不外出打工，自食其力。他曾經在鞋店中當過學徒工，當過繪畫師的徒弟，在一艘船上當過洗碗工，還當過圣像作坊的徒工，由于·他非常貧困，又非常年幼因此各個地方的人們都欺辱他、嘲笑他，就連親戚家的兩個主人也變著戲法捉弄他。他整天生活在那些低俗、、愛吵架、見識丑陋的.與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此，高爾基他愛上了讀書，書中的世界給了他另一片廣闊的天地，書。我讀完這本名著后，心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但是令人欣慰的是，高爾基他不但沒有在艱苦的環境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷，把書當成自己的知心朋友，在書中允吸這無窮無盡的知識，他擁有著頑強的毅力和恒心，在黑暗的社會中苦苦尋找屬于自己的光明。這本書通過高爾基的手筆反映了俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照，讓我目睹了舊時期、舊社會時人與人的不平等和當時沙皇的暴政，而我們現在生活在新社會里，人人平等大家和睦相處，我們更應該刻苦學習，將來把我們的祖國建設的更加和諧美好。
書籍始終是人類最寶貴的財富，因為它是人類文明進步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才能給予你無窮無盡的知識和樂趣;也只有書才能讓你懂得做人的道理;所以輸是文明人類的良師益友，它不僅能提高我們的文化修養，也能培養我們高尚的道德情操，讓我們永遠和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!
讀書的感悟14
小時侯，看到哥哥姐姐拿著一本厚厚的書，坐在桌前津津有味地看著，我心里便有了一個想法：等我長大以后，要看世界上最厚的書。
光陰似箭，時間已從身邊悄悄地溜走，我漸漸地長大以后，、書籍也成了我的好朋友。
捧起一本書坐在窗前，我便如同與高尚的'人進行心與心的交、流。一本好書，給予我們知識、啟示。曾經，我度過≤巴黎圣母院≥，叢書中我知道什么是真善美、什么是假丑惡雖然敲鐘人卡西莫多有一張丑惡的臉，但是他卻有一顆純潔、善良的心讀書時，只要你用手去打開它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會它，你就會發現無數的知識和啟示。知識如同金玉，價值無限 我愛讀書，在書中漸漸明白：如果一個人被書征服卻不懂征服書，只算是書呆子。我們讀書，是為了吸取養料，而不是將書倒背如流。正如培根所說：把自己的頭腦當做草地，任別人的思想像馬蹄一般踐踏，那樣的話，再好的書也會丟失所有的魅力和價值。我們讀書，不能僅僅去讀，更重要的是，要用心靈去感受、體會。書籍，是港灣里高懸的明燈，指引我們去探索、發現。
讀書的感悟15
“書富如入海，百貨皆有。”無書不找書者，是沒有追求的庸人；有書不讀書者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書海，坐擁書城，潛而讀，你才會感到讀書不僅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件樂事”。這時，你的內心會胃出被無數人說過的一句話：“讀書好哇，讀書真好真好！”
來讀讀語文課本吧！它會使你感到母語的準確、生動、形象、豐富，你會在母語的熏陶下變得更言可達意、話能由衷了。來讀讀數學課本吧！漫游在一個由數字、符號、圖形組成的神奇有趣的借界，你會感到思維活躍，分析能力迅速提高。來讀讀外語課本吧！你會認識異城的風土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識的瓊漿，獲得巨大的能力！—讀書好哇，讀書真好！
也來讀讀課外書吧！魯選的書，讓你感受到冷咬下的熱烈；曹雪芹的'書，讓你認識到倆然中的必然；已爾扎克的書，假、惡、五今你生厭，你會懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈爾的書，真、善、美令你心動，你會懂得應該做什么、應該怎么做……讀了這些書啊，就會凈化我們的心靈，令我們自覺構筑起一個個美好的精神家園！讀讀《十萬個為什么》、《有趣的數學》、《二十一世紀的電腦技術》……讀了這些書啊，就會擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無數未知世界的強烈欲望。人類，也就是在讀書中登上了不斷進步的階梯。—讀書好哇，讀書真好！
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