大學生個人成長報告15篇【薦】
在現實生活中，報告對我們來說并不陌生，報告成為了一種新興產業。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大學生個人成長報告，希望能夠幫助到大家。
大學生個人成長報告1
我出生在江漢平原的一個小村莊，父母是農民。他父親在9歲時失去了父親。他性格內向，誠實，勤奮，但初一就因為貧窮輟學了。這是他一生的遺憾。他思想開放，能接受新事物。我媽來自深山老林，兄弟姐妹很多，小學一年級都沒讀完。她做事麻利，善良天真，脾氣火爆，熱情洋溢，總是充滿希望。
我們有三個兄弟姐妹，姐姐和弟弟，我是第二個。當時農村還是集權制，我媽要按時下地干活，我爸做臨時工要上班。父母不在的時候，我被放在搖籃里，由癱瘓的奶奶照顧。在這種狀態下，當我哭著表達需求時，往往得不到滿足。弟弟的出生讓我沒那么在意。父母對弟弟并沒有表現出太多的偏愛，但可能我還是覺得父母對我不理不睬。這期間我的欲望和情緒都被壓抑了。為了證明自我存在的價值，得到更多父母的關注，我成了一個好孩子，聽父母的話，為父母打工，照顧弟弟，對親戚有禮貌熱情。上了小學后，我努力學習，取得了優異的成績，找到了另一種證明自己價值的方式。所以我很喜歡學習，也很愿意努力。
同時努力做個好孩子，討父母歡心。對父母的不滿也出現了。小學注冊名字的時候強烈要求不要隨父姓。當時的原因是我媽“柳樹”這是個好詞。是對父親的抗議，也是對母親的抗議。作為一個傳統觀念很強的女性，我媽是非常反對的。我改了之后，她總覺得不好意思，她的態度可能滿足了我挑撥他們的意圖。
嬰兒期缺乏安全感，一方面讓我發揮潛能，努力得到關注來填補安全感，另一方面也影響了我以后的人際關系和親密關系。
從搖籃里形成的好奇心讓我孜孜不倦的學習，因為學習可以讓我看到更多未知的世界。進入青春期，開始探索自己的內心世界，思考人生的意義，卻沒有答案。父母忙著養家糊口，誰也不能問老師同學。看似平靜又暗流涌動的初中過去后，清晰的高考目標讓我無暇解決身份問題。
這個問題在大學期間沒有解決。當時覺得北師大是被動選擇，因為家庭經濟條件差，只有北師大不收學費，對語文老師的需求最大。感覺不到主動，就失去了存在感。本科四年，沒有參加任何學生社團，更多的業余時間是看各種書，看電影，兼職。中文系好學，應付有余。家教是北師大學生最輕松的工作。收入穩定，態度認真，可以獲得很多父母的信任。我很喜歡看的電影、戲劇、藝術展，從來都不是一瞥而已。通往未來的路一直是有限的，卻不被認可。看似很忙，其實“沒什么可做的”我不能從我所做的事情中獲得成就感和滿足感。有一次，一位家長獎勵我1000元錢。98年的時候，不是一筆小數目，可以補貼家里的幸福，但心里還是空空的。所以，我讓自己失眠。我本科四年，是為了睡不好而奮斗。我讓自己與睡眠作斗爭，為睡眠感到痛苦和焦慮，但其實我是在為“我是誰，我想成為什么樣的人”還有焦慮。
這樣一直持續到進入工作單位，苦苦適應應試教育。但這時，我開始嘗試解決身份問題。我愛書，愛看書，一直夢想成為一名編輯。很多人在讀研期間參與圖書編輯，畢業后成為出版社的編輯，我也可以。考研做了初步打算，回到北師大中文系。
有了明確的目標，回到校園后，我很好地處理了睡眠問題，并積極真誠地與宿舍同學協商，達成共識。也積極參加一些學校活動，寫文章，在出版社實習。
25歲的時候認識了前夫，開始了初戀。和前夫戀愛結婚離婚被朋友形容為轟轟烈烈。經歷了快樂，甜蜜，彷徨，辛酸，找到了人生的方向。
我前夫的父母最初反對我們談戀愛。前夫跟我說了他們反對的理由和堅定的態度。在我知道前夫父母反對之前，我無意中看到了他前夫對我的評價，他對我很不滿。我把這些消極歸因于自己的自卑。根植于嬰兒期的自卑，此時更加嚴重。作為二女兒，我是意料之外的。大學的時候，我是一只丑小鴨。我不漂亮，不聰明，不精力充沛。我被這些外在和內在的否定打敗了，我軟弱了。
對于親密關系，我曾多次提出和前夫分手，肯定他對我的愛和他在挽留中的自身價值。這種狀態持續到結婚。
為了自己的發展，我又一次放過了自己。畢業后，雖然順利進入了想要的圖書出版行業，但是工作中的一點小挫折我都承受不了。我放棄了當編輯的夢想，辭職做了家庭主婦。
回到一個房子里，與世隔絕，等著老公回家，消磨時間，和我童年的記憶是那么的相似。我一個人在家的時候，周圍人上學或者工作，我就等著爸媽回家。這是一種倒退。
從那以后，我陷入了情緒障礙。開始找借口不參加同學朋友聚會，開始睡不好，受不了一點噪音。我沉迷于在網上看八卦，有時候連洗臉洗腳都懶得洗。Will “青春被浪費，生命被消耗。我希望有人能在一秒鐘內奪走我的生命。我對婚姻很悲觀，認為前夫總有一天會離開我。我無能為力。
20xx年底查出甲亢，但我認為甲亢和心境惡劣是共病。現在醫學認為甲亢病因不明。從我個人的經驗來看，心理因素是導致甲亢的重要原因，心理和生理的惡性循環使情況變得更糟。
我想過自殺，甚至有一天站在窗前想跳。自殺是對生命的放棄，是對他人的報復。我在想讓我前夫難過。我渴望前夫的充分肯定來證明我存在的價值，這讓我對他的感情要求過高，不可避免的帶來太多的失望，從而更加貶低自己。
另一方面，人們永遠不會對自我價值失去信心。此外，我得到了很多愛和關注。這三年，我一直在努力尋找人生的方向。申請簡歷找工作，幫弟弟開店，想重新上學，催前夫移民，大部分都以失敗告終，但也慢慢跌跌撞撞。
20xx的夏天，學習游泳是很重要的一件事。20xx年底，我做了膝蓋半月板手術。醫生說我必須鍛煉。合適的運動是游泳和騎自行車。我曾經學過游泳，覺得反正學不會，就放棄了。之后想找個20xx的教練，想考個20xx的游泳班。20xx年夏天，終于找到了教練。從游泳開始，我體會到了改變，每一點點的進步都讓我獲得了久違的成就感。我看到了自己的潛力，重拾了信心——我可以面對無助的恐懼，面對挑戰，掌握一門曾經被認為不可能的技術。只要我努力，我就能實現我的夢想。我從“崩潰”狀態，站起來。
抑郁癥需要一個抑郁的環境，最終擺脫它，正是因為讓我抑郁的環境沒有了。20xx年秋天，前夫提出離婚。我猛然驚醒，仿佛一夜之間長大了。我反思自己對婚姻的態度和人生觀價值觀。
我也向朋友求助，向他們傾訴，緩解我的情緒和壓力。也尋求專業的幫助，在心理咨詢師的幫助下，發掘自己，發掘自己的積極力量。面對生活，永不逃避。
我和前夫是初戀，給彼此帶來歡樂和幸福，也給彼此帶來痛苦和傷害。婚姻失敗的根本原因是我們沒有促進雙方的精神成長。當我們還沒長大的時候，那個需要兩個人一起培養的小昕薇去世了。
離婚是一件痛苦的事。我能看到人性的.弱點，也能看到人性的力量和美好。我不再用灰色的眼睛看世界。我相信每個人都是在尋找存在的價值，自然而然的追求幸福。我相信每個人都有追求更好生活的力量，人類的未來越來越好。我不抱怨別人，我不再覺得自己倒霉。雖然生活中有過挫折和遺憾，但上帝對我還是那么好。
我相信造物主的存在，但我不相信宗教。我們不能控制生命的終點和起點，但過程可以由我們創造。所有的生命都是平等的，都有自己的特點，都有自己欣賞的地方。道德是一種旨在平衡群體利益的規則。這些想法讓我面對生活，感覺更舒服。
我開始學會處理情緒，開始每天鍛煉身體，開始和朋友聚會，開始和父母弟妹交流，開始組織自己喜歡的活動，開始微笑，開始覺得生命中錯過了無數美麗的風景。我找到了人生的方向——認真生活。希望重新擁有愛情和婚姻，讓生活蓬勃發展，讓生活豐富多彩，實現自我。
現在是心理學系研究生，希望以后從事心理學相關的工作。同時，我一直在做心理咨詢，從最初的“你是個好人。To & other這真的很有幫助。我在慢慢成長，感謝命運和一路上遇到的人，希望成為一名專業的心理咨詢師，幫助更多的人走出生活的沼澤，和來訪者一起成長。
大學生個人成長分析報告第三章我長大的地方是一個民風淳樸的小村莊，風景優美，環境宜人。也許我這輩子再也不會在另一個地方留下如此強烈的情感印記。那里的人沒有太多的出軌和內斗，這讓我從小到大心里有了一個純凈的洗禮，讓我以后的人生少走了很多彎路！
從出生到初中，身體一直比同齡人差，經常要去醫院，讓父母很擔心！我曾經讓父母把身體磨破。當時沒覺得太多，現在回想起來覺得父母的愛那么深，那么遼闊，那么偉大！如果當時他們沒有離開我，沒有全心全意的關心我，我可能就不是現在的我了！也許從那以后，我學會了感恩。每次初中不在或者放假一個月回家，我都會用攢下來的生活費給父母買個小禮物，不為別的，只為讓父母覺得我沒白養兒子！讓他們放心！
可能我的童年沒有別人快樂，但是我學到了別人可能沒有學到的東西！我還記得我媽帶我回家的時候，我家每到農忙季節都忙得不可開交。我經常放學回家，媽媽還在田里忙，以至于我回家的時候一點吃的都沒有，但是我經常吃的很飽，因為鄰居總是讓我去他們家吃飯。鄰里和睦得益于父母的處事方式。他們總是樂于助人，但那里的人一般都是這樣的。在這樣的環境下長大的孩子，學會了助人為樂，也學會了一種叫做簡單的東西！我還記得小學五年級的時候。那天晚上有暴風雨。我突然發高燒，我媽嚇死了！但是她一個人在家，不能帶我去醫院。那時候交通還沒有現在發達！她別無選擇，只能打電話給鄰居的阿姨，陪我去附近的醫院。到了醫院，發現我當時是得了天花，整個人生都被高燒嚇到了。但是，我家當時沒有多少錢，我當時也沒有錢住院！可能是阿姨看到了我媽的困難，回家就給我們發了1000塊錢！后來我好了以后，媽媽總是告誡我不要忘記別人的好。她說:“滴水之恩，當涌泉往復！”當時我就明白了
遠親不如近鄰！
我高中的時候，當時沒有考過縣一中。當時我是村里最好的學生之一。全村人都對我寄予厚望，但我當時還是考不上。我心灰意冷，失去了再讀的勇氣！我把自己鎖在房子里了。我好幾天沒出去了！父親看到我這個樣子，只是沉默。我知道他當時身體不舒服。后來我媽告訴我:“如果不讀書了，以后能做什么？”那一刻我沉默了，我當時也是這么想的。如果從現在開始不讀了，以后能怎么辦？如果我工作了，身體不好能受得了嗎？以后怎么生活？未來的人生還能有比現在更燦爛的花嗎？那一刻，我仿佛明白了人生，明白了只有知識才能改變命運的真諦！找到了人生的出路！我哭著對父母說:“我學習，所以不能去二中。”當時我爸我媽商量了一下就同意了。
那一年是我父親送我去的學校。進入高中后，我一直記得中考的失敗，努力提高成績。我不知道我是不是不適應高一高二繁重的學習任務。經常感冒發燒頭疼，不忍心投入學習！最后結果不理想，感覺越來越無力！后來因為長期感冒患上了嚴重的鼻炎，不得不休學做手術才能正常學習。否則，不僅會影響我的學習，還會使我的病情惡化，從而使我的學習更加困難！無奈，輟學在家帶著未完成的夢想度過了一年！這期間我的性格可能會有點孤獨。長期一個人呆在家里，很少與外界交流，逐漸讓自己落后于同齡人。一年后，我回到了學校，再一次入學，我變得瘋狂起來。我的學習熱情只增不減，努力得到了回報。我的努力得到了回報。我高二的成績一直是班里第一！直到高二，成績一直很好！高二的時候，雖然有下降，但還是班里前五。當時我媽挺開心的。他們都覺得當初不讓我去一中很傷我，但我對他們說:“就算讓我去，我也不會去，因為不是靠自己的能力實現的，就算交了9000學費我也不會去！”父母當沒再說什么！漸漸地，時間過得飛快，高三轉眼就到了。高三復習緊張枯燥，但我們都知道，即使刀架在脖子上，我們也完全不能放松！那件事讓我后悔了一輩子。當時我們宿舍大多數人網癮都很重。直到現在我都不否認我真的很喜歡上網。但那時候我還是知道自己有自己的分寸，什么時候能打，什么時候不能打！那是周五晚上！班主任照例不會查寢室，所以好多人叫我出去通宵上網！我早就拒絕了，但是宿舍的人都說要走，還說誰不走誰就是懦夫！可能你年輕有活力吧！我受不了那種客廳。我和全宿舍的兄弟出去了。真的，年少輕狂的感覺，認真對待幾米高圍欄的快感，真的讓我緊張過后覺得有點輕松！但是那天回去一晚上，我們宿舍的人都被班主任叫去了，那天班主任說的話像尖刀一樣卡在我心里！“你覺得你很棒嗎？不是現在你想飛。你們都是拿著父母的血汗錢在學習，知道嗎？”班主任說到我爸媽我都快哭了。感覺好無知好殘忍！一想起父母，我的腳就像鉛一樣硬！
就這樣，帶著父母的愧疚，我讀完了剩下的高三。高考最后成績出來的時候，大大超出了我的預期。我一直想了很久是不是出了什么問題，但事實是沒人能改變。但我知道，那時候我不能再讓父母傷心了。我必須上大學。這時，我的家庭狀況有所改善。我上不起大學。但是為了減輕對父母的愧疚，我在高考后兩個月給自己找了份工作。高考結束后，我們和同學玩得很開心！我會覺得高三也是苦的，含淚的，笑的！
三年，20xx年夏天，我邁著輕快的步伐走進xx縣第二中學，滿心憧憬；現在，驀然回首，發現自己早已離開，重新踏上征程。高中的記憶要從軍訓開始。軍訓的風風雨雨，鑄就了一個班級的脊梁。學生們互相了解，互相學習。記得剛開始想家，新環境的不適讓我不知所措，但我告訴自己:我能行！開學第一天，聽班主任給我們講解高中生活。當時不知道自己從哪里來。也許是一種努力學習的激情。我決心好好學習，讓所有人刮目相看。于是高中生活開始了。高一就是這種情況。感覺自己像個孩子。用新奇的眼光環視整個校園，一切都是新的，一切都充滿了新氣象。因為第一次住校，在學習、生活、交往活動中似乎有很多自由，也有很多約束，可以更好的充實自己，發展自己。高二，選擇了理科，學業壓力逐漸襲來。新的班級，新的老師和同學，新的學習內容都要適應和改進。我們即將迎來高三和高考，這是我們人生旅途中最重要的考驗。經過高二盲從的洗禮，我發現我已經成熟了。高三的生活很單調，很辛苦。最后，我可以讓云開著，看到光明的未來。不經歷風雨就看不到彩虹。也是我夢開始的地方，花開花落，樹葉繁茂。在這里，我要感謝我的父母和老師，感謝你們的關心和培養，我不會讓你們白花錢的。
我還記得高三之后的暑假。也許這是一個漫長的暑假，每個經歷過高三的人都不會忘記。我們可能去上大學，也可能去工作。人生的這個轉折點，對整個人生的影響最大。那時候我變成了3歲，找工作，坐火車，上大學，什么都一個人帶！
平時活潑任性，輕松愉快，在集體中受歡迎，對人和事都很熱心。有時候，他們可能會沖動，自律性差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但是會繼續追求。客觀，理性，現實，獨立，堅強。遇事果斷自信。少數情況下可能會情緒失控或松懈，但一般可以保持平靜的情緒，遇到重大挑戰或突發事件時可能會緊張。但是我相信我以后會克服的！
我的人生已經走了快二十年了，我有信心在未來之前成長的基礎上取得更大的成功，我相信我能做到！
大學生個人成長報告2
報告摘要是在全文寫作完成之后，對整個文章進行提煉和歸納，突出文章核心內容的總結。本篇文章是以“大學生個人成長分析報告”為標題，以下是此報告的摘要：
本篇報告主要分析了大學期間個人的成長變化和進步。在大學期間，我經歷了很多困難和挫折，但也得到了許多寶貴的經驗和教訓，使我更加成熟和自信。
在學業上，我逐漸意識到學習方法的'重要性，逐步建立了自己的學習方法和計劃。同時，我也認識到自己的優缺點，并努力改善不足，提高自己的學習成績和能力。
在社交方面，我積極參加各種活動，結交了許多新朋友。通過社交，我鍛煉了自己的交際能力和溝通能力，同時也在不斷學習和感受不同文化的獨特之處。
最后，在思想上，我更加開放和包容，接受并尊重不同的觀點和意見。我也更加關注社會和時事，嘗試從不同角度看待和解決問題。
大學期間是我成長進步的關鍵時期。通過學習、社交和思想的不斷拓展，我更加堅定了自己的目標和追求，成為了一個更好的自己。
大學生個人成長報告3
在我出生的第二天，爸爸為撐起整個家跑出去做生意了，四歲以前跟隨媽媽在外婆家長大，偶爾爸爸會回家待上幾個月。四歲以后和媽媽在老家生活。一直到8歲后，媽媽也跟隨爸爸出去做生意，我跟奶奶生活，因為沒人管，很自由，我的成績也一塌糊涂，在學校老師看不起我，同學不喜歡我，只有隔壁的幾個男生和我玩，所以我從小性情有些野。小學4年級下冊，媽媽實在受不了我的成績，讓我住老師家補習，成績開始有所提高。盡管爸媽從小不怎么陪伴我，但是我深知他們對我的愛，我一直覺得自己很幸福，他們對我的重視、對我的教育是我們農村里任何一個女孩所得不到的。我很慶幸我生長在這樣的環境下，父母對我的'期望，我更希望給他們希望。
初中開始住校，周末也同樣住在班主任家里補課，也開始慢慢喜歡上學習，并得到幾位老師認可，開始慢慢擺脫自卑。周圍都是些上進心較強的人，于是我也開始努力，開始奮斗。在“重點班”中，我是屬于成績特差的學生，同樣有很多人看不起我，媽媽教育我，要想不被人看扁，就必須努力，有亮點讓別人認可!我堅信媽媽的話是對的。我努力，卻依然進入了職校。
高中很幸運的讓我進入了職校，我之所以說“幸運”是因為我的人生最輝煌時候聚集在那里。高中遠離家鄉，一個人跑到溫州市區上學，看著同學們都帶著父母前去報道，我有些傷心，失落，從小上學爸媽從未有接送，都是我獨來獨往，我知道他們很忙，更知道他們愛我，當時有些不能接受，而如今回想我就把他當作一種鍛煉，我獨立的鍛煉。高中時期我參加多個部門，認識了許多人，并得到許多老師的認可及欣賞，這使我的心理得到了莫大的安慰及滿足。高中的職業教育讓我收益很多，老師們不會用有色眼睛看待我們，更重視我們是否開心學習，和老師在一起就像朋友之間的談話，他們的思想也影響著我，我并樂于這樣的學習。高中時刻我也張揚，青春的氣息我并沒有把它埋沒，很迅速的習慣了高中的生活。生活上的獨立讓我開始尋求心理的獨立，在心理老師的支持與幫助下開始接觸心理學，喜歡心理學，并擔任心理協會會長，高中時培養了自己各方面能力，eq、aq等能力，樹立了自信、自立、自強等性格。
進入了大學，帶著高中的同學一起到來，我同樣抱著對未來的希望。因為我的健談、自信我加入了文藝部。并在同學和老師的支持下擔任心理委員一職，我很喜歡這個職位，身為一名班級的思想教育工作者，我深知教育部和校領導對我們學生的期望和關懷，更知道責任之重大。我的性格特質、教育背景是我從事這份工作的優勢所在，我會努力學習心理學知識，盡量達到助人自助的原則工作。希望老師不要吝嗇你們的知識。
大學生個人成長報告4
我是一名大一新生，進入大學的第一個學年，感觸尤為深刻，不光學習知識，還有自己的成長過程。在這一年的成長過程中，我體會到了許多不同的感受，包括學習、生活、人際關系等等方面的成長。在此，我愿與大家分享我自己的個人成長報告。
學習：獲得知識的過程
對于每個學生而言，學習是我們最主要的任務。對于我而言，大學課程的學習和考試壓力讓我感到有些困難。在初到大學的時候，我常常失去信心，覺得自己無法適應大學的學習節奏。但是，我的課程導師、班主任和同學們給了我很多鼓勵和幫助，在他們的幫助下，我開始適應了大學的學習方式。
第一學期的課程雖然難度較大，但對我來說還比較容易。而在之后的學期，隨著學業的增加，我的學習壓力也隨之增加，這讓我有些焦慮。但是，我知道自己不能一直處于焦慮狀態，因此我采取了不同的方法來緩解自己。
首先，我不斷增加對學習的投入和時間，每周堅持在圖書館學習4、5個小時。這讓我得以在學習時間上更加充分而有效率。其次，我在學習的過程中，注重積累各類知識，不斷深化自己的理解。我會閱讀相關的圖書、資料，也會在互聯網上尋找相關的文獻來更深入的了解學習內容。
當然，最重要的是我不斷向我的老師、輔導員、學長學姐們請教；在上課、課后都尋找機會與他們交流。他們的.指導讓我對學習內容有了更深刻的了解，也幫助我更好地完成作業和考試。
生活：接受挑戰的過程
大學生活給了我很多的自由和個性，讓我學會了如何去面對困難和選擇，去獨立生活。在剛剛開始的時候，我還不太適應，常常忘記打掃房間、遲到等等。但是在宿舍輔導員的幫助和同學們的提醒下，我漸漸學會了獨立生活的技能。
除了獨立生活之外，大學也讓我嘗試了很多新事物，例如學生會、社團這些活動，讓我更深入地了解了文化、藝術和體育等領域。而且，參與這些活動也讓我結交了一些新的朋友，讓我在生活中更加充實。
人際關系：溝通協作的過程
進入大學后，身邊的同學來自不同的地方和文化背景，不同的性格和特點也讓我學會了如何應對和處理與他們的關系。在過去的一年里，我與不同的人建立了朋友關系，而這些關系也讓我意識到了自己的不足。
因此，在與人交往的過程中，我大力鍛煉自己的溝通技能。我會盡量去理解他人的思想、想法，主動發掘他們的優點，也盡量去避免沖突和爭吵。這些溝通的技能在今后的生活中也一定會受益。
總結
回首這一年的成長，我對自己的成長也有了更好的認識。雖然在學習、生活和人際關系中也有所不足，但這也讓我認識到自己的缺點和不足之處，并下定決心去彌補。在未來的大學生涯中，我也希望能繼續保持自己的學習態度，進一步提高自己的個人素質和能力，更好地適應大學的學習和生活節奏。
綜上所述，我堅信，只要我們努力加油，相信自己，且始終不忘初心，還有不斷地學習，不斷地與人交流，那么我們就一定能夠越來越好地適應大學生活，不斷成長進步，準備好在未來面對更加豐富多彩的生活。
大學生個人成長報告5
我叫xxx，是一個開朗爽朗的女孩，今年21歲了，歲月似箭，回想以前走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折，有天真天真的想象也有遠大的理想和高遠的目標。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我漂亮的夢想和絢爛的生活，我要感謝我的父親母親和所相關心愛惜我的人，因為是他們給了我時機和力量。
我出生在一個一般家庭里，爸爸媽媽固然文化水平不高，但擁有一顆對生活火熱的心，他們踴躍進步，正直豪邁，仔細負責，在他們的.影響下我也成長為一個開朗爽朗正直和善的女孩。
七歲的時候我就走開父親母親開始接受學校教育，小學階段，在老師的教育和關心下，我無牽無掛的健康快樂的成長著。但時間靜靜的溜走，我在成長。進入初中，全部都是陌生的。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。跟著時間的流逝，逐漸地陌生的都變熟習了。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了，于是走過陌生，全部都變得快樂起來。中學主假如學習，自己卻未曾仔細的努力的學習過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰慧，但每次考試都能考很好。因此在老師眼里我是一個俏皮有愛學習的孩子。我就集老師的喜愛于一身，快樂的進入了高中。
高中生活緊張而充分！但我卻墮入地谷，此后才發現初中的學習不過自己耍小聰慧，靠考試的突擊來學習。而沒有扎扎實實的一步一個腳跡的學。沒有掌握勤學習方法呵基礎知識。因此與其余同學的成績拉開了很大的距離。逐漸的感覺老師沒那么關心自己了，不再那么受喜愛了，不再那么驕傲了。想追上卻找不到行進的動力。感覺自己很很失意感覺自己很沒用，但在老師的鼓舞下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不可以放棄。我決定必定要努力考上大學。
曾聽聞過：在大學里先學作人，其次是作學識。也在大學生活中領會和實踐著這句話。逐漸的發現一個人對生活的價值，于是不停鼓勵自己，完美和提高自己成為一個優異的人。我感覺自己還有很多當面還需要增強，第一，堅持念書，讀好書，多念書。與偉大的靈魂對話，進而使個人涵養獲取提高。終生學習確立自己的目標。第二，學會棄取，寬容他人，第三，完好人品，保持踴躍樂觀的人生觀。
沒有只有更好，踴躍進步，依據計劃按期目標行動，逐漸實現目標。真實的成功，根源于行進道路上的每一小步，不要想象依靠好運平步青云，因此我把全部精力放在短期目標上，相信必定能夠實現更長久的目標。堅韌不拔，每日都為實現目標努力，不論獲得的成就多么細小。
我向往美好幸福的生活，希望并努力學習工作，希望有所成就。四周摯友對我的評論：我外向合群，踴躍向上，有較好的社交能力，擅長表達，腦筋靈巧有較強的思想能力，但我有我的弊端，有時
太馬虎不注意細節。但我相信我會完美我所短缺的，走出一條屬于自己的道路。
大學生個人成長報告6
一、自我成長分析
一晃眼，我已經在歲月的年輪上畫了十九個圈。回憶自己的成長過程，我感到自己幼年、童年時期的生活經受及情感體驗對鑄就今日的我起著打算性的作用。我誕生在一個一般的勞動者家庭，父母均為農夫。上一代的人始終在擔憂，八零后的一代是垮掉的一代，是溫室的花朵，不敢放心的把這個社會交到我們手中。我并不完全同意這種觀點。確實，我的童年沒有父母一代的坎坷。不過，我的父母并沒有溺愛我，也許我誕生的時候，家里跟“家徒四壁”也沒什么區分。
首先我的誕生對我家來說就是一件大事，到不是由于一個新生命的誕生，而是我誕生時，母親還沒有到達法定生育年齡。結果政府又是罰款，又是到我家拿東西。也可從側面看出，那個時代還是很亂。幸好父母并沒有因此而把我當作一個禍患，反而更愛我，把我當作貧苦生活的惟一盼望。正是如此，嬰幼兒時代倒也過地舒適，無憂無慮。現在想想，那段日子里的天空是那般明凈，心靈又是那般晶瑩剔透。或許無知，卻終究美妙。
現在回頭看，才發覺我原本是恐驚上學的。或許是恐驚離開父母，一步也不行。初次上學，是母親送我去的，也可以說是母親拖我去的。而那時的我，該是又可笑又可憐吧。緊跟在母親身后，眼睛直盯著母親，生怕她離開自己，而對四周的生疏同學則懷著疑懼和畏怯的感情。我那時會產生這樣的心態，主要歸功于：成長環境狹隘，與外界溝通少。所以，一踏進學校，我就無所適從了。而最終，那那天母親前腳剛進家門，我馬上就跟回去了。母親那時氣極了，只是哭，我也跟著哭。母親狠下心來，兩天沒理我。我終妥協，跟著伙伴們去上學了。
在學校久了，人也開朗了許多；學習態度的轉變也特殊明顯。從恐驚到主動，這中間是多大一步，唯恐母親體會的比我更深刻。從那時起，讀書成了我人生中的唯一大事，母親每天早起，為我燉一碗雞蛋；然后聽我背前一天的課文。我那時有一股倔勁，課文要是背不出，就急得流淚，發脾氣。母親總是勸慰我，但不頂用。
小學六年級，為了讓我承受到更好的教育，父母把我轉到縣三小。最初的一段時間，感受最深的`就是孤獨。這時，我那不擅長與人交往的共性完全暴露出來了。好在我遇到了一位良師，她領我走出“孤獨”的怪圈，并送我筆記本，請我幫她批改作業，教我如何跟同學打成一片。可是，關于她的事我大都忘了，記住但也只是一些模糊不清的東西。我的童年于是就在讀書寫字、歡樂流淚中度過，間或也會有學習的壓力，間或也會孤獨，但更多的是歡快。
小學升初中時考的并不抱負，許多同學寫信來勸慰我。可我自己卻并不感到難受。或許是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣，只要自己努力。現在想想，我是那么在意父母的態度。
初中時結識了一群現在仍相處默契的朋友，盡管現已散落在各處。那時的我們一起揮霍了多少個單純無憂的日子啊。也是在這時，我遇到了人生中其次位嚴師—我的英語教師。我總有一種感覺，她是一個女強人，至少具有女強人的某些特質。比方，自律、嚴謹、一絲不茍、做事快速而堅決。因我初二時將大多數時間花在跟朋友出去玩上，初三她就開頭“整頓”我了，每周都會讓我出教室背英文課文給她聽，也讓我每天晨讀上臺去帶大家讀英文課本，記得第一次走上講臺，布滿了緊急，說話的聲音在我自己聽起已經如雷般轟鳴，可下面的同學其實都聽不見；總之，我太關注自己有沒有讀好，結果下面的同學根本無法跟著讀。可以想象，那天早上我是多么狼狽。可自從有了這第一次以后，每周都有那么幾個早晨可以觀察我在講臺上領讀英語了。而我對她布滿了崇敬；想著有朝一日成為她那樣的人，自律、嚴謹，做事快速堅決、有干勁。
高中時，又遇到了葉先生，她是一位女士，可在21世紀，我們仍尊稱她為先生，她是我的精神啟蒙教師，我始終這樣認為。初入高中的某天，我捧著本《簡愛》在讀，她走過來，輕輕地跟我聊了幾名與《簡愛》有關的；并說了幾句鼓舞的話，也許是說“可以這個時代靜下心來讀名著的人很不錯”（小小的鼓舞對那時的我卻很受用）。之后又談她看書有做批注的習慣，并且遇到好的段落都會摘抄下來。總之，在那之后我就養成了她看書的習慣，或者說，一種好的閱讀習慣。她的語文課堂一向很活潑，她對作文的講解總是獨到而有特色。每次作文交了后，她總是馬上批改，并把我們寫的文章加以修改，再打印出來，發到每個人手中。每次寫完作文之后，我們就開頭期盼，期盼自己的作文被打出來，期盼她的欣賞。因此，別的班同學都引以為苦的作文，竟成了我們班同學的最愛。她有每天早上給我們朗讀一篇或一段美文的習慣，會在某個早晨欣喜地告知我們杜鵑花開了，銀杏葉黃了。在她無言的鼓舞下，我閱讀了中國古代四大名著，《簡愛》、《百年孤獨》、《紅與黑》、《高傲與偏見》、《巴黎圣母院》、《紅字》、《余秋全集》、《三毛全集》、《席慕容全集》等大量書籍。我可以這么說：我的文學素養自遇到她開頭形成。
而她教學的方法也深深地烙印在了我們的腦海中。她的鼓舞政策，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態度，她的精神觀、價值觀……在那段時間里竟給我產生了連現在都無法估計的影響。
高中時，牢固了一位今后可能會走完一生的摯交好友。接近高考時，那段時間的相互扶持與鼓舞，每周我們總會有一兩個黃昏在操場上漫步，相互說說心中的懷疑與學習的壓力。看看天空，牽手走走，默契十足。
進入大學，到現在已快一個學期。最初的躁動也慢慢平靜下來。靠著初入校的那股豪情壯志，我參與了團學會主席團競選，竟也闖進了復試，最終倒成了二分部辦公室的一名學生助理。一個學期下來，倒收獲頗豐，學會了許多為人處事的方法與態度。到目前為止，最值得一說的還應當算是瑜珈和紫藤茶藝，第一是體育課，選修了瑜珈，是一項益智精神的有氧運動，其次是參加紫藤茶藝社，它是由湘雅醫學院的曹進教
授主持的，每周末都有一次活動，他會跟我們談藝術、生活、人文、教育各方面有益于提升精神境地的東西。
再回頭，看一眼來路，終看清了成長的一淺一深的腳印。成長和成熟終究是不同的。在我看來，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過。成熟應當是精神層面的，我的生活也并不像我會回憶的那般一帆風順。其中的挫折很多，只不過我已經選擇性地遺忘了，一路走來，感覺到成長的路有大局部是學習的路。
二、個人優缺點分析
待人真誠、熱性和善、樂于助人、仔細負責、包涵理解是我的五個突出優點；也是努力踐行的人格或行為準則。我始終把勝利學大師李踐的名言“知行合一”當做自己人生的座右銘，也認為真誠、仔細、和善是為人處事的最根本準則。我始終信任，當我對世界仔細時，我終會得到豐厚的回報。
反響稍慢、惰性、時間治理不夠科學、不夠堅決、健忘是我急需改善的五個缺點。
反響稍慢這一缺點在最近這段時間有了很大改善。由于擔當學生助理一職務。其中一項要求就是反響要快，遇突發大事時，需馬上做出反響，想出相應的解決方案。在大學階段，能擔當這么一職務，我還是很感謝的。由于辦公室助理相當于“秘書”性質，它對我的急躁以準時時保持積極友好的態度有很大考驗。
健忘這一缺點也日漸突出了。最初我只是為了遺忘而去遺忘，是想遺忘一些不開心的事，是想過得更快樂。現在，就怕忘了學習工作生活中的緊要事情。
不夠堅決這一缺點倒是在常常看得出來。報社團，報課外學習班，參與競賽……許多次，給自己找借口，然后看著時機從身邊白白消逝。
我沒有信仰宗教，但我特殊觀賞宗教文化、宗教哲學。道家認為“上善若水”，柔，隨遇而安，潤物無聲是水的名貴品質，做人也應當這樣。
佛教的“因果論”教會人辨證地看問題。我對宗教很不了解，總覺得它是神奇而模糊的。我現在的一個同寢同學是西藏的，當她說起佛教、佛廟、活佛，總讓人覺得神奇而漂亮，但我并不想參加任何宗教。當別人問起我的信仰時，我的答復就是“知行合一”。
在對待他人方面，我通常比擬簡單發覺和觀賞他人的優點，同時也會客觀地評價他人，接納他人的缺點，在自己和他人相處時，我會敬重他人，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比擬簡單相處、心地和善、富有愛心和憐憫心，有較強的責任心。
依據氣質學分類，我應當是一個粘液質的人，稍帶些多血質的特征。為人寧靜而不寡言，心情可收可放；獨處時沉靜多思，交際時熱忱友善；學習時態度仔細，上課用心聽講，課后準時完成練習。
三、職業生涯規劃
走過十二年的義務教育階段，也走出了整體教學模式。面臨最多的就是就業與擇業的困惑。剛邁入大學，隨處都能看到“職業生涯規劃”的講座。這才意識到人生規劃尤其是職業規劃成了擺在我面前且必需解決的課題。
今年我們學校是大類招生，我學的是電氣信息類。包括自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、通信工程等專業。到大三時才會分專業。
目前，我想學自動化，或許受到了“自動化是本大類最好的專業”的影響；但我對制一些控件還是很感興趣的。因此，我以后會走的一條路就是：考研，讀研，找一份與自動化專業有關的工作。
現在，擺在我面前最大的課題就是：讀研。不管是保研還是考研，都要付出相當大的努力。我目前的選擇就是好好學習，做好助理工作，博覽群書。
我每天的三個小時，每周去一次圖書館。目前借閱的書大都是文學名著、哲學隨筆、散文等。
大學生個人成長報告7
大學是人生的一個重要階段，這個時期是我成長中最關鍵的一部分。在大學的日子里，我不斷學習、接觸外界和拓展自己的視野，這對我的成長有著巨大的促進作用。下面我將從幾個方面來講述我的大學生涯對個人成長的影響。
首先，獨立思考能力的提升。
高中時期的我們，很多決策都是被父母和老師代替議定，而在大學的日子里，我們要學習獨立生活，找到自己的職業生涯規劃、選擇專業、學習科目，以及課外活動、工作等等決策都要由我們自己來做，這就需要我們具備獨立思考的能力。舉例來說，我在大學中學習專業是信息工程，但我同時對于文學也頗有興趣，因此我想要做一名文學作家。通過獨立思考，我得出了一個自己滿意的選擇，既可以利用自己的專業技能制作電子書，也可以借助互聯網完成網絡出版，如此一來自己同時也能有一份可以系統開展的副業。
其次，溝通能力的提升。
在大學的日子里，我們時刻接受思想和知識的碰撞，遇到各種背景各種人性格不同的人物，我們要具備在不同的場合下進行合理的交流的能力。比如在大學的團隊項目中，每個人都需要按照規劃任務的要求進行相應的交流，有人負責方案，有人負責實施，還有經驗豐富的人負責于組織管理。不同的.角色和任務安排，對于大學生來說就是很好的鍛煉機會。
再次，自主學習和思考能力的提升。
這是大學教育一個非常重要一環。在大學的學習過程中，我們需要多接觸不同的教師，學習不同的知識，但是僅僅聽講授是不夠的，因為我們僅僅聽課的速度、相關知識的掌握程度、自己的思考和總結所需要花費的時間都不同。因此，我們需要學會自主學習和思考，只有這樣才能在學習的過程中逐漸掌握新的知識，而且在需要時，我們也能準確地思考和判斷，遇到學習和生活中的各種問題，我們就可以更加從容地面對。
最后，身體健康和心理健康的重視。
大學的生活方式是不同于中學時期，更加注重健康和素質的綜合發展。通過校內課程和課外鍛煉，我們可以更加全面的進一步了解健康的知識和技能，同時通過心理健康輔導、志愿服務等方面更加全面提升綜合素質，而且成年人應該更加自覺地保護自己的身體和心理健康，更多關注自己的生活品質，更要有紀律性和堅定的信仰，抵抗這個充滿負面激勵的社會。
總結來說，大學生涯是人生中最寶貴的生涯之一，它能夠為我們提供成長的機會和切實有效的培養。它培養出了我們的獨立思考、溝通交流、學習思考以及身心健康等方面的能力，這些都是我們成長中的重要財富。希望我能夠將這些能力保留的越來越深，成為更優秀的人。
大學生個人成長報告8
尊敬的導師和評審委員會：
您好！我是一名大學生，非常榮幸有機會向您提交我的個人成長計劃書。在未來的大學生活中，我將會以此為指南，不斷學習和成長，為實現個人目標而努力。
我計劃在大學期間，注重以下幾個方面的成長：
一、學術成長：在大學期間，我將會認真學習各門課程，做好筆記和復習，提高自己的學術水平。我將會多參加學術講座和學術競賽，提高自己在學術方面的能力，準備到研究生階段更好地面對學術挑戰。
二、職業成長：我計劃參加學校的.各種實踐活動和實習，積累實踐經驗，了解不同行業的知識和技能。我也將會關注大學生就業信息，積極考取各種職業資格證書，提高自己的競爭力，從而更好地實現自己的職業價值。
三、社交成長：大學生活不僅僅是學習，也是豐富多彩的社交生活。我將會積極參加各種社團和活動，結交不同的人群，豐富自己的社交經驗和人脈。我也將會學會如何與人溝通、如何與人合作，這對我未來的職業和社交發展將有很大幫助。
四、心理成長：大學生活中難免會遇到各種壓力和困難，我計劃學習如何管理自己的情緒和壓力，提高自己的心理素質。我將會參加心理輔導和心理咨詢，學習如何更好地調節自己的情緒和心態，從而更好地適應大學生活。
以上是我的個人成長計劃。我相信，通過不斷地努力和實踐，我將會在大學生活中實現我的目標。再次感謝您的支持和指導！
大學生個人成長報告9
不要指望，麻雀會飛得很高，高處的天空，那是鷹的領地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必須要端正自己的心態，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏，實現當初的躊躇滿志。
花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進步。
一、自我分析
1、成長軌跡，重要事件或重要人物對我的影響
在我成長的人生之路上，對我產生最大影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的，他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學習還是生活上，他們從不松懈對我的監督和鼓勵，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。
2、興趣愛好對我的影響
我喜歡打籃球，因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽歌，因為它能陶冶我的性情，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結果并不重要，重要的是參與的過程，樂在其中就好。
3、性格及對我的'影響
從小我就樂觀堅強，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，因為我深知，即使輸掉了一切，也不能輸掉微笑，只要嘴角上揚，希望就還會有。我始終堅信世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人。
4、能力與品質
大學期間，我通過擔任學生干部，積極參加各項校園文化活動和社會實踐活動，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我學到更多的是關于為人處事方面的良好品質，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是
一個孤立存在的個體，要學會與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進步。
5、自身的優勢、不足與改進
優勢：喜歡挑戰自我，勇于嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞，有一定的組織，交流和創新能力，并能保持樂觀的心態去對待每一件事，
不足：遇事不夠冷靜，有時行事魯莽，大大咧咧的。
改進：以后遇事之前要冷靜思考，學會分析，制定一定的計劃。
6、自我奮斗目標
鍛煉自己的組織，交際，領導能力，結交更多的朋友，學習更多的專業知識，擁有一份很好的工作，創造一個美好的未來!
二、職業期望及實現途徑
我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發揮出自己最大的優勢，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經歷更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風順，在逆境中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生。
在成功還沒有到來之前，我會繼續努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強大，在平凡的生活中做一個不平凡的人。
三、自我總結
人生就是記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受能接受的。人不會因為做過什么而后悔，更多的時候，是因為沒做過什么而后悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經歷。所以我要學會用自己的頭腦從自己的經歷中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。
大學生個人成長報告10
經歷了奮斗的高中生活，踏入了夢想中的大學生活。然而，時間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的我們匆匆遠去，等我們回過神來，才發覺時間是如此之快。大一就這么過去，在心里健康教育課上，老師認真負責，講述了如何進行自我完善、如何進行情緒的調控、如何面對挫折與壓力、如何處理人際交往中的問題等等，使我感觸頗深，也讓我開始擺正正確的心里面對生活。
回顧往昔，經歷了一路的風風雨雨，有過許多的挫折、委屈和悲傷，但也有著許許多多的歡聲笑語，生活中的點點滴滴讓我的人生更加的絢麗。
童年時期的經歷和生活環境對一個人的成長是非常重要的。我的童年是快樂的，還要感謝我的父母，他們在給我無微不至的關愛，也給了我一個自由的童年。我出生在一個普通的農民家庭，父母都是老實的農村人，他們除了讓我好好學習，做好作業之外，基本不會強迫我做什么事。由于村子里同齡比較多，我們每天做完家庭作業后，經常在一起玩。而且，在周末經常到山上到處跑，有時候到河邊玩水。我的童年是快樂的，也更加的自由。
初中大概是我的第一個轉折點，剛進入初中離開了我從小長大 的`村莊，到了另一個陌生的地方，心里始終有點害怕。初中的生活，由于平時住在學校里，父母不在身邊一切的事都要自己解決，心里也老是有點忐忑。但慢慢的，我開始和那的一切熟悉起來，才發現，其實那并不可怕。雖然周圍的人都不認識，但也總會慢慢熟悉的，在熟悉的過程中，也讓了開始慢慢學會了如何與別人相處。在初中的生活中，我也結識了許多的好朋友，雖然我們現在在不同的地方，但是那個時候經歷的點點滴滴，我們都無法忘懷，那一份最純真的友誼我們都深深的記在了心理。
如果初中是我第一個轉折點，那么高中就是我第二個轉折點。由于中考的不理想，我進了一所普通高中，又是陌生的環境。不過欣慰的是，我的許多初中同學也進了這所學校，所以并不算特別的陌生。高一的第二學期我們開始文理分班，由于個人的性格和各科目的成績，我選了理科。經歷了一段時間的磨合，和周圍的人又漸漸的熟絡了起來，雖然學習也是十分枯燥、忙碌，但還沒有太過于緊張，大家就這么跌跌撞撞的就到了高三。到了高三，就再也不復以前了生活緊張而充實，每天都忙忙碌碌。做不完的習題，沒完沒了的考試，為的就是一個目標，考大學。我們近乎安于那種枯燥的生活，因為我們憧憬大學，每次聽老師給我們講大學，我們都非常的興奮，覺得大學生活簡直就是一種享受。大學，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不理想，但最終我還是如愿以償的來到了大學校園。
雖然我剛來到大學，但我已經從別人和周圍體會到了人際關系的
復雜，由于大家來自不同的家庭，不同地區，每個人的價值觀念不同，矛盾難念就會產生。同時在上大學之前的那段時間，在網上看到這樣一段話：實現一個人的價值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養，從而成為一名優秀的人。因此，除了每天和周圍的人們交流，多多相處之外，就是在多讀書，從而使個人修養得到提高，并確定自己的目標。
大致地回顧了自己的一生經歷，也重新的審視了自己，重新的想了一下自己的缺點。到了現在為止，自己的性格還是比較內向，不善于和周圍的人們進行交流，這也使得自己的人際交流能力一直得不到提高。結交的朋友也不是很多，活動的圈子也很小。但是對待身邊的朋友，比較隨和，我一直都用心地對待，不虛情假意、自高自大，并且總是保持著樂觀的態度面對生活。而且在以后的日子里，我會積極的去參與一些活動，多于別人交流，多結交一些朋友，鍛煉自己。
如今，由于自己開始在生活方面有點懶散，每天上課也是十分的松懈，不太重視，導致了學習成績也是不太理想。但是，我相信自己一定能逐漸改變過來，端正學習態度，嚴格要求自己，努力學習。而且，在以后的日子里，我會積極地去其他學習知識，開闊自己的眼界，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事，積極進取。成功，來源于前進道路上的每一小步，所以，我會把精力放在短期目標上，相信最后一定能實現那個偉大的目標。堅持不懈，每天都為實現目標而努力，不管取得的成就多么微小，也見證了自己的成長！
再次看了一眼來路，看清了自己成長中深淺的腳印。成長需要我
們自己去慢慢體味，自己去感受，或許在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來，也就證明我們又長大了一些。成功與失敗，總是相伴而來。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷。因為，這樣的人生才能更精彩!
大學生個人成長報告11
最近老師給我講了心理健康課的主要內容，受益匪淺。從心理健康的定義到如何提升自己，如何調節情緒，如何面對挫折和壓力，如何適應新環境，如何處理人際交往中的問題等等。非常詳細全面。我覺得這個成長分析很重要，因為它讓我在一個自我認知的過程中，全面的分析自己，了解自己，從而更好的成長。
回憶我走過的路，有悲歡離合，有委屈挫折，有天真幻想，有遠大志向，有高原目標，我的每一點生活都構成了我絢爛的人生。我要感謝我的父母和所有關心我的人，因為他們給了我機會和力量。
童年，在我的記憶里，很幸福，感謝父母，他們給了我無微不至的照顧。雖然我出生在一個普通的農民家庭，但我的父母都是誠實的農村人，他們非常重視我的學習，他們從來沒有像其他父母一樣強迫我學習這個和那個，而是給了我很多空閑時間，所以我的童年相對于同齡的孩子來說仍然很快樂和自由。
上學之前基本的加減法和拼音字母都學過，現在已經記不清當初是怎么學的了。但正因為如此，放學后我很放松。我的父母幾乎沒有照顧我的學習，他們經常自滿，有時甚至有點驕傲。因為我成績一直很好，同學都很羨慕，老師也很喜歡我，也就是那個時候，我形成了一個性格特點:自信。
中學的時候，我來到這個城市，在一個陌生的環境中學習，在這里開始了我真正的學習。高一第二學期開始分文理科班。因為個人性格和各科成績，選擇了文科。也就是從那以后，我認真對待學習，因為童年的優點已經不存在了，一切都是從零開始。轉眼間，我們進入了高三，這里的生活緊張而充實，每天都很忙碌。無盡的練習，無盡的考試，就為了一個目標，考上大學。我們幾乎滿足于那種無聊的生活，因為我們期待著大學。每次聽老師給我們講大學，我們都很激動，覺得大學生活簡直就是一種享受。大學是我們熬過那種無聊生活的精神信仰。雖然高考不理想，但我終于如愿以償來到了這所學校。
雖然我剛來大學，但我已經意識到人際關系的復雜性。因為人來自不同的家庭，有不同的價值觀，所以會產生矛盾，但我明白團結的.重要性。無論是宿舍還是集體，都需要真誠，同心同德。不然只能自己受苦。同時，上大學之前的時間，以及最近幾天在學校的了解，讓我明白了做人第一就是學習的道理。在網上看到一段話:要實現一個人的價值，就要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養，才能成為一個優秀的人。這就需要加強很多方面。第一，堅持讀書，讀好書，多讀書，與偉大的靈魂對話，從而提高自己的修養，確定自己的終身學習目標。第二，學會選擇，學會包容。第三，完善人格，保持積極樂觀的心態。
在未來的日子里，我會積極學習知識，開闊視野，相對客觀地評價自己和他人，用自己的眼睛仔細觀察世界上的人和事。積極進取，按照計劃有規律的行動，一點一點的實現。成功來自于一路上的每一小步。不要幻想運氣好就上天，所以要把注意力放在短期目標上，相信最終會達到偉大的目標。堅持不懈，每天努力實現自己的目標，再小的成就，也可能是成長！今天當我明白了一些人生道理，回來重新審視自己的成長經歷，發現自己過去遭受的挫折和痛苦并不是完全沒有價值，而是隱含著深遠的意義。現在對身邊的人和事有了更多的包容和理解，而不是執著于個人得失，所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間。
看一看路線，看一看成長中的深淺腳印。成長需要我們品味和感受自己。在這個過程中，我們會不斷下降，但我們需要不斷上升。每次起床都會證明自己長大了。快樂與悲傷，疾病與死亡，成功與失敗，永遠伴隨著人們。這個世界上，沒有人一直一帆風順，也沒有人沒有經歷過痛苦和悲傷。挫敗感和打擊感從來不約別人。它會突然降臨，讓人措手不及，甚至徘徊很久，與人形影不離。所以，我不用幻想它是我的路。如果我正視了，就解決了，我就長大了。
個人成長分析報告到此結束。我覺得大家寫這個報告又認識自己了。個人認為有必要經常分析自己，因為不斷的自我提升可以塑造人格的魅力。在這里分析了自己之后，我對自己有了一個全面的認識，以后會努力讓自己的性格和言行完美！
大學生個人成長報告12
大學生時期是人生中一個非常關鍵的階段，這時我們已經開始習慣自己獨立生活，同時也需要面對各種各樣的挑戰和壓力。因此，我們需要重視自己的心理健康，積極地去進行心理，從而促進個人的成長。在這篇報告中，我想談談自己在大學時期經歷過的一些心理健康的成長。
我認為最重要的一點是對自己進行深入的了解。在這個過程中，我開始關注自己的情感和心理狀態，嘗試去理解自己的思維方式和行為習慣。通過不斷地深入了解自己，我能夠更好地掌握自己的情緒，從而更好地應對各種各樣的挑戰。在以前，我經常會因為一些無關緊要的事情而變得十分煩躁，但是現在我已經學會了如何通過自我調節來緩解煩躁的'情緒，從而更好地過日子。
我樹立了一個積極向上的心態。在面對壓力和困難時，我會盡量避免消極情緒的滋生，而是通過積極的思考和行動來化解問題。例如，在面對課程的壓力時，我會盡量將任務分解成較小的部分，以便更好地處理。同時，我也會尋找和同伴的支持和鼓勵，以此謀求更好的解決方案。
最后，我在大學時期也學會了更好地與他人溝通。在過去，我常常會因為溝通不暢而產生誤解和矛盾，但是現在我已經學會了更好地傾聽和表達自己。通過與同伴、老師和家人的交流，我已經建立了更加穩定和良好的人際關系，這也為我今后的發展奠定了堅實的基礎。
在大學時期，我通過積極地參與，不斷地深入了解自己，并樹立起了積極向上的心態和良好的人際關系，使得自己在成長過程中更加快樂、自信和成功。我深深地感受到，僅僅具備專業技能還不足以成為一名優秀的人才，只有在心理健康方面同樣具備優勢，才能更加完美地實現自己的人生價值。
大學生個人成長報告13
作為一個即將畢業的大學生，回顧這四年的經歷，我不禁感覺時間過得很快，但我也深刻地體會到了自己在這段時間內的成長和變化。在這篇報告里，我想分享一下我在這四年里的個人成長歷程。
一、學習成長
作為一名大學生，學習是我必須面對的一個問題。在進入大學之前，我一直都是一個高中生，對未來充滿迷茫。但是大學的學習讓我開始了解自己想要干什么，我更加了解自己的專業方向，每門課程的學習都讓我受益良多。特別是綜合英語、專業課程和畢業設計，讓我從一個對未來充滿擔憂的學生，成長為一個對未來充滿信心的學生。
除此之外，我學會了更加高效的學習方式。在大學的學習中，我懂得了規劃自己的學習時間，并制定了自己的學習計劃，在不斷的自我反省和調整中，我的學習成績逐漸提高。
二、人際交往能力的成長
大學的生活不僅僅是單純的學習，還包括了與他人的交往。在這四年里，我的人際交往能力得到了很好的鍛煉。我懂得了如何與不同的人交往，并在交往中學會了更多的東西。
首先是與同學的交往。在對待同學的時候，我學會了寬容、理解和尊重，并且關心同學的生活和情況。在課堂上，我也注意到了提出問題和發表自己的看法，與教授和其他同學交流，增強了自我表達和溝通能力。
其次是與社會上的不同人群的交往。在學校活動和實習中，我和不同的人相處，學習了如何與不同年齡和職業的人有效地溝通交流。這些交往讓我更加真實地認識到我們的優勢和不足之處，明確了如何獲取更多的機會，更好地展示自己。
三、個人獨立能力的成長
大學生活讓我體會到了個人獨立的重要性。在這四年里，我學會了自己獨立生活和處理各種問題。在學習上，我不再依賴老師，而是根據自己的學習能力去進行學習。在生活中，我也學會了處理各種問題，例如獨自處理個人的生活細節和健康問題。
總的來講，大學的`生活可以讓我們學會很多的東西。四年里的學習和成長，讓我認識到了自己的優點和不足之處。但是，這些經驗和成長也并不是一蹴而就的，我需要不斷地努力，相信未來自己能夠成為一個更加優秀的人。
在未來的人生，我希望自己能夠更好地應對社會的挑戰和擺脫個人不足之處，成為一個對周圍的人有影響力的人。并且在這個過程中，盡可能地幫助周圍的人，提高自己的人際交往能力和領導能力。
大學生個人成長報告14
這學期學了大學生心理健康與自我成長這門課，感覺受益匪淺。的確，從自我認知、與他人互動、融入集體，我對事物的理解提升到了更高的層次。從我自己的角度來看，我在學習中獲得了最大的好處。
“600萬歲，多一個廢物”這句話很久以前就聽過了，很明顯反映了一些大學生的學習觀念。其實這種想法沒有錯。每個人都有選擇自己大學生活的權利。當然，他要為大學四年的所作所為付出代價。我只能說這不是我的想法。我覺得初等教育給我們帶來了知識，但同時也讓我們成為了考試的奴隸，只是為了考試而學習。這種短視的學習知識是當前教育的弊病。上了大學，我們很難擺脫這種思想，說明這種思想已經深深扎根在我們的潛意識里。這就是為什么60萬年的想法產生了。大學里其實可以學到很多東西，但最重要的是，對于學習模式的改變，我們可以隨意選擇自己喜歡學的東西，而不僅僅是在課堂上一遍又一遍的完成內容。這種學習理念更符合大學生活。當然如果選擇玩四年也不差，因為選擇是人最基本的人權。僅僅四年后，我們會滿懷激情地回想起我們的大學生活，并說“我熱愛我的青春，我從不后悔。是最完美的結局。上完心理學課，我一直在思考我和學習的關系，所以總結了我對大學學習和生活的看法，這是兩個問題:學什么？怎么學？學什么？
這個問題困擾了我很久。與其說不知道學什么，不如說不知道選擇什么。因為大學要學的東西太多，面對眼花繚亂的課余生活，我們沒有時間去重新嘗試每一件事，所以要做出選擇，那么選擇什么就成了最糾結的問題。北京體育大學不同于其他大學，因為是體育學院，所以有很多東西是其他學校沒有的。比如我們有棒球俱樂部，足球俱樂部，武術協會等等。好像所有的俱樂部都那么吸引人，所以我曾經糾結過選擇哪個俱樂部的問題。但是，結合自己的課程安排比較緊，有自己學習其他東西的.時間，我還是選擇了社團，盡管我還是不甘心。
還有一點就是書本以外的知識。在這方面，我深有體會。在學生會，不僅認識了朋友，還學到了書本上沒有的東西。比如，我覺得生活中處處與人溝通很重要，但要愉快地與人溝通，理解別人的觀點，并不容易，這就需要學會用一種協商的口吻去傾聽和與人討論。還有一些禮貌的做法會給別人留下好印象。
怎么學？
學習目標確定后，就剩下努力去完成了。但是如果學習的時候不注意方法，會損失很多時間。聽過很多大大小小的講座，其中有一些學習經驗交流會，因為上了大學之后時間比較充裕。我會借鑒一些好的經驗。比如學長說要提高學習效率，專心于目前的工作。而英語學習，要多重復，比如單詞，單詞量是一個逐漸積累的過程，我們最容易出現的問題就是第二天忘記一半的單詞，這無疑是一個難點，也是對自信心的巨大打擊，于是學長們教會了我們如何背單詞，如何反復復習和閱讀。這些經歷讓我在英語學習上走了很多彎路。
同時，選擇自己的專業也是學習的難點。面對紛擾的大學生活，選擇最適合的生活方式和學習理念也是“如何學習”鑰匙。這需要我們有一個公司
的目標。有一個堅定的目標來指導大學生活的標準。但是我們累了，累了，想想自己的目標，就會神清氣爽。當我們迷茫的時候，想想自己的目標，那么就會有自信。我覺得我的目標很明確，就是想出國。這樣，我就要保證我的成績有一個好的GPA，每科都得高分。同時，我還得把托福和GRE考好，才能上好大學。每當我無法抗拒的時候，我總會想到我的目標，想到達到目標后的喜悅和熱淚盈眶的激動，總會重整旗鼓，全身心投入到學習中。我覺得是學習上最大的收獲，學會如何學習應該是大學四年最能理解的事情。學習本身不是目的，真正的目的是為了自己的目標不斷努力，從失敗中總結教訓，找到一條完全符合自己的道路來引導和鞭策自己的人生。我覺得我在面對一切困難的時候不會輕易被打敗。再想想心理學書上的話:發展始于學習。
一個人的地位和知識再高，需要的是不斷的學習。我很喜歡的學者錢鐘書先生就是這樣的人。知識方面，他可以說是中國第一人。他通曉古今，文學造詣極深，但為人低調。我一生都在學習，從不炫耀自己的知識。七十五歲時，他掙扎在文學的第一線，出版了書籍。錢老一生都在不斷學習，直到錢老去世，享年88歲。在新華社播出的新聞稿中；不朽”文字。這樣的文豪愛學習，我們要更加努力。
勤奮好于勤奮，浪費于享樂，行為毀于思考。我會不斷鞭策自己的學習和生活。
大學生個人成長報告15
19XX年08月12號我出生在一個普通的家庭，父親是一名農民。家里的條件不是很好，現在算算隨著龍泉的人均dgp增長我家還不及這個數字的一半，不過父母省吃儉用把最好的東西給我，我過得跟其他同學差不多。爺爺家就在我家隔壁，由于我4、5歲的時候父母出去做了兩三年的生意，我就跟爺爺奶奶住在一起，所以跟爺爺奶奶關系很好，爺爺是個勤勞老實的老農民，今年已經70歲了還在自己種田，奶奶是個很普通的農村婦女有著一顆熱情善良的心，他們對我性格形成的影響很深。爺爺雖然是個農民，但在我眼里一直是一個很有學識的老者，我和我堂弟的名字都是他取的。
我四歲的時候上幼兒園，七歲的時候上小學一年級，我讀了兩年的幼兒園和一年的學前班，好像幼兒園的時候在小朋友中間還算是個比較聰明的孩子，也許像我的媽媽，話比較多，裝個大人會跟鄰居家的大媽講自己家里的事，平時路上見到熟人也會主動問好，所以鄰居都比較喜歡我。上學前班的時候總覺得自己長得不怎么可愛，所以期末表揚，獎狀之類的也輪不到我。但還是見了老師會主動到招呼，即使三、四年級的時候見了學前班的班主任也會叫住她說聲“老師好”她也還能叫出我的名字。那時候還是個開朗活潑的小男孩，穿的好像比較邋遢，整天瘋來瘋去，所以小學班主任不太喜歡我也算是可以理解的。小學的時候當了5年的小組長，其實覺得自己可以當班委的只是每當班委選舉的時候沒多少人選我。平時不太喜歡做作業，那個時代的動畫片只要能講的出名字的我都看過，因為家在農村還算是過了一個快樂、自由的童年，不過總的來講現在回想起來發現那時候錯過了很多好時光用來學習。現在很多不好的習慣也是當初養成的。
剛入中學，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了！中學的生活主要是學習，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個“滿意”的借口：我相信我很愛國，所以我不學英語。現在想起來真是可惜，長大了還是得學。
不知不覺就進入了高中，我沒有考上父母期望的重點高中，而是上了一所職業高中，選了（3+2）機電一體化的專業，學習了一些專業知識，認識了許多的新同學，人際關系還不錯，時間過的很快，短暫的高中生涯就結束了。在這期間還實習了半年，讓我學習了很多做人的'道理;很多的社會經驗!
自從進了大學之后，接觸到了許多各式各樣的人。大學不像高中緊張學習一樣，大學相對來說比較自由。高中是三點一線的學習，大學是自主學習！大學的活動很多。我參加了很多的社團，有青聯、學習部等；參加社團不僅能鍛煉自己的組織，交際，領導的能力，還能結交更多的朋友。學習更多的專業知識，提高自己的能力，能有一個美好的未來！
我希望給人的印象是正直誠懇、勤懇敬業，有幽默感、寬容待人、做事認真負責、樂于助人。最重要的能正確的來表達自己，期望通過我大學期間的努力能做到這一點！
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