個人學習情況報告

時間：2024-11-03 10:06:21 志鎧報告我要投稿

個人學習情況報告推薦度：
相關推薦

個人學習情況報告（精選9篇）

　　隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的個人學習情況報告，希望對大家有所幫助。

個人學習情況報告（精選9篇）

　　個人學習情況報告篇1

　　今年以來，在局領導的大力支持、幫助下，根據年初制定的工作目標任務，本人嚴格按照股室崗位職責分工，對駐企安監員管理股年度工作計劃進行了全面銷號落實，較好的完成了全年下達的各項工作任務。現就一年來的個人主要學習、工作情況作如下匯報：

　　一、加強學習、努力提高自身業務素質

　　人生在世，要安身立命，唯有學習最重要，我牢固樹立“終身學習”的觀點，把學習作為提高自身業務素質的頭等大事來抓，期間，對局里下發的各種重要會議講話文件等相關文件，認真做好學習筆記，同時利用空余時間加強如法律、法規、《安全生產法》等一系列有關安全生產方面的理論知識業務學習。積極參加局里組織的各項業務培訓工作，真正做到學習有筆記、學后有體會，以此來不斷提高自身業務素質。

　　二、盡職盡責、圓滿完成各項工作任務

　　（一）、根據股室分設，年初及時制定出臺了駐企安監員各項管理制度，考核辦法，建立健全了駐企安監員管理資料檔案等工作。

　　（二）、二月初陪同市、局領導對我縣通洲集團、黃土坡公司、康偉公司、馬軍峪公司等企業進行了創本驗收工作。

　　（三）、對駐企安監員進行了XX年度考核兌現工作。

　　（四）、進入森林火險期，四月份對所包鄉（鎮）郭道、前、后興稍村進行春季護林防火蹲守督查工作（為期40多天）。

　　（五）、根據工作計劃安排，6月份聘請市職業技術學院講師在培訓中心組織開展了駐企安監員一期安全業務知識培訓工作。

　　（六）、按照安全生產專項整治工作方案具體實施步驟，分階段收集整理、上報各類信息。為領導決策提供了有力依據。

　　（七）、8--9月份配合質監局對我縣相關單位企業進行了特種設備聯合大檢查工作。

　　（八）、對所包企業按規定要求組織開展安全督查。

　　（九）、11月中旬陪同創本辦到企業進行督查。

　　（十）、根據工作安排，11月下旬會同煤炭局對我縣煤炭企業兩個主體責任落實情況進行安全檢查。

　　（十一）、按季度定期組織召開駐企安監員業務知識考試、安全會議等工作。

　　（十二）、一年來，對駐企安監員日常下鄉檢查80余次，突查25次，查處各類問題隱患30余次，累計處罰安監員2760余元。

　　（十三）、積極完成領導交辦的各項臨時任務。

　　三、自律為本、牢固樹立良好形象

　　在實際工作中，我總是告誡自己，首先做到思想上力求過硬，不應該做的'事哪怕再小也不能做，應該做的是哪怕再小也要去做，我時

　　刻保持清醒頭腦，做到不以權牟私，嚴格按照局里規定的職業道德、文明行為規范準則辦事，一年來下鄉辦事從沒有發生過“吃、拿、卡、要”事件。

　　四、學習工作中的體會

　　通過一年來努力學習工作，使我深刻體會到；一是要有廣博的知識，平時在看文稿、報刊等方面把好的段落、精彩的句子及時記錄儲存，吸收好的點子為我所用，同時不斷強化擴大自己業務理論知識，提高自身素質。二是與周圍同事融洽相處，團結協作、待人友善，樂于助人，與其他股室成員溝通交流，了解工作情況，以便在適當時期協調配合其他工作。三是嚴于律己，每天堅持按時上下班，不遲到早退，積極主動完成領導交辦的各項任務。

　　五、存在不足與差距

　　雖然在工作中一年來取得了一定進步，但離領導要求還差甚遠，自身的能力素質還不能完全適應各項工作，一是工作經驗不足，個人能力有限，尤其是遇到突發事件的時候，應對處置能力不及時。還需今后繼續加強學習，戒驕戒躁。二是工作有急躁情緒，有時急于求成，導致工作不夠積極主動，遇到困難比較情緒化，缺乏直面困難的勇氣和樂觀的精神。

　　六、下一步工作打算

　　努力做好自己的本職工作，認真做好每一件小事，從現在開始，

　　要自我加壓，虛心向領導同事請教，積極主動完成好每一項工作，為領導交一份滿意的答卷。

　　個人學習情況報告篇2

　　按照市委組織部關于在領導干部中開展讀書學習活動的要求，我局高度重視領導干部讀書學習活動，并把它納入年初工作目標和計劃，強化組織領導，營造良好氛圍，加強督促檢查，擴大學習效果。現將全年領導干部讀書學習活動有關情況報告如下：

　　一、主要特點

　　1、領導重視，人員齊全。根據市委組織部《關于加強干部能力建設的意見》和《關于在領導干部中開展讀書學習活動的通知》要求，我局詳細制定年度讀書學習計劃，將理論學習與當前形勢結合在一起，并制定方案上報局黨委討論。局黨委高度重視，黨委書記親自批示，并作讀書學習動員講話。機關正副局級領導干部對參加讀書學習活動非常珍惜，十分重視，人員齊全，保證了讀書學習活動的順利進行。

　　2、精心安排，特色明顯。為使讀書學習活動更具實效，局黨委對學習的內容作了認真研究與討論，一把手親自參與學習內容安排，并提出更高的要求，在學習內容、讀書交流、考核方式上彰顯特色，確保了讀書學習活動取得實效。在學習內容上，局黨委結合城市管理實際，確定了依法行政和黨風廉政建設等方面的學習內容，給予了實際工作很多的啟迪;在讀書交流上，安排了各領導干部讀書學習后的心得體會交流，撰寫調研文章，交流讀書學習過程中的好經驗、好做法，進一步拓寬了以后工作的思路;在考核方式上，為防止出現應該自覺讀書學習卻不自覺讀書學習的情況，局黨委對讀書學習情況進行定期或不定期檢查，并將檢查結果納入單位年終考核，跟評優評先進掛鉤，確保了讀書活動的組織保證。

　　3、認真學習，成效顯著。參加讀書學習的領導干部十分珍惜這次讀書學習機會，正確處理好工作于讀書學習的矛盾，集中學習時認真聽講，自由學習時專心致志，平時加強相互間的交流、溝通。讀書學習活動始終洋溢著認真學習、團結互助、和諧活躍的氣氛，保證了此次讀書活動高層次、正規化、有特色。

　　二、具體情況

　　對照興組(20××)98號文件《關于對市管領導干部讀書學習情況進行年度考核的通知》要求，我局對局領導班子成員全年讀書學習情況進行了了認真的自查，具體情況如下：

　　1、政治理論學習方面。

　　局黨委堅持每月一次的專題學習制度，一年來，我局領導班子集中學習內容全面，既有中央和地方省市黨委相關政策、形勢學習內容，如《胡錦濤同志在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》、《中國共產黨十七屆四中全會公報》等黨建精神學習內容，《胡錦濤同志在中央紀委三次全會上的講話》、《賀國強同志在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第四次全體會議上的報告》等黨紀要求相關內容，《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、《中共江蘇省委關于貫徹落實黨的十七屆三中全會(決定)加快推進農村改革發展的意見》、賈春林同志在市委十屆六次全會上的講話《堅定信心，迎難而上，苦干實干，奮力推進全市經濟社會平穩較快發展》等農村改革精神，也有中央和地方省市領導溫家寶、羅志軍、李偉分別所作的《政府工作報告》，又有《梁保華同志在全省紀念改革開放30周年大會上的講話》和《全面推進依法行政實施綱要》等精神。通過前后十二次政治理論集中學習，局領導班子的政治理論素養明顯提高，自覺加強了黨性修養，加深了對黨的基本理論、路線、綱領、經驗和各項方針政策的理解和把握，進一步增強了貫徹執行黨和政府的方針政策的自覺性和堅定性，思想和行動真正統一到黨的十七大精神和中央及地方各級黨委和政府的重大決策上來，為共建共享和諧富強的興化作出應有的貢獻奠定了堅實的理論基礎。

　　2、網上培訓方面。

　　今年開通的20××年公務員網上自選培訓課件，主要以經濟管理和公共管理等公務員能力發展和提高相關知識為主要內容，以提高全體公務員的公共服務能力為目的。局班子全體成員積極參加了網上培訓，認真收看課程，在3月份和9月份分別按照規定時間認真學習《公共經濟》和《公共服務》等必修課程外，還根據個人實際情況自主選擇一門培訓課程。我局領導班子除系統學習了《公共經濟》和《公共服務》必修課程外，還認真學習了《公務員職業精神的修煉》《創新能力》《調查研究能力》《城市發展戰略》《心里調適》《科技創新與知識產權保護》《公務員工作方法》《公共服務能力》等選修課程，在全部修完必修課和選修課的基礎上，應參加考試的同志全部一次通過了網上測試，并取得了不錯的成績。

　　3、自主讀書方面。

　　我局每個領導干部在思想上都強化了學習意識，把讀書學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，作為領導干部自身發展與成長的需要。局班子成員堅持“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，根據個人愛好和崗位需要，在全年五本必讀書目中，自選4本認真學習，在繁忙的工作中擠出時間學習，犧牲業余休息時間學習，強迫自己多讀書學習，并逐步養成“好讀書”的良好習慣，讓自主讀書成為領導干部提升自我、提高服務科學發展水平的必經途徑。用學以致用的態度，學以修身、學以資政、學以經世，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。

　　4、脫產或專題講座方面。

　　為更好地推進我局領導干部貫徹落實興化市委關于全面提高領導水平和執政能力的部署要求，認真組織包括我局正副鄉局級領導在內的中層以上干部26人以定時定點的方式集中學習了“干部能力建設系列講座”6次，并要求在每次學習過程中認真聽講，做好聽課筆記，還在適當的時機組織了相關學習專題的討論。除完成市委布置的任務外，我局還根據城市管理行政執法需要，在上半年和下半年分別舉辦了一次法律法規培訓，局領導班子成員積極參加學習，增強了依法管理意識。通過系列講座和依法行政法律法規學習，我局領導干部既進一步加深了對當前形勢的'認識與理解，也學到了掌握應對突發事件的方法與實效溝通的技巧，還學到了城市管理法律法規知識，這對我局領導干部隊伍能力建設和能力素質的提升都具有極強的理論價值和指導意義。

　　5、撰寫調研文章、心得體會方面。

　　除了市委考核要求的一篇調研論文或者心得體會之外，我局關于領導干部讀書學習還專門另發了通知，提高讀書活動要求與質量，要求每位領導干部全年在完成4本必讀書本的基礎上，再完成4篇心得體會。

　　6、參加學歷教育方面。

　　我局領導班子成員7人中3人為大學本科，4人為大學專科，文化程度構成合理。今年我局領導暫無人參加學歷進修教育。

　　7、積極參加市委組織的領導干部演講、交流、研討等活動。

　　為了更好地豐富城管文化的內容，進一步推動讀書學習活動的深入開展，檢驗讀書學習情況，同時也為自己提供展示才華的機會，我局領導干部積極參加市委、市政府組織的各項活動。局主要負責人兩次參加市委組織部主辦的干部管理論壇，積極參與“保增長、惠民生、促和諧，我為xx發展作貢獻”大討論征文活動，親自撰寫《打造服務品牌，構建和諧城管》并榮獲三等獎。其他兩位領導成員踴躍參加市委組織的領導干部讀書征文活動，在認真學習、融會貫通的基礎上，結合自身工作，闡發了個人的閱讀感受和領悟心得，為xx工作開拓新的局面提供了新的思路。在全市機關人員公文寫作競賽中，我局領導班子成員也主動參與，并取得了較好的成績。

　　本年度領導干部讀書學習活動雖然臨近結束，但我局領導干部讀書學習活動并不是結束，我局黨委將進一步在領導干部中倡導愛讀書、讀好書、善讀書的良好風氣，不斷探索加強領導干部思想建設與理論建設的新途徑、新方法，從而真正提高領導干部的理論水平和科學文化素養，切實增強履職能力，提高工作實效。

　　個人學習情況報告篇3

　　xx年已經和我們說再見了，在這一年里對于我個人來說具有劃時代的意義！這一點充分體現在學習上。首先在上半年，我已完全能保證不會在名次上低于全班前五，年級不會低于30名，我對自己能做到這一點感到尤其高興，因為我的成績不是靠補課補出來的，是完全靠自己！說實話，上中學這么久，我只在xx年暑假補過英語，其他的任何課我都沒上！

　　到了這個學期，第一次月考我終于超越一個在班上我曾經認為無法與之匹敵的`對手——鄢月，終于考了一次班上第一名，年級第九，而且在那次，我的物理也拿了一個我自己都無法想象的分數，第一次考了物理第一！第二次月考，由于準備不充分，也或許是兔子發揮的太好了，我被躋到了第三！在最近的第三次月考，第一堂數學之后，我已經徹底崩潰了，失誤了１４分，幸虧后面幾科還將就．英語和物理成績最先發布，很高興的是在這兩科上我都是第一名，本以為這次可以在數學失誤的情況下重演輝煌，后面幾科差點沒把我嚇死！本以為超老邱和繆大俠很容易，但是繆數學高我１５分，老邱化學高我９分，而且我的體育成績中的坐位體前屈不是滿分，所以這次被擠出了班上前三，但年級名次竟還提高了......

　　從現在起，離考試還有２０幾天我要開始加油嘍！不滿足于年級第九，朝第一沖去了！

　　個人學習情況報告篇4

　　懷著激動的心情與美好的期盼，11月21日，我們終于迎來了外出考察學習的時刻。早上7點隨旅游大巴我們踏上了路途，一路顛簸，看到窗外陽光普照，山花爛漫，現下已是初冬了，不過今天的天氣卻是格外好，不知道是不是老天爺也跟著我們開心，知道我們現在的心情呢？路過很多大山大江，看到波瀾壯闊的江水，深深感受到祖國山河的壯觀，看到棟棟高樓大廈，交雜的立交橋，無不觸目驚心，深感震撼，為身為一個中國人而自豪。我看到了祖國的大好河山，看到了中國人的驕傲。

　　一路認真并充滿興致地聽著有很多同學的見解，更對中國幾千年來的文明與傳統以及淵源流傳的傳說故事有了更深刻的了解，美好的祖國山河吸引著我，深厚的歷史文化熏陶著我，此時的心情難以抑制，我激動地大喊一聲：“美麗的祖國，我來啦！”

　　我們這次考察主要是在河南省境內，由于今天交流的特殊情況，我們把在省外考察的路線改成了省內考察。雖然有點不樂意，不過我對河南的很多地方很有興趣，河南是中華文明存在不可磨滅的地方，這里有很的值得我們去考察學習的東西。

　　我們外出考察的第一站就是有包青天在的開封，從小就看包青天，對這個赫赫有名的人物存在的地方也是相當的好奇。另外聽說開封小吃比較多，這對于我這個饞嘴來說是默德的誘惑。

　　我們在開封去的第一個景點是龍亭。龍亭是在宋朝的一直上修建起來的，有很多宋朝時候的建筑特色，很值得推敲。

　　里面有宋代時的都城布置圖，可以清楚的看到當時的繁榮景象。

　　第二天，我們到了清明上河園，聽到這個名字很容易讓大家聯想到清明上河圖，沒錯，這真的與清明上河圖有莫大的淵源。清明上河園里的景色是依據當時清明上河圖的景觀布置的。剛開始的時候，有包公出常來迎接客人，說來好笑，像看到真的包公一樣真的很激動。

　　接著我們就進去，第一樣就看到了清明上河圖的作者——張擇端，他的后面便是依據清明上河圖做的浮雕，做得很細致，甚至連圖上因為保管不好弄壞的痕跡都有。我們仔細著聽著導游為我們講解著這幅圖上的內容以及當時的社會背景。感到真的很震驚，越來越佩這位大畫家了。

　　等我們看完這幅著作之后，我們便開始游園了。園子里的不知真的真宋朝的沒什么區別，有木橋，有木船，木船上還有張龍趙虎在那捉犯人，很有看頭，想當年，他們也許真的有這么一幕吧。

　　再往里走可以看到很多雜技表揚的在那表演，感覺很好奇，同時很佩服他們。有城門，有衙役，還有水滸傳里的潘金蓮，有王員外的女兒拋繡球，還有類似于皮影戲之類的表演，很好看。

　　然后我們去了云臺山，云臺山因為上山老有云彩和煙霧而得名。屬于太行山系，因為地勢比較特別，溫度常年比較溫和。山高水碧，有北方山水的特點。

　　雖然由于季節的原因很多地方沒能看成，但是我們已經被我們所看到的所折服，在云臺上最讓我欣喜的還是那獼猴谷的野猴子們，它們好可愛，膽子很大，它們雖然小，卻很聰明，不要小瞧它們，他們的搶攻可是很厲害，只要你的東西被他們搶走了，就別想再要回來。那他們身體小巧的在樹枝上來回的亂竄，時不時會為他們擔經受怕，它們卻像沒事人似的開心的.玩著鬧著。

　　隔天，我們到了洛陽，洛陽市自古以來就很有名的地方，是以牡丹聞明的，也是因為季節的原因，沒能看到牡丹，不過很多地方都有牡丹的樣式，很漂亮。我們在洛陽的第一站是洛陽的博物館，我第一次看到那么大的博物館，里面又從古到今，從北到南，從東到西，所有時代，所有地域的東西，包括國外的。很震驚。

　　從來不知道，原來中國的歷史發生過這么多的事情。很多是教科書上學不到的東西，也有老師講不到的東西。博物館里陳列的文物，有實物形式的，也有圖片形式的，還有文字介紹的。

　　第二個去的景點是洛陽的龍門石窟，“龍門石窟”這個地方從小就開始學了。覺得那些雕琢佛像的人好偉大，那么大的建筑物是怎么雕刻的，還雕刻的那么仔細，好了不起。

　　本來以為那些雕像沒什么意義就是普通的雕像，到了那才知道，那原來是武則天統治時期的產物，是唐朝盛世時，為了鞏固統治用的，也確實是鞏固了當時的封建統治制度。讓當時的人們認為帝王就是神。要尊崇帝王也就是尊崇神仙了。帝王就是神的化身。

　　這兩尊佛像，便是我最喜歡的佛像，他們被雕刻得很精致，也保存得很好。據說，佛像周圍的小方框是因為到了很多年以后，佛像因為風化和人為的破壞，已經有很多處破損，很多人就覺得應該保護起來，所以把佛像周圍夠包裹起來。蓋了房子，誰知，這樣風化的速度卻加快了，人們最后又都拆了。

　　聽說，佛像后面又可以通到佛像肚子里的通道，也就是說佛像里面是空的，真的好好奇啊，不過我沒那福氣去探索這些了。龍門石窟的好多佛像都被人類損壞了，好心疼，如果沒有損壞的話到現在該是多么壯觀啊，就像圓明園，如果還在的話該多好啊！

　　下一個景點就是龍門石窟對面的香山寺，這里是白居易晚年的住處，因此才被稱為香山居士。香山寺后面的白園就是他的。

　　香山寺是一個很精致的小寺院，據說武則天就常常在那里上朝，處理朝政，后來又有乾隆皇帝在那提過詞，香山二絕。

　　我們的最后一站是嵩山少林寺。

　　此次在河南省考察對我而言可謂收獲頗多，開拓了眼界，受到了啟發，積累了經驗，收集了素材，感受到了祖國美麗的山川，也接觸到了中國深厚的歷史文化，更感受到了作為中國人的驕傲，激起了奮斗之心，決心努力學好專業知識，去打造中國的動畫強國之路，祖國為我們提供了如此多的素材和歷史資料，只要我們肯努力，敢去做，敢去創新，相信在不久的未來，許多具有中國特色的撼動中外。

　　個人學習情況報告篇5

　　xx年已經和我們說再見了，在這一年里對于我個人來說具有劃時代的意義！這一點充分體現在學習上。首先在上半年，我已完全能保證不會在名次上低于全班前五，年級不會低于30名，我對自己能做到這一點感到尤其高興，因為我的成績不是靠補課補出來的'，是完全靠自己！說實話，上中學這么久，我只在xx年暑假補過英語，其他的任何課我都沒上！

　　到了這個學期，第一次月考我終于超越一個在班上我曾經認為無法與之匹敵的對手——鄢月，終于考了一次班上第一名，年級第九，而且在那次，我的物理也拿了一個我自己都無法想象的分數，第一次考了物理第一！第二次月考，由于準備不充分，也或許是兔子發揮的太好了，我被躋到了第三！在最近的第三次月考，第一堂數學之后，我已經徹底崩潰了，失誤了１４分，幸虧后面幾科還將就．英語和物理成績最先發布，很高興的是在這兩科上我都是第一名，本以為這次可以在數學失誤的情況下重演輝煌，后面幾科差點沒把我嚇死！本以為超老邱和繆大俠很容易，但是繆數學高我１５分，老邱化學高我９分，而且我的體育成績中的坐位體前屈不是滿分，所以這次被擠出了班上前三，但年級名次竟還提高了......

　　從現在起，離考試還有２０幾天我要開始加油嘍！不滿足于年級第九，朝第一沖去了！

　　個人學習情況報告篇6

　　4月29日召開全區安全生產工作要點會議，街道黨工委主要領導積極參加會議，并在會議結束后迅速安排，第一時間安排部署，于4月29日下午緊急召開了街道全體干部會議，學習全區安全生產工作要點會議精神，結合街道自身安全生產工作，認真傳達學習了會議精神，明確了街道安全生產下階段工作的工作思路和重點。現將學習情況報告如下：

　　一、深入學習文件全面傳達會議精神

　　街道召集全體干部職工全文學習會議精神，本次會議學習內容以貫徹落實區委區政府領導在全區安全生產工作會議上的'講話為主線，同時也對《年全區安全生產工作要點》進行了學習。街道辦事處主任同志傳達了會議上的重要講話精神，回顧全區年安全生產工作，展望年安全生產工作任務。

　　會議上，宣讀了《年全區安全生產工作要點》，結合街道實際情況，對會議文件內容進行詳細解讀，并根據會議精神，對街道安全生產工作進一步安排部署，對全體干部職工詳細解讀一季度安全生產指標完成情況。

　　二、安排二季度工作措施全面部署工作任務

　　根據文件要求結合街道實際情況，詳細安排了下一階段安全生產工作的主要措施，全面部署工作任務，堅定完成街道工作任務目標。

　　個人學習情況報告篇7

　　20XX年9月16日到貴州師范學院報到，第二天貴州師范學院在演播廳舉行了隆重的開班典禮，省廳及學校領導熱烈歡迎我們“國培”學員的到來，詳細地為我們講述了此次國培計劃的活動安排，同時對我們提出了嚴格的要求和殷切的希望，并且預祝大家度過有意義、有收獲的九十天。

　　第一個月的培訓中，我們有幸聆聽了一些博導、教授、專家、名師的精彩的學術報告，得到專家引領，感受“國培”，理論得到提升。一個月的集中培訓給我帶來了豐厚的禮物：

　　1、培訓內容豐富多彩：貴州師范學院教育資源非常豐富。此次培訓結合歷史學科的特點，聘請了許多知名專家和一線優秀教師，開設了一系列的課程。在這三十天天的培訓當中，我們從教學團隊的每一位教授那里，學習了精湛的教學理論，學習了有效的教學方法。每一位學員都心懷佩服，佩服西南大學馮維教授學富五車的知識涵養；每一位學員都心懷尊敬，尊敬貴州省教育廳副廳級督學鄒聯克海納百川的博大胸懷；每一位學員都心懷敬佩，敬佩貴陽市歷史學科帶頭人、貴州省歷史教學研究會秘書長、貴州省教研室主任李環玲老師精益求精的治學態度；每一位學員都心懷崇拜，崇拜貴州師范學院歷史與社會學院申滿秀院長善于創新的課改精神；每一位學員都心懷崇敬，崇敬貴陽市多位優秀教師那些體現新課改新理念的課堂教學模式

　　2、培訓方式靈活多樣：本次培訓不是局限于專家講座與學員聆聽，而是采用了多種方式。培訓期間恰逢“貴州省20XX年初中歷史優質課教學大賽”在貴

　　陽五中舉辦，“國培”班主任吳靖霞及時聯系并帶領我們參加了一個早上的觀摩學習，聽了來自全省三個地市的三名選手登臺亮相，演繹歷史課堂的精彩。他們以昂揚的精神風貌，飽滿的教學激情，展現自己的教學風格，發散個性化的教育智慧，追求歷史新課程課堂教學的藝術境界，生動的歷史課堂處處可見，這有利于學生的全面發展，有利于培養創新型人才，有利于教師的專業成長，有利于歷史學科地位的鞏固與發展。

　　3、理論與實踐相結合：20XX年10月22日，根據“國培辦”的安排，我和來自全省各市（地）的農村各科骨干教師共16人有幸進入貴陽市第十中學，與學校及指導老師對接見面，當天開始聽課，由此拉開了在貴陽第十中學為期四十天跟崗學習的帷幕，以將理論學習與實際操練相結合。所有的授課專家都注重理論與實踐的結合，他們提供豐富的教學案例，或講解點評、或回答提問、或共同探討，以啟迪學員的思維，碰撞出思想的火花。下校實踐，跟班聽課、評課、讓學員們感受到了安慶師范學院的教育氛圍和教師們的教學風采，也激發了大家將此次培訓所得真正內化為自己的東西。在江貽隆老師的親歷指導之下，每一組的學員都通過聽課學習、相互交流、集體研討，共同打磨出了精美而又實用的.一節示范課。

　　20XX年10月22日，根據“國培辦”的安排，我和來自全省各市（地）的農村各科骨干教師共16人有幸進入貴陽市第十中學，與學校及指導老師對接見面，當天開始聽課，由此拉開了在貴陽第十中學為期四十天跟崗學習的帷幕，以將理論學習與實際操練相結合。通過40天來的聽講座、研課、聽課、評課，在胡緒解老師（我在十中跟崗期間的指導教師）的指導下和其他歷史教師的支持和幫助下，讓我弄懂了教學設計的寫法、解讀課標和進行輕松有效的課堂教學，順利完成了跟崗任務。在后面的幾周時間里，我上了公開課，課后指導老師作了準確科學而精彩的點評，使我體會到的不僅僅是導師對學科指導意見的準確把握，更體現導師對教學細節的準確把握，體現教師的教學智慧，對我的啟發很大。我也學會了怎樣說課、評課。每一次說、評課都是一次難得的提高的機會，與同伴交流、探討，進行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個臺階。

　　20XX年11月28日，跟崗研修結束，我們又回到貴州師范學院進行集中反思。大家就就自己的跟崗心得作了交流學習，擬定課題研究和個人校本研修計劃，撰寫課題開題報告并對計劃及報告作了答辯。在此期間，還參觀了王陽明故居，照了結業照，參加結業晚會，順利拿到合格證。

　　“國培”團隊的先進的理念和寶貴的經驗，在今后的教學活動中將指引我更好的前行。回校以后，我將努力把所學的知識正確運用到教學當中。我一定會動動頭腦、想想方法，設計出有利于學生進步與發展的有效課堂教學。并向同事們去宣傳自己的所學，讓他們一起進步。“國培”班主任吳靖霞老師總是嚴格要求我們要按時守紀，鼓勵我們要通過九十天的培訓能在學習中收獲，在收獲中提升，在磨練中拿出自己的成果。吳老師像親人一樣關心我們的生活，始終督促我們做好每一項工作，到最后期間也是一絲不茍，對我們既有要求，也有提醒，更有期待。他們一直都希望我們的國培班學員通過這次培訓在自己的工作中學以致用，扎根家鄉教育，培養優秀的學生。

　　個人學習情況報告篇8

　　1.基本情況

　　xx縣今年的扶貧開發工作目標任務：減少農村貧困人口x萬人，為x個貧困鄉鎮'摘帽',x個貧困村'出列',x個空殼村'脫殼'.為實現這一目標，在政策文件上，出臺了《xx縣減貧摘帽。同步小康實施意見》、《xx縣扶貧攻堅'531工程'實施方案》、《干部遍訪貧困村貧困戶結親十幫工作方案》、《駐村工作重點推進精準扶貧的實施方案》、《實施強基固本壯大村級集體經濟的實施方案》等，高位推動扶貧開發工作。在投入上，整合了縣財政預算投入減貧摘帽專項資金x萬元，扶貧產業資金x萬元，農業產業化、結構調整、園區建設資金x萬元，新農村建設資金x萬元，村級集體經濟發展資金x萬元，用于扶貧開發工作。同時，通過三資轉換、小額扶貧貸款貼息、貸款風險分擔，拉動信貸資金投入，破解資金瓶頸制約。現正著手出臺《扶貧小額信貸實施方案》，每年由縣財政貼息x萬元、上級扶貧專項資金貼息x萬元，拉動信用社低息貸款x億元（年息x%），解決x戶貧困戶貸款難、貸款貴問題。

　　在脫貧路徑上，一是大力發展優勢特色產業，促進農民增收。實行精準扶貧與產業扶貧結合，發展馬鈴薯這一'短平快'產業，實現年畝產值近萬元，2022年示范種植x畝，帶動全縣種植x萬畝。集中連片規劃種植x萬畝核桃，春季已完成15541畝，冬季計劃種植x畝，現全縣已發展x萬畝，建成示范點37個，特別是縣財政今年投入x萬元，強化撫育管理x畝核桃示范基地，掛果好，示范帶動作用明顯。發展扶貧養羊x戶x只，項目效益和群眾積極性、滿意度提升。實行提子、刺梨產業大戶帶動，提子發展到現在的x畝，其中x畝已掛果、產量x萬公斤，畝均產值x萬元。貧困戶每年在提子基地務工收入x萬元。此外，建成稻魚共生等精準扶貧示范點35個、面積x畝，畝均產值x元。發展辣椒訂單種植x萬畝左右，畝均產值x元。二是引進、培育龍頭企業、大戶、合作組織帶動貧困戶同發展、調結構、增收入。目前，共引進培育大戶x多人，家庭農場x余家，專業合作社x余家，市級農業龍頭企業x家，省級農業園x個以上，流轉土地x萬畝，推動產業規模化發展，帶動貧困戶增收。三是實行統籌推進精準扶貧與全面小康同步走。以'四在農家。美麗鄉村'升級版創建為抓手，把扶貧開發與新農村建設、農業結構調整、鄉村旅游結合起來，一個新農村示范點就是一個黨建示范點、一個小康示范點，一棟黔北民居就是一個產業孵化器，建鄉村旅館x家x張床位，農民文化家園、文體活動場所x個x萬平方米，黔北民居改造x戶，示范點x個。今年1至5月，鄉村旅游接待游客x萬人次，實現旅游綜合收入x億元。

　　2.幾點啟示

　　啟示一：精準扶貧不是'數據扶貧'.數據是衡量貧困情況的可視化指標，但一些地區、一些人為了按時完成脫貧任務，在數據注水上大費心機，表現為擅改脫貧人口數量、篡改衡量貧困的指標。這次，在xx縣的座談會上，該縣扶貧和移民辦主任就向我們考察組一行直言不諱，為了趕進度，他們和全國大多數地方一樣，存在'數據扶貧'的現象。對此錯誤傾向，我們一定要警惕起來。確實，信息化時代，扶貧工作離不開準確的數據。真實準確的數據有助于決策部門掌握貧困實情，但注水虛假的.數據卻可能影響整體脫貧的進程。因此，在推進精準扶貧工作中，我們一定要牢牢把握'精、準'二字，無論是'精確識別貧困人口',還是'精確投放扶貧資金',都要做到數據精確、真實、可信，容不得半點水分。

　　啟示二：精準扶貧不能等同于送錢送物。交流中，xx縣干部反映，當前，有些干部對精準扶貧存在錯誤認識，認為精準扶貧就是簡單的送錢送物，只要錢和物送到位了，就算幫助貧困戶脫貧了。對此錯誤傾向，我們必須警惕起來。畢竟，錢和物只是杯水抽薪，只能解決貧困戶眼前的生計，要幫助貧困戶走出困境，真正脫貧，遠不于止。授人以魚，不如授人以漁。要想幫助貧困戶真正脫貧，最重要的還是要讓貧困戶掌握脫貧增收的方法。比如，可從參加職業技能培訓入手，讓有條件的貧困家庭每戶都有1個以上勞動力參加培訓，并實現轉移就業、增加收入，從而擺脫貧困。

　　啟示三：精準扶貧要注重產業扶貧。產業扶貧是'造血'扶貧，是持續穩定促進貧困群眾脫貧增收的有效途徑，是根本的長遠的扶貧。在這一點上，xx縣的做法值得學習借鑒。比如，他們把精準扶貧與產業扶貧相結合，突出扶貧攻堅'x'工程，大力發展核桃、刺梨、特色蔬菜、有機高粱、牛羊稻魚等產業，推動貧困群眾盡快實現脫貧。我們抓精準扶貧，一定要與產業扶貧結合起來。只有產業發展起來了，老百姓的袋子才能鼓起來，貧困戶才能真正走出貧困。

　　3.幾點建議

　　建議一：推進精準扶貧，要突出產業扶貧。一是要加大資金扶持。要在財政扶貧資金中直接安排到戶的產業扶持資金，并逐步增加，為貧困戶發展產業提供資金支撐。要開展貧困村村級發展互助資金、扶貧到戶貸款貼息、扶貧項目貸款貼息等試點工作，逐步擴大試點范圍。要探索建立扶貧產業發展擔保公司，創新扶貧產業融資模式，積極開辦各種類型的小額貸款業務，為產業扶貧提供便利的融資服務。二是要堅持龍頭帶動。要大力培育一批龍頭企業和產業基地，采取'龍頭企業+專業合作社+貧困戶'、'龍頭企業+基地+貧困戶'等形式，做大做強扶貧產業。要加大對貧困村專業合作社的扶持力度，確保每個貧困村有1個以上農民專業合作社，貧困戶入社率達到50%以上。要積極鼓勵、引導和支持各類投資主體到貧困村投資興業，帶動貧困村發展和貧困戶增收。三是要加強科技扶貧。要圍繞農業優勢產業，積極推廣新技術，提高產業科技含量和發展水平。要建立健全農技推廣隊伍，加強農技推廣體系建設，切實增強貧困戶運用科技致富的能力。

　　建議二：推進精準扶貧，要突出素質扶貧。一是要加強職業技能培訓。要繼續做好'雨露計劃'、省級扶持貧困村'一村一名'中專生和中高級技工培訓工作，積極引導貧困勞動力參與技能培訓和中職教育。二是要抓好農業實用技術培訓。要根據各地貧困戶的實際需要，制定好培訓計劃，廣泛開展菜單式的農業技術培訓，力爭通過2至3年努力，培養一批產業發展的土專家'、'田秀才'.三是要抓好貧困生的教育水平。要著力整合教育資源，為貧困學生進城就學創造良好條件。要大力開展濟困助學活動，確保不讓一名學生因貧困而失學。

　　建議三：推進精準扶貧，要突出資源整合。要把現有的各塊資源和上級扶持的各項資源進行有效整合，優化資源配置，通過對資源的集中利用，推動精準扶貧取得更大成效。一方面，要加強資金整合。要對全市扶貧開發、新農村建設、水利、交通、教育等項目資金進行充分整合，形成強大的資金力量；同時，在不違反相關規定的前提下，對上級部門的扶持資金靈活安排，從而發揮其更大效益。另一方面，要加強力量整合。縱向上，要積極引導上級掛點幫扶力量、本市級和鄉村力量有效整合，形成強大推動力。橫向上，要建立相關制度，促使各部門協調配合，形成交通、教育、衛生、科技、文化等部門共同參與的幫扶合力。

　　個人學習情況報告篇9

　　新課程的實施，其目的也就是培養具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識的學生。在以往的教學中無論從教學容量還是教學難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學生剛開始學習化學時很輕松也很有興趣，但往后由于容量太多、難度太大，都漸漸的對化學失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學的難度，其教材的宗旨是內容廣泛但都點到為止，這樣就有利于學生在初中階段保持對化學學習的積極性。那么在實際教學中有沒有達到這樣的效果呢?為此，就九年級學生的化學學習情況以及他們的科學素養的培養，本人進行了一次匯報。

　　一、基本情況分析

　　在學習新課程化學以后，大部分學生對化學的學習比較感興趣，主要原因是“化學很神奇，有很多有趣的規律和現象，可以和很多生活現象聯系緊密，很有用，學習起來也不太難。”也有部分學生對化學學習的興趣一般，理由是“找不到正確的學習方法，學習有困難。”

　　二、學習能力、習慣

　　良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。眾所周知，課前預習可以對將要學習的知識內容有一大致的了解，對上課時重點的掌握、難點的解決有事半功倍的效果，而課后復習可以對剛學的內容作系統的回顧、鞏固，這有利于使知識系統化。但只有8.5%的學生經常做到“課前預習”，11.1%的學生經常做到“課后復習”;只有51.5%的學生對老師批改過的作業能做到“認真訂正錯誤，及時弄清原因”;只有16.2%的學生會及時整理復習聽課筆記，而有51.1%的學生是

　　在臨近考試時才整理復習。有些不愛學習的學生，不能主動學習，只有被動接受。

　　三、學習方法

　　學生學習的好壞關鍵要看學生，能否掌握正確的學習方法，方法得當，應該事倍功半。教學中特別關注學習方法的指導。課堂上學生能夠較多的采用合作的探究，探究中能夠各抒己見、進行激勵的討論研究，在研究中發現問題共同解決，課前預習能自主學習，邊學邊做筆記，能夠將不懂的問題拿到課堂上師生共同解決。

　　四、采取措施，解決的辦法

　　針對所教九年級學生的具體情況，采取以下方法解決：

　　1、端正學生思想

　　一個人思想就是他的靈魂導向，學生學習態度的如何直接關系到學生學習成績的好壞。因此，要端正學生的學習態度。

　　2、糾正學生的不良習慣

　　有些學生學習較好，但學習成績的提高幅度很慢，受不良習慣的影響，這些學生，對預習做得不好，得過且過，平時多指導他們如何預習，提高課堂的聽課效果。

　　3、個別輔導

　　(1)、個別輔導學生的思想

　　(2)、個別輔導學生學習

　　1、學情分析包括學生在學習方面有何特點、學習方法怎樣、習慣怎樣、興趣如何，成績如何等方面構成的。

　　2、學情分析的目標：

　　(1)、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　(2)、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　(3)、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　(4)、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　3、根據學情分析出學生的情況后，老師要與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。重視家長會的作用，重視做好家訪工作，繼續進行家校聯系單的方式密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況。

　　七年級學情分析

　　七年級學生生理,心理不夠成熟,社會經驗不足,法律意識薄弱，大部分學生家長包辦過多過細,自我防范意識和能力很差，農民工子女集中的學校,因學生家庭環境等原因,安全隱患多。

　　七年級的學生對"意志"的'內涵可能認識并不深刻,有必要讓學生對意志有更深刻的認識.另外,現在大多數學生是獨生子女,生活條件相對比較優越,缺乏應有的鍛煉,心理承受能力教弱,意志品質水平較低.因此,我們有必要引導學生認識意志和鍛煉意志.

　　從年齡特點來看,七年級學生好動,好奇,好表現,應采用形象生動,形式多樣的教學方法和學生廣泛的,積極主動參與的學習方式,去激發學生學習的興趣.生理上,學生好動,注意力易分散,愛發表見解,希望得到老師的表揚,所以在教學中應抓住學生這一特點,發揮學生的主動積極性.初中生正處在身心發展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。同時，我校學生理論知識比較薄弱，但思維活躍，課堂敢于發言，素質整體上呈現多層次的特點。

　　八年級學情分析

　　由于當代中學生絕大多數是家里的獨生子女，所以養成了他們很多人中以我為中心的心理，他們中有些人義務意識淡薄，有些人在行使自己權利的時候，不關注國家、集體、社會的利益和他人的合法權益。另外，由于中學生是弱勢群體，有可能面對侵權受到傷害，而不知道用合法的方法和程序去保護自己。因此，對他們進行權利、義務教育，使之明確如何正確行使公民權利，自覺履行公民義務就是一件非常必要的事情。

　　九年級學情分析

　　九年級的學生受認知結構、能力水平的限制，對事物的認識還停留在表面上，學生享受著科技進步和教育發展的成果，但對于科技與教育戰略地位的認識還有待深化，一部分學生還存在學習目的不明確，學習動力不足等問題。依據課程標準九年級的學生應該了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質。所以，我認為本節課的重點和難點是：為什么要實施科教興國戰略;科技創新、教育創新的必要性。

【個人學習情況報告】相關文章：