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教師廉潔自律自查自糾報告
隨著個人的文明素養不斷提升，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師廉潔自律自查自糾報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師廉潔自律自查自糾報告 篇1
從教三十余年來，我始終堅持認真學習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學習中，既學廉政理論，又學業務；既學政治，又學法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，作為在教育戰線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的.師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我在日常教學中廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”；愛崗敬業，把教育事業作為自己追求的事業與良心工作，熱愛每一個學生；為人師表，做學生的表率，不折不扣的執行黨的教育方針和政策。
從教三十年來，我總是兢兢業業的工作在教育教學戰線上，從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣；從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈；從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。并向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風；從不體罰學生，做有悖于學生身心發展的事，關心每一個學生，學習有困難的學生和生活拮據的學生主動幫助，付出愛心，鼓勵他們克服困難。堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。
但是，靜下心來，認真反思，工作還有急躁的時候，遇到學習不認真的學生，自己有時也是難壓火氣，聲音總會提高八度，做不到耐心、細心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強學習，不斷修生養性，提高思想與業務修養，更加關注學生，使其全面健康發展，會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則。
教師廉潔自律自查自糾報告 篇2
作為一名光榮的人民教師的我，參加工作以來，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業道德的表現，也是教師熱愛教育事業的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。
通過學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔從政有了很深的認識，我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有學生對我們愛的回報。
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。《中小學教師職業道德規范》第七條規定：教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”教師不同于其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。“親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的！否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的`標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈”；要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。
從教這么多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣；從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈；從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。
教師廉潔自律自查自糾報告 篇3
廉潔征兵事關群眾利益、事關兵員質量、事關兵役機關形象，是征兵工作的重要基礎。xxx鎮根據縣征兵工作安排，開展20xx年廉潔征兵自查自糾活動。現將我鎮自查自糾情況匯報如下：
一、嚴把體檢、政審、文化關，確保兵員質量
統籌安排工作人員，嚴密組織體檢，重點把好視力體檢關，防止自我淘汰現象發生。嚴格政審，用好征兵工作經費。現在職高、中專等學歷教育，實行在校教育和社會實踐兩個階段，文化程度分類多，能認真針對現在文化教育的特點，正確確定青年的文化程度。
二、加強征兵全程安全管理，確保征兵工作順利進行
一方面是提醒家長加強對青年的安全去向監管，隨時掌握青年去向；另一方面是加強對青年飲食、出行、娛樂、言行的教育和安全管理，端正青年的`入伍思想動機，打好入伍青年吃苦磨練預防針。
三、認真開展自查自糾
在縣武裝部的直接領導下，在鎮黨委、鎮政府的關心支持下，緊緊圍繞確保新兵質量這個核心，加大了國防教育宣傳力度，嚴把征兵操作環節，在全鎮有關單位的大力支持配合下，較為順利地完成了兵員征集任務。
本次征兵工作中，嚴格執行政策，正確掌握標準，對各項條件的嚴格把關，確保了政審、體檢不出絲毫差錯。按照公開、民主、擇優定兵的原則，集體共同定兵，確保兵員質量。在征兵工作中，把好征兵中的廉潔關，杜絕不正之風，不收受任何財物，自覺接受上級和群眾監督，無利用職權索賄、請客收禮、巧立名目亂收費等情況，在敏感問題上堅持公開透明。在征兵工作中無弄虛作假，虛報上站人數、冒名頂替現象。此次征兵工作，兵役登記共有200人左右，鄉鎮衛生院體檢合格人數45人，再經縣醫院體檢中心體檢，最終雙合格人員共11人，其中大學在校生1人，大學新生7人，中專生3名，基本完成征兵任務。
教師廉潔自律自查自糾報告 篇4
貫徹落實好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，對于切實加強黨風廉政建設，促進領導干部廉潔自律，進一步營造風清氣正的良好機關形象，有著極大的推動作用，貫徹落實廉政準則自查報告。仲裁院認真開展《廉政準則》貫徹落實情況自查自糾，具體情況如下。
一、學習貫徹《廉政準則》，提高廉潔從政能力
《廉政準則》頒發后，仲裁院領導高度重視，迅速開展了學《廉政準則》、議《廉政準則》活動，從普通黨員到領導干部都積極參與、認真解讀，并結合各自實際，抓好貫徹落實。
一是全院上下學準則，化虛為實保廉潔。院黨支部把學習《廉政準則》作為日常學習的重要內容，全面把握思想精髓，深刻領會精神實質，在全院掀起學習貫徹《廉政準則》的熱潮。黨員領導干部還對照《廉政準則》8個方面的52種“不準”行為認真進行自查，規范從政行為。通過對《廉政準則》的學習，全院黨員干部對廉政行為規范更加細化，對《廉政準則》的理解更加透徹，時刻保持清醒頭腦，永葆廉潔本色。
二是思想認識落到位，廉政自律入人心。通過學習，黨員干部對《廉政準則》頒發的'時代背景、重大意義有深刻的理解和認識。大家普遍認為，這是黨在改革開放和社會主義現代化建設新時期審時度勢、與時俱進，為有效預防和懲治腐朽出臺的最為系統、最為嚴明、最具操作性的黨內規章，體現了管黨、治黨務必從嚴的執政理念。大家認識到，《廉政準則》的實施對于建設為民、務實、清廉的政府，樹立黨員干部可親、可敬、可信良好形象都將起到積極的促進作用。
三是知識競賽促廉政，各種形式抓落實。為進一步提高主題活動效果，切實增強黨員干部廉潔自律意識，牢固樹立勤政廉政觀念，在充分學習《廉政準則》的基礎上，組織全體黨員干部進行《廉政準則》知識測試，進一步加深了對廉政準則的認識。
二、建立健全工作制度，深化反腐倡廉建設
（一）是嚴格制度管理，推進行為規范。在對原有工作規程進一步梳理分析后，針對廉政風險點，積極采取廉政風險點防范措施，增強廉政風險點防范的針對性和實效性，有效防范因不正確行使權力而導致的廉政風險。
（二）加強監督檢查，落實制約措施。把廉政風險防范管理工作納入黨風廉政責任制、政風行風建設和年度工作績效目標任務考核范疇，與干部的評優評先有機結合起來，實行嚴格的管理考核，真正構建成仲裁干部隊伍勤政廉政的“安全網”，做到關口前移，及時將風險化解于未然，確保黨員干部零違紀。建立督查工作機制，確保仲裁工資公正、高效。
三、下步工作意見
《廉政準則》在為民、律己、官德等方面為黨員領導干部工作學習指明了方向，不折不扣地貫徹落實《廉政準則》，是新時期加強黨風廉政建設的重要舉措，必須采取有效措施將《廉政準則》落到實處。
一是學習制度化。對全體黨員干部、執行《廉政準則》情況進行不定期的監督檢查，保障學習的長效、持久。不僅要定期組織干部學，還要將《廉政準則》納入到“民主評議”黨員中，使《廉政準則》真正發揮好用、管用、常用的作用。
二是教育經常化。落實《廉政準則》不能一蹴而就，要做到誓鐘長鳴，就要把教育工作放到優先位置，按照《廉政準則》要求，加強對黨員領導干部的黨性修養、廉潔從政、執政為民、永葆先進性等方面的經常性教育。要采取多種形式，注重警示教育及示范教育作用，努力做到對重點崗位、重點環節、重點人員的教育不遺余力、不留死角。
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