星級評比方案范文
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的星級評比方案范文，希望對大家有所幫助。
星級評比方案范文1
一、“學習之星”的定位：
“學習之星”是以學習為終身目標、以“勤學”求“善教”的好教師；是具有崇高師德、充滿社會責任感和使命感的教師；是學術知識廣博，專業技能熟練，教學水平較高的好教師；是熱愛教育、善于合作，個性得到較為充分發展，具有自身特長的好教師。
二、“學習之星”的要求：
（一）學會做人
1、具有正直、坦誠、堅毅、嚴謹的人生態度，為人堂堂正正、襟懷坦蕩、積極樂觀。
2、具有高度的工作責任感，為人師表，關愛每一位學生。
3、具有積極向上、搏擊進取、虛懷若谷、榮辱不驚的心態。
（二）學會做事
1、教學工作認真、負責、有實效，努力達到輕負優質的要求。敢于實踐，勇于提煉自己的教學經驗，具有自己教育教學的理念和見解，能充分發揮自己的特長為教育教學服務。
2、具有教育組織、學生管理、活動開展、心理疏導等教育專業能力，育人效果明顯。
3、有自己的科研課題，能實實在在地開展教育科學研究，并有一定的研究成果，一學期至少有一篇相關的專題小結（論文）。
（三）學會求知
1、20xx年前學歷達到本科畢業，養成終身學習的習慣，不斷更新教育教學理念。
2、一學期學習教育教學著作不少于2本，在校以上范圍內作一次有質量的學習專題講座。
3、加強各類知識的學習，注重文理知識的融會貫通，逐步做到一專多能的技能結構。
（四）學會共處
1、善于與他人合作，與同事團結和諧相處，樂于幫助他人，善于學習別人的優點。
2、能處理好個人和集體的利益關系，積極參加各項集體活動。
三、“學習之星”的評選程序：
1、成立“學習之星”評選小組，負責“學習之星”的審核。
2、向評選小組提出書面申請，根據自己師德、教育、教學、科研等方面作小結，并提供有關材料。
3、評選小組根據個人申報、實績考評、專題答辯、學生座談等方式進行審核，并張榜公示。
4、“學習之星”享受一年20xx的獎勵。（每年一評）
此方案提交教代會討論，經審議通過后執行。
星級評比方案范文2
為了更好地貫徹新課程改革所倡導的教育理念，充分關注每個學生的個性特長，關注學生日常表現和成長過程，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發展，發揚我校“和愛、明禮、樂學、健美”的校訓精神，決定開展“校園之星”評選活動。
一、指導思想
以辛集學區教育工作會議精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，灌輸培養少先隊員對黨和社會主義祖國的情感，教育引導少年兒童深刻領會中國夢的內涵，在學生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人的根本任務。
二、發展目標
為了提高工作的實效性，我校建立家庭、學校、社會三位一體的評價體系，讓每一位學生養成良好的學習、生活和行為習慣，形成良好的思想道德品質，學會一定的社會交往技能，促進學生身心健康的發展，提高學生的綜合素養。從而形成“看星星、學星星、趕星星、爭星星”的校園風氣。讓我校學生學有榜樣、行有目標，并以此建立長效機制，推動我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
三、“校園之星”評選項目
和愛之星、明禮之星、勤學之星、習慣之星、潔美之星、運動之星、才藝之星、進步之星共八星，每學期獲得五種星以上的學生即可獲得“星級少年”稱號。
四、評選時間
全年貫穿，每學期期末評選。
五、評選程序
1、班主任召開主題班會，會后由學生和家長共同制定星級目標，根據每位孩子身上的“閃光點”，確立自己的發展目標。
2、各位老師會根據學生各方面的在校表現，進行記錄。同時，班主任將《家長反饋記錄卡》下發到家長手中，該記錄卡是根據“潔美星”、“明禮星”、“習慣性”、“和愛星”“運動星”等評選中，需家長督促學生在家養成并如實記錄。該卡需一至兩個月上交班主任一次，班主任根據家長的反饋信息進行星星卡獎勵。
3、每一至兩個月班主任老師會根據學生在學校、家庭的記錄情況進行分類總結，進行星星卡派發獎勵，由學生交由家長精心保存。
4、學期末班主任收取星星卡，將同時獲得五種星卡的學生名單上報學校。
5、學校組織開展“我身邊的榜樣”宣講會，各班推薦星級評選中的典型人事上臺宣講，對各班獲得“星級少年”稱號的學生進行發獎表彰，并在學校顯著位置張貼光榮榜。
六、評選標準
（一）和愛之星
教育不僅是“成學之教”、“成業之教”，首先應該是“成人之教”。讓每個孩子都成為身心健康的人，遵紀守法的人，愛國愛黨的人，有益社會的人。因此我校從“和”、“愛”兩個字入手。從學生角度詮釋：“和”即和睦、和諧、和善；“愛”即關愛、友愛、熱愛。
標準：
①愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班集體，有較強的集體責任感。
②積極參加學校、班級開展的德育活動表現突出者。
③遵紀守法，講究公德。
④尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞、不發脾氣，能主動關心他們，幫助他們做力所能及的事。
⑤同學之間互助互愛，主動幫助生活或學習有困難的學生，不圖回報。不搬弄是非，不給同學取綽號，不說讓人傷心羞愧尷尬的話語。
⑥謙虛謹慎，以禮待人，誠實守信，不作弊。
（二）明禮之星
講文明講禮貌，是做人的起點。以“明禮”為主題，結合文明校園創建和禮儀教育，通過文明禮儀課、主題教育活動、檢查、評比、示范、家長督促反饋、表彰等方式融入到學生的生活學習中。
標準（該項標準每學年根據學生養成情況進行調整）：
學校禮儀：
①能夠熟知“社會主義核心價值觀”和“文明校園六個好”，積極參與學校開展的踐行社會主義核心價值觀系列活動。
②自覺遵守公共秩序，愛護花草、樹木、小動物，愛護校內外公共設施。
③在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不起哄，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。
④講普通話，說話文明，不說臟話，不罵人。處處使用禮貌用語“請”、“您好”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等。
⑤課間文明游戲，不在操場、樓道和教室內追趕打鬧、不打架，不做危險游戲。
⑥上下樓梯，靠右行，遇到師長要禮讓先行。
⑦見到老師應問好，上下課要起立迎送；進入老師辦公室或上課遲到時要先喊“報告”，待老師同意后方可進入；休息時間無急事最好不打擾老師，如因病不能到校要及早跟老師請假。
⑧放學站隊要“靜、齊、快”，行進中不掉隊保持安靜，離開時跟老師說“再見”。
⑨向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
家庭禮儀：
①養成按時起床的好習慣，不賴床，起床后穿衣動作迅速、有條理。要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。自覺刷牙、洗臉、講究衛生。
②在與長輩一起用餐時，應讓長輩先入座，就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，要節約糧食不浪費，幫家長做力所能及的家務。
③客人來訪要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
④放學后，不要在外面逗留，以免家長著急擔心。出門要告知家長，回家要向家長說聲“我回來了”。
社會禮儀：
①要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈。
②乘公共汽車時應依次排隊上車，對孕婦、兒童、老年人及病殘者要主動讓座。
③愛護旅游觀光地區的公共財物，不亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應有禮貌地請求。
④對售貨員要有禮貌，稱呼“阿姨”、“叔叔”，不要用“喂”、“咳”等字眼對售貨員呼來喝去。
⑤主動關心和幫助殘疾人，富有愛心，經常做好事。在保證自身安全的情況下，能夠理性智慧的見義勇為。
（三）勤學之星
標準：
①各科學習成績優秀。
②能夠按時完成各科作業，字跡工整，正確率高。
③能主動幫助其他學生提高成績。
④遵守課堂紀律，認真聽講；勤于思考，積極發言。
⑤能夠自覺主動的學習，無需家長老師監督催促。
⑥具有良好的學習習慣，善于掌握一定的學習方法。
⑦積極參加學校組織的學科競賽，并取得優異成績。
（四）習慣之星
標準（該項標準每學年根據學生養成情況進行調整）：本學年習慣養成將以強化書寫姿勢、坐姿、握筆姿勢、下課六件事、回家七件事5個好習慣為主。
（五）潔美之星
為了創造潔凈美麗的校園環境，培養學生環保意識和良好的個人衛生習慣，生活自理能力。我校從個人、學校、家庭三方面入手。通過常規檢查、家長督促反饋，開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”、“最美教室評選”“節約用紙，從我做起”等實踐活動，最終實現學生能夠自覺維護環境衛生。
標準：
①勤洗頭、勤剪指甲、勤洗腳、勤洗澡身體無異味，保持穿戴整潔，不穿奇裝異服。男生一律剪平頭，不留長發、不留奇特發型，女生頭發梳理整齊，不準留披肩發、染指甲、佩戴首飾等。
②放學做到“三凈”桌面凈、桌兜凈、腳下凈。
③自己的房間自己整理，且能幫助家長收拾整理房間。
④不隨地吐痰，不帶零食到校，不亂扔垃圾。
⑤能主動參與精心布置美化自己的教室。
⑥能夠主動撿拾垃圾。
⑦能做到節約用紙減少垃圾產生。
（六）運動之星
規則：
①能夠利用課間和在家時間鍛煉身體，認真做好兩操，至少有一項體育特長。
②踴躍參加班級、學校組織的各類陽光體育活動，能在班級或校級獲獎。
③積極報名參加辛集學區田徑運動會，且成績突出。
④在我校特色“花樣跳繩”運動中能創新新花勢表現突出。
（七）才藝之星
在文學、音樂、繪畫、書法、朗讀等方面有特長，積極參加各級各類比賽，并取得優異成績。
（八）進步之星
在生活、學習或其他方面，面對失敗不氣餒，富有上進心，肯下功夫，通過自己的努力，取得明顯進步的學生。
通過“星級少年”評選活動，希望每位學生都能找到自己的“閃光點”，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
星級評比方案范文3
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，促進學生素質的全面提高，使我校教育切實做到面向全體，面向發展，樹立學生正確的發展觀，為了學生一切得發展，使學生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎，特制定“校園之星”評比條例。
二、校園之星評選目的
長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。學校評選“三好學生”的目光主要集中在少數尖子生身上，雖然鼓勵了少數學生，但由于名額指標的限制，對絕大多數學生來說，經受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上培養各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的評價。
三、評選類別
“校園之星”分別設立全面發展之星、學生干部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛生勞動之星、紀律之星、校園孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
四、評選條件
凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規范》，思想品德好、學習態度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
（一）全面發展之星
1、德、智、體全面發展，綜合素質高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學習成績在全年級名列前茅。
（二）學生干部之星
1、擔任班委會、少先隊干部，有高度責任感。
2、能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，處處為班級紀律、衛生等著想，集體榮譽感強。
（三）勤奮學習之星
1、學習目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在年級中均為優秀。
2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。
（四）學習進步之星
1、學習態度端正，能夠刻苦學習。
2、入學以來，學習成績在原有基礎上有很大程度提高。
（五）文明禮貌之星
1、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《小學生守則》的相關要求。
2、認真學習并弘揚雷鋒精神，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學校做好事。努力踐行社會主義核心價值觀。
（六）衛生勞動之星
1、講究個人、集體衛生，手臉干凈，衣著整潔。認真值日，積極參加學校組織的勞動且能起模范帶頭作用。
2、在家能幫助父母做簡單的家務活。
（七）紀律之星
1、能模范遵守《小學生日常行為規范》，思想品德好、學習態度端正。
2、能夠遵守學校各項規章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。
3、誠實勇敢，勇于舉報學生之間的不良行為，且能主動勸誡。
（八）校園孝星
1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。
3、在校愛護小同學，不欺凌弱小，能主動幫助小同學解決實際困難。
（九）藝術之星
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。
2、在學校及鎮級以上的教育行政主管部門及其機關處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。
3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
4、在網絡繪畫競賽中獲獎的。
（十）體育之星
1、經常參加體育鍛煉，積極認真地上好每一節體育課。
2、能在學校大型文體活動中積極參加各項競賽并取得優異成績。
3、能帶領并號召全班進行體質訓練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動的都可入選。
五、評選辦法
1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經少先隊部、教導處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務會討論決定。
2、“校園之星”每學期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發展之星、學生干部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明守紀之星在期中考試結束后評選；其他各星在平時和有關相關活動結束后評選。每年的六一兒童節將集中表彰。
六、表彰
1、學校表彰：發給榮譽證書、辦展板介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優秀學生干部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
七、達到結果與目的
通過開展“校園之星”評選活動，進一步推進學校的評價制度改革，培養孩子們良好的行為習慣和道德品質，鼓勵學生發展特長。發揮榜樣示范、教育作用。在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，激發學生勇于爭先的進取的精神，形成良好的學風、校風。
星級評比方案范文4
一、指導思想
以實現鎮風文明為目標，以提高思想道德水平為重點，推動鄉賢文化和家風教育活動在農村廣泛開展，高標準推動“十星文明戶”創建評選活動，吸引廣大農民積極參與，實現自我教育、自我約束、自我管理、自我提高，不斷提升農村文明程度，為繁榮農村經濟、建設社會主義新農村提供思想保證和精神動力。
二、評選內容
把黨和政府關于農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設的各項任務、要求，細化、量化為“十顆星”。將致富創業好、遵紀守法好、履行義務好、計劃生育好、科學技術好、敬老愛老好、團結友愛好、文體教育好、環境衛生好、移風移俗好，相應的設置“致富星、守法星、義務星、計生星、敬老星、科技星、和睦星、文教星、衛生星、新風星”等十顆星。
三、目標任務
20xx年度實現全鎮“十星文明戶”創建工作農戶參與全覆蓋，各村（社區）六星及以上文明戶達到農戶總數的10%以上，其中八星及以上文明戶達到農戶總數的5%以上。
四、評選標準
1、“致富星”是指勤勞致富，家庭人均純收入在全村（社區）平均水平以上。
2、“守法星”是指認真學法、懂法、守法，積極宣傳法律知識。
3、“義務星”是指模范履行各項應盡義務，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守“城鄉居民文明行為規范”要求。
4、“計生星”是指積極擁護并模范執行計劃生育政策。
5、“科技星”是指認真學習、鉆研并積極推廣農技新知識，取得成效，為群眾所公認。
6、“敬老星”是指敬老愛老、贍養并精心照料家庭長輩。
7、“和睦星”是指鄰里之間和睦相處、團結互助，主動化解矛盾糾紛。
8、“文教星”是指積極參加群眾性文化活動，適齡子女就學有保障。
9、“衛生星”是指積極爭創“十星清潔戶”，廁所、廚房、牲圈等房前屋后干凈整潔，無垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂放、污水亂潑等臟亂差現象。
10、“新風星”是指倡導移風易俗，講文明樹新風，做到婚喪事新辦、簡辦。
五、評選程序
“十星文明戶”評選活動在鎮黨委、政府的領導下，由鎮統一安排部署，各村（社區）黨總支或村（社區）委會具體組織實施，以住戶為基本單位，一年評選一次。基本程序包括：
1、宣傳發動階段（10月20日-10月25日）。村黨總支或村委會召開村民小組群眾代表動員大會，宣傳創建活動內容、標準、程序、步驟、措施等，印發“十星文明戶”標準，發動群眾踴躍參與。
2、對標認星階段（10月26日-11月5日）。各村（社區）以村民小組為單位組織村民代表對照“十星文明戶”創建評比標準，對轄區內的居戶進行初評及認定初步星級，并向所在村（社區）申報參評。
3、逐戶評星階段（11月6日-11月24日）。村評選領導小組主持召開村民代表會，對村民小組申報的居戶的初評情況進行公開民主評議，支持贊同超過70%以上的確定為獲得此星資格，否則視為達不到此星標準。
4、公示星級階段（11月25日-11月30日）。村（社區）將各戶星級評審結果張榜公示一周，接受群眾監督，對有爭議的要進行復議后重新確定結果。
5、表彰授牌階段（12月1日至12月20日）。各村（社區）可結合實際，制定相應的“十星級文明戶”表彰辦法，對“十星級文明戶”給予表彰，獲“十星文明戶”六星及以上的居戶予以掛牌。
6、資料存檔階段（12月21日-12月底）。村建立“十星文明戶”創建活動檔案，將所有創建資料歸入檔案，同時將整理完整、規范的“十星文明戶”資料送鎮文明辦，并由鎮文明辦將資料整理存檔。
六、評選要求
1、各村（社區）必須于今年11月底前完成創建評選活動，12月20日前完成表彰和掛牌，鎮黨委、政府將會組織專門人員以抽查形式深入各村對“十星文明戶”創評活動進行檢查。
2、“十星文明戶”標牌樣式參照“十星清潔戶”標牌，按28*18cm由鎮統一制作，顏色為紅底綠星，授牌時按對應星級貼綠五星。
3、“十星文明戶”評選必須按照本方案中的標準為依據，按照合法性、民主性、群眾性原則，實行公開、公平、公正評選。
4、凡有以下情況者，撤銷榮譽稱號：
①家庭成員發生刑事治安案件的；
②家庭成員存在封建迷信、黃、賭、毒等丑惡現象的；
③家庭成員違反國家計劃生育政策的；
5、被撤銷榮譽稱號的，兩年內不得參加“十星文明戶”評選。
星級評比方案范文5
為大力實施鄉村振興戰略，打造美麗鄉村風景線，經研究決定，在全鎮范圍內開展“美麗宜居村莊”“最美庭院”“清潔示范戶”“五星級文明戶”評選工作，制定如下實施方案。
一、指導思想
根據縣委、縣政府關于《南陵縣農村人居環境整治五年行動實施方案》的要求，圍繞建設美麗生態宜居籍山的目標，發揮群眾主體作用，宣傳表揚一批環境整潔優美、功能特色明顯、文化底蘊豐厚、示范帶動性強的“美麗宜居村莊”、有創意、有特色的“最美庭院”、門前潔、庭院潔、廁所潔的“清潔示范戶”和符合孝老愛親星、誠信守法星、環保衛生星、移風易俗星、熱心公益星五星標準的“五星文明戶”，引導廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，以小家美帶動大家美，以家庭面貌的煥然一新促進鄉村面貌的改造提升，為持續推進農村人居環境整治工作提供不竭動力。
二、評選時間
每季度開展一輪評選。
三、評選對象
21個村328個村民組和17274戶農戶。
四、評選類型及標準
（一）美麗宜居村莊。以“農村人居環境整治”為主要內容。詳見評選現場量化評分細則。
（二）最美庭院。達到庭院美、居室美、廚廁美、示范美、身心美、村莊美、鄉風美的目標。詳見評選量化評分表。
（三）清潔示范戶。庭院干凈、廁屋整潔、無暴露垃圾。
（四）五星文明戶。孝老愛親、誠信守法、環保衛生、移風易俗、熱心公益。
五、評選步驟
（一）組織申報。各村召開“兩委”會議，對已整治過的村民組和農戶庭院進行評估，推選出具有一定競爭力的村莊和農戶庭院，擇優推薦上報鎮創建辦，并填寫相應推薦表，每季度末月28日前上報本季度的參評對象。
原則上各村每季度推薦的參評對象每個類型不少于3個，每個參評對象至少提交4張展示照片，其中一張為全景圖，其余可為局部特色圖，且必須為實景圖（不包括設計圖、效果圖等）。圖片電子版為JPG格式，2兆以上大小。杜絕任何形式翻拍、盜用他人圖片等弄虛作假行為，一經發現即取消參評資格。
（二）現場評分。由鎮農村人居環境整治辦公室組織農業辦、創建辦等相關部門人員對照評分細則，到現場對每個參評對象進行量化評分，按權重95%計入總分。
（三）問卷調查。主要了解村“兩委”宣傳發動、村民主動參與情況，群眾對開展該項工作的滿意程度，按權重5%計入總分。
（四）獎項設置。根據得分情況，在總分85分以上的參評對象中，每季度由高分到低分分別評選出“美麗宜居村莊”5個、“最美庭院”25戶、“清潔示范戶”20戶、“五星文明戶”20戶。
六、結果應用
（一）作為考核依據。評選結果作為鎮對村季度考核和年度考核創建評分的主要依據，并作為該村民組人居環境整治的重要考核依據。
（二）開展正向激勵。對獲評的村莊和農戶進行正向激勵，發放榮譽證書、牌匾和以獎代補資金、獎品，其中獲得“美麗宜居村莊”村民組的獎勵10000元，可用于獲獎行政村人居環境提升建設工作；獲得“最美庭院”的農戶獎勵價值500元的獎品，獲得“五星文明戶”的農戶獎勵價值300元的獎品，獲得“清潔示范戶”的農戶獎勵價值200元的獎品，相關獎補及獎品資金由鎮財政承擔。
（三）開展“回頭看”。每個季度對上個季度獲評對象進行“回頭看”，綜合得分低于85分的，予以除名，并收回榮譽牌匾。
七、工作要求
（一）精心組織實施。鎮聯村班子成員為此次活動第一責任人，以此次活動為抓手，督促所聯系村扎實開展人居環境整治工作，并指導報評選工作。
（二）廣泛宣傳發動。各村要通過“三會一課”、村民代表大會、村民組會議等方式，做好宣傳引導，使活動內容、評選標準、評選程序家喻戶曉，切實提高廣大農戶的知曉率和參與率。
（三）樹立先進典型。全面收集在整治、評選等環節中涌現出來的典型人物、事跡，弘揚良好家風。充分發揮各類典型的示范帶動作用，輻射帶動全鎮廣大群眾積極改善周邊環境，自覺投身到農村人居環境整治的熱潮中。
星級評比方案范文6
一、文明禮儀（100分）
（1）參加升國旗儀式，要立正，行隊禮，如有講話、走動現象1人次扣1分。
（2）學校重要集會如要求穿校服，應該統一著裝，否則一人扣1分。
（3）談吐舉止文明，不說臟話，不給同學取叫綽號。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊員應佩戴紅領巾。無佩戴紅領巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛護公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現象，每人每次扣1分。
（6）節約水電，做到人走燈熄，
如教室內空無一人而亮燈，放學后未及時切斷多媒體平臺、飲水機電源，發現一次各扣1分。
（7）校扶助員應按時到崗，值日隊長作好當日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀律 （100分）
1、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進行記分，未登記分作0分。
2、課間活動紀律：要開展安全、有意義的課間活動，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀律
a.各班有秩序地排縱隊進食堂領菜，如有推擠、搶道現象扣1分。
b.就餐時要保持安靜，如有學生隨意說話、走動、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級酌情扣1分。
4、午間靜校紀律
a.收看電視(廣播)時間內，如沒有組織學生收看電視（收聽廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛生（100分）
1、地面：無紙屑、無污跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺上教學用具擺放有序，無粉塵，否則各扣1分。
4、門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。
5、衛生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
6、眼保健操：教室安靜，人人都認真做，否則扣1分。
8、個人衛生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀者每項扣1分。
四、加分事項
1、組織參加校級和校級以上各項比賽活動獲獎的班級或個人酌情加分。
3、學生個人的各類作品在校廣播臺播出的每篇加0.5分，在校級報刊上發表作品的`每篇加1分，在市級的加每篇加2分，在市級以上發表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板報應做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學校有專刊要求，需按日刊出，不按時一次扣1分，評比獲獎的相應加分。
6、主題班隊會要按計劃，安排組織開展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級班級達標監察崗”，每天對各班情況進行檢查，若發現不良行為，則扣除不良行為者班上相應積分。
2、學校每兩周評比一次，按一定分值授予“三星班級”，連續3次授予“三星班級”將授予“四星班級”，連續3次授予“四星班級”將授予最高榮譽――“五星班級”。
凡是授予“五星班級”稱號的班集體才能有資格參加年度各級文明班級的評比。
星級評比方案范文7
為進一步推進大石布依族鄉精神文明建設，培育文明鄉風，助力鄉村振興，深化農村精神文明創建活動，現在全鄉深入開展“星級文明戶”創建評選活動，提升群眾文明素質和農村文明程度，特制訂本方案：
一、工作目標
在全鄉7個村開展“星級文明戶”創建評選活動，村宣傳覆蓋率達100%，農戶參評率達到95%以上，家家參評。
二、創建內容及標準
“星級文明戶”內容：“遵紀守法星、孝敬老人星、衛生干凈星、家庭和睦星、樂于助人星、不濫辦酒席星、勤勞肯干星、鄰里和諧星、垃圾分類星、無違規建房星”。
“星級文明戶”標準：
（一）遵紀守法星：學法、懂法、守法，依法維護自身的合法權益；自覺遵守“村規民約、紅白理事會”等有關規定；無違法犯罪、違法經營、偷稅漏稅、違章亂建、傳播淫穢物品、制售假冒偽劣商品等行為，不參與賭博、吸毒，不加入傳銷、非法宗教等非法組織，不搞非法活動。知禮大度，遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決，不鬧訪、纏訪、越級上訪。
（二）孝敬老人星：尊重長輩，孝敬父母，重視家庭美德建設，尊敬老人，承擔贍養老人義務，與老人和睦相處；友善待人，公婆兒媳間關系融洽；外出務工，要妥善安排好留守父母的生活。積極參加村“鄰里守望”等志愿服務活動，幫助鄰里照看空巢老人。
（三）衛生干凈星：衛生習慣良好，住房干凈明亮，家禽圈養管好，家庭周圍環境衛生整潔，不亂丟亂倒垃圾、亂堆雜物，保持庭院內外環境衛生整潔，房前屋后栽花種樹綠化美化，樹立節能環保意識，養成文明健康科學的生產生活習慣。積極參加“農村清潔家園行動”“美麗庭院”等群眾性創建活動。主動參與村組織的環境整治志愿服務活動。
（四）家庭和睦星：通情達理，公婆兒媳、兄弟姐妹、夫妻妯娌等親屬間關系融洽，不重男輕女，保證適齡子女入學；夫妻相互尊重，齊心協力，精心養兒育女，不發生吵架打架等不良現象；外出務工，要妥善安排好孩子的生活。
（五）樂于助人星：熱心公益，樂善好施，樂于助人，有奉獻精神，經常為群眾辦好事、辦實事，力所能及地幫助鄰里鄉親；崇尚道義，與鄰友善，有求必應，有難必幫。見義勇為，敢于伸張正義、與壞人壞事作斗爭；積極參加扶貧濟困、助弱助殘等社會公益活動和各種村民互助活動。
（六）不濫辦酒席星：自覺踐行社會主義核心價值觀，倡導文明新風，破除陳規陋習，自覺遵守公民道德規范，遵守村規民約。堅持婚事新辦、喪事簡辦、其他不辦，反對人情攀比、大操大辦、鋪張浪費。
（七）勤勞肯干星：家庭成員主動融入鄉村振興，主動參加科技知識等培訓，努力奮斗、節儉持家、勤勞致富、生活富裕，助力鄉村振興，爭做適應現代農業發展的新型農民。
（八）鄰里和諧星：鄰里之間互諒、互讓、互幫，互相尊重各自的生產生活習慣及生活方式；無鄰里糾紛和吵架斗毆現象；不搞宗族派別，不搞家族勢力，不拉幫結派，不挑撥鄰里關系，不搬弄是非；禮貌待人，對人熱情、友善、好客，有良好口碑。
（九）垃圾分類星：自覺養成垃圾分類的習慣，將所產生的垃圾按照垃圾分類的要求進行投放，不出現未分類亂投放的現象。
（十）無違規建房星：嚴格遵守國家法律和建房政策，不未批先建、不超面積標準建造、不建在規劃區域外、不隨意多層修建、不擅自改變用途、不隨意亂搭亂建。
三、評選程序
20xx年“星級文明戶”創建評選活動由大石布依族鄉鄉村振興辦牽頭，每季度評比一次。具體工作步驟如下：
（一）宣傳發動，制定方案。各村要采取會議、標語墻報等多種形式，廣泛宣傳爭創“星級文明戶”活動的目的意義，制定好開展爭創“星級文明戶”活動的具體工作方案。以村為單位，由村黨支部、村委會（以下簡稱“村兩委”）組織召開村民群眾
動員大會，印發“星級文明戶”評選標準及評選辦法，發動群眾積極參與創建評選活動。
完成時間：20xx年2月15日前
（二）開展教育，實施創建。要扎扎實實地對農民進行四個方面教育：一是政治理論教育。要加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，引導農民從農村發生的極大變化中認識到科學理論的重要性，使廣大農民進一步樹立正確的理想信念，明確發展是硬道理，一心一意發展農業、發展農村經濟。二是政策法紀教育。大力開展普法教育，增強群眾的政策法紀觀念，使農民懂得公民的權利和義務，懂得與自己生產生活有關的法律法規，引導農民依法辦事，照章納稅，合法經營。三是移風易俗教育。要加強無神論的宣傳教育，大力普及科學知識，倡導科學方法，弘揚科學精神，堅決取締各種邪教組織和非法組織，狠剎封建迷信，破除大操大辦、濫辦酒席、打牌賭博、人情攀比、高價彩禮、厚葬薄養等不文明的風俗，改變不衛生的習慣，轉變落后的婚育觀念，倡導科學健康、積極向上的生活方式。四是道德規范教育。繼續貫徹《新時代公民道德建設實施綱要》，大力開展“講文明、樹新風”活動，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，大力倡導文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、尊老愛幼、勤儉持家、家庭和睦、鄰里團結、熱心公益、扶危濟困、見義勇為的社會風尚。
完成時間：常態開展。
（三）試點與覆蓋。各村要積極開展文明創建活動和各種文化娛樂活動，寓教育于群眾喜聞樂見活動之中，不斷提高村民文明素質。要認真抓好移風易俗試點工作。在此期間，大石布依族鄉將選取一個具有代表性的村幫助制定規劃和方案，組織開展創建試點工作，在試點工作的基礎上，有計劃有步驟地全面推開。
完成時間：20xx年3月完成一個試點，6月完成3個試點，9月完成3個試點，12月實現全覆蓋。
（四）評比定星、掛牌。各村在爭創和教育的基礎上，要認真搞好“星級文明戶”的評比定星工作。一是評比方式。按照群眾代表召開壩壩會、群眾會等形式民主推薦評議——黨支部、村委會審評的程序進行。村下發“星級文明戶”評比定星表，先由村兩委組織村組戶代表召開評選討論大會，對照“星級文明戶”標準，采取一戶一評的形式進行。二是結果審核。村黨支部、村委會和村民代表組成審評小組，根據民主評定情況，結合各農戶實際情況，按照統一標準進行審評，評定結果在村紅黑榜張榜公布，接受群眾監督。三是建檔立卡。按每次評比定星的原始記錄和評選結果登記造冊，專人管理，并將檔案報大石布依族鄉鄉村振興辦備案。“星級文明戶”不搞星級終身制，達標的定星、添星，不符合標準的摘星。四是授星掛牌。對被評為十星級的“星級文明戶”的，由鄉村振興辦評審委員會成員上門授星授牌。被評為一星至九星的農戶由各村評審委員會負責授星掛牌。星級牌由鄉村振興辦制作，掛在農戶住宅大門旁，便于群眾比學。
完成時間：每年3月底、6月底、9月底、12月底完成評比發牌。
四、工作措施
（一）獎勵措施。各村要根據具體情況，對獲得5—7星的文明戶可評定為銅星級文明戶、8—9星的文明戶可評定為銀星級文明戶、10星及以上的文明戶可評定為金星級文明戶，對“銅星級文明戶”“銀星級文明戶”“金星級文明戶”要結合實際給予精神和物質上的獎勵。金星級文明戶可申請參與評選縣級、市級“文明家庭”。對評星較低的農戶，要有針對性地給予幫助、教育，促使其達到更多的星級要求。
（二）考核措施。各村要把“星級文明戶”創建評選作為村文明考核評選工作的重要內容，同時納入各村年度考核指標體系。
（三）監督措施。各村要成立“星級文明戶”創建評選工作領導小組，加強檢查指導，采取聽、查、看、問和走訪群眾的方式，對創評活動進行督導，確保創評活動扎實、有效開展。
（四）管理措施。各村要建立“星級文明戶”常態化、動態化管理機制，對示范作用好、帶動作用強的，進行大力宣傳，根據評比結果進行1—10星以上文明戶掛牌，并在村顯著位置和紅黑榜進行公示。對創建嚴重滑坡的，視情況摘星或撤銷榮譽。
五、工作要求
（一）統一思想，提高認識。進一步開展“星級文明戶”創建活動是農村精神文明建設的一項重大舉措，是推進農村精神文明建設的有效載體，有利于進一步提高農民的思想道德素質和科學文化素質；有利于調動廣大農民參與改造環境，形成健康文明的生活方式；有利于形成健康向上、生動活潑的社會風氣。各村要加強對創建活動的領導，要成立相應的領導機構，并結合實際制定具體的實施方案。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要充分運用各種宣傳工具，完整地宣傳活動的意義、作用，力求做到家喻戶曉、老幼皆知，形成人人關心，戶戶參與，以“星”為榮，爭“星”進位的良好氛圍。同時對家庭領域的熱點問題進行正確的輿論引導，解疑釋惑，化解矛盾，保證活動順利進行。
（三）講求實效、注重實際。評選活動要從實際出發，與群眾的需求緊密結合，把好事辦好，講求實效。在評星中不搞形式主義和名額分配，評出質量。
（四）強化監督，常態管理。各村要組織各村民小組對“星級文明戶”進行常態化監督、管理，對示范作用好，帶動作用強的，進行大力宣傳；對降星嚴重滑坡的家庭，上報摘牌，納入紅黑榜管理。
（五）細化措施，完善檔案。要做好創建活動各種材料、信息的收集、整理、上報和歸檔工作，特別是要注意發現和挖掘在創建活動典型，并加以宣揚。
星級評比方案范文8
為大力弘揚家庭美德，倡導文明新風，引導廣大家庭為創建文明鄉村、衛生鄉村作出貢獻，推動我村“五好文明家庭”活動深入開展，結合我村實際，特制訂五好文明家庭創建活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指引，深入實施鄉村振興戰略，引導和教育廣大家庭講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風為目標，努力朝著產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的目標發展。
二、評選標準
1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉、擁護社會主義；遵紀守法，關心集體；助人為樂，努力為集體、為社會辦實事、做好事，積極參加我村各項公益活動，不破壞公共設施、集體財產。
2、學習進取，勤勞致富好。家庭成員好學進取，不斷更新知識；鉆研技術，提高業務素質；崗位成才，爭先創優，建功立業，在種植、養殖業不斷創新壯大。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護孩子，科學培育，初見成效。
4、移風易俗，少生優育好。建立文明、健康、科學的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現象，反對邪教和封建迷信，破除陳規陋習，提倡婚事新辦、喪事簡辦；樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創造良好的家庭環境。
5、勤儉持家，保護環境好。家庭成員不爭吵；鄰里互助，團結無糾紛；室內外環境整潔，自覺清掃公共衛生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理；積極參與我村義務勞動活動。
存在以下情況的不得評為“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于國家貧困線標準的；
2.存在故意損害公共財物情況的；
3.不遵守村規民約，隨意傾倒垃圾的；
4.一年內有大操大辦行為的。
三、實施步驟
1、宣傳發動階段（20xx年5月）：組建一支巾幗志愿者隊伍，采取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展爭創五好文明家庭的宣傳活動，營造濃厚的創建氛圍，做到創建活動家喻戶曉，人人皆知。
2、申報推薦（20xx年9月）：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。
3、考核公示（20xx年9月）：由村五好文明家庭創建工作領導小組對各村民小組申報的“五好文明家庭”戶進行嚴格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風易俗好家庭”、“衛生文明好家庭”各4戶，采取多項措施公示宣傳。
4、表彰掛牌（20xx年10月）對評選出得“五好文明家庭”進行授牌表彰。
四、考核領導組
組長：李小平
副組長：閆東鎖、喬俊平、任全旺、劉寶珠（駐村工作隊隊長）
成員：任紅龍、曹銀翠、田斌斌、任建珍、喬金虎、張玉虎、任鎖平、各村村民代表。
星級評比方案范文9
宿舍是學生在校生活的重要居所，是推進學校文明建設、構建溫馨、和諧校園的重要組成部分，是樹立五種意識，踐行“一中精神”，加強學校文化建設的重要陣地和窗口，為了規范學生宿舍的管理，增強學生的自我管理意識，提高學生的綜合素質，表揚先進，促進學生良好的生活行為習慣的養成，讓學生在細節中逐漸形成高雅、文明、合作的思維理念，創造一個舒適、優美、溫馨的宿舍環境，決定在學生宿舍全面開展星級宿舍的評比工作，特制定本實施細則。
一、宿舍管理規則：
（一）紀律管理規則
1、住宿生應自覺遵守學生宿舍管理制度，同學之間互相團結、互相幫助，和睦相處、文明友愛。
2、學生應按時歸宿，禁止夜不歸宿，若有特殊情況不能按時回宿舍就寢的，須經班主任同意并及時向宿舍管理員報告。否則按夜不歸宿論。
3、禁止在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、起哄、高音量放音響設備，禁止在宿舍內踢球、打球或進行危害公共設施安全的活動，禁止用腳踢門、踹門。
4、宿舍內禁止說臟話、粗話、謊話，禁止打鬧、吸煙、喝酒、打牌、搞聯歡、聚會或從事任何形式的活動。
5、熄燈后必須停止一切活動，禁止聊天、洗衣服、串門等。
6、學生應服從并配合宿舍管理人員的正常工作，不得頂撞、辱罵管理人員。
7、禁止學生翻門、翻窗等。
8、愛護宿舍公共財物,不得破壞宿舍設施；
9、禁止在宿舍內釘釘子、拉扯繩絲、亂掛衣物，禁止在墻壁上涂寫、刻畫或粘貼字畫、標語、廣告、對聯、宣傳品等。
10、禁止將黃色的書刊或色情、恐怖小說等帶入宿舍。
（二）衛生管理規則
1、學生要養成良好的個人衛生習慣，保持宿舍干凈、整潔。
2、宿舍要制定衛生輪流表，每天要在早上、中午與傍晚三次打掃宿舍。
3、門窗玻璃干凈明亮，無破損、無灰塵。
4、衛生用具、熱水瓶等擺放有序，地面干凈，無痰跡、煙跡，無果皮，無紙屑、煙頭等雜物，無存放臟水、臟物。
5、墻壁、屋頂無灰塵、無蛛網、無腳印、球印。
6、窗臺、桌子上下無灰塵、無雜物，桌子上物品擺放整齊。
7、床上被子要按統一方式疊放整齊，鋪面平整，枕頭、衣物等物品擺放整齊有序，床下物品擺放整齊，鞋子在床下朝向一致，擺放成一條直線。
8、臉盆要上架并做到上下對齊，牙杯、牙刷、牙膏放在臉盆里，毛巾疊置在臉盆邊上。
9、禁止往窗外和樓內公共區潑水、扔廢紙、果皮、器皿等雜物。
10、保持室內空氣流通、清新，無異味。
（三）安全管理規則
1、學生必須佩帶胸牌進入宿舍大樓。
2、宿舍內禁止焚燒廢紙與雜物，禁止在宿舍內燃放煙花爆竹，宿舍內禁止存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危險品，徹底消除安全隱患。
3、禁止在宿舍內使用電爐、電熱杯、電熱毯等其他電熱器，禁止私自接電，禁止擅自安裝照明設備。。
4、室內無人要鎖門關窗，若發生失竊事件或意外情況，應及時報告宿舍管理人員或德育處。
5、宿舍內不存放大量現金（100元以上）和貴重物品。
6．禁止隨意挪動或破壞消防及應急設備。
6．禁止在學習期間私自進入宿舍休息，如有病必須持學校統一印制蓋有班主任私章的請假條。
7、禁止外借宿舍鑰匙，嚴禁留宿其它同學或外來人員。
8、嚴厲打擊偷竊行為。
二、星級宿舍標準
1．宿舍成員之間互幫互助，團結友愛，文明守紀，文明用語，樂于助人，舉止大方，有良好的文明禮貌習慣。尊重管理人員，聽從管理人員的指導，室內成員無違紀處分。
2．宿舍全體成員都有良好的衛生習慣，不隨地亂吐、亂扔、亂丟，及時處理垃圾，地面干凈、無雜物，屋頂、墻面無塵土、無蛛網、無污漬，保持室內空氣流通、新鮮，無異味。
3．宿舍成員能自覺遵守校紀校規，無曠課、遲到、無故在寢室逗留等現象。
4．宿舍成員安全意識強，無人時隨手關門，節約水電，愛護公物，不在公物上亂涂亂畫，不污損公共設施，保持室內設施健全完好。
5．床上、床下干凈整齊，被褥、衣褲等及時清洗，保持整潔；個人的生活和學習用品做到分門別類整齊擺放。
6．宿舍成員能嚴格遵守學校的作息時間，按時起床、就寢，無遲歸或夜不歸宿現象。熄燈后停止一切活動，保持室內安靜。
7．宿舍成員按按分配的床位住宿，不擅自調換床位，不任意挪動室內物品。
8．安全意識強，寢室無偷竊被盜現象發生。
三、星級宿舍評分細則
（一）宿舍紀律（30分）
給基礎分100分，按下列標準扣分，周得分乘以0.3為周成績。
1．故意損壞宿舍設施的每人次扣5分。
2．遲歸每人次扣2分，夜不歸宿每人次扣5分。
3．在宿舍內吸煙、喝酒、打牌或從事任何形式的活動每人次扣5分。
4、翻門、翻窗每人次扣5分。
5．在宿舍內打架罵仗每人次扣5分。
6．不按時熄燈或熄燈后串門、洗衣服、聊天等每人次扣5分。
7、不服從宿舍管理、頂撞或辱罵管理人員扣5~15分。
8、將黃色的書刊或色情、恐怖小說等帶入宿舍扣5分。
9、在宿舍內釘釘子、拉扯繩絲、亂掛衣物，在墻壁上涂寫、刻畫或粘貼字畫、標語、廣告、對聯、宣傳品等扣2~10分。
10、用腳踢門、踹門，在宿舍內踢球、打球或進行危害公共設施安全的活動扣5~15分。
（二）宿舍衛生（60分）
給基礎分100分，每次檢查按下列標準扣分，周平均得分乘以0.6為周成績。
1．地面未打掃或打掃不干凈，地面有果皮、紙屑及其他雜物，垃圾沒有倒扣2~5分。
2．門窗不干凈，門上有污跡、腳印等，窗戶玻璃有明顯污垢，灰塵較多扣2~5分。
3．床上用物、衣物等擺放不整齊扣2分，被子未疊每床扣5分。
4．床底不干凈、鞋子擺放不整齊扣2~5分。
5．生活用品：毛巾、口杯、開水瓶、水桶、臉盆等擺放不整齊扣2~5分。
6．桌上物品及室內其他用品擺放不整齊扣1~5分。
7．墻面、天花板有蜘蛛網或亂張貼扣2~5分。
8．宿舍門前有積水或垃圾扣5分。
9．室內有異味扣5分。
10．隨意挪動宿舍床鋪或其它設施扣5分。
（三）寢室安全（10分）
1．亂拉電線、使用禁用電器等扣2~5分。
2．宿舍發生內部盜竊行為扣5分。
3．存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危險品扣5~10分。
四、星級宿舍評比辦法
1、“星級宿舍”每周評比一次。評分標準分采用扣分的形式，各個部分所占權重分數扣完為止。最終得分90分以上為五星級宿舍，85~89分以上為四星級宿舍，80~84分為三星級宿舍，71~83分為合格宿舍，70分以下為不合格宿舍，各類評比不限名額，由宿舍管理人員每天檢查一次，周末公示星級宿舍和不合格宿舍及星級舍長（星級宿舍舍長）和不合格舍長名單，給星級宿舍掛牌。
2、凡有重大事故和重大違紀現象發生的宿舍不得參加當月的星級宿舍評選。
3、星級舍長在評優獎勵、貧困救助等方面在同等條件下優先。不合格舍長不得享受評優獎勵和貧困救助,本學期操行等第不得為優秀和良好。
4、參加新課改的年級，星級舍長評比記入社會實踐學分中。
5、將星級宿舍評比納入班級量化考核中，根據各班在一周內獲星級舍長的人數獎勵班級相應分值，五星級舍長每人5分，四星級舍長每人4分，三星級舍長每人3分，根據各班在一周內的不合格舍長人數扣除班級量化每人2分。
6、評為不合格宿舍第一次予以整改規勸，第二次對全體成員予以警告批評，第三次予以通報批評。屢教不改者給予相應紀律處分
星級評比方案范文10
一、評選目的
為體現全面發展、體驗成功的辦學理念，重在賞識、激勵學生，關注學生在校生活學習的全過程，通過對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動發展。進一步激發學生的積極性，全面綜合評價學生，幫助學生找到自己的長處和閃光點，使每個學生都能體驗到成功的快樂，更加自信地面對今后的學習生活。
二、評選辦法
經學校研究決定特制定岔路學校星光獎學生方案：
1、學校設立三個等級的獎勵星，分別為各色成長星、銀色優秀星、金色杰出星。少先隊將分階段進行統計匯總，學期末學校依據標準對各級星光獎學生進行表彰獎勵。
2、各色成長星設學習星、文明星、進步星、守紀星、崗位星、特長星六種星卡，由政教處、少先隊、班主任和科任教師依據設立的各種星的評選發放標準結合學生在校學習生活過程中的表現適時進行評價發放。
3、五顆成長星可換一顆銀色優秀星，三顆銀色優秀星可換一顆金色杰出星。少先隊每月安排一次，組織換星并做好統計。
4、學期結束，得二顆金星及以上同學將獲得學校杰出星獎表彰；得銀星同學依據得星多少班級按一定比例授優秀星獎表彰;得成長星同學依據得星多少，各班級自行進行表彰。
5、被評為三好學生的同學必須至少得一顆金星；被評為優秀少先隊員的同學必須至少得兩顆顆銀色星以上。
三、成長星（各星）評價發放標準
學習之星文明之星守紀之星
崗位之星特長之星進步之星
1、學習之星：包括語文、數學、英語、音樂、體育、美術、信息、品德、科學等學科學習常規好，勤思好問,成績突出，具有良好學習品質和習慣，在學習中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結合評價激勵需要自行掌握）
2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，與同學和諧相處，虛心接受老師的批評教育。課間開展正當有益的活動，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見到垃圾廢紙主動撿拾、打掃、清理，愛護校園花草樹木，不亂涂亂畫；敢于糾正破壞學校、班級環境的不良行為。（另參照岔路學校（小學部）學生一日常規要求五、六條）班主任組織學生評議，評出在此方面表現優秀者每周5名授一星。少先隊、政教處、值日教師值日巡視發現表現突出者每人次授一星）
3、守紀之星：遵守課堂紀律和集體活動紀律。不在校門口地攤上購買物品、無遲到、打架罵人、進網吧游戲廳等現象及不安全行為現象發生。（另參照岔路學校（小學部）學生一日常規要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級評出5名授一星）對敢于糾正其他同學的違紀行為的同學每人次授一星。（課任教師可根據學生平是在課堂的守紀表現發放此類星）
4、特長之星：積極參加校內外各類文體比賽活動或具有各方面才藝特長，在參加校內外各類比賽表演中表現突出（參加比賽的同學授一星，獲校級、區級、市級獎另加1—3星）
5、崗位之星：在為班級或學校志愿崗位服務和管理中表現積極，吃苦耐勞，效果突出的同學。（每周班級評出5名授一星，少先隊每周評優秀環保志愿者5名授一星）
6、進步之星：在各科學習或行為表現方面有明顯進步。（成績進步明顯的同學得一星，綜合行為表現明顯轉變的同學得一星）另外，學生違紀不及時改正的，視情況扣一星。（班主任負責）
星級評比方案范文11
根據《中共揭西縣委揭西縣人民政府關于推進鄉村振興戰略的實施意見》（揭西發［20xx］1號）、揭西文明辦〔20xx〕18號關于印發《揭西縣星級文明戶評選實施方案》的通知文件精神，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力倡導鄉風文明，突出家庭在精神文明建設中基礎性作用，加快推進美麗鄉村建設，助力鄉村振興。結合全國文明城市提名城市測評體系及文明村鎮創建的要求，決定在全街道開展“星級文明戶”暨“星級文明戶標兵”創評活動。結合我街道的實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，按照鄉村振興戰略“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總體要求，打牢文明戶創建這一基礎，通過開展“星級文明戶”創評活動，扎實開展群眾性精神文明創建活動，充分調動農民群眾參與農村精神文明建設的積極性，提升公民文明素質和社會文明程度，推動文明村鎮建設深入開展，不斷提高農村精神文明建設整體水平，著力培育新農民，倡導新風尚、發展新文化，為我縣率先全面建成小康社會，打造綠色崛起示范縣和潮客融合發展傳承區，營造良好文明環境和提供堅實道德支撐。
二、評選標準
科技致富星：堅持科技興農，積極參加科技培訓，帶頭學習推廣新技術、新品種、新模式；掌握1—2項實用技術，有較穩定的致富項目（或收入）；勤奮敬業，懂經營、善管理，家庭年人均純收入高于全村（本小區）平均水平；積極參與新農村建設，引導帶動周圍群眾共同致富。
誠信守法星：誠實待人、恪守信用，說話公道、辦事公正；合法經營，不制假售假，不悖德欺詐，無不良貸款記錄，無惡意欠費及偷漏稅行為；積極學習法律知識，樹立法制觀念，遵守國家法律法規，遵守《村規民約》，積極維護全村穩定大局，勇于同各種違法犯罪行為作斗爭；自覺依法依規辦事；優生優育，家庭成員中無賭博、吸毒現象，不參與邪教活動，無治安、勞教、刑事處罰。
和諧友愛星：鄰里團結，鄰里之間互幫互助、互諒互讓，無吵鬧、打斗和是非糾紛；家庭和睦，民主治家，夫妻、妯娌、兄弟、姐妹等關系融洽；孝敬父母，自覺履行贍養父母的義務，精心照顧父母的物質和精神生活；尊重老人，文明禮貌對待老年人，熱心幫助孤寡老人。
公益義務星：關心集體，熱愛公益事業，大力支持農村引水、通電、修路、造林等公益設施建設，積極參與農村捐資助學，敬老助殘、災害救助、文化體育等公益活動；愛護公共設施，自覺節能、節水、節電；弘揚志愿服務理念，積極參與各類農村志愿服務活動；履行維護公共秩序和良好社會風尚的社會責任，履行環境保護、義務教育等政策法律義務。
文明新風星：勤儉持家，喜事新辦、喪事簡辦，反對大操大辦和鋪張浪費；弘揚新風，倡導節能環保，積極參加各類健康向上的文體、科普、技能培訓活動，家庭成員無酗酒等不良嗜好；熱心公益，積極參與村（小區）各種公益活動，崇尚教育，學習文化，重視個人修養，嚴守村規民約，家庭文化氛圍濃厚；積極參與新農村建設，院落里外美化綠化，室內室外保持清潔衛生，無亂堆亂放、亂搭亂建等不良現象；積極踐行社會主義核心價值觀。
三、評選步驟
“星級文明戶”創評活動以戶為單位，由街道部署，村（社區）組織實施。每年開展一次，要嚴格遵守合法性、民主性、群眾性的原則，實行公開、公平、公正原則進行操作。評選程序嚴格按照村（社區）“兩委”會評議、街道評選審定表彰進行，分宣傳發動、自評申報、民主評議、審定公示、表彰授牌五個步驟進行。
1、宣傳發動階段。各村（社區）要通過村村通廣播、LED顯示屏、宣傳欄等平臺加強星級文明戶創評活動的宣傳，各包村（社區）領導負責組織各村（社區）黨支部、包組干部，結合每星期“三學三推”黨建主題教育活動，通過走訪戶、召開戶長會等形式，廣泛宣傳“星級文明戶”創建的目的、意義、內容、程序，使創建活動家喻戶曉、人人皆知，營造濃厚的爭創氛圍。
2、農戶“認星”階段。各村（社區）黨支部、包組干部向農戶發放評選具體標準和申報表（見附件1），參評農戶對照“星級文明戶”評選標準，進行自查自糾，自我認星，并填寫申報表（即附件1），由農戶自主向村黨支部提出申請。
3、村組“評星”階段。各村民小組、居民小組對各戶申報情況進行集中評議，提出各戶得星情況的建議，審核認定結果報村黨支部委員會。
4、村（社區）級“定星”階段。各村（社區）黨支部組織村（社區）“兩委會”成員和農戶代表對各農戶申報情況，各村（社區）審核認定結果進行民主評議；村（社區）“兩委會”成員和農戶代表民主評議結果及獲三星以上文明戶（見附件2）需在村（社區）委會張榜公布，并廣泛征求農戶意見，對審核認定的“五星級文明戶”統計表（見附件3）及評選過程典型事跡材料報送街道文明辦（五星文明戶評選數量控制在全體農戶的10%以內）。
5、表彰授牌階段。各村（社區）黨支部要根據星級文明戶評議結果，組織開展對三星以上文明戶進行表彰授牌儀式，并在農戶住宅門口醒目位置懸掛具體星級“文明戶”標牌。
街道組織司法、計生、派出所等部門對各村（社區）上報的“五星級文明戶”進行審核，審核結果報街道黨委研究審定同時擇優推薦上報一批“五星級文明戶”參加縣級“星級文明戶標兵”評選，由縣文明辦組織審核確定為縣級“星級文明戶標兵”報縣文明委審定，縣文明委審定確定的縣級“星級文明戶標兵”，將適時在縣委精神文明建設工作會議上進行命名表彰。
四、措施要求
1、加強領導，精心組織。各村（社區）要站在推進農村精神文明建設的高度，重視“星級文明戶”及“星級文明戶標兵”評選活動，把此項工作納入重要議事日程，切實加強對評選工作的組織和領導。各村（社區）要按照評選步驟有序開展星級文明戶評選工作，于12月底前全面完成。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要始終堅持群眾路線，充分體現群眾在創評過程中的主體地位。要采取多種方式，做好宣傳發動工作，要結合新時代文明實踐活動，引導群眾積極參與創評活動，創評活動的各個環節要突出群眾的廣泛參與，讓群眾唱主角，把民主討論、民主決策、民主監督貫穿到評星全過程。要尊重群眾意愿，滿足群眾需求，讓群眾在創建活動中得到實惠、受到教育，真正把創評活動打造成群眾自我教育、自我管制、自我提升的有效載體。要充分利用廣告欄、宣傳櫥窗、村村通廣播、微信公眾號等農村宣傳陣地，廣泛宣傳評選內容標準、目的、意義、內容、程序，使創建活動家喻戶曉、人人皆知，形成以“星”為榮，創“星”爭“星”的濃厚氛圍。
3、強化保障，確保實效。各村（社區）要增強活動的針對性、操作性，堅持標準、嚴格程序，把評選工作納入群眾的監督之中，做到公平、公正、公開，確保評選質量。
星級評比方案范文12
為進一步加強和改進大學生思想道德建設，深入開展“知行反思”系列教育活動，充分挖掘我校學生中的先進典型，引導和激勵全校學生勤奮學習、勇于實踐，提升思想道德修養，養成良好行為習慣，形成優良的學風、系風、校風，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在全校學生中開展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動。
一、評選對象
全體注冊的在校生。
二、活動要求
堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，從思想道德、學習學術、自立自強、社會實踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導廣大青年學生樹立遠大理想、培養高尚道德、勤奮學習知識、勇于艱苦創業。
三、評選時間安排
整個評選活動包括宣傳動員、推選考察、網絡投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個階段。
（一）宣傳動員（20xx年12月26日-20xx年1月5日）
1、各系成立包括系領導、輔導員、教師代表、學生代表組成的推選小組，
研究制定本系推薦和初評工作方案。
2、各系進行廣泛動員，通過多種途徑和方式擴大評選活動的影響力，積極發現和挖掘本系的先進學生，同時注重激發學生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎。
（二）推選考察（20xx年1月6日-1月15日）
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網自行下載并填寫“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。
2、在此基礎上，各系向學校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后，負責撰寫候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。
（三）網絡投票（2月20日-3月31日）
1、學校成立評選工作領導小組，具體組織評選工作；
2、制作專題網頁，運用微信、微博平臺，公布全校“校園知行之星”評選相關信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發動全體學生參與網絡評選投票，其結果將作為最終評選審定的重要依據。
（四）評選審定（4月中上旬）
分別組織輔導員和專家小組評審會進行評選。最終評選包括學生網絡評選、輔導員評選和專家小組評選三種形式，其參評權重依次為：20%、30%、50%。根據排名，最終評定出10名“校園知行之星”。
（五）表彰獎勵（4月下旬）
學校召開“知行反思”系列教育活動總結表彰大會，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。
（六）典型推介（5-6月）
組織相關人員深入挖掘“校園知行之星”的先進事跡，撰寫系列通訊，編輯印刷成冊；同時通過校園網、校報、廣播、櫥窗、校園新聞網微信和微博平臺等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報告會、座談會，開展向“校園知行之星”學習活動，形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。
四、評選條件
（一）擁護黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質、科學文化素質和健康心理素質，關心集體，樂于助人，模范遵守學生守則和學校規章制度。
（二）具有明確的人生奮斗目標、強烈的求知欲和上進心，勤奮學習，成績優良，有較強的分析解決問題的能力和創新精神。
（三）在學習生活、社會實踐、創新創業、志愿服務、文藝體育、學術科技、自強自立、專業競賽等方面有突出表現或感人事跡。
六、報送材料
每個候選學生報送的具體材料應包括：
（一）xx師范學院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學生姓名）校園知行之星推薦表”。
（二）候選人事跡材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內容包括個人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“xxx事跡材料”。
（三）獲獎勵證書復印件，電子檔文件名“xxx榮譽證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx證件照”。
（四）近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx生活照”。
七、相關要求
（一）高度重視，加強領導。“校園知行之星”評選活動，是加強廣大青年學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各系要加強對活動的組織領導，認真部署落實。要善于主動挖掘典型，以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。
（二）認真審核，嚴格把關。各系要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，確保把最優秀的候選人推薦上來，真正選出學生信服、經得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經核實確有問題的候選人，評選工作領導小組將取消其參選資格。
星級評比方案范文13
為加快實施“美麗鄉村文明家園”活動，提升農村文明素質，培育新型農民，深化農村精神文明建設，推進社會主義核心價值觀進農村。縣文明委決定，今年繼續在我縣農村開展“十星級文明戶”創評活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以培育新型農民和鄉風文明為目標，以提高村民思想道德水平為重點，通過創評活動，引導農民群眾自我管理、自我教育、自我提升，潛移默化推動社會主義核心價值觀入腦入心入行，為繁榮農村經濟、建設社會主義新農村提供精神動力和思想保證。
二、組織領導
為加強對創評工作的組織領導，成立大荔縣“十星級文明戶”創評工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣文明辦，主要負責活動的組織協調工作。辦公室主任由縣文明辦主任xx擔任。
三、評選范圍
“十星級文明戶”創評活動在全縣xx個鎮、城關街道，xxx個村、xx個社區全面開展。農戶參評率達到xx%以上，“十星級文明戶”的戶數量不能超過參評總數的xx%。
四、星級標準：
1、愛黨愛國星。熱愛祖國，擁護黨的領導；正確處理國家、集體和個人三者利益關系，具有較強的社會責任感；講究社會公德，自覺維護公共設施，保護集體財產不受損失。
2、誠實守信星。誠實守信，童叟無欺，鄰里間有較好的評價；不坑蒙拐騙，不制假售假，無拖欠銀行貸款等缺乏信用現象；說話公道，辦事公正，具有良好的社會信譽。
3、遵紀守法星。自覺遵守國家法律、法規和村規民約；積極參加普法教育，做到學法、知法、守法、用法；家庭成員無刑事犯罪、違章建筑、違法經營、偷稅漏稅、傳播淫穢物品、制售假冒偽劣商品、參與賭博和非法宗教活動等違法行為。
4、興業致富星。依靠科學種田，種養技術精，帶頭學習推廣新技術、新品種、新模式；懂經營、善管理，致富能力強；積極參加科技培訓班，掌握x—x項實用技術，有較穩定的致富項目；家庭年人均純收入高于全鎮平均水平；幫扶意識強，引導帶動周圍群眾共同致富。
5、孝老愛親星。孝敬老人，尊敬長輩，自覺履行法定贍養義務；對老人能夠做到精神上慰藉、經濟上供養、生活上照顧，使老人“老有所養、老有所樂”，安度晚年；重視子女道德品質教育，言傳身教，身先示范。
6、助人為樂星。扶貧幫困，樂于奉獻；認真履行公民義務，為樂助人，積極參加志愿服務活動，維護社會公平；熱心公益事業，積極為公益事業出力獻策。
7、環境衛生星。積極參加植樹造林，投身美化綠化和改善環境活動；環保意識強，身體力行宣傳環保知識；積極參與美麗鄉村建設，居住場所環境優美、干凈衛生，無亂建亂搭、亂堆亂放、亂倒垃圾、亂排污水現象；家庭成員講究衛生，自覺維護公共環境衛生。
8、勤儉節約星。樹立敢闖敢干的意識，能正確處理積累和消費的關系，在發展生產、勤勞致富的基礎上不斷提高生活質量；家庭生活中，不鋪張、不浪費、不攀比，勤儉持家；婚喪嫁娶，量力適可，不大操大辦。
9、移風易俗星。樹立社會主義榮辱觀，自覺遵守公民道德規范，遵守村規民約；移風易俗，破除陳規陋習，倡導文明健康的生活方式；不搞封建迷信活動，堅持喜事新辦、喪事簡辦；弘揚新風尚，參與健康文明的文娛活動。
10、文明禮貌星。家庭成員熱愛學習、言語文明、行為規范；鄰里之間以誠相待、互諒互讓、和睦相處；積極主動幫助他人，處事大度，有融洽和諧的人際關系。
五、實施步驟
“十星級文明戶”評選活動從x月開始至xx月底結束。具體分為三個階段。
第一階段：動員部署階段（x月xx日前）
首先要開好三個會。各鎮、街道黨（工）委要分層次召開創評工作會，提高認識，成立創評領導小組；召開村組干部會，培訓骨干，落實任務；召開群眾大會，宣傳動員，制造輿論氛圍和活動聲勢。
其次要強化宣傳力度。充分利用一切宣傳陣地和輿論工具，采取多種形式，宣傳創評活動的意義和星級內容，努力做到家喻戶曉、人人皆知，力爭達到全員參與。
第三要深入村組調查研究，摸清底子，制定出一套符合村情民意的活動實施方案，做到評星任務、時限、包村組干部三落實。
第二階段：評定星級階段（x月xx日至xx月xx日）
嚴格按照星級標準，以教為主，寓教于評，以教促評，自評互評，確定星級。要緊緊依靠群眾，組織群眾，做好自我評議，做到標準公開，程序公開，結果公開，把尺子交給群眾，標準面前人人平等，及時把握各種思想動向，把教育貫穿始終，確保活動的健康進行。具體過程分為三步走：
第一步：村（社區）評委會采取分片包干的形式，逐戶上門發送自評表，并指導農戶填寫。每個農戶對照標準，開好家庭會議，全面填寫，找準問題，自評星級。
第二步：各村民小組在每個農戶自評的基礎上，組織群眾相互評議，每戶派x名代表參加會議，逐戶評星，集中評議，分組收集情況，提出“十星級文明戶”候選名單。
第三步：村（社區）評委會按照候選“十星級文明戶”的比例，逐戶評議，并將確定的“十星級文明戶”名單和評選情況進行張榜公示（公示期為x天），廣泛征求群眾意見，接受村民監督。在公示期間，群眾對評星結果有異議的，應及時復查復議；若無異議，將“十星級文明戶”名單報鎮、街道黨（工）委審核批準。
第三階段：總結掛牌階段（xx月x日至xx月底）
各鎮、街道黨（工）委要對上報的“十星級文明戶”進行嚴格審核，無異議后，將評選結果報縣文明辦。經縣創評領導小組審定后，再對“十星級文明戶”舉行表彰。并結合實際，出臺優惠政策，弘揚正能量，樹立新風尚，而且要對低星戶要提出整改措施和晉星計劃。同時要督促各村（社區）搜集整理活動資料，建立創評活動檔案，將“十星級文明戶”評星表、會議記錄、宣傳動員、指導創評等活動的各種文件、方案和其他原始痕跡資料、音像、圖片等歸入檔案。
今年“十星級文明戶”的標牌由各鎮村自行制作，按照xxcm×lxcm標準統一定制，懸掛在每家農戶大門右上方，上齊門楣（留出對聯）的位置。落款統一為：x省大荔縣精神文明建設指導委員會。
六、活動要求
1、高度重視，加強領導。各鎮、街道黨（工）委要高度重視，把“十星級文明戶”創評活動作為社會主義核心價值觀扎根農村的一項重要工作來抓，建立相應機構，配備專人負責此項工作。各村（社區）要成立黨支部牽頭，致富能人、婦女代表、模范典型和老黨員、老干部、老前輩等德高望重的村民組成的“十星級文明戶”評委會，負責評選工作日常事務。“十星級文明戶”創評活動將納入年終精神文明建設考核當中。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。縣廣電局、政府官方網站要運用多種形式，廣泛宣傳創評活動和先進典型，努力營造濃厚的宣傳氛圍，使“十星級文明戶”宣傳工作呈現出力度大、形式活、高度新的特點，形成人人明白標準、個個知曉程序、家家爭創“十星”、戶戶勇當先進的喜人局面。
3、健全機制，加強督辦。“十星級文明戶”創建活動，實行一年一評。鎮、街道黨（工）委創評領導小組要對“十星級文明戶”創建活動認真檢查考評，確保創建工作落到實處。各村（社區）評委會要按照有目標規劃、有明確措施、有活動陣地、有穩定隊伍、有規章制度、有專門經費、有活動載體、有痕跡資料的“八有”要求建立“十星級文明戶”創建的長效工作機制。
星級評比方案范文14
一、評選對象
各村常住戶
二、評選標準
（一）家庭成員符合以下條件的家庭，均可參加文明家庭評選：
1.愛國守法。家庭成員擁護中國共產黨領導，維護國家利益和民族尊嚴，自覺遵循黨和國家的方針政策，日常生活中學法守法，維護執行村規民約，大力支持參與鎮村各項工作，無越級上訪、違規違紀違法行為。
2.敬業奉獻。家庭成員努力學習農業知識、種植養殖技術，充分發揮土地資源，大力發展綠色農業、高效農業和庭院經濟，不荒廢土地，在依靠勤勞脫貧致富的同時，積極主動帶動身邊人共同致富。
3.誠實守信。家庭成員忠厚老實，真誠待人，實心做事，從不在生產、經營等活動中弄虛作假，即使遇到困難，仍信守承諾，堅持做到欠賬必還，在村內和社會上有良好的口碑和公信力。
4.睦鄰友善。家庭成員關系和睦，長幼和諧，有良好的家風家訓，長期照顧生病的老人和其他親屬。鄰里之間關系融洽，遇事謙讓，特別是在鄰里之間有困難時，能及時伸出援手提供幫助。
5.熱心公益。家庭成員熱心支持村務發展，積極協助鎮村推進移風易俗、環衛一體化、旱廁改造、拆除違建等活動，力所能及地參加村兩委組織的義務勞動、扶貧濟困等學雷鋒做好事活動。
（二）家庭成員或家庭具有以下情形的，實行一票否決：
1.有違法建筑未拆除的；
2.遇事沒有及時跟村委反映，不經村委越級上訪的；
3.不配合村環衛一體化工作，家禽家畜未指定地點圈養，亂置建筑垃圾，蔬菜垃圾，未及時清理反光膜、農藥瓶，大棚膜、房前屋后亂堆亂放的；
4.受到司法機關刑事或行政處罰、受到黨紀政紀處分的；
5.重要節點秋冬季祭祀攜帶火種，掃墓時燃放煙花爆竹，焚香燒紙的；
6.在公路上打場曬糧，擺攤設點，妨礙交通的；
7.搞封建迷信活動，參加邪教組織，搞宗派活動，家族主義的；
8.不節約用水，以任何形式用自來水澆地、澆園或隨意浪費水等行為的；
9.列入失信名單或有欠錢不還經濟糾紛的；
10.口碑較差，不贍養孝敬父母，不愛護教育子女的；
11.有酒后駕駛機動車輛行為的，有打架斗毆行為的；
12.在微信群、微博等網絡上傳播不良言論或者有造謠行為的；
13.婚喪嫁娶大操大辦的；
14.有其他不宜評為文明家庭行為的。
三、評選工作步驟
評選表彰活動分宣傳發動、組織實施、初審上報、評選審核、評選公示、表彰總結六個階段。
（一）宣傳發動階段。各村負責通過村務廣播、宣傳欄公告等形式，營造濃厚的評先評優氛圍，做到評選活動家喻戶曉，人人皆知。時間：3月25日—4月1日。
（二）組織實施階段。根據“文明家庭戶”評選標準，采取家庭自愿申報和互相推薦方式，按照全鎮常住戶數和片大小劃分數量進行參選報名。（注：村干部不參加本次評選活動，每村三到五戶）。時間：4月2日—4月10日。
（三）初審上報階段。村支部書記負總責，通過召開村“兩委”會等方式，嚴格按照評選標準對本村報名和推薦名單進行初步審核，擇優確定初審名單上報。時間：4月11日—4月20日。
（四）評選審核階段。由各管區牽頭，管區參與，對村干部初篩后名單進行二次審查，按照評先評優原則，確保最終名單按照終評數量的1：1.5比例參評，全鎮確定500戶。時間：4月21日—4月30日。
（五）評選公示階段。召開全體黨員、村民代表會議，采取從終審提名中填票勾選方式進行，現場公開唱票計票，在無一票否決情況下按照得票數排名，鎮黨委全程把關，經審核通過后在村公開欄進行為期3天公示，接受群眾的評議和監督。時間：5月1日—5月10日。
（六）表彰總結階段。公示期結束，文明家庭戶名單經鎮黨委批準后，將統一進行授牌表彰，并抽取5戶“文明家庭戶”進行宣傳展播，借以生動活潑形式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采。時間：5月11日—5月20日。
四、工作要求
（一）高度重視。評選文明家庭戶工作是黨委關心群眾、呵護群眾、造福群眾，壓實村干部干事謀事、為民解惑，積極探索鄉村治理模式，開展村民自治的重要載體，是推動鎮域民生工作穩中落實的重要抓手，各村務必高度重視，全面發動，精心組織配合。
（二）嚴格標準。各管區干部同村干部要嚴格評選標準，規范評選工作流程，按照“公開公正、實事求是、好中選優、強化導向”的原則認真審核、推薦上報工作，保障群眾意愿真實傳達，堅決杜絕不符合評選標準的家庭戶被評選出來，防止引發不穩定因素和事件的發生。
（三）加強宣傳。各村要以評選文明家庭戶為契機，加大宣傳，深入挖掘、傳播廣大黨員群眾身邊的典型文明事跡，積極培育和選樹文明家庭戶典型，保證報道宣傳原汁原味，宣傳內容樸實感人。
（四）深化考核。鎮黨委將根據各村工作落實情況進行統一考核，考核結果直接納入各村年度考核，鎮紀委將對工作落實不力的村級主要負責人進行約談。
星級評比方案范文15
為進一步加強校園文化建設，用社會主義核心價值觀體系教育引導全體學生，樹立典型，弘揚正氣，激勵先進，表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現出的先進學生代表，鼓勵學生全面發展，我校決定在全校學生中開展“校園之星”評選活動。
一、評選條件
凡評選為“校園之星”的學生都必須遵紀守法、熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守學校的規章制度，思想品德良好、學習態度端正，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督。
二、評選類別及標準
1、學習之星：
①學習目的明確，學習態度端正；
②學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研；
③學習方法得當，勇于克服學習中的困難；
④學習成績優異。
2、禮儀之星：
①尊敬師長，孝敬父母，言談舉止文明禮貌；
②同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作；
③儀表整潔端正；
④有文明健康的生活習慣和興趣愛好。
3、勤勞之星：
①有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用；
②能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生保潔區及學校、教室的環境衛生；
③能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。
4、紀律之星：
①模范遵守社會公德，自覺遵守《中小學生守則》和《中小學日常行為規范》和學校的各項規章制度；
②無任何違規違紀行為，在同學中起表率作用；
③有正義感，能對違反社會公德的行為進行勸阻。
5、進步之星：在周清、月考或學校組織的各類大型考試中取得明顯進步，或在學習生活中有明顯進步的優秀學生。
6、管理之星：在班級（包括班團干部、課代表、小組長等）、督察組、協管員、學生會等學生自治組織中工作主動、以身作則，表現突出的學生干部。
7、誠信之星：在班級誠實守信，勇擔責任，尊敬師長，團結同學，熱心班級各項活動的學生。
8、閱讀之星：閱讀興趣濃厚，閱讀有計劃、有目標，能在班內發揮課外閱讀的模范帶頭作用，閱讀量大，閱讀范圍廣泛，堅持摘抄或寫讀書筆記。
三、評選辦法
1、“校園之星”每月評選一次，評選采取學生自薦和同學、老師推薦相結合的方式，符合以上條件的同學，可以向班主任老師自薦，也可以由其他同學或老師推薦產生。
2、每月每個年級推薦上報“學習之星”“禮儀之星”“勞動之星”“紀律之星”“進步之星”“管理之星”“誠信之星”“閱讀之星”各2名，共16名。要求16名學生須分別來自不同的班級，具體班級由年級組確定，建議逐班依次輪換。
3、每月25日之前以年級組為單位上報推薦資料。資料如下：
（1）5寸彩色電子照片1張（若個人無照片，學校可組織集體拍攝）。
（2）100字以內推薦詞1份，推薦詞必須由同班同學以第三人稱形式撰寫。要求做到語言精煉、用詞準確得體、文句優美。
（3）上交要求：
①照片命名格式“姓名+班級”提交；
②推薦詞以年級組為單位匯總于“附件1：金塔縣中學‘校園之星’推薦表”。
四、宣傳辦法
學校將通過微信公眾號、櫥窗等對評選出的“校園之星”進行宣傳報道。
五、注意事項
1、各年級、各班要高度重視評選活動，使活動起到啟發德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把各方面表現突出的學生推薦上來。
2、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
3、各年級、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
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