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學校冬季消防安全方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學校冬季消防安全方案，希望對大家有所幫助。
學校冬季消防安全方案1
活動目標：
1、引導幼兒了解火的用途及危害。
2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。
3、增強幼兒安全防火意識，培養幼兒的社會責任意識。
活動準備：
PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監督員標牌3個
活動過程：
一、圖片導入，引起幼兒的興趣
出示“火”的動態圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學習的興趣。
二、交流經驗，擴展幼兒對火的認識
A、在生活中，火有哪些用途呢？（請小朋友們說一說）
小結：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我們不合理利用火，就會發生危害！
B、火對人類有什么危害？（請小朋友們說一說）
小結：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等
三、樹立防火意識，有效預防火災的發生
我們應該如何預防火災呢？（請小朋友們說一說）
小結：不能亂玩火；不要亂丟火煙頭；不要在樓道燃放煙花；切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。
四、發生火災，學習如何逃生和自救
1、發生火災怎么辦？（請小朋友們說一說）
小結：A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。
B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
2、在不同場所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢？
（邀請亮亮和晶晶為我們講解）
A、如果在學校遇到火災，要聽從老師的'指揮有序撤離等；
B、如果在公共場所遇到火災，千萬不要使用電梯，要走樓梯等；
C、如果在公共交通工具上遇到火災，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演練環節
A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練；
B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。
五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監督員
考一考：誰是合格的小小消防安全監督員。
這樣的行為是否安全？為什么？（請小朋友們說一說）
頒發“消防安全監督員”標志牌
六、教師小結：
火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監督員！消防安全，人人有責！
學校冬季消防安全方案2
為做好學校冬季消防安全工作，杜絕學校消防安全事故發生，確保廣大師生生命安全和學校財產安全，現將有關事宜通知如下：
一、提高認識，切實加強消防安全工作的領導
冬季氣候干燥，氣溫低，學校用火、用電量增加，引發火災的不確定因素增多，稍有不慎，極易發生重特大火災事故。各單位要提高認識，切實加強對學校消防安全工作的領導，把學校的消防安全工作作為一項重要的管理內容列入議事日程，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，全校師生人人參與，齊抓共管的良好局面。要進一步健全學校消防安全檔案，層層落實安全責任制，將消防安全教育與教學工作同部署、同檢查、同考核，真正把學校消防安全工作落實到學校的常規管理中，落實到師生的'日常生活中。
二、搞好宣傳教育，提高消防安全意識
11月9日是全國“消防日”，教體局決定在全市中小學、幼兒園開展“119”消防安全教育月活動，時間為20xx年11月1日—11月30日。各單位要制定好20xx年消防安全教育月活動方案，以《消防法》為重點，貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，提升消防宣傳教育培訓能力，大力普及消防安全常識，廣泛發動學校師生積極關注消防、參與消防。要根據不同年齡段學生特點，開展針對性宣傳教育。要充分利用板報、宣傳掛圖，通過發放宣傳資料、舉辦消防知識競賽、消防征文、主題班會等多種形式，加大消防安全工作的宣傳教育力度，切實增強學生的消防安全意識。
三、組織開展消防安全隱患排查治理，及時消除火災隱患
各單位要提升排查消除火災隱患能力，組織人員對校園內宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書室、會議室等人群集中的重點場所開展消防安全隱患排查治理。一是電器產品的安裝、使用和線路的鋪設，必須符合國家有關電器安全技術規定的要求，拆除私拉亂接的線路。二是嚴格規范用火、用電、用氣等消防安全管理，禁止學生在宿舍內使用電爐、電褥、液化氣罐等。三是清理學校人員集中場所內封堵、占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設置的障礙物，保持暢通。四是拆除在學生教室、宿舍外窗安裝的影響安全疏散和應急救援的柵欄。五是學校教學樓、學生宿舍、公寓應設置火災事故應急照明和應急廣播系統，安裝疏散標識，損壞的要立即修復，確保有效使用。六是及時清除食堂吸排油煙設備上的油污，防止油污積累引發火災。
四、組織消防逃生演練，提高學生安全意識及自防自救能力
為進一步增長學生消防安全知識，提高逃生技能，使學生遇到突發事件時，能沉著冷靜、快速有序地撤離事故現場，減少、避免傷害事故的發生，最大限度地保護人員、財物的安全。各單位在活動月期間要組織一次消防安全疏散演練，提升組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生的能力。各單位要高度重視此次消防安全疏散演練，積極做好宣傳發動和相關準備工作，確保逃生演練的實效性，并將活動材料整理存檔。
當前，各級黨委、政府和有關部門對消防安全工作高度重視，連續召開安全工作會議，下發安全工作通知，對安全工作進行部署。學校消防安全工作責任重、壓力大，各單位一定要認清形勢，增強憂患意識、大局意識和責任意識，以更加負責任的態度和更加扎實細致的工作，確保全市教體系統的安全穩定。
學校冬季消防安全方案3
活動目標：
1、了解關于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動準備：
經驗準備：對日常生活中的火有簡單認識。
物質準備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。
活動過程：
一、謎語導入
師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽：紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……
二、火的特點、用途與危害
師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？
幼：火能發光、火能發熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？
幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？
幼：火災、燒人、燒動物……師：發生火災的確非常危險，所以我們小朋友要先學習一些自救知識，當火災真的.來臨時，我們可以保護自己的生命。
三、防火知識。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發生火災時我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》（4分15秒）結合圖片與幼兒討論自救方法。
（1）平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
（2）如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。
（3）火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
（4）如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
（6）如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
（7）如何正確使用滅火器。
重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
學校冬季消防安全方案4
為進一步做好我市學校冬季防火安全工作，防止火災事故發生，根據市政府辦公室《關于做好我市冬季防火安全工作的通知》(漳政辦[20xx]161號)精神，制定我市學校冬季防火工作方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨中央、國務院及省、市關于消防工作的一系列重要指示，按照構建社會主義和諧社會的`要求，進一步加強火災隱患排查整治、消防宣傳教育和滅火救援演練力度，全面加強冬季消防安全工作，最大限度地提升全社會防控火災能力，堅決預防火災尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，構建平安、和諧校園。
二、工作目標
繼續深入排查整治火災隱患，提升單位從業人員“三個能力”(會查改火災隱患、會撲救初起火災、會引導疏散人員)，確保學校不發生火災事故。
三、工作步驟
第一階段為動員部署階段(20xx年12月28日至20xx年12月31日)。認真分析當地火災形勢和本單位消防工作突出問題，有針對性地制訂實施方案，召開專門會議對冬防工作進行全面部署。
第二階段為自檢自查階段(從20xx年1月1日至1月31日)。各校要按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，組成專門力量，全面開展防火檢查和巡查工作。重點檢查各重點部位安全防范措施的落實情況，履行消防安全職責，落實消防安全責任制以及防火安全制度的執行情況;火災隱患整改情況，用火、用電和易燃易爆化學物品及其它重要物資的使用過程中的防火安全情況;義務消防隊伍履行職責情況，滅火和應急疏散預案是否建立健全，訓練是否經常，消防設施和滅火器材是否完備好用，消防安全通道是否暢通;干部職工防火安全教育、特殊工種的培訓考核情況，火災事故是否認真追查處理等。
第三階段為重點檢查階段(從20xx年2月1日至2月29日)。教育局配合有關部門對各校冬防工作情況進行檢查。
第四階段為總結經驗階段(20xx年3月1日至5日)。各校要對整個冬防期間的工作情況特別是火災隱患整改情況進行總結。
四、工作要求
1、要做到組織領導到位。各校要提高對冬季防火工作重要性和必要性的認識，切實履行《中華人民共和國消防法》賦予的消防工作責任，精心組織，周密安排，及時部署，層層落實防火安全責任制、防火制度和防火任務，形成全社會齊抓共管的消防工作新格局。
2、要做到排查整改到位。各校要積極配合當地派出所開展冬防大檢查，繼續加大火災隱患排查和整改的力度。
3、要做到宣傳教育到位。各校要進一步加大宣傳教育力度，要通過各種宣傳方式，宣傳安全用油、用氣、用火、用電以及火場逃生自救等消防常識，增強廣大師生消防安全意識，要加強管理人員培訓，及時開展消防演練。
4、要做到責任追究到位。對于冬防期間發生的各類火災事故，要依據《中華人民共和國消防法》嚴格追究有關領導和人員責任。同時，要視情節輕重給予行政處分，構成玩忽職守罪的，要依法追究刑事責任。
5、反饋信息要及時。各校要及時總結工作經驗，加強信息工作，及時上報重要情況和突出問題。各校務必于20xx年3月2日前將冬季防火情況報市未保辦。
學校冬季消防安全方案5
設計意圖
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的.首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動目標
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動過程
一、談話導入活動主題。
教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？
（1）如果發生火災了，該怎么辦？
教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？
教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？
教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？為什么？
教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？
教師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
四、學習消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
學校冬季消防安全方案6
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程
一、以提問方式導入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
三、引導幼兒說出預防火災的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？
師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法。
師小結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……
四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的`想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
學校冬季消防安全方案7
活動目的：
1、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
2、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準備：濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
1、組織幼兒討論：
（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2）怎么樣防止火災發生？
（3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
教學反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的'好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
學校冬季消防安全方案8
設計意圖
新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。可見，規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執行規則能力的培養，具有非常重要的意義。
活動目標
1、知道生活中有許多規則要遵守，知道規則的重要性。
2、能積極參與集體活動，共同制定游戲規則。
3、體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動過程
一、開始部分：
1、請幼兒自己拿椅子。
2、交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么？
二、基本部分：
1、請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流：有什么辦法解決這種擁擠。
2、幼兒體驗乘坐電梯。（選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人）交流：想想自己是怎么做電梯？心里感覺怎么樣？
3、請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
（1）談談自己的看法。
（2）我們應該怎么玩。
4、請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流：應該怎么做？你們在生活中會排隊嗎？你在哪些時間會排隊。
5、游戲：鉆山洞的.游戲。
（1）介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
（2）幼兒玩鉆山洞的游戲。
提問：玩山洞時出現的問題，怎么解決？需建立什么規則。（看圖樣）
（3）請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。
小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規則。
（4）談話：生活中還有哪些地方需要遵守規則？
三、結束部分：
教師總結：規則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。
學校冬季消防安全方案9
一、活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
二、活動準備：
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
三、活動過程：
（一）出示容易發生危險的圖片引出問題。
教師："今天老師給大家帶來了幾幅圖片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會發生什么情況？
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發生火災。現在馬上要到清明節了，請小朋友提醒家長，在清明節上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發生森林大火。
（二）如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己？
幼兒根據經驗講述，火災發生后的幾種處理辦法。根據幼兒講述出示相關圖片。
1、報警：火災發生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）
3、怎么離開火場？
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的.時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災發生了，我們趕快撤離現場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
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